识字4 田家四季歌 同步练-2025-2026学年语文二年级上册统编版

4.《田家四季歌》课后同步练 第一部分 基础知识梳理与运用 1.看拼音，写汉字 chūn tiān（ ） xià rì （ ） qiū fēng（ ） dōng xuě （ ） niú yáng（ ） 2.给下列汉字选择正确的读音，打 “√” 春（chūn cūn） 夏（xià xiā） 秋（qiū quī） 冬（dōng dōng） 麦（mài mèi） 3.选字填空，组成词语 季 李 麦 卖 （1）四（ ） （ ）子 小（ ） （ ）东西 4.照样子，写词语 例：春天（温暖的春天） 夏天（ ） 秋天（ ） 冬天（ ） 5.写出下列汉字的结构和部首 （1）“春”：结构（ ），部首（ ） （2）“冬”：结构（ ），部首（ ） （3）“麦”：结构（ ），部首（ ） 6.用下面的字写一句话 （1）秋：________________________ （2）农：________________________ 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 阅读《田家四季歌》片段，完成练习： 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 1. 片段中写了哪两个季节？用 “△” 标出来。 2. 根据片段内容填空： （1）春季里，（ ）吹，花开草长（ ）飞。 （2）夏季里，农事（ ），采了（ ）又插秧。 3.“早起勤耕作，归来戴月光” 这句话说明农民伯伯（ ） A. 很悠闲 B. 很辛苦 C. 很快乐 二、课外阅读 阅读短文，完成练习： 四季的色彩 春天是绿色的，小草从土里钻出来，给大地披上绿衣裳。夏天是红色的，石榴花红艳艳，像一团团小火球。秋天是金黄色的，稻田里的稻子成熟了，翻起金色的波浪。冬天是白色的，雪花飘飘洒洒，把大地变成了童话世界。 四季的色彩真美丽，我们都爱这多彩的四季！ 1. 短文里写了四季的哪些颜色？用 “____” 画出来。 2. 秋天为什么是金黄色的？请用文中的句子回答。 3.你最喜欢文中哪个季节的色彩？为什么？ 第三部分 拓展探究 1.想一想，《田家四季歌》里提到了农民伯伯在不同季节的农事活动，除了文中的，你还知道哪些农事活动？请写出两个，并说明在哪个季节进行。 例：春季 —— 采蚕桑 （1）________________ （2）________________ 2.仿照《田家四季歌》的句式，写一段关于你喜欢的季节的拍手歌吧！ _______季里，___________， ________________________。 ________________________， ________________________。 参考答案 第一部分 基础知识梳理与运用 1. 春天 夏日 秋风 冬雪 牛羊 2. 春（chūn√） 夏（xià√） 秋（qiū√） 冬（dōng√） 麦（mài√） 3. （1）季 李 麦 卖 4. 示例：炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天 5. （1）上下结构，日 （2）上下结构，夂 （3）独体字，麦 6. 示例：（1）秋天到了，果子都成熟了。 （2）农民伯伯在田里劳作。 第二部分 阅读理解 一、课内阅读 1. 春季、夏季（标△“春季”“夏季”） 2. （1）春风 蝴蝶 （2）忙 蚕桑 3. B 二、课外阅读 1. 绿色、红色、金黄色、白色（画 “绿色”“红色”“金黄色”“白色”） 2. 因为稻田里的稻子成熟了，翻起金色的波浪。 3. 示例：我最喜欢春天的绿色，因为绿色代表着生机，看到小草和绿树，我觉得很开心。（答案不唯一，合理即可） 第三部分 拓展探究 1. 示例：（1）秋季 —— 收稻谷 （2）冬季 —— 种麦子（答案不唯一，符合实际即可） 2. 示例：秋 秋风凉， 果子熟了香满园。 农民伯伯收庄稼， 脸上笑容甜又甜。（答案不唯一，符合句式和季节特点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $