精品解析：天津市耀华中学2025-2026学年高一上学期期中学情调研历史试题

天津市耀华中学2025--2026学年度第一学期期中学情调研 高一年级历史学科 一、单选题(共30题，每题2分，总计60分，请将答案填涂在答题卡上。) 1. 我国水稻栽培历史悠久，水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻，为人类解决“温饱”问题做出重大贡献。目前已知水稻种植最早出现于下列哪一地区（ ） A. 黄河中游 B. 长江下游 C. 珠江流域 D. 辽河流域 2. 远古传说中，教民稼穑的是（ ） A. 燧人氏 B. 有巢氏 C. 神农氏 D. 伏羲氏 3. 下图所示为西周一项重要制度的示意图。该制度是（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 礼乐制 4. 公元前651年，齐桓公大会诸侯于葵丘地区（今天河南兰考地区），并立盟约规定：诸侯要和好，不要乱筑堤坝壅塞水流，不要阻碍粮食流通，不要废黜太子，不要以妾为妻，不要让妇人参与政事，不要擅杀大臣等。这一事件反映的时代特征是（ ） A. 万邦并立、王位禅让 B. 天下归嫡、贵贱有序 C. 诸侯争霸、礼崩乐坏 D. 国家一统、中央集权 5. 春秋战国时期,民族同源共祖的意识开始形成,炎黄被尊奉为华夏人文始祖,并被周边民族认可。这反映了（ ） A. 君主专制的强化 B. 华夏认同观念已经出现 C. 民族矛盾已经消亡 D. 血缘是维系国家的纽带 6. 战国时期，代表下层平民利益，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”的思想家是（ ） A. 孟子 B. 荀子 C. 韩非子 D. 墨子 7. 秦朝建立的专制主义中央集权制度中，负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 8. 秦朝政治制度的核心是（ ） A. 皇帝制度 B. 三公九卿 C. 郡县制 D. 官僚制 9. 秦朝末年，“斩木为兵，揭竿为旗”，提出“王侯将相宁有种乎！”的农民起义领袖是（ ） A 黄巢 B. 张角 C. 刘邦、项羽 D. 陈胜、吴广 10. 西汉初期，为恢复经济、巩固统治，统治者采用的指导思想是（ ） A. 儒家思想 B. 法家思想 C. 黄老无为 D. 墨家思想 11. “此举打通了中国通往西方的道路，中国开始与中亚甚至欧洲接触，这在世界文明史上具有重要意义”。材料盛赞的是汉武帝时期（ ） A. 颁布“推恩令” B. 实施尊崇儒术 C 卫青出击匈奴 D. 张骞出使西域 12. 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史。下列史实不能在《史记》中查到的是（ ） A. 周武王伐纣 B. 刘秀建汉 C. 大泽乡起义 D. 秦朝统一 13. 三国两晋南北朝时期政权更迭频繁，下图在序号3应填写（ ） A. 东晋 B. 先秦 C. 西晋 D. 宋 14. 归纳总结历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法。下列对魏晋南北朝时期历史发展总体特征的表述，正确的是（ ） A. 社会稳定，经济繁荣 B. 北民南迁，南方崛起 C. 政权稳固，国家一统 D. 社会动荡，民族交融 15. 东晋初，高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。时称“王与马，共天下”。由此可知（ ） A. 社会阶层的有序流动 B. 东晋出现分裂割据 C. 东晋门阀政治的发展 D. 君主专制得到强化 16. 东晋以来，由于北民南渡，建置了许多侨郡。南朝以来为了招抚屯聚于江汉流域的诸州蛮部，又在侨郡的邻近地区设置了许多左郡。以致荆、郢等地形成了侨郡、左郡夹杂交错的局面。据此可知，侨郡、左郡的设置（ ） A. 促进了民族的交流交融 B. 强化了对少数民族的管理 C. 稳定了北方的社会秩序 D. 完善了地方行政管理制度 17. 隋朝大运河的中心是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 涿郡 D. 余杭 18. 唐王朝在西南边疆地区对归附的少数民族，设置羁縻府、州、县，封少数民族酋领为都督、刺史、县令，略微加以管束。元初，推行土官制，朝廷对归顺的西南各族首领授予原职，允许世袭，而在其境内派宗王率部驻守以进行监督。这一变化（ ） A. 实现了对西南边陲的垂直管理 B. 反映出当地民族融合趋势加强 C. 强化了少数民族文化认同意识 D. 利于稳定西南边地的社会秩序 19. 唐朝三省六部制中，负责审核政令的机构是（ ） A. 中书省 B. 门下省 C. 尚书省 D. 枢密院 20. 下表为唐玄宗天宝八年（749）和唐德宗建中元年（780）岁入总数和岁入钱数统计表。造成二者不同的主要原因是（ ） 年代 种类 岁入总数 岁入钱数 唐玄宗天宝八年 钱、粟、绢、棉、布 52，300，000+ 2，000，000+ 唐德宗建中元年 钱、谷 27，065，000（包括盐利） 10，898，000+ A. 赋税制度的调整 B. 经济重心的南移 C. 土地买卖的盛行 D. 商品经济的发展 21. 有学者指出，曾经左右中国政治四五百年士族势力，至唐代“安史之乱”以后终于走上末路。推动士族势力走上末路的原因有（ ） A. 藩镇割据的形成 B. 三省六部制的确立 C. 科举制的完善 D. 