山西省晋中市榆次区2025-2026学年上学期期中测试九年级历史、道德与法治试卷

榆次区2025-2026学年第一学期期中学业水平质量监测 九年级道德与法治参考答案及评分说明 一、填空题（共36分） 题号 23 6 9 10 11 12 答案 D B B D D A B B B 二、简答题（共26分） 13.【参考答案】我国加快科技自立自强，成功进入创新型国家行列；通过民主 参与，在实践中逐步增强民主意识：中国特色社会主义法治体系加快建设：中国 人民是具有伟大奋斗精神的人民。 【评分说明】本题从“科技”“民主”“依法治国”“民族精神”4个维度结合 材料进行解读，其他答案言之有理也可得分，共8分，每点2分，答出4点即可。 14.【参考答案】有利于同学们实际体验民主参与的过程，培养民主意识和参与 公共事务的积极性；有利于同学们培养团队精神，学会在集体中寻求共识和协调 行动；有利于激发同学们创新思维，培养敢于创新、善于创新的精神；有利于同 学们培养批判性思维，学会独立思考和理性分析等。 【评分说明】本题可以从知识、能力、情感等角度作答，只要言之有理即可得分， 共8分，每点2分，答出4点即可。 15.(1)【参考答案】法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的 有效方式；要实现科学立法、严格执法和全民守法的有机统一；公民要弘扬法治 精神，强化规则意识；厉行法治要弘扬社会主义法治精神；共同营造良好的法治 环境。 【评分说明】本题围绕“法治”主题作答，共6分，每正确回答1个角度即可得 2分，答出3点即可。 (2)【参考答案】国家行政机关要依法履职，做到依法行政；政府要做到法定职 责必须为，依法履职；公民要做到尊法学法守法用法。 【评分说明】本题围绕“严格执法和全民守法”两个角度作答，共4分，每正确 回答1个角度即可得2分，答出2点即可。 三、分析说明题（共9分） 16.【参考答案】 坚持创新引领发展。唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。为了增强游客 更好的体验，当地政府推出VR游览、引入MR沉浸式体验、托片体验、无人机表 演光影秀，用“新”的形象和形式让游客耳目一新，吸引了大量游客前来打卡。 充分发挥政府的职能。政府的宗旨是为人民服务，为人民谋利益。当地政府通 过制定相关政策，硬件设施、服务态度、个性化关怀等多个方面入手，提升游客 的满意度和忠诚度。 坚定对文化的自信。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华 民族独特的精神标识。当地深入挖掘文化内涵，打造具有地方特色的文旅品牌形 象，将其转化为旅游吸引力。 【评分说明】本题可以“创新”“政府职能”“文化自信”等角度作答，按照观点 十原理+结合材料组织答案。共9分，建议参照上述答案，从三个角度赋分，其 他答案言之有理也可得分，每个角度3分。 四、实践探究题（共16分） 17.(1)【参考答案】用科技改变生活，服务民生；社区以人民为中心的发展理 念；关注弱势群体，维护社会公平正义；发展成果由人民共享，增强人民的幸福 感、获得感等。 【评分说明】要结合材料组织答案，以“创新””民生福祉”“共享发展”“公平 正义”托为主题，共6分，每正确回答1个角度即可得2分，答出3点即可。 (2)【参考答案】我国经济已由高速增长转向高质量发展：经济持续稳定增长， 国内生产总值不断攀升；坚持共享发展理念；坚持以人民为中心的发展思想：坚 持人才是第一资源，坚持教育优先发展：国家对教育事业的高度重视。 【评分说明】要结合材料组织答案，可以总体谈背后的原因，也可以根据具体的 每一项内容谈原因。共6分，每正确回答1个角度即可得2分，答出3点即可。 (3)【参考答案】示例：①勇于创新创造，培养创新精神和实践能力；②自觉践 行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德。 【评分说明】本题具有开放性，要求从具体做法谈起，符合题目要求即可得分， 每个方面2分。满分为4分。榆次区2025-2026学年第一学期期中学业水平质量监题（卷） 九年级道德与法治 (满分：75分考试时间：70分钟) 姓 名 准考证号 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题 卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分) 1.某校准备开展“改革俦就辉煌发展续写华章”的主题学习活动，以下素 材关联的事件与“开启农村改革征程”有关的是 0 素材一 素材二 素材三 素材四 村民们在文化 农业专家在田间 村委会将闲置大 村民们在安徽凤 广场进行篮球 地头指导村民科 院建成乡村青年 阳小岗村聆听“18 比赛，挥汗如雨 学种植苹果 “人才基地” 位村民”按下红 手印的故事 A B C D 2.晚饭后，小晋妈妈说：“咱家二宝赶上好时候了，从出生到3周岁每月能 领到300元育儿补贴，以后上幼儿园还能免费！”小晋用所学知识回复妈 妈，以下观点可取的是 ①国家发展的根本目的是增进民生福祉 ②党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ③社会发展已经满足人民日益增长的美好生活需要 ④党的奋斗目标是人民对美好生活的向往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 九年级道德与法治试题第1页（共8页） 3.对小华编写的试题，下列答案符合要求的是 2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过了《中共中央 关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来五 年中国发展绘制了一张宏大的“施工图”。从成立起草组到进行专题 调研、召开座谈会到网上发布征求意见，在《建议稿》起草期间，中 央政治局及其常委会多次召开会议进行审议、修改。 思考：这则新闻体现了哪些观点？ ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 ③依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 ④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.2025年9月，新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会隆重举行。70年来， 新疆社会安定、经济发展、民族团结、人民生活显著改善。与此直接相关 的政治制度是 A:人民代表大会制度 B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C.民族区域自治制度 D.基层群众自治制度 5.为以下新闻素材拟定的标题，最适切的是 ★李大妈积极参加老旧小区水表“一户一表改造”工程居民议事会 ★希望村村民代表们集体表决新修订的村规民约 ★湖南省82岁老人用烟盒锡纸手写食品安全建议被立法机关采纳 A.推动经济持续健康发展 B.民主参与提升治理水平 C.全面深化改革永不停歇 D.绿色发展促进乡村振兴 九年级道德与法治试题第2页（共8页） 6.某市人大代表的“工作日记”内容与右侧观点相匹配是 我作为基层立法联系点的立法 A.发展协商民主，有事好商量 联络员，今天到西南社区宣传新修订.发展基层民主，夯实民主建设基础 的《治安管理处罚法》的五大变化， C.依法执政，建设法治国家 让居民们对法律法规有更多的了解。 D.人大代表依法履职、密切联系腓众 7、山西省人民政府通过建设线上“跨省通办”服务专区，将人社、公安、医保 等40项高频热点民生事项输出至7个省市。这些举措说明了 A.网络拓宽民主形式，促进民主政治进步 B.坚持人民至上，努力建设服务型政府 C.政府要做到依法行政，法无授权不可为 D.公民民主意识增强，参与民主监督 8区法院人民调解员就王某与子女赡养纠纷多次从法、理、情等角度耐心劝导， 促使双方达成和解，避免了因诉讼引发的亲情疏离。该案件的处理方式说明 A.要树立“守法光荣，违法可耻”的法治文化导向 B.社会治理需要重视发挥道德的教化作用 C.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段 D.法律与道德相辅相成，在社会治理中协同发力 9.某校开展“传承中华优秀传统文化”系列活动，以下与主题相符的是 A.影视篇：观看央视纪录片《百年守护》，读懂故宫文物背后的故事 B.研学篇：参观晋中市科技馆，感受科学的“好玩”与“有趣” C.诵读篇：朗读革命烈士左权将军家书，赓续红色血脉 D.采访篇：走访百岁老人，见证时代的变迁和光阴流转 九年级道德与法治试题第3页（共8页） 10.下列名言警句集中体现的中华传统美德是 ① 道虽迩，不行不至： 天行健，君子以自强 不息：地势坤，君子 事虽小，不为不成。 以厚稳载物。 ④ 宝剑锋从磨砺出， 胜人者有力， 梅花香自苦寒来。 自胜者强。 A.忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D.诚信守法、见利思义的高尚情操 11.在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，省城某中学 组织了两日“红色主题”研学活动： 第一日：太原双塔寺革命烈士陵园→高君宇故居 第二日：五台县徐向前元帅故居和纪念馆→平型关大捷纪念馆 按照上述路线进行研学，同学们能够感悟到 A.价值观是文化最深层的内核 B.以爱国主义为核心的民族精神 C.中华文化源远流长、博大精深 D科技创新赋能民族的伟大复兴 12.夏立30多年匠心挑战极限，把“天马”望远镜关键部件精度打磨到0.002 毫米，打破国外技术垄断，为嫦娥探月精准“指路”。他践行的社会主义 核心价值观是 ①爱国 ②友善 ③诚信 ④敬业 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 九年级道德与法治试题第4页（共8页） 第Ⅱ卷 作选择题（共51分) 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13.阅读材料，分析问题。 周末，小华在青少年活动中心参观了丰富多彩的社团活动： 新 今年9月，福建舰成功完成 模拟在“阳光社区”中心投 闻 歼-15T、歼-35、空含-600三 本 票站进行区人大代表的选举 望 型舰载机首次弹射起降。 创作 活动。 我国首部国家公园专门立法经 收集中国人在荒漠、深海、田野、 制 十四届全国人大常委会第十七 微视 航天发射场的奋斗场面，制作微 次会议表决通过，该法强调国家 传 视频《奋进中国》。 公园建设需依法推进。 作 社 社 这些活动深深吸引着小华，他对每个社团活动内容都发表了自己的感悟， 请你帮助他写出来。(8分) 答 14.阅读材料，回答问题。 开学初，班长提议对班规进行修订。以下是具体流程： 起草阶段 审议阶段 征求意见 表决阶段 起草小组 由班委会成 将审议后的草案通 班会课进行 拟定班规 员对草案认 过班级群发给同学， 表决，班规 (草案) 真审议 倾听大家的意见 生效 该班的班规制定过程对同学们的成长有何积极意义？(8分) 答 九年级道德与法治试题第5页（共8页） 15.阅读材料，回答问题。 新修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》明令禁止商家低价销售、组 织虚假交易、偷盗他人店铺数据和客户信息等行为，最高可处百万元罚款。校 园小记者小华采访了某商业街区几位商户，以下是他们对新法出台的看法： 爱甲：“有了这部法律，大家公平竞争就有保障了！” 景乙：“法律出台后，关健还要看执行和监管能不能跟上，是否能真正 规范市场秩序”。 丙： “虽然法律已经禁止不正当竞争，可市场上还是有一些商家不遵 守法律规定…” (1)采访活动结束后，小华准备写一则短评，请你写出短评要点。(（6分) 答： (2)针对商人乙和丙的担忧，为其开出合理的化解“药方”。(4分) 答： 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分) 16.阅读材料，回答问题。 2025年国庆中秋假期，山西大同文旅市场实现“井喷式”增长。 今年8月间，大同市政府印发《关于促进大同市旅游民宿业高质量发展的 实施意见》，让民宿规范化、特色化发展；对新企业优化审批流程，推行“一 网通办”；还将学校操场作为免费停车场；增设夜间公交、多语种智能讲解器。 为了给游客更好的体验，各景区种种“花式宠客”。云冈石窟推出了尔 游览、拓片体验；恒山悬空寺引入M沉浸式体验：代王府上空8000架无人机 表演光影秀，融合五星红旗、云冈佛像等元素，还开展了非遗市集、实景演艺 《天下大同》、数字光影秀等活动，推动“静态遗产”向“动态体验”转型。 请你结合材料，分析说明大同旅游“井喷式”增长带给我们的启示。(9分) 答： 九年级道德与法治试题第6页（共8页） 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分) 17.发展向前、民生向暖。中国式现代化的民生答卷在不断书写。某校九年级 (1)班以“触摸民生温度共绘幸福蓝图”为主题开展系列探究活动，请 你参与其中、完成下列任务。 活动二体验社区变化。感受美好生活 第一组同学以“生活体验官”的身份走进幸福社区进行调研，以下是 他们的活动记录： 体验“无感通行”：通过人脸识别或刷身份证进入小区，既便捷又安全。 探访“智意养老”：社区为老年人配备了智能体征监测手环，时刻关注 老人身体健康。 感受“线上服务”：居民通过社区APP或小程序缴纳物业费、报修等。 (1)通过沉浸式体验幸福社区的服务，写出你的真切感受。(6分) 答： 活动日 “数”说五年征程，绘就民生答卷 2024年是“十四五”收官之年，第二组同学准备进行演讲比赛，以下 是他们搜集的数据资料 ·截至8月底，城镇新增 ·全国基本养老保险参保 ·我国专业技术人才超过 就业累计达到5921万人， 人数达到10.72亿人，比 超额完成5500万人的目标 “十三五”末增加7300多 8000万人 任务。 万人，参保率从91%提高到 ·技能劳动者总量超过 95%以上。 目标任务圈500万 2.2亿人 10.72亿 截至今年 5921万分 参保革 95% 高技能人才超过7200万人 8月底 参保人数 010 (2)请你结合上述资料及所学知识，解读数据背后的“密码”。(6分) 答： 九年级道德与法治试题第7页（共8页） 活动三汇聚青年力量，共话未来蓝图 按照校团委要求，各班要设计主题板报。以下是第三组同学设计的板 报部分内容： ★青年的历史使命★ 历史的车轮滚滚向前，时代的画卷徐徐展开。从五四运动的呐 喊到建设祖国的热情；从改革开放的探索到新时代的伟大征程，一 代代中国青年，用青春和热血书写了无愧于时代的壮丽篇章。历史 的接力棒已经传到我们手中，我们不能辜负这个伟大的时代。在此， 我们向全班同学发出倡议： ① ② (3)请将以上空白内容补充完整。(4分) 九年级道德与法治试题第8页（共8页）榆次区2025一2026学年九年级第一学期历史期中测试题 参考答案及评分标准 选择题（每小题2分，共30分） 题号 2 6 7 9 10 1112 13 14 15 答案 D C A B D C B A B A 非选择题（本大题共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。） 16.问题1：历史信息：体现了古埃及国王的无限权力：体现了王权神化、君权神授的观 念；体现了古埃及社会的等级分化等。 评分说明：答出符合题意的任意一点即可得1分。 法典实质：维护奴隶主阶级的利益。(1分) 制度特点：等级森严；贵贱分明：职业世代相袭：社会分层固化等。 评分说明：答出符合题意的任意一点即可得1分。 文化内涵：体现了古希腊对英雄的崇拜，英雄成为勇气力量的化身；体现古希腊人对荣 誉的追求；体现了古希腊神话神人同形同性的特点；记录古希腊的英雄传说和残酷的战 争场景等。 评分说明：答出符合题意的任意一点即可得1分。 问题2：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数 财富。但是，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇：加强了东西方之间的经济 联系和贸易往来：亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济 文化中心；东征通过暴力手段打破地理隔阂，促进了希腊文化的传播等。 评分说明：从积极、消极两方面作答，答出符合题意的各一点即可得2分。 问题3：共同点：都体现了开放包容、兼容并蓄的文明特质；都主动吸收、融合并传播多 元文化；都通过本土化改造实现文化创新；都是东西方文化交流传播的桥梁；都有力的 推动了整个人类文明的发展进程；都对世界文明有重大贡献等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 17.(1)公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的权利；成 年男性公民有参与统治的权利：建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 影响：使雅典达到全盛；奴隶制民主政治发展到高峰；带动其他城邦效仿雅典民主制度 ,促进整个希腊民主政治的发展；为公民发挥主观能动性和聪明才智提供渠道；推动雅 典在伯里克利时代实现经济繁荣与思想文化的飞跃：各领域产生了众多的杰出人物等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 (2)措施：政治上，建立起以天皇为中心的中央集权制度：地方设国、郡、里三级，由 中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公 民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能自由买卖；统一赋税；实行班田收 授制等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 作用：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家；改变了日本的社会性质：推 动了日本的社会转型等。 评分说明：答出符合题意的任意一点即可得1分。 (3)特点：以土地的封赐为纽带；层层分封，有着严格的等级性：权利、义务交织在一 起；有一定的契约意义等。 评分说明：答出符合题意的任意三点即可得3分。 18.(1)特点：小国寡民；独立自治；航海业和海外贸易繁荣等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 原因：山地纵横，平原面积狭小：海岸线曲折，良港众多：临海位置优越等： 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 (2)变化：农村的自然经济向小商品经济转化：由实物地租向货币地租转移：部分 农民转化为小商品生产者等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 影响：改变了中世纪西欧的社会阶级结构，为资本主义的兴起准备了条件：改变了欧 洲的社会面貌：有利于促进商品经济的发展：强化了王权，推动了国家统一等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 (3)背景：新航路的开辟；新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来， 利物浦凭借优越的地理位置得到发展；英国的殖民扩张；进行奴隶贸易，积累了巨额 财富，使利物浦成为英国第二大都市等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 影响：加速了英国资本的原始积累，促进了资本主义的发展：造成了非洲等地区的贫 穷落后；促进了美洲的开发等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 19.(1)区别：在土地经营方式上，庄园中农民以服劳役、缴地租换份地的方式耕作， 租地农场中富裕农民集中土地，雇佣农民耕作：在生产目的上，庄园生产以自给自足为 核心，满足内部需求，租地农场生产以面向市场销售为核心；在性质上，庄园是自给自 足的封建经济，租地农场是资本主义性质的经济等。 评分说明：答出符合题意的任意两方面即可得4分。 (2)特点：兴起于意大利，后来传播到其他国家和地区；涉及领域广；形式多样；持续 时间长；涌现出许多文学家、思想家和艺术家等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想 文化基础：推动了欧洲社会的进步等。 评分说明：答出符合题意的任意两点即可得2分。 (3)示例：观点1：社会变革推动欧洲走向近代 论述：在经济上，租地农场和手工工场的出现，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主 义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体风貌：在思想上，文艺复兴运动高举人文主义旗 帜，肯定人的价值和尊严，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产 生和发展奠定了思想文化基础：对外探索上，新航路的开辟使世界开始连为一个整体， 欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的发展：通过早期殖民扩张， 加速了欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。 这些变革相互促进、彼此强化，最终使欧洲完成从封建时代向近代社会的转型。 观点2：西欧走向近代是多种因素共同作用的结果。 评分说明：本题总分为7分，是开放性试题，对学生作答具有思维层级水平的要求，故 采用分层分要素评价，共分三个水平层级赋分。除给出示例外，如写出其它符合题意的 观点亦可按评分量表给出相应得分。评分量表如下： 评价要求 评价要点 分值 观点正确，紧扣主题，有一定思想深度。 拟定观，点 观，点模糊，或不准确、脱离主题。 0 观点论述与3个事件（现象）建立联系，论证合乎逻辑，且阐释充 5—6 分，论证严密，表达清晰。 观点论述与2个事件（现象)建立联系，能够运用史实围绕观点论 史实运用与论述 3—4 述，论证较严密，表达较清晰。 观，点论述与事件（现象）能够建立联系，有论述但史实不充分，解 读角度单一，表达不够清晰。 0-2 观点论述与史实不符或没有作答。榆次区2025-2026学年第一学期期中学业水平质量测题（卷） 九年级历史 (满分75分，考试时间70分钟) 姓 名 准考证号 第I卷 选择题（共30分) 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有 一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.下述图文资料可以用来研究古埃及的 左图为古埃及宫廷大主管梅凯特墓 室中发现的精致木雕“清点家畜模型”， 除此之外这一墓葬还发现了面包制作、 肉类加工等模型。 A.建筑技术 B.宗教信仰 C.政治制度 D.社会生活 2.两河流域的冲积平原沃土催生了早期农业文明，苏美尔人创造性地发展了 灌溉技术实现小麦规模种植，促成了城邦繁荣；公元前2000年后，长期 灌溉导致的土地盐渍化致使农业衰退，迫使文明重心向盐碱化程度较低的 亚述地区转移。材料可用来论证 A.科技创新有效支撑了文明延续 B.环境破坏彻底阻断了文明延续 C.自然条件影响了文明发展进程 D.亚述因灌溉技术成为文明重心 3.印度文明的哈拉帕和摩亨佐·达罗都是城市遗址，这两座城市的建设都经 过精心规划，街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐划一，有完整的下水道 系统，材料可看出古印度文明 A.较强的社会组织能力 B.广泛的对外侵略扩张 C.繁荣的商业贸易活动 D.丰富的精神文化生活 九年级历史试题第1页（共8页) 4.下图反映出古希腊文明的特点是 通过系统研究推理 通过观察记载了480种植物 通过实验 创立逻辑学 编写《植物的历史》 发现浮力定律 公元前384年-前322年 公元前372年-前287年 公元前287年-前212年 亚里士多德 提奥弗拉斯特 阿基米德 A.民主政治 B.科学探索 C.依法治国 D.中央集权 5.2025年1月1日至5月5日山西博物院与英国利物浦国家博物馆联合主办 “理想与光荣一古希腊古罗马雕塑艺术展”，共呈现134件（组）跨越 千年的珍贵文物，以下文物有可能出现在展览中的是 A.彩绘术乃伊面罩 B.楔形文字石板C.佛陀立像D.屋大维半身像 6.由下表可知，古代人类文明具有 国家/地区 历法 文字 古埃及 根据尼罗河的涨落，制定了每年365天的太阳历 象形文字 古代两河流域 根据月亮的盈亏变化制定了每年364天的阴历 楔形文字 古代中国 一年12个月，大月30天，小月29天，闰月增加一个月 甲骨文 A.传承性 B.统一性 C.多样性 D.交流性 7.它开创了罗马法制史上的一个新时代，把向来由贵族祭司阶层把持的“习 惯法”用可见的文字公布出来，使执法“有明确的文字做依据”，在很大 程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。它指的是 A.《查士丁尼法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《新法典》 8.“东汉豪强大族的庄园有煮盐、治铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基 本生活要求。中世纪西欧庄园内有住房、治铁作坊等，奶酪、火腿、鞋帽、 衣服等均可自给。”材料反映出中国东汉的庄园与中世纪西欧庄园的共同 之处是 A.经济上自给自足 B.具有资本主义性质 C.土地归国家所有 D.农业生产十分发达 九年级历史试题第2页（共8页） 9.从下表内容可看出西欧庄园法庭 法庭记录 事由 判决 无权享用公共牧场，但仍在牧场内 从牧场牵走他们的牲畜；从此不得 放牧 占用牧场；违者还要被罚款 不按规定价格卖酒 违者被罚款 领主用犁耕坏了部分公用道路，以 要求领主必须将道路修复完好 致车辆不能正常穿行 A.维护佃户的利益 B.限制领主的特权 C.维护领主的利益 D.维护庄园的秩序 10.欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中 心或交通要道，这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。 这说明中世纪的大学 A.得到了封建统治者支持 B.仍受神学的影响 C.顺应了社会发展的需要 D.享有免赋税特权 11.下面图示中①处方框中应填写的是 造纸术 中国 指南针 火药 传入 ① ◆ 欧洲 印度 棉花 食糖 A.阿拉伯人 B.奥斯曼人 C.希腊人 D. 罗马人 12.下面示意图反映出当时西欧 意大利自治城市的毛纺织业生产流程（部分） 雇用行会手工业和零散工人工作 投资 生产流程 商人 作坊 原料采购一梳毛一纺线-染色一织布-平整-产品销售 专门的手工业作坊 A.租地农场的兴起 B.生产的资本主义化 C.市民阶级的出现 D.城市自治权力扩大 九年级历史试题第3页（共8页） 13.15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人等大人物的专享。而15 世纪之后，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。出现这一变化的原 因是 A.世界范围的扩大 B.人文主义思潮的影响 C.绘画水平的提升 D.神学思想的严重束缚 14.下面是对哥伦布开辟到达美洲新航路的不同看法，据此可看出 印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，他是一个恶魔。 欧洲人：哥伦布把欧洲文明传到美洲，他是一个功臣。 A.立场不同影响价值判断 B.观念冲突不可调和 C.评价人物没有客观标准 D.历史事实有待考证 15.新航路开辟后，随着全球贸易的增长，一些猎人猎取兽皮卖到中国、欧洲 和北美。17世纪，估计每年有20万到30万张紫貂皮从西伯利亚流入世界 市场。无节制地捕杀动物很快使许多物种灭绝或者濒临灭绝，并且永远地 改变了这些物种之前生存的环境。上述材料反映的是 A.物种交换促使世界人口迅速增长 B.新航路开辟促进了物种交流 C.新航路开辟对生物多样性的影响 D.粮食作物在全球范围内传播 第Ⅱ卷 非选择题（共45分) 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15 分，共45分。 16.古代文明·多元共辉九年级（1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】解码人类文明遗产·探寻文明交流互鉴 【项目目标】通过搜集整理相关史料，深入了解古代世界不同文明的成就 与特点，感受人类文明的多元性，理解文明交流互鉴的意义。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 九年级历史试题第4页（共8页） 时间：2025.11 制作团队：博学小组 项目学习任务单 主题一解码人类文明遗产 头鸟纳斯是神，千 窝藏他人奴 罗摩将要 最杰出的将领 人为他服务，百人 隶并且被抓获者 建立起来成百 神一样的阿基琉斯 我 给他供奉贡品，众 将被处以死刑… 成百世系王朝。 有如一团烈火…把 找 神之父的伟大力量 若奴隶忤逆主 他将使那四个 整个山林燃着…他 到 赐予他这个位置。 人，一经定罪， 种姓，各安其位 挥舞长枪，到处追 他的生命还在延续， 主人可以割下他 各循其仪。 了 杀…为获得荣誉， 永恒是他的限定。 的耳朵。 《罗摩衍 他那双不可战胜的 古埃及国王鸟 《汉谟拉比 那》 双手被鲜血沾满。 纳斯金字塔铭文 法典》 —《荷马史诗》 我 历史信息： 法典实质： 制度特点： 文化内涵： 学 到 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。(4分) 主题二探寻文明交流互鉴 ?38Y"<- 1人2活22 我找到 IE"rOyAB 了15◆793· a23点5？82口 骑在战马上的 繁荣的亚历山大港 拜占庭服装融合 阿拉伯人把印度人发 亚历山大 想象图（位于埃及） 希腊罗马风格和 明的数字传遍世界 东方文化 悟 问题2：结合图片写出你对上述文明 问题3：结合图文资料概括拜占庭文 到 交往方式的认识。（2分) 明和阿拉伯文明的共同点。(2分) 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园 文化节的成果展示。 九年级历史试题第5页（共8页） 17.社会革新·固本强基阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一伯里克利倡导的民主政治令雅典公民的政治生活发生了翻天覆地 的变革，也带动了其他城邦纷纷效仿雅典，从而使整个希腊的民主政治获 得巨大进展。同时，雅典民主政治也为雅典公众的主观能动性和聪明才智 提供了尽情发挥的渠道，使雅典的经济和思想文化方面在伯里克利时代出 现极大飞跃，产生了众多辉映史册的杰出史学家、哲学家、艺术家， 一摘编自《风云跌宕的时代创举：惊天大变革》 (1)根据材料一及所学知识，简析对划线部分的理解，并简述其影响。 (4分) 材料二大化改新是改新派在遣唐使留学生的影响和支持下，以“法治完 备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇为中心的国家而进行的政治体 制改革。改革自上而下，变法革新，废除部民制代之以班田收授制，为新 国家奠定了基础，从而改变了日本政权性质，确立了中央集权制度。 一摘编自《世界史》 (2)根据材料二及所学知识，简述日本向中国学习的具体措施及产生的 作用。(3分) 材料三所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封 君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国 土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君， 被分封的人就成为封臣…这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属 和依附的封君封臣关系。 一摘编自《世界中世纪史》 (3)根据材料三及所学知识，概括封君封臣制的特点。（3分) 九年级历史试题第6页（共8页) 18.城市变迁·时代印记阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一“希腊半岛绝大部分的土地山岭纵横，群山分隔成面积较小而分 散的小平原，且土地极为贫瘠。但希腊半岛曲折的海岸线造就了众多的良 港，为航海业和海外贸易的发展提供了得天独厚的条件…分割零碎、自 成一统的小平原为城邦国家的存在提供了可能。”因此，有利于形成一个 个天然政治单位的地理特征促使希腊城邦确立…每个城邦辖地不过百里， 人口不过数万。各城邦从建立之初便十分珍视独立自治，也没有任何一个 城邦具有征服其他城邦的绝对实力。 一摘编自《古代雅典民主政治特殊性分析》 (1)根据材料一，概括希腊城邦的特点，并简述其形成原因。(4分) 材料二西欧城市的出现改变了整个社会的面貌。使商品货币关系渗入农 村，农村的自然经济向小商品经济转化，部分农民转成为小商品生产者， 农民向封建主交纳的实物地租也开始向货币地租转移。同时，为了贸易自 由，城市反对封建割据，支持王权强化和国家统一。城市的兴起与发展， 改变了中世纪西欧的社会阶级结构，新兴市民是资产阶级的前身，城市平 民则是现代无产阶级的先驱者。 一摘编自《世界中古史：公元5一15世纪的古代世界》 (2)根据材料二，简述西欧城市兴起后欧洲社会出现的变化及影响。(4分) 材料三16世纪中叶，利物浦还只是一个人口只有500人的小镇，而奴 隶贸易的利润帮助该市繁荣起来。到18世纪末，利物浦控制了欧洲41%、 英国80%的奴隶贸易。据统计，在18世纪，利物浦的奴隶商人共将大约 475万名来自非洲的黑人贩卖到美洲。可以说，利物浦在18世纪聚集起来 的财富，大部分来自于奴隶贸易的利润。18世纪的利物浦最终成为荚国第 二大都市。 摘编自《马克思恩格斯选集》 (3)根据材料三，并结合所学知识，简述利物浦兴起的背景及产生的影响。 (4分) 九年级历史试题第7页（共8页) 19.时代曙光·历史巨变在历史发展的大转折时期，新旧潮流交织并存，推 动着历史发展的进程。 【析史·探索新变化】 (1)阅读下面材料，多角度比较封建庄园与租地农场的区别。(4分) 中世纪庄园里，领主掌握土 14世纪后兴起的租地农场中，富 地所有权，农民需在领主自营地 裕农民通过承租、购买等方式集中土 服劳役、缴纳地租，才能获得份 地，雇佣无地或少地的农民进行耕 地耕种；庄园内农业、手工业自 作；农场生产的农产品主要运往市场 给自足，极少与外界交换商品。 销售，还会采用新式农具提高效率。 一《西欧中世纪经济史》 《14-15世纪西欧社会转型研究》 【读表·感受新思想】 (2)观察下表，概括文艺复兴运动的特点并简述其对欧洲历史产生的影响。 (4分) 欧洲文艺复兴时期重要文化名人一览表 人物 生卒年代 国籍 代表作 形式 但丁 1265-1321 意大利 《神曲》 长诗 彼特拉克 1304-1374 意大利 《阿非利加》 叙事史诗 薄伽丘 1313-1375 意大利 《十日谈》 小说 达芬奇 1452-1519 意大利 《蒙娜丽莎》 绘画 米开朗琪罗 1475-1564 意大利 《大卫》 雕塑 莎士比亚 1564-1616 英国 《哈姆雷特》 戏剧 【解图·步入新时代】 (3)从下面思维导图中提取相关信息，结合所学拟定一个观点，并加以论述。 (7分)（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 文艺复兴运动 精神动力 租地农场 促进 商品经济发展 新航路的开辟 走向近代 手工工场 资本主义萌芽 推动 早期殖民掠夺 九年级历史试题第8页（共8页）