广东省汕头市潮阳某校2025-2026学年高二上学期期中考试语文试题

2025~2026学年度第一学期期中考试 高二语文试卷 本试题卷共8页，共22道题，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡和试卷的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3,非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡对应的答题区域内，答在试题卷、 草稿纸上无效。 4,考生必须保持答题卡的整洁。 一、现代文阅读（29分) (一)现代文阅读I（本题共4小题，13分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中国自今日以后，即使能忠实输入北美或东欧之思想，其结局当亦等于玄类唯识之学，在吾国思想 史上，既不能居最高之地位，且亦终归于歇绝者。其真能于思想上自成系统，有所创获者，必须一方面 吸收输入外来之学说，一方面不忘本来民族之地位。 (摘自陈寅恪《冯友兰<中国哲学史>审查报告》) 材料二： 自1933年后，陈寅格的研究重点转向中古史，原因有三：图书资料缺乏；他认为中国必须在自己 擅长的领域做出自己的贡献，中古的政治、制度、民族问题恰恰是外国人不擅长的；民族危亡之际，他 要创造出解释中国历史的学术体系来。但陈寅格研究中古，和过去的人很不一样的。他有一整套理论， 所以，陈寅格不是一个只会考证的学者，而是一个理论思考非常强的人。 兹再举两例： 一个例子是清代赵翼的《廿二史札记》有一篇“江左世族无功臣”，讲东晋南渡，很多人流亡到了 南方，可是，世家大族里边没有会打仗的，所以一直没有功臣。陈寅格也看到了这一点，但是分析得更 深入。他认为，赵翼讲的这条，实际上暗示了南朝社会史、政治史的问题。可惜作为清朝的史学家，“赵 氏未能阐发其意，即江左历朝皇室及武装统治之阶级转移演变之倾向是也”。由于南方出现一些靠武装 力量起家的功臣，逐渐取代了原来的氏族大家，成为新的统治阶级。大家知道宋齐梁陈的各种皇族，都 是从掌握武装力量起来的，然后不断地把贵族社会冲淡稀释。于是到了唐代，才使得世袭的贵族门阀社 会得以瓦解，等级森严的贵族世家逐渐被科举入仕的平民阶级所代替。可见，一个传统历史学家与一个 现代历史学家，对同一个问题的看法是不一样的。 第二个例子。传说钱锺书先生曾讽刺陈寅恪先生，说考证杨贵妃到皇宫是不是处女，很没有意义。 钱先生是文学家，可能不了解陈寅格的想法。陈寅恪是说，这里面涉及到两个问题：第一个是唐代的李 家是不是有胡人血统；第二，如果他有胡人血统，他的汉族的伦理观就不会那么严格。所以，为什么唐 高二期中语文第1页共8页 高宗会娶他爹的妃子，武则天是当年当过唐太宗的惠妃的。唐玄宗可以把他儿媳妇抢过来，杨玉环是他 儿子的媳妇。陈寅恪之所以要考正这个问题，实际上是讲，整个唐代是一个胡汉交融的时代。就像他在 《李氏氏族之推测后记》中说的，这涉及到如何理解唐王朝的鼎盛原因，正是因为李氏是汉族，可是他 的兴起，却是“取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯”才实现的，这就涉及到如何评价胡汉关 系，理解中古李氏的大关键了。正是因为这样，在1931年到1935年，他才会接连写下三篇文章，来郑 重其事地讨论这个话题。 我们要理解陈寅格先生，理解他很多的研究，就要知道他背后有重大的思考，而这思考也是现代西 方带来的新理论、新观念带来的冲击。同时，他用这种结合了西方新思想、新理论、新思考的东西，加 上中国固有的资料，来回应西方人的研究，这正是陈寅格先生在学术史上非常伟大的意义。 (摘自葛兆光《预流的学问：重返学术史看陈寅格的意义》有删改)》 材料三： 陈寅恪自我评价曰：“寅恪平生为不古不今之学。”