两税法的实施 22. 世界上现存最古老的石拱桥赵州桥的建造者是（ ） A. 李世民 B. 商鞅 C. 李春 D. 朱元璋 23. 唐朝对外交通发达，与域外的经济文化联系频繁。观察《唐朝对外主要交通示意图》，下列说法正确的是（ ） A. 法显在贞观初年西行前往①地取经 B. 高僧鉴真六次东渡到②地传授佛法 C. ③地向唐派遣了许多使节和留学生 D. 向西经丝绸之路最远可以到达④地 24. 以下科技发明成果，属于魏晋南北朝时期的是 A. 蔡伦改进造纸术，纸成为主要书写材料 B. 祖冲之算出圆周率在3.1415926~3.1415927之间 C. 中国第一部药物学专著《神农本草经》 D. 雕版印刷品《金刚经》 25. 北宋政府派文官出任地方各州的长官知州，用文官担任枢密院长官。这（ ） A. 提高了行政效率 B. 加强了中央集权 C. 杜绝了地方叛乱 D. 导致了财政危机 26. 北宋初年,为防止宰相权力过大,威胁皇权,宋太祖采取措施是 A. 废除宰相 B. 分化事权 C. 设置通判 D. 控制禁军 27. 《宋史·职官志》记载：“诸路监司（包括转运司、提刑司等）巡按所部州县，‘凡官吏贪浊弛慢者，具名以闻；其治绩显著者，亦以名闻’。”又规定，监司“‘所至之处，莫得迎送；所受之物，莫得受纳’，若有违反，‘以违制论’。”这主要说明宋代（ ） A. 地方财政监察趋于严格 B. 监司掌地方最高行政权 C. 地方吏治考核趋于规范 D. 重视规范地方治理行 28. 元朝重新开通了大运河，改变了隋唐时迂回曲折路线，缩短了航程。其主要目的是（ ） A. 扭转南北经济差距扩大趋势 B. 推动南北商贸的发展 C. 加强对南方行省的监督管理 D. 将南方征收财赋北运 29. 辽朝北面官系统内保留契丹旧俗“夷离毕院”掌管刑狱，南面官系统内设置的司法官制总体承袭唐宋。这体现了辽朝（ ） A. 多元一体 B. 赏罚分明 C. 因俗而治 D. 尊崇汉制 30. 元朝根据吐蕃地区普遍信仰藏传佛教的实际，将吐蕃划归掌管全国佛教事务的机构宣政院管辖，并根据当地需要设分院驻理，分别掌管军事、民事等地方事务。此举反映了元朝（ ） A. 努力维护藏传佛教地位 B. 民族认同观念开始出现 C. 西藏地区归属中央管辖 D. 边疆内地管理制度相同 二、非选择题(共3题，总计40分) 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。郡的长官是郡守，其副职是郡尉(分管军事),另外还配备郡监(监郡御史),直属于中央的御史大夫，代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料二 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”,二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）根据材料一，指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施，并结合所学知识分析其意义。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出汉初为“矫秦县之失策”,在地方实行什么制度?列举汉武帝解决王国问题的具体措施。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “……若使天下兼相爱，非相攻……视人之室若其室，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？” 材料二 “王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨” 材料三 “天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。” 材料四 “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。” （1）分别概括四则材料的观点或主张。 （2）根据相关观点，分别指出上述四则材料所代表的学派。 （3）结合所学知识，写出材料二学派在战国时期的两位代表人物。 33. 唐朝是中国历史上一个重要的朝代。这一时期统一的多民族中央集权国家进一步发展，经济繁荣、政治开明、社会开放、科技文化高度发展，中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。 阅读下列材料，回答问题： 材料一 在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照。 ——韦尔斯《世界史纲》 材料二 天下英雄入吾彀中矣。 ——唐太宗 材料三 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。 ——柳宗元 （1）请列举材料一中“唐初诸帝时代”两个盛世的名称。 （2）材料一中“中国……威力远被”，请写出唐朝时期中华文化影响日本的两个历史事件。 （3）材料二中唐太宗盛赞的是哪一制度？根据材料分析，该项制度的作用是什么？ （4）材料三中唐太宗被少数民族称为“天可汗”，请列举一个他统治时期与西南少数民族友好交往的事例。 （5）根据题干并结合所学知识，概括唐朝的时代特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市耀华中学2025--2026学年度第一学期期中学情调研 高一年级历史学科 一、单选题(共30题，每题2分，总计60分，请将答案填涂在答题卡上。) 