第二单元 单元活动-学用地质简图 课件 2025-2026学年高二上学期地理鲁教版选择性必修1

2025-11-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版选择性必修1
年级 高二
章节 单元活动 学用地质简图
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.30 MB
发布时间 2025-11-20
更新时间 2025-11-20
作者 三叶草
品牌系列 -
审核时间 2025-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55019902.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦地层年代识别、地质构造与构造地貌判读及地质历史推断,通过“太原旅游用地质图找景点”视频导入,以地质图基础认知为起点,构建“自主学习问题—技巧提示—练习评价”学习支架,衔接前后知识脉络。 特色在于融合综合思维与地理实践力,通过地层层序律、生物层序律等规律解析及三叶虫化石、断层判读实例,培养时空综合思维与读图能力。设置野外考察等实践活动,助力学生内化知识,教师可直接利用分层设计提升教学效率。

内容正文:

新鲁教版-选择性必修一册-第二单元单元活动 单元活动 学用地质简图 新课导入 看视频,思考问题:假如你去太原旅游,手中只有一幅山西太原的地质图,你能根据地质图找到适合自己的旅游景点吗? 新鲁教版-选择性必修一册-第二单元单元活动 学用地质简图 沈洪健地理名师工作室原创作品 综合思维 运用地质剖面图、地质平面图等资料,推断断层、褶皱、岩浆活动等发生的地质顺序,掌握阅读地质剖面图、地质平面图的基本技能,培养时空综合思维。 人地协调观 激发对地理事物进行分析、探究的兴趣和热情,养成主动与他人合作交流的习惯,树立科学的世界观。 地理实践力 通过读图及资料查阅,识别简单的地层年代。通过野外考察等方式,认识地质构造与构造地貌,培养学生的地理实践力。 核心素养目标 地层年代的识别 地质构造与构造地貌的 判读 地质构造历史的推断 1 2 3 地层年代的识别 Part 01 自主学习一 自主学习教材P43—44,回答下列问题 1.什么是地质图?可以从地质图中获取哪些信息?地质图可以运用在哪些方面? 2. 地层的单位有哪些,从大到小怎样排序?对应的时间(地质)单位有哪些? 3.判断地层新老关系的规律有哪些? 地质图 地质图:是表示区域地质现象、岩石分布、地层顺序等信息的地图。 作用:可利用地质图分析地质构造、地质演化特征,预测地下的矿藏分布位置、储量及开采条件等。 地质剖面图 地质平面图 地质剖面图表现的剖面上的信息,垂直方向上的发展变化,表现的是同一地点不同时期的现象变化。 地质平面图表现的平面上的信息,水平方向上地质体分布,推断地下地质构造的类型。 1.什么是地质图?可以从地质图中获取哪些信息?地质图可以运用在哪些方面? 1.地层的单位 地层单位(从大到小) ____ 界 ____ 统 地质年代单位 宙 ____ 纪 世 系 宇 代 地质年代是指地壳里不同时期的岩石和地层,在形成过程中的时间和顺序。它比较注重年代,指示的更多是时间信息。 地层年代是指某一特定的地质时期中形成的所有成层或非成层的岩石体。地层年代比较注重的是按时间顺序对地层的分类,更多的是用来帮助大家对地层按时间进行有序的划分。 2. 地层的单位有哪些,从大到小怎样排序?对应的时间(地质)单位有哪些? 2.地层(地质)年代及代号 3.地层的新老关系判断:① 律;② 律;③ 律。 地层层序 带下标地层和对应时代的命名规则 地层时代 对应地层 3 晚(某)世 上(某)统 2 中 (某)世 中(某)统 1 早(某)世 下(某)统 如果代号后面有 ,说明是对该时代地层的进一步细分,数字从小到大代表的岩层 。 下标 从老到新 生物层序 切割 统(世) 代号 上石炭统 C3 中石炭统 C2 下石炭统 C1 判断地层新老关系的规律有哪些? 2.地层(地质)年代及代号 a.叠层律,地层未经变动时则上新下老; b.原始连续律,地层未经变动时则呈横向连续延伸并逐渐尖灭。 c.原始水平律,地层未经变动时则呈水平状。 (1)地层层序律: 2.地层(地质)年代及代号 (2)生物层序律: 由于生物进化总是由简单到复杂,由低级到高级,因此保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。 三叶虫化石---古生代 恐龙化石---中生代 大型哺乳动物化石---新生代 2.地层(地质)年代及代号 1.左图中岩石新老关系由老到新进行排序: (3)切割律: 岩层切割律又称穿插关系,就侵入岩与围岩的关系来说,总是侵入者年代新,被侵入者年代老,这就是切割律(后形成的地质构造总是覆于或切穿先形成的地质构造)。 排序为:Ⅱ、 Ⅰ、 花岗岩 2.右图中地质事件发生由老到新顺序是: 三叶虫化石--甲--丙--乙--恐龙化石--丁--大型哺乳动物化石 2.地层(地质)年代及代号 规律 表现 ①地层层序律和生物层序律主要用于判断沉积岩的新老关系。 ②切割律主要用于判断岩浆岩与其周边岩层的新老关系 地层层序律 一般情况下,原始地层接近水平,下面的地层年龄较老,上面的地层年龄较新 生物层序律 地层越老所含的生物化石越简单。生物进化总是由简单到复杂,由低级到高级,因此保存复杂、高级生物化石的岩层总是比那些保存简单、低级生物化石的岩层新 切割律 新的侵入岩切割老的地层。喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层,侵入岩的形成晚于其侵入的岩层,可总结为“切割的新,被切割的老;侵入的新,被侵入的老” (1) 看沉积岩: (2)看岩浆岩: (3)看变质岩: (4)看断层: 一、根据岩层的接触关系确定岩层新老关系 沉积岩是由沉积作用而形成的。因此,一般的规律是岩层年龄越老,其位置越靠下,岩层年龄越新,其位置越靠上(接近地表) 上新下老 岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。喷出岩的形成晚于岩浆喷出通道所切穿的岩石,侵入岩的形成晚于被侵入岩石。 侵入岩晚于被侵入的岩石 变质岩是在变质作用下形成的,多受岩浆活动的影响,因而变质岩的形成晚育其相邻的岩浆岩或侵入岩。 变质岩晚于其相邻的岩浆岩的岩石 断层形成晚于被断裂的岩层。 技巧提示: 二、根据岩层的特点确定岩层新老关系 ①若出现大面积层状岩石(堆积作用), 说明地壳处于下沉运动中。 ②若上覆岩层发生侵蚀(侵蚀面),则地壳处于上升运动中。 ③若某个年代的岩层缺失,说明该年代地区经历了什么? 记住:岩层上升容易会被侵蚀,岩层下沉会被堆积。 说明该年代该地区地壳上升没有接受沉积,或者说明该年代地壳下沉形成了沉积岩,后来该地地壳上升,形成的岩层又被侵蚀掉。 技巧提示: 三、根据岩层的形成过程判定: 如,根据海底岩石形成和扩张过程判断: 如果是海底岩石,则离海岭越近,其形成的地质年代越晚,离海岭越远,其形成的地质年代越早;或者说离海沟越近,形成的地质年代越早,离海沟越远,形成的地质年代越晚。 技巧提示: 岩层新老关系 岩层层序律 其他规律 生物进化律 穿插律 越古老的岩层,含有越低级、越简单的化石, 同一年代底层含有相同或者相似化石 侵入岩晚于其所在的岩层 形成晚于与其相邻的岩浆岩 平行的岩层 下层年龄老 上层年龄新 喷出岩 侵入岩 变质岩 形成晚于其所切穿的岩层 距海岭距离 越远,岩石年龄越老 越近,岩石年龄越新 小结: 图中标号分别属于哪一类型的岩石? 形成的先后顺序? 1—2—3—4—5—6 1、6 沉积岩 2、4、5 岩浆岩 3 变质岩 练习评价: 下图为某地区的地质剖面示意图。读图,完成1~2题。 2.在地质演化过程中,形成褶皱的次数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 B 1.图中地质构造和岩层形成的先后顺序是( ) A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.丙、乙、甲 D.丙、甲、乙 B 练习评价: 地质构造与构造地貌的判读 Part 02 自主学习二 自主学习教材P44—45,完成《步步高·学习笔记》P38“新知预习”“2、地质构造与构造地貌的判读”的填空部分。思考: 1.地质图中断层存在的依据是什么?断层线可以确定断层的那些性质? 2. 褶皱在剖面图中的判断依据是什么?在平面图中的判断依据是什么? 3.构造地貌的的类型有哪些?构造地貌的判读需要哪些地图信息? 1.断层的判读:在地质剖面图上,可以根据地层的 情况确定断层的 和年代。 位置 错断 2.褶皱的判读 (1)在地质剖面图上 判读角度 判读方法 (地层完整) 根据岩层的 状况 岩层向上拱起,为 ;岩层向下弯曲,为 。 (地层不完整) 根据地层的 关系 地层中间老、两翼新,则为 ;中间新、两翼老,则为 。 弯曲 背斜 新老 背斜 向斜 向斜 (2)在地质平面图上:可根据地层的 判断褶皱的类型。 新老关系 石炭系 泥盆系 上志留统 中志留统 下志留统 上奥陶统 老 新 S1 O3 S1 S2 S3 D C D 26 (2)在地质平面图上:也可根据地层被侵蚀前后的 判断褶皱的类型。 同龄岩层间距 (2)在地质平面图上:也可根据地层被侵蚀前后的 判断褶皱的类型。 同龄岩层间距 某区域曾发生过多次地质事件,地层轻微褶皱,断层北侧地块有明显的沉降。下图为"某区域地质图"。据此完成下面小题。 1.该区域最老的岩层是(    ) A.砂岩 B.砾岩 C.侵入岩 D.玄武岩 B 练习评价: 3.构造地貌的判读 (1)常见类型 ①山地类型: ; ②谷地类型:背斜谷、向斜谷、 等。 (2)判断方法:将地质图与地形图结合。 背斜山、向斜山、断块山 断陷谷地 判读图中乙、丙处的地质构造和构造地貌: 地质构造: 构造地貌: (由构造运动形成的地貌叫构造地貌) 丙地为背斜,乙地为向斜 丙处为山岭,乙处为谷地 背斜山 向斜谷 判断M、N处地质构造和构造地貌? M处 地质构造: 地貌: N处 地质构造: 地貌: 向斜 山岭 背斜 山谷 向斜山 背斜谷 下图为某水平面上不同岩层分布示意图(a→h代表的地层由老到新) 1.图示区域地质构造是(  ) A.背斜B.向斜 C.褶皱D.断层 2.图中①—④四幅地质剖面图,与甲—乙线状况相符的是(  ) ①    ②     ③     ④ A.① B.② C.③ D.④ C B 练习评价: 地质构造历史的推断 Part 03 自主学习 自主学习教材P46—47,完成《步步高·学习笔记》P38“新知预习”“4、地质构造历史的推断”的填空部分。思考: 1. 断层发生的年代如何确定? 2.褶皱发生的年代如何确定? 3.岩浆活动的年代如何确定? 1、推断断层发生的时代 断层发生在被错断的最新地层之后。 2、推断褶皱发生的时代 褶皱发生在被褶皱的最新地层的时代之后。 褶皱发生在被褶皱的最新地层S2(中志留统)之后。 3、推断岩浆活动的时代 岩浆侵入发生在被侵入的最新地层的时代之后。 ①若岩层呈水平状态,并且从下到上依次由老到新连续排列,说明? 在相应地质年代里,地壳稳定,地理环境没有发生明显变化。 判断地质作用 ②若岩层出现弯曲、倾斜(或断裂且错动位移),说明? 岩层形成后,因地壳水平(或垂直)运动发生褶皱(或断层)。 ③若上下两岩层之间有明显的侵蚀面存在,说明? 下部岩层形成后,地壳抬升,在较高处遭受到外力侵蚀。 若侵蚀面上覆盖新的岩层说明? ④若地层中有侵入岩存在,说明? 围岩(侵入岩周围的岩石)形成之后又发生了岩浆活动,岩浆活动晚于围岩形成时代。 侵蚀作用后,地壳发生下沉运动,接受外力沉积作用。 ⑤若某个年代的岩层缺失,可能有哪些原因所致? 一、在该年代该地区地壳上升,使当地的地势抬高,没有沉积该岩层; 二、该年代形成了沉积岩,后来该地地壳上升,形成的岩层又被侵蚀掉了。 右图为某地区地质剖面简图。 1.按由老到新的顺序,说出该地区各地层形成的地质年代。 按由老到新排列,依次为泥盆纪、石炭纪、二叠纪和侏罗纪。 2、该地区缺失了哪个地质年代的地层?造成其缺失的原因可能有哪些? 该地缺失三叠纪的地层,其原因可能有两种:一是未曾有过该地层的沉积; 二是该地层沉积形成后,在上覆地层沉积前遭受了剥蚀。 练习评价: 3.在图上标注出主要地质构造类型,尝试说明该地的地质简史。 褶皱 断层 地质简史: ①依次沉积形成地层D、地层C和地层P; ②地壳发生整体的上升运动,地表接受外力的侵蚀作用,形成地层P与地层J之间的不整合面; ③侏罗纪整体下沉、接受沉积形成地层J,侏罗纪之后发生构造运动,先形成褶皱,后形成断层; ④古近纪发生岩浆侵入活动。 知识总结 断层的判读 单位 时间 新老 关系 学用地质简图 褶皱的判读 构造地貌的判读 地质构造与构造地貌的判读 地质构造历史的推断 断层发生的时代 褶皱发生的时代 岩浆活动的时代 地层年代的识别 作者简介 姓名:李雪枫 毕业学校:楚雄师范学院 专业:地理科学 学历:本科 职称:中学一级教师 教育理念:心中装着爱,行中有着严, 用“效率”引导学生追求优秀,享受快乐。 取得主要成绩:2022年昆明市教坛新秀, 中学地理教学参考编辑部2023地理原创试题大赛一等奖,论文评比一等奖。 $

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