对于陈寅格的这句自述，汪荣祖解释为专攻“国 史中古一段，也就是他研究的专业”，实为误解。逯耀东另解作“超越今古文经学，专治乙部之学”即 史学，更属臆测。其它议论纷纭，不烦一一列举。综观众说，以先师程千帆的解释最为精辟，他在1995 年致门人的信件中指出： “不今不古”这句话是出在《太玄经》，另外有句话同它相配的是“童牛角马”，意思是自我嘲讽， 觉得自己的学问既不完全符合中国的传统，也不是完全跟着现代学术走，而是斟酌古今，自成一家。表 面上是自嘲，其实是自负。根据他平生的实践，确实也做到了这一点，即“不古不今，亦古亦今，贯通 中西，继往开来”。 把这个意思放回陈寅格文章的语境中，也是极为恰当的。《太玄经》为汉代扬雄所著，对这两句话 晋范望解曰：“马童牛角，是其常也…更而颠到，盖非其宜。既不合今，亦不合古。”陈寅恪在1964 年写完《柳如是别传》后的《稿竟说偈》中，也用到“非旧非新，童牛角马”的表述，这一方面可以证 实其喻的确出于《太玄经》，另外也可以表明，其思想是一以贯之的。如此说来，陈寅恪所自许的应是 新旧之间的第三派，借用禅宗史上的名词，似可称作“教外别传”。 如果仅仅就新旧来划派，陈寅格当然应归入新派，所以非常强调“术”，也就是方法。他讲授课程， 往往开宗明义，陈述该课程在材料和方法上的特点。他研究学问，无论明言抑或暗示，字里行间也往往 透露出对方法的追求。但他与一般新派人物（比如胡适、傅斯年）的最大区别在于：他采取的路径并非 “忠实输入北美或东欧之思想”，而是追求自创一路的方法。他在1957年致刘铭恕的信中说，其近年 从事著述的特点是“用新材料，新方法”，说得更具体一些，他的新材料乃“明清间诗词，及方志笔记 等”，“新方法”就是“以诗证史”，或更确切地说是“以文证史”，所著者即《柳如是别传》等。在 表述上可以是对新旧两者的否定，也可以换个说法，“既吸收中国乾嘉学派的考据方法，又结合19世 纪德国历史学派等西方的语言文字考据方法”，即“不古不今，亦古亦今”。 (摘自张伯伟《现代学术史中的“教外别传”一一陈寅恪“以文证史”法新探》有删改) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.玄奘的唯识之学，是外来学说，并没有在中国思想史上占据最高地位，一个重要原因是没有与本 民族结合，创获不足。 B.关于“江左世族无功臣”这一问题，陈寅恪以一个现代历史学家的眼光，发挥理论思考的优势， 发现了统治阶级转移演变的倾向。 高二期中语文第2页共8页 C.陈寅恪考证杨贵妃的私生活，不是为考证而考证，而是由此类小事，探讨胡汉关系等中古历史的 关键问题。 D.陈寅恪贯通中西，将考证与理论思考相结合，来思考中古政治、制度、民族等问题，是因为这些 领域外国人不擅长。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（)(3分) A.面对同一问题，陈寅格与传统历史学家看法会有不同，与文学家关注的重点也可能不同，表现出 一个现代历史学家的理论思考。 B。陈寅格的中古史研究，基于民族危亡的现实关注和西方人的研究情况，不局限于考证，具有重要 的学术史意义。 C.“不今不古之学”是陈寅恪的自我评价，学界对这一自评的理解曾众说纷纭，直到程千帆先生做 出精辟解读，相关争论才停止。 D.陈寅格自许为新旧之间的第三派，其实他应当归为新派，只是他的方法自创一路，而非一般新派 的忠实于北美或西欧的思想。 3.下列文史研究，不符合陈寅格研究方法的一项是()(3分) A.晚清民国时期不少学者将原本为文学小说的《穆天子传》视为凿凿可信的史地著作，定要按图索 骥，笔笔落实，对书中涉及的地名、族名、交通路线一一考证。 B.吉尔伯特认为，文化史家研究材料不是为了从材料中了解过去的“事实”，而是挖掘其中蕴含的 以往时代精神，材料即使夸张或杜撰也有价值。 C.洗夫人是我国历史上颇具传奇色彩的俚族女首领，但史籍记述不详。有学者选择描述洗夫人形象 的古代诗文、戏曲、楹联等文学作品，全面了解这一历史人物及其影响。 D.《哈佛中国史·唐朝》表现出对私家撰述的熟悉，常引诗歌、笔记证史，例如《乡村社会》一章 引述大量的诗歌，就是非传统史料在环境史、社会史等新兴领域广泛采用的体现。 4.为什么说程千帆对“不古不今之学”的解释最为精辟？请结合材料三概括。(4分) (二)文学类文本阅读（本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成小题。 成年礼 傅菲 厢房里，有一个紫漆的木柜。柜面是两扇门合成的，各雕了一朵牡丹花，殷红的花朵皱起油漆的斑 纹。木柜常年锁着。锁是挂锁，铜质。钥匙放在木方桌的抽屉里。抽屉也上了锁。 我从没看过父亲母亲打开木柜。我一直住在厢房里。在煤油灯下，我趴在木方桌上做作业。煤油灯 是自己做的，把墨水瓶洗净，瓶盖挖一个小洞，牙膏皮卷一个细管插进瓶盖，松紧带穿进细管，吸到煤 油，就可以啦。灯光跳着，一卷卷的黑烟上升。有一天，我从父亲的裤腰上取下钥匙，把抽屉打开。抽 屉里整整齐齐地放着账簿、角票、钥匙、铅笔、裁纸刀。角票用平头夹夹成一沓沓。我把账簿翻开，是 一本家庭开支明细账。我那时已经读初一，对账目的明细一知半解。盐油酱醋、烟糖酒肉，都按年月日 分类入账。从五分钱的支出到五分钱的收入，都有标注。 第一次，我打开了木柜。木柜里许多书，有《毛泽东选集》《红楼梦》《三国演义》《红旗谱》《太 阳照在桑乾河上》《钢铁是怎样炼成的》《论语》《隋唐演义》《岳飞传》《静静的顿河》《呐喊》《家》 高二期中语文第3页共8页 《边城》《射雕英雄传》《飞狐外传》《七剑下天山》《唐诗三百首》，每本书用宣传画的铜版纸包着 封面。我第一次看到这么多书，夹杂着霉味和腐气。翻开书，灰尘轻轻扬起来，在小窗户斜照进来的阳 光下，飘荡，悬浮。此后若干年里的暑假，我关上房门，盘腿坐在床上，阅读一整天。 据母亲讲，父亲在年轻时有夜读的习惯，能讲许多故事，讲岳飞，讲诸葛亮，讲林黛玉，特别是喝 了酒的晚上，泡一杯浓茶，围着火炉，讲古给大家听，讲得眉飞色舞。一九五七年以后，父亲再也不夜 读也不讲古，不知为什么。一九五三年夏天，大学肆业的父亲，背一个军用水壶和一个军用书包，到华 坛山小学报到，成了一名教员。父亲在大学挨不了饿，读了两年，出了大学校门。在小学教了一年书， 回到枫林大队做会计，一直到五十岁。期间，父亲多次有机会上调，但父亲都以独生子需照顾父母为由 拒绝了。五十岁后，在乡办菌菇厂当厂长。当了三年的厂长，家里菌菇都没吃过，母亲责怪他：“菌菇 汤都没喝过，还不如回家种田。”那时我已在县城求学。 作为枫林最高学历的人，父亲写一手漂亮的毛笔字，拨打算盘又快又精准。这也是唯一值得父亲骄 傲的了。邻居分家，做喜事上号簿，少不了父亲的参与。戴一副老花镜，坐在大门右边的号席上，送礼 的人在那边排队，逐一登记礼数：周瑞林，豆子三斤、鸡蛋八个、糯米六斤、现金三元…父亲有惊人 的记忆力，相邻的人家，哪年结婚，谁送了什么，故去的老人摆了多少桌酒席，他一清二楚。生产队 年产多少粮食，哪家分了多少担，他也明明白白。事实上，在我孩童时代和青少年时期，父亲都是一个 沉默寡言的人。他很少在家，水库修建了三年，他在工地住了两年多。水库离家三华里，他住在窝棚里， 负责登记队员挑砂石的担数、出工的天数。他的大外甥即我大表哥烂铜是个游手好闲的人，不出工，私 下叫舅舅记上工数，被舅舅用扁担打出来。烂铜拖着他母亲到外婆那里诉苦，说大队会计算什么官，就 知道欺负外甥。水库修建结束，父亲又在分水岭的苦竹洋住了两年，带领大队的青壮年植树。苦竹洋是 崇山峻岭的大山区，不通电，也没人烟，搭窝棚住，用土灶烧饭吃。 一九九一年冬，我已在上饶县城工作，父亲托人捎信给我：十二月十日，兄弟分家，你务必回家。 我抱怨父亲，说，东西都分给他们，我一件不要。我父亲在纸册上，写着我几兄弟的名字，抬头瞥我： “家要分，分给你的东西你可以送给别人，是你的事。”田、地、山林、房子、家具、碗、农具，按六 份分，祖父、祖母、父亲、母亲占一份。我分了四亩山地、夏家墓两块地、两间房、一个木柜、一张木 桌、一张床，由父母支配保管。一头牛留给弟弟，我反对，说，三哥没娶媳妇，留给他。父亲说：弟弟 还在读书，留给老小做老婆本。我说，人讨老婆指望牛，还讨什么老婆。父亲把牛给了老三。 父亲在我小厢房里坐了一个晚上，母亲一直哽咽。父亲把多年的账簿拿出来，吸着两毛五一包的月 兔烟，瘪着空空的嘴巴，说，你爷爷奶奶年过八旬，这个家全靠你支撑了，弟弟还在读初一，他的学业 靠你帮助完成，老三成家也指望你出钱，你自己成家我也无能为力了，你妈妈还患有肺热，都要钱。他 把账簿翻开，拍打了几下灰尘，说，这是家庭往来账目，还欠了一些钱。父亲用荷叶勺从酒缸里提了一 勺酒，抿着喝。母亲抱着火熄，佝偻着背，瘦削的颧骨上结着痂斑。父亲说，人的一生就是一本往来账 且，我的一生是负资产，余下的债务由你去偿还。 假如我的一生有成人礼的话，那么这个夜晚就是。在昏暗的十五瓦的灯泡下，窗外刮着鸣咽的北风， 我一直坐到天亮。 (有删改) 5.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.紫漆木柜应当是当时家里比较贵重的家具，里面存放的书也应该是比较珍视的东西，多年没打开 过，让人感觉似乎是要刻意封存什么。 高二期中语文第4页共8页 B.父亲年轻时本应有大好前程，而现实是在农村辛苦了大半辈子，到了分家的时候，还捉襟见肘， 无奈把大家庭的贵任交代给儿子。 C.分家之后，父亲“在我小厢房里坐了一个晚上”目的是跟我交代家里的事情；母亲“一直哽咽” 是觉得自己成了儿女的拖累。 D.“我”之所以觉得分家的那一晚是“我”的成人礼，是因为那一晚“我”意识到了许多东西，恩 考了许多东西，成熟了许多。 6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(）(3分) A.煤油灯是个很有年代感的事物，文章写了它的制作过程，既提示了故事发生的时代背景，又輞 了文章的时代厚重感。 B.成年后的“我”不会不知道父亲再也不夜读不讲古的原因，但文章一直没有交代。这样能留给能 者感悟和思考的空间。 C.文章饱含深情，但作者在叙事时始终保持“冷静”，他的“冷抒情”让我们深切地感受到了“ 学是门节制的艺术”。 D.父亲因顿窘迫的命运，让人对人生产生一种深深的无奈，使文章呈现出深沉的悲凉感，基调感酰 缺乏温暖的亮色。 7.请谈一谈你对文中划线句子含义的理解。(4分) 8.文中的“父亲”身上蕴含着中华民族诸多传统美德，请结合《<论语>十二章》的相关内容予以说明 (6分)》 二、古代诗文阅读(41分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 今天下有二人之论：有安常习故，乐于无事之论；有变古更法，喜于敢为之论。乐无事者，以谓守 祖宗成法，独可以因人所利据旧而补其偏以驯致于治此其所得也。至昧者则荷简怠惰，便私胶习，而不 知变通之权，此其所失也。喜有为者，以谓法烂道穷，不大变化则不足以通物而成务，此其所是也；至 凿者则作为聪明，弃理任智，轻肆独用，强民以从事，此其所非也。 (节选自《历代名臣奏议·卷一百三十七》) 材料二： 戊申熙宁元年二月乙卯，上谓文彦博等曰：“天下弊事至多，不可不革。”彦博对日：“譬如琴瑟 不调，必改而更张之。”夏四月壬寅朔，诏新除翰林学士王安石越次入对，上日：“方今治当何先？” 对日：“以择术为始，陛下每事当以尧舜为法。”上日：“卿可悉意辅朕，庶几同济此道。”安石退而 上疏，极言累世因循末俗之弊，且谓理财无法。丙寅，命司马光看详裁减国用制度。光登对言：“国家 所以用不足者，在于用度太奢，赏赐不节，宗室繁多，官职冗滥，军旅不精。”安石日：“国用不足， 由未得善理财之人故也。”光曰：“善理财之人，不过箕敛以尽民财。”安石曰：“此非善理财者也。 善理财者，民不加赋而国用饶。”二年二月庚子，王安石参知政事。甲子，命安石别为司，名曰同制置 高二期中语文第5页共8页 三司条例。辛已，光上宫：“今士夫沸腾，黎民骚动，诸罢制置三司。”安石日：“光好为异论，异论 之人倚以为重，则是为异论之人立赤帜也。”光日：“安石性不晓事而悛。今条例司所为，独安石、韩 绛、吕惠卿以为是，天下皆以为非也。陛下岂能独与此三人共为天下耶？”三年三月甲午，光移书安石， 请罢条例司，安石答书但言道不同而已。书凡三返。五月甲辰，诏：“近设制置三司条例司，本以均通 天下财利。今大端已举，惟在悉力应接，以趣成效。”光知言不用，遂乞判西京留守司御史台。上乃从 其请。光自是绝口不复论新法。 (节选自《宋史全文·卷十一》) 9.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 独可以因人所利A据旧B而C补其偏D以E驯致于治F此G其所得也 10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.是，指正确：与《大学之道》中“壹是皆以修身为本”的“是”意思相同。 B.肆，指恣意；与《烛之武退秦师》中“又欲肆其西封”的“肆”意思不相同。 C.所以，…的原因；与《人皆有不忍人之心》中“所以谓人皆有不忍人之心者”的“所以”意思 相同。 D.箕敛，指苛敛民财；其中“敛”与《促织》中“科敛丁口”的“敛”意思相同。 11.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（)(3分) A.乐于无事的人主张固守成法，喜于作为的人则认为旧法不足守，需要大刀阔斧进行改革。 B.皇上认为国家之事弊病丛生，非改革不可；文彦博表示支持，王安石则建议从择术入手。 C.针对国用不足的问题，王安石主张任用善理财的人，司马光则认为应开源节流，多管齐下。 D.司马光请求废除条例司，既不被王安石接受，也不获皇上支持，从此闭口不再谈论新法。 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今大端已举，惟在悉力应接，以趣成效。 (2)质胜文则野，文胜质则史。 13.文本二中的王安石表现出一位改革家难能可贵的精神品质，请结合简要概括。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 苏 杜荀鹤 风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。 江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。 巢穴几多相似处，路歧兼得一般平。 拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足①行。 注：①“跌足”：Xin,赤脚。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)（3分) A.起句中“搅”字描绘出狂风在长空肆虐的景象，“骨生”为倒装，强调刺骨的寒意渗入骨髓，充 分刻画出寒风的力度。 高二期中语文第6页共8页 B.“光”指雪光，即雪反射的亮光；“明”，指明亮，描写白雪映窗的情形。雪光与晨光相映，带 来很强的视觉冲击力。 C.领联写飞禽无影、竹枝折断，将视觉和听觉相结合，直接描写了风雪交加的场景，营造出雪大、 雪厚的冷清的氛围。 D.颈联写大雪覆盖之下，巢穴变得形态相近，岔路走向已难辨别。天地苍茫一色，这种生活化的场 景，让人如临其境。 15.诗歌尾联体现了怎样的儒家思想？请结合诗歌内容和《<论语>十二章》简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，12分） 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白《梦游天姥吟留别》中“ ”两句，描写了诗人迷恋山 景不觉天色己晚的情景，充满了奇幻色彩。 (2)杜甫《登高》中，以“」 ”一句，点出困苦催生白发，而“ ”一句， 则表达诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。 (3)白居易《琵琶行》中“ ”两句写出了声音暂歇无声却比有 声更动人的余意无穷的艺术效果，《夜筝》中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”化用了此句。 (4)小张常以为学习诗歌对于将来的事业没什么用，语文老师用《论语·阳货》里的“ ”两句话来劝导他一一学习诗歌有益于齐家、理政。 (5)李白的《将进酒》中以曹植设宴豪饮为例，呼应“惟有饮者留其名”，表现自己的忧愤不平的句 子是“ (6)张若虚《春江花月夜》中“ ”两句，寄寓了离人情怀和月洒江林的寥落。 三、语言文字运用(20分) （一)语言文字运用I（本题共2小题，6分) 阅读下面的文字，完成题目。 在看不到水的夜晚，我听到了水声。泪汨而动，像健壮有力的脉搏起跳：涌涌而行，像田垄上的猎 猎大风。我以为窗外有井有泉有河有湖，但推开窗，冷凝澄明夜色中，还是归于冷凝澄明。我忘记了这 里一眼望不到尽头的缓平坡地，是黄河泛滥漫流沉积而成，盐渍化厉害。水声若隐若现，浮在耳际，我 抓住聪敏的听力去捕获，搭载风的翅翼追逐，八方四面，杳无迹痕。水在黑暗中躲藏，却与喧哗的水声 沉浮起舞，又在某处现身，拍击有边缘的物体，又像是来自远方的梦语。水不是在流响，而是流在一种 叫“黑”的色彩里。 当地朋友次日向我揭晓了夜晚的秘密，东阿的水大有来头，在地下潜行数千里而至，锻炼了阿胶的 魂。在这“千年阿胶福寿乡”，阿胶的名声早已遮蔽了水，三千多年前就有了她的身影。《神农本草经》 记录了她，南朝梁陶弘景的《本草经集注》，孙思邈的《千金翼方》，李时珍的《本草纲目》也谈论过 她。但是，水必然比她更早地存在。没有水，就没有她。所有的历史都起源于水，她的历史也不例外， 水滴成溪流，合成大河；汇聚江湖，投奔海洋，人类的文明诞生于水。水记录，也保存了人类希望了解 的一切秘密。 17.下列各句中的引号和文中“千年阿胶福寿乡”的引号，作用相同的一项是(）(3分) A.海伦·凯勒用动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。 高二期中语文第7页共8页 B.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。 C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路挂过去，叫做“发扬国光”。 D.是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动。 18.下列各项中，与原文画横线句子修辞手法一致的是()(3分) A.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 B.千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 C.渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 D.朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 (二)语言文字运用Ⅱ（本小题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 鸿蒙！仅这个名字已让不少网友热血沸腾！国家知识产权局、商标局发布的《商标公告》显示，某 手机公司已经申请通过了“鸿蒙”商标。古人认为天地开辟之前是一团混沌的元气，这种自然的元气叫 作鸿蒙。后来，世人用“鸿蒙”指远古时期。北宋张伯端的诗集里有诗句“鸿蒙初辟本无性，打破顽冥 须悟空”，只看这两句诗就能感受到此手机公司的决心。 鸿蒙重要的文化含义在于“开辟”二字，这也正是此手机公司自主研发操作系统的目的：①一。 这条道路也许不那么笔直，但却开辟了一种可能，向空白区域延伸，寄托美好向往。 有人将手机芯片命名为“麒麟”。古人认为，②一，因此手机芯片命名为“麒麟”，也是取 其“祥瑞”“杰出”之意吧？ 此外，还有不少新商标，如昆仑、金刚、玄武、乾坤、鲲鹏、巴龙、泰山、凌霄…③一， 而且还真的被用在了自己研发的产品上。这些富有浪漫主义气息的名字，彰显着科研创新给我们的底气， 也昭示了中国人用行动光大传统文化的自信。此鸿蒙，即丛“鸿蒙”始！ 19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15个字。(6分) 20.文中画横线的句子中有两个“鸿蒙”，一个没有加引号，一个加了引号，请结合材料简要分析其表 达效果。(4分) 21.除了手机研发的工程师，中国航天人也很浪漫。首次登陆月球背面的登陆器是“嫦娥”，为其提供 信号中继服务的是“鹊桥”，嫦娥四号着陆点命名为“天河”基地，全球定位卫星系统叫作“北斗”， 你能说说这些名称中体现的中国航天人的浪漫吗？请参考以上文字任选一个作答。(4分) 四、作文(60分) 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 韩非子说：“万物莫不有规矩。” 有人说：“有的时候，需要打破规矩。” 对此，你怎么看？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 高二期中语文第8页共8页 2025~2026学年度第一学期期中考试语文答案 【答案】1.D2.C3.A 4.①程千帆对“不今不古”的解释精妙，即“不古不今，亦古亦今，贯通中西，继往开来”； ②从“不今不古”出处、前人解释及陈文语境推理出结论； ③用《稿竟说偈》中类似表述，证明程千帆的推测正确（间接证明结论）； ④结合陈先生“融汇古今”的治学实践，能够印证程千帆的解释。 【解析】 【导语】这篇文章围绕陈寅格的学术思想展开，从文化融合、史学方法到自我定位，展现了 他“不古不今”的治学特色。三则材料层层递进：材料一强调文化输入需本土化；材料二通 过案例展示其理论深度；材料三揭示其方法论创新。整体呈现了陈寅格贯通中西、立足本位 的学术品格，对当代学术研究具有重要启示意义。 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力 D.“陈寅格贯通中西，将考证与理论思考相结合…是因为这些领域外国人不擅长”错误。 材料二第一段“陈寅格的研究重点转向中古史，原因有三：图书资料缺乏；他认为中国必须 在自已擅长的领域做出自己的贡献，中古的政治、制度、民族问题恰恰是外国人不擅长的”， 而“贯通中西，将考证与理论思考相结合”原因是多方面的，包括学术使命感、西方文化的 冲击、回应西方研究的需要等等。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。 C.“直到程千帆先生做出精辟解读，相关争论才停止”错误。材料三中并未提到相关争论因 此停止，只是说“以先师程千帆的解释最为精辟”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。 陈寅格的研究方法强调“以文证史”，即通过文学作品（如诗歌、笔记、小说等）来补充或 印证历史，但他注重的是材料背后的时代精神、社会文化，而非机械地将文学作品当作完全 可信的史料去考证。 A学者将《穆天子传》当作完全可信的史地著作，逐字考证，不符合陈寅格的方法，因为这 种做法过于拘泥于文学材料的表面真实性，而忽略了其背后的文化意义。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①由“综观众说，以先师程千帆的解释最为精辟，他在1995年致门人的信件中指出…根 据他平生的实践，确实也做到了这一点，即不古不今，亦古亦今，贯通中西，继往开来’” 可知，程千帆对“不今不古”的解释精妙，即“不古不今，亦古亦今，贯通中西，继往开来”； ②由“不今不古’这句话是出在《太玄经》…自成一家”“把这个意思放回陈寅恪文章 的语境中，也是极为恰当的”可知，从“不今不古”出处、前人解释及陈文语境推理出结论； ③由“陈寅恪在1964年写完《柳如是别传》后的《稿竟说偈》中，…其思想是一以贯之 的”可知，用《稿竞说偈》中类似表述，证明程千帆的推测正确（间接证明结论）。 ④由“但他与一般新派人物（比如胡适、傅斯年）的最大区别…即‘不古不今，亦古亦今’” 可知，结合陈先生“融汇古今”的治学实践，能够印证程千帆的解释。 答案第1页共8页 【答案】5.C6.D 7.①“父亲”向来记账清楚、明白而细致，“人的一生就是一本往来账目”，“父亲”借账 目来比喻人生，表明“父亲”教育“我”清白做人的态度。 ②“负资产”既是实指父亲“欠了一些钱”，也包含着父亲对自己人生失意的叹惋。 ③“余下的债务由你去偿还”，既是实指“父亲”要“我”偿还所欠的钱，也包含着“父亲” 对“我”的勉励，对“我”所取得成就的骄傲。 8.①安贫乐道（安贫好学)。“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”，父亲在家境 贫寒的情况下仍然保持对书本的热爱，对知识的尊重。 ②清正廉明（不贪利）。“君子喻于义，小人喻于利”，父亲当了三年的菌菇厂厂长，修水 库负责登记，不徇私情，不谋私利。 ③友爱乡邻（以仁待人）。“人而不仁，如礼何？”父亲乐于给人讲古，热心参与邻居分家、 做喜事等活动，对乡邻各家的情况了如指掌。 ④孝亲慈子。“克已复礼为仁。”父亲为了照顾父母而主动放弃了上调的机会，坚持要我回 去分家，并最终尊重了我的意见。 【解析】 【分析这篇散文以“成年礼”为题，通过细腻的笔触勾勒出一个知识分子家庭的沧桑变迁。 作者以木柜为叙事线索，串联起父亲的命运轨迹与“我”的成长历程。文中对细节的精准刻 画（如煤油灯、账簿）展现了特殊年代的生活图景，而父亲从意气风发到沉默寡言的形象转 变，则暗含时代对人的塑造。结尾处“往来账目”的比喻，将个人命运与家庭责任升华为人 生命题，在克制叙述中蕴含深沉情感。 【5题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“母亲‘一直哽咽'是觉得自己成了儿女的拖累”错误。母亲一直哽咽是有对分家的感 伤，还有对我即将承担大家庭责任的心疼。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“缺乏温暖的亮色”错误。分家时“我”说“东西都分给他们，我一件不要”，并极力 主张把牛分给没娶媳妇的老三，这些都体现了兄弟情深，可见文章并不缺乏温暖的亮色。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析理解重要语句的丰富含意的能力。 ①父亲一生记账细致，他以“账目”喻人生，既是对自己“清白做人、清晰做事”态度的总 结，也是教育“我”要像记账一样，坦诚、负责地对待人生，坚守做人的本分。 ②“我的一生是负资产”实指父亲“还欠了一些钱”，“负资产”是家庭经济拮据的真实写 照；虚指父亲对自己人生的叹惋，他本有机会拥有更好的人生，却因家庭责任困于农村，一 生奔波却未能让家庭富裕，充满对人生遗憾的自嘲与无奈。 ③“余下的债务由你去偿还”实指让“我”承担家庭的欠款，履行经济上的责任；虚指父亲 对“我”的托付与勉励，“债务”不仅是钱财，更是照顾家人、支撑家庭的贵任。“由你去 偿还”也暗含父亲对“我”的信任与骄傲，相信“我”有能力扛起家庭重担，完成他未竟的 责任。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 答案 第2页共8页