1. 我国水稻栽培历史悠久，水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻，为人类解决“温饱”问题做出重大贡献。目前已知水稻种植最早出现于下列哪一地区（ ） A. 黄河中游 B. 长江下游 C. 珠江流域 D. 辽河流域 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料“水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻，为人类解决‘温饱’问题做出重大贡献”结合所学知识可知，我国已知距今约7000年的河姆渡文化的居民种植水稻，河姆渡文化位于长江下游，B项正确；黄河中游是我国粟（小米）种植的起源核心区，而非水稻，排除A项；珠江流域气候湿热，虽适合水稻生长，但目前考古发现的水稻种植遗迹年代晚于长江下游，排除C项；辽河流域位于我国北方，冬季寒冷漫长，降水较少，早期农业以耐旱的粟、黍为主，不是水稻，排除D项。故选B项。 2. 远古传说中，教民稼穑的是（ ） A. 燧人氏 B. 有巢氏 C. 神农氏 D. 伏羲氏 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是远古时期（中国）。稼穑指的是农业生产活动，包括种植和收获庄稼等。神农氏被认为是农业的发明者和推广者，他教会了人们如何种植农作物，进行农业生产，从而使人们能够获得稳定的食物来源，推动了人类社会从采集渔猎向农业生产的转变，C项正确；燧人氏主要是教会人们钻木取火，排除A项；有巢氏主要是教会人们建造房屋，排除B项；伏羲氏则在文化、八卦等方面有重要贡献，排除D项。故选C项。 3. 下图所示为西周一项重要制度的示意图。该制度是（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 礼乐制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是推断类试题，根据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。由题干示意图可知，该制度是西周实行的分封制，分封制下形成了周天子—诸侯—卿大夫—士金字塔形的结构，与示意图相符，A项正确。宗法制的核心是嫡长子继承制，强调血缘关系，示意图里并没有突出血缘脉络，排除B项；世袭制是权力传承的方式，不是这种层级结构本身，排除C项；礼乐制是维护等级秩序的礼仪规范，不是这种政治结构，排除D项。故选A项。 4. 公元前651年，齐桓公大会诸侯于葵丘地区（今天河南兰考地区），并立盟约规定：诸侯要和好，不要乱筑堤坝壅塞水流，不要阻碍粮食流通，不要废黜太子，不要以妾为妻，不要让妇人参与政事，不要擅杀大臣等。这一事件反映的时代特征是（ ） A. 万邦并立、王位禅让 B. 天下归嫡、贵贱有序 C. 诸侯争霸、礼崩乐坏 D. 国家一统、中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前651年（中国）。据本题材料及所学知识可知，葵丘会盟后，齐桓公成为了中原霸主，依据西周的政治制度，会盟以及约束和管理诸侯都是周天子的权力，齐桓公这样做就是僭越，就是破坏了礼乐制度，C项正确；万邦林立，王位禅让，是尧舜禹时代的社会状态和制度，与材料所在的时间不相符，排除A项；天下归嫡、贵贱有序符合宗法制的特征，这与材料中齐桓公大会诸侯于葵丘的行为相悖，排除B项；秦王嬴政灭六国，统一全国，建立中央集权制度这与材料不相符，排除D项。故选C项。 5. 春秋战国时期,民族同源共祖的意识开始形成,炎黄被尊奉为华夏人文始祖,并被周边民族认可。这反映了（ ） A. 君主专制强化 B. 华夏认同观念已经出现 C. 民族矛盾已经消亡 D. 血缘是维系国家的纽带 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。春秋战国，民族同源共祖的意识开始形成，炎黄被尊奉为华夏人文始祖，并被周边民族认可，各族同源共祖的观念发展，表明华夏认同观念已经出现，B项正确；春秋战国时期，君主尚未实现高度集权，排除A项；民族矛盾不可能完全消除，C表述错误，排除C项；D与材料信息无关，排除D项。故选B项。 6. 战国时期，代表下层平民利益，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”思想家是（ ） A. 孟子 B. 荀子 C. 韩非子 D. 墨子 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料及所学可知，墨子是战国时期墨家学派的创始人，其思想代表下层平民（小手工业者、小生产者）的利益。“兼爱”主张无差别地爱一切人，反对等级歧视；“非攻”反对不义战争，体现了平民对和平生活的渴望；“尚贤”则主张选拔有才能的人治理国家，打破贵族世袭特权，这些均符合题干描述，D项正确；孟子、荀子为儒家代表，主张“仁政”“礼法并施”，代表新兴地主阶级利益，排除A、B项；韩非子为法家代表，强调法治和中央集权，服务于君主专制统治，排除C项。故选D项。 7. 秦朝建立的专制主义中央集权制度中，负责监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据所学知识可知，秦朝实行三公九卿制度，负责监察的是御史大夫，C项正确；丞相为百官之首，辅助皇帝处理政事，排除A项；太尉掌管军事，排除B项；郡守是地方行政官员，排除D项。