河南省周口市淮阳区2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

2025-2026学年度八年级第一学期学习评价 语文(2) 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 4 一、积累与运用（共22分） “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中， “信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张“身份证”。 无论古今，诚信都应该成为个人必备的精神品质。学校开展“人无信不立”主题学习活动，请你 参与并完成以下任务。 1.小豫在撰写活动发言稿时遇到了一些问题，请帮忙解决。（共8分） 诚信之光· 诚信是中华民族的传统美德。千百年来，中华儿女讲求诚信，推常诚信，涌现出一代又一 代诚信君子。越信，是已融入我们民族文化的女液，感为文化基因中不可惑缺。河南，这片孕 育了华夏文明的土地，自古便是礼仪之邦。在信阳毛尖的茶园里，茶农们以①（闲娴） 熟的手法采摘着嫩芽，他们世代格守“不采雨后茶”的古训；嵩山书院里，仿佛还能听到先贤的 谆淳教②（诲悔）；郑州德化街上，老字号商户们以( )(A朝气蓬勃B.生机勃 勃)的精神面貌迎接着八方来客。诚信，如春风化雨，滋养着这片土地的文明根基。 (1)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分) ① ② (2)画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)： (3)小豫不确定文中括号处用哪个成语更合适。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其 推荐一个，并简要说明理由。(4分) 朝气蓬勃：形容充满了生命和活力。 生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会活动活跃。 2.班级举行“诚信在我心中”微故事讲述活动，请你根据表格内容完成讲述文稿。（80字左右) (6分) 人物 陈金英 起因 80岁时，开办的羽城服厂遭逼经济危机，火下2077万元巨款 经过 卖厂房，卖房子，摆地摊，开小店 结果 90岁时还清欠款 讲述要求 ①前因后果交代清楚；②体现“诚信”主题；③适当运用讲述技巧，如先叙述结果，再讲 述过程等。 3.活动总结环节，小豫想用一段文字阐释诚信的价值，请你运用积累的古诗文帮他将其补充完 整。(8分) “人无信不立”，诚信是立身之本。它之于人，犹如根基之于大树，正如刘桢所言，“① ？② 一”(《赠从弟》其二)， 彰显了坚守本真的可贵品格。立身处世，当如崔颗笔下“③· 只在1 芳草萋萋鹦鹉洲”(《黄鹤楼》)所描绘的景致，清晰明朗，真实无伪；远行之时，当观主维笔下 “大漠孤烟直，④】 ”(《使至塞上)的壮美景观，胸怀坦荡，坚定不移。 践行诚信，亦需有曹操“⑤ ,志在千里；烈士暮年，⑥t (《龟虽寿》)的壮志豪情。唯有如此，方能如王绩“⑦ ”,方 t,⑧ ”(《野望》)所描绘的那般，在喧器尘世中保持高洁的品格和坚定的 。 操守。 二、现代文阅读（共28分）】 ”海心点游 (一)阅读下文，完成4-7题。（共17分） :公心.：器4【d 日规① 西南联大新校会对面是北院，北院是理学院区，院区有条土路，路边开着一大片剑兰。开得 那样旺盛，那样水灵！可是，许看不许摸！这是化学系主任、国际知名化学家高崇礼种的。 高教授出名的严格方正、不讲情面，为人就像分子式一样，丝毫通融不得。这人整天板着 脸，学生都有点怕他。除了科学，他几乎没有任何娱乐嗜好。可是他爱种花，只种一种：剑兰。 他的花绝不送人，现在更碰不得，是要卖钱养家的。抗日战争期间，大后方的救授穷苦到什么程 度，大家都知道，因此皆无非议。 只有一个人可以走进高教授的花固，蔡德惠。蔡德惠是生物系助教，他非常用功，从小学到 大学，各门功课都很好。联大学生的家大都在沦陷区。局势紧张，断绝经济来源后，大部分学生 都在外面找个差事，半工半读。大食堂的伙食实在太坏，兼差的收入，差不多全在小饭馆吃掉 了。像蔡德惠这样没有兼过一天差的，极少。他生活上很刻苦，每天只是吃食堂。四年都是这 样。 蔡德惠还有个与众不同的地方。联大的大多数男学生都是不衫不履，遭里還通。有人裤子 破了，找一根线，把破洞处系成一个疙瘩，只要不露肉就行。蔡德惠可不是这样。他的衣服都是 自己洗，破了自己缝，换洗很勤，一直比较干净整齐。 蔡德惠在中学时就立志学生物，对植物学尤其感兴趣。到大学三年级，他就对植物分类学 着了迷。有人问：“你干吗搞这么一门干巴巴的学问？”他说：“干巴巴的？一不，这是一门很 美的科学！”他是生物系高材生，四年级时，系里就决定让他留校。 高教授对蔡德惠很有好感。蔡德惠算是他的学生，选读过他的普通化学，学习认真，学业很 好。但真正使高教授对他产生较深印象，是在他当了助教以后。蔡德惠很文静，很少大声说话， 千什么事都轻手轻脚。他很勤奋。每天高教授来剪花时（这时大部分学生都还在睡觉），发现慕 德惠已经坐在窗前低头看书、做卡片。虽然在学问上隔着行，高教授无从了解蔡德患在植物学 方面的造诣，但他相信这个年轻人是真正做学问的人。高教授也听生物系教授们谈起过蔡德 惠，都认为他有才能，有见解，可望在植物分类学方面取得很高的成就。高教授对这点深信不 疑。他每天和蔡德惠，点头招呼，眼睛里所流露的，不只是亲切，甚至可以说是：敬佩。 高教授破例邀请蔡德惠去看他的剑兰。有人发现他俩并肩站在这片花国里，不禁失声说了 句：“这真是黄河清了！”蔡德惠当然很喜欢这些花。他时常担水来，帮着浇花、松土、除虫。高 教授很高兴。 蔡德惠平素简直是钉在办公室里的。他交游不广，但并不孤僻。有时他的高中同学会来坐 坐，外系同学有时也来。蔡德惠每年暑假都要到滇西、滇南采集标本。像木湖蝶那样的植物种 子，是很好玩的。一片一片，薄薄的，完全像一只蝴蝶。看着这种子，你会觉得：大自然真是神 奇！有人问他要两片木蝴蝶种子当书签，他会欣然奉送。 到蔡德患那里的人，出门时总要看一眼门外朝南院墙上的一个奇怪东西。这是一个日规。 蔡德急的怀表坏了，又没钱买，就自己做了这个。所谓“做”，其实很简单，找一，点石灰，最瓦匠师 傅借一个工具，在土墙上抹出一个规整的长方形，长方形的正中，垂直钉进一根竹筷子。筷子的 影子落在雪白的石灰块上，随着太阳的移动而移动。这是蔡德患的钟表。他只要看看筷子的影 子，就知道现在是几，点几分，不会差错。蔡德患做了这样一个古朴的日规，一半是为了看时间， 一半也是为了好玩，增加一点生活上的情趣。至于这是不是也表示了寸阴必惜的意思，那就不 知道了。大概没有。蔡德惠不是那种把自己的决心公开表现给人看的人。不过凡熟悉他的人， 总不免引起一点感想，觉得这个现代古物和一个心如古井的青年学者，倒是十分相称。 后来，蔡德惠病了，不久后离开了人世。他的身体原来就比较孱弱。高教授心中非常难受， 生物系的教授和同学也都非常惋惜。 人们想起蔡德惠时，总会很自然地想起那个日规。那日规上竹筷的影子，每天仍旧在慢慢 地移动着。 (选自汪曾祺（大淖记事》，有删改） 【注释①日规：古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。现在一般称“日晷”。 4.请根据提示，围绕高教授与蔡德惠的关系梳理相关内容，并将其填写在下面横线处。(4分) ①蔡德惠选读高教授的化学课，学习认真，学业很好，高教授对他很有好感。 ② ③高教授坚信蔡德惠学术上会很有作为，与他打招呼时眼里流露着亲切与敬佩。 ④ ⑤慕德惠因病去世，高教授心中非常难受。 5.本文主要写的是蔡德惠，为何用很多笔墨写高教授？请结合全文简要分析。(4分) 6.对于蔡德惠做日规有没有勉励自己“寸阴必惜”之意，文中说“大概没有”，你认为有没有？请 表明观点，并结合相关内容简述两点理由。(4分)】 7.文中写日规的篇幅不多，为什么以“日规”为题？请结合全文简要分析。（5分) (二)阅读下文，完成8-10题。（共11分） “天问三号”任务计划2028年前后实施发射 ①9月5日在安撒黄山举行的第二届深空探测（天都）国际会议上，“天问三号”任务总设计 师刘继忠透露，我国“天问三号”任务计划2028年前后实施两次发射任务，实现火星样品返回地 球。 ②人类为何要去“探火”？作为离地球较近且环境最相似的星球，火星一直是人类走出地月 系统开展深空探测的首选目标。 ③火星，太阳系入大行星之一，距离地球最远时有4亿千米，最近时大约5500万千米。即 使最近时，也是地球到月球距离的一百多倍。 ④从喜刷中火星人意外掉落地球，到科幻电影中人类在火星生存…这颗遥远而神秘的红 色星球，引发人们无限退想。 ⑤20世纪60年代，人类开始火星探索。迄今为止全世界开展了四十多次火星探测任务， 实现了对火星的飞掠、环绕、着陆和巡视探测。 ⑥2021年，“天问一号”成功着陆火星，这是我国首次实现地外行星着陆，使我国成为第二 个成功着陆火星的国家。陆续取得的科学成果，丰富了人类对火星演化历史、环境变化规律、火 星表面典型地形地貌成因等的认知。 ⑦火星取样返回，仍是未曾有国家突破的世界难题。 ⑧中国如何突破？刘继忠介绍，“天问三号”作为我国第二次火星探测任务，确立生命痕迹 探寻为第一科学目标，将突破“火面”采样、“火面”起飞上升、“环火”交会和行星保护等关健技 术，实现火星样品返回地球。 ⑨与此同时，“天问三号”任务将开展国际载荷合作、样品和数据共享、未来规划共同研究 等三方面国际合作。“我们将联合各国或科研机构开展火星科研站的使命与任务定义、需求分 析、概念研究、实施方案设计、关健技术攻关等，共建火星家园。”刘继忠说。 ①从“载人航天”飞出地球到“奔月探火”走向深空，广大中国航天人不断创造新的历史，也 推动航天成果为更加美好的未来贡献力量。 ①2025年前后发射“天问二号”，开展小行星探测任务；2030年前后发射“天问四号”，开展 木星系探测任务；2035年前建成国际月球科研站基本型…随着未来深空探测的时间表日浙 清晰，中国人探索太空的脚步正迈得更大、更远。 ②日月安属？列星安陈？人类千年天问将得到更多答案。 (选自新华网，有删改) 8.文章第①段属于新闻的导语部分，请结合具体内容说说导语通常具备哪些特点。(3分) 9.根据文章内容，回答问题。(5分) (1)这颗遥远而神秘的红色星球，引发人们无限退想。（赏析加点词“无限”的表达效果）(2分) (2)“日月安属？列星安陈？”源自屈原的长诗（天问》，作者运用这两句诗有何作用？(3分） 10.阅读下面的链接材料，请你根据示例，选择其中一个分析其命名的寓意。（温馨提示：结合 本义、来源，分析命名的寓意)(3分) 链接材料：从“神舟”“北斗”到“嫦城”“五免”，再到“天宫"“天问”，这是宇宙级别的中国 式浪漫！中国人把对浩瀚星空和未知宇宙的无尽撞憬，都寄托在这些富有无穷想象力而又 蓝含中国传统文化的名字中，登月探测器叫“培城”，月球车叫“玉兔”，载人飞船叫“神舟” 全球卫星导航系统叫“北斗”，为“嫦城四号”探测器提供地月通信支持的中继通信卫星叫 “鹤桥”，中国载人空间站叫“天宫”，火星探测器叫“天问”…这些命名都很有特色。 【示例】载人飞船—“神舟”。“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的谐音，同 时又有神气、神采飞扬之意。 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个文段，完成11-14题。（共11分） 【甲】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张 怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】朝阳亭记 张孝祥 丙戌上已”，余与张仲钦、朱元顺来游水月洞。仲饮酷爱山水之胜，至晚不能去。僧了元识公 意，即其上为亭，面山俯江，据登揽之会。五月晦，余复偕两贤⑦与郭道深来。水涤方涨，朝日在 牖④，下凌倒景，凉风四集。仲饮欣然举酒，属余曰：“兹亭由我而发，盍以名之？”余与仲饮顷同官 建康，盖尝名其亭曰“朝阳”，而为之诗。非独以承晨最之光，惟仲软之学业，足以风鸣于天朝也。 今亭适东向，敢献亭之名，亦以“朝阳”。 (节选自《古代桂林山水文选》，有删改) 【注释①丙戌上已：指乾道二年三月三日。②两贤：指张仲饮和朱元顺。③冰潦(Iǎ0)：大雨， 大雨水。④牖(y心u):窗。⑤建康：六朝古都，今江苏南京。 11.下列选项中加点的词语，意义不相同的一项是( )(2分) A月色人户 木兰当户织(《木兰诗》) B.遂至承天寺寻张怀民 肃遂拜蒙母(《孙权劝学)) C.至晚不能去 太丘舍去(《陈太丘与友期行》) D.盖尝名其亭日“朝阳” 有仙则名(《陋室铭》) 12.把（甲】文中画横线的句子翻译为现代汉语。(2分） 13.同是携友赏景，但景与情却截然相反。【甲】文通过描写 以清幽的氛围衬托出作者 :而乙】文通过描写 传达出作者对好友才能的欣赏，暗含自己的远大志向。(3分) 14.清代文学家张潮在（幽梦影》中写了五种“闲人”的乐趣：“闲则能读书，闲则能游名胜，闲则 能交益友，闲则能饮酒，闲则能著书。”请简要分析甲【乙】两文分别体现了其中的哪些乐 趣。(4分) (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分) 春题湖上D 【唐】白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗殊。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注】①此诗作于诗人担任杭州刺史任期将满，即将离开之时。 15.山川草木皆含情，沧海桑田尽动人。后人评论此诗：“以不舍意作结，而日·一半勾留'，言外 正有余情。”请你说说诗人的“言外余情”是一种什么样的情。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16.阅读（红星照耀中国》，点赞“红星”，品评人物形象。 “红星”1：他是一位液弱的顿有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲， 拔着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的癫骨。我 在一刹那所得的印象，是一个非常机智的知识分子的面孔。 “红星”2：他是瘦个子，中等身材，细小而坚初的骨酪，又大又深的眼晴富于热情，尽管 有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。他确乎有一种吸引力，那一种吸引力是羞额、个性 的魅力和领导的坚决彻底奇妙地混合而成的。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说 已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。 (1)根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。(2分) “红星”1： “红星”2： (2)从以上“红星”人物中任选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。(3分) 五、作文(50分) 17.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) (1)那些追逐光的人，自己也成了光。他们传递心中的灯火，把光和热送到最需要的地方， 照亮更多的人。 请以《我心中的光》为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭：③不少于500字；④文中回 避与你有关的人名、校名、地名。 (2)山川之美，古来共谈。”自然山水，或清幽，或雄奇，或秀丽，均显造化之炒。深入其中， 总能让人流连忘返，引起无限情思… 请以《我爱家乡的美景》为题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外：②不要套作，不得抄袭：③不少于500字：④文中回避与你有 关的人名、校名、地名。 八年级语文学习评价(2)参考答案 [1-3单元 一、积累与运用（共22分） 1.（1)①娴(1分)②海(1分) (2)在句末加“的一部分”。(2分) (3)示例：推荐“朝气蓬勃”，理由：该词更常用来形容“人”或“人民”的精神状态，与 “奋斗精神”的搭配更为贴切。（4分) 2.示例：90岁老人还清2077万元次款，令人惊叹！80岁时，陈金英的羽绒服厂陷危机 欠债。她卖厂卖房，摆地摊开小店，终于在90岁时还清欠款。她用行动诠释诚信， 告诉我们，坚守诚信，人生之路才会越走越宽。（根据题干要求，先叙述陈金英的故 事，然后围绕“诚信”主题评论她的行为即可，6分 3.①岂不罹凝寒 ②松柏有本性 ③晴川历历汉阳树 ④米河落日圆 ⑤老骥伏枥 ⑤壮心不已 ⑦相顾无相识 ⑧长歌怀采薇（每空1分，共8分） 二、现代文阅读（共28分） (一) 4.②高教授看到蔡德惠文静勤奋，相信他是真正做学问的人。 ④高教授邀请蔡德惠看剑兰，蔡德惠帮他养护剑兰，高教授很高兴。 （每处2分，意思对即可) 5.①写高教授的严格、严肃，与他对蔡德惠的亲切随和形成对比，突出蔡德惠的形象； ②写高教授对蔡德惠的观察、评价、态度等，侧面表现蔡德惠的才华、性情、品质；③ 高教授和蔡德惠有相似之处，写高教授有助于更好地表现西南联大学者的精神气 质。（每点2分，答出任意两点给4分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可 酌情给分) 6.示例一：有。①蔡德惠每天早起读书、做卡片，非常勤奋惜时，做日规可以更好地勉 励自己；②他的表坏了，做日规的目的之一就是看时间，提醒自己惜时；③他热爱植 物学，致力于学术研究，需要寸阴必惜。 示例二：没有。①蔡德惠文静内敛，不会把自己的决心公开表现给人看；②他非常自 律，每天自觉早起学习，不需要靠日规提醒；③他做日规也是为了好玩，增加生活情 趣。（观点不单独给分。理由答出一点给2分，答出任意两点给4分。如有其他理 由，言之成理亦可) 7.①本文主要写的是蔡德惠，日规是他用心制作的，能体现他的精神和情趣；②日规简 单古朴、按照自己的节奏运行，与蔡德惠的纯粹、自律、坚守自我有相似之处：③日规 就在蔡德惠办公室门外，是他学习和生活的见证；④日规是蔡德惠的遗物，是人们怀 念他的情感载体；⑤以《日规》为题，表达了对蔡德惠的肯定和赞扬，也是对在艰苦环 境中坚守学术精神与风骨的学者的赞美。（①~④点每点2分，第⑤点3分；给满5 分为止。意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分) (二 8.导语通常具备简明扼要、概括主要内容、突出最重要信息的特点。文本第①段简要交 代了时间(9月5日)、地点（安徽黄山）、事件（深空探测国际会议）、人物（刘继忠）和 核心信息(“天问三号”计划2028年发射)，符合新闻导语的基本要求。(3分)】 9.（1)“无限”一词是“没有穷尽”的意思，用在这里强调了火星的遥远和神秘感，极大地 激发了人类的想象空间，这种遐想是丰富而没有边界的。该词生动地写出了火星 探测对于人类科学和文化的巨大吸引力与重要意义。(2分) (2)这是屈原对宇宙洪荒、天地自然的疑问，说明中国人民从古至今都在追寻、探索洁 瀚星空的奥秘，同时表明火星探测器的命名源自天问》。(3分) 10.示例一：火星探测器，一天问。(1分)“天问”来源于屈原的长诗（天问》。这首诗描 绘了天地离分、阴阳变化、日月星辰等自然现象，表达了作者追求真理的勇敢探索 精神。(1分)以“天问”命名寓意着弘扬中华民族勇于探索、追求真理、敢于创新的 伟大精神。(1分) 示例二：全球卫星导航系统一北斗。(1分)“北斗”是中华传统文化中寓意光明和 方向的星座。北斗七星能够帮我们辨认方向，(1分)以“北斗”命名，寓意全球卫星 导航系统也可以帮我们辨认方向。(1分) 示例三：登月探测器一嫦娥。(1分)“嫦娥”来自《嫦娥奔月》这个浪漫的神话故 事，(1分)神话传说和古典诗词中的“嫦娥”和她所居住的“月官”常常是代表着思念 等情感的意象。(1分) 示例四：月球车一玉兔。(1分)传说中，当年“嫦娥”怀抱玉兔奔月，玉兔善良、纯 洁、敏捷的形象与月球车的构造、使命既形似又神似。(1分)“玉兔”既体现了中华 民族的传统文化，又反映了我国和平利用太空的宗旨。(1分) 示例五：嫦娥四号中继通信卫星一鹊桥。(1分)“鹊桥”源自古代神话故事《牛郎 织女》，是连接分离爱人的桥梁。(1分)以“鹊桥”命名，形象地表达了卫星的中继通 信功能，即在地面测控站与月球背面的探测器之间搭建信号传输的桥梁。（1分) 示例六：中国载人空间站一天官。（1分)“天宫”是中华儿女关于天阙最美好的想 象，静谧、安宁、和谐，美如仙境。(2分) 三、古诗文阅读（共15分） (-)11.D(2分) 12.庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子 吧。(2分) 13.月光笼罩下的庭院夜景(1分)被贬的悲凉(1分)阳光照耀下的朝阳亭(1分) 14.【甲文作者夜里在承天寺寻好友同赏明月，体现了“闲则能游名胜，闲则能交益友” 的乐趣；【乙】文作者与好友同游水月洞，“欣然举酒”，体现了“闲则能游名胜，闲则能 交益友，闲则能饮酒”的乐趣。（4分) (二) 15.诗人因西湖美景和杭州百姓而留恋不舍，表达了诗人对西湖美景的喜爱、赞美和对 杭州百姓的牵挂、关心。（4分) 四、整本书阅读(5分) 16.(1)毛泽东(1分)周恩来(1分) (2)示例一：毛泽东，他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食同每个人一样，在 退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋 好学。 示例二：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，靠着 “红小鬼”的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。(3分) 五、作文(50分) 17.略