江苏省盐城市建湖县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2025~2026学年度第一学期期中考试 九年级语文试题 注意事项： 1.本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 3.答题前，务必将学校、班级、姓名和准考证号填写在答题纸上相应位置。 一、积累与运用。(25分) 1.古诗文名句填空。(10分) (1)桃李不言， (《史记》) (2)但愿人长久， (苏轼《水调歌头》) (3) ,湘水无情吊岂知？ (刘长卿《长沙过贾谊宅》) (4) 病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (5)露从今夜白， (杜甫《月夜忆舍弟》) (6)鸡声茅店月， (温庭筠《商山早行》) (7)中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们用自己的理想与信念撑起一片天。范 仲淹在《岳阳楼记》中用“ ”两句表达了自己的 政治抱负；李白在《行路难》中也用“ ”表现了 自己的坚定信念。 2.阅读下列文字，完成下面小题。(9分) 南湖公园遇见你，石桥古树传清韵，湖光滋滟映云影，石阶【甲】通幽处，时光静好 岁月安；美术馆中遇见你，风骨铮铮书魂熠，墨香1{g云贯古今，笔吐长虹气若山， 文脉传承志如钢；准剧小镇遇见你，无数南来北往客，品味特色美食忙，巷口老店展光芒， 传统手艺绽芬芳【乙】灵秀校园遇见你，书声琅琅承千载，人才bè1出续华章，朝露晚 霞常作伴，文脉绵延永不休…。 遇见美景，遇见你，又逢一轮繁花盛，绿了柳，艳了桃。你不来，便是错过一城的精 彩！ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) 熠（▲）墨香11ng（:▲)云千载（▲)人才bèi（▲).出 (2)在【甲】【乙】两处分别填入词语和标点符号，最恰当的一项是（▲)（2分) A.【甲】蜿蜒 【乙】； B.【甲】弯曲 【乙】， C.【甲】蜿蜒【乙】， D.【甲】弯曲 【乙】； 九年级语文试卷第1页（共8页） (3)下列说法正确的一项是（▲)(3分) A.“时光静好”“风骨铮铮”“笔吐长虹”“特色美食”，这四个短语类型相同。 B。“你不来，便是错过了一城的精彩！”这是一句单句。 C.划浪线词“湖光潋滟”中的“潋”字，“氵”提示这个字与水有关，“敛”既提供读音 (Iiàn),也暗示聚集、收拢的意境，属于造字“六书”中的指事字。 D.“绿了柳，艳了桃”这句话中加点的“绿”“艳”均是动词。 3.综合实践活动(6分) “人是一根有思想的苇草”。班级开展“锤炼思想汲取能量”专题学习活动，请你 按要求完成下列任务。 (1)【任务一：思想回溯】(3分) “我们从古以来，就有埋头苦千的人，有拼命硬千的人，有为民请命的人，有舍身求 法的人；··虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀， 这就是中国的脊染。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？.” 以上文字提到”中国的脊梁”的几种特质，你最欣赏哪一种？请结合某个人物（从以 下备选项中选择一位)的具体事例，说说你欣赏的理由。 备选人物：杨振宁邓稼先毛泽东 陶行知范仲淹 欧阳修 (2)【任务一：能量蓄积】(3分) 习近平总书记指出，大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。请模仿鲁迅关于“中 国的脊梁”语段（选文第一节)的句式，以“这就是大国工匠”为结尾句，写一段话。 仿句： 二、阅读理解(65分) (一)古诗文阅读。(22分) 登岳阳楼 岳阳馆中望洞庭湖 杜甫 刘长卿 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 万古巴丘成，平湖此望长。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 问人何森森，愁暮更苍苍。 亲朋无一字，老病有孤舟。 叠浪浮元气”，中流没太阳。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 孤舟有归客，早晚”达潇湘。 [注释]①坼（chè)上分裂。②元气：指天地弥漫之气，也即生气。③早晚：何时，何日。 游岳阳楼记（节选） [明]袁中道 洞庭为沅、湘等九水之委，当其涸时，如匹练”耳；及春夏间，九水发而后有湖。然 九水发，巴江①之水亦发，九水方奔腾皓森，以趋浔阳；而巴江之水，卷雪轰雷，自天上 来。竭此水方张之势，不足以当巴江旁溢之波。九水始若屏息敛衽”，而不敢与之争。九 水愈退，巴江愈进向来之坎窦隘不能受，始漫衍为青草，为赤沙，为云梦”，澄鲜宇宙， 九年级语文试卷第2页（共8页) 摇荡乾坤，如此八九百里。而岳阳楼峙于江湖交会之间，朝朝暮幕，以穷其吞吐之变态， 此其所以奇也。 楼之前，为君山，如一雀尾垆，排当水面，林木可数。盖从君山酒香、朗吟亭上望， 洞庭得水最多，故直以千里一壑，粘”天沃日为奇。此楼得水稍诎，前见北岸，政须°君 山妖蒨⑩，以文其陋。况江湖于此会，而无一山以屯蓄之，莽莽洪流，亦复何致。故楼之 观，得水而壮，得山而妍也。 [注释]①匹练：白绢。@巴江：这里指长江。③衽（r色n:衣襟。敛衽：指整理衣襟， 表示恭敬。④窦：穴，洞。⑤青草、赤沙、云梦：青草湖、赤沙湖、云梦湖。⑥垆(1ú)月 土台子。⑦粘：贴近。⑧沃日：冲荡日头。形容波浪大。⑨诎（qⅱ力：同“屈”，弯曲。 这里指窄小。@政须：正好需要。①蒨（qian上义同“茜”，用以形容草长得茂盛的状 貌。 4.解释下列加点字词(4分) (1)及春夏间▲ (2)竭此水方张之势 (3)峙于江湖交会之间 (4)故楼之观▲ 5.下面选项中“以”字与例句中的“以”字意义和用法相同的一项是（▲)(3分) 例句：而无一山以屯蓄之 A.卷石底以出B.属予作文以记之C.可以为师矣D.醒能述以文者 6.给文中划线的句子断句（限两处）。(2分) 巴江愈进向来之坎窦隘不能受 7.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)当其涸时，如匹练耳。 (2)不以物喜，不以己悲。 8.班级组织“为岳阳楼找对联”活动，要求能表现“岳阳楼之大观”，小明同学找到了杜 甫诗中的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联，认为它写尽了洞庭湖浩瀚无边的壮阔景象。 你能从刘长卿和袁中道的诗文中各找一联来完成这一任务吗？(2分) ▲ 9.在朗读“叠浪浮元气，中流没太阳”一句时，对于句中“没”的读音，同学们发生了 分歧。请你为它选择正确的读音，并阐述理由。(3分) A.mei B.mo 10.杜甫和刘长卿的两首诗中都写到了“孤舟”，它们所寄托的情感有什么不同？结合全诗 作简要分析。(4分) 九年级语文试卷第3页（共8页） (二)组合文本阅读。(13分) 材料一： 上线20.天日活2000万 仅8应用(App)不包同站(Wab)数 ,来源：A产品榜 2,000 2.161 1,800 1.600 1.493 1,400 1200 1,000 800 只1 nvg 霸 ⑤ 200 19 84 155 8w防 T22 146 10 15 20 应用(APP)发布第N天 DeepSeek发布后日活跃用户数量较统计图 【注】DU:即日活跃用户数量。日活跃用户数量通常统计一日（统计日）之内，登录 或使用了某个产品的用户数（去除重复登录的用户)。ChatGPT:是位于美国旧的人工 智能研究实验室Open AI发布的聊天机器模型。 材料二： 当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，全球科技竞争日趋激烈。习近平总书记 指出：“加快发展新一代人工智能是我们赢得全球科技竞争主动权的重要战略抓手，是推 动我国科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要战略资源。”智能经济是人 工智能技术与经济社会各领域深度融合形成的经济形态，核心是通过数据、算力、算法等 重构生产要素配置方式、重塑产业竞争格局、重建全球价值链分工，最终促进生产生活方 式变革，形成经济发展新动能。 当前，我国人工智能发展走在世界前列，一些国产人工智能大模型在多模态理解、逻 辑推理等领域达到国际先进水平；算力布局加快完善，可支撑万亿参数级大模型训练；拥 有全球最完整的工业体系，为人工智能技术提供了“研发一验证一推广”的全产业链闭环。 这些都为我国智能经济发展提供了重要基础。要抓住机遇，充分发挥我国数据资源丰富、 产业体系完备、应用场景广阔等优势，深入实施“人工智能+”行动，多措并举推动智能 经济加快培育和发展，更好服务中国式现代化建设。具体可在以下方面着力。 一是强化技术攻关，通过实施智能经济相关核心技术的攻坚计划、设立国家重大技 术攻关专项基金、建立完善重大技术攻关项目的考核机制和容错机制等举措，构建产学研 用协同创新生态，夯实发展智能经济的创新底座。二是深化场景融合，如在工业制造业领 域实施“上云用数赋智”行动、加快建设“人工智能+制造”产业集聚区示范区等，在服 务业领域培育智能普惠新模式等，激活千行百业转型动能，【甲】。三是完善治理体系，通 过完善法规标准、探索数据资产入表新模式、加快全国统一数据交易市场建设、强化技术 治理等，为智能经济拓展发展空间并划定发展“红线”，护航智能经济行稳致远。四是推 进开放合作，通过积极参与全球人工智能治理规则制定、推动共建“数字丝绸之路”、支 持国内智能经济龙头企业“走出去”等举措，汇聚全球创新要素。 （摘编自《以“人工智能+”加速释放强劲动能》，《人民日报》2025.10.29) 九年级语文试卷第4页（共8页) 材料三： 面对“人工智能+”带来的机遇，各行各业应积极借助DeepSeek技术优势，不仅推进 其在自身领域“破圈”，更使其实现“扎根”生长，实现智能化水平的跃升。然而，在利 用新技术过程中，也要重视其中的风险与挑战。在数据安全方面，确保内容和数据的合法 合规使用；在内容质量方面，建立严格的“网络+人工”审核机制，防止AI生成的科普内 容出现科学性错误或误导性信息；在技术依赖方面，避免过度依赖单一技术或模型，保持 技术创新和灵活性，确保科普数智化转型健康发展。 科普数智化转型的路径选择也至关重要。一是注重复合型人才培养，建立科普人才管 理驾驶舱，开发AI辅助培训系统，提升相关人员对新技术的应用能力和知识水平，培养 具备较强实操性和创新能力的科普复合型人才。二是丰富多元科普场景，聚焦国家战略领 域，积极探索打造多领域科普融合场景，推进在个人健康、环境保护、食品安全、智能医 疗、自动驾驶等领域的科普产品和服务创新。三是加强不同技术融合，【乙】。 (摘编自《“人工智能+”赋能科普等行业数智化高质量发展》，《人民邮电报》2025.2.25) 11.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（▲）(3分) A.能聊天、会“推理”的DeepSeek在短时间内下载量破亿。这在一定程度上折射出 我国科技质量和高度。 B.智能经济的基础是通过数据、算力、算法等重构生产要素配置方式、重塑产业竞 争格局、重建全球价值链分工。 C.强大的人工智能模型、完善的算力布局，与全球最完整的工业体系，共同构筑了 我国人工智能发展走在世界前列的坚实基础。 D.开发AI辅助培训系统，提升相关人员对新技术的应用能力和知识水平是科普数智 化转型的路径之一。 12.阅读材料一中《DeepSeek发布后日活跃用户数量比较统计图》，说说你从图中得出的 关于DeepSeek与ChatGPT日活跃用户数量相比较的两条信息。(2分) 13.下列语料是从材料中摘取出来的，请你结合材料内容，判断两处语料应填入的位置， 并阐述理由。（4分) 【语料一上：探索AI与区块链、物联网、大数据等新兴技术的融合应用，构建智能化科普 生态系统。 【语料二】：在农业领域推广“人工智能+精准农业”以及“数字农场”试点、打造农产品 智能营销平台等。 【甲】语料▲，理由： 【乙】语料▲，理由： l4.阅读完上述材料，你对以DeepSeek为代表的人工智能有怎样的认识与态度，请结合上 述材料写一段议论性文字。(80字左右)（4分) 九年级语文试卷第5页（共8页） (三)文学类文本阅读。(20分) 五月的鲜花 罗雪村 ①五月，唱起这首歌一一 五月的鲜花开遍了原野， 鲜花掩盖着志士的鲜血， 为了挽救这垂危的民族， 他们曾顽强的抗战不歇！ ②想到父亲唱这首歌的年代。 ③1938年，冀中，父亲参加了抗日军队，那年他才10岁。小时候看电影《小兵张 嘎》，以为战争就是电影里的那样子，直到父亲暮年，我才听到他亲历的战争。 ④卢沟桥事变后，日本人对冀中抗日根据地不断扫荡、封锁，父亲说那会儿死人就 是一眨眼的工夫，他就眼瞅着身边的战友冯连普被日军一颗炮弹炸得血肉横飞。 ⑤因为他小，就做战地鼓动宣传，到战壕里唱救亡歌曲。“你别看战争那么残酷、艰 苦，吃不饱饭，睡不了觉，行军走那么远，频繁地打仗，但我们的情绪高涨极了。一到新 地方，只要没有敌情，在当街，在赶集的空场上搭个土台子，我就站在上面用真嗓子唱， 什么伴奏也没有，可是有感情！” ⑥对于父亲，那是一个唱歌最多的年代！那时候他唱的歌有《歌入百壮士》《流亡三 部曲》《在太行山上》还唱过《五月的鲜花》一一是从抗大第二分校和东北流亡学生 那儿学唱的。 ⑦“我喜欢这首《五月的鲜花》，觉得它和别的救亡歌曲不大一样，很抒情，也很悲 壮！”年迈的父亲又一次唱起： 五月的鲜花开遍了原野， 鲜花掩盖着志士的鲜血， 为了挽救这垂危的民族， 他们曾顽强的抗战不歇！ d ⑧他的眼角溢出泪水，声音沙哑、颤抖，却有一种深沉的力量。 ⑨“这首歌儿真打动人，我唱着唱着就哭了，战士和老乡们也跟着掉泪。唱完你看那 街上，无论是动员当民夫，还是动员当兵，老乡就呼啦啦真跟着来呀。有的还牵着自家的 牲口，有的老头老太太拿着铁锹、锄头跟着来挖战壕” ⑩冀中是敌后作战最残酷的地区之一。父亲讲，他们武器不行，子弹也少，好多战士 没有刺刀…而初期的日本兵训练有素，装备也好，都戴着钢盔，上着刺刀。 ①“战士们听了歌，士气真就鼓起来了，知道不能做亡国奴，宁死不投降。眼瞅着敌 人冲上来，战士们上去拼杀，拿枪把抡、拿石头砸，那真是不要命了。” ②当年的第二十九团政治处主任蒋崇璟伯伯告诉我：“你爸爸那时很小，作用很大， 他很勇敢，一个小孩儿，踩着个桌子唱救亡歌曲，打起仗来跟我们一块儿突围，不容易 呀.” ③我问过父亲，《五月的鲜花》曲作者是谁？他不知道。我也只知道词作者是一位有 名的诗人，而一首歌曲能够传唱久远，也在于能拨动情感的旋律。 ①那曲作者是谁呢？直到近年才得知，为阁述诗先生。 ⑤他1905年生于沈阳，毕业于燕京大学，1936年，爱国进步话剧《阿银姑娘》排演， 因剧本序曲只有歌词，便找到阎述诗谱曲。歌曲《五月的鲜花》一经演唱，很快传遍大江 南北，感动激励了无数中华儿女。1959年，这首《五月的鲜花》被选作电影《青春之歌》 的插曲，至今仍是人们追怀志士仁人时歌唱的经典。 九年级语文试卷第6页（共8页） ⑥阎述诗一生在沈阳、北京的学校专心执教作家肖复兴在北京第二十六中学念书时 听过阁述诗老师讲授的数学课，说他讲课的声音特别动听，像音乐在流淌……但他不知道 这位数学老师曾是一位音乐家。直到1963年，阎述诗老师逝世后，学校办了一期纪念板 报，他在板报上看到词作者、诗人光未然写的悼念信，表达对这位“未曾谋面而心灵互通” 的作曲者的钦敬之情，才知道自己的阎老师原来就是一位艺术家。在阁述诗墓碑上，师友 们刻下“州年辛苦育英才堪为师表，《五月》歌声鼓斗志永留人间”。 ①阎述诗的一生可谓绚烂至极，归于平淡洁净。 ®我画了一幅阁述诗先生像。他看上去那么谦逊、温情；他的眼神又那么深邃、坚定！ ⑨又是五月芳菲时，唱起“五月的鲜花”就像回到父亲那个唱歌最多的年代。 四回想像阁述诗、像父辈这样默默无闻的万千中国人，他们在民族垂危的时候，没有 苟且，而是顽强抗战不歇！ ①正因为有他们，才有永远盛放的《五月的鲜花》，才有不倒的中国！ （选自2025年5月《人民日报》，有删改) 15.文章是如何将父亲的故事与阎述诗的经历联起来的？请结合文章内容加以分析。(4分) 4 16.文中父亲的语言质朴却颇有意味，请赏析加点字的表达效果。(6分) (1)我就站在上面用真嗓子唱，什么伴奏也没有，可是有感情！ (2)唱完你看那街上，无论是动员当民夫，还是动员当兵，老乡就呼啦啦真跟着来呀。 ▲ 17.从不同人物的评价中，读者看到了更立体的阎述诗先生。请写出下列材料中的相关评 价角度，并谈谈你获得的人生启示。(4分) 肖复兴：讲课的声音特别动听， 光未然：未曾谋面而心灵互通 像音乐在流淌… 软敬之情 评价角度：教学特点 评价角度：艺术素养 师友：州年辛苦育英才堪为师表， 作者：阁述诗的一生可谓绚烂至极， 《五月》歌声鼓斗志永留人间。 阎述诗先生像 归于平淡洁净。 评价角度： ①▲ 罗雪村绘 评价角度： ②▲ 0 我获得的人生启示 ③▲ 18.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，本文刊登于（人民日报》 副刊“抗日战争巡礼”栏目，请探究文章体现的“时代性”。(6分) 小贴士：文学作品的“时代性”，既要表现作品中的时代特点，也要回应当今社 会对作品的时代要求。 九年级语文试卷第7页（共8页） (四)名著阅读。(10分) 班级正在开展“品读经典名著，增强文化自信”的读书分享活动，请完成以下任务。 【任务一内容分析】 19.下列对名著有关内容的表述正确的一项是（▲)。(3分) A.《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，其中塑造了不少打虎英 雄形象，如沂岭杀四虎的武松。 B.“卢沟桥事变”后，艾青的诗充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与 反抗，如《鱼化石》。 C.“现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，.真是豪奢极了…他记扮《水浒传》 中人物云：…于是分头四出…寻青面，寻歪头，寻赤须…，这段文字出自鲁迅散 文《琐记》，引文中的“赤须”是梁山好汉关胜。 D.20世纪30年代，诗人艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他诗歌中的主要意象是“太 阳”和“土地”。 【任务二方法探究】 20.《水浒传》在推动故事情节时，常常借助一些巧妙的设计。请在下面选项中，选择一 种构思方法，结合《水浒传》中某一故事情节设计，分享你的发现。(3分) A.双线结构B.巧合 【任务三朗读设计】 21.文文打算朗诵艾青的《我爱这土地》，但她担心处理不好感情，请你从重音、语调语速 的角度帮她设计最后两句的朗读并说明理由。(4分) 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…。 三、写作(60分) 22.阅读下面的文字，根据要求作文。 人生之路不会一帆风顺。不转弯，或许会心灰意冷、自我否定、雪拥蓝关；转个弯，： 或许就能路随心转、超越自我、春暖花开… 请以“转过这个弯”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限：②不少于600 字：③结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；④文中不得出现真实的地名、校名和 人名；⑤书写要正确、规范、美观。 九年级语文试卷第8页（共8页）