故选C项。 8. 秦朝政治制度的核心是（ ） A. 皇帝制度 B. 三公九卿 C. 郡县制 D. 官僚制 【答案】A 【解析】 【详解】秦朝中央集权制度的核心是皇帝制度，皇权至高无上，皇帝总揽全国一切军政大权，A项正确；三公九卿、郡县制不是秦朝政治制度的核心，官僚制不是具体的政治制度，排除BCD项。故选A项。 9. 秦朝末年，“斩木为兵，揭竿为旗”，提出“王侯将相宁有种乎！”的农民起义领袖是（ ） A. 黄巢 B. 张角 C. 刘邦、项羽 D. 陈胜、吴广 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：秦朝末年（中国）。根据材料并结合所学知识可知，秦朝末年陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民大起义，提出“王侯将相宁有种乎”的主张，D项正确；黄巢是唐末农民起义领袖，时间不符，排除A项；张角是东汉末年黄巾起义领袖，时间不符，排除B项；刘邦、项羽是在陈胜、吴广起义之后参与反秦斗争，排除C项。故选D项。 10. 西汉初期，为恢复经济、巩固统治，统治者采用指导思想是（ ） A. 儒家思想 B. 法家思想 C. 黄老无为 D. 墨家思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是西汉初期（中国）。根据材料可知，西汉初期，社会刚经历秦末战乱与楚汉相争，经济凋敝、民生困苦。为恢复生产、稳定秩序，统治者采用了“黄老无为”的治国思想—主张“清静无为”“与民休息”，减少政府对社会的干预，让百姓得以休养生息，C项正确；儒家思想在汉武帝时期才通过“罢黜百家，尊崇儒术”确立正统地位，并非西汉初年的指导思想，排除A项；法家思想虽在秦朝占主导，但秦因“严刑峻法”加速灭亡，汉初吸取教训，不再以法家为核心，排除B项；墨家思想强调“兼爱”“非攻”等，在战国时期影响较大，但从未成为封建王朝的主流治国思想，也不符合汉初背景，排除D项。故选C项。 11. “此举打通了中国通往西方的道路，中国开始与中亚甚至欧洲接触，这在世界文明史上具有重要意义”。材料盛赞的是汉武帝时期（ ） A. 颁布“推恩令” B. 实施尊崇儒术 C. 卫青出击匈奴 D. 张骞出使西域 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“此举打通了中国通往西方的道路，中国开始与中亚甚至欧洲接触，这在世界文明史上具有重要意义”结合所学知识可知，汉武帝派张骞出使西域，先后两次出使打破了中原与西域的隔绝状态，打通了连接中国与中亚、西亚乃至欧洲的陆上通道（即后世所称 “丝绸之路”）。这一举措使中国开始与中亚、欧洲建立直接联系，促进了中外物质文化交流，D项正确；“推恩令”是汉武帝为削弱诸侯王势力、加强中央集权推行的政治措施，核心是允许诸侯王分封子弟为侯，分割王国封地，排除A项；“尊崇儒术”是汉武帝确立的思想文化政策，通过罢黜百家、设立太学等，将儒家思想定为官方正统，目的是巩固政治统一，排除B项；卫青出击匈奴是汉武帝时期的军事行动，主要目的是解除匈奴对北方边境的威胁，排除C项。故选D项。 12. 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史。下列史实不能在《史记》中查到的是（ ） A. 周武王伐纣 B. 刘秀建汉 C. 大泽乡起义 D. 秦朝统一 【答案】B 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是反向题。时空范围是汉代的中国。根据所学知识可知，《史记》为西汉司马迁所著，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史，故它不可能记载东汉初年刘秀建汉的历史，B项符合题意；《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，武王伐纣是商朝末期事件，能够查到，A项不符合题意；大泽乡起义是秦末事件，能够查到，C项不符合题意；《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，秦朝统一能够查到，D项不符合题意。故选B项。 13. 三国两晋南北朝时期政权更迭频繁，下图在序号3应填写（ ） A. 东晋 B. 先秦 C. 西晋 D. 宋 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国两晋南北朝时期（中国）。根据所学知识可知，266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。280年，西晋灭吴，实现了统一，C项正确；西晋灭亡后，部分宗室成员在世家大族的支持下建立东晋，排除A项；先秦时间早于两汉之前，排除B项；“宋”有两种解释，一是南朝的刘宋政权，二是终结五代十国乱世的北宋政权以及北宋灭亡后建立的南宋政权，均不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 归纳总结历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法。下列对魏晋南北朝时期历史发展总体特征的表述，正确的是（ ） A. 社会稳定，经济繁荣 B. 北民南迁，南方崛起 C. 政权稳固，国家一统 D. 社会动荡，民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，魏晋南北朝时期，我国进入大分裂大动荡，只有短暂局部统一时期。北民内迁，中原人口南迁，民族关系进入大融合时期。因此社会动荡，民族交融是魏晋南北朝时期的总体特征，D项正确；ABC项不符合题意，D项正确，排除ABC项。故选D项。 15. 东晋初，高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。时称“王与马，共天下”。由此可知（ ） A. 社会阶层的有序流动 B. 东晋出现分裂割据 C. 东晋门阀政治的发展 D. 君主专制得到强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“王与马，共天下”和所学知识可知东晋时期门阀士族拥有较大权力，体现了东晋门阀政治的发展，C项正确；题干并不能体现社会阶层的有序流动，排除A项；门阀政治并不是分裂割据，排除B项；东晋门阀士族拥有较大权力，君主专制弱化，排除D项。故选C项。 16. 东晋以来，由于北民南渡，建置了许多侨郡。南朝以来为了招抚屯聚于江汉流域的诸州蛮部，又在侨郡的邻近地区设置了许多左郡。以致荆、郢等地形成了侨郡、左郡夹杂交错的局面。据此可知，侨郡、左郡的设置（ ） A. 促进了民族的交流交融 B. 强化了对少数民族的管理 C. 稳定了北方的社会秩序 D. 完善了地方行政管理制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东晋南朝（中国）。据本题材料概括得出结论是：侨郡、左郡的设置是为了招抚流民，这有利于促进民族交融，A项正确；材料中的流民并不是少数民族,排除B项；侨郡、左郡的设置是在南方，排除C项；料中的侨郡、左郡的设置并不能说明地方行政管理制度的完善，排除D项。故选A项。 17. 隋朝大运河的中心是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 涿郡 D. 余杭 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据所学可知，隋炀帝时期（605年起）开凿的大运河，以东都洛阳为中心，北起涿郡，南至余杭，贯通了永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，B项正确；长安是首都，但大运河的工程布局和交通枢纽是洛阳，排除A项；涿郡是终点站之一，绝非整个庞大运河网络的中心枢纽，排除C项；余杭是终点站之一，远离运河系统的地理和管理中心，排除D项。故选B项。 18. 唐王朝在西南边疆地区对归附的少数民族，设置羁縻府、州、县，封少数民族酋领为都督、刺史、县令，略微加以管束。元初，推行土官制，朝廷对归顺的西南各族首领授予原职，允许世袭，而在其境内派宗王率部驻守以进行监督。这一变化（ ） A. 实现了对西南边陲的垂直管理 B. 反映出当地民族融合趋势加强 C. 强化了少数民族文化认同意识 D. 利于稳定西南边地的社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息可知，对西南少数民族地区的治理政策，由唐朝设置羁縻府、州、县到元朝派遣宗王率部驻守以进行监督，这表明朝廷加强了对西南地区的统治，稳定了西南地区的社会秩序，D项正确；元朝虽在西南地区派宗王率部驻守，以便监督少数民族首领，但仍推行土官制，这说明当时首领还有较大的自主权，所以“实现了中央对地方的垂直管理”的说法不准确，排除A项；题干体现的是朝廷对西南地区管理的加强，不能体现民族融合趋势加强，排除B项；题干没有涉及少数民族文化认同意识，排除C项。故选D项。 19. 唐朝三省六部制中，负责审核政令的机构是（ ） A. 中书省 B. 门下省 C. 尚书省 D. 枢密院 【答案】B 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是正向题。时空范围是唐朝的中国。根据所学知识可知，唐朝的门下省负责审核政令，B项正确；中书省负责起草政令，排除A项；尚书省负责执行政令，排除C项；枢密院是宋朝设立的军事机构，排除D项。故选B项。 20. 下表为唐玄宗天宝八年（749）和唐德宗建中元年（780）岁入总数和岁入钱数统计表。造成二者不同的主要原因是（ ） 年代 种类 岁入总数 岁入钱数 唐玄宗天宝八年 钱、粟、绢、棉、布 52，300，000+ 2，000，000+ 唐德宗建中元年 钱、谷 27，065，000（包括盐利） 10，898，000+ A. 赋税制度的调整 B. 经济重心的南移 C. 土地买卖的盛行 D. 商品经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝。从表格中可得，唐天宝八年（749）到建中元年（780）岁入总额中钱币所占百分比的比重由明显增加。结合所学知识可知，这是因为建中元年（780年）由宰相杨炎建议推行两税法，将征收谷物、布匹等实物为主的租庸调法改为征收金钱为主，A项正确； 安史之乱（755年至763年）之后，经济重心开始南移，到南宋完成，但经济重心空间移动与货币税收无关系，排除B项； 土地买卖的盛行一直存在，排除C项； 钱币与商品经济有关，但商品经济的发展不是此时的主要原因，排除D项。 故选A项。 21. 有学者指出，曾经左右中国政治四五百年的士族势力，至唐代“安史之乱”以后终于走上末路。