学易金卷：七年级道德与法治上学期第三次月考01（新教材统编版五四学制）

2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考01卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B C C C B C C A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B B A A B B D A B 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．（1）小航最初的犹豫体现了他缺乏自信。（2 分）自信的核心来源的包括：①源于成长过程中积累的实力，小航研发的智能节水装置能解决实际问题，这是他自信的基础；（2 分）②源于他人交往中获得的肯定，班主任的鼓励给予了他外部积极反馈，强化了自我认可；（2 分）③源于国家繁荣富强中获得的自豪感，科技强国的时代背景让他感受到科技创新的价值，增强了参与的底气。（2 分） （2）做自信的人需做到：①找准定位，扬长避短，小航发挥自身编程优势，聚焦校园实际问题优化作品，而非盲目追求复杂技术；（2 分）②专注当下，积极行动，他主动请教老师完善作品，用实际行动替代犹豫；（2 分）③勇于探索，增强底气，敢于直面过往失败，主动参与竞赛挑战自我；（2 分）④以良好精神状态再出发，接受他人鼓励，坚定参与的信心。（1 分） 22．（1）①自强的内涵：自强是自我勉励、发愤图强的精神状态，是不断完善自我、超越自我的人生追求。（3分）②自强的重要性：①自强使人自主自立。② 自强使人奋发向上。③自强助力个人克服困难。（5分）（2）①树立远大理想，将个人支教行动与乡村振兴的国家需求结合，明确行动意义；（2 分）②求得真学问、练就真本领，小诺发挥绘画特长制作单词卡片，体现了结合自身优势提升解决问题的能力；（2 分）③在苦干实干中磨砺成长，面对简陋条件和辅导难题，不逃避、不放弃，脚踏实地调整方法；（2 分）④对自己负责，主动承担支教责任，在做事中锤炼意志品格（1 分）。 23．（1）①尊重他人的人格和劳动，保洁阿姨的劳动是城市整洁的保障，主动帮忙、肯定其付出是尊重的体现，乱扔垃圾、轻视环卫工劳动则是不尊重的表现；（3 分）②不取笑、歧视他人，不以职业、身份差异轻视他人，平等对待每一个劳动者；（2 分）③尊重他人的劳动付出，珍视他人的贡献，明白城市文明离不开每个职业的努力；（2 分）④接纳他人的工作价值，不否定他人劳动的意义，主动配合他人的工作。（1 分） （2）①坚持人格独立，明确志愿服务是传递文明的正当行为，不做有损人格的退缩行为；（2 分）②正确对待他人评价，小浩的说法是片面的，应 “有则改之，无则加勉”，不被错误评价否定自身价值；（2 分）③恪守为人之德，坚信劝导行为是有意义的，不因他人误解而自卑；（2 分）④主动向小浩解释志愿服务的价值，传递 “尊重他人、奉献社会是高尚品格” 的理念，坚守自身选择。（1 分） 24.（1）①知廉耻，明是非，她明确认识到服用补充剂是不正当行为，做到了 “行己有耻”，自觉约束自身行为；（3 分）②不爱慕虚荣，不追求表面的冠军荣耀，而是珍视诚信的品格，真诚面对自我；（3 分）③认可自己的价值，她不因未拿冠军而否定自己，而是肯定 “坚持到底、诚信参赛” 的意义，体验到自身的价值。（2 分） （2）自强对个人成长的作用：①自强使人奋发向上，小雯摔倒后强忍疼痛冲刺，体现了锲而不舍的坚毅品格，帮助她战胜困难、超越自我；②自强让人不轻言放弃，面对挫折仍坚守目标，展现了积极向上的精神状态。（3 分） 做自强不息的中国人：①树立远大理想，将个人拼搏与 “强国有我” 的时代使命结合，把体育精神融入成长；②在苦干实干中磨砺成长，日常坚持训练，比赛中不畏挫折，脚踏实地实现目标；③坚守道德底线，像小雯一样诚信参赛，在成长中锤炼品格，做有理想、有本领、有担当的青少年。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考01卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ---=-=-一==--=-==----=--一-一-==-=---=一=-== 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂×1I11/1 一、 选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.AJIBIICIIDI 9.AIIBIICIIDI 17.IAIIBIICIIDI 2.1AJIBIICIIDI 10.JA][BIIC]ID] 18.[A]IBI[CI[D] 3.AJIBI[CIIDI 11.AIIBIIC]ID] 19.JAIIB]ICIID] 4.1AIIBIICIIDI 12.1AI[BIICIIDI 20.[AIIBIICI[D] 5.1AIIBIICIIDI 13.[AIIB]ICIIDI 6.JAIIBIICIIDI 14.[AIIBIICIIDI 71AIIBIICIIDI 15.1AIIBIICIIDI 8.1AIIBIICIIDI 16.1AJIBIICIIDI 21.(15分) 0 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(15分) 23.(15分) 24.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考01卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年“全国中学生科技创新大赛” 中，选手小雅在展示“智能校园节能系统”时坦言：“我曾因物理成绩不突出而自卑，但通过这次项目，我发现自己在动手实践和逻辑设计上有独特优势。”这启示我们，真正的自尊需要一个“支点”，这一“支点”是指（　　） A．自身拥有的优点和长处 B．自身所具有的道德品质 C．自身所遭遇的各种挫折 D．自身的努力、拼搏和进取 【答案】 A 【解析】本题考查正确认识自尊。A正确：题干中小雅通过发现自身在动手实践和逻辑设计上的优势（即优点和长处）树立自信，体现了自尊的“支点”是个人对自我价值的积极认知。B片面：道德品质是自尊的辅助因素，但题干强调通过具体能力优势建立自尊，故不选。C错误：挫折可能削弱自尊，而非支撑点。D干扰：努力和进取是增强自尊的途径，但题干中“支点”更侧重静态的基础（如已具备的优点），而非动态行为。 2．在2025年校园“诚信考场”试点活动中，同学们自觉遵守“无人监考”规则。但小明在数学考试时偷看笔记，被同学提醒后反驳：“反正没人看见，不影响别人就行。”下列行为与“行己有耻”理念不一致的是（　　） A．小玲主动将捡到的智能手表交到失物招领处 B．小浩在食堂排队时自觉保持间距，不插队 C．小轩为竞选班长，私下承诺给同学赠送游戏皮肤拉票 D．小芳在图书馆轻声交流，避免影响他人阅读 【答案】 C 【解析】本题考查对“行己有耻”的理解。C符合题意：小轩通过不正当手段拉票，违背诚信原则，属于“可耻”行为。A、B、D正确：均体现自律和遵守道德规范，与“行己有耻”一致。本题为逆向选择题，故正确答案为C。 3．在2025年校园文化节“传统技艺展演” 中，八年级学生小凯擅长剪纸，但因“学习成绩一般，怕被同学说‘只会手工没出息’”而犹豫参与。班主任鼓励他：“你的剪纸作品曾获市艺术展金奖，这就是你的闪光点！”小凯最终参展并获得好评。此案例说明（　　） A．自尊必须建立在成绩优异的基础上 B．自信是认可自身价值，不因他人潜在评价否定自己 C．自信要求只做有绝对把握的事，避免风险 D．自尊意味着完全无视他人看法，坚持自我 【答案】 B 【解析】本题考查自信与自尊的理解。B正确：小凯因认可自身剪纸能力（自身价值）而克服对他评价的担忧，体现自信的本质。A错误：自尊可源于多方面优势，非仅成绩。C错误：自信鼓励尝试，而非回避风险。D极端：自尊需理性对待他人评价，而非完全无视。 4．2025年“校园十佳歌手”比赛后，七年级小琳在日记中写道：“当我上台领奖时，全班鼓掌欢呼，我激动得快哭了！但回教室后，听到有同学议论‘她高音部分跑调了’，我顿时满脸通红……”小琳的心理变化反映了（　　） ①每个人都有被尊重的需求，获得认可时产生愉悦感 ②自尊完全依赖他人评价，缺乏夸赞就会失去价值 ③青春期更重视自我形象，在意他人看法 ④步入青春后，渴望被肯定的心理显著增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】 C 【解析】本题考查自尊的表现。①正确：小琳因掌声而喜悦，体现被尊重需求的满足。②错误：自尊源于自我接纳和他人尊重，而非完全依赖他人。③④正确：小琳因负面评价尴尬，符合青春期心理特点。 5．2025年“全国文明校园”创建标准中强调“尊重他人是青少年素养的核心”。下列行为符合这一要求的是（　　） A．小组讨论时打断发言不积极的同学 B．因家庭条件差异疏远农村转学来的同学 C．耐心倾听同伴分享社会调研的挫折经历 D．在网络匿名论坛泄露同学私人信息 【答案】 C 【解析】本题考查尊重他人的要求。C正确：倾听体现对他人感受和观点的尊重。A、B、D错误：分别体现不尊重他人表达、平等权利和隐私。 6．2025年某市地铁“暖心服务”升级，倡导员工平等对待每位乘客。一名民工师傅因工具包沾灰怕弄脏座位而站立，乘务员主动邀请其就座并说：“您为城市建设出力，座位脏了擦擦就行！”乘务员的行为（　　） ①消除了社会职业尊卑差异 ②是平等待人、尊重人格的体现 ③传递了社会对劳动者的尊重与关怀 ④说明个体尊重能彻底解决社会歧视 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】 C 【解析】本题考查尊重他人。②③正确：乘务员的行为体现平等理念和人文关怀。①夸大：尊重行为不能消除客观存在的职业差异。④绝对化：个体尊重不能彻底解决系统性社会问题。 7．《2025中国青少年社会素养调查报告》显示，96.5%的中学生认同“尊重他人是文明素养的基石”。关于尊重他人，以下理解正确的是（　　） ①尊重他人需付诸行动，如帮助学习困难同学、认真聆听发言 ②获得他人尊重是人生首要目标，应优先于其他追求 ③尊重是集体和谐的基础，能促进合作、减少冲突 ④为赢得尊重，可迎合他人隐藏真实观点 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】 B 【解析】本题考查尊重他人的内涵及意义。①③正确：分别体现尊重的实践价值和社会意义。②错误：人生价值多元，尊重并非唯一目标。④错误：迎合他人违背真诚原则，非真正尊重。 8．在2025年“中国青年五四奖章”事迹分享会上，获奖者提到：“面对技术瓶颈，我们坚信团队多年积累的科研能力，更坚信中国青年能突破难关。”这种自信源于（　　） ①实践中逐步提升的个人能力 ②脱离实际、盲目自大的认知 ③他人与社会的认可与鼓励 ④对国家发展成就的自豪感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】 C 【解析】本题考查自信的来源。①③④正确：分别对应自信的内外来源及国家认同。②错误：“盲目自大”是自负，非自信。 9．2025年“中国数字科技峰会” 上，科研团队表示：“从算法研发到应用落地，我们每一步都立足实际，既相信团队的技术沉淀，也明确这是为国家数字化转型贡献力量。”这启示我们（　　） ①自信是解决技术难题的唯一条件 ②个人和集体的自信应与国家发展目标结合 ③团队自信完全依赖国家资金支持 ④国家成就是增强民族自信的重要基石 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】 C 【解析】本题考查正确认识自信、自信的来源。②④正确：强调自信与国家、集体目标的关联性及国家成就的激励作用。①绝对化：自信是重要因素，但非唯一条件。③片面：自信源于综合实力，非仅依赖资金。 10.2025年“青年基层支教计划” 的志愿者分享：“初到乡村时，我因教学经验不足而自我怀疑；但看到学生们的进步和笑容后，我越来越坚信自己的选择和价值。”从中可悟出（　　） ①自信需要以实践成果为支撑 ②自信能为青春奋斗提供精神动力 ③拥有自信必然实现人生理想 ④自信的培养需通过行动验证与强化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】 A 【解析】①②正确：志愿者的信心通过实践成果巩固，并转化为持续动力。③绝对化：“必然”忽略其他成功要素。④片面：题干更强调自信对行动的支撑，而非仅强调培养途径。 11.在2025年校园“阳光心灵”主题班会上，七年级学生小欣分享：“我总觉得自己太普通，成绩不拔尖，也没有特长，经常模仿学习委员的言行，但这样让我特别累。”作为她的同桌，你会这样开导她（　　） A．要追求个性独特，必须和别人不一样 B．要彻底改变自己，完全向优秀的人看齐 C．自信的人最美丽，要学会欣赏自己的优点 D．坚持自己的方式，不用在意别人的看法 【答案】 C 【解析】本题考查正确认识自我、培养自信的相关知识。C正确：小欣的问题核心是自我否定和盲目模仿，解决关键在于建立自信、学会自我欣赏，此选项直接针对其心理需求。A偏激：必须和别人不一样属于刻意标新立异，可能加重心理负担，无法从根本上建立自我认同。B绝对：“彻底改变自己”否定个人独特性，违背自我接纳原则，且“完全向优秀的人看齐”仍属模仿，无法解决根本问题。D片面：虽强调坚持自我，但未提供建立自信的具体方法，且“不用在意别人看法”过于极端，可能忽略合理借鉴他人优点的必要性。 12．在2025年“全国青少年人工智能挑战赛”备赛期间，参赛选手小杰每天清晨对自己说“我能行”，并坚持调试代码、优化算法。最终他的团队荣获金奖，这大大增强了他面对科技创新的信心。这一事例说明（　　） ①自信能激发人的潜能与积极性 ②自信可以让人解决所有难题 ③自信完全依赖于他人的认可 ④自信建立在个人实力积累基础上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】 B 【解析】本题考查自信。①正确：小杰通过自我激励和持续努力取得成功，体现自信对积极行动和潜能激发的促进作用。④正确：小杰的自信源于其扎实的编程训练和算法优化实践，说明自信需要以实力为根基。②绝对：“解决所有难题”夸大自信作用，忽略客观条件和实际能力限制。③错误：题干中小杰的自信源于自我激励与实力积累，未涉及他人评价。 13．2025年“全国数字创新峰会”上，青年科学家林悦带领团队研发的“灵境”虚拟现实系统，突破多项技术瓶颈，广泛应用于医疗康复与远程教育，显著提升中国在元宇宙领域的话语权。她接受采访时说：“我的代码永远为祖国而写。”这启示我们（　　） ①自信能帮助人们克服自负和自卑 ②科技成就增强民族自信，激励青少年做自信中国人 ③自信体现在个人成长与国家发展的奋斗中 ④虚拟现实技术是树立自信的唯一源泉 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】 B 【解析】本题考查正确认识自信、做自信的人。②正确：林悦团队的科技成果提升国家科技竞争力，其爱国宣言激发民族自豪感，有助于坚定全民自信。③正确：林悦通过技术研发实现个人价值并服务国家，体现自信在实践中的具体展现。①无关：材料未涉及自负与自卑的对比内容。④错误：自信来源多元（如文化、经济、制度等），将技术视为“唯一源泉”以偏概全。 14．2025年“青年红色筑梦之旅”活动中，大学生志愿者深入革命老区，通过电商助农、教育帮扶等实践，助力乡村振兴。许多参与者表示：“面对陌生环境和复杂问题，正是自信让我们敢于尝试、坚持到底。”这说明青春的探索需要自信，因为（　　） ①自信让人充满激情与勇气 ②自信是开创事业的重要心理基础 ③自信能激发优势展现与潜能开发 ④自信必然带来所有行动的成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】 A 【解析】本题考查自信的作用。①②③正确：分别对应自信的情感激励作用、对事业起步的支撑性以及对个人能力的激发效应。④绝对：“必然带来所有成功”忽略实践中的复杂因素，自信是重要条件但非充分条件。 15．在2025年校园“励志成长营”中，同学们分享自强故事。以下行为体现自强精神的是（　　） ①小瑶演讲比赛失利后，主动分析不足，加强练习，最终在市级比赛中获奖 ②小凯担心提出不同意见会被孤立，总是随声附和多数同学的决定 ③小舟每天规划学习时间，独立完成作业，还协助班级组织环保志愿活动 ④小琳因身高不理想而自卑，拒绝参加班级篮球队选拔 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】 A 【解析】本题考查自强的表现。①正确：小瑶从失败中学习并持续努力，体现自强的坚韧性与进取心。③正确：小舟自主管理学习与生活，并积极承担社会责任，符合自立自强的要求。②错误：盲目附和他人是缺乏主见的表现，与自强要求的独立自主相悖。④错误：因身体条件自我否定并回避挑战，属于自卑退缩，非自强行为。 16．2025年“中国青年五四奖章”获得者张华，因意外失去右臂，但他通过刻苦训练成为残奥会游泳冠军，并创办公益组织帮助残疾青年重建信心。他的经历诠释了（　　） ①自强使人克服依赖，走向自立 ②自强必然带来事业成功 ③自强激励人不断超越自我 ④自强决定国家民族前途 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】 B 【解析】本题考查自强对个人的作用。①正确：张华通过自身努力实现人生价值，摆脱困境依赖，体现自强的自立功能。③正确：从运动员到公益创业者，张华不断突破自我，展现自强的向上动力。②绝对：“必然成功”表述武断，自强提高成功概率但非绝对保证。④夸大：个人自强虽能贡献社会，但“决定国家民族前途”过度拔高个体作用。 17．2025年“感动校园”人物高一学生刘明，父母常年在外打工，他独自照顾患病祖母，每天清晨料理家务后赶早读，课余时间兼职送外卖补贴家用，成绩始终保持年级前列。高考后他婉拒慈善捐助，选择助学贷款入学。刘明的事迹表明（　　） ①自强促进独立自主，摆脱外在依赖 ②自强需要先确立远大人生目标 ③自强提供战胜困难的强大动力 ④成长需专注优势领域回避短处 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】 B 【解析】本题考查自强品质的内涵及表现。①正确：刘明独立承担家庭责任并拒绝全额资助，体现自强带来的自主能力。③正确：在多重压力下坚持学习与生活，显示自强激发的内在动力。②无关：材料未强调刘明树立远大目标，其行为更多源于现实责任与毅力。④片面：刘明全面应对学习、家庭与经济挑战，并未“回避短处”。 18．2025年“中国科技自强年”活动中，从“夸父”探日工程到“深海勇士”载人潜水器，从量子计算原型机“悟空”到自主可控工业软件体系，每一项突破都凝聚着科研人员攻坚克难的自强精神。这表明（　　） ①自强的人注定成为科技精英 ②自强精神关乎国家发展与民族复兴 ③自强仅是科技工作者的特质 ④自强推动个人与社会持续进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】 D 【解析】本题考查自强的作用。②正确：科技突破提升国家竞争力，体现自强对民族命运的重要性。④正确：科研人员通过自强取得成就，推动社会进步，说明自强对个人与集体的双向促进作用。①绝对：“注定成为精英”忽略个人选择与机遇多样性。③错误：自强是全民应培育的品质，不限于特定职业。 19．在2025年“青春励志报告会”上，抗洪英雄李警官分享：“救援中最艰难时，我们靠‘不放弃任何生命’的信念支撑下来。”下列古诗文中，与这种自强不息精神相符的是（　　） A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B．一花独放不是春，百花齐放春满园 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 【答案】 A 【解析】本题考查正确认识自强不息精神。A正确：诗句强调历经磨难而坚韧不屈，与题干中坚守信念、克服困难的自强精神高度契合。B不符：强调团结协作与集体成就，未突出个人坚韧。C不符：表达成功后的喜悦心情，与逆境奋斗无关。D不符：体现保卫国家的责任感，但未直接展现克服内心困境的自强过程。 20．2025年新时代好少年评选活动中，多名候选人展现出直面挑战、勇毅前行的自强品质。下列名言中体现自强精神的是（　　） ①士不可以不弘毅，任重而道远 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③师者，所以传道授业解惑也 ④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】 B 【解析】本题考查对自强精神的正确认识。①正确：强调肩负重任、坚韧不拔，体现自强担当。②正确：表达对未来的坚定信心与行动决心，属于自强表现。④正确：展现年龄虽老而奋斗不止的昂扬斗志，符合自强内涵。③不符：阐述教师职责，与自强无直接关联。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．2025 年 10 月，某校响应 “科技强国” 号召，举办 “青春创享・科技赋能” 校园科技节。八年级学生小航擅长机器人编程，利用课余时间研发出 “校园智能节水提醒装置”—— 能实时监测水龙头水流，自动发出语音提醒关闭。但此前他参加区级科技比赛未获奖，担心这次 “再次失败被同学嘲笑”，同时看到其他参赛同学的作品涉及 AI 深度学习，技术更复杂，便产生了放弃报名的想法。班主任得知后鼓励他：“你的作品能解决校园实际问题，这是你的核心实力；敢于站上赛场就是突破，失败也是成长的养分。” 最终小航完善作品细节，主动向科技老师请教优化方案，成功参赛并获得二等奖。 （1）小航最初的犹豫体现了他缺乏哪种心理品质？结合教材知识，分析这种心理品质的核心来源有哪些？（8 分） （2）结合小航的转变过程，说说我们应如何做一个自信的人？（7 分） 【答案】（1）小航最初的犹豫体现了他缺乏自信。（2 分）自信的核心来源的包括：①源于成长过程中积累的实力，小航研发的智能节水装置能解决实际问题，这是他自信的基础；（2 分）②源于他人交往中获得的肯定，班主任的鼓励给予了他外部积极反馈，强化了自我认可；（2 分）③源于国家繁荣富强中获得的自豪感，“科技强国” 的时代背景让他感受到科技创新的价值，增强了参与的底气。（2 分） （2） 做自信的人需做到：①找准定位，扬长避短，小航发挥自身编程优势，聚焦校园实际问题优化作品，而非盲目追求复杂技术；（2 分）②专注当下，积极行动，他主动请教老师完善作品，用实际行动替代犹豫；（2 分）③勇于探索，增强底气，敢于直面过往失败，主动参与竞赛挑战自我；（2 分）④以良好精神状态再出发，接受他人鼓励，坚定参与的信心。（1 分） 【解析】小航因担心再次失败、被同学嘲笑而犹豫放弃，这反映了他对自身能力的不确定和对结果的过度担忧，本质上是缺乏自信的表现。自信作为一种积极的心理品质，其核心来源具有多层次性，可以从个人实力、外部环境等多层次回答。（2）小航从犹豫到主动行动、最终获奖的转变，揭示了培养自信的实践路径，结合教材内容回答。 22．2025 年 11 月，某中学联动西部计划志愿者团队，开展 “青春助力乡村振兴” 寒假支教活动。七年级学生小诺报名参与，负责辅导乡村留守儿童的英语作业。起初，由于孩子们基础薄弱、部分孩子性格内向不愿开口，小诺的辅导效果不佳；加上乡村住宿条件简陋、冬季寒冷，她多次产生 “打包回家” 的退缩念头。在带队老师引导下，小诺调整方法：用动画、英文儿歌激发兴趣，一对一耐心沟通建立信任，还利用自己的绘画特长制作单词卡片。最终，她辅导的 8 名学生英语期末成绩平均提高 15 分，孩子们还亲手为她制作了感谢贺卡。 （1）小诺的经历体现了自强的哪些内涵？结合所学知识，分析自强对个人成长的重要性？（8 分） （2）结合教材知识，谈谈中学生应如何在社会实践中培养自强品格？（7 分） 【答案】（1）①自强的内涵：自强是自我勉励、发愤图强的精神状态，是不断完善自我、超越自我的人生追求。（3分）②自强的重要性：①自强使人自主自立。② 自强使人奋发向上。③自强助力个人克服困难。（5分）（2）①树立远大理想，将个人支教行动与乡村振兴的国家需求结合，明确行动意义；（2 分）②求得真学问、练就真本领，小诺发挥绘画特长制作单词卡片，体现了结合自身优势提升解决问题的能力；（2 分）③在苦干实干中磨砺成长，面对简陋条件和辅导难题，不逃避、不放弃，脚踏实地调整方法；（2 分）④对自己负责，主动承担支教责任，在做事中锤炼意志品格（1 分）。 【解析】（1）小诺在支教过程中克服困难、坚持完成任务并取得成效，生动体现了自强的内涵与价值。小诺面对辅导效果不佳和环境不适，没有放弃，而是调整方法、发挥特长，这正是自强的具体表现。（2）小诺的成长经历为中学生如何在实践中培养自强品格提供了可行范例，可以从树立远大理想、求得真学问练就真本领、在苦干实干中磨砺成长等方面回答。 23．2025 年 12 月，某市深化“文明城市创建”专项行动，某中学组织九年级学生志愿者走进社区，开展“文明行为劝导”志愿服务。学生小宇在劝导过程中遇到两种情况：一名居民随手将快递包装扔在绿化带，面对劝导时说“反正有环卫工打扫，多管闲事”；另一名居民看到保洁阿姨清理垃圾时，主动上前帮忙搬运重物，还说“你们天天为城市干净辛苦，太不容易了”。同时，同行的同学小浩私下对小宇说：“站在路边劝导别人，被人指指点点，太丢面子了，咱们别干了。” （1）请结合材料，说明尊重他人的具体要求有哪些？（8 分） （2）面对小浩“劝导丢人” 的说法，小宇应如何维护自己的人格尊严？（7 分） 【答案】（1）①尊重他人的人格和劳动，保洁阿姨的劳动是城市整洁的保障，主动帮忙、肯定其付出是尊重的体现，乱扔垃圾、轻视环卫工劳动则是不尊重的表现；（3 分）②不取笑、歧视他人，不以职业、身份差异轻视他人，平等对待每一个劳动者；（2 分）③尊重他人的劳动付出，珍视他人的贡献，明白城市文明离不开每个职业的努力；（2 分）④接纳他人的工作价值，不否定他人劳动的意义，主动配合他人的工作。（1 分） （2）①坚持人格独立，明确志愿服务是传递文明的正当行为，不做有损人格的退缩行为；（2 分）②正确对待他人评价，小浩的说法是片面的，应 “有则改之，无则加勉”，不被错误评价否定自身价值；（2 分）③恪守为人之德，坚信劝导行为是有意义的，不因他人误解而自卑；（2 分）④主动向小浩解释志愿服务的价值，传递 “尊重他人、奉献社会是高尚品格” 的理念，坚守自身选择。（1 分） 【解析】（1）材料中两种行为的对比，清晰展示了尊重他人的具体要求。如珍视他人劳动与人格、摒弃偏见，平等相待、认可贡献，积极配合等。（2）面对小浩“劝导丢人”的说法，小宇应从以下维度维护自身人格尊严：坚守行为正当性、理性对待他人评价、强化道德自律、主动沟通，传播正念等。 24.2025 年 10 月，某校举办 “青春拼搏・强国有我” 秋季校运会。八年级学生小雯报名参加女子 1000 米长跑项目。赛前，她看到同班同学小琳为了追求成绩，偷偷服用家长的 “运动能量补充剂”，还劝说小雯：“想拿冠军就得用点‘技巧’，不然白训练了。” 小雯明确拒绝：“靠不正当手段赢了也不光彩。” 比赛中，小雯中途不慎摔倒，膝盖严重擦伤，疼痛难忍，但她看到赛道旁同学的加油声，想到日常训练的付出，强忍疼痛爬起来继续冲刺，最终获得第三名。赛后有同学说 “没拿冠军太可惜”，但小雯坦然回应：“坚持到底、诚信参赛，就是我心中的胜利。” （1）小雯拒绝不正当手段、坚持诚信参赛的行为，体现了自尊的哪些核心表现？（8 分） （2）结合小雯行为，分析自强对个人成长的作用，并说明中学生应如何做自强不息的中国人？（7 分） 【答案】（1）①知廉耻，明是非，她明确认识到服用补充剂是不正当行为，做到了 “行己有耻”，自觉约束自身行为；（3 分）②不爱慕虚荣，不追求表面的冠军荣耀，而是珍视诚信的品格，真诚面对自我；（3 分）③认可自己的价值，她不因未拿冠军而否定自己，而是肯定 “坚持到底、诚信参赛” 的意义，体验到自身的价值。（2 分） （2） 自强对个人成长的作用：①自强使人奋发向上，小雯摔倒后强忍疼痛冲刺，体现了锲而不舍的坚毅品格，帮助她战胜困难、超越自我；②自强让人不轻言放弃，面对挫折仍坚守目标，展现了积极向上的精神状态。（3 分） 做自强不息的中国人：①树立远大理想，将个人拼搏与 “强国有我” 的时代使命结合，把体育精神融入成长；②在苦干实干中磨砺成长，日常坚持训练，比赛中不畏挫折，脚踏实地实现目标；③坚守道德底线，像小雯一样诚信参赛，在成长中锤炼品格，做有理想、有本领、有担当的青少年。（4分） 【解析】（1）小雯在比赛中坚守诚信、坚持到底的行为，全面体现了自尊的核心表现。小雯拒绝服用补充剂，体现了对规则和诚信的敬畏，做到了“行己有耻”。小雯不因追求冠军而采用不正当手段，而是珍视诚信参赛的品格，展现了健康的自我认同。小雯在未获冠军的情况下，依然认可“坚持到底”的意义，说明她的自尊建立在内在标准而非外部评价之上。（2）小雯的行为深刻揭示了自强对个人成长的作用，并为青少年如何践行自强不息提供了示范。结合教材内容回答。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考01卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年“全国中学生科技创新大赛” 中，选手小雅在展示“智能校园节能系统”时坦言：“我曾因物理成绩不突出而自卑，但通过这次项目，我发现自己在动手实践和逻辑设计上有独特优势。”这启示我们，真正的自尊需要一个“支点”，这一“支点”是指（　　） A．自身拥有的优点和长处 B．自身所具有的道德品质 C．自身所遭遇的各种挫折 D．自身的努力、拼搏和进取 2．在2025年校园“诚信考场”试点活动中，同学们自觉遵守“无人监考”规则。但小明在数学考试时偷看笔记，被同学提醒后反驳：“反正没人看见，不影响别人就行。”下列行为与“行己有耻”理念不一致的是（　　） A．小玲主动将捡到的智能手表交到失物招领处 B．小浩在食堂排队时自觉保持间距，不插队 C．小轩为竞选班长，私下承诺给同学赠送游戏皮肤拉票 D．小芳在图书馆轻声交流，避免影响他人阅读 3．在2025年校园文化节“传统技艺展演” 中，八年级学生小凯擅长剪纸，但因“学习成绩一般，怕被同学说‘只会手工没出息’”而犹豫参与。班主任鼓励他：“你的剪纸作品曾获市艺术展金奖，这就是你的闪光点！”小凯最终参展并获得好评。此案例说明（　　） A．自尊必须建立在成绩优异的基础上 B．自信是认可自身价值，不因他人潜在评价否定自己 C．自信要求只做有绝对把握的事，避免风险 D．自尊意味着完全无视他人看法，坚持自我 4．2025年“校园十佳歌手”比赛后，七年级小琳在日记中写道：“当我上台领奖时，全班鼓掌欢呼，我激动得快哭了！但回教室后，听到有同学议论‘她高音部分跑调了’，我顿时满脸通红……”小琳的心理变化反映了（　　） ①每个人都有被尊重的需求，获得认可时产生愉悦感 ②自尊完全依赖他人评价，缺乏夸赞就会失去价值 ③青春期更重视自我形象，在意他人看法 ④步入青春后，渴望被肯定的心理显著增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2025年“全国文明校园”创建标准中强调“尊重他人是青少年素养的核心”。下列行为符合这一要求的是（　　） A．小组讨论时打断发言不积极的同学 B．因家庭条件差异疏远农村转学来的同学 C．耐心倾听同伴分享社会调研的挫折经历 D．在网络匿名论坛泄露同学私人信息 6．2025年某市地铁“暖心服务”升级，倡导员工平等对待每位乘客。一名民工师傅因工具包沾灰怕弄脏座位而站立，乘务员主动邀请其就座并说：“您为城市建设出力，座位脏了擦擦就行！”乘务员的行为（　　） ①消除了社会职业尊卑差异 ②是平等待人、尊重人格的体现 ③传递了社会对劳动者的尊重与关怀 ④说明个体尊重能彻底解决社会歧视 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．《2025中国青少年社会素养调查报告》显示，96.5%的中学生认同“尊重他人是文明素养的基石”。关于尊重他人，以下理解正确的是（　　） ①尊重他人需付诸行动，如帮助学习困难同学、认真聆听发言 ②获得他人尊重是人生首要目标，应优先于其他追求 ③尊重是集体和谐的基础，能促进合作、减少冲突 ④为赢得尊重，可迎合他人隐藏真实观点 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．在2025年“中国青年五四奖章”事迹分享会上，获奖者提到：“面对技术瓶颈，我们坚信团队多年积累的科研能力，更坚信中国青年能突破难关。”这种自信源于（　　） ①实践中逐步提升的个人能力 ②脱离实际、盲目自大的认知 ③他人与社会的认可与鼓励 ④对国家发展成就的自豪感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2025年“中国数字科技峰会” 上，科研团队表示：“从算法研发到应用落地，我们每一步都立足实际，既相信团队的技术沉淀，也明确这是为国家数字化转型贡献力量。”这启示我们（　　） ①自信是解决技术难题的唯一条件 ②个人和集体的自信应与国家发展目标结合 ③团队自信完全依赖国家资金支持 ④国家成就是增强民族自信的重要基石 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10.2025年“青年基层支教计划” 的志愿者分享：“初到乡村时，我因教学经验不足而自我怀疑；但看到学生们的进步和笑容后，我越来越坚信自己的选择和价值。”从中可悟出（　　） ①自信需要以实践成果为支撑 ②自信能为青春奋斗提供精神动力 ③拥有自信必然实现人生理想 ④自信的培养需通过行动验证与强化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11.在2025年校园“阳光心灵”主题班会上，七年级学生小欣分享：“我总觉得自己太普通，成绩不拔尖，也没有特长，经常模仿学习委员的言行，但这样让我特别累。”作为她的同桌，你会这样开导她（　　） A．要追求个性独特，必须和别人不一样 B．要彻底改变自己，完全向优秀的人看齐 C．自信的人最美丽，要学会欣赏自己的优点 D．坚持自己的方式，不用在意别人的看法 12．在2025年“全国青少年人工智能挑战赛”备赛期间，参赛选手小杰每天清晨对自己说“我能行”，并坚持调试代码、优化算法。最终他的团队荣获金奖，这大大增强了他面对科技创新的信心。这一事例说明（　　） ①自信能激发人的潜能与积极性 ②自信可以让人解决所有难题 ③自信完全依赖于他人的认可 ④自信建立在个人实力积累基础上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2025年“全国数字创新峰会”上，青年科学家林悦带领团队研发的“灵境”虚拟现实系统，突破多项技术瓶颈，广泛应用于医疗康复与远程教育，显著提升中国在元宇宙领域的话语权。她接受采访时说：“我的代码永远为祖国而写。”这启示我们（　　） ①自信能帮助人们克服自负和自卑 ②科技成就增强民族自信，激励青少年做自信中国人 ③自信体现在个人成长与国家发展的奋斗中 ④虚拟现实技术是树立自信的唯一源泉 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 14．2025年“青年红色筑梦之旅”活动中，大学生志愿者深入革命老区，通过电商助农、教育帮扶等实践，助力乡村振兴。许多参与者表示：“面对陌生环境和复杂问题，正是自信让我们敢于尝试、坚持到底。”这说明青春的探索需要自信，因为（　　） ①自信让人充满激情与勇气 ②自信是开创事业的重要心理基础 ③自信能激发优势展现与潜能开发 ④自信必然带来所有行动的成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．在2025年校园“励志成长营”中，同学们分享自强故事。以下行为体现自强精神的是（　　） ①小瑶演讲比赛失利后，主动分析不足，加强练习，最终在市级比赛中获奖 ②小凯担心提出不同意见会被孤立，总是随声附和多数同学的决定 ③小舟每天规划学习时间，独立完成作业，还协助班级组织环保志愿活动 ④小琳因身高不理想而自卑，拒绝参加班级篮球队选拔 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 16．2025年“中国青年五四奖章”获得者张华，因意外失去右臂，但他通过刻苦训练成为残奥会游泳冠军，并创办公益组织帮助残疾青年重建信心。他的经历诠释了（　　） ①自强使人克服依赖，走向自立 ②自强必然带来事业成功 ③自强激励人不断超越自我 ④自强决定国家民族前途 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2025年“感动校园”人物高一学生刘明，父母常年在外打工，他独自照顾患病祖母，每天清晨料理家务后赶早读，课余时间兼职送外卖补贴家用，成绩始终保持年级前列。高考后他婉拒慈善捐助，选择助学贷款入学。刘明的事迹表明（　　） ①自强促进独立自主，摆脱外在依赖 ②自强需要先确立远大人生目标 ③自强提供战胜困难的强大动力 ④成长需专注优势领域回避短处 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 18．2025年“中国科技自强年”活动中，从“夸父”探日工程到“深海勇士”载人潜水器，从量子计算原型机“悟空”到自主可控工业软件体系，每一项突破都凝聚着科研人员攻坚克难的自强精神。这表明（　　） ①自强的人注定成为科技精英 ②自强精神关乎国家发展与民族复兴 ③自强仅是科技工作者的特质 ④自强推动个人与社会持续进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．在2025年“青春励志报告会”上，抗洪英雄李警官分享：“救援中最艰难时，我们靠‘不放弃任何生命’的信念支撑下来。”下列古诗文中，与这种自强不息精神相符的是（　　） A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B．一花独放不是春，百花齐放春满园 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 20．2025年新时代好少年评选活动中，多名候选人展现出直面挑战、勇毅前行的自强品质。下列名言中体现自强精神的是（　　） ①士不可以不弘毅，任重而道远 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③师者，所以传道授业解惑也 ④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．2025 年 10 月，某校响应“科技强国”号召，举办 “青春创享・科技赋能” 校园科技节。八年级学生小航擅长机器人编程，利用课余时间研发出“校园智能节水提醒装置”—— 能实时监测水龙头水流，自动发出语音提醒关闭。但此前他参加区级科技比赛未获奖，担心这次“再次失败被同学嘲笑”，同时看到其他参赛同学的作品涉及 AI 深度学习，技术更复杂，便产生了放弃报名的想法。班主任得知后鼓励他：“你的作品能解决校园实际问题，这是你的核心实力；敢于站上赛场就是突破，失败也是成长的养分。” 最终小航完善作品细节，主动向科技老师请教优化方案，成功参赛并获得二等奖。 （1）小航最初的犹豫体现了他缺乏哪种心理品质？结合教材知识，分析这种心理品质的核心来源有哪些？（8 分） （2）结合小航的转变过程，说说我们应如何做一个自信的人？（7 分） 22．2025 年 11 月，某中学联动西部计划志愿者团队，开展 “青春助力乡村振兴” 寒假支教活动。七年级学生小诺报名参与，负责辅导乡村留守儿童的英语作业。起初，由于孩子们基础薄弱、部分孩子性格内向不愿开口，小诺的辅导效果不佳；加上乡村住宿条件简陋、冬季寒冷，她多次产生 “打包回家” 的退缩念头。在带队老师引导下，小诺调整方法：用动画、英文儿歌激发兴趣，一对一耐心沟通建立信任，还利用自己的绘画特长制作单词卡片。最终，她辅导的 8 名学生英语期末成绩平均提高 15 分，孩子们还亲手为她制作了感谢贺卡。 （1）小诺的经历体现了自强的哪些内涵？结合所学知识，分析自强对个人成长的重要性？（8 分） （2）结合教材知识，谈谈中学生应如何在社会实践中培养自强品格？（7 分） 23．2025 年 12 月，某市深化“文明城市创建”专项行动，某中学组织九年级学生志愿者走进社区，开展“文明行为劝导”志愿服务。学生小宇在劝导过程中遇到两种情况：一名居民随手将快递包装扔在绿化带，面对劝导时说“反正有环卫工打扫，多管闲事”；另一名居民看到保洁阿姨清理垃圾时，主动上前帮忙搬运重物，还说“你们天天为城市干净辛苦，太不容易了”。同时，同行的同学小浩私下对小宇说：“站在路边劝导别人，被人指指点点，太丢面子了，咱们别干了。” （1）请结合材料，说明尊重他人的具体要求有哪些？（8 分） （2）面对小浩“劝导丢人” 的说法，小宇应如何维护自己的人格尊严？（7 分） 24.2025 年 10 月，某校举办 “青春拼搏・强国有我” 秋季校运会。八年级学生小雯报名参加女子 1000 米长跑项目。赛前，她看到同班同学小琳为了追求成绩，偷偷服用家长的 “运动能量补充剂”，还劝说小雯：“想拿冠军就得用点‘技巧’，不然白训练了。” 小雯明确拒绝：“靠不正当手段赢了也不光彩。” 比赛中，小雯中途不慎摔倒，膝盖严重擦伤，疼痛难忍，但她看到赛道旁同学的加油声，想到日常训练的付出，强忍疼痛爬起来继续冲刺，最终获得第三名。赛后有同学说 “没拿冠军太可惜”，但小雯坦然回应：“坚持到底、诚信参赛，就是我心中的胜利。” （1）小雯拒绝不正当手段、坚持诚信参赛的行为，体现了自尊的哪些核心表现？（8 分） （2）结合小雯行为，分析自强对个人成长的作用，并说明中学生应如何做自强不息的中国人？（7 分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考01卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年“全国中学生科技创新大赛” 中，选手小雅在展示“智能校园节能系统”时坦言：“我曾因物理成绩不突出而自卑，但通过这次项目，我发现自己在动手实践和逻辑设计上有独特优势。”这启示我们，真正的自尊需要一个“支点”，这一“支点”是指（　　） A．自身拥有的优点和长处 B．自身所具有的道德品质 C．自身所遭遇的各种挫折 D．自身的努力、拼搏和进取 2．在2025年校园“诚信考场”试点活动中，同学们自觉遵守“无人监考”规则。但小明在数学考试时偷看笔记，被同学提醒后反驳：“反正没人看见，不影响别人就行。”下列行为与“行己有耻”理念不一致的是（　　） A．小玲主动将捡到的智能手表交到失物招领处 B．小浩在食堂排队时自觉保持间距，不插队 C．小轩为竞选班长，私下承诺给同学赠送游戏皮肤拉票 D．小芳在图书馆轻声交流，避免影响他人阅读 3．在2025年校园文化节“传统技艺展演” 中，八年级学生小凯擅长剪纸，但因“学习成绩一般，怕被同学说‘只会手工没出息’”而犹豫参与。班主任鼓励他：“你的剪纸作品曾获市艺术展金奖，这就是你的闪光点！”小凯最终参展并获得好评。此案例说明（　　） A．自尊必须建立在成绩优异的基础上 B．自信是认可自身价值，不因他人潜在评价否定自己 C．自信要求只做有绝对把握的事，避免风险 D．自尊意味着完全无视他人看法，坚持自我 4．2025年“校园十佳歌手”比赛后，七年级小琳在日记中写道：“当我上台领奖时，全班鼓掌欢呼，我激动得快哭了！但回教室后，听到有同学议论‘她高音部分跑调了’，我顿时满脸通红……”小琳的心理变化反映了（　　） ①每个人都有被尊重的需求，获得认可时产生愉悦感 ②自尊完全依赖他人评价，缺乏夸赞就会失去价值 ③青春期更重视自我形象，在意他人看法 ④步入青春后，渴望被肯定的心理显著增强 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2025年“全国文明校园”创建标准中强调“尊重他人是青少年素养的核心”。下列行为符合这一要求的是（　　） A．小组讨论时打断发言不积极的同学 B．因家庭条件差异疏远农村转学来的同学 C．耐心倾听同伴分享社会调研的挫折经历 D．在网络匿名论坛泄露同学私人信息 6．2025年某市地铁“暖心服务”升级，倡导员工平等对待每位乘客。一名民工师傅因工具包沾灰怕弄脏座位而站立，乘务员主动邀请其就座并说：“您为城市建设出力，座位脏了擦擦就行！”乘务员的行为（　　） ①消除了社会职业尊卑差异 ②是平等待人、尊重人格的体现 ③传递了社会对劳动者的尊重与关怀 ④说明个体尊重能彻底解决社会歧视 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．《2025中国青少年社会素养调查报告》显示，96.5%的中学生认同“尊重他人是文明素养的基石”。关于尊重他人，以下理解正确的是（　　） ①尊重他人需付诸行动，如帮助学习困难同学、认真聆听发言 ②获得他人尊重是人生首要目标，应优先于其他追求 ③尊重是集体和谐的基础，能促进合作、减少冲突 ④为赢得尊重，可迎合他人隐藏真实观点 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 8．在2025年“中国青年五四奖章”事迹分享会上，获奖者提到：“面对技术瓶颈，我们坚信团队多年积累的科研能力，更坚信中国青年能突破难关。”这种自信源于（　　） ①实践中逐步提升的个人能力 ②脱离实际、盲目自大的认知 ③他人与社会的认可与鼓励 ④对国家发展成就的自豪感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2025年“中国数字科技峰会” 上，科研团队表示：“从算法研发到应用落地，我们每一步都立足实际，既相信团队的技术沉淀，也明确这是为国家数字化转型贡献力量。”这启示我们（　　） ①自信是解决技术难题的唯一条件 ②个人和集体的自信应与国家发展目标结合 ③团队自信完全依赖国家资金支持 ④国家成就是增强民族自信的重要基石 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10.2025年“青年基层支教计划” 的志愿者分享：“初到乡村时，我因教学经验不足而自我怀疑；但看到学生们的进步和笑容后，我越来越坚信自己的选择和价值。”从中可悟出（　　） ①自信需要以实践成果为支撑 ②自信能为青春奋斗提供精神动力 ③拥有自信必然实现人生理想 ④自信的培养需通过行动验证与强化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11.在2025年校园“阳光心灵”主题班会上，七年级学生小欣分享：“我总觉得自己太普通，成绩不拔尖，也没有特长，经常模仿学习委员的言行，但这样让我特别累。”作为她的同桌，你会这样开导她（　　） A．要追求个性独特，必须和别人不一样 B．要彻底改变自己，完全向优秀的人看齐 C．自信的人最美丽，要学会欣赏自己的优点 D．坚持自己的方式，不用在意别人的看法 12．在2025年“全国青少年人工智能挑战赛”备赛期间，参赛选手小杰每天清晨对自己说“我能行”，并坚持调试代码、优化算法。最终他的团队荣获金奖，这大大增强了他面对科技创新的信心。这一事例说明（　　） ①自信能激发人的潜能与积极性 ②自信可以让人解决所有难题 ③自信完全依赖于他人的认可 ④自信建立在个人实力积累基础上 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2025年“全国数字创新峰会”上，青年科学家林悦带领团队研发的“灵境”虚拟现实系统，突破多项技术瓶颈，广泛应用于医疗康复与远程教育，显著提升中国在元宇宙领域的话语权。她接受采访时说：“我的代码永远为祖国而写。”这启示我们（　　） ①自信能帮助人们克服自负和自卑 ②科技成就增强民族自信，激励青少年做自信中国人 ③自信体现在个人成长与国家发展的奋斗中 ④虚拟现实技术是树立自信的唯一源泉 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 14．2025年“青年红色筑梦之旅”活动中，大学生志愿者深入革命老区，通过电商助农、教育帮扶等实践，助力乡村振兴。许多参与者表示：“面对陌生环境和复杂问题，正是自信让我们敢于尝试、坚持到底。”这说明青春的探索需要自信，因为（　　） ①自信让人充满激情与勇气 ②自信是开创事业的重要心理基础 ③自信能激发优势展现与潜能开发 ④自信必然带来所有行动的成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．在2025年校园“励志成长营”中，同学们分享自强故事。以下行为体现自强精神的是（　　） ①小瑶演讲比赛失利后，主动分析不足，加强练习，最终在市级比赛中获奖 ②小凯担心提出不同意见会被孤立，总是随声附和多数同学的决定 ③小舟每天规划学习时间，独立完成作业，还协助班级组织环保志愿活动 ④小琳因身高不理想而自卑，拒绝参加班级篮球队选拔 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 16．2025年“中国青年五四奖章”获得者张华，因意外失去右臂，但他通过刻苦训练成为残奥会游泳冠军，并创办公益组织帮助残疾青年重建信心。他的经历诠释了（　　） ①自强使人克服依赖，走向自立 ②自强必然带来事业成功 ③自强激励人不断超越自我 ④自强决定国家民族前途 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．2025年“感动校园”人物高一学生刘明，父母常年在外打工，他独自照顾患病祖母，每天清晨料理家务后赶早读，课余时间兼职送外卖补贴家用，成绩始终保持年级前列。高考后他婉拒慈善捐助，选择助学贷款入学。刘明的事迹表明（　　） ①自强促进独立自主，摆脱外在依赖 ②自强需要先确立远大人生目标 ③自强提供战胜困难的强大动力 ④成长需专注优势领域回避短处 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 18．2025年“中国科技自强年”活动中，从“夸父”探日工程到“深海勇士”载人潜水器，从量子计算原型机“悟空”到自主可控工业软件体系，每一项突破都凝聚着科研人员攻坚克难的自强精神。这表明（　　） ①自强的人注定成为科技精英 ②自强精神关乎国家发展与民族复兴 ③自强仅是科技工作者的特质 ④自强推动个人与社会持续进步 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19．在2025年“青春励志报告会”上，抗洪英雄李警官分享：“救援中最艰难时，我们靠‘不放弃任何生命’的信念支撑下来。”下列古诗文中，与这种自强不息精神相符的是（　　） A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 B．一花独放不是春，百花齐放春满园 C．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 20．2025年新时代好少年评选活动中，多名候选人展现出直面挑战、勇毅前行的自强品质。下列名言中体现自强精神的是（　　） ①士不可以不弘毅，任重而道远 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③师者，所以传道授业解惑也 ④老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．2025 年 10 月，某校响应“科技强国” 号召，举办 “青春创享・科技赋能” 校园科技节。八年级学生小航擅长机器人编程，利用课余时间研发出“校园智能节水提醒装置”—— 能实时监测水龙头水流，自动发出语音提醒关闭。但此前他参加区级科技比赛未获奖，担心这次 “再次失败被同学嘲笑”，同时看到其他参赛同学的作品涉及 AI 深度学习，技术更复杂，便产生了放弃报名的想法。班主任得知后鼓励他：“你的作品能解决校园实际问题，这是你的核心实力；敢于站上赛场就是突破，失败也是成长的养分。”最终小航完善作品细节，主动向科技老师请教优化方案，成功参赛并获得二等奖。 （1）小航最初的犹豫体现了他缺乏哪种心理品质？结合教材知识，分析这种心理品质的核心来源有哪些？（8 分） （2）结合小航的转变过程，说说我们应如何做一个自信的人？（7 分） 22．2025 年 11 月，某中学联动西部计划志愿者团队，开展 “青春助力乡村振兴” 寒假支教活动。七年级学生小诺报名参与，负责辅导乡村留守儿童的英语作业。起初，由于孩子们基础薄弱、部分孩子性格内向不愿开口，小诺的辅导效果不佳；加上乡村住宿条件简陋、冬季寒冷，她多次产生 “打包回家” 的退缩念头。在带队老师引导下，小诺调整方法：用动画、英文儿歌激发兴趣，一对一耐心沟通建立信任，还利用自己的绘画特长制作单词卡片。最终，她辅导的 8 名学生英语期末成绩平均提高 15 分，孩子们还亲手为她制作了感谢贺卡。 （1）小诺的经历体现了自强的哪些内涵？结合所学知识，分析自强对个人成长的重要性？（8 分） （2）结合教材知识，谈谈中学生应如何在社会实践中培养自强品格？（7 分） 23．2025 年 12 月，某市深化“文明城市创建”专项行动，某中学组织九年级学生志愿者走进社区，开展“文明行为劝导”志愿服务。学生小宇在劝导过程中遇到两种情况：一名居民随手将快递包装扔在绿化带，面对劝导时说“反正有环卫工打扫，多管闲事”；另一名居民看到保洁阿姨清理垃圾时，主动上前帮忙搬运重物，还说“你们天天为城市干净辛苦，太不容易了”。同时，同行的同学小浩私下对小宇说：“站在路边劝导别人，被人指指点点，太丢面子了，咱们别干了。” （1）请结合材料，说明尊重他人的具体要求有哪些？（8 分） （2）面对小浩“劝导丢人” 的说法，小宇应如何维护自己的人格尊严？（7 分） 24.2025 年 10 月，某校举办 “青春拼搏・强国有我” 秋季校运会。八年级学生小雯报名参加女子 1000 米长跑项目。赛前，她看到同班同学小琳为了追求成绩，偷偷服用家长的 “运动能量补充剂”，还劝说小雯：“想拿冠军就得用点‘技巧’，不然白训练了。” 小雯明确拒绝：“靠不正当手段赢了也不光彩。” 比赛中，小雯中途不慎摔倒，膝盖严重擦伤，疼痛难忍，但她看到赛道旁同学的加油声，想到日常训练的付出，强忍疼痛爬起来继续冲刺，最终获得第三名。赛后有同学说 “没拿冠军太可惜”，但小雯坦然回应：“坚持到底、诚信参赛，就是我心中的胜利。” （1）小雯拒绝不正当手段、坚持诚信参赛的行为，体现了自尊的哪些核心表现？（8 分） （2）结合小雯行为，分析自强对个人成长的作用，并说明中学生应如何做自强不息的中国人？（7 分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期第三次月考01卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（15分） 23.（15分） 24.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $