第三单元 行进之歌 ——中国人民志愿军 课件 2025-2026学年人音版（简谱）初中音乐七年级上册 -

该初中音乐课件以《中国人民志愿军战歌》为核心，结合抗美援朝历史背景，通过影片提问导入，引导学生从聆听感知歌曲速度情绪，到“破译密码”分析进行曲体裁、附点推进感、长音坚定感等音乐要素，再到师生共创声部练习与动作设计，构建从历史文化到音乐表现的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，如“破译密码”解析附点音符“势不可挡”的推进感和长音的坚定感培养审美感知，声部分配、轮唱展示及动作添加提升艺术表现，结合历史背景与“使命担当”升华文化理解。学生能深化音乐要素与情感表达的关联，涵养家国情怀，教师可高效落实核心素养教学。

中国人民志愿军战歌 七年级上册第三单元第1课 人民音乐出版社 1 思考：这段影片讲述的是哪一场战役的故事? 抗 美 援 朝 1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国公然进行武装干涉，全面发动对朝鲜的战争，无视中国的警告，越过“三八线”，将战火蔓延至中国境内。由此，一场保家卫国的抗美援朝战役正式拉开帷幕。在长期的浴血奋战中，无数志愿军英雄英勇牺牲，最终赢得了胜利与和平。 中国人民志愿军战歌 七年级上册第三单元第1课 人民音乐出版社 4 一 聆听感知 一、聆听感知：感受歌曲的速度与情绪是什么样的？ 稍快，雄壮有力，充满自信 一、聆听感知：感受歌曲的速度与情绪是什么样的？ ？？？？？？？？？ 二 破译密码 二、破译密码——节奏与力度 歌曲体裁： 进行曲 通常用于军队行进、集会、庆典等场合。 附点音符： “势不可挡”的推进感。 F 二、破译密码——节奏与力度 长音运用： 坚定、团结的感觉 特殊符号： 增强了歌曲的战斗性和激情。 MF FF 二、破译密码——旋律 旋律起伏较大： 充满力量，表现了志愿军战士豪迈自信，勇往直前的精神风貌 二、破译密码—— 体裁：进行曲 长音：坚定感 符号：战斗性 附点：势不可挡 旋律：充满力量 英雄战歌 音乐的力量 二、破译密码—— 音乐的力量 ←最常用的合唱形式 二、破译密码—— 音乐的力量 分配声部并练习 二、破译密码—— 音乐的力量 轮唱展示 二、破译密码—— 音乐的力量 前赴后继的力量 三 师生共创 三、师生共创 各小组根据自己的理解，添加合适的动作并展示 三、师生共创 踏步 抚胸 向外冲锋 杀 撕 A向前 B横扫 归位 举拳 踏步 反动作归位 踏步 四 时空对话 使命担当 以 知 识 为 枪 护 山 河 无 恙 ！ 用 科 技 筑 墙 守 家 国 安 康 ！ 以 微 光 汇 阳 照 四 海 八 方 ！ 战歌铿锵·精神永续 25 Lavf58.20.100 EVCapture5.0.7软件录制 null, track 1 57520.63 EVCapture5.0.7软件录制 null, track 1 57520.63 $