推动士族势力走上末路的原因有（ ） A. 藩镇割据的形成 B. 三省六部制的确立 C. 科举制的完善 D. 两税法的实施 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是背景题。据题干时间信息可知准确时空是隋唐。科举制通过考试选拔人才，为普通百姓提供了进入仕途的机会，不再仅仅依赖出身门第。在科举制完善之前，士族凭借其高贵的门第和家族背景，能够轻易获得官职和政治权力。但随着科举制的不断完善，选拔人才更加注重个人的才能和学识，而非家族背景。这使得许多出身贫寒但有才华的人能够通过科举进入官场，打破了士族对政治权力的垄断，C项正确；藩镇割据的形成主要是地方节度使权力过大导致的，与士族势力的衰落关系不大，排除A项；三省六部制的确立主要是为了加强皇权，分散相权，提高行政效率，对士族势力的衰落影响较小，排除B项；两税法的实施是赋税制度的变革，主要是为了增加国家财政收入，改变税收方式，与士族势力的衰落没有直接的关联，排除D项。故选C项。 22. 世界上现存最古老的石拱桥赵州桥的建造者是（ ） A. 李世民 B. 商鞅 C. 李春 D. 朱元璋 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。据所学知识可知，隋朝工匠李春建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥，C项正确；李世民是唐朝的皇帝，并非赵州桥的建造者，排除A项；商鞅生活在战国时期，并非赵州桥的建造者，排除B项；朱元璋是明朝的皇帝，并非赵州桥的建造者，排除D项。故选C项。 23. 唐朝对外交通发达，与域外的经济文化联系频繁。观察《唐朝对外主要交通示意图》，下列说法正确的是（ ） A. 法显在贞观初年西行前往①地取经 B. 高僧鉴真六次东渡到②地传授佛法 C. ③地向唐派遣了许多使节和留学生 D. 向西经丝绸之路最远可以到达④地 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识和题干信息可知，③地是日本，在唐朝曾派遣许多使节和留学生，C项正确；法显是东晋时期的高僧，排除A项；鉴真东渡日本，应该是③地，②地是新罗，排除B项；唐朝向西经丝绸之路最远可以到达欧洲，④地是西亚地区，排除D项。故选C项。 24. 以下科技发明成果，属于魏晋南北朝时期的是 A. 蔡伦改进造纸术，纸成为主要书写材料 B. 祖冲之算出圆周率在3.1415926~3.1415927之间 C. 中国第一部药物学专著《神农本草经》 D. 雕版印刷品《金刚经》 【答案】B 【解析】 【详解】祖冲之算出圆周率在3.1415926-3.1415927之间是魏晋南北朝时期，B项正确；蔡伦改进造纸术是在东汉时期，排除A项；中国第一部药物学专著《神农本草经》成书与春秋战国时期，排除C项；雕版印刷品《金刚经》是在唐朝，排除D项。故选B项。 25. 北宋政府派文官出任地方各州的长官知州，用文官担任枢密院长官。这（ ） A. 提高了行政效率 B. 加强了中央集权 C. 杜绝了地方叛乱 D. 导致了财政危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知， 北宋政府派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔；用文官担任枢密院长官，崇文抑武；这些措施加强了中央集权，B项正确；题干是加强中央集权的措施，与提高行政效率无关，排除A项；C项中杜绝的说法错误，排除C项；宋朝的财政危机是多方面因素综合的结果，且材料信息与财政危机无关，排除D项。故选B项。 26. 北宋初年,为防止宰相权力过大,威胁皇权,宋太祖采取的措施是 A. 废除宰相 B. 分化事权 C. 设置通判 D. 控制禁军 【答案】B 【解析】 【详解】宋初实行二府三司，分化事权，削弱宰相权力，B正确；明朝废宰相，排除A；通判是为了监察地方，加强中央集权，排除C；控制禁军并不能削弱相权，排除D。 27. 《宋史·职官志》记载：“诸路监司（包括转运司、提刑司等）巡按所部州县，‘凡官吏贪浊弛慢者，具名以闻；其治绩显著者，亦以名闻’。”又规定，监司“‘所至之处，莫得迎送；所受之物，莫得受纳’，若有违反，‘以违制论’。”这主要说明宋代（ ） A. 地方财政监察趋于严格 B. 监司掌地方最高行政权 C. 地方吏治考核趋于规范 D. 重视规范地方治理行为 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知具体时空是宋代中国。本题考查宋代地方监察制度。题干材料指出监司负责监察地方官员的贪腐或怠政，并上报其政绩，同时严格约束监司自身行为（不得接受迎送、礼物）。这既包含对地方官员的监督，也包含对监司权力的限制，目的是确保地方治理的规范性和有效性，体现了宋代重视规范地方治理行为，D项正确；材料涉及官员整体治理情况，不仅仅是地方财政，排除A项；监司是监察机构，地方最高行政权在知州/知府，排除B项；材料不只提及地方吏治考核，还强调对监司自身的规范，排除C项。故选D项。 28. 元朝重新开通了大运河，改变了隋唐时迂回曲折路线，缩短了航程。其主要目的是（ ） A. 扭转南北经济差距扩大趋势 B. 推动南北商贸的发展 C. 加强对南方行省的监督管理 D. 将南方征收财赋北运 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：元朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，元朝改造大运河的核心目的是建立高效的“南粮北运”通道，确保江南财赋安全北输，支撑中央政权运转，D项正确；运河开通客观上促进经济交流，但元朝目的并非平衡区域经济，而是解决北方物资短缺问题，排除A项；商贸发展是运河的客观效果，但元朝首要目标是保障官方物资运输（漕运），排除B项；元朝通过行省制管理地方，运河主要用于物资运输，而非强化行政控制，排除C项。故选D项。 29. 辽朝北面官系统内保留契丹旧俗“夷离毕院”掌管刑狱，南面官系统内设置的司法官制总体承袭唐宋。这体现了辽朝（ ） A. 多元一体 B. 赏罚分明 C. 因俗而治 D. 尊崇汉制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：辽朝时期的中国。根据材料可知，辽朝根据契丹族和汉族的不同习俗与制度传统，分别设立北面官（契丹旧制）和南面官（唐宋制度），针对性地进行治理，这是“因俗而治”（根据不同民族的习俗制定治理政策）的典型体现，C项正确；“多元一体”强调多民族在统一整体中并存，但题干重点是辽朝对契丹与汉族不同习俗的分别治理，而非整体的融合性，排除A项；题干未涉及刑罚的奖惩标准，与司法中的赏罚无关，排除B项；题干明确提到北面官保留契丹旧俗，并非单纯尊崇汉制，而是对两种制度的并行采用，排除D项。故选C项。 30. 元朝根据吐蕃地区普遍信仰藏传佛教的实际，将吐蕃划归掌管全国佛教事务的机构宣政院管辖，并根据当地需要设分院驻理，分别掌管军事、民事等地方事务。此举反映了元朝（ ） A. 努力维护藏传佛教地位 B. 民族认同观念开始出现 C. 西藏地区归属中央管辖 D. 边疆内地管理制度相同 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元代（中国）。根据材料“将吐蕃划归掌管全国佛教事务的机构宣政院管辖，并根据当地需要设分院驻理，分别掌管军事、民事等地方事务”​​并结合所学知识可知，元朝通过将吐蕃置于专门设立的中央机构（宣政院）管辖之下，并在当地设立具体执行机构，这​​在制度上正式明确了中央政府对西藏地区的主权和行政管辖权，C项正确；​将吐蕃划归宣政院管辖，本质上是一种​​政治管理模式​​的选择，而非单纯出于维护佛教地位本身，​​排除A项；材料并未直接涉及或反映出藏族与其他民族“民族认同观念”的出现与否或增强过程​​，排除B项；​内地主要实行行省制度，对吐蕃地区，元朝虽然设置中央直属机构管理，但具体制度与内地的行省制度有显著区别，属于因地制宜的特殊边疆管理体系，​​排除D项​​。故选C项。​ 二、非选择题(共3题，总计40分) 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划。郡的长官是郡守，其副职是郡尉(分管军事),另外还配备郡监(监郡御史),直属于中央的御史大夫，代表中央监控地方。这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭。县以下设乡、里和亭，皇帝的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、里。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 材料二 “汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”,在其封地上享有两大特权：一是“自置吏”,二是“得赋敛”。 ——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）根据材料一，指出秦始皇在地方行政体制上采取的主要措施，并结合所学知识分析其意义。 （2）依据材料二并结合所学知识，指出汉初为“矫秦县之失策”,在地方实行什么制度?列举汉武帝解决王国问题的具体措施。 【答案】（1）措施：推行郡县制，设郡守、郡尉、郡监，县以下设乡、里、亭；官僚由皇帝任免，不世袭。意义：加强中央集权，巩固国家统一；奠定后世地方行政制度基础。 （2）制度：郡国并行制。措施：颁布“推恩令”；酎金夺爵；设置刺史监察地方。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是秦朝（中国）。根据材料“秦始皇统一六国后，在地方行政体制上，废除地方分权的封建制，建立直属于中央的郡、县两级行政区划……县以下设乡、里和亭”可知，推行郡县制，设郡守、郡尉、郡监，县以下设乡、里、亭；根据材料“这些官僚都是由皇帝任免的，概不世袭”可知，官僚由皇帝任免，不世袭。意义：根据所学知识可知，郡县制加强中央集权，巩固国家统一；根据所学知识可知，秦朝的郡县制奠定后世地方行政制度基础。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是汉代（中国）。根据材料“汉高祖……矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典”可知，汉初实行郡国并行制。措施：根据所学知识可知，汉武帝为了打击诸侯国，颁布“推恩令”；酎金夺爵；设置刺史监察地方。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “……若使天下兼相爱，非相攻……视人之室若其室，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？” 材料二 “王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨” 材料三 “天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。” 材料四 “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。” （1）分别概括四则材料的观点或主张。 （2）根据相关观点，分别指出上述四则材料所代表学派。 （3）结合所学知识，写出材料二学派在战国时期的两位代表人物。 【答案】（1）材料一：主张“兼相爱，非相攻”。材料二：主张统治者推行“仁政”。材料三：认为事物存在“对立统一”的关系。材料四：主张治国不应拘泥于古代制度。 （2）材料一：墨家。材料二：儒家。材料三：道家。材料四：法家。 （3）人物：孟子和荀子。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是战国时期的中国。由材料“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之室若其室，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”可得出主张“兼相爱，非相攻”。由材料“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨”可得出主张统治者推行“仁政”。由材料“天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”可得出认为事物存在“对立统一”的关系。由材料“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”可得出主张治国不应拘泥于古代制度。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是战国时期的中国。由材料“……若使天下兼相爱，非相攻……视人之室若其室，谁窃？视人之身若其身，谁贼？视人之家若其家，谁乱？视之若其国，谁攻？”及所学可知，墨家的核心思想为“兼爱”“非攻”。由材料“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨”及所学可知，“仁政”是儒家（尤其是战国时期孟子）的核心治国理念。由材料“天下皆知美之为美，斯恶矣？皆知善之为善，斯不美矣！故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随。”及所学可知，道家主张“道法自然”，强调事物的对立统一与相互转化。由材料“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”及所学可知，法家主张“变法革新”，反对“循古守旧”，强调根据时代需求调整制度以强国。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是战国时期的中国。由材料“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨”及所学可知，儒家在战国时期的核心代表人物为孟子和荀子。 33. 唐朝是中国历史上一个重要的朝代。这一时期统一的多民族中央集权国家进一步发展，经济繁荣、政治开明、社会开放、科技文化高度发展，中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。 阅读下列材料，回答问题： 材料一 在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照。 ——韦尔斯《世界史纲》 材料二 天下英雄入吾彀中矣。 ——唐太宗 材料三 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。 ——柳宗元 （1）请列举材料一中“唐初诸帝时代”两个盛世的名称。 （2）材料一中“中国……威力远被”，请写出唐朝时期中华文化影响日本的两个历史事件。 （3）材料二中唐太宗盛赞的是哪一制度？根据材料分析，该项制度的作用是什么？ （4）材料三中唐太宗被少数民族称为“天可汗”，请列举一个他统治时期与西南少数民族友好交往的事例。 （5）根据题干并结合所学知识，概括唐朝的时代特征。 【答案】（1）贞观之治；开元盛世 （2）遣唐使来华学习；鉴真东渡 （3）科举制；便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础 （4）文成公主入藏 （5）繁荣与开放的时代 【解析】 【详解】（1）结合所学可知，唐太宗时期出现了贞观之治，唐玄宗时期出现了开元盛世的局面。 （2）结合所学可知，唐朝时期，日本遣唐使来华学习；鉴真东渡日本促进了中日文化交流。 （3）结合所学可知，唐太宗赞誉的是科举制度的实行；科举制度便于在全社会范围内选拔人才，向各地方的庶族地主、平民打开了门路，刺激、网罗了一批中下层知识分子，使他们有了参与政权的机会，扩大了统治阶级的基础。 （4）结合所学可知，唐太宗时期，将文成公主嫁给了吐蕃的赞普松赞干布，加强了唐朝与吐蕃的关系。 （5）结合所学可知，唐朝时期经济繁荣，社会开放，所以唐朝的时代特征是繁荣与开放的时代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $