江西省宜春市高安市高安城区学校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治•历史试题

七年级道、史期中质量监测参芳答案 道德与法治部分 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B D C A B D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B C 0 A D B A A 19.(1)①有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往。③正确处理个人与社会的关系， 更好地认识和改造外部世界。 (2)①欣赏自己。②接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务。 20.(1)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学 的学习方法，提高学习效率。 (2)①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等：②学习并 不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；③学习不仅表现为接 受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟：④我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他 人，遵守规则…带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 21.(1)《新时代好少年：闪耀多彩青春，展现多元风采》 (2)①努力的角度：努力需要坚持，培养持之以恒、坚持不懈的品质；努力需要方法。 ②学习的角度：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我 们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量：积极参加社会实践活动，到社会大 课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 ③做更好的自己角度：接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、 勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展：我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正 自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会 丰富和发展自己。 22.(1)小强应该接受妈妈的外套。父母的行为是在关心我们，应该理解父母行为中蕴含的爱，要用心体 味亲情之爱。 (2)家庭成员之间相互关爱，积极践行社会主义核心价值观：家庭成员共同分担、相互协作：家庭成 员爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享。符合题意即可。 23.(1)①熟悉辩论规则；②搜集相关资料；③讨论辩题，梳理论据； (2)主题：正确处理个人与集体的关系； 启示：我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利 益放在个人利益之上。 (3)①我们要树立集体荣誉感，认识到班级荣誉的重要性；②要学会处理与队友的关系，相互尊重、 理解和包容：③要遵守集体的纪律，维护集体的秩序。 历史部分 一、选择题 1-5 BBAAC 6-10 DBAAA 11-15 ABCBD 16-20 DBBCD 二、综合题 21.(1)制度：禅让制。(1分)条件：德才兼备（或具有贤德、品行高尚、有功于社会；或答才能出众， 或答出具体功绩如制定刑法等也可)（答一点共2分）。 (2)朝代：夏朝。(1分)变化：世袭制代替禅让制。(2分) (3)制度：分封制。(1分)义务：服从周天子的命令：向天子进献贡品；平时镇守疆土，战时带兵 随从天子作战。（答两点共2分） 22.(1)精神：创新精神；不屈不挠、坚持不解的斗争精神；无私奉献精神；敬业精神；高度的社会责 任感等。（答2点共2分） (2)国君：支持管仲改革的国君是齐桓公，支持商鞅变法的国君是秦孝公。(2分) (3)示例一： 历史事件1：大禹治水。历史事件2：秦始皇统一六国(2分) 观点：杰出历史人物推动社会发展(2分) 论述：原始社会后期，大禹治理水患，发展生产，使人民安居乐业，建立了夏朝，为中国古代社会发 展作出巨大贡献。秦统一六国，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个 统一的多民族的封建国家。秦始皇创立专制主义中央集权制，地方推行郡县制，加强了中央对地方的 管理。统一货币、度量衡与文字，便利经济发展，使秦朝成为当时世界大国之一。 结论：综上所述，杰出的历史人物对历史的发展作出巨大贡献，推动了人类社会的进步与发展。(4 分) 示例二： 历史事件1：管仲改革。历史事件2：商鞅变法。 观点：改革是强国之路 论述：春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革，通过管仲改革，齐国国富兵强，齐桓公成为春秋 时期的第一位霸主。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的 国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 结论：由此可见，改革是强国之路。 23.(1)商朝(1分)。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字 的形成与发展有深远影响(2分)。 (2)为中华民族保存了一大批宝贵的文化财富（或奠定了中国文化主体结构的初步基础）。(2分) (3)君主专制中央集权制：郡县制：皇帝制度。2分 (4)学习、传承优秀传统文化。2分 24.(1)人物：孔子。核心思想：“仁”。经典著作：《论语》。代表人物：孟子或荀子。(4分) (2)学派：法家。(2分)措施：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币；统一度量 衡(2分)。 (3)现象：百家争鸣(2分)。2025一2026学年度上学期期中质量监测 七年级道、史试卷 道德与法治部分 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 1.七年级学生小新在日记中写道：上初级中学了，除了语文、数学、英语，还增加了道德与法治、历史、地理、 生物，一下子增加了好几门科目。这段话主要表明初中阶段( ) A.引领我们探索新的知识领域 B.能让学生涵养品格提升自我 C.与小学阶段的课程没有区别 D.为我们打开认识社会的大门 2.“少年儿童是推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军…教育引领广大少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、 全面发展的新时代好少年。”2025年5月27日，习近平总书记致信祝贺中国少年先锋队第九次全国代表大会 召开。作为青少年我们要( ) ①能吃苦，肯奋斗，塑造最完美的我 ②将学习放在第一位，少参加其他活动 ③确立更高的发展目标，在担当中历练 ④珍视当下，把握机遇，积极追求进步 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 3.某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班 我喜欢新闻和写作，想加入校报记 我喜欢做实验，想在明年的校科 级争光，计划每天花四十分钟练习。 者团，成为一名优秀的校报记者。 技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要( ①结合自身条件，确定发展目标 ②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地 ④根据发展目标，制订行动方案 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.“诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要一个合理的规化。下列名言警句， 能体现“生活需要规划”的是( ) A.以人为镜，可以明得失 B.金无足赤，人无完人 C.为者常成，行者常至 D.凡事预则立，不预则废 5.下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点一一欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务一一正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事一一接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快 一全面认识自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2025年6月30日，2025年上半年“江西好人”评选名单发布。上榜好人中，邹勤敏为居民义务理发24年； 退役军人高武勇救落水童童，用生命完成最后托举；八甸夫妻易锡梅、史秋菊“抢”时间替病故儿子还债42 万元…这启示我们，做更好的自己( A.需要及时主动改正自己的缺点 B.需要把助人作为自己最重要的事情 C.是在为他人、为社会服务中实现的 D.要通过与人合作，发掘自己的潜能 7.巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲中说：“胸前的国旗 永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是() ①志向是人生的航标，我们要经常立志 ②少年的梦想与中国梦密不可分 ③少年要有梦想，有梦想就一定能成功 ④要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A.②④B.①③ C.①② D.③④ 8.在中华优秀传统文化中，有很多关于学习的名言警句启迪着后世。下列名言与其蕴含的道理搭配一致的有（) ①学不精勤，不如不学一一学习要勤奋 ②学而不思则罔，思而不学则殆一一劳逸结合 ③活到老学到老一一注重终生学习 ④重复是学习之母一一明确学习目标 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 9.小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐，小伟说：“父母总是能言传身教，不强迫我做我不喜欢的 事，我在家中的幸福感爆棚，小华和小伟的感受告诉我们( A.父母赋予了我们顽强的生命 B.父母履行了抚养子女的义务 C.化解矛盾是家庭幸福的关键 D.每个家庭亲情表现不尽相同 七年级道、史试卷第1页共8页 10.母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，七年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品 尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明( ①尽孝在当下，需要实际具体的行动 ②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务 ③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 ④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 11.习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源 不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为中学生，我们应如何与老师交往( ①只接受老师的表扬，不接受老师的批评 ②与老师分享自己的学习感受、学习成果 ③尊重老师，不能向老师表达观点和见解 ④课堂上主动参与，积极与老师交流互动 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 12.中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，用真挚的情感真实记录乡村教师 无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的最好诠释。可见教师( ①是人类文明的传递者 ②有各自的教学风格 ③肩负着教书育人的神圣职责 ④都是学生的良师益友 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 13.交友讲智慧，图片中的对话启示我们( 你知道“投桃报李”的 ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 意思吗？ ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 “投桃报李”出自《诗经大雅抑》 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 中的“投我以桃，报之以李"它的 意思是：你赠我一颗桃，我回报你 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 甜李。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住 址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有( ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A.③④ B.①④ C.②③ D.①② 15.小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成绩优异的 小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明白( A.交友需要谨慎选择 B.竞争并不必然伤害友谊 C.友谊不能没有原则 D.友谊是平等的、双向的 16.“我+我们=完整的我”这是心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是( ①积极参与集体生活，完善自我 ②只要借助团队的力量，就能使自己强大 ③集体能够涵养品格、发展个性 ④集体力量源于成员共同目标和团结协作 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 17.中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家” 小伙…中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们( ①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标 ④个人利益微不足道，要以集体利益为重 A.①② B.①④ C.②③ D.③(4 18.如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝 枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们( ) A.集体成员之间的相互激励和竞争促进成长 B.集体的规则对个人发展起决定性作用 C.个人成长好坏取决于竞争的激烈程度 D.在集体的关怀下，每个人都会健康成长 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。本大题共2小题，每小题6分，共12分） 19.阅读七年级学生小雅的一则日记，回答问题。 2024年9月20日星期五天气：阴有阵雨 今天，我要静下心来好好认识一下自己。我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质 比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。 在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。大家都说我很善良、有耐心。上次参加敬老院的志愿 服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责 七年级道、史试卷第2页共8页 任感。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更 好的自己。 (1)请你谈谈正确认识自己的重要性。(2分) (2)如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远？(4分) 20.怀揣学习之心，课堂和社会都是我们成长的课堂 材料一：在道德与法治自习课上，同学们围绕学习展开了讨论。 我热爱学习，学习就像打游戏升关， 一步一步升级装备，有成就感也有 兴趣！这让我取得优异的成绩。 我的学习策略是：课前：复习 小小林 前面的笔记。课中：使用不同 颜色的笔记录重难点等内容。 课后：通读笔记，补充完善。下 小惠 材料二：七年级学生小林和小惠所在学习小组利用周末调查垃圾分类情况，并养成了垃圾分类投放的习 惯，同时学到了好多关于垃圾分类的知识。 (1)根据材料一，你从他们的言行中明白了哪些道理？(2分)】 (2)综合上述材料，谈谈你如何看待学习。(4分) 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲2025年江西省“新时代好少年”吴文欣是南昌市体育运动学校中(1)班学生，她是江西省划艇运动 员，15岁入选国家队，以超强毅力和天赋成为体坛新星。2025年获全国青年赛1金1银2铜。坚持刻苦训 练，文化成绩名列前茅，并积极推广划艇运动、指导后辈，展现新时代青年运动员的卓越风采。 ▲2025年江西省“新时代好少年”吴宇泽是南昌市进贤县李渡中学学生，他自幼浸润于“江南进士名 村”文港镇的文化底蕴，三岁习画、六岁识篆，师从非遗微雕传承人周鹏群，精研传统技艺。2025年以0.38 毫米圆珠笔尖复刻《清明上河图·汴河虹桥》，融入邮票大小的微雕建筑符号，作品被新华网等主流媒体报道。 ▲2025年江西省“新时代好少年”史令德是九江市湖口县特殊教育学校学生，自幼确诊孤独症的他， 以音乐叩开交流之门，用运动突破身心桎梏。从社区敬老院到县春晚舞台，他用钢琴声引发全场合唱，以公 益演出打破偏见；日记中“星星的孩子也会发光”的信念，激励他成长为助残日表演者、社会认知改变者。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。(9分) 七年级道、史试卷第3页共8页 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。本大题共2小题，共20分) 22.习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重 家庭、注重家教、注重家风。” 【爱在家人间】 十月的一天，突然降温，妈妈要小强穿上厚外套。小强说：“今天有体育课，厚外套不方便运动，更何 况要春捂秋冻嘛。”妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“哎呀，我都这么大 的小伙子了，抗冻。再说我还有这么厚的脂肪呢！”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿… (1)如果你是小强，你会怎么做？并说说理由。(4分) 【建最美家庭】 中央宣传部、全国妇联公开发布了10户2023年“最美家庭”先进事迹，他们中有的飞天圆梦，用爱与 奉献书写家国情深；有的为国戍边，打造半个世纪不换防的“护边驿站”；有的用诚信播种，助力粮食增产 丰收；有的以书香润家，播撒读书立人的教育理念…这些家庭展现了新时代家庭昂扬奋进新征程的良好精 神风貌： (2)结合材料和所学知识，谈谈需要满足哪些条件才能有机会评选为“最美家庭”。（写出三点即可）(4分) 23.集体是温暖的港湾，是力量的源泉，扎根集体，方能行稳致远。 【认识集体生活】 某校学生社团如火如茶地展开，小西参加了辩论社。学校打算组织一次以班级为单位的辩论比赛，小西、 小城和小慧将代表班级参加比赛。 (1)赛前，你认为小西他们应做好哪些准备？(4分) (2)小西展示了两张图片（图①②），你推测比赛主题是 :并谈谈上述图片带给你的启示。(4分) 名Q 集体心 利益M ① ② 【共建美好集体】 老师安排小西在下一次的社团活动中对此次辩论赛进行总结，他提前准备了发言稿。 发言稿： 在这次辩论赛中，我们收获良多。但我也发现了班集体存在的一些问题：有个别同学认为比赛输就输了， 班级荣誉不必看得太重；有的同学因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛；也有少数同学在辩论赛中违反 纪律、大声喧哗、随意走动，影响辩论赛秩序… 对于建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任。我提议 (3)请结合“共建美好集体”的相关知识，续写小西的发言稿。(4分) 七年级道、史试卷第4页共8页 历史部分 一、选择题（每小题2分，共40分)（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母 填涂在答题卡相应位置上。) 1.考古队员在一处洞穴遗址里发现厚达4米的灰烬层，里面夹杂着烧焦的兽骨、烧裂的石头和打制石器，这一 遗存可印证该遗址的远古人类() A.会种植粟 B.已掌握用火技术 C.能制作彩陶 D.建立了早期国家 2.考古学家发现，山东大汶口遗址出土的彩陶花纹与河南仰韶彩陶十分相似。据此可推测，当时黄河上下游居 民() A.经常发生战争 B.存在文化交流 C.使用相同文字 D.结成政治联盟 3.考古学者在距今四五千年前的良渚古城遗址、陶寺都城遗址发现大型建筑工程，并在墓地中发现了大量制作 精美的玉器或体现墓主人尊贵身份的礼器。这表明( A.产生了阶级和社会分化 B.己出现原始农耕生活 C.普遍盛行奢侈享乐之风 D.世袭制取代禅让制 4.约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹死后，他的儿子启继承父位，从此() A.世袭制代替禅让制 B.禅让制代替世袭制 C.分封制代替禅让制 D.郡县制代替禅让制 5.周初，宴乐时天子八佾，诸侯为六佾，卿大夫为四佾，士为二佾。春秋时期，鲁国卿大夫季氏却“八佾舞于 庭”，且当时“士无常君，国无定臣”。出现这一变化是因为() A.铁制农具的普遍使用 B.音乐的推广发展 C.诸侯崛起，王室衰微 D.周天子对季氏的包容 6.《史记》记载长平之战：“其将军赵括出锐卒自搏战（出动精锐并亲自参战），秦军射杀赵括。括军败， 卒四十万人降武安君（秦将白起)。武安君…尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。”这说明长平之 战的特点是() A.交战区域广 B.战术高超 C.持续时间长 D.残酷惨烈 7.诗人岑参在《石犀》一诗中说：“江水初荡谲，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要 贡献是() A.治理黄河 B.修筑都江堰 C.奖励耕战 D.发明船只 8.孔子提出“仁者爱人”“宽则得众”；孟子主张“民贵君轻”“与众乐乐”。这说明儒家学说在当时( A.有利于缓和社会矛盾 B.顺应了战国时期兼并战争的趋势 C.有利于维护国家统一 D.追求“小国寡民”的理想社会 9.何尊是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的 事迹及对何的勉励与告誡。铭文中的“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来 看，何尊属于() A.实物史料 B.文献史料 C.图像史料 D.口述史料 10.安阳般墟已被列入“世界文化遗产”名录，一枚出土于殷墟的刻有甲骨文的骨片，该文物最适合用于研究() A.商朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝 11.这一政治制度与国家治理模式始于战国时期，定型于秦汉，一直延续到清朝。它是中国政治制度发展的一个 显著特点，在世界政治发展史上也独树一帜。这一政治制度是() A.中央集权制度 B.分封制度 C.禅让制 D.皇帝制度 12.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据下列年代尺判断，这一时间 属于() 前3世纪前2世纪公元元年公元2世纪公元3世纪 前300年前200年前100年 100年 200年 300年 A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期 C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期 七年级道、史试卷第5页共8页 13.历史学家汤因比指出，秦王赢政采用了“始皇帝”的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国 文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为赢政最大的功绩在于() A.建立了皇帝制度 B.修筑万里长城 C.开创大一统局面 D.统一了文字 14.秦王嬴政为统一六国进行了充分的准备，并发动了强大的攻势，六国先后灭亡的顺序是( A.韩、魏、燕、齐、赵、楚 B.韩、赵、魏、楚、燕、齐 C.赵、魏、齐、楚、燕、韩 D.齐、魏、楚、燕、韩、赵 15.习总书记强调：“坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，更加科学有效地防治腐败，坚定不 移把党风廉政建设和反腐败斗争引向深入。”提出，“打老虎，也打苍蝇”，加强对官员的监管。在秦朝时， 负责“打老虎”，监察百官的是() A.丞相 B.刺史 C.太尉 D.御史大夫 16.“秦末大起义中，项羽率领数万楚军，同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在现属邢台市平乡县地区进 行一场重大决战性战役”，它是成语“破釜沉舟”的出处，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。此 战役是() A.桂陵之战 B.马陵之战 C.长平之战 D.巨鹿之战 17.比亚迪王朝系列车型的车标使用了我国秦朝时统一全国的一种美观大方的书体，彰显了文化自信。这种书体 是() A.金文 B.小篆 C.宋体 D.楷书 18.明朝张居正评价秦朝时说：“其创制立法，至今守之以为利，史称其得圣人之威”。这里强调的是秦朝() A.延续了先秦历史传统 B.开创了影响深远的制度 C.加强了思想文化控制 D.实现了多民族国家统 19.成语“休养生息”是指在大动乱、大变革之后所采取的减轻人民负担，恢复生产，安定社会秩序的措施。汉 初统治者采取该政策后出现了() A.武王伐纣 B.商鞅变法 C.文景之治 D.光武中兴 20.历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。与右图提供 的关键词最为贴切的单元标题是() 秦统一中国 A.早期国家与社会变革 秦末农民大起义 B.民族关系发展和社会变化 西汉建立和“文景之治” C.政权分立与民族交融 汉武帝巩固大一统王朝 D.统一多民族国家的建立和巩固 二、综合题（本题共4小题，21题9分，22题12分，23题9分，24题10分，共40分) 21.中国的政治文明萌芽于传说时期，随着社会生产力的不断发展，政治制度也在不断的演变。阅读下列材料， 回答问题。 材料一：尧年老时，征求各部首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善 制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。 材料二：如下图 二里头遗址宫殿复原模型 “桀驾人车” 材料三：图表所示 周天子把土地、人民和奴隶赐给 宗亲、功臣等，让他们建立诸侯 直面透瑞候 国。诸侯必须服从周天子的命 虚通服重通卿大夫 令，向天子进献贡品，平时镇守 盈鱼盈意盈鱼鱼士 疆土，战时带兵随从天子作战。 草发食黄堂管算直赏篇瓮管平民 分a分分分盛分贵资盘路路》奴隶 七年级道、史试卷第6页共8页 (1)材料一反映了我国上古时期推选部落联盟首领的什么制度？结合所学知识回答，担任部落联盟首领的 重要条件是什么？(3分) (2)材料二中的两幅图片有助于我们了解哪个朝代的历史信息？结合所学，说说该朝代在王位（首领）继 承权方面与之前相比有什么变化？(3分) (3)材料三中的图文信息反映了西周的什么制度？请根据材料指出，诸侯在接受周天子分封的同时，必须 向周天子承担哪些义务？(3分) 22.阅读材料，完成下列要求。 中国古代史大事年表（节选） 时间 事件 时间 事件 原始社会后期 大禹治水 公元前1046年 商纣王暴政，被周武王所灭 春秋早期 管仲改革 公元前356年 商鞅变法 战国时期 李冰修建都江堰 公元前221年 秦始皇统一六国 公元前209年 伐无道，诛暴秦 公元前207年 刘邦、项羽起义灭亡秦朝 摘编自《中国历史七年级上册》 (1)从大禹治水的事迹中可以看到大禹什么样的精神？(2分) (2)支持管仲改革、商鞅变法的国君分别是谁？(2分) (3)阅读以上材料，选择两个或两个以上历史事件，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求： 观点明确，史论结合，条理清楚)(8分) 23.中华文明源远流长，在文化、思想、制度等各方面闪耀着光芒。阅读下列材料，回答问题。 【文字的起源】 材料一：中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。 一一费正清《中国传统与变迁》 【思想的光辉】 材料二：孔子为中华民族保存了…一大批宝贵的文化财富，奠定了中国文化主体结构的初步基础，…… 中国早期文化第二次大发展是战国后期。.…各种文化既互相对立又互相渗透，出现了文化发展的综合趋势。 一一赵吉惠《论中国文化的多元性、一元性与封建专制主义》 【制度的创新】 材料三：秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下 事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，都下辖若千县，县按大小设县令或县长 一一樊树志《国史学概要》 七年级道、史试卷第7页共8页 【精髓的传承】 材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓.……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲 仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心 价值观的重要源泉。 一一习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 (1)根据材料一，结合所学知识说出我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？此文字的发现有何意义？ (3分) (2)根据材料二，归纳孔子对中华民族的贡献。(2分) (3)根据材料三，指出两项秦统治者在政治上的创新制度。(2分) (4)根据材料四概括，指出习总书记要求我们如何对待传统文化？(2分) 24.每一种思想都有其独特的价值和存在的意义。各种思想互相砥砺，共同前进，推动了历史的进步与社会的发展。 材料一：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”“仁者爱人。 己所不欲，勿施于人。” 材料二：“（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守 战之具；外连衡而斗诸侯。” 解释：（秦孝公）有席卷天下，包办天宇之间，囊括四海的意图，统一天下的雄心。正当这是，商鞅辅佐他， 对内建立法规制度，从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械，对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。 一一《史记》 材料三：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方 略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相 互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 一一人教版《中国历史·七年级上册》 (1)材料一是谁说的话？他的核心思想是什么？如果要了解他的思想，你认为应该查阅哪部经典著作？请列 举一个该学派在战国时期的代表人物。 (4分) (2)根据材料二，说说材料中的“商君”推崇的是哪一学派的思想？请列举在这一学派的思想影响下，秦 始皇在经济方面所推行的统一措施的两项内容。(4分) (3)历史上把材料三所呈现的现象称为什么？(2分) 七年级道、史试卷第8页共8页