浙教版八年级科学上册第3章 第1节 植物生命活动的调节-资源包【教学设计1份+课件2份+习题2份+素材若干】 （14份打包）

植物生命活动的调节 当受到外界某种因素刺激时，植物体本身会产生一定的反应！ 有形态和生理的变化 ——植物的感应性 白天 黑夜 植物在生长发育的整个过程中，都会受到环境中各种因素的影响，如光照、水分、温度重力等。 观察植物的向光性 植物的向性运动 植物的向性运动是植物感应性的一种表现形式 将纸盒放在光线充足的地方，两天后进行观察。 在单侧阳光的照射下，植物向有阳光的一侧生长。 思考与讨论？ 植物幼苗弯向光源生长是由于环境中的什么因素的影响？ 实验选用植物的幼苗而不是成熟植物，你能根据这一点分析植物的向光性是由植物的哪一部分决定的吗？ 植物的向光性对植物的生命活动的调节有什么重要的意义吗？ 植物的向性 植物的向性是植物感应性的一种表现形式。 植物的向性是有方向的，是受单向刺激的结果。（如植物的向光性，而植物秋天的落叶就不是向性运动。）运动方向与刺激方向有关。 植物的向性运动包括：向光性、向水性、向地性、背向地性等。 思考: 农民播种的时候,撒下的种子朝 各个方向都有,但种子萌发后,胚根和 胚芽会向各个方向生长吗? 对重力作出反应 第一天 第三天 对重力作出反应 第五天 对重力作出反应 种子在发芽时，根的向地性，茎的负向地性。 蚕豆的发芽 对单侧水作出反应——向水性 你还能通过实验证明根生长具有向水性吗？ 植物的感应性—— 植物的感性运动 向性运动与感性运动的差别？ 向性运动：刺激与运动的方向有关， 速度慢，与生长有关。 感性运动：刺激运动与方向无关， 反应速度快。 $$ 植物生命活动的调节 :植物体在单向光的照射下，弯向光源生长。 结 论 3、向光性对于植物生长有何意义。 如何让小麦幼苗自然生长成向右侧弯曲？ 1、本实验选用植物的幼苗作为实验的材料，你能根 据这一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗？ 讨论反思： 2、你能举出其他植物向光性的实例。 3、植物的向光性对植物的生存有什么意义？ 农民播种时总是将种子随手撒出去，并不考虑种子落 地的方向。他们为什么不担心根向地上生长，而芽向地 下生长呢？ 前置性实验 “蚕豆根的向地性” 汇报 1、为什么要将4粒种子朝向4个不同的方向？ 为什么要将培养皿放在暗处。 2、蚕豆根向下生长、茎负向上生长现象是对外界的 什么刺激作出的反应。 植物的向地性对植物的生存有什么意义？ 植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向 生长。 结 论: 如果将植物种子在“神舟十号”内萌发，它的根和茎会向 哪个方向生长？ 当研究的问题涉及多个因素时，我们该如何设计实验来验证呢？ 植物的根向水分充足的方向生长 结 论: 植物的这种感应性对植物的生存有什么意义？ 完成课本“探究植物对水的反应”实验方案 利用控制变量法来设计实验方案一般模式： 控制无关变量， 改变自变量， 观察因变量。 生物实验中无关变量设置不能影响生物正常生长。 沙漠中的骆驼刺的根系为什么长得很深？ 植物生命活动的调节 植物体 环境 感应性 向性运动 向化性 向水性 向地性 向光性 向触性 影响 适应 感性运动 植物的感应性 向性运动与感性运动的差别？ 向性运动：刺激与运动的方向有关， 速度慢，与生长有关。 感性运动：刺激运动与方向无关， 反应速度快。 生长素 生长素 含量多 背光一侧 生长 较快 向光一侧 生长素 含量少 生长 较慢 单侧光 照射 你能根据已学过的知识，不用人工修剪和使用药剂的方法，设计培育出图中的植物盆景的方案，并说明其原理。 多种激素相互协调、共同调节的 思考与讨论: (1)一株植物从幼苗长成成熟植株,是不是只靠生长素调节就可以了? (2)要使一串未成熟的香蕉尽快成熟,可以采用什么办法? 苹果 乙烯(气体) 1、根、茎、叶三种器官中，哪一种对生长素浓度最敏感？ 3、当生长素浓度为10-6g/L时，对根茎叶分别是怎样的影响？ 2、生长素浓度是多少时，对促进根生长效果最佳？ 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 g/L 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 不同植物对同一浓度生长素溶液的敏感性不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素作用敏感，而杂草主要是双子叶植物。