陕西省西安市周至县第六中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

周至六中2025-2026学年度第一学期期中考试 高二历史答题纸 姓 名 1、选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动， 注 必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 条形码粘贴区域 2、非选择题必须使用黑色签字笔书写。 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 事 3、请按题号在对应的答题区域内作答，超出 准考证号 价 答题区域、在草稿纸和试题上的答案均无效， 4、请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 班 级 试卷类型A☐ B☐ 缺考标记（禁止考生填涂） 第一部分选择题（每小题3分，共48分） 1AB]CD☑ 6 ABC D□ 11 ABCD 16A□B☐CD 2ABC]D A口☐BID 12A口BI☑☑ 3A▣BCD 8 A口BCD 13 ABCO 4A▣BC☑ 9 AJBC 14 AJBC 5A0BIC☒DI 10▣BCD 15 A BC 第二部分综合题（共52分） 17.(14分) (1)(6分) (2)(8分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 第1页共2页 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 18.(12分) 19.(14分) (1)(8分) (2)(6分) 20.(12分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 第2页共2页周至六中2025-2026学年度第一学期期中考试 高二历史试题 一、选择题：（共16题，每题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求。) 1.秦人认为“秦既代周（火德），自为水德”，西汉时期有人上书说“秦得水德，今汉受之， 推终始传，则汉当土德”。这() A.旨在论证政权建立的合理性 B.推动儒家学说吸收阴阳思想 C.确立了五行学说为统治思想 D.表明汉朝承袭秦朝典章制度 2.秦统一以前，赐爵与授官是统一的，为官必须有爵，“斩首一级者，爵一级，欲为官者， 为五十石之官，官爵之迁，与斩首之功相称”。但在统一后任命官吏不再以有无爵位为条件， 不少大臣如丞相王绾、隗状、冯去疾等不仅无爵，就连军功也没有。这一变化() A.消除了宗法血缘影响 B.完善了官僚体制 C.提高了官员文化素质 D.激化了君相矛盾 3.美国新上任的总统大约要任命10万个职位，1881年就任总统的詹姆斯·加菲尔德曾抱怨： “迄今为止我还在处理最基本的政府事务，整天考虑是否应该把甲或乙放在哪个职位。必须 注意不能得罪本党之内的各派分支。”加菲尔德的抱怨源于( ) A.政党分肥制影响 B.总统权力的弱化 C.文官制度的建立 D.国会职责的扩充 4.下列是中国古代部分朝代的中央行政机构示意图，对此认识正确的是() 皇帝 皇帝 太尉丞相御史大夫中书省门下省 尚书省 皇帝 皇帝 内阁一 中书门下枢密院 三司吏部户部礼部兵部刑部工部 A.反映了秦朝、唐朝、明朝及清朝的情况 B.中央集权不断加强，地方势力不断削弱 C.避免形成暴政，推动古代民主政治发展 D.君权不断加强，相权逐渐削弱到被废除 第1页，共6页 5.明人吕坤在任山西巡抚时，颁布《乡甲约》规定：如遇民间纠纷，“如事情稍重及不服处 断者，不问告何衙门，约正、副分别是非，补呈子一张，递于问官，以凭从公究处”。这一 规定说明() A.乡约被赋予基层司法职能 B.基层治理体系化的发展趋势 C.社会教化与社会控制并存 D.政府倡导民众加强自我管理 6.罗马通过明确的法令文件，授予大法官对符合法令而违背情理案件的部分处置权；罗马 的一些君主还明确地授予部分有名望的法学家对法令文件有公开解释权，其解释对于法官而 言可以根据情况予以参考。由此可见，罗马法() A.强调面向所有群体 B.呈现形式主义的特征 C.注重维护君主独裁 D.具有实用性和开放性 7.法国的等级代表会议被称为三级会议，由教会贵族、世俗贵族和市民代表三个等级组成。 1302年法王腓力四世在巴黎举行第一次三级会议。这次会议() A.进一步强化王权 B.建立了议会君主制 C.国王失去征税大权 D.