古诗词诵读《燕歌行》-2025-2026学年高二语文同步教学课件（选择性必修中册）

边塞诗名句： 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 ——岑 参 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回！ ——王 翰 盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹得历史都热血沸腾。那么，我们今天就来学习《燕歌行》，看看诗人高适又是如何描绘边塞的战争、将士和风光的呢？ 导入新课 燕歌行 高适 感征战之苦 品卫国之情 2 1.语言建构与运用：准确、流利、有感情地诵读诗歌，把握其慷慨悲凉的音乐美和节奏感。 2.思维发展与提升：分析诗歌中对比与多层次场景描写的艺术手法，提升形象思维与逻辑分析能力。 3.审美鉴赏与创造：反复涵泳诗句，展开想象，感受诗歌所描绘的边塞苍茫意境与战争残酷图景，体会其悲壮雄浑的审美风格。 4.文化传承与理解：深入理解盛唐时期边塞诗所承载的丰富文化内涵，包括爱国精神、功业思想、对战争的反思及人文关怀。 学习目标 高适（约700-765），字达夫、仲武，唐朝渤海郡（今河北景县）人。曾任刑部侍郎、散骑常侍、渤海县候，世称高常侍、高渤海。去世后追赠礼部尚书，谥号“忠”。（“有唐以来，诗人之达者，唯适而已。”） 高适与岑参并称“高岑”，有《高常侍集》等传世，其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。 后人把高适、岑参、王昌龄、王之涣合称“边塞四诗人”。 作者简介 人生逆袭 大器晚成 6 知人论世 边塞诗 成就最高。代表作如《燕歌行》《蓟门行五首》《塞上》《塞下曲》《蓟中作》《九曲词三首》等，歌颂了战士奋勇报国、建功立业的豪情。 讽时诗 指对统治者骄奢淫逸批判，如《古歌行》《行路难二首》等。有些诗作安史乱后，对政局流露忧虑和愤慨，如《酬裴员外以诗代书》《登百丈峰二首》等。 咏怀诗 数量最多，思想内容复杂。像《别韦参军》《淇上酬薛三据兼寄郭少府微》《效古赠崔二》《封丘作》等，抒写了怀才不遇、壮志难酬的忧愤，对现实有所不满。 反映民生疾苦的诗：深刻揭露了统治者与广大人民的矛盾，如《自淇涉黄河途中作十三首》之九、《东平路中遇大水》等，真实描写了广大农民遭受赋税、徭役和自然灾害的重压,对他们的困苦表示同情,他还写过赞美“良吏”的诗，从“仁政”思想出发，提倡轻徭薄赋，在当时也有一定的进步作用。 作者简介 8 “雄浑悲壮”是高适的边塞诗的突出特点。 其诗歌尚质主理，雄壮而浑厚古朴。高适少孤贫，有游侠之气，曾漫游梁宋，躬耕自给，加之本人豪爽正直的个性，故诗作反映的层面较广阔，题旨亦深刻。 高适的心理结构比较粗放，性格率直，故其诗多直抒胸臆，或夹叙夹议，较少用比兴手法。 高适诗歌的注意力在于人而不在自然景观，故很少单纯写景之作，常在抒情之时伴有写景的部分，因此这景带有诗人个人主观的印记。 诗歌风格 高适创作此诗前，曾怀着豪情壮志到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现，但他也对边塞地区的现实状况了解的更加具体、透彻。 御史大夫张公，幽州节度使张守珪（guī），开元二十三年张因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵，不恤士卒，开元二十六年， 其部将败于契丹，张却隐瞒败绩，虚报战功， 并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从“客”处得悉实情， 乃作此诗。此诗为和人之作，但绝非无聊应酬， 而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨。 创作背景 汉魏六朝时已有一些边塞诗 至隋代数量不断增多 初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展 到盛唐则全面成熟。 唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展才华和抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞风光。 背景 文体知识 内容 意象: 烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰、玉门关等 ①描写边塞奇丽风光、异域风情。 ②抒发从军报国的豪情壮志。 ③表达征人久戍边关的思念之情。 ④表达塞外戍边生活的单调艰辛。 ⑤表达对战争的厌恶，对战士的同情。 ⑥反对统治者穷兵黩武、拓土开边。 手法: 借景抒情、衬托、虚实、比喻、夸张、用典 形式: 多为七言歌行和五、七言绝句 风格: 格调雄浑豪放，慷慨悲凉，境界阔大，雄奇壮美 诗人: 高适、岑参、李颀、王昌龄 文体知识 标题：常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词 意象：烽火、狼烟、马、宝剑、铠甲、孤城、羌笛、玉门关等 风格：雄浑豪放，慷慨悲凉，境界阔大，雄奇壮美 思想情感：奇丽风光，报国豪情，思乡念亲，厌恶战争 艺术手法：借景抒情、情景交融、对比、衬托、比喻、夸张、用典、虚实结合等 边塞诗特点 “燕”是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。 “歌”，为产生于先秦时期歌谣的统称，“燕歌”即燕地的歌谣，因为燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中，成为记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌”。 “歌行”即歌行体，一般篇幅较长，以叙事为主，音节格律相对自由，以七言为主。 “燕歌行”，乐府旧题，多写有关边地征戍之事，以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。本诗属于边塞诗。 燕 歌 行 解题 而和 摐金 旌旆 逶迤 碣石 单于烈火照狼山 赛草腓 斗兵稀 蓟北 飘飖度义而后动 hè chuāng jīng pèi wēi yí jié chán féi jì dǒu yáo 读准字音 燕 歌 行 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 析小序·明背景 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。 御史大夫张公，幽州节度使张守珪，开元二十三年张因与契丹作战有功，拜辅国大将军兼御史大夫。遂恃功骄纵，不恤士卒，开元二十六年，其部将败于契丹，张却隐瞒败绩，虚报战功，并贿赂奉命前去调查的牛仙童。高适从“客”处得悉实情，乃作此诗以“感征戍之事”。 此诗为和人之作，但绝非无聊应酬，而是“感征戍之事”而作，饱和着血泪的感慨；“事”，亦非道听途说之辞，而是作者身临其境，亲眼所睹。 交代时间 交代事情 交代写作缘由 研读诗歌 自由诵读诗歌，圈画事件中的地、人、物、景，梳理诗歌叙述的事件。 感诗韵，梳脉络 边塞诗 内容 地点 人物 事物 景物 东北、榆关、碣石、瀚海、狼山、边土、大漠、关山、城南、蓟北、边庭 汉将、天子、校尉、单于、胡骑、战士、将军、美人、思妇、征夫、李将军 山川（萧条）、穷秋、塞草（腓）、落日 金鼓、旌旆、羽书、猎火(狼烟)、铁衣、玉箸、刁斗、血刃 边塞诗意象 研读诗歌 自由诵读诗歌，圈画事件中的地、人、物、景，梳理诗歌叙述的事件。 感诗韵，梳脉络 一场边关战事的发展过程： 军队出征（1-8）→作战战败（9-16）→被围思乡（17-24)→死斗到底（25-28） 本诗的诗眼（诗词句中最精炼传神的某个字；全篇关键性的诗词句子，是主旨所在）是什么？具体表现在哪些方面？ ①苦。 ②环境之苦、战争之苦、相思之苦。 研读诗歌 第一层八句写出师，着力烘托气氛； 第二层八句写战败，揭示其原因； 第三层八句写被围，刻画相思之苦； 第四层四句写死斗，突出壮志豪情。 　全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程。   诗歌结构层次： 研读诗歌 21 第一部分：出征 汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 𪭢金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 一、二句：交代战争的方位及性质 三、四句：似褒实贬，看似赞扬汉将去国的威武荣耀，实际为后文将军轻敌埋下伏笔 五六句：部队行军时威武壮观的场面 七八句：军情危急，战争紧迫，规模大 研读诗歌 军队出征呈现出怎样的场景？结合下文，理解诗句背后的深层意蕴。 感征战之情感 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 场景：①这是一支威武荣耀的军队，一路敲锣打鼓，大摇大摆前进，视听结合，渲染出师时的声势浩大。②“破”、“下”等动词写出将士的报国豪情和一往无前的昂扬姿态。③“榆关”“碣石”“瀚海“狼山”四个地方连缀，逐步推进出征历程，军情紧急，气氛从宽缓渐入紧张。 借代 不合惯例 意蕴：①这既表达了对军队报国豪情和昂扬士气的赞美。 ②但临战前恃勇轻敌、不可一世的骄态，也为下文写战事大败做铺垫，蕴含着诗人似褒实贬的深层意蕴。 　　樊哙在吕后面前说：“臣愿得十万众，横行匈奴中”，季布便斥责他当面欺君该斩。（《史记·季布传》）所以，“横行”——恃勇轻敌。 夸张 夸张 研读诗歌 “将领在战场纵横驰骋，受到天子非常恩遇。” 貌似赞扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。 “男儿本自重横行，天子非常赐颜色”蕴含了什么含义？ 两层含义： （1）对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望（2）为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧 研读诗歌 第二部分：战败 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。 穷尽 凭借威力，侵凌别人 深秋 枯萎 承受 山川的萧条景象延伸到边境的尽头，匈奴骑兵来势凶猛犹如狂风骤雨。 战士在前线厮杀伤亡惨重，将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。 北方沙漠到了深秋尽是枯草，暮色降临，孤城中能战的士兵越来越少。 将领们深受皇帝的恩宠厚遇却常常大意轻敌，战士们筋疲力尽仍未解除关山之围。 研读诗歌 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士们作战的条件有哪些不利之处？请概括。 “萧条”自然条件恶劣； “杂风雨”天气恶劣。渲染了战势的危急与战斗条件的恶劣。 “凭陵”敌人凶猛善战； 研读诗歌 第二部分：战败 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 思考：诗人在描写战士和将帅时运用了什么手法？请简要分析。 运用对比手法，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写。一方面表达对战士拼死苦战的同情和敬佩，一方面是对贪图享乐的将领的讽刺和批判，并揭露了军中纲纪败坏的残酷现实。这样严酷的事实对比，有力地揭露了汉军中将军和兵士的矛盾，暗示了必败的原因。 研读诗歌 感征战之情感 请对“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”进行赏析。 ①描写了一幅力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天的边塞战场图。 ②遥远、广漠、苍凉中透出壮美，营造了荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境。 ③渲染塞外艰苦的自然环境， 烘托出残兵败卒凄凉的心境。 研读诗歌 感征战之情感 你能从诗人的描绘中看出军队战败的原因吗？诗人是如何体现的？ 原因： ①环境恶劣：“山川萧条”，自然条件恶劣，作战坏境非常不利。 ②将帅轻敌：“美人帐下犹歌舞”“身当恩遇常轻敌”。 ③敌人强大：敌人来势凶猛如风雨交加，体现敌人的强大。 手法： ①环境的烘托渲染。诗人白描出力竭兵稀，重围难解，孤城落日，衰草连天的边塞阴惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。 ②将帅和士兵的对比。一是统帅骄奢淫逸、穷奢极欲和战士出生入死、拼死力战做对比，暗示了必败的原因；二是将领受朝廷恩遇，却肆无忌惮，冒进贪功，战争连连失利。作者怀着极大的愤慨唱出了军中的不平，充满了愤怒和讽刺。 研读诗歌 第二部分：战败 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 思考：这两句运用了什么手法？蕴含怎样的情感？ 将领受朝廷恩遇，却冒进贪功，使战争连连失利。 士卒力已耗尽，却未能解围。 正面点出兵败的原因——轻敌（主旨）。 蕴含诗人愤慨之情。 对比手法： 研读诗歌 第三部分：被围 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度， 绝域苍茫无所有! 杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。 借代士兵 比喻思妇的眼泪 唐代长安城住宅区，在城南 边疆 形容动荡不安 早、午、晚，指一整天 整夜 白白地 士兵们身穿铁甲辛苦地戍守边疆已经很久，那家中的思妇自丈夫被征走后，应该一直在悲痛啼哭吧。 少妇们在长安家中恐怕哭断了肠，征夫们在边疆遥望故乡只能空回头。 边塞战场动荡不安难以度日，遥远的边疆苍茫荒凉，人世间绝无仅有。 早午晚杀气腾腾战云密布，整夜里只听到巡更的刁斗声声悲伤。 研读诗歌 1、第三部分作者主要想表达什么内容，写作目的是什么？ 第三层：被围 写士兵的痛苦：辛勤久，空回首。 写边疆的荒凉：飘飖那可度，苍茫更何有！ 写战争的酷烈：杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 作者在描写战事惨烈之中还加入对戍边战士及其家人情感的细腻描写，更加突出战士戍边的艰苦，烘托战争的酷烈，边疆的荒凉。以此表现诗人对戍边战士的崇高敬意。 研读诗歌 ①借代：铁衣代士兵，玉箸代家中的思妇。 ②对比：把征人和思妇放在一起写，更能突出征人思乡、思妇断肠的分离之苦。 思考问题 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 这四句运用了哪些手法？ 研读诗歌 思考问题 “铁衣远戍辛勤久，玉箸应涕别离后”句中哪个字最为关键？请简要分析。 ①“久”字最为关键。“久”字说明了戍边战士驻守边疆之久，辛苦劳累之痛，家中妻子的泪如玉箸时时感伤，传达出思念亲人之悲。 ②相思之怨并不在于出征，而在于久戍不归，强烈讽刺了边将的无能、边策者失当。表达了强烈的抨击和批判，深化了主题。 研读诗歌 第三部分：被围 边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有！ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 思考：赏析上面的句子。 飘飖：飘摇，比喻局势动荡不安。 描写边境动荡不安、环境恶劣，加深了战士们的思乡之情。 寒声：凄凉的声音。 边疆战士奋力拼杀、警惕紧张的战斗生活。 如此危急的绝境，真是死在眉睫之间，不由人不想到把他们推到这绝境的究竟是谁呢？如此进一步深化了诗歌的主旨。 研读诗歌 感征战之情感 征人思乡、分离之苦是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？与全诗描写战争是否背离？ 如何写： ①“铁衣”用贴片制作的战衣借代战士，“玉箸”用玉制筷子比喻思妇的眼泪。“久”字既说明了戍边战士驻守边疆之久，又说明离家之久，足见士兵的双重痛苦。 ②两面对照。征夫思妇，两地相望，虚实相生，倍增思亲离别之苦，足见战争之残酷，士兵之痛苦。 ③环境烘托。白天一整天只是拼命厮杀，晚上惟有“寒声传刁斗”，可见征战生活的日夜不宁、条件艰苦。 是谁把他们推到这绝境的究竟是谁呢？所以写两地相思之苦实际是对将领无能、决策失当的谴责。如此进一步深化了主旨。 研读诗歌 纷纷：表示多。 死节：为国献身的志节。 李将军：指李广。 【译】你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节的人岂是为了取得个人的功勋！君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念历史上的名将李将军。 前两句反问，突出强调，增强语气 后两句用典，借用李将军的典故，讽刺当朝将领好大喜功、不恤士卒、不思作战的行为。 “相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！” “君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军” 死斗 研读诗歌 “高适既肯定具有自卫性质的边塞战争,又同情出征将士的辛苦,从而希望出现李牧那样的良将来镇守边塞,完成‘不战而屈人之兵’的任务,这就是《燕歌行》的真正主题。” ——南京大学教授莫砺锋 研读诗歌 第四部分：死斗 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋！ 思考：这两句诗运用了什么修辞手法，有何作用？ 反问，突出和强调表达的语气和力度。 对比，有力地讥刺了冒进贪功轻敌的将军，赞美战士们殊死搏斗、保家卫国的精神。表达诗人对士兵的同情和赞扬。 “岂顾勋”则是有力地讽刺了轻易开疆拓土，冒进贪功的汉将。 研读诗歌 为什么“至今犹忆李将军”， 李将军与诗中的将领有何不同？ 此处4句有几层对比？ 李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。 将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。 思考问题 对比： ①战士们饱受沙场之苦，却以为国捐躯为荣。 ②战士们义无反顾可贵，却无人体恤可悲。 ③李将军身先士卒，关爱士兵，但诗中将领恃勇轻敌，不恤士卒。 研读诗歌 第四层：死斗 （李）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略，……广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。 李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。……厚遇战士。……李牧多为奇陈，大破杀匈奴十馀万骑。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。 ——《史记》 骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱护士兵。 通过用典和对比 讽刺当时领军将领的无能和不体恤士兵的艰苦。 研读诗歌 燕歌行（并序） 事： 人： 出师 - 战败 - 被围 - 战死（心愿） 对比 士卒效命死节 -—将领侍宠贪功 士卒浴血奋战 —将领纵情声色 古时李广 — 今之汉将 景： 塞外秋景：大漠、枯草、孤城、落日等 总结主旨 出兵时的金鼓震天—战败后的困苦凄凉 研读诗歌 42 高适《燕歌行》 抒出征之豪情； 赞战士之死国; 怜思妇之断肠； 望良将之带兵； 惜战士之辛苦； 讽将帅之骄纵享乐； 批朝廷之用人不当； 集大成 1.《燕歌行》让后人感受到唐代边塞诗不只有豪情壮志，不只有闺怨乡愁，还有对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析，全诗内容丰富，具有相当的思想深度与概括力度 2.《燕歌行》中的高适——不仅是风骨凛然的边塞诗人，还是敏锐的军事家和清醒的政治家。 为什么这首诗能成为众多边塞诗中最具代表性的一首？ 请将以下诗句与其表现的思想主题进行连线。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 杀敌报国、建功立业的抱负。 对将士英勇斗争精神的赞美。 对将领的谴责，对良将的呼唤。 思乡、思亲之情。 战争环境艰苦，暗含对战士（百姓）的同情。 44 1、诗作善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。 边塞环境：山川萧条极边土 特点：辽远、开阔、荒凉 4、善用典故。 2、句式整散结合，语言铿锵有力。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 出兵时的金鼓震天＊战败后的困苦凄凉 士兵的辛苦作战＊将军的纵情声色 古时李广体恤爱护士卒＊现时将军享乐腐化、不恤士卒 3.运用多重对比，深化作品主题。 艺术手法 抒出征之豪情； 惜战士之辛苦； 怜思妇之断肠； 赞战士之死国； 讽将帅之骄逸； 盼边地之和平。 本诗既有立功边塞的豪情壮志，又有对边塞局势与用兵情状的深刻见解；既有对战士忠勇报国精神的热情颂扬，又有对将领奢靡生活的强烈不满；既有对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，又有对朝廷用人不当的讥讽嘲弄。全诗内容丰富，思想深刻，不愧为“盛唐边塞诗压卷之作”。 诗歌主旨 1.莫愁前路无知己，天下谁人不识君——高适《别董大》 2.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞 ——高适《燕歌行》 3.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》 4.我本渔樵孟诸野，一生自是悠悠者。——高适《封丘作》 5.借问梅花何处落，风吹一夜满关山。——高适《塞上闻吹笛》 6. 为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。——高适《金城北楼》 7.危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。——高适《听张立本女吟》 素材积累 1.《燕歌行》中，“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间”两句描绘了一幅大军出征图。 2.《燕歌行》中，“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”两句描绘了一幅战败被围图。 3.《燕歌行》中，“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”两句描绘了一幅被围思亲图。 4.《燕歌行》中，“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”两句描绘了一幅效命死节图。 5.《燕歌行》中，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句揭露军中苦乐不均，批判身居要职的将军们的腐败作风。 6.《燕歌行》中，表现军队出师时盛大气势，为失利时狼狈情景作反衬的诗句是：摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 7.《燕歌行》中，“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”两句突出征夫思妇双方的痛苦，先夫后妇。 理解性默写 8.《燕歌行》中，“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”两句突出征夫思妇双方的痛苦，先妇后夫。 9.《燕歌行》中，“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”两句古今对比，李广勇猛善战，作风朴实，能善待部将，与士卒同甘共苦。而唐将只知寻欢作乐，不思报效国家。 10. 《燕歌行》中，诗人感慨国需良将、兵要体恤的诗句是：君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 11.《燕歌行》中，“男儿本自重横行，天子非常赐颜色”，貌似揄扬汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏不文。 12.《燕歌行》中，“杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗”二句,概括了边庭战士白天努 理解性默写 力拼杀,夜间时刻警惕的紧张战斗生活。 13.《燕歌行》中，“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨” 这两句写出边地自然环境艰苦，敌军进攻猛烈，官兵处境的险恶。 14.《燕歌行》中，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句暗示了必败的原因——从内部瓦解了战斗力。 15.《燕歌行》中，“边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有”两句写边城遥远，难可度越，苍茫广漠，一无所有，从空间上写出士兵飘零孤独之苦。 16.《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。” 17.“臣愿得十万众，横行匈奴中”句子表现了樊哙的恃勇轻敌，《燕歌行》中也有类似的诗句是：男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 理解性默写 18.《燕歌行》中，突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句是：校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 19.《燕歌行》中，描写战士们作战的条件极其不利的两个因素是：山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 20.《燕歌行》本是乐府旧题，多写思妇怀念征人之情，本诗中直接写思妇想念征人的两句是“玉箸应啼别离后”和“少妇城南欲断肠”。 21.《燕歌行》中，诗人以对照的手法直接写征人思乡、离妇怀人的四句是：铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 22.《燕歌行》中，诗人极力渲染边地环境恶劣、空旷凄迷战士无法度日的诗句是：边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。 理解性默写 23.有战争就会有离别，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中，“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。 24.在高适的《燕歌行》中，“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。 25.同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”的凄凉与悲壮。 26.《燕歌行》中，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”两句表明将帅一贯如此，轻敌，狂妄自大，不可一世，毫不顾惜士卒生命。 理解性默写 199482.67 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Blues 186106.67 $