18.2电功率导学案-2025-2026学年九年级物理全一册

学习主题 18.2 电功率（1） 【学习目标】 1.通过观察电能表的工作过程说出电功率的物理意义。 2.通过阅读课本，知道电功率的定义、定义式、单位，“千瓦时”与“千瓦”的区别。 3.通过练习会应用电功率相关公式进行简单计算。 【评价任务】 课时作业1，题 （检测学习目标1） 课时作业2题 （检测学习目标2） 课时作业3，4题 （检测学习目标3） 【学习过程设计】 【课中学习】 【任务一】 学生活动1 学生观察电能表工作过程，当使用一只灯泡或电热水器时时学生观察电能表铝盘转得快慢。 【任务二】（对应学习目标1） 学生活动2 学生阅读课本知道电功率的定义、定义式、单位，“千瓦时”与“千瓦”的区别。 【任务三】 学生活动3 用电功率的公式进行简单的计算。 【课后检测】 1．下列关于电功、电功率的一些说法中正确的是（　　） A．通过用电器的电流做功越多，则用电器功率就越大 B．用电器消耗的电功率越小，则电流做的功就越少 C．千瓦和千瓦时都是电功率的单位 D．电功率是表示电流做功快慢的物理量 2．下面全属于电功率的单位的是（　　） A．kW•h和J B．kW和J C．W和J/S D．kW•h和J/S 3. 一只电热水壶的铭牌上标着“220V1000W”的字样，它正常工作时，电流是多少？ 4．一盏电灯25h耗电1kW·h，这盏电灯的电功率是多少？ 学习主题 18.2 电功率（2） 【学习目标】 1.通过演示实验知道用电器的电功率随着它两端的电压改变而改变。 2.通过阅读课本说出用电器铭牌上的额定功率和额定电压表示的含义，并能能区分用电器的额定功率和实际功率。 3.通过练习理解电功率和电流、电压的关系，并利用功率相关公式进行计算。 【评价任务】 课时作业1题 （检测学习目标1） 课时作业2题 （检测学习目标2） 课时作业3，4题 （检测学习目标3） 【学习过程设计】 【课中学习】 【任务一】 学生活动1 学生观察实验现象。 【任务二】（对应学习目标1） 学生活动2 学生阅读课本说出用电器铭牌上的额定功率和额定电压表示的含义，并能能区分用电器的额定功率和实际功率。 【任务三】 学生活动3 用电功率的公式进行简单的计算。 【课后检测】 1．一个标有“220V 500W”的电熨斗，下列有关它的说法不正确的是（　　） A．电熨斗的额定电压是220V B．电熨斗正常工作1小时，消耗的电能是0.5kW•h C．电熨斗正常工作时的电阻是96.8Ω D．该电熨斗在110V电压下工作时的实际功率是250W 2．甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220﹣25”、“PZ220﹣100”，关于这两个灯泡正常工作时描述正确的是（　　） A．甲灯亮，电阻大 B．甲灯暗，电阻小 C．乙灯暗，电阻大 D．乙灯亮，电阻小 3．一个“220V800W”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻有多大？假如电路中的电压降低到200V，电阻丝的电阻不变，这时电炉实际的电功率有多大？ 4．某次雷电的电流约2x104A，电压约108V，放电时间约0.001s。这次雷电的电功率约多少千瓦？释放多少能量？ 【本课小结】（用思维导图/板书归纳本节课所学） 学科网（北京）股份有限公司 $