九下知识考点6 走向未来的少年-2026年中考道德与法治真题分类必刷

据材料及所学知识可知，中国与150多个国家共建 料及所学知识可知，从1919年万千青年街头的呐 “一带一路”，并举办国际展会，吸引多国参与，体现 喊，到新中国成立前的冲锋，再到在各领域拼搏奉 出世界各国深化合作、共同发展，说明和平、发展、 献，都体现了青春是始终如一的爱国情怀，①说法 合作、共赢的时代潮流越来越强劲；中国的发展离 正确：“在希望的田野摸爬滚打、向高峰奋力攀登” 不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国；中国与 表明青春是脚踏实地的砥砺前行，②说法正确：“在 世界各国共享发展机遇，共享发展成果，①②④说 危难一线逆行出征、在赛场奋勇争先”说明青春是 法正确；中国坚持共商共建共享，强调合作而非“主 心怀美好的向上向善，③说法正确；我们不应该追 导”，③说法错误。故选B。 求张扬个性的标新立异，④说法错误。故选A。 5.D【解析】本题考查共享发展机遇的相关知识。根 4.D【解析】本题考查少年担当的相关知识。根据材 据材料及所学知识可知，中国以全球视野、宽广胸 料及所学知识可知，越来越多的年轻人参与基层实 襟和天下情怀，提出了“人类命运共同体”“一带一 践、助力乡村振兴，启示我们要通过实际行动贡献 路”等重要发展战略，为世界的发展作出重大贡献， 青春力量、肩负时代重任，③④符合题意；材料强调 体现了中国坚持全球治理观，推动世界健康有序安 的不是感受集体温暖，①不符合题意；材料未涉及 全发展，D项说法正确：我国是世界上最大的发展 追求自由平等，②不符合题意。故选D。 中国家，并不是世界第一强国，A项说法错误；我国 5.B【解析】本题考查少年担当的相关知识。根据材 不是国际秩序的主导者，B项说法错误；我国加快构 料及所学知识可知，时代是出卷人，我们是答卷人， 建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进 我们中学生要坚定理想信念，勇担历史重任，B项 的新发展格局，C项说法错误。故选D。 符合题意；我们应从力所能及的小事做起，A项说 6.把提升发展质量放在首位，加快建设汽车强国步 法错误；“人人争当科学家”说法过于绝对，忽略了 伐：积极寻求新的经济增长点，抢占新能源汽车产 个人兴趣和社会需求的多样性，C项说法错误；“个 业发展制高点；加快构建以国内大循环为主体、国 人利益至上，追求物质享受”违背了集体主义价值 内国际双循环相互促进的新发展格局，促进新能源 观和艰苦奋斗精神，D项说法错误。故选B。 汽车产业发展。 ●命题点2我的毕业季 知识考点6走向未来的少年 1.A【解析】本题考查终身学习、独立思考的相关知 ●命题点1少年的担当 识。根据材料及所学知识可知，91岁老人使用人工 1.A【解析】本题考查青年使命的相关知识。根据材 智能优化诗歌，启示我们要活到老学到老，①符合 料及所学知识可知，青年对民族复兴有着重要作 题意；老人不盲从A1建议，通过分析提出更好的修 用，表明青年兴则国兴，青年强则国强，①符合题 改意见，启示我们要学会独立思考，③符合题意；材 意；青年通过自身努力推动国家发展，表明青年一 料未涉及锤炼品德修为和理论与实践相结合（知行 代有理想，国家有希望，③符合题意：材料未涉及不 合一)，②④不符合题意。故选A。 同角色承担不同责任，②不符合题意：“只有青年” 2.A【解析】本题考查终身学习的相关知识。根据材 说法过于绝对，民族复兴需要全体人民共同努力， 料及所学知识可知，我们生活的时代信息量大、知 ④说法错误。故选A。 识更新快、实践问题多，为应对这些挑战，我们必须 2D【解析】本题考查少年担当的相关知识。根据材 树立持续学习的理念，A项符合题意；关爱生命、明 料及所学知识可知，何镜堂潜心研究建筑设计、打 辨是非、绿色发展与材料中信息量大、知识更新快、 破外国垄断，说明我们要努力敬业奉献，学有专攻 实践问题多的问题关联较小，B、C、D三项不符合题 尽精微，②符合题意；何镜堂坚持实地考察研究，说 意。故选A。 明我们要勤勉不倦，不畏艰辛千实事，④符合题意； 3.C【解析】本题考查职业选择的相关知识。根据材 我们不应该追求特立独行，①说法错误；我们不能 料及所学知识可知，李某结合自身专业与家乡发展 完全否定传统，③说法错误。故选D。 选择职业，启示我们进行职业选择时要兼顾个人特 3.A【解析】本题考查少年担当的相关知识。根据材 长与时代需要，C项符合题意；传统职业依然有重 14 要作用，不能“果断放弃”，A项说法错误；李某的选 业需求，A项符合题意；匠心报国可通过多种途径 择主要基于专业优势与时代需求，而非优先考虑兴 实现，并非仅限职校，B项说法错误；职业发展路径 趣爱好，B项不符合题意；组织开展培训是政府或 多样，技术学习是重要途径之一，但不是唯一途径， 机构的行为，与个人职业选择无关，D项不符合题 C项说法错误；富民兴陇需综合施策，技能是重要因 意。故选C。 素，但并不是唯一因素，D项说法错误。故选A。 4.C【解析】本题考查职业选择的相关知识。根据材 八年级上册 料及所学知识可知，新增专业说明时代对人才的需 求有所变化，启示我们应顺应时代要求，主动规划 知识考点7走进社会生活 职业，C项特合题意；我们应勇于面对就业压力，而 ●命题点网络生活新空间 不是逃避，A项说法错误：职业规划需结合社会需 1.D【解析】本题考查网络的作用的相关知识。根据 求与个人实际，不能仅考虑兴趣，B项说法错误：传 材料及所学知识可知，12306应用程序使人们得以 统职业仍有价值，不能完全放弃，D项说法错误。 “指尖购票”，说明网络让生活变得更加便利和快 故选C。 捷，D项符合题意；“解决所有难题”说法过于绝对， 5.D【解析】本题考查职业选择的相关知识。根据材 A项说法错误；材料强调网络的正面影响，而个人 料及所学知识可知，新增专业体现国家战略需求， 信息泄露属于负面影响，B项不符合题意；材料未涉 启示我们择业应兼顾个人兴趣与国家需要，D项说 及文化传播与发展，C项不符合题意。故选D 法正确；我们择业时不能完全依靠政府，A项说法 2.C【解析】本题考查网络的作用的相关知识。根据 错误；增设专业是为适应新兴领域需求，而非鼓励 材料及所学知识可知，网络推动休闲娱乐、支付等 频繁更换职业，B项不符合题意；增设专业与自主创 领域的发展，表明网络让生活变得更加丰富多彩， 业无关，C项不符合题意。故选D。 ②符合题意；网络蕴藏着强大的数字经济动力和消 6.C【解析】本题考查职业选择的相关知识。根据材 费潜力，说明网络推动经济发展，④符合题意；材料 料及所学知识可知，刘某和胡某凭借自身能力赢得 未提及民主政治相关内容，①不符合题意；“唯一” 市场青睐，启示我们要提升自身素质，适应社会发 说法过于绝对，现实中线下消费依然存在，③说法 展需求，①符合题意；两人发挥自身兴趣和特长选 错误。故选C 择职业，启示我们要培养兴趣爱好，合理规划职业 3.A【解析】本题考查网络的作用相关知识。根据材 道路，③符合题意两人从传统职业转向灵活就业， 料及所学知识可知，“直播售卖本地特色农副产品” 启示我们转变就业观念，选择合适就业方式，④符 说明网络为经济发展注入新的活力，“通过网络问 合题意：提供政策支持属于政府职责，与个人职业 政平台建议并被采纳”说明网络促进民主政治进 选择无关，②不符合题意。故选C。 步，共同反映了网络能推动社会进步，A项说法正 7.A【解析】本题考查职业选择的相关知识。根据材 确：材料主要体现网络能推动社会进步，并未直接 料及所学知识可知，林冬梅用实际行动为菌草事业 体现“丰富文化生活”“推进生态环保”，B、D两项 的发展贡献力量，启示我们职业生涯规划要把个人 不符合题意；公民的民主权利是由宪法和法律规定 需求和祖国发展相结合，①符合题意：林冬梅因热 的，不能随意增加，网络丰富公民行使权利的方式， 爱菌草事业而积极探索，启示我们职业生涯规划要 C项说法错误。故选A。 考虑兴趣和发挥特长，④符合题意；学生应完成学 4.C【解析】本题考查合理使用网络的相关知识。根 业后再投身建设，②说法错误；可以听从父母的合 据材料及所学知识可知，一些年轻人主动断网，避 理建议，但要自己选择，且选择职业也不一定要选 免信息流支配生活，启示我们要学会“信息节食”， 择热门职业，③说法错误。故选A。 避免沉迷网络，C项符合题意；谨慎结交网友主要 8.A【解析】本题考查职业选择的相关知识。根据材 涉及网络安全和隐私保护，与材料中“划定数字休 料及所学知识可知，职业技能大赛强调提升技能水 息区”“适时断网”等主动管理网络使用时间的行为 平，增强职业竞争力，启示我们提升素养以应对职 无关，A项不符合题意；材料强调的是减少网络依 15A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识考点6走向未来的少年 5.(2025黑龙江齐齐哈尔)“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是 阅卷人。我们一定要继续考出好成绩，在新时代展现新气象新 ●命题点1少年的担当 作为。”走好自己的“赶考”之路，需要我们中学生 1.(2025陕西省)“90后”的王兴兴，凭借对科技的挚爱和拼搏精 A.为世界添光彩，立志从大事做起 神，创造了令世界惊叹的奇迹。新时代的中国青年向世人证明， B.坚定理想信念，勇担历史重任 青年是推动中华民族伟大复兴的磅礴力量。这表明 C.努力学习知识，人人争当科学家 ①青年兴则国兴，青年强则国强 D.个人利益至上，追求物质享受 ②角色不同，承担的责任则不同 ●命题点2我的毕业季 ③青年一代有理想，国家有希望 ④只有青年，才能担起复兴使命 1.(2025广东广州)下图是一位91岁老人与人工智能的对话。这 A.①③ B.③④ C.①② D.②④ 给我们的启示有 2.(2025广东省)第九届全国道德模范何镜堂院士，潜心研究建筑 我写了一首诗《时光岁月》：山秀水丽看不够， 大 设计几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局 旋地转不停留。得意时节勿结过，莫让时光空白留。 请 优化 面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去 实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何 可将“天旋地转”改为“H月星辰”，让意象更丰富。 镜堂院士为榜样，我们要努力 ( ①发掘潜能，特立独行扬个性 “H月是辰”马“天”“地”均为名词，而“旋” “转”为动词，对仗不广整。可用“星移斗转” ，这既 ②敬业奉献，学有专攻尽精微 与“山秀水丽° 相对应，又更对仗。 ③否定传统，开拓行业新领域 ①要活到老学到老 ②要锤炼品德修为 ④勤勉不倦，不畏艰辛干实事 ③要学会独立思考 ④要做到知行合一 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ A.①3 B.①④ C.②③ D.②④ 3.(2025四川成都)青春是什么样子？是1919年的街头，万千青 2.(2025黑龙江绥化)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期 年的一声声呐喊：是新中国成立前的峥嵘岁月，红旗下的无数冲 缩短，实践中的问题层出不穷。我们必须树立的理念是( 锋：是在希望的田野摸爬滚打，向着高峰奋力攀登，在危难一线 A.终身学习 B.关爱生命 C.明辨是非 D绿色发展 逆行出征，在赛场奋勇争先。虽然时代不同，但青春的主题都是 3.(2025广东省)随着乡村文旅产业的蓬勃发展，李某大学毕业后 ( 选择回到家乡做一名民宿管家。她凭借专业优势向游客提供旅 ①始终如一的报国情怀 ②脚踏实地的砥砺前行 游咨询、活动策划等服务，不仅为游客带来美好体验，而且找到 ③心怀美好的向上向善 ④张扬个性的标新立异 了自己的奋斗坐标。这启示我们进行职业选择时要() A.①②3 B.①2④ C.①3④ D.②3④ A.果断放弃传统的职业岗位 4.(2025安徽省)当前，已有数十万大学生村官在基层工作，数百 B.优先考虑自己的兴趣爱好 万青年学生参与文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动，越来 C.兼顾个人特长与时代需要 越多的年轻人将青春深植土地，将全面乡村振兴的接力棒在希 D.组织开展相关的职业培训 望的田野上传递。这启示我们要 4.(2025黑龙江齐齐哈尔)教育部公布2024年普通高等学校本科 ①感受集体温暖 ②追求自由平等 专业目录，新增体育康养、生态修复学等专业。这主要启示我们 ③贡献青春力量 ④肩负时代重任 A.逃避就业压力，寻找就业捷径 B.不做职业规划，只考虑个人兴趣 C.顺应时代要求，做好职业准备 D.放弃传统职业，仅选择新兴行业 5.(2025江苏苏州)2025年4月，教育部公布了《普通高等学校本 科专业目录(2025年)》，目录增设了服务国家战略要求的人 工智能教育、航空运动等29种新专业。这对我们未来择业的 启示是 () A.依靠政府提供新专业岗位 B.做好频繁更换职业的准备 C.坚持自主创小业与自谋职业D.兼顾个人兴趣与国家需要 6.(2025四川宜宾)如今，不少年轻人在多元领域尝试灵活就业， 将自己的长处和热爱发挥到最大化。刘某因入境游升温，从银 行辞职做私人导游：胡某因创作的卡通动物形象出圈，获得大量 商务合作机会，转行做全职插画师。这对我们未来职业选择的 启示是 () ①提升自身素质，适应社会发展需求 ②提供政策支持，实现群众稳定就业 ③培养兴趣爱好，合理规划职业道路 ④转变就业观念，选择合适就业方式 A.①②③ B.①②④ C.134 D.②3④ 7.(2025四川眉山)国家菌草工程技术研究中心副主任林冬梅热 爱菌草事业，与菌草结缘20多年，积极探索菌草的多领域应用， 把菌草技术及减贫经验推广到107个国家，用实际行动为菌草 事业的发展贡献力量。这启示我们职业生涯规划要() ①把个人需求和祖国发展相结合 ②即刻放下学业，投身祖国建设 ③听从父母建议，选择热门职业 ④考虑兴趣爱好，发挥能力特长 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 8.(2025甘肃武威)2024年12月27日，以“匠心报国·技能兴 陇”为主题的甘肃省第一届职业技能大赛开幕，来自全省574名 选手参加了智能制造、漆艺制作、电器装置等49个项目的比赛。 举办职业技能大赛，启示我们 A.提升素养应对职业需求 B.考入职校才能匠心报国 C.学习技术成为唯一出路 D.富民兴陇只能依靠技能