精品解析：河南省实验中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试卷

河南省实验中学2025——2026学年上期期中试卷 高一历史 （时间：75分钟，满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 3．交卷时只交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 本卷共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上。 1. 陶寺遗址的聚落考古研究一直被纳入中华文明探源工程之中，城址中发掘出陶寺早期小城、下层贵族居住区、宫殿区、东部大型仓储区、中期小城内的王族墓地以及祭祀区内的观天象祭祀台基址。据此可知陶寺遗址（ ） A. 已具备国家初始形态 B. 曾是重要的经济中心 C. 拥有齐全的配套设施 D. 天文研究具有科学性 2. 有学者认为，分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这意在强调分封制（ ） A. 扩大了西周的统治疆域 B. 加强了周王室的权威 C. 推动了文化的交流认同 D. 确立了中央集权制度 3. 春秋战国是政治、经济、文化、社会大变动的时期，由下图可推出这一时期（ ） A. 局部走向统一 B. 地主阶级衰落 C. 君主专制建立 D. 百家争鸣兴起 4. 孔子提出“为政以德”，老子提出“无为而治”，墨子提出“兼爱”“非攻”，韩非提出“以法为教”。这些主张的共同出发点是（ ） A. 顺应社会变革，重建社会秩序 B. 削弱宗法观念，构建大一统国家 C. 推动思想统一，适应兼并战争 D. 批判各国暴政，提倡仁政思想 5. 公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（ ） A. 为统一六国奠定基础 B. 不同地区人民语言交流 C. 方便各地的交通往来 D. 加强国家对经济的管理 6. 秦朝短命而亡，对后世影响深远。汉初统治者总结秦亡教训，采取的政策是（ ） A. 严刑峻法，强化集权 B. 与民休息，轻徭薄赋 C. 北击匈奴，开拓疆土 D. 罢黜百家，尊崇儒术 7. 据史料记载，西汉时期，鲁国从汉武帝时至西汉末共封出十九个侯国，封地仅剩六个县；梁国共封出十七个侯国，封地仅余八个县。上述现象出现的原因是（ ） A. 郡县制推行 B. 刺史制的实行 C. 推恩令的实施 D. 察举制的确立 8. 王莽统治时期，天下学者多携书避乱山林。光武帝即位后，大量寻访品德高尚、学识渊博的儒者，搜集散佚缺失的儒家典籍。自此之后，学者皆不隐藏自己的学识典籍，纷纷云集京师洛阳。光武帝的这些举措旨在（ ） A. 发展民间私学 B. 重构大一统政权的精神支柱 C. 抑制官吏腐败 D. 严格控制外戚宦官势力干政 9. 下面是某同学关于中国古代科技文化史整理的笔记，其中表述正确的是（ ） A 僧一行 西晋人，绘制《禹贡地域图》，提出绘制地图的方法。 B 孙思邈 东汉人，完成《伤寒杂病论》，全面总结历代和当时的医药学成果。 C 王祯 元朝人，编撰《农书》，集北方与南方的农业技术于一体。 D 郭守敬 明朝人，编写了《天工开物》系统总结了中国古代工艺学的相关知识。 A. A B. B C. C D. D 10. 东晋建立之初，高门士族琅邪王氏当权，时称“王与马，共天下”。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等七族相继掌权。材料反映了当时（ ） A. 门阀士族逐渐衰落 B. 世卿世禄发展 C. 庶族掌握国家政权 D. 皇权相对削弱 11. 北魏前期，政治上仍实行“胡汉分治”政策，保留“胡汉杂糅”特色。北魏中期，更多采用汉族传统政治、经济制度。这一变化反映了（ ） A. 胡汉民族矛盾全部消除 B. 南方区域经济得到开发 C. 北魏封建化程度的加深 D. 门阀士族制度遭到打击 12. 阅读书籍目录有助于快速把握书籍结构与主题。下框中目录反映的主题是（ ） 第一节  三国鼎立 第二节  西晋短暂统一和北方各族的内迁 第三节  东晋南朝政治和江南地区开发 第四节  北朝政治和北方民族大交融 A. 社会矛盾与政治改革 B. 统一多民族国家的巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 南北经济发展渐趋平衡 13. 隋朝以长安为都城，政治中心在北方。但当时北方的粮食生产远远不能满足京师的需要，南方三吴地区的粮食对隋朝有着巨大的吸引力。为此，隋政府（ ） A. 大力兴建洛阳城 B. 开通运河南粮北运 C. 开展与吐蕃会盟 D. 移民开发江南地区 14. 历史探究可以有效提升历史学科核心素养，某同学在历史探究中读到了“增加科举考试科目”“知人善任，虚怀纳谏”“天可汗”等内容。该同学探究的是（ ） A. “文景之治” B. “开皇之治” C. “贞观之治” D. “光武中兴” 15. 武则天时期，在庭州设立北庭都护府，统辖天山以北诸地，“又管瀚海、天山、伊吾三军”，负责“抚宁西域，征讨叛离”，保障丝绸之路北道的畅通。由此可见，唐朝设立北庭都护府有利于（ ） A. 政治与军事的扩张 B. 北方游牧民族的发展 C. 与欧洲的直接交往 D. 西北边疆地区的治理 16. 唐代后期，河朔藩镇虽割据一方，但仍宣称“奉朝廷正朔”；当泾原节度使朱泚称帝时，立即遭到其他藩镇联合讨伐，被斥为“逆天叛祖，人人得而诛之”。这主要说明唐朝后期的藩镇（ ） A. 仍承认朝廷政治权威 B. 完全听命于中央调遣 C. 借宗法观念维系割据 D. 以结盟对抗中央控制 17. 日本八、九世纪都城平城京和平安京，其形制、布局皆模仿中国唐代的都城长安和洛阳，尤其以对长安城的模仿更为显著。在整体规划布局上仿照当时唐朝京师长安的东西对称布置，而坊市的模数大小则与唐朝东都洛阳类似。这反映了（ ） A. 中华文化对外辐射 B. 古代中日交流互鉴 C. 中华文化博大精深 D. 唐代都城影响世界 18. 魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化（ ） A. 减轻了农民赋税负担 B. 极大增加政府财政收入 C. 推动了农产品商业化 D. 有助于农业生产的发展 19. 下图是某朝代中央政府机构示意图，据此判断该朝代是（ ） A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 20. 宋朝建立后，宋太祖在知州以外，于地方诸府州设“通判”一官，知府、知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是（ ） A. 控制财政大权 B. 提高行政效率 C. 牵制中书门下 D. 制约地方长官 21. 宋朝时期，诞生了世界上最早的纸币——交子，商业活动打破了时间与空间的限制……夜市与晓市应运而生。促成材料所述现象的根本原因是（ ） A. 农业与手工业发展 B. 国家根本，仰给东南 C 小农经济走向衰落 D. 国家统一，政局稳定 22. 据记载，辽朝统治者不但在政治上实行双轨制（南北面官制度），连祭典礼仪也分作两套不同的仪式：保留了契丹民族传统的“柴册礼”；模仿中原汉人礼仪在五京（以中京为多），举行汉族礼仪形式的“大册礼”。据此可知，辽朝统治者的社会治理理念是（ ） A. 因俗而治 B. 宗法统治 C. 民族自治 D. 中央集权 23. 某学者认为，元朝驿站制度之盛是我国历史上少见的，全国1119处驿站共约有驿马45000匹。元朝的驿站制度（ ） A. 促使民族矛盾得以解决 B. 开中国驿站的先河 C. 适应了辽阔疆域的需要 D. 促进商品经济发展 24. 有学者认为,“元朝在边疆治理方面与历代中原王朝对边疆地区的羁縻政策有所不同,呈现出与内地一体化趋向。虽然疆域辽阔却与王朝统治相始终。”下列史实可以佐证这一观点的是（ ） A. 建立遍及全国的驿站 B. 改土归流的实施 C. 设置了北庭都元帅府 D. 行省制度的推行 25. 民众日常生活能够反映时代特点。下列哪一情景可能出现于北宋都城东京的市民日常生活中（ ） A. 普遍使用煤作燃料 B. 桌上的摆设是定窑青花瓷 C. 早晨在家喝玉米粥 D. 看到孟郊登科后骑马游街 26. 宋代，婚娶风气进一步改观，出现了“娶妻不问门户，直求资财”的现象。这反映宋朝（ ） A. 小农经济瓦解 B. 门第观念淡化 C. 手工工场出现 D. 理学受到推崇 27. 北宋前期科举沿袭唐制，重诗赋、守注疏。对此，儒学复兴倡导者批判道：此法导致士子墨守死记经文注疏而不求其大旨，脱离“治民经国”实务，偏重文辞而轻德行，忽视儒学义理。据此可知，北宋（ ） A. 科举考试内容日趋繁杂 B. 新儒学者强调知识为现实服务 C. 传统儒学受到佛道冲击 D. 士人的社会价值观念实现重构 28. 朱元璋鉴于汉、唐宦官专权的历史教训，非常注意预防这种历史在明代的重演，甚至将“内臣不得干预政事，犯者斩”的禁令铸为铁牌，悬之宫门。但英宗时的王振、武宗时的刘瑾及熹宗时的魏忠贤等“三宦”弄权，出现了历史上罕见宦官专权现象。这是由于（ ） A. 君主专制高度强化 B. 内阁制度制约皇权 C. 外戚干政破坏稳定 D. 宰相制度永久废除 29. 郑和七下西洋，每次必到满剌加，满剌加逐渐从“旧不称国”“人多以渔为业”的渔村迅速发展起来，形成了“中国和远东的产品与西亚和欧洲的产品进行交换的一个大集市”，这一重要的东西方贸易中心连接了亚洲、非洲和欧洲，繁荣了近一个世纪。由此可知，郑和下西洋（ ） A. 加速了世界市场的形成 B. 阻止了殖民势力的扩展 C. 改变了世界贸易的格局 D. 促进了区域文明的交流 30. 清顺治帝亲政后，曾公开表达对孔孟之道的崇奉，并明确提出“今天下渐定，朕将兴文教、崇经术、以开太平”，为此还多次谕令停止圈地等行为。该做法（ ） A. 化解了各民族之间的矛盾 B. 旨在继承中华礼乐文明 C. 推动了对清朝的社会认同 D. 出于强化边疆管理需要 第II卷（非选择题，共40分） 本卷共2道大题，共计40分。请用黑色签字笔将答案写在答题卡上相应位置。 31. 官员选拔与国家制度。 材料一 ……于是，汉武帝时期，察举制应时而生。察举制是一种先考察而后举荐的方式，在形式上吸收了荐举的因素，但又有两个重大变化:一是察举的权力掌握在皇帝和各级主要长官手中，察举的科目由皇帝制定，被察举的人必须以信奉或践行儒家思想为主;二是察举有固定的时间、地域、名额规定。这样，察举制成为一种较荐举制更为健全完善的官员  选拔制度，适应了汉武帝时代加强大一统国家中央集权的需要，保障了官员的来源渠道，也成为此后汉朝官员选拔制度的主体。 ——据《〈国家制度与社会治理〉教师教学用书》 材料二 魏晋南北朝时期的九品中正制将举察官吏的标准定在品行情操上，而衡量其高下的唯一尺度是儒学的仁义忠孝。于是，“家训”“家诫”的家学教育便适时而兴盛起来。它们在私学教育的家族化、社会化方面将道德品质的修养贯穿于文化教育之中，不知不觉地  对社会产生了十分广泛的影响。 ——摘自吴霓《论魏晋九品中正制与私学的关系》 材料三 唐代的科举分常举和制举两种……制举是由皇帝亲自主持的考试。制举科目多临时设置，较重要的有贤良方正科、直言极谏科、博通坟典达于教化科、军谋宏远堪任将帅科等。平民百姓和官吏均可应试……参加考试的人，要经过“考核资叙郡县乡里名籍，父祖官名，内外族姻”“刑家之子，工贾殊类”以及部曲、杂户、奴婢等，均无权参加科举考试。但是，科举选官的范围较之九品中正制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举，这对排除当时门阀士族的残余势力，提高官吏的素质和改善吏治，都有着一定的进步意义。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一和材料二并结合所学，概括汉朝察举制与魏晋九品中正制的相似之处。 （2）根据材料三并结合所学，分析唐代科举制的历史作用。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉魏之际起，黄河流域的经济由于人为的因素，几经摧残，北方逐渐丧失了曾经长期占据的首要经济地位，把全国经济重心的地位逐步让给了虽然原来十分落后、但在新的生产力推动下借助数次历史契机开发出来的具有优越自然条件的江南经济区。 ——摘编自区永圻《论中国古代经济重心南移的原因》 材料二 如下分别为唐宋诗人籍贯的空间分布图。 材料三 唐宋文化转型对文学风格生成与扩散的各个文化场域都造成了重要影响。柳永正处于新旧交替的关键节点，其词的新变代表新兴平民社会力量的审美要求。伴随商业经济发达而兴起的市井文化造就了柳词的“俗”风，造成了其对传统雅文化的反叛。 ——摘编自符继成《唐宋文化转型与柳词新变的生成及扩散》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中国古代经济重心南移的原因。 （2）根据材料二与所学知识，指出唐宋诗人籍贯空间分布的变化并分析其原因。 （3）根据材料三和所学知识，分析柳永词风形成的时代背景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省实验中学2025——2026学年上期期中试卷 高一历史 （时间：75分钟，满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。 3．交卷时只交答题卡。 第Ⅰ卷（选择题，共60分） 本卷共30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案填涂在答题卡上。 1. 陶寺遗址的聚落考古研究一直被纳入中华文明探源工程之中，城址中发掘出陶寺早期小城、下层贵族居住区、宫殿区、东部大型仓储区、中期小城内的王族墓地以及祭祀区内的观天象祭祀台基址。据此可知陶寺遗址（ ） A. 已具备国家初始形态 B. 曾是重要的经济中心 C. 拥有齐全配套设施 D. 天文研究具有科学性 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，陶寺遗址有宫殿区，体现统治权力中心；有王陵区，体现等级与权力；有观天象祭祀台基址，体现宗教与统治结合等国家机器相关要素，这些都表明陶寺遗址已具备国家初始形态的特征，A项正确；材料中虽有大型仓储区，但仅据此不能判定其曾是重要的经济中心，缺乏足够的经济方面的全面证据，排除B项；“拥有齐全的配套设施”表述过于绝对，材料中只是提到了部分区域，不能说明配套设施齐全，排除C项；观天象祭祀台基址能说明有天文相关活动，但不能直接得出天文研究具有科学性，排除D项。故选A项。 2. 有学者认为，分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这意在强调分封制（ ） A. 扩大了西周的统治疆域 B. 加强了周王室的权威 C. 推动了文化的交流认同 D. 确立了中央集权制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是目的题。时空范围是西周时期的中国。根据材料“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，学者的观点强调分封制不仅分封土地和人民，还将周王朝的先进制度、文化传播到各地，这有助于推动周文化的传播，促进文化的交流认同，C项正确；材料侧重点强调的是文化的传播，而非疆域的扩大，排除A项；材料没有凸显分封制对于周王室权威的影响，排除B项；秦朝确立了中央集权制度，排除D项。故选C项。 3. 春秋战国是政治、经济、文化、社会大变动的时期，由下图可推出这一时期（ ） A. 局部走向统一 B. 地主阶级衰落 C. 君主专制建立 D. 百家争鸣兴起 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国（中国）。根据材料可知，春秋战国诸侯国间的争霸和兼并战争，使诸侯国的数目减少，形成了局部统一，A项正确；此时地主阶级逐渐兴起和壮大，排除B项；秦朝建立君主专制制度，排除C项；百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各学术派别之间争芳斗艳的局面，与材料无关， 排除D项。故选A项。 4. 孔子提出“为政以德”，老子提出“无为而治”，墨子提出“兼爱”“非攻”，韩非提出“以法为教”。这些主张的共同出发点是（ ） A. 顺应社会变革，重建社会秩序 B. 削弱宗法观念，构建大一统国家 C. 推动思想统一，适应兼并战争 D. 批判各国暴政，提倡仁政思想 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期。据材料可知，春秋战国时期，社会处于大变革、大动荡阶段，旧的社会秩序遭到破坏，孔子、老子、墨子、韩非分别代表不同学派，他们的主张虽不同，但都是为了顺应社会变革，试图重建社会秩序，A项正确；儒家强调宗法伦理，并非削弱宗法观念，“构建大一统国家”并非所有学派的共同出发点，排除B项；推动思想统一主要是法家和儒家的主张，而墨家、道家并不强调思想统一，且“适应兼并战争”更偏向法家和兵家，与道家“无为”等主张矛盾，排除C项；“批判各国暴政，提倡仁政思想”主要是儒家的主张，并非所有学派的共同出发点，排除D项。故选A项。 5. 公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（ ） A. 为统一六国奠定基础 B. 不同地区人民语言交流 C. 方便各地的交通往来 D. 加强国家对经济的管理 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。根据材料信息，秦始皇“统一度量衡、设机构检查校正”，便于国家统一管理经济活动（如税收、贸易），加强国家对经济的管理，D项正确；统一度量衡是秦始皇统一后的措施，排除A项；“语言交流”与度量衡无关，排除B项；“交通往来”是统一车轨的作用，非度量衡，排除C项。故选D项。 6. 秦朝短命而亡，对后世影响深远。汉初统治者总结秦亡教训，采取的政策是（ ） A. 严刑峻法，强化集权 B. 与民休息，轻徭薄赋 C. 北击匈奴，开拓疆土 D. 罢黜百家，尊崇儒术 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料可知，汉初为了恢复经济、稳定社会，采取了休养生息政策，减轻百姓负担，让民众得以喘息、发展生产，这正是吸取秦亡“苛政害民”的教训后推行的，符合题意，B项正确；“严刑峻法，强化集权”是秦朝的做法，正是汉初要摒弃的，排除A项；“北击匈奴，开拓疆土”是汉武帝时期为了巩固边防、开疆拓土采取的举措，排除C项；“罢黜百家，尊崇儒术”是汉武帝为加强思想统一而实行的文化政策，排除D项。故选B项。 7. 据史料记载，西汉时期，鲁国从汉武帝时至西汉末共封出十九个侯国，封地仅剩六个县；梁国共封出十七个侯国，封地仅余八个县。上述现象出现的原因是（ ） A. 郡县制的推行 B. 刺史制的实行 C. 推恩令的实施 D. 察举制的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题。根据本题时间信息可知准确时空为：西汉时期的中国。根据材料并调动和运用所学知识，西汉时期鲁国、梁国封出众多侯国后，封地不断减少，这是因为汉武帝推行推恩令，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖。这样诸侯国越分越小，从而导致封地不断减少，C项正确；“郡县制的推行”主要是在秦朝统一后全面推行，目的是加强中央对地方直接管理，与材料中诸侯国封地因封侯而减少的现象关系不大，排除A项；“刺史制的实行”是为了监察地方官员和豪强势力，并非导致诸侯国封地减少的原因，排除B项；“察举制的确立”是一种选官制度，与诸侯国封地变化毫无关联，排除D项。故选C项。 8. 王莽统治时期，天下学者多携书避乱山林。光武帝即位后，大量寻访品德高尚、学识渊博的儒者，搜集散佚缺失的儒家典籍。自此之后，学者皆不隐藏自己的学识典籍，纷纷云集京师洛阳。光武帝的这些举措旨在（ ） A. 发展民间私学 B. 重构大一统政权的精神支柱 C. 抑制官吏腐败 D. 严格控制外戚宦官势力干政 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉中国。汉武帝独尊儒术，使得儒学思想成为维护封建统治的精神支柱。据材料，王莽统治时期，天下学者多携书避乱山林，这表明当时社会动荡，学术文化受到严重冲击。 光武帝即位后，采取了一系列措施，包括寻访儒者和搜集典籍，意在恢复和弘扬儒家文化，重构大一统政权的精神支柱，B项正确；光武帝寻访儒者、搜集儒家经典，体现了政府试图影响和控制思想学术，而非发展民间私学，排除A项；材料所述措施主要是思想文化层面，不是抑制官吏腐败和限制外戚宦官势力的政治措施，排除CD项。故选B项。 9. 下面是某同学关于中国古代科技文化史整理的笔记，其中表述正确的是（ ） A 僧一行 西晋人，绘制《禹贡地域图》，提出绘制地图的方法。 B 孙思邈 东汉人，完成《伤寒杂病论》，全面总结历代和当时的医药学成果。 C 王祯 元朝人，编撰《农书》，集北方与南方的农业技术于一体。 D 郭守敬 明朝人，编写了《天工开物》系统总结了中国古代工艺学的相关知识。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题，时空是古代中国。根据所学知识可知，王祯是元朝人，他编撰了《农书》，集北方与南方的农业技术于一体，C项正确；僧一行为唐朝天文学家，成就为测算出了地球子午线的长度。“西晋地图学家，绘制《禹贡地域图》，提出绘制地图的方法。”对应人物为裴秀，排除A项；孙思邈成就为完成医学名著《千金方》，全面总结历代和当时的医药学成果。“完成《伤寒杂病论》，全面总结历代和当时的医药学成果”的人物为被称为医圣的东汉张仲景，排除B项；郭守敬为元朝天文学家，成就为设计与监制天文观测仪器，编定《授时历》。“明朝人，编写了《天工开物》系统总结了中国古代工艺学的相关知识。”的是宋应星，排除D项。故选C项。 10. 东晋建立之初，高门士族琅邪王氏当权，时称“王与马，共天下”。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等七族相继掌权。材料反映了当时（ ） A. 门阀士族逐渐衰落 B. 世卿世禄发展 C. 庶族掌握国家政权 D. 皇权相对削弱 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋。据材料可知，东晋建立初，“王与马，共天下”，之后多个士族相继掌权，这表明士族势力强大，皇帝的权力受到士族的制约，相对削弱，D项正确；士族相继掌权，说明门阀士族势力强盛，并非逐渐衰落，排除A项；材料体现的是士族与皇权的关系，不是世卿世禄的发展，排除B项；东晋时期是士族掌握国家政权，而非庶族，排除C项。故选D项。 11. 北魏前期，政治上仍实行“胡汉分治”政策，保留“胡汉杂糅”特色。北魏中期，更多采用汉族传统的政治、经济制度。这一变化反映了（ ） A. 胡汉民族矛盾全部消除 B. 南方区域经济得到开发 C. 北魏封建化程度的加深 D. 门阀士族制度遭到打击 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南北朝（中国）根据材料“政治上仍实行‘胡汉分治’政策，保留‘胡汉杂糅’特色。北魏中期，更多采用汉族传统的政治、经济制度”结合所学知识可知，汉族传统政治、经济制度是封建制度的成熟形态。北魏从“胡汉分治”（保留游牧民族旧制）转向采用汉族封建制度，本质是从游牧文明向农耕文明、从部落制向封建制的转型，反映了其封建化程度的不断加深，C项正确；北魏从“胡汉分治”到借鉴汉族制度，确实有利于缓和民族矛盾，但民族差异和潜在矛盾并未完全消失，排除A项；题干核心是北魏自身的政策变化（胡汉制度的调整），与南方经济开发无直接关联，排除B项；北魏中期采用的汉族传统制度中，并未包含打击门阀士族的内容，反而北魏后期还出现了士族门阀化的趋势，故“门阀士族制度遭到打击”与史实不符，排除D项。故选C项。 12. 阅读书籍目录有助于快速把握书籍结构与主题。下框中目录反映的主题是（ ） 第一节  三国鼎立 第二节  西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第三节  东晋南朝政治和江南地区开发 第四节  北朝政治和北方民族大交融 A. 社会矛盾与政治改革 B. 统一多民族国家的巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 南北经济发展渐趋平衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。根据材料及所学可知，目录中“三国鼎立”和南北朝并立反映“政权分立”，“北方各族的内迁”和“北方民族大交融”反映民族交融。魏晋南北朝时期包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融。由此可知，反映的主题是政权分立与民族交融，C项正确；材料未涉及政治改革的相关内容，排除A项；“统一多民族国家巩固”与三国、南北朝的分裂局面矛盾，排除B项；“南北经济发展渐趋平衡”仅为江南开发的局部表现，未涵盖民族交融主题，排除D项。故选C项。 13. 隋朝以长安为都城，政治中心在北方。但当时北方的粮食生产远远不能满足京师的需要，南方三吴地区的粮食对隋朝有着巨大的吸引力。为此，隋政府（ ） A. 大力兴建洛阳城 B. 开通运河南粮北运 C. 开展与吐蕃会盟 D. 移民开发江南地区 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是：隋朝时期（中国）。根据材料及所学可知，为解决北方粮食不足，需要将南方粮食运往北方，隋政府开通运河将南方三吴地区丰富的粮食资源通过水路运往北方，满足京师的粮食需求，B项正确；兴建东都洛阳更多是出于政治方面的考量，而非解决北方粮食供应问题，排除A项；吐蕃与隋朝无会盟记载，且会盟属民族关系范畴，与粮食问题无关，排除C项；移民开发江南地区主要是为了促进江南地区的经济发展，而不是直接解决北方粮食短缺的问题，排除D项。故选B项。 14. 历史探究可以有效提升历史学科核心素养，某同学在历史探究中读到了“增加科举考试科目”“知人善任，虚怀纳谏”“天可汗”等内容。该同学探究是（ ） A. “文景之治” B. “开皇之治” C. “贞观之治” D. “光武中兴” 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“增加科举考试科目”“知人善任，虚怀纳谏”“天可汗”并结合所学知识，唐太宗李世民在位期间推行“贞观之治”，完善科举制度，增加考试科目；重用魏征等贤臣，善于纳谏；被周边民族尊为“天可汗”，这些内容均与唐太宗的统治特征相符，C项正确；“文景之治”是汉初治世，尚未出现科举制度，排除A项；“开皇之治”是隋文帝时期，科举制度初创，但“天可汗”称号与隋朝无关，排除B项；“光武中兴”是东汉时期，科举制度尚未产生，排除D项。故选C项。 15. 武则天时期，在庭州设立北庭都护府，统辖天山以北诸地，“又管瀚海、天山、伊吾三军”，负责“抚宁西域，征讨叛离”，保障丝绸之路北道的畅通。由此可见，唐朝设立北庭都护府有利于（ ） A. 政治与军事的扩张 B. 北方游牧民族的发展 C. 与欧洲的直接交往 D. 西北边疆地区的治理 【答案】D 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是影响题。时空范围是唐代的中国。根据材料可知，武则天时期在西北地区设置了北庭都护府，负责“抚宁西域，征讨叛离”，保障丝绸之路北道畅通，其职能是军事管理与边疆稳定，这有利于西北边疆地区的治理，D项正确；设置北庭都护府是对现有疆域的管理，而非对外扩张，排除A项；材料未涉及到北方游牧民族的发展，排除B项；材料主旨不是强调唐朝与欧洲的直接交往，排除C项。故选D项。 16. 唐代后期，河朔藩镇虽割据一方，但仍宣称“奉朝廷正朔”；当泾原节度使朱泚称帝时，立即遭到其他藩镇联合讨伐，被斥为“逆天叛祖，人人得而诛之”。这主要说明唐朝后期的藩镇（ ） A. 仍承认朝廷政治权威 B. 完全听命于中央调遣 C 借宗法观念维系割据 D. 以结盟对抗中央控制 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代后期（中国）。据材料“河朔藩镇虽割据一方，但仍宣称‘奉朝廷正朔’”和所学知识可知藩镇虽然割据一方，但在形式上仍承认朝廷的政治权威，A项正确；据材料“当泾原节度使朱泚称帝时，立即遭到其他藩镇联合讨伐”可知藩镇并非完全听命于中央调遣，而是有选择性地维护中央权威，排除B项；据材料“被斥为‘逆天叛祖，人人得而诛之’”可知藩镇借助宗法观念来维系自身合法性，但并非主要目的，排除C项；据材料“其他藩镇联合讨伐”可知藩镇之间存在临时性合作，但并非以结盟对抗中央控制为主要特征，排除D项。故选A项。 17. 日本八、九世纪的都城平城京和平安京，其形制、布局皆模仿中国唐代的都城长安和洛阳，尤其以对长安城的模仿更为显著。在整体规划布局上仿照当时唐朝京师长安的东西对称布置，而坊市的模数大小则与唐朝东都洛阳类似。这反映了（ ） A. 中华文化对外辐射 B. 古代中日交流互鉴 C. 中华文化博大精深 D. 唐代都城影响世界 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，日本都城模仿中国唐代都城，体现了中华文化对日本的影响，即中华文化对外辐射，A项正确；题干主要强调日本对中国文化的模仿，没有体现中日之间的交流互鉴，排除B项；题干重点是中华文化的对外影响，而非中华文化自身的博大精深，排除C项；题干只涉及日本受唐代都城影响，不能得出唐代都城影响世界的结论，排除D项。故选A项。 18. 魏晋时期，租调制主要涉及田租和户调，即对土地所有者征收田租谷，对每户征收户调绢和绵。隋唐王朝增加了“庸”的概念，即在服徭役的期限内，不去服役的可以纳绢或布代役。隋唐王朝的这一变化（ ） A. 减轻了农民赋税负担 B. 极大增加政府财政收入 C. 推动了农产品商业化 D. 有助于农业生产的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干的设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确的时空是隋唐时期的中国。 根据材料及所学可知，“庸”指的是不去服役的可以纳绢或布代役，从而有利于保证农业生产时间，有助于农业发展，D项正确；不去服役的可以纳绢或布代役，并不代表农民赋税负担会减轻，排除A项；材料体现是减轻百姓负担，并不是增加政府的财政收入，排除B项；租庸调制有利于推动农业发展，但是并不能推动农产品的商业化，排除C项。故选D项。 19. 下图是某朝代中央政府机构示意图，据此判断该朝代是（ ） A. 汉朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料及所学可知，宋朝为削弱相权、加强皇权，实行“二府三司制”，示意图中的三大机构“枢密院”“中书门下（政事堂）”“三司”正是这一制度的核心组成，C项正确；汉朝中央官制以“三公九卿制”为核心，无“枢密院”“三司”机构，排除A项；唐朝中央官制为“三省六部制”（中书省、门下省、尚书省及吏、户、礼、兵、刑、工六部），排除B项；明朝初年废除中书省和丞相制度，六部直接对皇帝负责，无“枢密院”“三司”，排除D项。故选C项。 20. 宋朝建立后，宋太祖在知州以外，于地方诸府州设“通判”一官，知府、知州的公文命令必须经通判的联署方能生效，通判还可直接向朝廷奏事。这表明通判的作用是（ ） A. 控制财政大权 B. 提高行政效率 C. 牵制中书门下 D. 制约地方长官 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代中国。题干指出通判需联署知府、知州的命令，且可直接向朝廷奏事，说明通判的核心作用是监督和制约地方长官，防止其权力过大，D项正确；结合所学，“控制财政大权”与转运使的职能相关，材料未涉及财政，排除A项；“提高行政效率”错误，因通判的联署可能降低效率，排除B项；“牵制中书门下”与地方通判无关，中书门下属中央机构，排除C项。故选D项。 21. 宋朝时期，诞生了世界上最早的纸币——交子，商业活动打破了时间与空间的限制……夜市与晓市应运而生。促成材料所述现象的根本原因是（ ） A. 农业与手工业发展 B. 国家根本，仰给东南 C. 小农经济走向衰落 D. 国家统一，政局稳定 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料及所学可知，农业和手工业的发展为商业提供了丰富的商品，是商业繁荣的基础，A项正确；材料所述为宋朝时期商业的繁荣，并非局限于东南一隅，且该表述与题干无关，排除B项；宋朝时期，小农经济仍处于发展的上升期，选项说法与史实不符，排除C项；两宋时期，政权林立，国家并未实现统一，排除D项。故选A项。 22. 据记载，辽朝统治者不但在政治上实行双轨制（南北面官制度），连祭典礼仪也分作两套不同的仪式：保留了契丹民族传统的“柴册礼”；模仿中原汉人礼仪在五京（以中京为多），举行汉族礼仪形式的“大册礼”。据此可知，辽朝统治者的社会治理理念是（ ） A. 因俗而治 B. 宗法统治 C. 民族自治 D. 中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：辽国时期的中国。“因俗而治”就是根据不同民族的风俗、习惯等特点进行治理。辽朝在政治和礼仪上针对契丹民族和汉族分别采取不同方式，正好体现了根据不同民族的特点来治理，A项正确；宗法统治主要是以血缘关系为纽带，按照宗法制度来分配政治权力等。材料中并没有体现出以血缘关系为核心的宗法制度相关内容，排除B项；民族自治一般强调民族自身进行自我管理等，但材料重点强调的是辽朝统治者针对不同民族采取不同治理方式，并非单纯的民族自我管理，排除C项；中央集权侧重于中央对地方的控制加强等方面。材料主要围绕辽朝对不同民族的治理方式，没有突出中央对地方的权力集中相关内容，排除D项。故选A项。 23. 某学者认为，元朝驿站制度之盛是我国历史上少见的，全国1119处驿站共约有驿马45000匹。元朝的驿站制度（ ） A. 促使民族矛盾得以解决 B. 开中国驿站的先河 C. 适应了辽阔疆域的需要 D. 促进商品经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：元朝（中国）。根据材料及所学知识可知，元朝建立了历史上疆域最大的帝国。为了适应广大疆域的统治，元朝统治者在邮驿方面进行了积极的改革，把驿路范围大大扩展了，C项正确；驿站制度并未直接解决民族矛盾，元朝的民族矛盾仍然存在，排除A项；驿站在中国历史上早已有之，如汉唐时期的驿传制度，元朝并非首创，排除B项；驿站主要服务于政治和军事需求，对商品经济的推动作用有限，排除D项。故选C项。 24. 有学者认为,“元朝在边疆治理方面与历代中原王朝对边疆地区的羁縻政策有所不同,呈现出与内地一体化趋向。虽然疆域辽阔却与王朝统治相始终。”下列史实可以佐证这一观点的是（ ） A. 建立遍及全国驿站 B. 改土归流的实施 C. 设置了北庭都元帅府 D. 行省制度的推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是元朝中国。根据材料并结合所学知识可知，元朝版图辽阔，行省制度发挥了巨大作用，中央委派官员代表中书省处理地方事务，称为行中书省。行省于地方事务，凡军、政、财权无不所统，这使得边疆管理更多地呈现出与内地一体化的趋向，D项正确；驿站是元朝为加强中央与地方的联系而采取的交通措施，排除A项；改土归流是指将少数民族地区的土司制度改为流官制度，这一政策主要在明清时期实行，与元朝边疆治理的史实不符，排除B项；设置北庭都元帅府是元朝为管理西域地区而设立的军事机构，这一机构主要是为了军事目的而设，不能体现与内地一体化的趋向，排除C项。故选D项。 25. 民众日常生活能够反映时代特点。下列哪一情景可能出现于北宋都城东京的市民日常生活中（ ） A. 普遍使用煤作燃料 B. 桌上的摆设是定窑青花瓷 C. 早晨在家喝玉米粥 D. 看到孟郊登科后骑马游街 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。结合所学可知，北宋时期，由于人口增长、经济发展和森林资源减少，煤已普遍用作燃料，沈括《梦溪笔谈》有记载，A项正确；定窑以白瓷闻名，青花瓷成熟于元代，北宋无定窑青花瓷，排除B项；玉米原产于美洲，明朝后期才传入中国，排除C项；孟郊是唐朝诗人，其登科场景不可能出现在北宋，排除D项。故选A项。 26. 宋代，婚娶风气进一步改观，出现了“娶妻不问门户，直求资财”的现象。这反映宋朝（ ） A. 小农经济瓦解 B. 门第观念淡化 C. 手工工场出现 D. 理学受到推崇 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝中国。根据题目描述，宋代婚娶风气发生了显著变化，不再过分强调门第，也即“不问门户”，而相对更加看重家庭资产，说明宋朝人们的门第观念淡化，B项正确；宋朝经济仍然以小农经济为基础，而非瓦解，排除A项；材料反映社会观念变化，而非手工业发展情况，排除C项；理学是宋朝时期的重要哲学思想，强调伦理道德和家族观念。如果理学受到推崇，人们在婚姻观念上应该更加重视家族背景和道德标准，这与题目中的现象相反，排除D项。故选B项。 27. 北宋前期科举沿袭唐制，重诗赋、守注疏。对此，儒学复兴倡导者批判道：此法导致士子墨守死记经文注疏而不求其大旨，脱离“治民经国”实务，偏重文辞而轻德行，忽视儒学义理。据此可知，北宋（ ） A. 科举考试内容日趋繁杂 B. 新儒学者强调知识为现实服务 C. 传统儒学受到佛道冲击 D. 士人的社会价值观念实现重构 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根据材料信息“儒学复兴倡导者批判道……脱离‘治民经国’实务，偏重文辞而轻德行，忽视儒学义理”并结合所学知识可知，新儒学者批判科举脱离现实，强调学问应服务于社会治理和伦理实践，B项正确；材料批判的是考试内容僵化，而非内容“繁杂”，排除A项；材料批判对象为科举弊端，未涉及佛道思想对儒学的冲击，排除C项；“士人社会价值观”的重构需要长时段验证，属过度推论，排除D项。故选B项。 28. 朱元璋鉴于汉、唐宦官专权的历史教训，非常注意预防这种历史在明代的重演，甚至将“内臣不得干预政事，犯者斩”的禁令铸为铁牌，悬之宫门。但英宗时的王振、武宗时的刘瑾及熹宗时的魏忠贤等“三宦”弄权，出现了历史上罕见宦官专权现象。这是由于（ ） A. 君主专制高度强化 B. 内阁制度制约皇权 C. 外戚干政破坏稳定 D. 宰相制度永久废除 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料和所学知识可知，在君主专制制度下，皇帝是权力的核心。宦官作为皇帝身边最亲近的人之一，他们的权力来源完全取决于皇帝的信任和授权。明代，由于君主专制高度强化，皇帝拥有绝对的决策权。一旦皇帝昏庸或者怠政，宦官就有可能凭借皇帝赋予的权力专权，获取干预朝政的机会，所以君主专制高度强化是明代出现宦官专权的重要原因，A项正确；内阁的存在是为了辅助皇帝处理政务，而不是制约皇权。且内阁与宦官专权之间并没有直接的因果关系，排除B项；材料从朱元璋预防宦官专权到明代后期出现宦官弄权，重点围绕宦官展开，与外戚干政无关，排除C项；宦官专权主要是因为君主专制制度以及皇帝对宦官的信任和授权，而不是因为宰相制度的废除，排除D项。故选A项。 29. 郑和七下西洋，每次必到满剌加，满剌加逐渐从“旧不称国”“人多以渔为业”的渔村迅速发展起来，形成了“中国和远东的产品与西亚和欧洲的产品进行交换的一个大集市”，这一重要的东西方贸易中心连接了亚洲、非洲和欧洲，繁荣了近一个世纪。由此可知，郑和下西洋（ ） A. 加速了世界市场的形成 B. 阻止了殖民势力的扩展 C. 改变了世界贸易的格局 D. 促进了区域文明的交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料可知，郑和下西洋时，满剌加逐渐从渔村发展成连接亚洲、非洲和欧洲的重要东西方贸易中心。这一变化表明，郑和下西洋促进了不同区域之间的贸易往来，进而推动了区域文明的交流，D项正确；世界市场初步形成是在第一次工业革命后，排除A项；材料中未体现郑和下西洋阻止殖民势力扩展，排除B项；郑和下西洋主要是促进了区域间的贸易和文明交流，并没有从根本上改变世界贸易的格局，排除C项。故选D项。 30. 清顺治帝亲政后，曾公开表达对孔孟之道崇奉，并明确提出“今天下渐定，朕将兴文教、崇经术、以开太平”，为此还多次谕令停止圈地等行为。该做法（ ） A. 化解了各民族之间的矛盾 B. 旨在继承中华礼乐文明 C. 推动了对清朝的社会认同 D. 出于强化边疆管理需要 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知本题是影响题、目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：清代的中国。根据材料信息可知，顺治亲政后采取儒家为主的治理方式并废止部分贵族特权，这些做法，能够缓和社会矛盾，减少民族隔阂，提升社会管理水平，从而促进对清朝的社会认同，C项正确；顺治帝的这些做法并不能化解各民族之间的矛盾，排除A项；顺治帝这样做其主要目的在于缓和社会矛盾以巩固统治，并不是为了继承中华礼乐文明，排除B项；材料中顺治的举措主要是为了加强民众对清朝政权的认同，并非只是为了强化边疆管理，排除D项。故选C项。 第II卷（非选择题，共40分） 本卷共2道大题，共计40分。请用黑色签字笔将答案写在答题卡上相应位置。 31. 官员选拔与国家制度。 材料一 ……于是，汉武帝时期，察举制应时而生。察举制是一种先考察而后举荐的方式，在形式上吸收了荐举的因素，但又有两个重大变化:一是察举的权力掌握在皇帝和各级主要长官手中，察举的科目由皇帝制定，被察举的人必须以信奉或践行儒家思想为主;二是察举有固定的时间、地域、名额规定。这样，察举制成为一种较荐举制更为健全完善的官员  选拔制度，适应了汉武帝时代加强大一统国家中央集权的需要，保障了官员的来源渠道，也成为此后汉朝官员选拔制度的主体。 ——据《〈国家制度与社会治理〉教师教学用书》 材料二 魏晋南北朝时期的九品中正制将举察官吏的标准定在品行情操上，而衡量其高下的唯一尺度是儒学的仁义忠孝。于是，“家训”“家诫”的家学教育便适时而兴盛起来。它们在私学教育的家族化、社会化方面将道德品质的修养贯穿于文化教育之中，不知不觉地  对社会产生了十分广泛的影响。 ——摘自吴霓《论魏晋九品中正制与私学的关系》 材料三 唐代的科举分常举和制举两种……制举是由皇帝亲自主持的考试。制举科目多临时设置，较重要的有贤良方正科、直言极谏科、博通坟典达于教化科、军谋宏远堪任将帅科等。平民百姓和官吏均可应试……参加考试的人，要经过“考核资叙郡县乡里名籍，父祖官名，内外族姻”“刑家之子，工贾殊类”以及部曲、杂户、奴婢等，均无权参加科举考试。但是，科举选官的范围较之九品中正制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举，这对排除当时门阀士族的残余势力，提高官吏的素质和改善吏治，都有着一定的进步意义。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一和材料二并结合所学，概括汉朝察举制与魏晋九品中正制的相似之处。 （2）根据材料三并结合所学，分析唐代科举制的历史作用。 【答案】（1）都以自下而上的推荐方式为主；都能促进教育的发展；都能推动儒家思想的传播；最初都起到了加强中央集权、选拔大量人才的作用；后来都被地方势力操纵，以门第族望为主要依据；后来都打击了下层人士学习的积极性，不利于中央集权。 （2）以考试选人，扩大了用人范围，扩大了统治基础；有助于废除当时门阀士族的残余势力，加强中央集权；提高了官吏的素质和改善了吏治，有利于巩固统治；有力推动了社会公平与社会阶层流动。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题，时空是古代的中国。相似之处：根据材料一“察举的权力掌握在皇帝和各级主要长官手中”结合所学知识可知，都以自下而上的推荐方式为主；根据材料一“被察举的人必须以信奉或践行儒家思想为主”结合所学知识可知，都能促进教育的发展与推动儒家思想的传播；根据材料一“适应了汉武帝时代加强大一统国家中央集权的需要，保障了官员的来源渠道”结合所学知识可知，最初都起到了加强中央集权、选拔大量人才的作用；根据材料二“于是，‘家训’‘家诫’的家学教育便适时而兴盛起来”结合所学知识可知，后来都被地方势力操纵，以门第族望为主要依据；根据材料二“它们在私学教育的家族化、社会化方面将道德品质的修养贯穿于文化教育之中，不知不觉地对社会产生了十分广泛的影响”结合所学知识可知，后来都打击了下层人士学习的积极性，不利于中央集权。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是唐朝的中国。根据材料“参加科举考试的人”可得出，以考试选人；根据材料“科举选官的范围较之九品中正制要广泛得多，一般地主子弟均有资格参加科举，这对排除当时门阀士族的残余势力，提高官吏的素质和改善吏治，都有着一定的进步意义”得出，有助于废除当时门阀士族的残余势力，加强中央集权；提高了官吏的素质和改善了吏治，有利于巩固统治；根据材料“制举科目多临时设置，较重要的有贤良方正科、直言极谏科、博通坟典达于教化科、军谋宏远堪任将帅科等。平民百姓和官吏均可应试”并结合所学知识可知，科举制有力推动了社会公平与社会阶层流动。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 汉魏之际起，黄河流域的经济由于人为的因素，几经摧残，北方逐渐丧失了曾经长期占据的首要经济地位，把全国经济重心的地位逐步让给了虽然原来十分落后、但在新的生产力推动下借助数次历史契机开发出来的具有优越自然条件的江南经济区。 ——摘编自区永圻《论中国古代经济重心南移的原因》 材料二 如下分别为唐宋诗人籍贯的空间分布图。 材料三 唐宋文化转型对文学风格生成与扩散的各个文化场域都造成了重要影响。柳永正处于新旧交替的关键节点，其词的新变代表新兴平民社会力量的审美要求。伴随商业经济发达而兴起的市井文化造就了柳词的“俗”风，造成了其对传统雅文化的反叛。 ——摘编自符继成《唐宋文化转型与柳词新变的生成及扩散》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析中国古代经济重心南移的原因。 （2）根据材料二与所学知识，指出唐宋诗人籍贯空间分布的变化并分析其原因。 （3）根据材料三和所学知识，分析柳永词风形成的时代背景。 【答案】（1）原因：南方政局相对稳定；南方统治者较为重视农业的发展；南方相对优越的自然、气候条件；北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术和大量劳动力。 （2）变化：唐宋诗人籍贯空间分布的重心从关中地区向江南地区转移。原因：经济重心南移；文化中心的南移；统治中心的南移；疆域范围的向南缩。 （3）背景：宋代商品经济繁荣；市民阶层兴起；城市娱乐生活丰富；宋代实行重文轻武的政策。 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题，时空秦汉至明清时期（中国）。原因：根据材料一“黄河流域的经济由于人为的因素，几经摧残……开发出来的具有优越自然条件的江南经济区”及所学知识可知，南方政局相对稳定；南方统治者较为重视农业的发展；南方相对优越的自然、气候条件；结合所学知识可知，北方人口大量南迁，带去了先进的生产技术和大量劳动力。 【小问2详解】 本题是对比题、原因题，时空唐宋时期（中国）。变化：根据材料二中的唐朝诗人籍贯空间分布图和宋朝诗人籍贯空间分布图可知，唐宋诗人籍贯空间分布的重心从关中地区向江南地区转移。原因：根据材料二地图信息及所学知识可知，经济重心南移；文化中心的南移；统治中心的南移；疆域范围的向南缩。 【小问3详解】 本题是背景题，时空唐宋时期（中国）。背景：根据材料三“柳永正处于新旧交替的关键节点，其词的新变代表新兴平民社会力量的审美要求。伴随商业经济发达而兴起的市井文化造就了柳词的‘俗’风，造成了其对传统雅文化的反叛”可知，宋代商品经济繁荣；市民阶层兴起；根据所学知识可知，城市娱乐生活丰富；宋代实行重文轻武的政策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $