专题01 开启初中生活（期末真题汇编，广东专用）七年级道德与法治上学期

专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 地 城 考点01 奏响中学序曲 一、选择题 1．(24-25七上·广东汕尾·期末)习近平曾寄语：“广大青少年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。”我们跨进了初中阶段，这是人生美好的年华，给了自我发展的无限可能，每一次尝试与努力，都会让我们收获成长的喜悦。初中阶段（   ） ①为我们的发展提供新的机会②各界寄予我们更高的期望 ③引导我们形成正确的价值观④鼓励我们挑战自我与法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．(24-25七上·广东中山·期末)我国杰出贡献科学家、两弹一星功勋人物钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这从一个侧面反映了（   ） ①中学教育在我们人生道路上的重要性 ②中学阶段对我们的人生具有独特价值 ③中学的老师决定着我们能否获得成功 ④人总会在晚年回想起求学阶段的老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（   ） A．决定了人生的成败得失 B．能够实现我们的所有目标 C．是积累知识最多的阶段 D．对我们人生具有独特价值 4．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)在开展的“我的初中时代”采访活动中，一位初三的学生说：“参加了科创社团，增强了我的动手能力和团队合作能力，让我获益匪浅。”这位学生的经历说明了初中阶段（   ） ①要学会适应不同风格的老师 ②是每个人人生最美好的阶段 ③为我们的发展提供新的机会 ④对我们的人生具有独特价值 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知、都来自我那短暂的中学时代。”这说明初中阶段（   ） A．打开了我们认知外部世界的大门 B．对我们的成长提出了新的要求 C．是决定我们成才与否的关键时期 D．对我们的人生具有独特的价值 6．(24-25七上·广东佛山南海区·期末)我国高温超导技术的领航人赵忠贤在初中时就十分好学，经常尝试用各种不同的方法解决问题。这一习惯潜移默化地影响着他后来的科研生涯。这说明初中阶段（   ） A．为终身发展提供了新机会 B．对人生具有重要的价值 C．是价值观形成的关键时期 D．是人生最重要的转折点 7．(24-25七上·广东韶关·期末)我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这说明（   ） A．经历初中阶段必能成为合格的人才 B．初中阶段对人的成长提出了新的要求 C．初中阶段决定着人一生成就的高低 D．初中阶段对人的一生具有独特的价值 8．有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子。走进初中的我们要（   ） ①把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 ②在新的环境中，重新塑造一个完美的“我” ③积极探索新的知识领域，积极参加社会实践 ④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．(24-25七上·广东广州天河区·期末)中学阶段是青少年价值观形成的关键时期，价值观的形成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。作为中学生，我们应（   ） A．编织人生梦想，目标越远大越好 B．不能宽容自己，要做到十全十美 C．只在乎学习，一味追求优异成绩 D．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 10．(24-25七上·广东普宁勤建学校·期末)初中生活为我们提供了发展自我的多种机会。下列描述能促进自我发展的是(  ) ①小龙积极参与集体活动，涵养了品格，丰富了个性 ②小军对信息技术课程产生了浓厚的兴趣，周末有时间就偷偷上网吧 ③小文参加了学校“开心农场”社团，学会了种蔬菜 ④小美假期参加了社会实践活动，到敬老院去做公益活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 地 城 考点02 规划初中生活 一、选择题 1．(24-25七上·广东湛江坡头区·期末)初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们面对新环境、新生活必然有新的感受和对学习生活的规划。下列同学对初中生活规划合适的有（   ） ①结合自身条件，确定个人发展目标 ②只和小学同学玩耍,避免冷落昔日好友 ③制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划 ④认识现状,知难而退 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 2．(24-25七上·广东江门蓬江区·期末)新的学期，有的同学对自己的新生活有所期盼，提前确定好发展目标。在确定发展目标的过程中，他们应该（   ） A．听从家长的安排，根据家长要求设定自己的发展目标 B．照搬优秀学生的发展目标，因为一旦确定就不能更改 C．设定远大的发展目标，目标越远大越能激励自己实现 D．根据自身实际，设定符合自身情况的合理的发展目标 3．