内容正文:
2025-0zbi第一学期初三生物期中考试试题
一、选择题(共30题,每题1分)
1.下列属于真正陆生普椎动物的是()
A.大鲵B.蚯蚓
C.蝗虫
D.壁虎
2.鱼游泳时、主要是靠身体的哪个部位左右摆动而产生前进的动力?()
A.头部和躯干部
B.各种鳍
C.腹部和尾部
D.躯干部和尾部
3.雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为()
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境
4.有关蝗虫体表外骨骼的叙述中,哪项不正确?()
A.保护内部器官
B.支持内部柔软器官
C.防止体内水分过度蒸发D.使身体维持固定的形状
5.下列不属于环节动物的是()A、沙蚕B、水蛭C、蛔虫D、蚯蚓
6.在无脊椎动物中昆虫的分布最广泛、活动范围最大,其主要原因在于(
A.大多数昆虫有翅、容易跨越多种环境B.体表有外骨骼,能保护体内组织不受侵客C
身体分节,运动更加灵活D.有足,便于四处跳跃
7.下列动物中,属于恒温动物的一组是()
①章鱼②海蜇③家鸽④水蚤⑤海马⑥蝗虫⑦蛇⑧兔⑨青蛙⑩蚯蚓1)蟹鲸
A、②④⑥B、①⑦0C、③⑧12D⑤⑨0)
8.下列有关鸟类的骨骼特点的叙述中,与适应飞行生活无关的是()
A.鸟的头骨薄而轻B.鸟的后肢骨骼发达
C.鸟的胸骨形成龙骨突D.鸟的长骨大多中空
9.蚯蚓、蝗虫、兔子、鲫鱼的呼吸器官依次分别是()
A.鳃、肺、体壁、气管B.体壁、气管、肺、鳃
C.鳃、肺、气管、体壁
D.体壁、肺、鳃、气管
10.针对右图的数据分析正确的是())
心脏
占体重的%
心搏次数/分数
A.鸽的心脏最重,是飞行生活的沉重负担
蛙
0.57
22
B.人的心脏最轻,因此人类不能进行过于剧烈的运动
人
0.42
72
C.蛙的每分钟心搏次数最低,与其维持恒定的体温相
鸽
1.71
135-244
适应
D.鸽的心脏占体重的百分比高,心跳频率快,与其飞行生活相适应。
11.下列对青娃、蟾蜍等两栖动物特征叙述不正确的是(
)
A所有既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物都是两栖动物
B.它的幼体蝌蚪与成体显著不同
C.它用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸
D.它的幼体蝌蚪生活在水中,经变态发育成青蛙后可以生活在陆地上
流只
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12,下面对几种动物特在的福述正确的是(
人水媳的身体是两侧对称
8.涡虫有口有肛门
0.蚯朗的身体由许多体节组成
D.河蚌的体表有角质月
1门.右图是缝虫的示意图。下列有关鳢虫的说法帽误的是(
)
人健虫的身体由头留、肉够和腹部组成
B.蝗虫属于节胶动自中的昆虫
0.姐虫的追动墨官只有三对足,是分节的
D.蝗虫体表有空船的外骨整能的止体内水分摄发
14.2021年10月,中国科学院古膏援动物与古人类研究所研究员缘光等在云南三叠纪海相
地层发现了世界上量古老的助铺裂齿鱼类化石,这是该种鱼在亚测的首次爱现。请你判断
它与下列®生物属于同一类群()
人娃娃鱼
B.就鱼
C.鳄鱼
D.鲶鱼
15.2024年6月有藏体投道,在介休鹅山再次爱现了国家一级保护动物
-(chd)。它
属于食草类哺民动物。关于该动物特在的损述不正确的是()
人购生、哺乳
B.体温恒定
C.体表被毛
D.牙齿无分化
16.下列是杜会行为的是:()
人平时单独行动成健健相伴的狼,到了冬天就焦结成,形成首领有分工,并能利用各种
通讯平设保特联系的氯体
B.洞里周住赣数百只编姐。他们悬性在洞顶岩壁上,有着各自因定的位置。伤晚,编幅份
份飞处四方帽食,量明饪快近回嫩闲。国到各自因定的位夏。
0.洎宸的霜咖部。在雲殖季节在湖汐达到高是时,:一行动,同时产明。
D限养的羊群在清厦放收时。所有的羊都金限赠“牧本人”走向田野。
17.下列属于先天性行为的是()
①盧蜂采蜜②蚂蚊能限③蜘蛛结网④鱼类汩游⑤大山置偷饮牛奶⑥家免听到饲养员
的声音就跑过来
A①⑦③④B⑤☒C.①⑦⑥D.⑦3Q
18.下面对骨整的:述中。不正确的是()
人两端的凯璧分别因老在不同的骨上
B.由肌颹和肌腹两郎分组成
C.骨略肌只能收途牵拉骨面不能控开骨
D.运动的产生只骞要运动系统来完成
19.引体向上是中考体育男生的考试项目,你认为在健引体向上将身体拉到最高位置时肌
肉的状态是()
人肱二头肌收随,意三头肌舒张
B.监三头肌收逾。盒二头肌舒张
C.肱二头原、肱三头鼠忽收焰
D.腻二火肌、肱三头鼠都舒张
20.人的四股有许多关节,以这整关节为招田可以凰各种比蚊精细的动作,你认为这韭关
节在运动中起的作用是()
A.支点作用B.助力作用C、调节作用D.红杆作用
21.下列几种动物行为中。属于学习行为的是()
A野鸭的迁袋B.编蜂结同C.蜜蜂采蜜D.山置偷心牛奶
端巯职
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2下列动物臭有“学习能力”的意义的描速,你认为哪项更好些()
人有利于找到食物
8.有利于这遭敌客
C.有利于馨蔬后代
D.更有利于通应复杂的生活环境
23.下列关于拂界体中的首领的指述,不正确的一项是()
人
在鲜体内都是“常胜冠军”优先享有食物、配得和选择筑黑场地
B.其它成员对它表示顺从,对它的农击不反抗
C.对解体不承担任何责任
0.在解体中是个体最大、力量最强、最的蛋的
24.在“探究蚓敏的通闲”的实险时,以下说法不正确的是()
人实触时筠鲸应该处于饥馒状态
8.实验所选木条的粗细和长姐不得要一挥
C.实验中,不可以直接用手移动木条
D.实脸结论是:蚂蚁靠气味传递信息
25.下列送项中。哥项不能体现动物在生物围中的作用(
人某地遭遇早见娘灾,紧急请求支援大量青蛙、麻童和蛇
®.松最储存松子,利于松树的繁殖
C.朗蚁解体成员这间分工合作,共同幢持寻体的生活
0.为慢高农作物的产量,在温直大帽中放养富蜂
26动物通过各种各样的行为来通应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述。错误的是
()
动物的助作、声音、气味等帽可以足到传递信息的作用
8.先天性行为是动物体内遗传物圆所决定的行为
C.学习行为是助物后天学习所得,与遭传因素无关
0.动袖邀高哥。学习能力越缰,学习中出双馆误的次敷越少
7.桌林复食发爱在偷增者的营地里发现了一具助物的头骨,帽
图列斯。徐霉客自杀的助物最可能是()
人野陆乾
B.野的C.东北虎D.厦怜羊
28.我市实旋“阳光体育大课间”。促递学生健康成长,并形成健康童识和埃身体育现。
下列关于运动的:述中,你不认同的是()
人骨蓝航的两分别附着在不同的骨上
R运动所震的能量,有赣于消化系统、呼吸系块、循环系统等系统的配合
C.运动系铵主要是由骨、关节和肌肉姐成的
D。骨整肌包括青脑和肌肉两个部分
9.下困表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点,下列
影一项可以马在阴影部分?()
人生来就有
先天性
学习
®.由生活经检和学习获得
0.有利于生存和
行为
行为
D.但伴随动物一生
30.如园是比较三种动物特征的示寒图,其中三者交叉部分3表示()
人。用牙吸
8。体内有贡:
C.体温恒定
0.卵生
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二、非选择题(共5题,号空1分,答案写在答题卡上)
31.(7分)在险施漫海中生活灌丰富多彩的海洋动物。衙学次叔本华认为:“量重妥的任
务不是更多地观赛人们尚未见到的东西,而是去思隙人人可见恐无人思过的东百“。如
图所示的海洋生物。有鳖想必你已经非常贴恐了,你有没有用分煲学家的银光去观察发现
它们的奥2呢?
