第八单元 “读书求知”（单元测试·提高卷）语文统编版五年级上册

第八单元 “读书求知” 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题序 基础百花园 主题训练营 读写展示台 总分 得分 基础百花园(40分) “基础百花园” 里，聚焦字音字形、词语运用、说明方法等基础知识点，通过选择、填空、判断等题型，夯实五年级学生对说明性文章相关基础知识的掌握，为后续读写能力提升筑牢根基。 一、下列词语字音与字形都无误的一项是（ ）(2分) A．馈赠（guì）      一大沓（dá）      借鉴    书藉 B．磁石（cí）      禁不住（jīn）     呻吟    报偿 C．酵母（xiào）     直奔（bèn）       锻练    领悟 D．过瘾（yǐng）     差不多（chà）     盛衰    皎洁 二、根据语境读拼音写生字词。(10分) jiù jiù送了我一些书和bào kān，我一拿到就jīn jīn yǒu wèi地读了起来。我最喜欢其中的一piān文章。作者用zhì pǔ的语言讲shù了历史的兴shuāi，引发了我wú xiàn的深思。 三、据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。(8分) 1．《古人谈读书》所选的三则论语既说了学习方法，又说了学习态度、教学态度。( ) 2．冰心认为书是可以“一知半解”地读的，因为可以越看越懂。( ) 3．曾国藩的“三有”读书法则，主张三者并重，缺一不可。( ) 4．朱熹的“三到”读书法，核心是“心到”。( ) 四、补充词语，并完成练习。(7分) 千( )一律       如醉( )     别出( )       囫囵( ) 悲欢( )合      ( )有味      ( )似渴      ( )理得 呕心( )血       浮想( )     ( )( )挂肚 （1）词语( )和( )表达的意思相反。 （2）读书时，精彩的故事情节让我 。当读到故事中人物的命运遭遇时，他们的 ，又常常使我 。 （3）本文的作者酷爱读书，最早看“香烟人”小画片时，看得 ；后来，看连环画时 ；渐渐地，读文艺书籍时 。作者正是不断地从书中 地汲取营养，才逐渐成长起来。 （4）这篇文章告诉了我们：读书不可以 。作文不能 ，要有自己 的创造。 五、选词填空。(4分) 鼓励　　　激励　　　继续　　　陆续 （1）爸爸( )我努力学习，长大后为国争光。 （2）他的英勇事迹永远( ) 着我们前进。 （3）同学们( )来到操场上，等待文艺晚会的开始。 （4）站累了，我就坐下来( ) 读书。 六、按要求写句子。(8分) （1）我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（改为双重否定句） （2）后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（仿写比喻句） （3）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改为反问句） （4）我永远感到读书是我生命中最大的快乐！（缩写句子） 主题训练营(12分) “主题训练营” 里，五年级学生围绕单元课文核心内容展开互动与实践，通过对话补充、综合性学习等形式，深化对说明性文章体裁特点、说明方法运用的理解，锻炼知识迁移与实际运用能力。 七、回顾课文内容。(9分) （1）《忆读书》的作者是 。她永远感到 是她生命中最大的快乐！从读书中她还得到了 的大道理。 （2）“我非 ，敏以求之者也。 ，犹恐失之”中“敏”的意思是 。 （3）读书有三到，谓 、眼到、 。三到之中， 最急。 （4）在学习中，我们知道就知道，不知道就不知道，要实事求是，正如《论语》中所说：“ ， ， 。” 八、综合性学习。(3分) 醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。 提示：这个片段按“总——分”顺序写了阅读课外书的好处：第一句概括写阅读课外书“得到了报偿”，第二句用作文“常常居全班之冠”的事例具体说明阅读课外书“得到了报偿”，第三句用“扩展了我的想象力”的事例具体说明阅读课外书“得到了报偿”。请学习这个方法，写一写自己阅读课外书的收获。 读写展示台(48分) “读写展示台” 里，通过类文阅读、拓展阅读和习作展示三个模块，全方位考查五年级学生的阅读理解、信息提取、概括分析能力，同时提供运用说明方法进行书面表达的实践机会，实现读写能力的综合提升。 九、类文阅读。(11分) “关门打狗” ①1948年9月，毛泽东认为与国民党军队进行大______（决  抉）战的时机已经到来，于是开始进行战略部______（暑  署），首先是在东北打，这个战役后来取名为辽沈战役。 ②当时，国民党在东北的兵力大都聚集在长春、沈阳、锦州这三个孤立地区。是同时打这三个地区之敌，还是先打一个地区之敌？若是后者，又该从哪儿下手？毛泽东深思熟虑之后，果断地决定：先打锦州。 ③锦州位于东北的南端，是联结东北和华北的一个战略重地。先打锦州的好处是：首先，吃掉防御这地区的十万余敌人，就切断了敌人东北和华北的联系，形成了“关门打狗”之______（势  事），使得东北地区长春、沈阳之敌，都处于孤立无援之绝境；其次，打锦州，位于锦州南北地区的敌人必会来救援，我军则可以趁机歼灭援敌；最后，攻下了锦州，这样再打沈阳就容易得手，而长春之敌也可能迫于大军压境而投降。 ④当然，先打锦州，我军主力必须快速南移，要打空前规模的歼灭战，为此需要在短期内准备充足的军______（需  须）。虽然困难重重，但是，权衡利弊之后，毛泽东决定还是先打锦州。 ⑤后来的事实证明，毛泽东先打锦州的决策是正确的。这步棋一走，全盘皆活，还为我军入关组织平津战役提供了良好契机。 1．词语理解：结合短文内容，你认为与“关门打狗”意思相近的词语是（   ） A．请君入瓮 B．破釜沉舟 C．背水一战 D．瓮中捉鳖 2．同音字：选择文中括号里正确的字，写在横线上。 3．梳理信息：“全盘皆活”指的是什么？用“______”在文中画出相关语句。 4．标点符号：关于本文标题中引号的作用，你认为正确的一项是（   ） A．把敌人比作狗，堵在屋里打 B．表示讽刺的意味 C．表示引用的部分 D．具有特殊含义的词语 5．把握内容要点：这篇文章主要讲了什么？试着写一写。 十、拓展阅读。(12分) 父亲留下的书香 ①我们这个寻常百姓家，收入很少，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷昭然可见……说起我家的书香，还是我父亲传留下来的哩。 ②我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了一本本“苦书”——这，说来话长了。 ③我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能收到有病治病、无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲________（突然  居然  忽然）下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替母亲针灸治疗……母亲的病治好了，享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁时离开了我们！ ④父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。 1．联系上下文解释文中加点的词语。 陶醉：         忧心忡忡： 2．读句子，回答问题。 （1）虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫。 两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指 ； “缕缕书香弥漫”指 。 （2）可是后来父亲的手中却换成了一本本“苦书”。 “本本”叠用表示 ，“苦书”指的是 。 3．“卧床数年的母亲 （突然  居然  忽然）下床了！”选择适当的词语填在横线处。 4．短文画线句中“父亲的精神”指的是 。 5．短文最后一个自然段中“很多很多”指的是 。 十一、习作展示。(25分) 在读书过程中你一定有许多收获吧！请以“读书”为话题，写一篇习作，除诗歌外文体不限，题目自拟。文章要写得具体、生动，语句要通顺。 参考答案： 一、B 二、 三、据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。(8分) 1．√2．√3．×4．√ 四、补充词语，并完成练习。(7分) 答案： 篇 如痴 心裁 吞枣 离 津津 如饥 心安 沥 联翩 牵 肠 千篇一律 别出心裁 浮想联翩 悲欢离合 牵肠挂肚 津津有味 如醉如痴 囫囵吞枣 如饥似渴 囫囵吞枣 千篇一律 呕心沥血 五、选词填空。(4分) 答案： 鼓励 激励 陆续 继续 六、按要求写句子。(8分) 答案： 我不得不带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。 书，难道不被人们称为人类文明的“长生果”吗？ 读书是快乐。 主题训练营(12分) 七、回顾课文内容。(9分) 答案： 冰心 读书 做人处世要独立思考 生而知之者，好古 学如不及 勤勉 心到 口到 心到 知之为知之 不知为不知 是知也 八、综合性学习。(3分) 答案：读课外书使我受益匪浅。我学到了课本上没有的知识，比如读《上下五千年》我知道了我国的国土面积很大、历史很悠久。我还懂得了人生道理，比如读了《钢铁是怎样炼成的》,我明白了面对困难要坚韧不拔。 读写展示台(48分) 九、类文阅读。(11分) 答案：1．D 2．决   署   势   需 3． 首先，吃掉防御这地区的十万余敌人，就切断了敌人东北和华北的联系，形成了“关门打狗”之势，使得东北地区长春、沈阳之敌，都处于孤立无援之绝境；其次，打锦州，位于锦州南北地区的敌人必会来救援，我军则可以趁机歼灭援敌；最后，攻下了锦州，这样再打沈阳就容易得手，而长春之敌也可能迫于大军压境而投降。 4．D 5．这篇文章主要讲了在辽沈战役开始之前毛泽东进行了战略部署，以及最终制订出了先打锦州的方案，后来的事实证明，这个决策是正确的。 十、拓展阅读。(12分) 答案：1． 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 形容忧愁不安的样子。 2． 世代都是读书人的家庭 读书的气氛很浓 书很多 中医和中草药书 3．居然 4．执着的读书精神 5．对知识的渴求，对家人的关爱等 十一、习作展示。(25分) 答案：例文： 读书的乐趣 在我的童年里，有许多陪伴我成长的伙伴，其中，我最亲密的朋友莫过于书了。每当我轻轻翻开书页，就像打开了一扇通往知识世界的大门，让我在字里行间畅游，享受着读书带来的无尽乐趣。 记得第一次接触书籍，是在一个阳光明媚的午后。妈妈递给我一本图文并茂的童话故事书——《安徒生童话》。那精美的插图、生动的故事情节，像磁石一样吸引着我。我仿佛跟着小美人鱼一起游弋在蔚蓝的大海中，与卖火柴的小女孩一同在寒冷的冬夜中寻找温暖，又仿佛坐在丑小鸭身旁，见证它从被人嘲笑到变成美丽天鹅的奇迹。这些故事，不仅丰富了我的想象力，也让我学会了善良、勇敢和坚持。 除了文学作品，我还爱上了科普类图书。《十万个为什么》等书籍，满足了我对未知世界的好奇心。我了解到地球是如何形成的，太阳为什么会发光发热，黑洞究竟是什么……这些知识的积累，不仅拓宽了我的视野，也激发了我对科学的热爱和探索未知的欲望。读书，不仅给我带来了知识的滋养，更教会了我许多人生的哲理。从《小王子》中，我学会了爱与责任；从《假如给我三天光明》中，我体会到了坚韧不拔的力量；从《老人与海》中，我明白了“人可以被毁灭，但不能被打败”的精神。这些书籍，如同一盏盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在成长的旅途中不再迷茫。 如今，读书已经成为我生活中不可或缺的一部分。读书是一种享受，是一种心灵的旅行。我相信，我的人生定会因读书而更加精彩！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $