1.3.1 细胞通过分裂产生新细胞 （导学案）-2025-2026学年人教版生物七年级上册

《第一节 细胞通过分裂产生新细胞》导学案 【学习目标】 生命观念：理解细胞的生长和分裂是生物体由小长大的基础，认识细胞分裂过程中遗传物质的稳定性，形成“细胞是生命的基本单位”的整体认知。 科学思维：通过推测细胞分裂过程中染色体数目的变化，发展基于证据的推理能力；能运用模型解释染色体行为与遗传稳定性的关系。 探究实践：通过观看视频、观察图像、绘制概念图等活动，提高观察分析能力和信息整合能力；能在小组合作中完成动植物细胞分裂过程的对比探究任务。 态度责任：了解癌症发生的本质是细胞异常分裂，认识到不良生活习惯与环境因素对健康的危害，树立预防疾病、珍爱生命的积极态度。 【学习重点】 1.细胞分裂的基本过程，包括细胞核先分裂、细胞质分裂、最后形成两个新细胞的完整流程。 2.动物细胞与植物细胞在分裂过程中的主要区别，尤其是细胞质分裂方式的不同。 3.染色体在细胞分裂前的复制及其在分裂过程中的平均分配机制。 4.新细胞与原细胞在遗传物质上的保持一致，体现遗传信息的稳定性。 ✅ 学生需能用自己的语言描述并画出细胞分裂的主要阶段，并准确指出动植物细胞的关键差异。 【学习难点】 1.理解“染色体复制”与“染色体数目不变”的矛盾统一关系，即为何复制后仍为相同数量。 2.区分“细胞核分裂”与“细胞质分裂”的先后顺序及其生物学意义。 3.准确理解“细胞分裂→细胞数量增多→生物体生长”之间的因果链条，避免将“体积增大”误认为是分裂的结果。 4.从“癌细胞疯狂分裂”的案例中提炼出“遗传物质改变导致失控性增殖”的核心观点，建立“异常分裂=疾病风险”的科学认知。 ⚠️ 这些难点常因缺乏直观体验而难以突破，建议通过动画模拟、角色扮演、模型构建等方式强化理解。 【自主预习·填空练习】 1.生物体由小长大，主要依靠细胞的（______）和（______）当细胞长到一定大小时，就会停止生长，转而进行（______） 2.在细胞分裂过程中，最先发生变化的是（______），它会先由一个分成两个，然后才是细胞质的分裂。 3.动物细胞分裂时，细胞膜从中间向内凹陷，最终缢裂成两个细胞；而植物细胞则在中央形成新的（______）和（______），从而完成分裂。 4.染色体是由（______）和（______）组成的，其中携带遗传信息的是（______）。 5.癌细胞被称为“脱缰之马”，是因为它失去了正常的（______）控制，可以（______）地分裂和生长。 【情境探究·小组合作任务】 任务一：动植物细胞分裂过程对比表 请根据课本图示或教师提供的资料，完成以下表格： 比较项目 动物细胞分裂 植物细胞分裂 细胞核分裂方式 (______) (______) 细胞质分裂方式 (______) (______) 是否形成细胞壁 (______) (______) 分裂末期特点 (______) (______) 所需能量来源 (______) (______) 💡 提示：可参考“缢裂”与“细胞板形成”的关键词进行填写。 【实验观察·现象分析】 观察一：“洋葱根尖细胞有丝分裂”视频记录 1. 观察到处于不同阶段的细胞形态各异，其中染色体最清晰、排列整齐的阶段是____期。 2. 在分裂前期，染色体开始出现，但尚未排列；在中期，染色体整齐排列在细胞中央的____上。 3.你认为为什么说“染色体的变化是细胞分裂中最明显的特征”？请简要说明。 观察二：癌细胞与正常细胞对比图分析 1.图中癌细胞的形态有何特点？（如大小、形状、排列方式） 2.与正常细胞相比，癌细胞最显著的特点是____，这会导致什么后果？ 【深度思考·开放问答】 1.如果细胞没有进行分裂，只不断生长，会发生什么情况？举例说明这对生物体的影响。 2.为什么说“染色体复制一次，细胞分裂一次，就能保证新细胞拥有与原细胞相同的遗传信息”？请用一句话概括其原理。 3.有人认为“只要不接触致癌物，就不会得癌症”，这种说法是否正确？结合本节课所学知识，谈谈你的看法。 【课堂反馈·自我检测】 1.下列关于细胞分裂的说法错误的是： A. 细胞分裂使细胞数量增多 B. 细胞分裂过程中染色体复制并平均分配 C. 细胞分裂后新细胞的遗传物质与原细胞不同 D. 细胞分裂是生物体生长的重要方式 （______） 2.动物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷形成什么结构？ A. 细胞板 B. 细胞壁 C. 缢裂沟 D. 核仁 （______） 3.在细胞分裂过程中，染色体数目保持不变的原因是： A. 染色体没有复制 B. 染色体复制后平均分配到两个子细胞 C. 只有一条染色体进入新细胞 D. 染色体在分裂后消失 （______） 4.癌细胞的产生主要是由于： A. 细胞过度营养 B. 遗传物质发生改变 C. 细胞分裂速度减慢 D. 细胞体积缩小 （______） 5.下列哪一项不是细胞分裂的意义？ A. 修复受损组织 B. 促进生物体生长 C. 增加细胞种类多样性 D. 实现生殖繁殖 （______） 学科网（北京）股份有限公司 $