内容正文:
参考答案
一、选择题
1
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5
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8
9
10
D
C
B
C
A
D
D
C
A
A
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18
19
20
C
A
B
A
D
C
A
B
A
A
二、非选择题
21.(1)对光
(2) 乙 丙 (顺序可反)
(3)右下
(4)植物细胞
(5)物镜
22.(1)动物
(2)生命活动的控制中心
(3)①细胞壁 ③叶绿体 ⑤液泡 (顺序可反) ②细胞膜
23.(1)细胞分裂 细胞分化 组织
(2)①输导
(3)器官 系统
24.(1)藻类
(2)苔藓
(3)裸子 果皮 被子 种子
25.(1)光对鼠妇的分布有影响吗? 对照 光 阴暗
(2)避免实验偶然性,减小误差
(3)将玻璃板改为纸板
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2025—2026 学年度上学期期中质量监测
七年级生物试卷
一、选择题(共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分。)在下列各小题的四个选项中,只有一个选项是
符合题目要求的。
1.显微镜是科学探究常用的观察工具,下列关于显微镜的部件与作用对应不正确的是( )
A.粗准焦螺旋——大范围升降镜筒 B.物镜和目镜——放大物像 C.细准焦螺旋——小幅度升降镜筒 D.通光孔——反射光线
2.用显微镜观察字母“e”玻片,视野中看到的图像是怎么样的( )
A. B. C. D.
3.一台显微镜有三个目镜分别是:5×、16×、20×和两个物镜分别是:8×、40×,那么这台显微镜的最低放 大倍数和最高放大倍数分别是( )
A.40×、620× B.40×、800× C.128×、800× D.40×、200×
4.图中甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物镜(10×、40
×),乙是在甲中选用的一组能放大 160 倍的镜头组合所观察到 的物像。欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到 640 倍进 一步清楚地观察。下列操作中错误的是( )
A.将装片向左上方移动,使细胞位于视野正中央
B.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头③
C.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
D.物镜换成高倍镜后,如果视野模糊,应调节细准焦螺旋
5.中国科学家首次在实验室实现了二氧化碳到淀粉的人工合成,其合成原 理(如图)。人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞 中的( )
A.叶绿体 B.细胞核 C.线粒体 D.细胞壁
6.2017 年,两只可爱的小猴“中中”“华华”在我国出生了。这件事在生物科学界引起了轰动。如图是“中中” “华华”诞生的过程,“中中”和“华华”的长相与甲猴最为相像,原因是细胞中的遗传物质贮存在中( )
A.细胞质 B.线粒体 C.细胞膜 D.细胞核
7.西峡是世界猕猴桃的天然基因库,西峡猕猴桃在可溶性固形物、总酸、维生素 C 含量和口感等方面具有鲜明 的地域特色。细胞是构成猕猴桃生命活动的基本单位。下列分析不正确的是( )
A.猕猴桃的基因主要位于细胞核内
B.猕猴桃果肉细胞中含有线粒体
C.猕猴桃中维生素 C 等营养物质位于细胞的液泡内 D.猕猴桃与猕猴的细胞中都有细胞壁、细胞膜和细胞质
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8.苋菜是夏天餐桌上的一道美食,煮熟的苋菜汤汁会变成紫红色,这是因为破坏了细胞的( ) A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞壁
9.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙……”此诗句中关于梅子和青蛙描述正确的是( ) A.青蛙的心脏和梅子中的叶在结构层次上都是属于器官
B.青蛙的血管和梅子叶中的叶脉都是属于输导组织
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D.青蛙体表起保护作用的组织主要是保护组织,而梅子外面的皮则是上皮组织
10.右图是在光学显微镜下观察到的洋葱根尖不同分裂阶段细胞,叙述正确的是( ) A.洋葱根尖细胞分裂过程中,变化最明显的是②
B.洋葱根尖细胞分裂过程中,①细胞质先分裂
C.分裂形成的新细胞与原细胞的遗传物质不同
D.洋葱根尖细胞分裂过程与心肌细胞分裂过程完全相同
11.小麦是我国主要的粮食作物,小麦在生长过程中对水分和无机盐的吸收尤为关键。控制无机盐进出小麦根部 细胞的结构是( )
A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁
12.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞的说法正确的( ) A.细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中
B.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
C.所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器
D.细胞中的物质都是细胞自己制造的
13.骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血和白血病,为病人带来健 康生存的希望。如下图所示人骨髓中的造血干细胞能产生红 细胞、血小板和白细胞,这一变化过程称为细胞的( ) A.分裂 B.分化
C.生长 D.衰老
14.某同学经常不吃早饭,最近患上了胃炎。胃炎发作时,人会感觉到疼痛,有时胃壁还会流血,这说明胃中包 含下列哪几种组织( )
A.神经组织、结缔组织 B.分生组织、结缔组织 C.神经组织、保护组织 D.输导组织、营养组织
15.下列关于人体结构层次的说法,正确的是( )
A.组成人体结构和功能的基本单位是组织
B.脑、心脏、肺、血液等都是人体较重要的器官
C.人体组成的结构层次是:细胞→器官→组织→系统→个体
D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此相互配合、协调运作
16.下列关于藻类植物与人类生活关系的叙述,错误的是( ) A.裙带菜、紫菜等营养丰富,可供人类食用
B.有些藻类植物可以净化污水,改善水质
C.藻类植物大量繁殖可产生更多的氧气,因此越多越好
D.有些藻类植物可以提取工业原料
17.观察下面的图形,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( ) A.产生种子 B.产生孢子
C.种子无果皮包被 D.种子有果皮包被
18.某同学在学完生物圈中的绿色植物后,总结记录了下表,相关描述正确的是( )
选项
植物类群
代表植物
相关描述
A
藻类
水绵、紫菜
海带的叶可以食用
B
裸子植物
油松、银杏
铁树开花并不是真正的花,而是孢子叶球
C
蕨类植物
侧柏、满江红
满江红不可作为饲料
D
苔藓植物
地钱、墙藓
有茎和叶的分化,有叶脉
A.A B.B C.C D.D
19.丰富多彩的生物世界让地球充满生机,形形色色的植物是生物圈的 重要组成部分。下列关于图中四种植物的描述,错误的是( ) A.肾蕨没有真正的根、茎、叶,用种子繁殖后代
B.马尾松属于裸子植物,种子外面没有果皮包被
C.紫菜属于藻类,无根、茎、叶的分化,可食用
D.葫芦藓属于苔藓植物,可作为监测空气污染程度的指示植物
20.中药千金藤具有清热解毒、祛风止痛、利水消肿之功效。如图所示为千金藤植 株,下列说法正确的是( )
A.千金藤对陆地环境的适应能力较强 B.千金藤的种子外无果皮包被
C.千金藤属于蕨类植物
D.千金藤花瓣中的色素主要存在于花瓣细胞的叶绿体中
二、非选择题(共 5 小题,共 30 分。)
21.某同学在实验室利用显微镜进行观察,图一是显微镜的结构,图二显示该显微镜配备的四个透镜。图三是显
微镜下看到的物像,据此回答下列问题。
(1)观察图一中的显微镜状态,此时显微镜操作进行的步骤是 。
(2)要使视野内看到的细胞最大,应选择安装图二中的[ ]和[ ]透镜进行观察。
(3)放好玻片,调整焦距后,看到的物像如图三中的左图,如果想让视野中的物像变为右图,应先将玻片 向 (填“左上”或“右下”)移动
(4)图三的细胞是 。(填“植物细胞”或“动物细胞”)
(5)使用显微镜观察玻片标本时,视野内有一个污点,转动目镜或移动玻片,污点均不动,污点最可能位 于 上。
22.据图回答下列问题:
(1)图 B 是 细胞。
(2)AB 共有结构④的作用是 。
( 3 ) 图 A 中 特 有 的 结 构 是 [ ] 、
[ ] 、[ ] ,显微 镜下不易看清的结构[ ] 。
23.如图所示法桐个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:
(1)图中 a 表示的是 ,b 表示的是 ,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做
。
(2)移栽法桐后,通过“打点滴”补充水和无机盐提高其成活率,针头应插入树木的[ ] 组织。
(3)图丁所示的法桐的叶在结构层次上叫做 ,与动物相比植物没有的结构层次 是 。
24.阅读下列资料,回答下列问题。
材料一:我国幅员辽阔,自然条件复杂多样,植物种类繁多,其中蕨类植物有 2200-2600 种;裸子植物 约 240 种,银杏、金钱松、水松都是我国特有的树种;被子植物约 30000 种。地球上生活着多种多样的生物, 他们和谐共生,让自然界充满了生机与活力。根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等,可以将生物 分为不同的类群,如藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等类群。
材料二:早在寒冬来临之前,银杏就做好了准备。不同于人类的穿衣御寒,银杏叶片中脱落酸等物质会 增加,最终让叶片掉落。落叶后的银杏减少了水分和养分的消耗,“养精蓄锐”等待下一个春天的到来。
对于一年生植物大豆来说,它们的一生见不到严冬。早在秋天,它们就已经“化整为零”,将营养和能 量储存在了种子之中,自己则完成了延续基因的使命。这些种子在冬天静静地沉睡,来年再发芽,开启生命
轮回。
(1)某种生物分布在占地球表面 70%的水域环境里,空气中大部分氧气由它来提供,它的结构很简单,没 有根、茎、叶的分化,诗人曾用“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”来形容它,那么它是 植物。
(2)某种生物不需要吃东西也能生活,长得很小,不开花也不结果,具有假根,它一般生长于阴暗潮湿且 没有严重污染的地方,那么它是 植物。
(3)银杏属于 植物(填裸子或被子),它的种子是裸露的,没有 包被。大豆属于
植物(填裸子或被子),和裸子植物一样,都能产生 来繁殖后代。
25.某学校生物兴趣小组想探究“光对鼠妇的分布是否有影响”,设计并完成了如下实验操作,请将空白处补充 完整。
(1)提出问题: ? 作出假设:光对鼠妇的分布有影响。 设计实验、完成实验:
a.在铁盘内铺上一层湿土,以铁盘横轴中线为界分为 A、B 两区(如图), 一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。 这样做的目的是设置一组 实验,变量是 。
b.选 10 只大小、健康状况相同的鼠妇,将其平均分成两组,分别放在 A、B 两区的中央,静置 2 分钟。每 分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计 10 次。 c.汇总数据后发现:明亮处鼠妇数量少,阴暗处鼠妇数量多。 得出结论:光对鼠妇的分布有影响,鼠妇适于生活在 潮湿的环境中。
(2)实验中用 10 只鼠妇而不是 1 只鼠妇,这样做的目的是: 。
(3)兴趣小组还想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响,设计了如下表方案。但指导老师认为该 方案有一定问题,需要改进,你认为如何改进实验效果会更科学? 。
项目
鼠妇数量
盖板
土壤湿度
A 区
10
玻璃板
湿润
B 区
10
玻璃板
干燥
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