河南省许昌市第二中学2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

许昌市二中教育集团2025-2026学年上学期期中学业质量评估 七年级历史 一、单项选择题（本大愿共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四· 个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.考古学家在某遗址发现了大量炭屑、烧骨和打制石器，经测定该遗址距今约70万 一20万年。该遗址最可能是() A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址 2河姆波原始居民与半坡原始居民的生活差异，主要源于() A.生产工具不同B.居住地区自然环境不同 C.宗教信仰不同D.社会等级不同 3.下列传说人物中，被尊为中华民族人文初祖的是〔) A.炎帝、黄帝B.尧、舜C.禹、启D.蚩尤、盘古 4良褚古城遗址被列入《世界遗产名录》，其出土的蕱美玉器和规模宏大的古城建筑， 反映出当时() A.原始农业较为发达B.已经出现早期国家形态 C,手工业技术领先世界D.贫富分化尚未出现 5,大禹治水“三过家门而不入”，他采用的治水方法是() A.堵塞洪水B.疏通河道C.加固是坝D.迁移居民 6商朝是我国背铜文明的鼎盛时期，下列文物中，能体现商朝青铜工艺水平的是(） A.骨相B.司母戊鼎C.铁制农具D.曲软犁 7盘庚迁股后，商朝的统治稳定下来。股在今天的（) A.河南安阳B.陕西西安C.河南洛阳D.山西太原 8.西周初年，·为稳定政治形势，巩固疆土，周王实行的政治制度是() A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制 9春秋时期，最先称霸的诸侯是() A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公 10.春秋时期，“卧薪尝胆”的典故与下列哪位诸侯有关（) A.齐桓公B.晋文公C.吴王夫差D.越王勾践 11.战国时期，战争规模更大、更频繁，下列战役中，发生在战国时期的是() A.涿鹿之战B.牧野之战C,城濮之战D.长平之战 12.商鞅变法中，直接促进秦国经济发展的措施是（） A.废除贵族世袭特权B.奖励军功C.允许土地自由买卖D.确立县制 13.都江堰的修建，使成都平原成为“天府之国”，它的主要功能是（) -1- A.防洪、灌溉B.航运、发电C.防洪、航运D.灌溉、发电 14.孔子是伟大的教有家，他的教育思想中，对现代教育仍有重要影响的是() A.“无为而治”B.“有教无类”C.“兼爱”“非攻”D.以法治国 15.下列思想主张中，属于道家学派的是（) A.仁者爱人B.顺应自然C,严刑峻法D.民贵君轻 16.战国时期，主张建立中央集权制度的学派是（) A.儒家B.道家C.墨家D.法家 17秦始皇统一六国后，规定全国统一使用的文字是（) A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书 18.为加强对地方的控制，秦始皇在地方上推行() A.分封制B.郡县制C.行省制D.科举蒯 19.秦始皇为巩固统一，在经济方面采取的措施是（) A.统一文字B.统一度量衡C,焚书坑儒D.修筑长城 20秦末农民起义中，高呼“王侯将相宁有种乎”，揭开起义序幕的是( A.陈胜、吴广B.项羽、刘邦C.韩信、张良D.萧何、樊哙 21楚汉之争中，最终击败项羽，建立汉朝的是（) A.陈胜B.吴广C.刘邦D.项羽 22秦末农民起义中，率军推翻素朝统治的是() A.陈胜B.吴广C.刘邦D.项羽 23.西汉初年，统治者实行休养生息政策的主要原因是（) A.社会经济调敝B.统治者重视教商C,军事力量强大D.民族矛盾尖锐 24,汉武帝时期，为加强中央集权，在思想上采取的措施是（) A.焚书坑儒B.罢黜百家，尊崇儒术C.设立太学D.推行科举惻 25.汉武帝把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方 官吏、篆强及其子弟，严禁他们为非作歹。这表明() A,儒家学说成为正统思想B.中央对地方的控制加强 C,国家财政状况得到改善D.东西方交流日趋频紫 二、非选择题（共4题，共25分） 26.阅读下列材料，回答问题。 材料一：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的 石块、兽骨和树籽等。 材料二：山顶洞人遗址中，出土了一枚骨针，长82毫米，针身最粗处直径3毫米， 针尖圆锐，针孔窄小，是用刮削和磨钻制成的。遗址中还发现了一些有孔的兽牙、海 -2- CS扫描全能王 可 3亿人都在用的扫描ApP 蚶亮壳和磨光的石珠，大概是他们佩搬的装饰品。 (1)村料一反映了北京人怎样的生活技能？(1分)这一技能的掌握有何重要意义？ (1分) (2)材料二反映了山顶洞人椰些比北京人进步的技能？(2分)这些技能的掌握说明 了什么？(1分) 27.阅读材料，回答问题。 材科在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家增熠生辉，能道释和谐共生，喜术 夸张地说，优传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺 术上有大美。 一一高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力盘》 (1)根据材料，写出战国时期思想领城“烟烟生料”局面的名称。(1分)并结合所 学知识回答，为什么说该局面促进了思想文化的繁荣？(2分) (2)传承并弘扬中华优秀传统文化有何重要意义？(1分) 28.阅读下列材料，回答问题。 材料一：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周 天子弟能禁止。 《史记·秦始皇本纪》 材料二：案王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 李白《古风·其三》 材料三：一法度衡石丈尺。车同轨，书同文字。 一一《史记·杂始皇本纪》 (1)材斜一反映了西周分封制带来的什么问题？(1分) (2)材料二中“秦王扫六合”指的是什么历史事件？（1分)这一事件有何历史意 义？(1分) -3- (3)材科三体现了秦始皇巩固统一的哪些措施？(3分)这些措施有何共同作用？(1 分) 29.阅读下列材料，回答问题。 材料一：汉高祖刘邦进入或阳后，与关中父老约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪。” 废除了秦朝的严刑峻法，得到关中百姓的支持。 材料二：汉文帝和汉景帝时期，重视农业生产，撾倡以农为本，要求各级官吏关心农 桑。进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。废除了一些严刑峻法，如断残 肢体的肉刑。 材料三：汉武帝时期，为加强中央集权，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力：在经济 上，将蝽币权收归中央，统一转造五铢线：在思想上，接受藿仲舒的建议，“罢秘百家， 尊崇儒术”。 (1)材料一、二反映了西汉初年统治者实行的什么政策？(1分)结合材料一、二， 说说这一政策的具体措施。(3分) (2)材科三与材料一、二相比，西议的统治政策发生了怎样的变化？(1分)结合村 料三，分析这些变化的目的，(3分) (3)综合上述材科，谈谈西汉统治者政策调整的启示。(1分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App