数学游戏 手指游戏（教学课件）数学西南大学版二年级上册（新教材）

数学游戏 手指游戏 小学数学·二年级（上）·西南大学版 课堂导入 Lead in 1. 看谁算的又快又好！ 40 乘法的意义:几个相同加数的和。 8 × 5 = 6 × 6 = 7 × 2 = 4 × 6 = 1 × 9 = 3 × 7 = 4 × 8 = 8 × 9 = 36 14 24 9 21 32 72 知识链接 Knowledge link 小手变变变 学习任务一 你们猜猜，为什么用手就能记住 9 的乘法？ 我们可以用手指来记忆9的乘法口诀。 探究新知 Presentation 伸出双手，从左往右给手指标数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 背诵到几九就弯曲几号手指。 探究新知 Presentation 弯曲手指的左边是十位。 弯曲手指的右边是个位。 探究新知 Presentation 如何计算3×9呢？ 计算 3 × 9 时，就把从左到右的第 3 根手指弯曲起来，表示3 × 9。 探究新知 Presentation 如何计算3×9呢？ 10 20 1 2 3 4 5 6 7 弯曲手指的左边有 2 根手指，代表2个十；弯曲手指的右边有7根手指，代表7个一，合起来就是27。 3×9=27 三九二十七 探究新知 Presentation 活动要求： 1.两人一组，互相说一说、做一做 1×9、2×9、4×9、5×9 的手指操作。 2.指名汇报，有序梳理。 探究新知 Presentation 大家一起来算一下 6 × 9吧！ 6 6的左边有5根手指，表示5个十。 6的右边有4根手指，表示4个一。 50+5=54 6×9=54 六九五十四 探究新知 Presentation 一起来试一下 9 的其他乘法口诀吧！并说一说你发现了什么？ 探究新知 Presentation 为什么可以这么算呢？看看这些算式的积各数位上数字的变化规律吧。 探究新知 Presentation 积的十位数字有什么变化？ 积的十位数字：从 0 开始，每次＋1，直到 8。 积的个位数字有什么变化？ 积的个位数字：从 9 开始，每次 －1，直到 1。 探究新知 Presentation 归纳规律 第 n 个 9（n = 1～9），就把第 n 根手指弯曲；弯曲手指左边有（n - 1）根手指 → 对应“（n - 1）个十”；弯曲手指右边有（10 - n）根手指 → 对应“（10 - n）个一”；最终结果是（n - 1）×10 + (10 - n) = 9n。 探究新知 Presentation 拓展延伸 生活中的“9”与数学美。 9 在古代文化中的含义 九九乘法表的悠久历史、 中国传统文化里“九”的尊贵地位等。 探究新知 Presentation 2.积的个位数字：从 9 开始，每次 －1，直到 1。 1.积的十位数字：从 0 开始，每次＋1，直到 8。 3.第 n 个 9（n = 1～9），就把第 n 根手指弯曲；弯曲手指左边有（n - 1）根手指 → 对应“（n - 1）个十”；弯曲手指右边有（10 - n）根手指 → 对应“（10 - n）个一”；最终结果是（n - 1）×10 + (10 - n) = 9n。 知识总结 Summary 17 1. 寻找生活中的9，画一画和同桌分享交流。 课后作业 Homework 数学游戏 同学们再见THANKS FOR WATCHING $