大大削弱贵族势力 8.梭伦改革的方针是把国家政权的力量同法制的威力结合起来，抑制贪得无厌的最富有的 贵族，扶持沦为奴隶的最贫困的下层平民，加强新兴的工商业奴隶主和中小土地所有者等中 等阶层的力量。这一方针() A.瓦解了传统氏族的血缘纽带 B.奠定了古代雅典民主政治基石 C.提升了城邦公民的议政素养 D.确保了公民依法行使政治权力 9.“党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，都是从这次会议开始的。伟大的社会主 义改革开放是由这次会议揭开序幕的。”这次会议是 A.中共八大 B.中共十一届三中全会 C.中共十二大 D.中共十四届三中全会 10.下列选项属于科举制度与西方文官制度共同点的是() A.内涵相同、作用相同 B.党管干部，服务于民 C.公开、公平、择优录取 D.考核、晋升方式相同 11.钱穆指出：汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这一变化反映出 A.皇权得到加强 B.中央集权加化 C.统治体系涣散 D.唐宰相无实权 12.我国少数民族鲜卑族原来饮食生活以“食肉饮酪”为主，比较单一。北魏明元帝(392一423 第2页，共6页 年)时，五谷果蔬已经成为鲜卑人饮食生活的重要组成部分。由此可知() A.内地农作物传到了长城之外 B.鲜卑人深受农耕文化的熏陶 C.迁都洛阳后肉奶供应量骤降 D.农产品的营养价值得到重视 13.据《魏书》记载，北魏拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙，拓跋珪及继任的三位 皇帝都曾亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。至孝文帝时，出于对黄帝的尊崇，改姓元氏。北魏 统治者此举的目的是 A.推动民族交融 B.巩固自身统治 C.结束分裂局面 D.加速封建化进程 14.经济社会发展的步伐行进到哪里，立法就要跟进到哪里。从修改环境保护法、食品安全 法，到制定慈善法、反家庭暴力法，围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题。上述材 料体现了新中国立法() A.紧跟时代步伐，回应民众关切 B.初步奠定中国法治建设的基础 C.为民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础 D.充分体现国家治理体系和治理能力的现代化 15.汉代实行以察举、征辟为主体的人才选拔制度。东汉中后期强调文治，高级官员往往是 儒学名家，拥有成百上千的门生..一些家族有人长期担任朝廷重要官职，如弘农杨氏、汝 南袁氏“门生故吏”遍布天下，成为影响人才选拔的重要因素。官员们互相嘱托，推荐亲属故 旧，所推荐的人才“不复依其质于，准其才行，但虚造声誉”。这客观上 A.推动了儒学独尊的出现 B.保证了社会阶层的流动 C.助长了世家大族的发展 D.提高了官员的行政能力 16.读中国古代选官制度表，该表反应出中国古代选官制度的演变趋势是() 时期 选官制度 选择标准 选择方式 西周 世卿世禄制 血缘 世袭 战国-汉初 军功爵制度 军功 立军功 汉武帝以后 察举制° 德才 地方举荐 初期才能门第 魏晋南北朝 九品中正制° 并重 品评官评定 后期重门第 考试成绩或才 隋唐以来 科举制 学 考试 第3页，共6页 ①选拔标准：由重家世门第到重学识才能 ②选拔方式：由世袭军功地方举荐到考试选拔 ③选拔原则：逐渐制度化，相对公平公开客观 ④选官基础：官员队伍逐渐扩大素质不断提高 ⑤选官权力：选官权从地方收归中央，体现了中央集权的加强。 A.①②③④⑤B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤ (第川卷 52分) 二、非选择题（共4题，17题14分，18题12,19题14分，20题12分，共52分。） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一元初，国家初定，货币曾踌躇于用钱、用钞之间。因铜的缺乏，舍钱而用钞， 以丝为本，其制无可考。世祖中统元年十月，造中统宝钞，分十、二十、三十、五十、一百、 二百、五百、一贯、二贯；又以文绫织为中统银货，分一两、二两、三两、五两、十两五等。 至元十二年，添造厘钞，分一文、二文、三文三等。十五年，以不便于民罢。二十四年，造 至元钞，自二贯至五文，凡十一等：每一贯当中统钞五贯，二贯等于银一两，二十贯等于金 一两。武宗至大二年，以物重钞轻，改造至大银钞，自二两至二厘，共十三等；每一两准至 元钞五贯，白银一两，赤金一钱。 —摘编自吕思勉《中国通史》 材料二中世纪的英格兰货币没有固定面额、不能无限流通、必须以贵金属为发行本 位币。13世纪末14世纪初，英格兰开始对货币制度进行改革。亨利一世实行金本位制与贵 金属货币并行、确立中央银行地位、削弱地方封建主对货币铸造权的控制等措施；亨利二世 采取金、银两种本位币并存的办法；亨利三世以国家权力为后盾，强制英格兰铸币当局提高 银两铸造率与银本位币币值稳定性；亨利四世以法律形式确定了英格兰银行独立经营和自主 铸币、自主发行纸币。 请回答： (1)根据材料一，概括元初货币改革的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析中世纪晚期英格兰币制改革的意义。(8分) 18.《中国的民族区域自治》白皮书写道：“在长期的历史发展过程中，各民族频繁迁徙，逐 渐形成了大杂居、小聚居的分布格局。.这种你中有我、我中有你、相互依存的人口分 第4页，共6页 布状况决定了以少数民族聚居的地方为基础，建立不同类型和不同行政级别的民族自治地 方。” 一《中国的民族区域自治》白皮书 结合史料和所学知识，概括新中国实行民族区域自治制度的原因及实施前提。(12分) 19.阅读材料，完成下列要求。 材料一西方国家的社会治理理论及其实践（部分）经历了三个阶段，如表所示： 代表性 阶段 时段 理论概述及其实践（部分） 理论 19世纪中 强调社会分工和经济合作也是社会秩序得以稳定的 社会秩 第一阶段 叶至20世 手段；在社会分工中，要注意个人的特殊性，与此同 序理论 纪早期 时，国家发挥其调节作用，充当守夜人的角色。主要 特征是（政府负担）高福利；强调国家必须要努力发 二战后至 福利国 展经济，保障人民生活永平的提高，促使社会福利事 第二阶段 70年代 家理论 业顺畅的发展：国家要大力发展福利事业来解决生活 贫困等问题；在高福利的同时，也产生一些社会问题。 西方国家对之前的社会治理开始进行反思，强调国家 第三条 20世纪80 将权力从政府手中分拨给市场和公民社会，进行伙伴 第三阶段 道路理 年代以后 式合作治理；政府的包容能力以及协调能力的大小是 论 制约政府职能发挥的关键；主张对话式民主。 摘编自高兴《西方国家社会治理的理念及启示》 材料二西方社会治理理论建立在推崇个人权利至上的基础上，把私有制、私人占有、 自我所有权看作天经地义的，甚至是神圣不可侵犯的。亚当斯密将“看不见的手“公正的旁 观者“经济理性人”“守夜人”等经典隐喻结合起来，提出了一个有关未来文明社会的鸟托邦。 诺齐克提出“最小国家”体现了自由至上的理念；哈耶克坚持从个人主义出发，强调维护个人 自主。 摘编白张国清、何怡《西方社会的治理危机》 ()根据材料一并结合所学知识，归纳西方国家社会治理的各阶段特点并分析原因。(8分) 第5页，共6页 (2)根据材料二并结合所学知识，概括西方社会治理思想的特点并简要评价。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。 材料 《农村风光》(1953年，忻礼良作) 提取年画中蕴含的历史现象，结合所学知识，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：现 象源自材料，论点明确，史论结合，表述清晰)(12分) 第6页，共6页 ( 周至六中2025-2026学年度第一学期期中考试 高 二历史 答题纸 ) ( 第一部分 选择题 （每小题 3 分，共 4 8 分） ) ( 班 级 试卷类型 A B 缺考标记 （禁止考生填涂） 注 意 事 项 1、选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 2、非选择题必须使用黑色签字笔书写。 3、请按题号在对应的答题区域内作答，超出答题区域、在草稿纸和试题上的答案均无效。 4、请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 姓 名 准考证号 条形码粘贴区域 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) ) ( ) ( 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 13 14 15 16 ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ) ( 第二部分 综合题 （ 共 52 分） ) ( 17.（14分） （ 1 ）（ 6分 ） （ 2 ）（ 8分 ） ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ) ( 18.（12分） 19.（14分） （1）（8分） （2）（6分） 20.（12分） ) ( 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ) ( 严禁超出矩形边框作答 ) ( 第 2 页 共 2 页 ) ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $周至六中2025-2026学年度第一学期期中考试高二级历史 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C D A B 0 C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 A B B A C A 17.(1)特点：政府主导；以钞为主； 频繁变动；币值混乱。(6分) (2)意义：冲击了教会统治：加强了王权，有利于民族国家的形成；有利于新经济因素和新 阶级结构的形成：推动了英格兰社会经济的发展：有利于推动英格兰政府职能的调整与完善： 对近代西方货币改革产生影响。(8分) 18.原因：近代各民族为民族独立和解放团结斗争；“大杂居、小聚居”的分布格局；新中国 实行民族平等、团结、共同繁荣的政策。(8分) 前提：坚持中国共产党和中央政府的领导。(4分) 19.(1)第一阶段特点：强调市场的重要性：政府发挥调节作用原因：工业革命，自由主义 理论发展第二阶段特点：实行普遍的福利政策，强调国家（政府）的责任；（旨在改善人民 生活，缓和社会矛盾) 原因：经历经济危机和二战，市场经济的问题暴露：国家加大对经济的干预，进入国家垄断 资本主义时期。 第三阶段特点：强调政府、社区和非政府组织的共同作用：通过市场竞争机制，实现社会的 有效分工；（旨在提高治理效率、降低治理成本） 原因：凯恩斯主义失灵，进入经济滞涨时期；高福利使得国家财政负担重，助长懒惰行为， 治理效率低下(8分) (2)特点：强调个体自主，着眼于维护个人利益：主张政府和社会权力的相对性（政府和社 会不要过多干预)。 积极性：有利于发挥自由竞争机制，促进社会发展； 局限性：弱化了政府的公共职能，不利于社会治理的整体发展。(6分) 20.(12分) 示 历史现象一：《农村风光》年画描述了农民们在稻田插秧的劳动场景，其中包括多位 例 女性，画面右侧远处是冒着浓烟的多层工业厂房。 论题一：《农村风光》年画反映了中华人民共和国成立初期一个普通乡村的日常生产 与生活面貌。 阐述一：年画作于1953年，描绘了农民们在稻田插秧的劳动场景，农民脸上洋溢着 幸福的笑容，说明土地改革的完成，将农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来， 农村生产力得到极大的解放。年画中多位女性参与劳动，说明男女平等的新风尚使妇 女的社会地位大大提高。画中人物精神面貌积极向上并居住在干净整齐的房屋，反映 了当家作主的劳动者积极、乐观的心态和日渐改善的生活条件。画面右侧远处是多层 工业厂房，说明当时过渡时期总路线的提出，国家推行“一五”计划以实现社会主义工 业化，社会主义工业化建设开始起步。总之，该画反映了中华人民共和国成立初期， 中国农村社会面貌焕然一新。 历史现象二：《农村风光》年画作于1953年，描述了农民们在稻田一起欢乐劳动的场 景，农民们精神面貌阳光向上，房屋整齐，道路宽阔，宣传了关心集体、无私奉献、 全心全意为人民服务的行动准则和健康向上的社会风尚。 论题二：《农村风光》年画反映了中华人民共和国成立初期普通劳动者的精神面貌。 阐述二：画中描述了农民们在稻田一起欢乐劳动的场景。1952年底，土地改革在全国 示 大陆基本完成，约三亿无地少地的农民共获得约七亿亩土地。画中人物的精神面貌和 例 所居住的房屋，说明当家作主的劳动者积极、乐观的心态以及田园生活的祥和与温情。 二 中华人民共和国成立初期开展文化建设是当时政治、经济、文化、社会发展的需要， 绘制《农村风光》年画有助于宣传当时的文化建设成果，从而巩固人民民主专政，推 动经济建设，适应社会转型。(《农村风光》年画的发布和推广，一定程度上反映了这 一时期关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则和健康向上的社会风尚， 有利于树立广大干部群众建设美丽中国的信心和责任感，激发人民群众的主观能动 性。