(24-25七上·广东中山·期末)小芸在姐姐的指导下，制定了初一上学期期末要达到的学习目标，还明确了初中学习的“十要十不要”，张贴在房间书桌上。她的做法告诉我们（   ） ①要做好学习规划，明确努力目标 ②有他人的指导才能过好初中阶段 ③有明确学习目标就能取得好成绩 ④应该为初中的学习明确行动方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．(24-25七上·广东肇庆·期末)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划合理的是（   ） A．小明制定了游玩计划，准备开学前几天抄同学的寒假作业 B．小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C．小浩制订了学习计划，对自己较弱的科目分配了更多时间 D．小欣制订了实践计划，准备独自到无人区去进行探险活动 5．(24-25七上·广东梅州五华县·期末)2024年5月3日，习近平总书记强调，广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示刚升入初中的我们应该（   ） A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B．追求享乐生活，充分实现人生价值 C．绝不宽容自己，务必做到十全十美 D．珍惜初中阶段，规划人生发展目标 6．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)“英雄航天员”荣誉称号获得者桂海潮在初中时期看到杨利伟“首飞太空”，便树立了自己的梦想和目标。高考结束后，为了圆梦太空，他填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，希望能在航天航空领域上有所建树。桂海潮的经历让我们明白了（   ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②做好初中生活规划，应当确定个人发展目标     ③我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④学习可以增强能力，让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)三年的初中生活应该作出规划。下面是小明同学的规划，正确的是（   ） ①确定个人的发展目标并制订科学的方案 ②为实现目标，要做到合理规划和管理时间 ③要以校内学业为主，不应该阅读课外书 ④为争取学习时间，不参加班级各项活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)下列对下面图片中人物的建议，最恰当的是（   ） A．不断尝试，勇于探索 B．学会合作，突破自我 C．做好规划，坚持不懈 D．确立目标，坐等实现 9．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)中华优秀传统文化源远流长、博大精深，许多古诗名句闪烁着思想与智慧光芒。如表解读不合理的是（   ） 选项 古诗名句 解读 A 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 青少年要追求进步，不懈奋斗。 B 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 C 花有重开日，人无再少年。 每个人的生命都是不可逆的。 D 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 积极的人生态度体现为乐观向上。 A．A B．B C．C D．D 二、非选择题 10．（24-25七上·广东湛江麻章区·期末）阅读材料，回答问题。 【规划初中生活，开启人生新旅途】 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，实现个人的全面发展。因此，一进入初中第一周，小明的班主任李老师要求每位同学都要制订一份初中生活规划。小明将个人的初中生活规划制订如下： 学习目标设定：长远目标是考上理想的省级高中学校，近期目标是每学期期末考试争取各学科取得优异成绩。 学习方法调整：根据初中的学习内容和难度都有所增加，因此，在学习方法上增加了课前预习、课后复习，以及定期总结和反思。 生活方式：饮食健康，营养均衡；运动要有度；睡眠充足，养成早睡早起的好习惯。 成长愿景：追求品德、学业、身心、审美、劳动等方面全面发展。 （1）结合小明所制订的初中生活规划并运用所学知识，你认为小明打算如何更好地度过初中阶段，实现个人的发展? 【争当新时代好少年，奋力书写青春篇章】 习近平总书记寄语广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。小明的班主任李老师为了引导同学们珍视当下，争当新时代好少年，奋力书写青春篇章，组织开展“筑梦、追梦、圆梦”的主题班会。 （2）假如你是小明，请运用所学知识，以“筑梦、追梦、圆梦”为关键词拟写一份发言提纲。（要求：言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右） 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 地 城 考点01 奏响中学序曲 一、选择题 1．(24-25七上·广东汕尾·期末)习近平曾寄语：“广大青少年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。”我们跨进了初中阶段，这是人生美好的年华，给了自我发展的无限可能，每一次尝试与努力，都会让我们收获成长的喜悦。初中阶段（   ） ①为我们的发展提供新的机会②各界寄予我们更高的期望 ③引导我们形成正确的价值观④鼓励我们挑战自我与法律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 ①②③：依据题文，我们跨进了初中阶段，这是人生美好的年华，给了自我发展的无限可能，每一次尝试与努力，都会让我们收获成长的喜悦，这说明初中阶段为我们的发展提供新的机会；进入初中阶段各界寄予我们更高的期望；在初中阶段引导我们形成正确的价值观，故①②③符合题意； ④：我们要遵守法律而不是去挑战法律，故④说法错误； 故本题选A。 2．(24-25七上·广东中山·期末)我国杰出贡献科学家、两弹一星功勋人物钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这从一个侧面反映了（   ） ①中学教育在我们人生道路上的重要性 ②中学阶段对我们的人生具有独特价值 ③中学的老师决定着我们能否获得成功 ④人总会在晚年回想起求学阶段的老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查中学阶段的价值。 ①②：材料通过我国杰出贡献科学家、两弹一星功勋人物钱学森的故事，向我们说明了中学阶段的重要性。中学教育在我们人生道路上的重要性，对我们的人生具有独特价值，故①②说法正确； ③：老师影响着我们，但是不能决定着我们能否获得成功，故③说法错误； ④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误； 故本题选A。 3．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明中学时代（   ） A．决定了人生的成败得失 B．能够实现我们的所有目标 C．是积累知识最多的阶段 D．对我们人生具有独特价值 【答案】D 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ABC：决定了人生成败得失、能够实现所有目标、是积累知识最多的阶段，都夸大了中学时代的作用，故ABC说法错误； D：钱学森的观点强调了中学时代的重要性，表明中学时代对我们人生具有独特的价值，故D说法正确； 故本题选D。 4．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)在开展的“我的初中时代”采访活动中，一位初三的学生说：“参加了科创社团，增强了我的动手能力和团队合作能力，让我获益匪浅。”这位学生的经历说明了初中阶段（   ） ①要学会适应不同风格的老师 ②是每个人人生最美好的阶段 ③为我们的发展提供新的机会 ④对我们的人生具有独特价值 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ③④：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。结合所学内容，这位学生的经历说明了初中阶段为我们的发展提供新的机会，故③④符合题意； ①：题干未涉及学会适应不同风格的老师，故①不符合题意； ②：“最美好”说法绝对。中学阶段是每个人人生美好的阶段之一，故②说法错误； 故本题选D。 5．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知、都来自我那短暂的中学时代。”这说明初中阶段（   ） A．打开了我们认知外部世界的大门 B．对我们的成长提出了新的要求 C．是决定我们成才与否的关键时期 D．对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【详解】本题考查对中学阶段独特的价值和意义的认识和理解。 D：题干中，舒婷强调中学时代虽短暂，但对她的个性、气质、道德观和常识性认知产生了深远影响，这体现了初中阶段在个人成长中的独特作用，对我们的人生具有独特的价值，故D说法正确； A：题干未能体现打开我们认知外部世界的大门，故A说法不符合题意； B：题干未能体现初中阶段对我们的成长提出了新的要求，故B说法不符合题意； C：题干强调“影响至深”，但未说它“决定”成才（成才涉及多种因素），且“决定”说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 6．(24-25七上·广东佛山南海区·期末)我国高温超导技术的领航人赵忠贤在初中时就十分好学，经常尝试用各种不同的方法解决问题。这一习惯潜移默化地影响着他后来的科研生涯。这说明初中阶段（   ） A．为终身发展提供了新机会 B．对人生具有重要的价值 C．是价值观形成的关键时期 D．是人生最重要的转折点 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 B：赵忠贤在初中时就十分好学，这一习惯潜移默化地影响着他后来的科研生涯，告诉我们初中阶段对人生具有重要的价值，故B符合题意； AC：说法正确但题干材料没有体现，故AC不符合题意； D：“最重要”说法太绝对，初中阶段是人生重要的转折点，故D说法错误； 故本题选B。 7．(24-25七上·广东韶关·期末)我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这说明（   ） A．经历初中阶段必能成为合格的人才 B．初中阶段对人的成长提出了新的要求 C．初中阶段决定着人一生成就的高低 D．初中阶段对人的一生具有独特的价值 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的价值。 D：中学阶段不仅是个人成长的关键时期，也是梦想起航、成就奠基的重要阶段。