期中复习：第十三章 内能-第十四章 内能的利用 课件 2025-2026学年人教版九年级全一册物理

该初中物理课件聚焦九年级上册期中复习，涵盖内能（分子动理论、定义及影响因素、改变方式）和内能的利用（比热容、热机、能量守恒）核心知识点，通过糖炒栗子、热水热牛奶等生活实例导入，构建从现象到本质的递进脉络，以知识点梳理、实验方法解析、典型例题为学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如比热容实验运用控制变量法和转换法，热机冲程通过模型建构理解能量转化，结合水火箭等实例强化能量观念。学生能提升物理观念与探究能力，教师可直接用于复习教学，提高效率。

初/中/物/理人教版——九年级上册 ————————————————————— 期中复习（十三章内能、十四章内能的利用） 九年级 上册 第1课时 适用 人教版 知识点梳理 知识提炼 比热容基础知识 1.比热容的物理意义：反映了物质的吸（放）热本领。 ①比热容大的物质，吸（放）热本领强； ②比热容小的物质，吸（放）热本领弱。 2.特点：比热容是反映物质自身性质的物理量，是物质的一种特性，只与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 ①不同种物质，比热容一般不同，特例：煤油和冰的比热容相同。 ②同种物质，比热容一般相同，特例：水和冰的比热容不同。 3.水的比热容较大的应用 ①做传热介质：水作冷却剂、早春灌水护苗，汽车发动机常用水作冷却剂。 ②调节温度：内陆地区温差比沿海地区大，湿地公园利用水调节气温。 知识提炼 比热容实验知识 （2）控制变量法：控制相同的质量，选择相同的热源（保证相同时间内，两种物质吸收的热量相同），加热相同的时间，观察温度的变化（或升高相同的温度观察加热时间的长短）。 （1）方案一：让相同质量的水和食用油升高相同的温度,比较吸收热量的多少来比较它们吸热能力的大小。控制水和食用油的质量和升高的温度相同，比较吸收热量的多少(即加热时间的长短)。所需时间越长的，吸热能力越强，比热容越大。 （2）方案二：让相同质量的水和食用油吸收相同的热量,比较它们升高的温度高低。控制水和食用油的质量和吸收的热量(即加热时间)相同，比较温度变化。温度变化越小的，吸热能力强，比热容大。 2.实验方案 1.实验方法 （1）转换法：①加热相同的时间，通过温度的变化的多少反映物质的吸热能力；②升高相同的温度，通过加热时间的长短反映物质的吸热能力。 典型例题 1.（2025·费县一模）糖炒栗子始于北宋时期，是人们钟爱的一道传统美食，在秋冬季节街头巷尾常能看到大锅翻炒栗子的场景，如图所示。为了让栗子快速、均匀受热，常将沙石与栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了沙石（ ） A.热值大 B.密度大 C.比热容小 D.含有的热量多 C 由于沙石的比热容较小，在质量和吸收相同热量的情况下，由∆t=Q吸/cm可知，沙石的温度较高，高温可以使栗子快速变热、变熟。 2.（2025秋·西安校级月考）下表是一些物质的比热容。依据表格中的数据，下列说法正确的是（ ） A.同种物质的比热容一定相同 B.一瓶酒精倒出一半，瓶内剩余酒精的比热容变为1.2×103J/（kg·℃） C.水和沙石升高相同的温度，水需要吸收的热量更多 D.质量相等的铝块和铜块，放出相等热量，铜块的温度变化大 典型例题 D 水和冰是同种物质的两种状态，水和冰的比热容不同 比热容与物质质量的多少无关 没有控制水和沙石的质量相同 c铜<c铝，由∆t=Q吸/cm可知，铜的温度变化大 3.（2025·北京校级三模）图甲所示为一款新型水杯，将沸水倒入杯中，轻摇几下后，水温便可降至55℃左右，并能保温3小时。图乙为其内部结构图，杯壁的不锈钢夹层中有某种传热材料，其在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。取1kg该材料，对其进行加热，其温度与吸收的热量关系如图丙所示。下列分析正确的是（ ） A.该传热材料是非晶体 B.在BC段，该传热材料的内能保持不变 C.在AB段，1kg的传热材料，温度上升1℃吸收的热量是0.88×103J D.水杯中的沸水降温时，水分子运动的更加剧烈 典型例题 C 该物质有固定熔点是非晶体 BC段处于熔化状态，物质一直在吸热，温度保持不变，内能不断增大 由图像可知，30℃到50℃吸收的热量为17.6×103J，由c=Q吸/∆tm，c=0.88×103J/(kg·℃)，故1kg的传热材料，温度上升1℃吸收的热量是0.88×103J。 水温降低时，水分子运动越不剧烈 典型例题 4.（2025秋·徐汇区校级月考）铜的比热容小于铁的比热容，现有质量和温度都相等的铜块和铁块吸收相同的热量后，再将它们相互接触，以下说法正确的是（ ） A.热量从铁块传给铜块 B.热量从铜块传给铁块 C.温度从铁块传给铜块 D.温度从铜块传给铁块 B m铁=m铜，Q铁=Q铜，c铜<c铁 由∆t=Q吸/cm可知铜升温更高，又因二者的初温相同，所以铜块的末温更高，所以热量从铜传递给铝。 典型例题 5.（2025·仪征市一模）根据如图所示的天气状况和地表环境信息，推断昼夜温差最小的是（ ） D 因为c水>c砂，当m水=m砂，Q水=Q砂时，水的温度变化小，所以海洋比陆地的昼夜温度小，同时与晴天时对比，天气为多云时，白天由于云层的阻挡，海洋吸收太阳的热量较少，夜晚海洋放出的热量由于云层的阻挡，散失的热量较少，所以昼夜温差最小的是天气为多云时的海洋。 6.（2025·洛南县一模）周末，小明用热水为家人热瓶装牛奶，这是通过的方式_______改变了牛奶的内能。如图所示，他将400g、20℃的牛奶放入500g的热水中，一段时间后，水的温度降低了20℃，不计热量损失，则牛奶的温度将达到__________℃。为了缩短热牛奶的时间，可以________________。 [c水=4.2×103J/（kg•℃）,c牛奶=2.5×103J/（kg•℃）] 典型例题 热传递 62 提高水的初温 牛奶瓶是通过接触热水，从热水中吸收热量而升温的 提高水的初温，水可以放出更多的热量，牛奶吸收更多的热量，从而缩短牛奶热牛奶时间。 典型例题 7.（2025春·南沙区校级月考）利用某仪器观测质量相等的X、Y两个物体的放热情况，两物体的温度随时间变化的图像如图甲所示，用时41min，它们在这段时间内放出的热量如图乙所示，则（ ） A.物体X的比热容大于物体Y的比热容 B.物体X的温度变化大于物体Y的温度变化 C.相比于物体X，物体Y在0—41min内，内能减少了更多 D.第16min时，物体X的分子比物体Y的分子运动更剧烈 A 由图甲、图乙知，二者相同时间内降低的温度相同，但是X放出的热量多，据Q=cm∆t知，cX>cY 由图甲知，二者温度变化相等 由图乙知，Y放出的热量更少，内能减小更小 由图甲知，第16分钟，X的温度低于Y的温度，所以Y物质的分子运动更剧烈 典型例题 8.（2025·泰山区校级三模）如图是“探究物质吸热能力”的实验装置，用规格相同的电加热器给质量相同的水和煤油加热，并用图像对实验数据进行处理。分析图像可知下列说法正确的是（ ） A.都加热4min水吸收的热量大于煤油吸收的热量 B.实验中水和煤油初始温度必须相同 C.物质甲为水，物质乙为煤油 D.煤油的比热容为2.1×103J/（kg·℃） D 加热时间相同吸收的热量相同。 只需要控制升高的温度相同，初温是否相同对实验没有影响。 从实验图像可知，加热相同时间，甲温度变化大于乙的，故乙的吸热本领强，比热容大，故乙是水，甲是煤油。 取相同的加热时间，从图像可知甲乙的温度变化之比为2：1，据Q吸=cm△t，所以甲乙的比热容之比为1：2。 典型例题 9.（2025·潜江模拟）如图甲所示是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置，A、B液体质量相同。 （1）实验时，小明选用相同的电加热器，通过比较_______（填序号：选填①“升高的温度”或②“加热时间的长短”）来得知A、B两种液体吸热的多少。这种研究方法是____________。 ② 转换法 转换法，将吸收热量的多少转化为加热时间的长短 典型例题 9.（2025·潜江模拟）如图甲所示是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置，A、B液体质量相同。 （2）加热相同时间，观察A、B液体升高的温度，升高温度较大的物质，吸热能力（比热容）较 ____________（填大或小） 小 加热相同时间即二者吸收了相同的热量，温度变化大的，吸热能力差，可以认为容纳热的本领差，稍微吸收点热量，温度就上去了。 典型例题 9.（2025·潜江模拟）如图甲所示是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置，A、B液体质量相同。 （3）小红做相同的实验，并绘出温度随时间变化的图像（如图乙）。分析图像可知：________（选填“A”或“B”）液体更适合用作汽车发动机的冷却液。若A、B两种液体从相同初温20℃分别升高到40℃和35℃，加热时间之比为1:2，则A、B液体的比热容之比________。 B 3：8 吸收相同的热量，B的温度变化下，故B容纳热的本领强 知识提炼 分子动理论知识 2.扩散现象：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散现象。 3.扩散现象表明：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，温度越高，扩散越快，即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越剧烈。 扩散现象还间接表明物质的分子间存在间隙。 4.分子间作用力：分子间同时存在斥力和引力。 （1）分子间的距离变小，作用力表现为斥力； （2）分子间的距离变大，作用力表现为引力； （3）如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。 1.分子热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动就越剧烈。 由于分子运动跟温度有关，所以分子这种无规则运动叫做分子的热运动。 1.（2025·罗庄区模拟）辣椒萝卜，开胃下饭特别爽口。腌制好的萝卜又辣又咸，说明（ ） A.分子很小 B.分子在不断地运动 C.分子间有空隙 D.分子间存在作用力 典型例题 B 辣椒中的分子和盐分子扩散到萝卜中，说明分子在做无规则运动 2.（2025·山东省期末考试）一种新型防菌“纳米纸”如图所示，这种纸”油水不沾”，细菌也无法停留在上面。关于“纳米纸”，下列说法正确的是（ ） A.“油水不沾”的原因是“纳米纸”分子间没有间隙 B.”油水不沾”的原因是“纳米纸”能使细菌中的分子不做无规则运动 C.“纳米纸”上互相接触的两滴油能立即结合成一滴是由于分子引力的作用 D.“纳米纸”与油、水分子间只有斥力没有引 典型例题 C 纳米纸分子间的空隙小，不是没有空隙 油水不沾的原因是分子间空隙小 因为分子间有引力，所以靠的很近的两滴油能在分子引力的作用下自动结合成一滴 分子间同时存在斥力和引力 典型例题 3.（2025-新疆维吾尔自治区·月考试卷）李老师用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。抽掉玻璃板后，两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。扩散现象说明_________________________，还能间接说明_______________。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是_________(选填“A”或“B”)瓶。 分子在不停地做无规则运动 分子间存在间隙 B 扩散现象说明分子在不停的无规则运动 扩散现象是彼此分子进入对方，所以扩散现象还说明分子间存在间隙，如果没有间隙，彼此的分子是进入不了对方的 二氧化氮的密度大于空气，把二氧化氮放在下面的瓶子就是为了说明，最后两个瓶子颜色变得均匀，是因为发生了扩散现象，而非因为重力作用引起宏观上的气流运动。 典型例题 4.（2025福建省·模拟题）如图所示，热熔法连接PPR管时，用热熔器加热粗管端口内层和细管端口外层，然后把细管推进粗管，冷却后两根管子就连接在一起很难被拉开了，这个现象说明（ ） A.分子是由原子构成的 B.分子是运动的 C.分子间存在引历 D.分子间存在斤力 C 把加热后的细管推进粗管，减小了粗管和细管中PPR分子间的距离，分子间存在较大的引力。 典型例题 3.（2025·锡山区校级三模）某实验小组在进行酒精和水混合实验中，应向如图所示的一端封闭的玻璃管中先注入一半体积的_______，然后将另外一种液体注满玻璃管，封闭管口，将容器反复翻转，使水和酒精充分混合，观察到玻璃管中的液面降低了，这说明了混合后水和酒精总体积 ___________（选填“大于”、“小于”或“等于”）混合前水和酒精的总体积。这个现象说明____________________。 水 小于 分子之间存在间隙 水的密度大，放在下面，最后酒精和水发生扩散，是因为彼此相互进入了对方，而非因为重力作用引起宏观上的对流运动。 液面降低了，体积变小了 分子间存在间隙，才能彼此进入彼此，使得总体积变小。 知识提炼 内能基础知识 1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 2.内能的影响因素：物体的质量、温度、体积、种类和物质的状态。 3.内能与热量的区别：内能是状态量，热量是过程量。 4.改变内能的方式 （1）做功 外界对物体做功，物体温度升高，物体内能增加； 物体对外界做功，物体温度降低，物体内能减少。 （2）热传递 热量量从高温物体传到低温物体，或者是从同一物体的高温部分传到低温部分，低温物体温度升高，内能增加，高温物体温度降低，内能减少。 1.（2025·福建省·单元测试）仔细观察图中甲、乙两杯水。下列说法正确的是（ ） A.甲杯中水的内能多 B.乙杯中水的内能多 C.甲杯和乙杯中水的内能一样多 D.无法判断 典型例题 B 两杯水除了乙杯水质量大，其他影响内能大小的因素都相同，所以乙杯水的内能更大。 2.如图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图。向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的。关于“省油灯”说法正确的是（ ） A.向灯盏夹层内注水，目的是降低油的温度 B.向灯盏夹层内注水，目的是减少油的体积 C.水在升温的过程中，放热，内能增加 D.水和油之间，热量是从水传递给油 典型例题 A 注水是为了降低油的温度，从而减慢油蒸发的速度 水和油之间，热量是从油传递给水，水吸收热量，内能增大。 典型例题 3.（2025·陕西省·模拟题·双选）二氧化碳（CO2）爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是（ ） A.高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度降低 B.高压泵压缩CO2，气体内能减小，温度升高 C.高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高 D.高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低 BD 高压泵压缩CO2，对CO2气体做功，使气体内能增大，温度升高 高压CO2喷出时，气体对CO2做功，使气体内能减小，温度降低 典型例题 4.（2025·天津市·单元测试）如图所示，这是一张公益广告图片，浓浓的孝心宣扬了社会主义核心价值观，关于热水洗脚过程中涉及的物理知识，下列说法正确的是（ ）多选 A.洗脚水的温度越高，所含的热量越多 B.泡在热水中的脚温度升高，内能增大 C.泡脚过程中热量由脚传递给水 D.洗脚过程中水的温度降低，比热容变小 B 热量是过程量，不能用含有，应该是洗脚水温度越高，所含内能越大 热传递的条件是物体之间存在温差，即热量由温度高的传递给温度低的 比热容是物质的一种特性，与物质的状态有关，与温度无关。 典型例题 5.（2024秋·渝北区期末）小新早晨利用热水加热冷牛奶，将冷牛奶放入装有热水的水槽中如图甲所示，不考虑热量损失，它们的温度随时间变化的图像如图乙所示，下列说法中正确的有（ ） A.乙是水的温度变化曲线 B.水的初温比牛奶高，温度从水传向牛奶 C.牛奶吸收的热量与水放出的热量一样多 D.水的温度变化得比牛奶快 C 由乙图知，乙的初温更低，所以是牛奶 热传递传递的是热量非温度 题中说不考虑热量损失，水放出的热量与牛奶吸收的热量相等 乙图中甲代表水，乙代表牛奶，在时间轴上取相同时间，然后发现相同时间，甲（水）的温度变化的小，乙（牛奶）的温度变化大，也就是水的温度变化比牛奶的温度变化慢 6.（2025·广东省·单元测试）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。在下压活塞的过程中，下列说法正确的是（ ） A.气体的内能转化为活塞的机械能 B.简内气体温度降低 C.简内气体的内能不变 D.活塞对简内气体做了功 典型例题 D 活塞的机械能转化为气体的内能 活塞压缩气体做功，气体内能增大，温度升高 知识点梳理 知识提炼 能量的转化与守恒相关知识 1.能量的转化：在一定条件下，能量可以从一种形式的能量转化为另一种形式的能量，这种现象叫能量的转化。自然界转化各种形式的能，在一定条件下都可以相互转化。 2.能量的转移：能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从物体的一部分转移到另一部分。 3.能量的转化与转移的区别：能量的转化中能量的形式发生了改变，能量转移中能量的形式没有发生改变。 4.能量守恒定律内容：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。能量的转化和转移具有方向性。 5.永动机不可制成：任何一部机器，只能使能量从一种形式转化为其他形式，而不能无中生有地制造能量。因此，根本不可能制造出永动机。 1.（2025·天津市·月考试卷）市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子（如图所示）。在阳光的照射下，小电扇快速转动，该装置的能量转化情况是（ ） A.太阳能→电能→机械能 B.太阳能→机械能→电能 C.电能→太阳能→机械能 D.机械能→太阳能→电能 典型例题 A 太阳能电池板吸收太阳能将太阳能转化为电能，小电扇转动时消耗电能将电能转化机械能。 典型例题 2.（2024·江都区二模）如图所示，滚摆在运动过程中，每次上升高度逐渐降低，它的机械能逐渐转化为__________能，散失到空气中，这些散失到空气中的能量，又不能自动的再次驱动滚摆，这说明能量在转移或者转化过程中具有___________。 内 方向性 滚动过程中，滚摆与绳子、空气之间有摩擦损耗机械能 内能散失到空气中，不能自发收集起来，再次转化为滚摆的机械能。 典型例题 3.（2024秋·运城期中）《天工开物》是我国古代的科学著作，其中这样写道：“凡河滨有制简车者，堰陂障流，绕于车下，激轮使转，挽水入筒，——倾于视内，流入亩中，昼夜不息，百亩无忧。”该段文字描述了筒车这样一种以水流作动力，用来取水的机械，如图所示。筒车“昼夜不息”， __________（选填“能”或“不能”）说明它就是永动机， 理由是_________________________________________________________。 不能 筒车工作时消耗了水的动能，将水流的动能转化为筒车的机械能。 能的总量是守恒的，永动机是不可能实现的，简车工作时消耗了水的动能，将水流的动能转化为筒车的机械能，所以不能说明它是永动机。 典型例题 4.（2025·广东省·单元测试）扣动步枪扳机，射出一颗子弹。弹壳内火药燃烧将_______能转化为燃气的内能，燃气推动子弹在枪膛中运动，该过程相当于内燃机的_________冲程。子弹以一定的速度水平射向静止的木块（如图甲），然后子弹和木块一起以某一速度开始向右摆动（如图乙）。此过程中，子弹的动能___________，子弹和木块的内能之和___________。(选填”增大”“减小“或”不变"） 化学 做功 减小 增大 火药燃烧是化学变化，火药的化学能转化为燃气的内能 燃气推动子弹在枪膛中运动，燃气内能转化为子弹的机械能，相当于内燃机的做功冲程 子弹射向木块，子弹的一部分动能转化为木块的动能和二者的内能，当木块和子弹向右摆动时，二者的动能又转化重力势能，所以子弹的动能减小 子弹与木块发生撞击，子弹 对木块做功，子弹和木块的内能都会增大，所以其内能之和增大。 典型例题 5.（2025·惠阳区二模）新型太阳能汽车在运行过程中，能量转化情况如图所示。该太阳能汽车的能量转化效率为_______；汽车在刹车过程中，机械能转化为地面和轮胎等的内能，此过程中能量________（选填“守恒”或“不守恒”），这些内能无法自动转化为汽车的机械能，说明能量的转化和转移具有______性。 30％ 守恒 方向 100%-33%-30%-7%=30% 在刹车过程中，因摩擦将机械能转化为地面、轮胎和空气的内能，此过程中能量总量不变，能量是守恒的。 机械能转化内能后，这些内能无法自动转化为汽车的机械能，这种现象说明能量的转化具有方向性。 知识提炼 热机基础知识 1.热机：利用内能做功的机械叫热机。 2.热机工作原理：燃料的化学能转化为气体内能，气体内能再转化为机械的机械能。 3.汽油机： （1）构造：由气缸、火花塞、进气门、排气门、活塞、曲轴、连杆组成。 （2）原理：汽油在气缸内燃烧，汽油的化学能转化为内能，产生高温、高压的气体推动活塞做功，最终将内能转化为机械能。 ②工作循环：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的。 ①冲程：活塞在气缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。 ③工作规律：在一个工作循环中，有四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次。 知识提炼 热机基础知识 4.汽油机工作过程 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 四个冲程往复运动 吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入汽缸。 压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩。 做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体。高温高压气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功。 排气冲程：进气门保持关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出汽缸。 1.（2025·朝阳区校级三模）如图是我国古代流行于民间的走马灯。当点燃走马灯内的蜡烛时，燃烧产生的高温气体便上升并推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动。这和内燃机的哪个冲程类似（ ） A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 典型例题 C 走马灯工作时，点燃蜡烛使空气受热上升，热空气推动纸风车和纸马转动，是将内能转化为机械能，相当于内燃机的做功冲程。 典型例题 2.（2025·雷州市模拟）如图所示是某单缸四冲程汽油机的_______冲程。汽油机的凸轮控制气体的进出，吸气冲程吸入的气体是__________________。若该汽油机每1秒钟对外做功25次，那么该汽油机飞轮的转速为________r/min。 压缩 汽油和空气的混合物 3000 进气门和排气门关闭，活塞向上运动，所以是压缩冲程 汽油机吸进气缸的是空气和汽油的混合气体 汽油机每秒对外做功25次，则每分钟对外做功次数为25×60次=1500次。由于每对外做功1次，飞轮转动2圈，因此 飞轮每分钟转动的圈数为1500×2=3000圈，即转速为3000r/min。 典型例题 3.（2025·内蒙古自治区·月考试卷）如图为单缸四冲程汽油机工作时各冲程的示意图，该汽油机完成一个工作循环的四个冲程正确的顺序是（ ） A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④①②③ C 做功冲程 排气冲程 吸气冲程 压缩冲程 4.（2024秋·绥化期末）如图是汽油机工作时的四个冲程，下列说法正确的是（ ） A活塞在气缸内往复运动一次，该汽油机对外做功一次 B.甲是压缩冲程，是将内能转化为机械能，丁是做功 冲程是将机械能转化为内能 C.该内燃机的四个冲程正确的工作顺序是乙→甲→丁→丙 D.汽油机吸气冲程气缸吸进的物质只有汽油 典型例题 C 压缩冲程 吸气冲程 排气冲程 做功冲程 一个工作循环，活塞往返两次 压缩冲程：机械能转化内能 做功冲程：内能转化机械能 被吸进气缸内的物质是汽油和空气的混合物质 典型例题 5.（2025·工业园区二模）2023年4月24日是第八个“中国航天日”，物理社团的涵涵制作了水火箭，如图是水火箭的简易原理图。使用打气筒向水火箭内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从水火箭中向下喷出，从而使水火箭升空。结合题中材料，你认为以下说法正确的是（ ） A.根据能量守恒定律可知，整个过程中水火箭的总能量保持不变 B.使用打气简打气时的能量转化过程与汽油机的压缩冲程相同 C.水火箭中的“水”是一种热值较大的燃料 D.水从水火箭中喷出相当于内燃机的排气冲程 B 整个过程中水火箭与外界发生了能量的转化和转移，因此，就水火箭而言，其能量不守恒。 使用打气筒打气时的能量转化过程与汽油机的压缩冲程相同，都是压缩气体做功，将机械能转化为内能。 水不是燃料，谈不上热值 水从水火箭中喷出的过程中，内能转化为机械能、相当于内燃机的做功冲程。 热机效率基础知识 知识提炼 2.表达式： 热机效率总小于1 3.提高热机效率的方法：使燃料充分燃烧；利用废气的能量、回收散失的热量；注意保养，保证良好的润滑，减少因克服摩擦而额外消耗的能量；在热机的设计和制造上采用先进的技术，（如加装消烟除尘装），尽量减少各种热量损失。 1.燃机效率：热机运转中，用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。 典型例题 1.（2025·南安市校级模拟）2024年5月3日，长征五号遥八运载火箭在文昌航天发射场点火升空，托举嫦娥六号探测器飞向太空。火箭内的燃料燃烧一段时间后，该燃料的热值将（ ） A.变大 B.不变 C.变小 D.先变大后变小 B 热值是燃料的一种特性，只决定于燃料的种类，与质量和燃烧情况无关 典型例题 2.(2025·全国·同步练习）如图为甲、乙两种燃料完全燃烧时的Q—m图像，下列说法正确的是（ ） A.热值是表示物质吸放热能力的物理量 B.完全燃烧放出相同的热量，甲燃料消耗的质量小 C.完全燃烧相同质量的两种燃料，乙放出的热量多 D.热值大小与燃料是否完全燃烧有很大关系 B 热值是衡量燃料燃烧释放能量能力的物理量 质量相同时，Q甲>Q乙，据q=Q放/m，q甲>q乙 完全燃烧放出相同的热量，甲燃料消耗的质量小，完全燃烧相同质量的甲、乙燃料，甲放出的热量大于乙燃料。 热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧放出的热量无关。 典型例题 3.（2025全国同步练习）如图所示是某内燃机工作时的能量流向图，该内燃机的热机效率是（ ） A. 35% B. 25% C. 40% D. 75% B 100%-45%-30%=25% 典型例题 4.(2025·全国·同步练习）某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25C加热到100℃，要燃烧6kg的无烟煤，水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，无烟煤的热值是3×103J/kg.求: （1）锅炉内的水吸收的热量是多少？ （2）6kg的无烟煤完全燃烧释放的热量是多少？ （3）此锅炉的效率是多少？ Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/（kg·℃）×200kg×（100℃-25℃）=6.3×107J Q放 = m煤q= 6kg × 3 ×107J/kg =1.8 ×108J η=（Q吸/Q 放）×100％=6.3×107J/1.8×108J×100％=35％ 典型例题 5.（2025秋·金水区校级月考）为了比较两种未知燃料的热值的大小，昊昊同学设计的实验如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是10g。烧杯内的液体质量和初温相同。当燃料燃烧完时（烧杯内的液体均未沸腾），立即读取相应温度计的读数，分别为T甲、T乙、T丙且T甲>T乙>T丙。 （1）比较不同燃料的热值，昊昊应选择________两图进行实验，燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比,q1_________q2（选填“>”、“=”或“<”）。 甲、乙 > 比较不同燃料的热值，应选择不同的燃料加热相同的物质 甲和乙装置中液体的比热容、质量和初温度相同，由T甲>T乙知∆t甲>∆t乙，由Q=cm∆t知，甲中液体吸收的热量多即燃料1放出的热量多，由q=Q/m知 ，在燃料质量相同时，燃料1放出的热量多，其热值大即q1>q2; 典型例题 5.（2025秋·金水区校级月考）为了比较两种未知燃料的热值的大小，昊昊同学设计的实验如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是10g。烧杯内的液体质量和初温相同。当燃料燃烧完时（烧杯内的液体均未沸腾），立即读取相应温度计的读数，分别为T甲、T乙、T丙且T甲>T乙>T丙。 （2）石在比较燃料热值实验时，记录数据如表：根据表中数据计算：燃料2的热值是___________J/kg。 2.3×107 Q1=mq1=0.01kg×4.6×107J/kg=4.6×105J; 因为Q吸=Q放， 所以燃料1:cama∆t1=m1q1,即:cama×（35℃一15℃）=m×4.6×107J/kg， 燃料2:cama∆t2=m1q2,即cama×（25℃-15℃）=mq2 q2=2.3×107J/kg 典型例题 5.（2025秋·金水区校级月考）为了比较两种未知燃料的热值的大小，昊昊同学设计的实验如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是10g。烧杯内的液体质量和初温相同。当燃料燃烧完时（烧杯内的液体均未沸腾），立即读取相应温度计的读数，分别为T甲、T乙、T丙且T甲>T乙>T丙。 （3）通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏_____________（选填“大”或“小”）。 小 因为存在热散失，燃料燃烧放出的热量没有全部被水吸收，所以测得燃料的热值与实际相比会偏小。 $