三配校于竖:俗称飞餐)
口虾地必标长]
低(俗舒驾曼)
中馆如额
咔爆修仔灶E不)
方安(5乐条近G)
(1)如图后示的动物中,着要的形态结构最为筒单,体现在
(2)中国蛤婀由两片扇形的兔,脉红嫖有一个螺旋的亮,就鱼的身体外面没有夹、。它们
在外形上差异很大。但都属于类群。原因
是
(3)在图中历示的动物中,属于节肢动物的有,
(4)饭幅体内贾穿着一报长长的鱼骨,因此被归类为
动物。
(⑤)沙蚕所属的动物类群是
一,演类群的主要特征
32,(15分)地球上助物种爽腻多,动物们多种多样的远动方式和行为扩大了它们的后动
范图,这种情2有利于动物们更好地生存和隳衍。
①
②
因1
图2
(一)下图是与动物运动有关的结构示意团,请据困分析并回答下列同题。
(1)图1中。蚯纺依靠协调配合充成运动。图2中,I、11、1表示蝗虫身体各
邮,①②③表示蝗虫的某些菌官,其中飞行置官及所在的身体部位分别是一、一(填
数字)
(2)图3是人的关节及屈尉动作枫式图,与关节员活性有关的储构有[】和[】。
屈肘运助的产生就是当[]受到神烃传来的刺激时,就会一,从而牵动骨绕
着⑨运动。
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(3)右图是某同学垃制的人体骨、关节、骨脑肌关系极式因,
其中址制正确的是一,观由是
(二)动物的行为常常表现为各种各样的运动。训分析下面的
资料并回答何题。
资料一:幼能利用利爪成功的槽,这种行为#常有利于它的生存。岔丙。要想完全拿翅
潮增技巧,幼还需要不断通过实投积累笠脸。
资料二:委农发现,健组娘从蓝中估出后。必厦在最短的时间内胞到一起进行交配,否则
伦们会因寿合矩管而失去传宗接代的机会。赠雄蛾能在紋短时问内尼到一起。完全是靠它
们之间能释放“气味“和闻到"气味”。
(1)资料一说明
行为是学习行为的蓄瑶。前者存在的意文是
(2)交料二中。壁越娘依盘气味爬到一起。能散发这种气味的物医在生物学上可作
这一实例表明动物个体之同可以进行」
(3)资料一中的额子具不具有壮会行为?说明理由
33.
(10分)某生物兴患小坦开晨“问蓝小服走走宫获取食物”的实脸,随机遂取8C0
因只经过饮饺处理且品种、性别、大小、活力等相似的1月的小鼠。在如下困所示速名中
分别进行寻找食物的实险,实脸结果如下表。请招此园答问照:
月的
小似悦到食筒所周时博别
小只
销火
第2次
箱次
第4次
第5次
106
码
60
40
30
111
%
94
31
49
97
11
72
32
28
0
155
95
43
53
3)
()别出生的小原即可吮吸乳计,从读行为的获得途径看是
行为。说明理由
(2)樱是题干。对该实验提出一个具体且可保究的问题:」
(3)本实脸用多只小鼠做实险,处理实睑数据时需要
·你认为兴是小组选取4
只品种、性别、月相同,大小和活力相似的健康小鼠BC0重复本实脸的目的是
·(4)从实验败烟可以得出绪论,随着训体次败的埋加,小显穿超递宫
找到食物所用的时问。
议明小具通过尝试与帽误形成了行为,这种行为存
在的直文
()该兴愿小组对小佩行为的研究主要采用了
和
两种方法。
34(5分)下图是生物图中物质循的忽分图解,谓分析图片回会问题。
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大气中的氧化顺
分创
君
作用
的桂眉叶.
石确
(1)图示A和B在生药系依的组成中。分别检演
和
的角色。
(2)A可以通过A
作用将大气中的二氯化硬和水转化为氯气和有航物,直接成同
接为生物面中的其他生物提供怆重。b表示
作用。
(J)法图可仪体现B在生物图中有什么作用7
5.(3分)科学家正在研灾利用生物作“生产车间”,生产人灵所富要的物质,达欲是
生物反安备。如图是科学家增育舰产生人乳铁蛋白的的牛一“牛牛”的过程田解。请圆
图田答:
(1)图中8过双用到
找术。
(2)该过程中的生物反应暑是
(幻)着要获得人臭峡里白,科学家臀要对冈牛所生厨代进行选悌,保食
性刷的个
体。
好
里使中行
门度乙牛
自们自信子
入进的一
⊙交销南
守人人置使组门革阴
Ma⊙
?盯
内伞(目)
个个
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