它对于一个人的价值观形成、能力培养、人际关系建立等方面都具有深远的影响。因此，这一阶段在人的一生中具有独特的价值。故D说法正确； A：“必能”说法过于绝对。虽然中学阶段对人的成长有重要影响，但仅仅经历初中阶段并不能保证一个人就能成为合格的人才。成才还受到诸多其他因素的影响，如家庭教育、社会环境、个人努力等。故A说法错误； B：说法正确，但题文主要强调初中阶段对人的一生具有独特的价值。故B不符合题意； C：“决定”说法过于绝对。虽然中学阶段对个体的未来有一定的影响，但它并不能决定一个人一生的成就高低。故C说法错误； 故本题选D。 8．有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。有人说，中学生依然是懵懂的孩子。走进初中的我们要（   ） ①把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 ②在新的环境中，重新塑造一个完美的“我” ③积极探索新的知识领域，积极参加社会实践 ④要做好初中生活规划，确定个人发展目标 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①③④：依据教材知识，走进初中的我们要把握机遇，把准人生方向，积极追求进步；积极探索新的知识领域，积极参加社会实践；要做好初中生活规划，确定个人发展目标，故①③④符合题意； ②：在新的环境中，重新塑造一个“我”，完美的说法太绝对，故②说法错误； 故本题选C。 9．(24-25七上·广东广州天河区·期末)中学阶段是青少年价值观形成的关键时期，价值观的形成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。作为中学生，我们应（   ） A．编织人生梦想，目标越远大越好 B．不能宽容自己，要做到十全十美 C．只在乎学习，一味追求优异成绩 D．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 【答案】D 【详解】本题考查正确对待中学时代。 D：依据教材知识可知，中学阶段是青少年价值观形成的关键时期，我们要正确对待中学生活的机会与挑战，珍惜新的起点，奠定坚实人生基础，故D符合题意； A：目标要切合实际，并不是越大越好，故A说法错误； B：世界上没有十全十美的人，我们要学会宽容自己，做更好的自己，故B说法错误； C：我们不能只追求成绩，要全面发展，学会关心国家和社会的发展，故C说法错误； 故本题选D。 10．(24-25七上·广东普宁勤建学校·期末)初中生活为我们提供了发展自我的多种机会。下列描述能促进自我发展的是(  ) ①小龙积极参与集体活动，涵养了品格，丰富了个性 ②小军对信息技术课程产生了浓厚的兴趣，周末有时间就偷偷上网吧 ③小文参加了学校“开心农场”社团，学会了种蔬菜 ④小美假期参加了社会实践活动，到敬老院去做公益活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】C 【详解】本题考查中学生活成长的礼物。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，集体活动，涵养了品格，丰富了个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。所以①③④做法促进自我发展；②说法错误，偷偷上网吧是不对的，国家规定未成年人不得进入网吧。故选C。 地 城 考点02 规划初中生活 一、选择题 1．(24-25七上·广东湛江坡头区·期末)初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们面对新环境、新生活必然有新的感受和对学习生活的规划。下列同学对初中生活规划合适的有（   ） ①结合自身条件，确定个人发展目标 ②只和小学同学玩耍,避免冷落昔日好友 ③制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划 ④认识现状,知难而退 A．①③ B．③④ C．②④ D．①② 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 ①③：结合自身条件，确定个人发展目标和制定切实可行的行动方案是对初中生活合理的规划，故①③符合题意； ②：只和小学同学玩耍，不利于新环境的适应和新朋友的结交，故②说法错误； ④：知难而退则是不正确的态度，遇到困难应该迎难而上，故④说法错误； 故本题选A。 2．(24-25七上·广东江门蓬江区·期末)新的学期，有的同学对自己的新生活有所期盼，提前确定好发展目标。在确定发展目标的过程中，他们应该（   ） A．听从家长的安排，根据家长要求设定自己的发展目标 B．照搬优秀学生的发展目标，因为一旦确定就不能更改 C．设定远大的发展目标，目标越远大越能激励自己实现 D．根据自身实际，设定符合自身情况的合理的发展目标 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 D：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；我们要结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，故D说法正确； A：我们可以寻求老师和家长的帮助，但不能一切听从老师和家长的安排，故A说法错误； B：要设定适合自己的发展目标，故B说法错误； C：要制定合理的目标，不是越远大越好，故C说法错误； 故本题选D。 3．(24-25七上·广东中山·期末)小芸在姐姐的指导下，制定了初一上学期期末要达到的学习目标，还明确了初中学习的“十要十不要”，张贴在房间书桌上。她的做法告诉我们（   ） ①要做好学习规划，明确努力目标 ②有他人的指导才能过好初中阶段 ③有明确学习目标就能取得好成绩 ④应该为初中的学习明确行动方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：材料通过小芸制定规划的事例，向我们说明了要做好学习规划，明确努力目标；应该为初中的学习明确行动方案，故①④说法正确； ②：他人的帮助是过好初中阶段的因素之一，故②说法错误； ③：明确的学习目标并不是取得好成绩的唯一因素，故③说法错误； 故本题选B。 4．(24-25七上·广东肇庆·期末)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划合理的是（   ） A．小明制定了游玩计划，准备开学前几天抄同学的寒假作业 B．小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C．小浩制订了学习计划，对自己较弱的科目分配了更多时间 D．小欣制订了实践计划，准备独自到无人区去进行探险活动 【答案】C 【详解】本题考查合理规划初中生活。 A：寒假作业应独立完成，不能抄袭他人作业，故A说法错误； B：没有经验的他决定报名参加马拉松比赛属于没有合理安排，要经过锻炼之后，再决定是否去参加马拉松，故B说法错误； C：对自己比较弱的科目分配更多的时间属于掌握了科学的学习方法，属于合理安排时间，合理规划，故C说法正确； D：作为中学生，自救能力是比较弱的，不能去无人区进行探险，故D说法错误； 故本题选C。 5．(24-25七上·广东梅州五华县·期末)2024年5月3日，习近平总书记强调，广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。这启示刚升入初中的我们应该（   ） A．追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B．追求享乐生活，充分实现人生价值 C．绝不宽容自己，务必做到十全十美 D．珍惜初中阶段，规划人生发展目标 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 D：材料中习书记的话语告诫中学生要为中国式现代化贡献自己的力量，启示中学生应该珍惜初中阶段，规划人生发展目标，故D符合题意； A：在学习之余，要力所能及的参与实践活动，故A说法错误； B：追求享乐是不珍惜青春的表现，故B说法错误； C：要懂得宽容，没有人能做到十全十美，故C说法错误； 故本题选D。 6．(24-25七上·广东汕头澄海区·期末)“英雄航天员”荣誉称号获得者桂海潮在初中时期看到杨利伟“首飞太空”，便树立了自己的梦想和目标。高考结束后，为了圆梦太空，他填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，希望能在航天航空领域上有所建树。桂海潮的经历让我们明白了（   ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②做好初中生活规划，应当确定个人发展目标     ③我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④学习可以增强能力，让我们拥有实现梦想的持续力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做好初中规划、努力的要求。 ①②：题文中，桂海潮在初中时期看到杨利伟“首飞太空”，便树立了自己的梦想和目标，说明了志向是人生的航标，是奋斗的原动力；填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，桂海潮的经历让我们明白了做好初中生活规划，应当确定个人发展目标，故①②符合题意； ③④：说法正确，题文中未涉及我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中；学习可以增强能力，让我们拥有实现梦想的持续力量，故③④不符合题意； 故本题选A。 7．(24-25七上·广东广州番禺区·期末)三年的初中生活应该作出规划。下面是小明同学的规划，正确的是（   ） ①确定个人的发展目标并制订科学的方案 ②为实现目标，要做到合理规划和管理时间 ③要以校内学业为主，不应该阅读课外书 ④为争取学习时间，不参加班级各项活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 ①②：根据题文、结合所学可知，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。据此，我们要确定个人的发展目标并制订科学的方案；为实现目标，要做到合理规划和管理时间，故①②说法正确； ③：阅读有益的课外书籍可以开阔学生的视野，故③说法错误； ④：中学生要全面发展，积极参加各项活动，故④说法错误； 故本题选A。 8．(24-25七上·广东汕头世贸实验学校·期末)下列对下面图片中人物的建议，最恰当的是（   ） A．不断尝试，勇于探索 B．学会合作，突破自我 C．做好规划，坚持不懈 D．确立目标，坐等实现 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识。 A：图中人物不是因为探索不足，而是做事缺乏规划、半途而废，选项与题干无关，故A不符合题意； B：图中并未涉及合作相关的内容，选项与题干无关，故B不符合题意； C：图中人物一开始有兴趣却半路改方向，做的事太多且最后忘记继续，体现出缺乏规划、不能坚持。该选项能针对性地给出建议，是恰当的，故C说法正确； D：“坐等实现” 是消极的态度，不符合积极做事的价值观，且图中也不是仅仅确立目标的问题，故D说法错误； 故本题选C。 9．(24-25七上·广东深圳福田区·期末)中华优秀传统文化源远流长、博大精深，许多古诗名句闪烁着思想与智慧光芒。如表解读不合理的是（   ） 选项 古诗名句 解读 A 人生万事须自为，跬步江山即寥廓。 青少年要追求进步，不懈奋斗。 B 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇。 C 花有重开日，人无再少年。 每个人的生命都是不可逆的。 D 博学之，审问之，慎思之，笃行之。 积极的人生态度体现为乐观向上。 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查生命的特点、友谊的特质、努力的方法。 A：人生万事须自为，跬步江山即寥廓。意思是人生都须自作自为，哪怕每次仅仅迈出的是半步，长久积累，就可以进入一个宽广的世界。这要求青少年要追求进步，不懈奋斗，故A说法正确； B：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。意思是人与人之间的交往，最可贵的是能够相互了解；而相互了解的基础，则在于能够深入地了解对方的心灵和思想。这体现了友谊是一种心灵的相遇。故B说法正确； C：花有重开日，人无再少年，意思是花儿谢了还有再开放的一天，而人老了之后就不能再回到少年时代‌。这句话告诫人们应当珍惜美好的少年时光，不虚度年华，充分利用时间，避免老时留有遗憾。‌说明每个人的生命都是不可逆的。故C说法正确； D：博学之，审问之，慎思之，笃行之。意思是广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨析，坚定地、认真地执行‌‌。这与积极的人生态度体现为乐观向上无关，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 二、非选择题 10．（24-25七上·广东湛江麻章区·期末）阅读材料，回答问题。 【规划初中生活，开启人生新旅途】 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，实现个人的全面发展。因此，一进入初中第一周，小明的班主任李老师要求每位同学都要制订一份初中生活规划。小明将个人的初中生活规划制订如下： 学习目标设定：长远目标是考上理想的省级高中学校，近期目标是每学期期末考试争取各学科取得优异成绩。 学习方法调整：根据初中的学习内容和难度都有所增加，因此，在学习方法上增加了课前预习、课后复习，以及定期总结和反思。 生活方式：饮食健康，营养均衡；运动要有度；睡眠充足，养成早睡早起的好习惯。 成长愿景：追求品德、学业、身心、审美、劳动等方面全面发展。 （1）结合小明所制订的初中生活规划并运用所学知识，你认为小明打算如何更好地度过初中阶段，实现个人的发展? 【争当新时代好少年，奋力书写青春篇章】 习近平总书记寄语广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。小明的班主任李老师为了引导同学们珍视当下，争当新时代好少年，奋力书写青春篇章，组织开展“筑梦、追梦、圆梦”的主题班会。 （2）假如你是小明，请运用所学知识，以“筑梦、追梦、圆梦”为关键词拟写一份发言提纲。（要求：言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数100字左右） 【答案】（1）①在学习方面，小明设定了明确的学习目标，既有长远目标考上理想省级高中，又有近期目标争取各学科优异成绩，为学习指明方向；同时调整学习方法，增加预习、复习和总结反思，以适应初中学习。②在生活方面，小明注重健康的生活方式，保持饮食健康、适度运动和充足睡眠，为学习和成长提供良好的身体基础。③在个人成长方面，小明追求全面发展，注重品德、学业、身心、审美、劳动等多方面的提升，促进自身综合素质的提高。 （2）筑梦：树立远大理想，将个人梦想与国家发展相结合。追梦：努力学习知识，提高自身能力，不畏困难，勇敢前行。圆梦：通过坚持和奋斗，将梦想转化为现实，为实现中国式现代化贡献自己的力量。 【分析】考点考查：规划初中生活、养成健康的生活方式、梦想的意义。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划初中生活、养成健康的生活方式、梦想的意义的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长远目标是考上理想的省级高中学校，近期目标是每学期期末考试争取各学科取得优异成绩→可联系在学习方面，小明设定了明确的学习目标，既有长远目标考上理想省级高中，又有近期目标争取各学科优异成绩，为学习指明方向作答。 关键词②：根据初中的学习内容和难度都有所增加，因此，在学习方法上增加了课前预习、课后复习，以及定期总结和反思→可联系调整学习方法，增加预习、复习和总结反思，以适应初中学习作答。 关键词③：饮食健康，营养均衡；运动要有度；睡眠充足，养成早睡早起的好习惯→可联系小明注重健康的生活方式，保持饮食健康、适度运动和充足睡眠，为学习和成长提供良好的身体基础作答。 关键词④：追求品德、学业、身心、审美、劳动等方面全面发展→可联系小明追求全面发展，注重品德、学业、身心、审美、劳动等多方面的提升，促进自身综合素质的提高作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查以“筑梦、追梦、圆梦”为关键词拟写一份发言提纲，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 17 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $