8.3 法治社会 教学设计-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

8.3法治社会 

教学设计

一、教材分析

   本单元以“全面依法治国”为主题，与前面两个单元构成了统一的整体。以习近平法治思想为指导，讲述我国治国理政的基本方式、法治中国建设以及全面依法治国的基本要求。本框内容主要依据习近平法治思想，讲述法治社会建设内容。通过学习本框内容，引导学生理解我国法治社会建设的内容措施和意义，坚定对我国法治社会的认同，促进公共参与。

   本框对应的是课程标准“3.3列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。”

   课标的教学提示：要求以“法治如何让生活更美好”为议题，探究法治与生活、法治与道德的关系，认识建设法治社会的意义。

二、学情分析

（1）学生心智特征分析：本节课授课对象是本校高一年级的学生，正处于人生观、价值观的形成时期，容易受外界因素的影响，需要教师的正确引导。学习动力较强，思维能力有所提高，对于新知识保持好奇，但是缺乏思维的广度和深度，需要教师通过情境材料的选取，知识的建构，问题的启发，思辨能力的培养等方式帮助学生深度学习。

（2）学生已有经验分析。能够自觉预习，形成思维导图。思维能力有限，考虑问题不够全面。能提出问题，但不善于表达。曾参与议题商议、辩论，已具备合作探究，搜集整理分析资料，预习教材、分析问题的基本能力。通过初中阶段的《道德与法治》课及本书第七课和第八课的学习，学生已经具备了一定的法治知识，法治社会与学生的日常生活联系比较紧密，学生有一定的生活经验，对此有着较为浓厚的兴趣，为学习本节课做了一定的准备，但同时，理论认识不足。

三、素养目标

1.通过预习了解法治社会的内涵和具体表现，通过同学间交流分享对人大代表取消“醉驾入刑”的看法，在思辨中提升认识：法治让社会更和谐，增强政治认同，提升法治意识，理解法治社会的内涵及意义；

2.通过对“如何实现多措并举高效治理酒驾醉驾？”这一问题的思考和交流分享，明确建设法治社会的要求，自觉参与法治社会建设；

3.小组合作中培养获取和解读信息的能力，语言表达能力，辨析和推理能力；

4.就学校如何开展民法典的宣传教育提出有效建议，用所学理论知道生活实践，促进公共参与。

四、重点难点

难点：建设法治社会的措施

突破策略：通过对“如何实现多措并举高效治理酒驾醉驾？”这一问题的思考和交流分享，明确建设法治社会是一个艰巨的任务。需要进行全方位、长期性的努力。要深入开展法制宣传教育，推动全社会树立法治意识；要提高社会治理法治化水平；要建设完备的法律服务体系；要健全社会矛盾纠纷预防化解机制；要自觉参与法治社会建设。

重点：我国法治社会的内涵、特点和要求

突破策略：学生思考醉驾入刑的目的及对酒驾、醉驾“零容忍”的意义，认识到把醉驾行为定罪处罚，对维护公共道路交通安全、预防重大交通责任事故、提升社会公众对醉驾严重后果的认识， 有着积极的意义。从而理解法治社会就是法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。具体表现是全社会对法治普遍信仰，使法治成为全社会的一致追求。宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。

人大代表呼吁取消“醉驾入刑”，为何遭到舆论“群起而攻之”？学生在对这一问题的思辨中认识到目前形势下，醉驾入刑的必要性，增强政治认同，提升法治意识。

 

五、整体思路

教师导入：法治社会是构筑法治国家的基础，法治社会建设是实现国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。建设信仰法治、公平正义、保障权利、守法诚信、充满活力、和谐有序的社会主义法治社会，是增强人民群众获得感、幸福感、安全感的重要举措。党的十九大把法治社会基本建成确立为到2035年基本实现社会主义现代化的重要目标之一，意义重大，影响深远，任务艰巨。

中共中央印发了《法治社会建设实施纲要（2020－2025年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

教师：直接导入，展示素养目标。

教师过渡：“喝酒不开车、开车不喝酒”，如今已经家喻户晓、深入人心。这背后，得益于厉行法治的久久为功。2011年5月，醉驾正式入刑，10年来我国持之以恒对酒驾、醉驾进行严格执法，据统计，2020年醉驾比率（每排查百辆车的醉驾比例）比醉驾入刑前减少了70%以上。

那么，醉驾入刑目的何在？对酒驾、醉驾“零容忍”意味着什么？有人呼吁取消“醉驾入刑”，你怎么看？

议题：法治如何让生活更美好？

问题1.取消“醉驾入刑”，你怎么看？

问题2.治理酒驾醉驾，如何多措并举？

问题3.《民法典》进校园，有何建议？

 

环节一：问题1：取消“醉驾入刑”，你怎么看？

议学情境：视频《人大代表建议取消“醉驾入刑”》

教师过渡：那么，现在的法律对“醉驾”到底是怎么规定的呢？

教师补充或者学生课前搜集资料发言：

自《刑法修正案（八）》于2011年5月1日正式施行后，“在道路上醉酒驾驶机动车”的行为就被纳入到“危险驾驶罪”的范畴内了，醉驾者将面临拘役和罚金的处罚。这里的拘役，是一种在短期内剥夺人身自由的刑罚，原则上不会超过6个月。在此基础上，《道路交通安全法》也明确规定，醉驾者还要面临暂扣或吊销驾照的处罚，甚至有可能终生都不得再考取驾照。根据《车辆驾驶人员血液、呼气酒精含量阈值与检验》的规定，驾车者血液中的酒精含量大于等于80mg/100mL时，即为“醉驾”。若酒精含量在20~80mg/100mL范围内，则为“酒驾”，虽不构成犯罪，但也要面临拘留、罚款和暂扣驾照的行政处罚。

当然，对任何犯罪的认定都有轻重之别，不可能搞“一刀切”，醉驾也不例外。

如果醉驾行为“情节显著轻微”，则不会被认定为犯罪，公安机关可以撤销案件，检察院可以不起诉，案子甚至不会进入法院审判环节。如果醉驾行为“情节轻微”但不至于“显著轻微”，虽然会被认定为犯罪但可以免予刑罚，只接受行政处罚。一旦醉驾行为构成犯罪，除了直接的刑罚外，其他代价也是不小的。其中，影响最深远的就是还是“故意犯罪记录”，这将影响醉驾者的政审情况，也将导致其不能从事公职或者进入个别行业。

议学材料：

醉驾入刑以来，醉驾型危险驾驶罪案件数量不仅没有减少，反而在不断攀升，目前已高居刑事案件数量首位。因此朱列玉再次呼吁取消“醉驾入刑”。数据表明，自2011年“醉驾入刑”以来，“酒后拒驾”日益成为群众的自觉行为，成为社会普遍认同和支持的文明准则和法治规则。2020年每排查百辆车的醉驾比例比“醉驾入刑”前减少70%以上。十年来全国交通安全形势总体稳定，减少了两万余起酒驾醉驾肇事导致的伤亡事故，挽救了上万家庭免于破碎、返贫。多位法学专家和交通警察表示，并不赞同取消“醉驾入刑”建议，目前“开车不喝酒”的社会“大气候”已经形成，这是社会文明和法治建设难得的进步，放松对醉驾行为的处罚可能引发反弹。事实上，朱列玉去年提出该建议后，也遭到舆论“群起而攻之”。

议学任务：

1.商议：醉驾入刑目的何在？对酒驾、醉驾“零容忍”意味着什么？

2.呼吁取消“醉驾入刑”，为何会遭到舆论“群起而攻之”？你怎么看？

【设计意图】学生思考醉驾入刑的目的及对酒驾、醉驾“零容忍”的意义，认识到把醉驾行为定罪处罚，

对维护公共道路交通安全、预防重大交通责任事故、提升社会公众对醉驾严重后果的认识， 有着积极的意义。从而理解法治社会就是法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。具体表现是全社会对法治普遍信仰，使法治成为全社会的一致追求。宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。人大代表呼吁取消“醉驾入刑”，为何遭到舆论“群起而攻之”？学生在对这一问题的思辨中认识到目前形势下，醉驾入刑的必要性，增强政治认同，提升法治意识。

【议学提示】

1. 教师播放：视频《酒驾醉驾成本有多高？》

学生交流分享，师生对话中分析法治社会的内涵和表现：

材料中让“酒后拒驾”日益成为群众的自觉行为，成为社会普遍认同和支持的文明准则和法治规则。告诉我们法律得到公认和普遍遵从，全社会对法治普遍信仰，人人尊法学法守法用法，实施法治成为全社会的一致追求。材料中“醉驾入刑”减少了两万余起酒驾醉驾肇事导致的伤亡事故，挽救了上万家庭免于破碎、返贫。表明“醉驾入刑”有利于维护公共道路交通安全、预防重大交通事故、提升社会公众对醉驾的认识。让宪法和法律得到有效实施和普遍遵守。材料中表示目前“开车不喝酒”的社会“大气候”已经形成，这是社会文明和法治建设难得的进步。可见，“醉驾入刑”有利于形成文明的社会新风尚，社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。能够有效遏制交通方面的违法犯罪行为，维护良好社会秩序。

教师点拨：饮酒是社会行为，醉酒本身并不是刑法的规制对象。但是，行为人若醉酒后驾驶机动车辆，判断能力减弱，自控能力下降，可能危害公共交通安全，醉驾也因此成为刑法规制的对象。醉驾入刑后，因醉酒引发的重大交通责任事故逐年下降。应该说，对醉驾行为定罪处罚，对维护公共道路交通安全、预防重大交通责任事故、提升社会公众对醉驾严重后果的认识， 有着积极的意义。与其他刑事犯罪相比，醉驾的社会危害性相对较小，但醉驾型危险驾驶罪的案件数量呈现“跳跃式增长”，成为全国第一大类型刑事案件。

对酒驾、醉驾“零容忍”，就是对生命与安全的珍视。酒驾、醉驾行为威胁着驾驶员和他人的生命健康安全，更是对社会公共安全的巨大危害。随着我国现代化、城镇化的迅猛发展，汽车和驾驶人快速增长、出行频率大幅增加，酒驾、醉驾事故的发生概率也随之增加。面对人民群众对于出行平安、交通安全提出的更高要求，每预防一起潜在酒驾、醉驾事故，都是在让那些鲜活的生命免于伤害、那些幸福的家庭免受侵害。

议学小结：

一、法治社会的内涵

法治社会就是法律得到公认和普遍遵从、社会治理依法开展、公共生活和谐有序的社会。

具体表现：

①全社会对法治普遍信仰，使法治成为全社会的一致追求。

②宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行。

③社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。

 

环节二：问题2：治理酒驾醉驾，如何多措并举？

议学情境：观看视频《街潮风不酒驾公益宣传片》

教师解说：2021年10月14日，在公安部交通管理局指导下，百威中国联合上海市公安局交通警察总队、中国道路交通安全协会、中国酒业协会、e代驾（支持单位）等合作伙伴，在上海证大喜马拉雅中心举办了2021“明智饮酒 拒绝酒驾”公益盛典。步入“明智饮酒”公益第14年，百威集团携手旗下深受年轻人喜爱的哈尔滨啤酒再度出击，与哈啤品牌代言人张艺兴共同打造了首部街潮风公益片，让“明智饮酒，拒绝酒驾”理念在消费者群体中历久弥新。

议学材料：

     2021年是“醉驾入刑”的第十年，中国道路交通安全协会副秘书长陈维娜分享“醉驾入刑”十年来的改变，提到“尽管治理取得很大的成效，但距离根治仍然任重道远。这不仅需要公安交管部门的严查严控，