第五单元 第十五课 对嫉妒说“不”（教学课件）心理健康北师大版五年级上册

第十五课 对嫉妒说“不” 小学生心理健康·五年级（上）·北师大版 第五单元 有效的沟通 新课导入 热身活动 活动规则： 与同桌面对面站着，互相真诚地说:“你真棒!”记得要说10遍! 相互交流，说说自己的感受。 新课导入 热身活动 课前一分钟：你真棒 当你说出你真棒和你听到别人说你真棒的时候，你的感受是什么？ 我一开始觉得优点尴尬搞笑，但是后面感觉心情就舒畅起来了。 新课导入 热身活动 感受交流 新课导入 热身活动 当你的好朋友取得了优异成绩而你却没考好时，你的感觉如何?当你的好朋友被选为班干部而你却落选时，你的感觉又如何? 或许你会真心地祝贺他们，并由衷地为他们感到高兴;或许你会情不自禁地产生一种难受的感觉，这种难受的感觉就是嫉妒引起的。嫉妒是友情的敌人! 创设情景 呈现问题 创设情景 呈现问题 上课铃响后，老师宣布:“这节课竞选中队委员…”话还没说完，大家就叽叽喳喳地议论起来。 林佳虽然没说话，但心里却像吃了颗定心丸，心想:“凭我当了几学期中队长的资历，上学期又是三好学生，这中队长我是当定了。”林佳静静地坐着，听着几位自告奋勇的同学的发言，不禁有点儿羡慕他们的勇气。 创设情景 呈现问题 突然，老师点了林佳的名字，她站起来愣了一下，支支吾吾地说:“我决心--继续当中队长。”老师听了也满意地笑了。 她正在得意，谁知同班男生陈默霍地一下站了起来说:“我也想竞选中队长。”从他那涨红了的脸可以看出他内心一定非常激动。“哗--”教室里掌声四起。 创设情景 呈现问题 老师挥了挥手说:“下面分别给你俩3分钟时间，说一说搞好中队工作的设想，然后再进行投票。”结果，陈默以绝对优势的票数当选了中队长。 林佳心里非常气愤，她想:“他凭什么能当选啊?不就是乱吹一通嘛，以前也没有当中队长的经验，他怎么能当中队长呢?”随后的几天里，林佳一直不服气，对陈默视而不见，就想看他什么时候能出丑…… 创设情景 呈现问题 林佳落选后产生的主要情感是什么？ 你认为嫉妒这种情绪会促成哪种结果？ 不服、愤怒、嫉妒 我觉得嫉妒会让自己心生丑陋，变得狭隘和偏激，不利于健康成长。 在元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。  嫉妒是一个人看到自己身边的人在某些方面超过自己，便情不自禁产生的一种难受的感觉。  这种“见不得别人好”的心理是人类嫉妒情感的一种表现，也是一种比较普遍的心理现象。因此，如果你在生活、学习中出现了嫉妒心理，也不要感到羞愧。 创设情景 呈现问题 心灵港湾 在元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。  嫉妒心理不但影响身心健康，还会影响学习。 妒心强，直接影响你的情绪，而不良的情绪会大大降低学习的效率 妒心强的人往往事事争强好胜不愿意合作，同学、朋友不愿意与之交往，形成一个不良的人际关系氛围，使其感到孤独、寂寞。 创设情景 呈现问题 心灵港湾 在元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。 我们要认清嫉妒的危害，看清自己的缺点，明白自己不可能处处都比别人领先。还要转变思路变“你行一我不行”为“你行一我也行”。 教师点拨 创设情景 呈现问题 互动参与 解决问题 互动参与 解决问题 活动一：化嫉妒为动力 活动规则： 5-6人一组，每个人写出自己对小组某位成员的某一方面的羡慕与欣赏，然后写明自己想要像他一样，以及自己将如何向他学习，最后写上自己的名字。 互动参与 解决问题  乐乐分享： 我很羡慕我们班长，她作业认真，字迹工整，乐于助人，每次考试都是第一，更重要的是她从不炫耀自己，情绪稳定。 我打算好好请教班长，像班长学习。 ———李乐 活动一：化嫉妒为动力 互动参与 解决问题  讨论分享： 1.当你坦然说出你对他人的羡慕的时候，你有何感受? 2.当你听到别人对你的美慕的时候，你又有何感受? 心里像松了一口气一样轻松，原来夸赞他人自己也会很开心呢。 很意外，很开心，自卑的我在别人眼里也在发光呢 互动参与 解决问题  讨论分享： 2.通过这个活动，你对同学之间的嫉妒现象有了什么新的认识或看法? 以前是自己太狭隘了，总看不惯别人比自己优秀，就在背地里诋毁同学，这样同学关系变得糟糕了，自己的面容也丑陋了。 互动参与 解决问题 请几位同学分角色表演下面的情境，然后与同学一起讨论。 活动二：情景表演 互动参与 解决问题 1.看了上面的情境，你有什么感想? 2.大家为什么不选汪翔、李清当大队长呢?请把你的想法写下来。 讨论与分享 这里面肯定是有人嫉妒的，所以挑他人的短处讨论。 因为他们的嫉妒心很强，感觉会搞小团体，人际关系应该没那么好。 互动参与 解决问题 教师提问 嫉妒心强既害人又害己。 那么怎样才能化解妒心理呢? 1.认清自己的缺点，客观评价自己。 每个人都有自己较弱的-面，也都有别人所不能及的一面。自己不可能处处都比别人领先。  化解嫉妒心 互动参与 解决问题 2.寻找生活中的快乐。 快乐之药可以治疗嫉妒，要善于从生活中寻找快乐。如果快乐的情绪占主导地位，就会减轻你的妒心理。  化解嫉妒心 互动参与 解决问题 3.学会自我调控和合理宣泄。 自我调控和合理宣泄是治疗嫉妒心理的特效药。 你可以找一个知心朋友或者家人，痛痛快快说个够，还可以借助各种业余爱好来宣泄和疏导，如唱歌、画画、下棋等。  化解嫉妒心 互动参与 解决问题 4.付诸行动。 不要沉浸在嫉妒情绪中，要以自己的实际行动来表现自己，赢得他人的尊重。  化解嫉妒心 互动参与 解决问题 总结升华 课后拓展 课堂小结 有嫉妒心是正常的，但是任由嫉妒心发展，破坏自己的人际关系和身心健康就是不正常的。 我们可以通过真诚夸赞他人来获取愉悦心情，也可以通过转移注意力调节心情。 总结升华 课后拓展 你有过嫉妒他人或被他人嫉妒的情况吗? 和爸爸妈妈说一说。问一问爸爸妈妈以前有没有类似的体验，如果有，他们又是怎么应对的? THANKS $