精品解析：河北省保定市第十七中学教育集团 2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试卷

河北省保定市第十七中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 注意事项：1、本试卷共8页，总分100分，含卷面分3分，是对整张试卷进行评分，考试时间60分钟。 2.请将正确答案清晰工整地写在答题纸上。 3.答案须用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。 4.本次考试为开卷考试，考生只能参考教材。 卷I选择题（共60分） 一、单项选择题（共60分，每小题2分） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会“大网”中的“结点” D. 社会能够为人们提供精神滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意； B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意； C：题干未体现个人作为社会“结点”的个体联系，故C不符合题意； D：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们提供精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。航天员陈冬、陈中瑞和王杰将在空间站驻留约6个月。据此新闻完成下面小题 2. 小治在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 3. 神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞和王杰组成，这支团队的成员体现的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 【答案】2. B 3. A 【解析】 【2题详解】 本题考查个人与社会的关系。 ①：个人是社会的“节点”强调个人在社会中的连接作用，但题干未体现小治与他人的具体联系，故①不符合题意； ②：小治通过新闻感受到自豪和敬佩，说明他对社会生活的体验更加丰富，故②符合题意； ③：题干未涉及社会关系对身份的影响，故③不符合题意； ④：小治对国家航天成就的自豪感，直接体现关心国家发展并为成就骄傲的态度，故④符合题意； 故本题选B。 【3题详解】 本题考查几种主要的社会关系。 A：航天员因共同职业目标组成团队，属于业缘关系，故A正确； B：血缘关系基于亲属或血缘，故B不符合题意； C：地缘关系基于地域联系，故C不符合题意； D：亲缘关系不属于几种主要的社会关系，故D说法错误。 故本题选A。 4. 2025年暑期陕西省大学生“返家乡”社会实践活动开展以来，全省各级团组织积极动员广大陕西籍青年学子开展岗位实习实践、乡情民情考察、服务家乡建设等多种形式实践活动，用心用情助力家乡发展，讲好家乡故事。对本次活动概括最恰当的是（ ） A. 遵守社会规则，增强法治观念 B. 了解文明礼仪，弘扬传统美德 C. 积极融入社会，养成亲社会行为 D. 增强环保观念，践行低碳生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：遵守社会规则、增强法治观念与题干中社会实践活动的核心内容（如岗位实习、服务家乡建设）无直接关联，故A不符合题意； B：了解文明礼仪、弘扬传统美德并非题干所述实践活动的重点，活动更强调参与家乡发展，故B不符合题意； C：题干中大学生通过实践服务家乡、考察乡情，体现了主动融入社会、服务社会的亲社会行为，故C符合题意； D：增强环保观念、践行低碳生活与题干中“助力家乡发展”的实践活动主题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（ ） A. 整体性 B. 独特性 C. 封闭性 D. 公共性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：整体性强调社会各部分的相互关联，但题干未体现系统关联性，故A不符合题意； B：独特性强调个体或群体的特殊差异，而题干反映的是群体共同活动，故B不符合题意； C：封闭性与题干描述的开放、共享的公共场所完全矛盾，故C说法错误； D：公共性直接对应题干核心——公共场所中集体活动，体现社会资源共享、共同参与的特征，故D符合题意； 故本题选D。 6. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人和文明有礼。 ①：不轻视或歧视他人是“尊重他人”的具体表现，尊重他人能促进社会和谐融洽，故①正确； ②：司机行人互相礼让体现“文明有礼”，文明有礼有助于形成社会文明风尚，故②正确； ③：参加社会公益活动属于“服务社会”或“亲社会行为”，而非“诚实守信”，故③错误； ④：排队安检体现“遵守规则”或“维护公共秩序”，而非“服务社会”，故④错误； 故本题选A。 7. 国庆假期结束后，保定十七中八年级开展了“金秋研学励本领科学实践展新姿”的优秀作业评选活动。下列作品可以入选的是（ ） ①制作“我的朋友圈”思维导图，在“我与同学”板块配文“地缘关系” ②绘制“赓续红色血脉，创意继承精神”的文创图案，配文“观厚重历史，悟家国情怀” ③展示“小区合理安装电动车充电桩”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是社会一员，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型、感受社会生活。 ①：“地缘关系”指因地理位置相近形成的关系（如邻居），而同学关系属于“业缘关系”，故①说法错误； ②：红色文创图案体现对历史与家国情怀的感悟，符合“赓续红色血脉”的研学主题，故②说法正确； ③：社区充电桩报告是参与社区治理的具体实践，体现社会责任意识，符合“科学实践”要求，故③说法正确； ④：人在不同社会关系中身份不同，配文“相同身份”表述错误，故④说法错误； 故本题选C。 8. 在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品读生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（ ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，拒绝奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春的热血，仅能通过支教 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①：支教活动及学生受其影响的行为属于亲社会行为，且参与社会实践，故①符合题意； ②：“拒绝奉献社会”与题干中学生传递关爱、立志回馈社会的行为相矛盾，故②说法错误； ③：支教传递关爱、学生希望传递正能量，体现主动承担责任和传播正能量，故③符合题意； ④：“仅能通过支教”表述绝对化，奉献社会的方式多样，故④说法错误； 故本题选C。 9. 近年来，针对未成年人的网络诈骗时有发生，如冒充游戏客服骗取钱财，假扮明星诱导转账，伪装警察恐吓逼迫，等等。防范网络诈骗需要（ ） A. 注意“信息节食” B. 坦诚友好相处 C. 增强自我保护 D. 平等对待他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的相关知识。 A：“信息节食”强调控制信息接收量，与防范诈骗无直接关联，故A不符合题意； B：“坦诚友好相处”可能降低警惕性，反而容易受骗，故B不符合题意； C：“增强自我保护”强调提高警惕、辨别骗局，直接针对诈骗防范，故C符合题意； D：“平等对待他人”属于道德要求，与防诈骗关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 2024年10月，中央网信办、教育部部署开展“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义、编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题开展这一专项行动有利于（ ） ①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象 ③弘扬诚信文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间。 ①：专项行动旨在规范网络语言使用，而非直接提升媒介素养或张扬个性，且“张扬个性”可能与规范要求存在矛盾，故①错误； ②：专项行动明确整治滥用谐音、网络黑话等乱象，故②符合题意； ③：题目未涉及诚信文化相关内容，与专项行动的直接目的无关，故③不符合题意； ④：规范网络语言可减少不良信息对未成年人的影响，优化其成长环境，故④符合题意； 故本题选D。 11. 人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕，拒绝使用网络 B. 尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C. 增强自我保护意识，提高自我防范能力 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：拒绝使用网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故A说法错误； B：完善法律法规是国家机关的职责，并非青少年的义务，故B不符合题意； C：增强自我保护意识是应对诈骗的直接有效方式，符合青少年自身行动范畴，故C符合题意； D：包容与净化社会风气与防范AI诈骗无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 近日，中央网信办启动了2024年“清朗”系列专项行动。此次专项行动全面覆盖网上重点领域环节，重点开展“打击违法信息外链”“整治‘自媒体’无底线博流量”“暑期未成年人网络环境整治”等10项整治任务。这启示我们中学生（ ） ①网络会带来消极的影响，应该远离网络 ②自觉坚守法律法规底线、道德风尚底线 ③要严格执法和守法，营造良好网络生态 ④提高自身媒介素养，理性参与网络生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络生活参与的相关知识。 ①：网络具有两面性，不能因存在消极影响就完全远离，应合理使用而非绝对远离，故①说法错误； ②：专项行动强调规范网络行为，中学生应自觉遵守法律和道德底线，故②符合题意； ③：中学生没有执法权，“严格执法”属于国家机关的职责，故③说法错误； ④：专项行动要求净化网络环境，中学生需提升媒介素养，理性参与网络生活，故④符合题意。 故本题选D。 13. 7月4日，2024世界人工智能大会开幕。记者探访发现，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，正成为守护中华文脉的好帮手；运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以“遇见”古老中国。这主要告诉我们（ ） A. 网络保障公民的知情权、监督权 B. 网络促进文化遗产的传承与保护 C. 网络碎片化信息浪费人们的时间 D. 互联网促进了人才、物资的流动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：题文中，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑，这主要告诉我们网络促进文化遗产的传承与保护，故B符合题意； ACD：题文中未涉及网络保障公民的知情权、监督权，网络碎片化信息浪费人们的时间，互联网促进了人才、物资的流动，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 2024年11月，世界互联网大会乌镇峰会上，《黑神话：悟空》等数字文化产品给观众带来视听盛宴，进一步探寻了中华传统文化在全球传播中的创新发展之路。人工智能数智体验浓度拉满，开发了国内首个集“会务+文旅”于一体的AI智能体“桐小乌”，为参会者和游客提供“全程AI伴游”服务。这说明网络（ ） ①让我们的生活更加美好 ②打破了人际交往的时空限制 ③促进了民主政治的进步 ④深刻改变了我们的生活方式 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 ①：题干中AI智能体“桐小乌”提供“全程AI伴游”服务，体现了网络技术提升生活便利性和丰富性，故①符合题意； ②：题干未涉及人际交往的时空限制问题，主要强调文化传播和服务创新，故②不符合题意； ③：题干中没有民主政治相关内容，故③不符合题意； ④：AI技术的应用改变了传统会务和文旅方式，说明网络深刻影响生活方式，故④符合题意； 故本题选D。 15. 我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们（ ） A. 社会秩序的种类多样 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序营造良好的社会环境 D. 不遵守规则的行为要受到法律制裁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：题干强调法律对扰乱社会秩序的处罚，未涉及社会秩序的种类，故A不符合题意； B：刑法通过规定处罚措施，维护社会秩序，体现社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意； C：题干未直接体现社会秩序对环境的营造作用，故C不符合题意； D：只有违反法律的行为才会受到法律制裁，并非所有不遵守规则的行为，故D说法错误； 故本题选B。 16. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇于承担责任、服务和奉献社会。 C：路生梅扎根西部长期服务群众，体现了主动承担社会责任、无私奉献的精神，故C符合题意； A：“展示自我”与路生梅默默奉献的行为不符，故A不符合题意； B：“维护个人利益”与路生梅牺牲个人利益服务群众的行为矛盾，故B不符合题意； D：“追求建功立业”强调个人成就，而题干强调持续服务群众，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ） A. 坚定维护规则 B. 自觉遵守规则 C. 积极改进规则 D. 努力宣传规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：“对启用时间、专用时间限制等进行统一调整”体现西宁交警根据实际情况完善规则，积极改进规则，故C符合题意； ABD：材料主要体现改进规则，并未体现“维护规则”、“遵守规则”、“宣传规则”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 18. “心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们对待规则要（ ） ①心怀敬畏,知方圆,守规矩 ②从自己做起,增强规则意识 ③随时随地监督他人遵守规则 ④积极为规则的改进建言献策 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①：题文中强调“敬畏”是遵守规则的前提，对应“心有所畏”，故①符合题意； ②：遵守规则需从自身做起，增强意识，符合题干中“行有所止”的要求，故②符合题意； ③：监督他人虽有必要，但“随时随地”可能过度干涉他人，故③错误； ④：改进规则是积极行为，但题干未涉及规则修改，与题意无关，故④不符合题意； 故本题选A。 19. 以下是社会生活剪影，他们的行为引导我们要（ ） A. 自觉遵守规则，坚定维护秩序 B. 锤炼品德修为，尊重他人隐私 C. 改进社会规则，积极建言献策 D. 学会以礼待人，做到用语文明 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求、积极改进规则、以礼待人的要求、尊重他人的要求。 A：“带好头盔再出发”等引导我们要自觉遵守规则、坚定维护秩序，故A符合题意； BCD：三幅社会生活剪影主要告诉我们要自觉遵守规则、坚定维护秩序，并未体现“尊重他人隐私”、“积极改进规则”、“以礼待人”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 20. “保水虾仁”增重骗局：1斤虾仁7两冰；非标电线电缆：火灾隐患的“隐形杀手”。2025年中央广播电视总台“3·15”晚会曝光了包括母婴用品、食品加工、互联网金融等多领域乱象。面对这些经营者，你会说（ ） ①警惕低价陷阱，选择正规渠道 ②依法合理经营，守住道德底线 ③留存交易凭证，维护合法权益 ④诚实守信为荣，见利忘义为耻 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：警惕低价陷阱，选择正规渠道，这是对消费者的建议，而非对经营者的要求，故①不符合题意； ②：依法合理经营，守住道德底线，直接针对经营者的违法行为和道德缺失，故②符合题意； ③：留存交易凭证，维护合法权益，属于消费者维权行，与经营者无关，故③不符合题意； ④：诚实守信为荣，见利忘义为耻，强调诚信经营的重要性，符合对经营者的警示要求，故④符合题意； 故本题选D。 21. 《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行。该法规定我国公民需要节约能源，扩大绿色消费，自觉践行绿色生产生活方式，形成全社会共同推动能源高质量发展的良好氛围。制定该法对公民的意义在于（ ） ①助力公德建设，提高学习成绩 ②规定基本权利，规范公民行为 ③增强法治意识，贯彻绿色理念 ④学会依法办事，积极保护环境 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识，依法办事。 ①：“提高学习成绩”与能源法规范能源使用、倡导绿色生活关联性较弱，故①不符合题意； ②：基本权利由宪法规定，能源法侧重规定公民的环保义务而非权利，故②说法错误； ③：法律出台能增强公民法治意识，推动绿色理念落实，故③符合题意； ④：法律明确要求公民依法履行环保责任，故④符合题意； 故本题选B。 22. 我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（ ） A. 改进社会规则 B. 维护公共秩序 C. 限制人身自由 D. 扩大公民权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护秩序。 B：依据教材知识，分析题文，很多公共场所悬挂“静”字，请勿大声喧哗目的是维护社会秩序，B符合题意； A：题文未体现改变社会规则，体现的是遵守规则，A说法与题不符； C：规则的建立不是限制人身自由，必要的限制是公民享有自由的保障，C说法错误； D：公民权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，D说法错误； 故本题选B。 23. 某中学在期末考试时开设了无人监考的“诚信考场”，一些同学自愿与学校签订“诚信考试承诺书”。同学们说：“无人监考是一种挑战，能走进诚信考场是一种骄傲。”设立“诚信考场”有利于（ ） ①权衡诚信与隐私之间的关系 ②培养学生的诚信品质 ③塑造企业良好的形象和信誉 ④弘扬中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：题干未涉及隐私问题，与“诚信考场”的直接作用无关，故①不符合题意； ②：无人监考通过学生自我约束培养诚信意识，故②符合题意； ③：题干主体是学校而非企业，故③不符合题意； ④：诚信是中华民族传统美德，此举有助于弘扬美德，故④符合题意； 故本题选C。 24. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ） ①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果 ③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 ③：“人而无礼，焉以为德”强调礼是道德的基础，符合“待人礼为先”的要求，故③符合题意； ④：“不学礼，无以立”说明文明有礼是一个人立身处世的前提，直接体现“礼”的重要性，故④符合题意； ①：“尺有所短，寸有所长”强调取长补短，与“礼”无关，故①不符合题意； ②：“言必信，行必果”侧重诚信，与“礼”无关，故②不符合题意； 故本题选D。 25. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”这句话说明了（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②有礼之人具有很强的法律意识 ③文明有礼有利于形成安定有序的社会氛围 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 ①：题干中“人无礼则不生”强调礼对个人生存发展的必要性，说明文明有礼是立身处世的前提，故①符合题意； ②：礼属于道德范畴，与“法律意识”无直接关联，题干未涉及法律内容，故②说法错误； ③：“国家无礼则不宁”表明文明有礼能促进社会和谐稳定，故③符合题意； ④：题干未提及“传统美德”，故④不符合题意； 故本题选B。 26. 一名中学生骑共享单车出行，路遇一位老人向他问路。面对自己不熟悉的地点，他没有放弃，尝试使用手机导航功能，成功地为老人指路。从这名中学生的行为中，我们可以感悟到，友善待人要（ ） A. 寻找大事去做，才能体现友善的真正价值 B. 善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处 C. 从自己做起，从小事做起，回避交往 D. 待人热情友好，与人为善，拒绝合作 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友善待人的具体表现。 A：友善的价值不取决于事情大小，而在于主动帮助他人。材料中的中学生通过小事体现友善，故A说法错误； B：中学生理解老人需要帮助的难处，积极尝试解决问题，体现了善解人意和换位思考，故B符合题意； C：“回避交往”与材料中主动帮助他人的行为矛盾，故C说法错误； D：“拒绝合作”违背友善待人的原则，故D说法错误； 故本题选B。 27. 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼、关爱他人。 ②：女乘客挺身而出，制止男子对邻座乘客的出言不逊，并以礼貌但坚定的方式表达意见，体现了对公共秩序的维护和基本的文明素养，故②符合题意； ④：女乘客主动安抚受委屈的乘客，并愿意与受嫌弃的乘客坐在一起，这展现了真诚的关怀、同理心和友善，传递了温暖，故④符合题意； ①：自立自强强调个人独立和努力向上，但女乘客的行为是帮助他人，并非展示自身独立性，故①不符合题意； ③：直面挫折指勇敢面对个人困难或失败，但女乘客是在介入他人的冲突，而非处理自己的挫折，故③不符合题意； 故本题选D。 28. 下边漫画说明了（ ） ①要珍惜个人诚信记录 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信是个人安身立命之本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 ①④：分析漫画，漫画描述了失信者处处受限，这说明诚信是个人安身立命之本，启示我们要珍惜个人诚信记录；故①④符合题意； ②：漫画体现的是诚信对个人的重要性，不能说明诚信促进社会文明；故②不符合题意； ③：诚信是企业的无形资产；故③错误； 故本题选B。 29. 某私营企业老板小徐上网时，无意间看到自己的照片被某电商用于学习用品的宣传，而自己和家人毫不知情。于是小徐与店家协商，要求店家撤回照片，遭到店家的拒绝。对此，小徐应该（ ） A. 咨询某非法组织帮忙解决 B. 依法向当地人民法院起诉 C. 请某法律援助中心通过诉讼来维权 D. 在网上曝光店家的私人信息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民维权途径的法律知识。 A：非法组织本身不合法，采用非法途径维权会违法，故A错误； B：店家侵犯小徐肖像权，协商无果后向法院起诉是合法维权方式，故B正确； C：法律援助中心为经济困难者提供帮助，题干未提及小徐需要援助，且诉讼主体应为当事人，故C错误； D：曝光他人私人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D错误； 故本题选B。 30. 用图示法表示所学概念间的关系是我们的学习方法之一。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为、刑罚的种类、规则的内容、依法求助。 A：打官司俗称诉讼，不是包含关系，故A说法错误； B：罚金属于附加刑，故B说法错误； C：社会规则包含法律和道德，故C说法错误； D：犯罪一定是违法，违法不一定是犯罪。违法包含犯罪，故D符合题意； 故本题选D。 卷Ⅱ非选择题（共40分） 二、非选择题（共40分） 31. 为提升学生综合素质与实践能力，促进全面发展，近期，保定市第十七中学联合保定市中小学综合实践学校共同开展春季研学实践教育活动。 【学习之旅】研学实践活动之前，同学们共同拟定了一份《研学须知》。 研学须知 ◇爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂。 ◇① 。按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。 ◇② 。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。 （1）请你参与完善《研学须知》。 【实践感悟】研学实践活动结束后，同学们在朋友圈分享了很多感受。 小不点儿 快乐的鱼 从冉庄地道战遗址到红薯博物馆再到科技海洋馆，不仅了解到了自己的家乡历史，也了解到了科技发展的巨大成就。 作为新时代的少年既要铭记历史，传承先辈的奋斗精神，也会努力学习用科技创造更美好的未来！ （2）结合材料和所学知识，判断此次研学活动是什么行为?你是否参加过类似活动，请举例说明，并分享你的收获。 【答案】（1）①遵守公共秩序，不大声喧哗、不随意插队。②爱护公共设施，不损坏研学场地的设备和物品。③尊重他人，听从工作人员和老师的安排，与同学友好互助。④讲究卫生，不乱扔垃圾，保持研学场地整洁。 （2）此次研学活动是亲社会行为。示例：我参加过社区组织的“关爱孤寡老人”志愿服务活动。收获：①增强了社会责任感，体会到帮助他人的快乐。②学会了与不同的人沟通交流，提升了人际交往能力。③深入了解了社会现状，拓宽了视野，让我更加珍惜当下的生活。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、遵守秩序与规则。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 本题考查参与完善《研学须知》，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中小学综合实践学校共同开展春季研学实践教育活动→可联系亲社会行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查参加亲社会行为的例子及收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 32. 2025年9月20日，是中共中央印发《公民道德建设实施纲要》24周年纪念日，也是全国第23个“公民道德宣传日”。 材料一 近年来，“无痕旅游”越来越引发人们的关注。所谓“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响。要想做到不留痕迹，就得约束自身行为，不随地丢弃垃圾，尽可能地保持景区原貌，不随意触摸文物古迹等。 （1）请结合所学知识，简要说明“无痕旅游”彰显的文明力量。 材料二 京津冀三地文旅部门共同印发2025年京津冀文化和旅游市场信用工作协同发展工作要点，提出建立文旅行业区域守信联合激励机制，让失信者一处失信、处处受限，进一步巩固和增强京津冀文化和旅游市场监管一体化成果。 （2）结合材料及所学知识，请从诚信的角度，谈谈京津冀三地建立文旅行业区域守信联合激励机制的合理性。 【答案】（1）①“无痕旅游”体现了文明有礼的品质，游客约束自身行为，尊重自然和文物，有利于维护公共秩序。②彰显了尊重他人、关爱社会的道德力量，促进人与人、人与自然的和谐相处。③传承了勤俭节约、爱护环境的传统美德，推动形成文明旅游的社会风尚。 （2）①诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，是个人安身立命之本，是企业的无形资产。②建立守信联合激励机制，能引导文旅行业经营者诚信经营，维护消费者合法权益。③有利于规范文旅市场秩序，促进京津冀文旅行业健康发展，增强市场竞争力。④能营造诚信的社会氛围，提升社会文明程度，推动社会进步。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、维护秩序、尊重他人、诚信 能力考查：分析和解决问题的能力、提取信息的能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼、维护秩序、尊重他人的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响→可链接维护公共秩序、文明有礼。 关键词②：要想做到不留痕迹，就得约束自身行为，不随地丢弃垃圾，尽可能地保持景区原貌，不随意触摸文物古迹→可链接彰显了尊重他人、关爱社会的道德力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建立文旅行业区域守信联合激励机制，让失信者一处失信、处处受限→可链接能引导文旅行业经营者诚信经营，维护消费者合法权益+营造诚信的社会氛围。 关键词②：进一步巩固和增强京津冀文化和旅游市场监管一体化成果→可链接规范文旅市场秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 33. 【智治有序，共建网络美好家园】 材料一 近两年，我国未成年人在网络空间学习生活已成常态，网上不利于未成年人健康成长的因素也层出不穷。自2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》共7章60条，就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 （1）请结合所学，分别从网络和法律的角度谈谈国家为什么要出台《未成年人网络保护条例》? 材料二 2025年全国两会，“人工智能+”首次以独立章节入《政府工作报告》。DeepSeek等人工智能软件现已广泛应用于多个领域，展现了中国AI技术自主创新成果。“AI+作业”进校园更是为教育行业注入活力。然而，由于平台管理漏洞和教师AI素养不足，“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”，引发了老师和家长的担忧。 （2）结合所学，分析中学生应如何合理利用网络，让AI成为我们的“奋进助手”? 材料三 中学生小张出于“好玩”的心理，使用一款未经备案的AI软件，生成了大量包含暴力、恐怖内容的图片和短文，并在多个社交群组中传播，造成了不良社会影响。网信部门联合公安机关依法对小张进行了查处，并责令其监护人加强管教。 （3）结合材料，从法律的角度对小张的行为进行评析。 【答案】（1）网络角度：①网络信息良莠不齐，存在不利于未成年人健康成长的不良信息。②未成年人辨别是非能力和自我保护能力较弱，容易受到网络侵害。③网络沉迷等问题影响未成年人的身心健康和学习生活，需要专门法规进行规范。法律角度：①法律具有规范和保护作用，出台专门条例能为未成年人网络保护提供法律依据。②是全面依法治国的要求，有利于完善未成年人保护的法律体系。③能依法惩治网络侵害未成年人的行为，为未成年人健康成长保驾护航。 （2）①提高媒介素养，正确认识AI的作用，合理规划使用时间，避免依赖和沉迷。②利用AI辅助学习，如查找学习资料、解决疑难问题，提升学习效率。③增强辨别能力，对AI生成的内容进行核实，不盲目照搬，培养独立思考能力。④遵守网络规则和法律，不利用AI制作、传播不良信息，保护个人和他人的合法权益。⑤主动向老师和家长请教AI使用技巧，遇到问题及时沟通解决。 （3）①小张的行为是违法行为。他传播包含暴力、恐怖内容的图片和短文，违反了《未成年人网络保护条例》等相关法律规定。②该行为造成了不良社会影响，扰乱了网络秩序，损害了社会公共利益。③小张应承担相应的法律责任，我们要引以为戒，自觉遵守网络法律法规，依法规范自身网络行为。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、法律的作用、合理利用网络、依法承担责任 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用网络的影响、法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网上不利于未成年人健康成长的因素也层出不穷→可联系网络的消极影响作答。 关键词②：《未成年人网络保护条例》共7章60条、第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→可联系法律具有规范和保护作用、全面依法治国的要求，有利于完善未成年人保护的法律体系；依法惩治网络侵害未成年人的行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查合理利用网络的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用依法承担责任的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生成的图片和内容在多个社交群组中传播，造成了不良社会影响→可联系他的行为是违法行为，扰乱了网络秩序，损害了社会公共利益。 关键词②：网信部门联合公安机关依法对小张进行了查处，并责令其监护人加强管教→可联系承担相应的法律责任，我们要引以为戒，自觉遵守网络法律法规，依法规范自身网络行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省保定市第十七中学教育集团2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试卷 注意事项：1、本试卷共8页，总分100分，含卷面分3分，是对整张试卷进行评分，考试时间60分钟。 2.请将正确答案清晰工整地写在答题纸上。 3.答案须用黑色字迹的钢笔或签字笔书写。 4.本次考试为开卷考试，考生只能参考教材。 卷I选择题（共60分） 一、单项选择题（共60分，每小题2分） 1. 2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见（ ） A. 人能够从社会中获得物质支持 B. 我们的衣食住行与社会有联系 C. 每个人都是社会“大网”中的“结点” D. 社会能够人们提供精神滋养 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功。航天员陈冬、陈中瑞和王杰将在空间站驻留约6个月。据此新闻完成下面小题 2. 小治在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） ①个人是社会的一个“结点” ②我们对社会生活的感受越来越丰富 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 3. 神舟二十号航天员陈冬、陈中瑞和王杰组成，这支团队的成员体现的社会关系属于（ ） A. 业缘关系 B. 血缘关系 C. 地缘关系 D. 亲缘关系 4. 2025年暑期陕西省大学生“返家乡”社会实践活动开展以来，全省各级团组织积极动员广大陕西籍青年学子开展岗位实习实践、乡情民情考察、服务家乡建设等多种形式实践活动，用心用情助力家乡发展，讲好家乡故事。对本次活动概括最恰当的是（ ） A. 遵守社会规则，增强法治观念 B. 了解文明礼仪，弘扬传统美德 C. 积极融入社会，养成亲社会行为 D. 增强环保观念，践行低碳生活 5. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭里饮茶读报；晚上，人们在广场中歌舞散步……社会生活在公共空间展开。这反映出社会生活具有（ ） A. 整体性 B. 独特性 C. 封闭性 D. 公共性 6. 下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（ ） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 国庆假期结束后，保定十七中八年级开展了“金秋研学励本领科学实践展新姿”的优秀作业评选活动。下列作品可以入选的是（ ） ①制作“我的朋友圈”思维导图，在“我与同学”板块配文“地缘关系” ②绘制“赓续红色血脉，创意继承精神”的文创图案，配文“观厚重历史，悟家国情怀” ③展示“小区合理安装电动车充电桩”报告，配文“我为社区治理建言献策” ④绘制“我是社会一员，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 在贵州岑巩，多名同学在支教老师影响下，立志成为家乡教育的播种者；在四川凉山，彝族孩子在支教老师带领下朗读文章、品读生活；在云南景东，受助学生给支教团来信，希望将来有能力，把感受到的关爱传递下去。这些场景启示我们要（ ） ①培养亲社会行为，参与社会实践 ②发展和成就自己，拒绝奉献社会 ③积极传播正能量，主动承担责任 ④挥洒青春热血，仅能通过支教 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 9. 近年来，针对未成年人的网络诈骗时有发生，如冒充游戏客服骗取钱财，假扮明星诱导转账，伪装警察恐吓逼迫，等等。防范网络诈骗需要（ ） A 注意“信息节食” B. 坦诚友好相处 C. 增强自我保护 D. 平等对待他人 10. 2024年10月，中央网信办、教育部部署开展“清朗•规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义、编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。开展这一专项行动有利于（ ） ①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象 ③弘扬诚信文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众带来巨大损失。对此，我们青少年应该（ ） A. 提高警惕，拒绝使用网络 B. 尊重他人合法权益，完善相关法律法规 C. 增强自我保护意识，提高自我防范能力 D. 换位思考，学会包容，净化社会风气 12. 近日，中央网信办启动了2024年“清朗”系列专项行动。此次专项行动全面覆盖网上重点领域环节，重点开展“打击违法信息外链”“整治‘自媒体’无底线博流量”“暑期未成年人网络环境整治”等10项整治任务。这启示我们中学生（ ） ①网络会带来消极的影响，应该远离网络 ②自觉坚守法律法规底线、道德风尚底线 ③要严格执法和守法，营造良好网络生态 ④提高自身媒介素养，理性参与网络生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 7月4日，2024世界人工智能大会开幕。记者探访发现，AI技术不断创新，让沉睡千年的文物“活”起来，正成为守护中华文脉的好帮手；运用三维扫描、虚拟重建、高精度摄影、数字化编辑等前沿科技帮助文化遗产保护传承，在未来中国也可以“遇见”古老中国。这主要告诉我们（ ） A. 网络保障公民的知情权、监督权 B. 网络促进文化遗产的传承与保护 C. 网络碎片化信息浪费人们的时间 D. 互联网促进了人才、物资的流动 14. 2024年11月，世界互联网大会乌镇峰会上，《黑神话：悟空》等数字文化产品给观众带来视听盛宴，进一步探寻了中华传统文化在全球传播中的创新发展之路。人工智能数智体验浓度拉满，开发了国内首个集“会务+文旅”于一体的AI智能体“桐小乌”，为参会者和游客提供“全程AI伴游”服务。这说明网络（ ） ①让我们的生活更加美好 ②打破了人际交往的时空限制 ③促进了民主政治的进步 ④深刻改变了我们的生活方式 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”这一规定告诉我们（ ） A. 社会秩序的种类多样 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会秩序营造良好的社会环境 D. 不遵守规则的行为要受到法律制裁 16. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业 17. 为提高公交专用道使用效率和路网整体通行效率，西宁交警对15条公交专用道通行规定及全市公交专用道启用时间、专用时间限制等进行统一调整。此举体现了西宁交警（ ） A. 坚定维护规则 B. 自觉遵守规则 C. 积极改进规则 D. 努力宣传规则 18. “心有所畏,方能言有所戒、行有所止。”这启示我们对待规则要（ ） ①心怀敬畏,知方圆,守规矩 ②从自己做起,增强规则意识 ③随时随地监督他人遵守规则 ④积极为规则的改进建言献策 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④ 19. 以下是社会生活剪影，他们的行为引导我们要（ ） A. 自觉遵守规则，坚定维护秩序 B. 锤炼品德修为，尊重他人隐私 C. 改进社会规则，积极建言献策 D. 学会以礼待人，做到用语文明 20. “保水虾仁”增重骗局：1斤虾仁7两冰；非标电线电缆：火灾隐患的“隐形杀手”。2025年中央广播电视总台“3·15”晚会曝光了包括母婴用品、食品加工、互联网金融等多领域乱象。面对这些经营者，你会说（ ） ①警惕低价陷阱，选择正规渠道 ②依法合理经营，守住道德底线 ③留存交易凭证，维护合法权益 ④诚实守信为荣，见利忘义为耻 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 21. 《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行。该法规定我国公民需要节约能源，扩大绿色消费，自觉践行绿色生产生活方式，形成全社会共同推动能源高质量发展的良好氛围。制定该法对公民的意义在于（ ） ①助力公德建设，提高学习成绩 ②规定基本权利，规范公民行为 ③增强法治意识，贯彻绿色理念 ④学会依法办事，积极保护环境 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 22. 我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（ ） A 改进社会规则 B. 维护公共秩序 C. 限制人身自由 D. 扩大公民权利 23. 某中学在期末考试时开设了无人监考的“诚信考场”，一些同学自愿与学校签订“诚信考试承诺书”。同学们说：“无人监考是一种挑战，能走进诚信考场是一种骄傲。”设立“诚信考场”有利于（ ） ①权衡诚信与隐私之间的关系 ②培养学生的诚信品质 ③塑造企业良好的形象和信誉 ④弘扬中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ） ①尺有所短，寸有所长 ②言必信，行必果 ③人而无礼，焉以为德 ④不学礼，无以立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”这句话说明了（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②有礼之人具有很强的法律意识 ③文明有礼有利于形成安定有序的社会氛围 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26. 一名中学生骑共享单车出行，路遇一位老人向他问路。面对自己不熟悉的地点，他没有放弃，尝试使用手机导航功能，成功地为老人指路。从这名中学生的行为中，我们可以感悟到，友善待人要（ ） A. 寻找大事去做，才能体现友善的真正价值 B. 善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处 C. 从自己做起，从小事做起，回避交往 D. 待人热情友好，与人为善，拒绝合作 27. 2025年4月，在某地铁上，一男子因嫌弃邻座乘客衣服沾灰，对其出言不逊。此时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事儿。”女乘客身上值得我们学习的美好品质有（ ） ①自立自强②文明有礼③直面挫折④真诚友善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 28. 下边漫画说明了（ ） ①要珍惜个人诚信记录 ②诚信促进社会文明 ③诚信是企业的有形资产 ④诚信个人安身立命之本 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 29. 某私营企业老板小徐上网时，无意间看到自己的照片被某电商用于学习用品的宣传，而自己和家人毫不知情。于是小徐与店家协商，要求店家撤回照片，遭到店家的拒绝。对此，小徐应该（ ） A. 咨询某非法组织帮忙解决 B. 依法向当地人民法院起诉 C. 请某法律援助中心通过诉讼来维权 D. 在网上曝光店家的私人信息 30. 用图示法表示所学概念间的关系是我们的学习方法之一。下列图示描述的概念关系正确的是（ ） A. B. C. D. 卷Ⅱ非选择题（共40分） 二、非选择题（共40分） 31. 为提升学生综合素质与实践能力，促进全面发展，近期，保定市第十七中学联合保定市中小学综合实践学校共同开展春季研学实践教育活动。 【学习之旅】研学实践活动之前，同学们共同拟定了一份《研学须知》。 研学须知 ◇爱护文物古迹。不在景区、古迹上乱刻乱涂。 ◇① 。按序参观，请勿打闹，注意安全，服从管理。 ◇② 。对人礼貌，遇事谦让，与人为善，遵守公德。 （1）请你参与完善《研学须知》。 【实践感悟】研学实践活动结束后，同学们在朋友圈分享了很多感受。 小不点儿 快乐的鱼 从冉庄地道战遗址到红薯博物馆再到科技海洋馆，不仅了解到了自己的家乡历史，也了解到了科技发展的巨大成就。 作为新时代的少年既要铭记历史，传承先辈的奋斗精神，也会努力学习用科技创造更美好的未来！ （2）结合材料和所学知识，判断此次研学活动是什么行为?你是否参加过类似活动，请举例说明，并分享你的收获。 32. 2025年9月20日，是中共中央印发《公民道德建设实施纲要》24周年纪念日，也是全国第23个“公民道德宣传日”。 材料一 近年来，“无痕旅游”越来越引发人们的关注。所谓“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响。要想做到不留痕迹，就得约束自身行为，不随地丢弃垃圾，尽可能地保持景区原貌，不随意触摸文物古迹等。 （1）请结合所学知识，简要说明“无痕旅游”彰显的文明力量。 材料二 京津冀三地文旅部门共同印发2025年京津冀文化和旅游市场信用工作协同发展工作要点，提出建立文旅行业区域守信联合激励机制，让失信者一处失信、处处受限，进一步巩固和增强京津冀文化和旅游市场监管一体化成果。 （2）结合材料及所学知识，请从诚信的角度，谈谈京津冀三地建立文旅行业区域守信联合激励机制的合理性。 33. 【智治有序，共建网络美好家园】 材料一 近两年，我国未成年人在网络空间学习生活已成常态，网上不利于未成年人健康成长的因素也层出不穷。自2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》共7章60条，就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。 （1）请结合所学，分别从网络和法律的角度谈谈国家为什么要出台《未成年人网络保护条例》? 材料二 2025年全国两会，“人工智能+”首次以独立章节入《政府工作报告》。DeepSeek等人工智能软件现已广泛应用于多个领域，展现了中国AI技术自主创新成果。“AI+作业”进校园更是为教育行业注入活力。然而，由于平台管理漏洞和教师AI素养不足，“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”，引发了老师和家长的担忧。 （2）结合所学，分析中学生应如何合理利用网络，让AI成为我们的“奋进助手”? 材料三 中学生小张出于“好玩”的心理，使用一款未经备案的AI软件，生成了大量包含暴力、恐怖内容的图片和短文，并在多个社交群组中传播，造成了不良社会影响。网信部门联合公安机关依法对小张进行了查处，并责令其监护人加强管教。 （3）结合材料，从法律的角度对小张的行为进行评析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $