湖南省常德市澧县2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

2025年下学期期中教学质量监测 七年级语文试题卷 (时量：120分钟满分：120分) 考生注意：请将答案填写在答题卷上，填写在试题卷上的无效。 一、积累与运用(20分) 小语为加入学校文学社，准备了一段自我介绍，其中存在一些问题，请你阅读语段，完成 1~3题。 大家好！我是来自七年级1班的小语。我从小热爱文学。我时常徜徉书海，与古今中外 的先贤对话。无论是沁凉的夜色还是火热的骄阳，都蕴藏着作家的无限情思。当然，我也热爱 写作。我时常走出家门，鉴赏壮美山河，它们都会成为我写作的素材，偶得一两句妙语，我便 喜出望外。我相信，只要我有一颗发现美的眼晴，才能写出动人心弦的文字。听说文学社有不 少读书沙龙活动，我一定不会I()啬与大家分享我的读书心得。文学世界气象万千，我 想加入文学社，让大家看到我绽（)放的光芒！ 1.帮助小语根据语段中的拼音写出汉字，给加点的字注音。(2分) lin(啬 绽（)放 2.语段划横线的词语中，有一个词语使用不当，请你帮小语找出。(3分)、(。·) A.徜徉 B.鉴赏、C.喜出望外 。D.气象万千 3.语段中划波浪线的句子有语病，请你帮助小语修改。(3分) 4.同门为朋，同道为友。同学们以“朋友”为题，举行诗会，不符合本次诗会主题的一项是 ()(3分) A.海内存知己，天涯若比邻。 B,遥怜故园菊，应傍战场开。 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.正是江南好风景，落花时节又逢君。 5.早上收作业的时候，小语凑过去小声说：“小文，把你的数学作业借我抄抄！”小文毫不犹 豫地拒绝了，小文悄悄递给小语一张小纸条，小语看完小纸条，两人相视一笑，重归于好。 请你设想一下，小文在小纸条上都写了什么呢？(4分) 6.古人讲究以诗赠友，小语想给转学到外地的朋友小文寄去一封信，请帮小语将信中的古诗名 句补充完整。(5分) 七年级语文第1页/共12页 小文： 与你相遇，于那夕阳西下，于那小桥溪边，初见时你便宽慰我，人生不只有凄凉秋景，还 有少年李白江行时望着“峨眉山月半轮秋，(1)—”（《峨眉山月歌》)时内心的憧憬 和喜悦。与你相离，万般不舍，心中万千思绪，落于笔端，希望如王湾“(2) (《次北固山下》)那般，云中寄锦书，尽诉衷肠。文听闻你在他乡为学业所困，恨不得如在 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中所言：(3) 。想象他日与你相会，定当 不甚欣喜！ 下次我定要拜访你的雅舍，拜见令尊令堂。赐复为盼。 小语 2025年11月19日 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 材料一 ①《第二十一次全国国民阅读调查报告》显示，2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量 为4.75本，人均每天读纸质书23.38分钟。《中国网络视听发展研究报告(2024)》显示，去 年我国短视领人均单日观看时长为151分钟一人均每天看短视频约两个半小时，读书不到半 小时，在短视频面前，阅读似乎已经“败下阵来”。 ②读书是一项很奇异的活动：它有意思，让人有收获：但它并不轻松，甚至给人带来痛苦。 在对人的注意力的争夺上，读书确实不占优势。除了短视頻，任何一种放松的娱乐活动，都有 可能取代人们读书的兴致，捕获人们更多的时间。 ③娱乐或许能带给人一时的精神愉悦，但读书却能赋予一个人深邃开阔的精神世界。读书 的过程可能是“痛苦”的，但也正因为“痛苦”，人们在这个过程中不断打破偏见、消除迷思、 培植理性、超越自我。当最后一页被翻过的那一刻，你可能已经是一个新的自己。 (选自“澎湃新闻”2024年4月23日，有删改) 材料二 ①新媒体技术拓展了大众文化生活空间，然而对电子蝶介的过度依赖又让人们陷入某些困 境：对知识追求片面了解，对碎片化信息投入过多时间，注意力持续时间缩短，理性思考的能 力减弱，感知过载加剧焦虑情绪…因此，在泛娱乐化时代我们更要重视读书，尤其是深度阅 读。 七年级语文第2页1共12页 ②读书，特别是深度阅读所获取的是完整的知识网络和逻辑框架，从而可以实现知识内化。 更重要的是，这一过程需要协调多种复杂的大脑认知功能，有助于训练批判性思维、逻辑思维， 提高专注力、洞察力、判断力、共情力等能力一它让我们在多元庞杂的信，息源面前仍然具备 独立思考的能力。在被信息环绕的当下，读书的另一个重要意义还在于，它可以让人们暂且离 开纷繁的电子产品和喧嚣的网络世界，在安静阅读中实现心灵的沉潜。 (选自《光明日报》2024年4月23日，有别改) 材料三 ①阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素质的重要途径。构 建书香社会，离不开优质阅读内容的供给。聚焦不同阅读群体需求，出版行业应不断丰富出版 产品的内容、载体和形式。国家重点出版物出版规划、优秀通俗理论读物出版工程、优秀原创 文学出版工程等一系列工作也为推进全民阅读提供了源源不断的优质内容。“中国出版政府奖” “中国好书”等评进活动，向社会推荐了一大批精品图书，有助于满足人民群众高品质的阅读 需求。 ②全民阅读基础设施建设持续完善，各地公共图书馆、社区书屋、职工书屋、乡镇综合文 化站、实体书店、阅报栏等设施规模、数量不断增加，3300多家公共图书馆免费向读者开放， 城市书吧、社区书屋等新型阅读空间如雨后春笋…保障了人民群众有书读，引导了人民群众 爱读书，支撑了人民群众读好书。 (选自《人民日报》2024年4月23日，有改) 材料四 ①青少年阅读正成为全民阅读的助推器，也是塑造学习型社会的有力抓手。推广青少年阅 读举足轻重，是从立德树人“根基”架起教有强国“柱梁”的战略安排，是以学生阅读“小切 口”写好素质教有“大文章”的一项举措，是将校园阅读“奏鸣曲”融入全民阅读“交响乐” 的有效途径，更是把数字技术这一“最大变量”转化为阅读提质“最大增量”的关键一招。 ②立身以立学为先，立学以读书为本。青少年阅读需要引领者，更需要同行者。打造师生 阅读共同体，全国已经形成共识，各地各校正在不断加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广 大教师、专家学者、“五老”队伍、学生家长等各方面的重要作用，帮助青少年掌握科学阅读 方法，推动青少年阅读走得更稳、更远，步履铿锵。 (选自《中国教育报》2024年4月23日，有删改) 七年级语文第3页/共12页 7.下列各项中对材料一的理解分析有误的一项是(3分)：：() A.第①段中同时引用两份“报告”中的内容，意在形成鲜明的对比。 B.看短视频的时间已经完全占用了人们读书的时间。 C.所有放松的娱乐性活动都有可能占用人们读书的时间。 D.读书能赋予一个人深邃开阔的精神世界。 8.根据材料内容，下列各项中对读书的意义是什么的理解分析有误的一项是(3分)( A.读书让人并不轻松，甚至会给人带来痛苦。 B.读书可以让人们获取完整的知识网络和逻辑框架，从而实现知识内化。 C.读书有助于训练批判性思维、逻辑思维，提高专注力、洞察力等，让人们具备独立思考的 能力。 D.读书可使人们暂且离开电子产品和网络世界，在阅读中实理心灵的沉潜。 9.根据材料三、材料四，联系生活实际，请你就如何开展全民阅读谈谈你的看法。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 十三岁男孩的忧伤（有改动） ①儿子桑岩和同学去爬山，出了点小事故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。 ②这是桑岩长这么大，第一次因受伤住院，看望的人络绎不绝，带着各种营养品和水果。 我和老公每天也轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的饭莱。 ③儿子从小就集万千宠爱于一身，这个时候更想让孩子享受到好的照顾。 ④那天中午，我开了车带着从家里煲的冬瓜排骨汤赶到医院时，病房里静悄悄的，桑岩旁 边的病床空空荡荡的，只有桑岩在，老公在我快到时赶回公司去处理工作了。 ⑤我把冒着热气的排骨盛出来，这是桑岩从小最爱吃的，每天都吃不厌。但这次，他却并 没有表现出我熟悉的热情来，只是看了一眼，然后说：“妈，以后你别给我送饭了，我想吃医 院的饭菜。”“怎么了？”我有些诧异，“医院的饭莱怎么会可口呢？做得那么粗糙简单。” ⑥桑岩却并不回答我，又说：“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗？” ⑦我有些愣怔。这个十三岁男孩的眼睛里流露出一些柔软的忧伤。 ⑧我轻轻问他：“告诉妈蚂，为什么呀？” ⑨桑岩犹豫了一下，转过身指旁边的床位：“我不想让那个哥哥心里难受。” 七年级语文第4页1共12页 ⑩桑岩旁边的床位，有个比桑岩大两三岁的男孩，小腿粉碎性骨折，已经住院半个多月了。 我不知道桑岩为什么会这么说。于是我问：“哥哥为什么会难过？” ①“因为…”桑岩说，“你知道吗？他没有妈妈，他爸爸在工地上班，都没有时间照顾 他，工地上的人有空就轮流来陪他，但是没有人给他带好吃的，他只能吃医院的饭。妈妈你看， 他的柜子里面都是空的，连一盒牛奶都没有，可是你们什么都给我买，他看了，心里一定会难 受的。以后我和他一起吃医院的饭，我陪着他，他就不难过了…”大 @我的心也不由得柔软起来，因这个十三岁男孩的善良。这些天，我只担心着他的恢复， 全力以赴地照顾他，却忽视了他旁边那个跟着父亲在工地上受伤的少年，忽视了他的感受。我 忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱，会让同样在病痛中孤单的男孩更加伤感、或自卑。桑岩一 定是捕捉到了他的目光，那目光中-一定流露出了这样的感受。 图可是，我还是不愿意为此委屈儿子。于是我说：“那以后我多做一些，你和那个哥哥一 起吃好吗？你的那些东西，也可以分一些给哥哥…” @“不好。”桑岩打断我，“妈妈，这样他会觉得我们是可怜他，我不想那样做，（) 是我，我(）不会要别人可怜。妈，你就让我吃医院的饭吧，挺好的。” ⑤我的视线忽然就模糊了，然后，我仲出手轻轻拥抱了儿子。我在这一刻看到了我的爱是 多么自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知，还不如一个十三岁的 男孩。 ①⑥桑岩还不懂得太多大道理，甚至不谱世事，但是他本能地知道，做一个善良的人。 ⑩那么，我有什么理由不成全他的善良呢！ 10.结合文章内容，完成下表。(3分) 我的做法（建议） 桑岩的态度 我的心理变化 请求我不要给他这些宠爱了，因为不想 给桑岩丰富的宠爱 (1) 那个哥哥难受。 多给桑岩带点好 吃的让他和哥哥一起 (2) (3) 吃，同时让桑岩把那些 东西也分点给他。 七年级语文第5页/共12页 11,结合全文，对文章理解不正确的一项是()(3分) A,第④段画线句是环境描写，渲染了病房的安静，表现了桑岩的孤独。 B.第⑦段画线句是肖像描写，写出了桑岩对同病房的哥哥没有获得“丰富的宠爱”而烦恼， 表现了桑岩的善良。 C.第②段“这样的感受”指的是同病房哥哥的孤单、伤感、自卑。 D.第①段括号处的关联词应为：如果…也…。 12.第@段中加点短语“丰富的宠爱”具体指的是什么？(4分) 13.结合全文和第⑤段画线句说说“我”和桑岩对善良的理解。(4分） (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的古诗，完成第14题。 天净沙•秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 天净沙·夏 [元]白朴 云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣②。 【注释】①簟(din):竹席。②缣(jian)：双丝的细绢。 14.上面两首小令虽词牌名一样，但表达的情感却各不相同，请你结合小令所写之景体悟所抒之 情。(4分) 阅读下面的文言文，完成15~18题。 【甲】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君乎？” (《学而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习平？”(《学 而》) ③子日：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》) ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) ⑤子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《雍也》) 七年级语文第6页/共12贡 ⑥子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” (《述而》) ⑦子日：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。。(《述而》) ⑧子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) ⑨子夏曰：“搏学而笃志，切问而近思。仁在其中矣。”(《子张》) (《论语》十二章节选) 【乙】 太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止⑧。”虽不能至，然心乡⑦往之。余读孔氏 书，想见其为人。适①鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余祗回④留之，不能 去云。天下君王，至于贤人，众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣⑤，传十余世，学者宗之。 自天子王侯，中国言六艺者，折中于夫子，可谓至圣矣！ (司马迁《史记·孔子世家》) 【注释】①高山仰止，景行行止：大致的意思是品行才学像高山一样，要人仰视，像大道一样使人遵循。 高山，喻高尚的德行。景行，大路，比喻行为正大光明。②乡，同“向”。③适：往。④衹(z)回：相当 于“低回”，流连，盘桓。⑤布衣：平民。⑥六艺：指六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。 15.下列各句中加点词的意思和用法相同的一项是(3分)() A.传不习乎 传十余世 B.余祗回留之，不能去云“·下 相委而去 C.好之者不如乐之者 乐亦在其中矣 D.可谓至圣矣 日中不至，则是无信 16.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析正确的一项是（)(3分) A.【甲】文中“不义而富且贵，于我如浮云”讲的是个人修养，孔子在“富贵”和“义” 发生冲突时，宁愿贫贱也要坚守“义”，体现出他对富贵的排斥。 B.孔子告诉人们在日常生活中要学会学习，要多向“善者”学习，自觉远离那些“不善者”， 因为“不善者”身上没有值得我们学习的。 C.【乙】文中司马迁“适鲁”的原因是“想见其为人”，去之后“余祗回留之，不能去云” 表现出作者对孔子的敬仰之情。 D.【乙】文中说天下的君王乃至贤人很多，孔子因为是平民，所以没有受到重用。 七年级语文第7页1共12页 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 (2)虽不能至，然心乡往之。 18.【乙】文中作者对孔子的评价是怎样的？结合【甲】文内容说说司马迁为什么对孔子有这么 高的评价？(4分)、· (四)整本书阅读(8分) 本学期你一定阅读了《朝花夕拾》这本书，请根据你的阅读积累完成任务。 19.《朝花夕拾》中出现了六个主要人物，分别是作者儿时的保姆长妈妈、在日本留学时遇到的 恩师一、朋友”、父亲和邻居衍太太、还有作者儿时的私塾老师 (3分) 20.小语认为，戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于“从逆境中找到光亮，时时校准自己前 进的目标”。鲁迅先生是在逆境中成长的，他是一位真正的强者。 小文认为，鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。 结合阅读《朝花夕拾》的体会，说说你对上述任一观点的理解。(5分) 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 当母亲已经不在了，史铁生才懂得让母亲推着去北海看菊花就是一种幸福；当看着母亲 又热过了一个寒冬，莫怀贼懂得陪着母亲去田野散步就是一种幸福：当暴雨来临时，看到荷 叶遮蔽着红莲，冰心懂得母亲对孩子的庇护就是一种幸福…在生活中，你也有过这种与亲 人、朋友之间的随处可见的幸福吧。 请以“这就是幸福”为题，写一篇记叙文。 要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于500字。 七年级语文第8页/共12页 2025年下学期七年级期中考试语文参考答案 1.（2分）吝 zhàn 2.（3分）B 3.（3分）我相信，只要我有一颗发现美的眼睛，就能写出动人心弦的文字。 4.（3分） B 5.（4分） 示例：对不起，小语。所谓“朋友”就应该彼此照应，也互相督促；你遇到困难，作为你的朋友，我应该教你，和你一起解决问题，但抄作业是不良行为，不应该提倡，我是你的朋友，我来帮你分析你不会做的内容，和你一起完成，这样可以吗？ 6.（5分）（1）影入平羌江水流 （2） 乡书何处达 归雁洛阳边 （3） 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 7.（3分）B 8.（3分）A 9．（4分）示例： 示例：①出版行业应不断丰富出版产品的内容、载体和形式，提供文质兼美的阅读产品，着力打造精品图书。②加强全民阅读基础设施建设，不断完善服务体系，创造更加便利的读书条件。③推广青少年阅读，并有针对性地对青少年的阅读进行指导，帮助青少年养成爱阅读的习惯和掌握科学阅读的方法。 10.（3分）示例：（1）诧异 （2）反对我的建议。 （3）惭愧 11．（3分） A 12.（4分）示例：（1）络绎不绝的人带着营养品和水果来看儿子。（2）我和丈夫每天轮流值班陪着他。（3）每天想办法给他做可口的饭菜。 13．（4分）示例：（1）我作为成年人，对善良的理解停留在对他人的同情和施舍，给他人物质的帮助。（2）十三岁的男孩（突出他的年纪小），对善良的理解是懂得将心比心，给他人尊重的品质。（站在别人的角度上想问题的品质；考虑他人的感受或为他人着想的品质。）（任写出一个品质） 14.（4分）示例：《天净沙•秋思》运用白描手法，选取藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马九种意象，一字一景，描绘出一幅苍凉的深秋暮色图，表达了游子漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。《天净沙•夏》则通过云、雨、高楼、水、瓜、绿树、藤等这些景物，描绘了一个静谧、清爽的情景，表达作者恬静、悠闲的心情。 15.（3分）B 16.（3分）C 17.（4分）示例：（1）广泛地学习并且能坚守自己的志向，恳切地发问并且多思考当前的事，仁德就在其中了。 （2）我虽然不能达到如此高度，但是心中一直向往它。 18.（4分）示例：司马迁对孔子的评价：他先引用《诗经》中的诗句“高山仰止，景行行止”高度评价孔子，文末称孔子为“至圣”。从【甲】文中可以看出孔子有虚心好学的态度；以苦为乐的学习精神；独立思考、讲究学思结合的学习方法；有宽厚平和、善于自省的高尚品德；有坚定的志向。（答出三点即可） 19.（3分） 藤野先生 范爱农 寿镜吾 20.（5分）示例一：鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世、求学路上遭遇迷茫、留学期间又遭到污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文、以笔为枪，追求真理、疗愈国人。 示例二：鲁迅先生的成长之路是充满爱的。年幼时，阿长关怀他，给他讲美女蛇的故事，又千方百计买来他心心念念的《山海经》。在日本求学遭遇困境时，是藤野先生给予悉心的指导和真诚的关心，使他终身难忘。 21.（50分）评分标准略 学科网（北京）股份有限公司 $