国旗，国旗真美丽（教学设计）-2025-2026学年湘艺版音乐一年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 音乐 年级 一年级 学期 秋季 课题 国旗国旗真美丽 教学目标 1. 让学生初步知道国旗的象征意义。 2.使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。 3.通过感受和体验歌曲所表达的情感，让学生在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情。 4.让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲情绪。 教学重难点 教学重点： 用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》 教学难点： 感受歌曲的情绪，用舞蹈感受歌曲。 教学过程 一、师生问好，组织教学。 二、视频导入，揭示课题 师：看完后告诉老师你看到了什么，心情是怎样的。 师:国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征；红色的底：象征革命；黄色的五星：象征光明；四颗小星环拱在一颗大星的右面：象征着在中国共产党领导下的人民大团结和人民对党的拥护。 师：同学们那你们知道什么时候可以加入少先队吗？ 师：那么今天同学们一起乘坐老师的音乐列车去学习一首关于赞美国旗的歌曲——《国旗国旗真美丽》 3、 新授歌曲 1、 听一听 师：首先请同学们聆听歌曲，听完后告诉老师这首歌曲中出现了什么？ 2、 看一看 师：看来同学们有一双善于聆听的耳朵，没错，歌曲中唱到了国旗、金星、红云、蓝天；那画面中的小朋友为什么想飞上蓝天去亲亲国旗呢? 生：因为小朋友喜欢国旗，喜欢祖国。 3、读一读 师：接下来请同学们跟老师一起跟随音频拍打节奏，读一读歌词 老师听到在读到后两个乐句的时候，有的同学节奏不是很准确，让我们一起再来练习一下 （1） 难点节奏教学 4、动一动 师：接下来老师播放歌曲，同学们和老师一起跟随音乐节奏进行拍手拍肩，同时思考演唱这首歌曲小朋友使用怎样的情绪进行演唱的？ 5、唱一唱 （1） 接下来，同学们根据歌曲图形谱感受一下歌曲的音高，一边观看 ，一边跟随老师用食指画出歌曲的旋律线。 师:老师听到有的同学已经在小声哼唱了，现在让我们用美妙的歌声去赞美五星红旗吧!跟随电子琴，老师一句，你们一句。 （2）处理歌曲 6、完整演唱。 师：同学们演唱的都特别认真，下面大家再次带着对国旗的亲切、赞美之情，完整演唱歌曲。 四、创编舞蹈 师:学会了好听的歌曲，老师今天还带来了一段舞蹈视频，同学们跟着视频做一做舞蹈动作，一起为这首好听的歌曲创编舞蹈。 五、总结本节课学习的内容，布置课下作业 快乐的时光总是短暂的，请所有同学记住国旗的含义，记住国旗代表的是我们的国家，我们要像热爱生命一样热爱它。最后让我们一起高喊出国旗国旗真美丽，赞美我们国家那美丽的红旗。 学科网（北京）股份有限公司 $