第31課　このボタンを押すと、電源が入ります 练习题 课件 2024-2025学年高中新版标准日本语初级下册

该高中日语课件聚焦“～と”条件表达、“～することがある/したことがある”时态区分及助词“で”用法，通过季节、日常动作等情境问题导入，从基础搭配（如“春になると桜が咲きます”）到时态对比（如“見える/見えた”）再到时间状语差异（たまに/何年前に），构建递进式学习支架。 其亮点在于以情境化问题+选项对比+语法标注（如“と：100％可能性”“見える：恒常状态”）引导学生分析判断，助力内化语言知识（语言能力），培养语境中辨析语法差异的思维品质。教师可直接使用结构化问题及说明，提升教学效率，学生在对比中增强语言运用能力。

春になると、＿＿。 桜を見に行きましょう 桜が咲きます 春になると、＿＿。 桜を見に行きましょう 桜が咲きます と：100％の可能性 このボタンを押すと、＿＿。 ジュースが出ます ジュースが出るだろう このボタンを押すと、＿＿。 ジュースが出ます ジュースが出るだろう この店に行くと、＿＿ 時々コーヒーを飲みます いつもコーヒーを飲みます この店に行くと、＿＿ 時々コーヒーを飲みます いつもコーヒーを飲みます カーテンを開けると＿＿ 富士山が見えます 富士山が見えました カーテンを開けると＿＿ 富士山が見えます 富士山が見えました 見える：恒常状態 見えた：新しい発見 たまに、窓を開けて＿＿ことがあります 寝る 寝た たまに、窓を開けて＿＿ことがあります 寝る 寝た ～することがある 有时 何年前に、窓を開けて＿＿ことがあります 寝る 寝た 何年前に、窓を開けて＿＿ことがあります 寝る 寝た ～したことがある 曾经做过某事 学生の時、海外に＿＿ことがあります 行った 行く 学生の時、海外に＿＿ことがあります 行った 行く 仕事で、時々海外に＿＿ことがあります 行く 行った 仕事で、時々海外に＿＿ことがあります 行く 行った 森さんはまだ会社に＿＿でしょうか？ いる います 森さんはまだ会社に＿＿でしょうか？ いる います 森さんは＿＿レポートをまとめました 上手 上手に 森さんは＿＿レポートをまとめました 上手 上手に これは日本の＿＿でしょうか？ お菓子 お菓子だ これは日本の＿＿でしょうか？ お菓子 お菓子だ 日本のお菓子を＿＿食べました おいしい おいしく 日本のお菓子を＿＿食べました おいしい おいしく これはもち米（糯米）＿できたお菓子です で に これはもち米＿できたお菓子です で に ~でできた 由~做的 $