第2卷 现代文阅读和写作板块 新题型实战-2026年河北省对口升学中职复习语文《一周一测》 （原卷版+解析版）

编写说明：为精准贴合《2025年河北省中等职业学校对口升学文化考试语文试卷》，符合河北对口高考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，两类试卷交替使用。第一类试卷涵盖语言文字运用、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写四大模块；第二类试卷包含现代文阅读、写作两大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年河北省对口升学中职复习语文《一周一测》 第2卷 现代文阅读和写作板块 考试时间 ：80分钟 考试分数：83分 一、现代文阅读I（本题共4小题，10分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 深海潜水器最令人惊叹的成就是能够抵达万米深渊并安全返回，完成深海探测任务后必须浮回海面，有去无回是绝对不能接受的。下潜深度考验的是耐压舱的结构设计，而上浮过程则需要依靠潜水器自身的浮力系统。无论是载人潜水器还是无人探测器，都要经历上浮这一关键阶段，上浮是深潜任务中出现故障较多的环节。中国的"奋斗者"号全海深载人潜水器多次成功下潜至马里亚纳海沟并安全返回，表明中国的深潜上浮技术已相当成熟。 一般深海潜水器的作业深度可达6000～11000米，"奋斗者"号的最大下潜深度就在10909米。从这样的深海返回海面，通常需要抛载压舱物，然后依靠自身浮力开始上浮。可以计算，若不计海水阻力，上浮的初始加速度可达每秒2米以上，这样的速度会使潜水器在浮出水面时产生剧烈撞击。 幸运的是，潜水器上浮到距海面1000米左右时，进入海流相对活跃的水层，海水的阻力会帮助潜水器逐渐减速。但是上浮过程中压力的急剧变化会产生巨大的应力，可能对舱体结构造成破坏。我们在生活中会看到气泡从深水快速上浮时发生破裂，就是压力骤减导致体积急剧膨胀的结果。为此，在潜水器设计上既要有坚固的耐压舱体结构，防止内部压力失衡，又要有精确的浮力调节系统，控制上浮速度，这样才能安全通过中层水域。 上浮到较浅深度后，潜水器需要进一步控制速度，这时就需要减速系统了。它可以使潜水器的速度减到每秒0.3米左右，接近海面时，主动控制系统最终将上浮速度降至每秒0.1米以内，相当于轻轻触碰水面的效果，确保舱内人员和设备的安全。 潜水器的浮力材料可不是普通泡沫材料可比的，既要能承受巨大的海水压力，又要提供足够的浮力，否则无法支撑潜水器上浮，所以一般的材料是无法胜任的。"奋斗者"号的浮力材料采用的是密度低、强度高、耐压性好的空心玻璃微珠复合材料，这种材料的孔隙率达到90%以上。浮力系统由多个独立模块组成，每个模块都可提供数百千克的浮力，即使单个模块失效也不影响整体功能，确保了"奋斗者"号的安全返回。 不仅仅是深潜器的上浮，实际上，整个深海探测技术的发展在很大程度上都依赖于新型材料的突破。可以说，各个领域的科技进步都离不开新材料的应用，新材料是高新技术发展的物质基石。 1．下列表述不符合原文意思的一项是（   ） A．深海潜水器下潜深度考验的是耐压舱的结构设计，而上浮过程则需要依靠潜水器自身的浮力系统。 B．深海潜水器成功上浮的关键技术是抛载压舱物，抛载压舱物的关键是浮力材料，浮力材料的关键是新材料的应用。 C．无论是载人潜水器还是无人探测器，从深海返回海面时，通常需要抛载压舱物，然后依靠自身浮力开始上浮。 D．中国的"奋斗者"号全海深载人潜水器多次成功下潜至马里亚纳海沟并安全返回，表明中国的深潜上浮技术已相当成熟。 2．关于潜水器浮力材料的相关知识，下列各项解说不正确的一项是（   ） A．普通泡沫材料远远无法满足深海潜水器的要求，一般材料是不能用作深海潜水器的浮力材料的。 B．用于制作潜水器浮力材料的材料，既要能承受巨大的海水压力，又要提供足够的浮力。 C．适用于潜水器的浮力材料，往往具有密度低、强度高、耐压性好的特点。 D．潜水器的浮力材料不等于减速系统。 3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（   ） A．深海潜水器在深潜任务中出现故障较多的阶段是下潜阶段。 B．潜水器由深海返回海面的过程中，上浮的初始加速度可达每秒2米以上。 C．潜水器在上浮过程中，上浮到较浅深度后，不必依靠浮力系统，借助减速系统，就可以达到目的。 D．如果不用密度低、强度高、耐压性好的空心玻璃微珠复合材料， "奋斗者"号能否安全返回也许还是个未知数。 4．结合原文，说说"深海潜水器能安全通过中层水域这层屏障"的原因。 二、现代文阅读II（本题共4小题，13分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 山间茶棚 林清 日头渐渐西沉，余晖洒在蜿蜒的山路上，给青石板镀上一层金黄。山风穿过竹林，发出沙沙的声响，像是谁在低声絮语。 破旧的茶棚倚着一棵老槐树而立，茅草铺就的顶棚已经泛黑。守棚的是个满头银发的老人，正佝偻着身子，用粗布细细擦拭着几张歪斜的木桌。 我拖着疲惫的双腿走近茶棚，他抬起头，浑浊却清亮的眼睛望向我："歇脚吗，年轻人？" "嗯，"我放下行囊，"讨碗茶喝。" "茶有的是，不过得等水烧开。"他继续擦着桌子，"这荒山野岭的，急着赶路？" "要去山那边的县城。" "县城？"他直起身，拍了拍手上的灰，"那可得明日再走了。这山路，夜里走不得。" "为何？我多加些茶钱便是。" "钱？"他的声音陡然提高，"年轻人，这山里晚上有狼群出没，你是要钱还是要命？" 我一时语塞。 他从棚里取出个旱烟袋，慢悠悠地点上："看你这打扮，是读书人？从哪里来？" "从省城来，去县城投奔亲戚。" "省城......"他吐出一口烟圈，"是好地方啊。我儿子当年也是去了省城。" "那他现在？" "现在？"老人苦笑一声，"十年前去的，说是要挣大钱回来盖新房子。头两年还有信来，后来就音讯全无了。" 暮色渐浓，山风转凉。我紧了紧衣襟："老人家，既然不能赶路，附近可有借宿的人家？" "人家？"他用鼻子哼了一声，"这前后二十里就我这一处茶棚。年轻人真是不知深浅，这深山老林的，夜里走路等于送死。就在我这茶棚将就一晚吧。" 他引我到茶棚后间，腾出一块地方铺上干草。好在秋夜尚暖，倒也不觉寒冷。 当他第三次点燃旱烟时，语气缓和了许多。我躺在干草上，听着山涧潺潺的水声，听他讲述这山里的故事。 "......这茶棚，我守了四十年了。见过南来北往的客，救过迷路的旅人，也送走过永远睡在这里的路人......我儿子走的那年，才十八岁，比你还要年轻些。" "他没回来过？" "回来？那一年，山里发大水，路都冲毁了。他托人带信说等路修好就回。我等啊等，路修好了，又塌了，又修好了......可是我再也没等到我的山娃子。" "你没去找过他？" "找？我去哪里找？省城那么大......前年有个客商说在省城见过他，说他在码头上扛包。我卖了茶棚的积蓄去找，在码头等了七天七夜，也没见到人影......" "也许他去了别处？" "也许吧。"老人深吸一口烟，"这茶棚我还得守着，万一哪天他回来了，总得有个地方找得到家啊。" 他的声音渐渐低沉，最终化作一声长叹。夜风中，茶棚的茅草簌簌作响，像是在应和着他的叹息。 我辗转难眠，听见隔壁他也翻来覆去。 次日清晨，天刚蒙蒙亮，他就起身生火煮茶。脸上看不出昨夜的悲戚，仿佛那些故事都随夜风散去了。 我默默看着他忙碌。 "有什么好看的？喝完茶好赶路。"他递过一碗热茶，"记住，天黑前一定要到县城。" 离开茶棚时，朝阳刚刚跃上山巅。身后传来他清朗的山歌： 我在这山间守棚四十年啰～ 不求金银不羡仙。 一碗清茶迎远客， 半间茅棚续前缘。 过路的君子慢慢走， 山高水长总相见～ 5．文章以老人的"山歌"结尾，有何深意？请结合全文简要分析。 6．请概括守棚老人的主要性格特征。 7．本文在叙述方式上有何特点？这样写有什么好处？ 8．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．老人执意留"我"过夜，主要是想多赚一份住宿费补贴生计。 B．老人十年如一日守着茶棚，是期盼有朝一日能等到儿子归来。 C．"我"的询问勾起了老人对儿子的思念，也折射出空巢老人的孤独。 D．老人的故事反映了社会变迁中普通人的命运轨迹与情感守望。 三、作文写作（60分） 9. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们常沉醉于作家笔下的自然美景:鲁迅的童年乐园、孙犁的荷花淀风光、朱自清的淡雅荷塘、老舍的温情冬景……这些美景离不开作家们抓景物特点、多视角描写，以及景与情自然融合的功力。 根据以上材料,自选一处自然景致,如校园的花坛、家乡的河流、郊外的山林等,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：为精准贴合《2025年河北省中等职业学校对口升学文化考试语文试卷》，符合河北对口高考最新考情，本《一周一测》在命题设计上全面对接考试变化，突出实用性与针对性。 试卷设置为每周一卷，两类试卷交替使用。第一类试卷涵盖语言文字运用、文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写四大模块；第二类试卷包含现代文阅读、写作两大模块，模块划分清晰，适配阶段性训练需求。 2026年河北省对口升学中职复习语文《一周一测》 第2卷 现代文阅读和写作板块 考试时间 ：80分钟 考试分数：83分 一、现代文阅读I（本题共4小题，10分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 深海潜水器最令人惊叹的成就是能够抵达万米深渊并安全返回，完成深海探测任务后必须浮回海面，有去无回是绝对不能接受的。下潜深度考验的是耐压舱的结构设计，而上浮过程则需要依靠潜水器自身的浮力系统。无论是载人潜水器还是无人探测器，都要经历上浮这一关键阶段，上浮是深潜任务中出现故障较多的环节。中国的"奋斗者"号全海深载人潜水器多次成功下潜至马里亚纳海沟并安全返回，表明中国的深潜上浮技术已相当成熟。 一般深海潜水器的作业深度可达6000～11000米，"奋斗者"号的最大下潜深度就在10909米。从这样的深海返回海面，通常需要抛载压舱物，然后依靠自身浮力开始上浮。可以计算，若不计海水阻力，上浮的初始加速度可达每秒2米以上，这样的速度会使潜水器在浮出水面时产生剧烈撞击。 幸运的是，潜水器上浮到距海面1000米左右时，进入海流相对活跃的水层，海水的阻力会帮助潜水器逐渐减速。但是上浮过程中压力的急剧变化会产生巨大的应力，可能对舱体结构造成破坏。我们在生活中会看到气泡从深水快速上浮时发生破裂，就是压力骤减导致体积急剧膨胀的结果。为此，在潜水器设计上既要有坚固的耐压舱体结构，防止内部压力失衡，又要有精确的浮力调节系统，控制上浮速度，这样才能安全通过中层水域。 上浮到较浅深度后，潜水器需要进一步控制速度，这时就需要减速系统了。它可以使潜水器的速度减到每秒0.3米左右，接近海面时，主动控制系统最终将上浮速度降至每秒0.1米以内，相当于轻轻触碰水面的效果，确保舱内人员和设备的安全。 潜水器的浮力材料可不是普通泡沫材料可比的，既要能承受巨大的海水压力，又要提供足够的浮力，否则无法支撑潜水器上浮，所以一般的材料是无法胜任的。"奋斗者"号的浮力材料采用的是密度低、强度高、耐压性好的空心玻璃微珠复合材料，这种材料的孔隙率达到90%以上。浮力系统由多个独立模块组成，每个模块都可提供数百千克的浮力，即使单个模块失效也不影响整体功能，确保了"奋斗者"号的安全返回。 不仅仅是深潜器的上浮，实际上，整个深海探测技术的发展在很大程度上都依赖于新型材料的突破。可以说，各个领域的科技进步都离不开新材料的应用，新材料是高新技术发展的物质基石。 1．下列表述不符合原文意思的一项是（   ） A．深海潜水器下潜深度考验的是耐压舱的结构设计，而上浮过程则需要依靠潜水器自身的浮力系统。 B．深海潜水器成功上浮的关键技术是抛载压舱物，抛载压舱物的关键是浮力材料，浮力材料的关键是新材料的应用。 C．无论是载人潜水器还是无人探测器，从深海返回海面时，通常需要抛载压舱物，然后依靠自身浮力开始上浮。 D．中国的"奋斗者"号全海深载人潜水器多次成功下潜至马里亚纳海沟并安全返回，表明中国的深潜上浮技术已相当成熟。 2．关于潜水器浮力材料的相关知识，下列各项解说不正确的一项是（   ） A．普通泡沫材料远远无法满足深海潜水器的要求，一般材料是不能用作深海潜水器的浮力材料的。 B．用于制作潜水器浮力材料的材料，既要能承受巨大的海水压力，又要提供足够的浮力。 C．适用于潜水器的浮力材料，往往具有密度低、强度高、耐压性好的特点。 D．潜水器的浮力材料不等于减速系统。 3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（   ） A．深海潜水器在深潜任务中出现故障较多的阶段是下潜阶段。 B．潜水器由深海返回海面的过程中，上浮的初始加速度可达每秒2米以上。 C．潜水器在上浮过程中，上浮到较浅深度后，不必依靠浮力系统，借助减速系统，就可以达到目的。 D．如果不用密度低、强度高、耐压性好的空心玻璃微珠复合材料， "奋斗者"号能否安全返回也许还是个未知数。 4．结合原文，说说"深海潜水器能安全通过中层水域这层屏障"的原因。 【答案】 1．B 2．D 3．D 4．在潜水器设计上既有坚固的耐压舱体结构，防止内部压力失衡，又有精确的浮力调节系统，控制上浮速度。 【解析】 1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B."关键技术是抛载压舱物"错误。根据原文第三段，潜水器安全上浮不仅需要抛载压舱物，还需要"坚固的耐压舱体结构"和"精确的浮力调节系统"，选项表述不全面。 故选B。 2．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 D."潜水器的浮力材料不等于减速系统"错误。根据第四段，浮力材料提供基本浮力，减速系统控制上浮速度，二者是不同的系统，故选项解说不正确。 故选D。 3．本题考查学生根据文本内容判断推理的能力。 A."出现故障较多的阶段是下潜阶段"错误。由第一段"上浮是深潜任务中出现故障较多的环节"可知，出现故障较多的阶段是上浮阶段。 B."上浮的初始加速度可达每秒2米以上"错误。由原文第二段"若不计海水阻力，上浮的初始加速度可达每秒2米以上"可知，缺少条件"若不计海水阻力"。 C."不必依靠浮力系统"错误。根据原文，浮力系统在整个上浮过程中都发挥作用，减速系统只是在较浅深度起辅助作用。 D.正确。因为浮力材料需要密度低、强度高、耐压性好的特性，"奋斗者"号采用空心玻璃微珠复合材料才安全返回，所以如果不用这种材料，其安全性可能无法保证。 故选D。 4．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 根据原文第三段"为此，在潜水器设计上既要有坚固的耐压舱体结构，防止内部压力失衡，又要有精确的浮力调节系统，控制上浮速度，这样才能安全通过中层水域"，可直接得出答案。 二、现代文阅读II（本题共4小题，13分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 山间茶棚 林清 日头渐渐西沉，余晖洒在蜿蜒的山路上，给青石板镀上一层金黄。山风穿过竹林，发出沙沙的声响，像是谁在低声絮语。 破旧的茶棚倚着一棵老槐树而立，茅草铺就的顶棚已经泛黑。守棚的是个满头银发的老人，正佝偻着身子，用粗布细细擦拭着几张歪斜的木桌。 我拖着疲惫的双腿走近茶棚，他抬起头，浑浊却清亮的眼睛望向我："歇脚吗，年轻人？" "嗯，"我放下行囊，"讨碗茶喝。" "茶有的是，不过得等水烧开。"他继续擦着桌子，"这荒山野岭的，急着赶路？" "要去山那边的县城。" "县城？"他直起身，拍了拍手上的灰，"那可得明日再走了。这山路，夜里走不得。" "为何？我多加些茶钱便是。" "钱？"他的声音陡然提高，"年轻人，这山里晚上有狼群出没，你是要钱还是要命？" 我一时语塞。 他从棚里取出个旱烟袋，慢悠悠地点上："看你这打扮，是读书人？从哪里来？" "从省城来，去县城投奔亲戚。" "省城......"他吐出一口烟圈，"是好地方啊。我儿子当年也是去了省城。" "那他现在？" "现在？"老人苦笑一声，"十年前去的，说是要挣大钱回来盖新房子。头两年还有信来，后来就音讯全无了。" 暮色渐浓，山风转凉。我紧了紧衣襟："老人家，既然不能赶路，附近可有借宿的人家？" "人家？"他用鼻子哼了一声，"这前后二十里就我这一处茶棚。年轻人真是不知深浅，这深山老林的，夜里走路等于送死。就在我这茶棚将就一晚吧。" 他引我到茶棚后间，腾出一块地方铺上干草。好在秋夜尚暖，倒也不觉寒冷。 当他第三次点燃旱烟时，语气缓和了许多。我躺在干草上，听着山涧潺潺的水声，听他讲述这山里的故事。 "......这茶棚，我守了四十年了。见过南来北往的客，救过迷路的旅人，也送走过永远睡在这里的路人......我儿子走的那年，才十八岁，比你还要年轻些。" "他没回来过？" "回来？那一年，山里发大水，路都冲毁了。他托人带信说等路修好就回。我等啊等，路修好了，又塌了，又修好了......可是我再也没等到我的山娃子。" "你没去找过他？" "找？我去哪里找？省城那么大......前年有个客商说在省城见过他，说他在码头上扛包。我卖了茶棚的积蓄去找，在码头等了七天七夜，也没见到人影......" "也许他去了别处？" "也许吧。"老人深吸一口烟，"这茶棚我还得守着，万一哪天他回来了，总得有个地方找得到家啊。" 他的声音渐渐低沉，最终化作一声长叹。夜风中，茶棚的茅草簌簌作响，像是在应和着他的叹息。 我辗转难眠，听见隔壁他也翻来覆去。 次日清晨，天刚蒙蒙亮，他就起身生火煮茶。脸上看不出昨夜的悲戚，仿佛那些故事都随夜风散去了。 我默默看着他忙碌。 "有什么好看的？喝完茶好赶路。"他递过一碗热茶，"记住，天黑前一定要到县城。" 离开茶棚时，朝阳刚刚跃上山巅。身后传来他清朗的山歌： 我在这山间守棚四十年啰～ 不求金银不羡仙。 一碗清茶迎远客， 半间茅棚续前缘。 过路的君子慢慢走， 山高水长总相见～ 5．文章以老人的"山歌"结尾，有何深意？请结合全文简要分析。 6．请概括守棚老人的主要性格特征。 7．本文在叙述方式上有何特点？这样写有什么好处？ 8．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．老人执意留"我"过夜，主要是想多赚一份住宿费补贴生计。 B．老人十年如一日守着茶棚，是期盼有朝一日能等到儿子归来。 C．"我"的询问勾起了老人对儿子的思念，也折射出空巢老人的孤独。 D．老人的故事反映了社会变迁中普通人的命运轨迹与情感守望。 【答案】 5．①在结构上，山歌作为结尾与开头环境描写呼应，使文章浑然一体，余韵悠长。 ②在情感上，以豁达的山歌替代悲泣，将深沉的思念化作温暖的守望，深化了情感表达。 ③在人物塑造上，展现了老人历经磨难却依然乐观善良的精神境界，使形象更加丰满。 ④在主题上，将个人命运升华为对人间温情的赞颂，突出了"守望"的生命价值。 6．①善良热心，关爱路人，留"我"住宿体现助人之心。 ②坚韧执着，四十年如一日守护茶棚，等待儿子归来。 ③乐观豁达，将丧子之痛转化为对过往行人的关怀。 ④重情重义，将茶棚视为与儿子情感联结的寄托。 7．①采用第一人称叙述，通过"我"的视角观察老人，增强故事的真实感和代入感。 ②以"借宿"为线索自然引出老人故事，结构紧凑，过渡自然。 ③大量运用对话推进情节，在交流中逐步揭示人物内心世界。 ④环境描写与人物倾诉相交织，营造出苍凉而又温暖的独特意境。 8．A 【解析】 5．本题考查学生对文章结尾含义及作用的理解能力。 需从结构、情感、人物、主题四个维度分析。结构上，山歌收尾与开篇的山景描写形成闭环；情感上，用歌声化解悲痛，体现隐忍而深沉的父爱；人物上，展现老人苦中作乐的品格；主题上，将个人等待升华为对人间真情的守护。 6．本题考查学生分析人物形象的能力。 要抓住老人的言行举止：留宿体现善良，守棚四十年见执着，山歌显豁达，将茶棚作为情感寄托见重情。需用准确词语概括，并结合原文例证。 7．本题考查学生对叙事艺术的鉴赏能力。 从叙事视角、线索安排、对话运用、情景交融四个方面分析其艺术效果。重点说明这种叙述方式如何让故事更真实感人，如何自然展现人物性格。 8．本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 A项错误，老人留客主要是出于安全考虑和助人之心，文中"这深山老林的，夜里走路等于送死"可见一斑，并非为了牟利。其他选项均能在文中找到依据。 故选A。 三、作文写作（60分） 9. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们常沉醉于作家笔下的自然美景:鲁迅的童年乐园、孙犁的荷花淀风光、朱自清的淡雅荷塘、老舍的温情冬景……这些美景离不开作家们抓景物特点、多视角描写，以及景与情自然融合的功力。 根据以上材料,自选一处自然景致,如校园的花坛、家乡的河流、郊外的山林等,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【答案】例文： 执创新之笔，绘传承之卷 流淌的乡愁 村口的老槐树把影子浸在河水里, 像位守了百年的老者。我总疑心这条穿村而过的小河是有记忆的，不然为何每次俯身舀水, 都能看见二十年前那个扎羊角瓣的自己, 正蹲在青石板上看虾苗跳过卵石。 春末的河水是最动人的。晨雾还没散尽时，河面浮着层薄纱, 白杨树的倒影在水里轻轻摇晃, 像谁抖落的一匹绿绸。我常跟着祖父去河湾放鸭, 竹第一点, 木筏便载着嘎嘎的叫声划破镜面。鸭群搅碑了水中的云影, 惊醒了石缝里的小鱼, 它们甩着银尾巴钻进水藻, 留下一串细碎的泡泡。祖父坐在筏尾抽烟, 烟袋锅里的火星明明灭灭, 与对岸人家升起的炊烟在雾里纠缠。 盛夏的午后，河埠头成了全村的乐园。女人们播打衣震的棒槌声此起彼伏, 带起的水珠在阳光下炸开成金粉。我们这些孩子光脚踩在烫人的青石板上, 等谁喊一声“游水去”, 便像泥鳅似的滑进河里。河水带着水草的清凉漫过胸口, 仰头能看见白鹭掠过芦苇荡, 翅膀扫过之处， 芦苇絮便簌簌地落下来， 粘在我们汗湿的额头上。有次二柱扎猛子摸出只河蚌, 撬开时竟滚出颗珍珠, 虽不圆整, 却在夕照里亮得惊人，像谁遗落的星子。 最难忘是秋日的黄昏。河水被染成琥珀色，岸边长满白茅的斜坡成了天然的晒谷场。父亲挥着木锨翻动谷粒, 金浪里扬起细碎的光, 落在母亲浣衣的竹篮里。我和妹妹比赛捡河滩上的贝壳, 那些被水流打磨得温润的小玩意儿，有的像月牙， 有的像海星。暮色漫上来时, 祖父会划着小船收渔网。网出水的瞬间, 银鳞闪烁的鱼群在舱里蹦跳, 溅起的水珠打湿他的皱纹，每道沟壑里都盛着笑意。 后来我到城里读书, 每次回乡都要去河边站站，青石板被岁月磨得更光滑了， 当年我们刻在柳树上的身高记号, 已被粗壮的树干藏进年轮深处。去年清明回去, 见几位老人在河埠头砌新的石阶，说要修座观景台。他们的动作很慢, 像河水漫过卵石那样从容。 站在新修的石阶上眺望， 河水依旧悠悠地流，载着飘落的杨花, 载着晚霞的碎片， 载着我二十年来的惦念。原来所谓乡愁, 早已像这河水，悄无声息地渗进了生命的每一段河床。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 写作时优先挑和自己有情感联结的自然景致，这类景自带回忆与细节，写起来更有共鸣。运用多种修辞手法, 让景有“动态美”, 也体现时间流转里的情感沉淀。如春日看小鱼、夏日打水仗、秋日看落叶怅惘、冬日滑冰欢笑, 让景成“回忆容器”,使人能透过景触摸到自己对家乡的眷恋。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $