精品解析：福建省厦门海沧实验中学2025-2026学年高一上学期期中物理试题

厦门海沧实验中学2025-2026学年高一上学期期中测试 物 理 总分：100分 考试时间：75分钟 一、单选题（本题共4小题，每小题4分，共16分） 1. 如图所示，为某地图APP软件的一张截图，显示了某次导航的具体路径，其“时间最短”路线中有“42分钟”，“24公里”两个数据，“距离最短”路线中有“59分钟”“21公里”两个数据，关于这两个方案，下列说法正确的是（　　） A. 计算全程的运动时间不能将车辆视为质点 B. “距离最短”路线的位移比“时间最短”路线的位移小 C. 根据“距离最短”路线中两个数据，可算出平均速度大小 D. 根据“距离最短”路线中两个数据，可以算出平均速率 【答案】D 【解析】 【详解】A．计算全程的运动时间时，车辆的形状、大小可以忽略不计，所以可以将车辆视为一个质点，故A错误； B．位移的大小是从初位置到末位置的有向线段的长度，所以两种方案中位移的大小相等，故B错误； C．平均速度等于位移与时间的比值，由于位移未知，故不能算出平均速度，故C错误； D．平均速率等于路程与时间的比值，由于知道“距离最短”路线中的路程和时间，故可以算出平均速率，故D正确。 故选D 2. 图中各物体均处于静止状态。图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是（　　） A. ​​ B. ​​ C. ​​ D. ​​ 【答案】C 【解析】 【详解】A．一般来讲轻质杆对物体的弹力不一定沿着杆的方向，A中小球只受重力和杆的弹力且处于静止状态，由二力平衡可得小球受到的弹力应竖直向上，故A错误； B．B中因为绳竖直向上，如果 左边的绳有拉力的话，竖直向上的那根绳就会发生倾斜，所以左边的绳没有拉力，故B错误； D对于球与面接触的弹力方向，过接触点垂直于接触面（即在接触点与球心的连线上），即图中大半圆对小球的支持力 应是沿过小球与圆接接触点的半径，且指向圆心的弹力，故D错误； C．球与球相接触的弹力方向，垂直于过接触点的公切面（即在两球心的连线上），而指向受力物体，故C正确。 故选C。 3. 甲、乙两辆小车分别在平行的两条直轨道上沿同一方向运动，从它们并排时开始计时，二者的图像如图所示。两车可视为质点，下列说法正确的是（　　） A. 甲车在4s末距初始计时点最远 B. 甲车在第5s末的加速度大小为 C. 相遇前两车的最大距离为10m D. 甲、乙两辆小车在10s末相遇 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲车4s末的速度达到最大，方向未发生变化，4s末还在前进，故A错误； B．根据图像的斜率可知，甲车在第5s末的加速度大小为，故B错误； C．当甲乙两车速度相等时相距最远，经分析当时两者速度相等，根据图像与坐标轴围成的面积代表位移可知，此时两车相距的距离为，故C正确； D．甲车从计时开始到停下运动的位移为 乙车运动32m需要的时间为 故8s末甲、乙两车相遇，故D错误。 故选C。 4. 如图所示，木块A、B分别重30N和20N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2。夹在A、B之间的水平轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为100N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用的水平拉力作用在木块A上，直到木块B即将开始运动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧始终在弹性限度内，从施加力F到木块B即将开始运动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 木块A所受摩擦力始终为4N B. 木块A运动的位移大小为8cm C. 木块B所受摩擦力先减小后增大 D. 木块B所受摩擦力的方向不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．木块A受到的最大静摩擦力 当外力刚作用在木块A上，此时木块A受到的合力 因此当外力刚作用在木块A上，木块A开始运动，受滑动摩擦力作用，由题可知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，因此木块A所受摩擦力始终为。故A错误； B．木块B即将开始运动的时候，木块B受到的拉力 由牛顿第三定律可知此时弹簧弹力 此时弹簧的伸长量 木块A运动的位移大小为。故B错误； CD．开始时，弹簧压缩2cm，弹力为2N，木块B的最大静摩擦力为4N，刚开始木块B处于静止状态，受到静摩擦力大小为2N，方向向左，施加外力后，弹簧逐渐恢复原长，弹力减小，木块B受到的静摩擦力随之减小，继续拉动木块A，弹簧又逐渐伸长，弹力逐渐增大，B受到的静摩擦力又逐渐增大，方向向右，故木块B受到的摩擦力先减小后增大，故C正确，D错误。 故选C。 二、双选题（本题共4小题，每小题6分，共24分。每题有两个正确选项，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错得0分） 5. 在物理学发展进程中，物理学家总结出了许多科学研究方法，如等效法、理想实验法、控制变量法和极限思维法等，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（　　） A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫控制变量法 B. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 C. 如图甲所示，伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→实验验证→合理外推→得出结论 D. 如图乙所示，研究弹力时，书本放在桌面上对桌面有压力，这种形变非常微小，我们可以通过观察反射的激光的变化来判断，这种方法被称之为极限思维法 【答案】BC 【解析】 【详解】A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法，A错误； B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，B正确； C．伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→实验验证→合理外推→得出结论，C正确； D．研究弹力时，由于书本压桌面的这种形变非常微小，我们可以通过观察反射的激光的变化来判断，这种方法被称之为微小量放大法，D错误。 故选BC。 6. 如图，用手握住一杯水，杯子竖直静止在空中，下列说法正确的是（ ） A. 手对杯子的压力是由于杯子发生形变产生的 B. 手对杯子的作用力大小等于杯子和水的总重力大小 C. 手握得紧一些，手对杯子的作用力增大 D. 手握得紧一些，手与杯子之间的最大静摩擦力增大 【答案】BD 【解析】 【详解】A．手对杯子的压力是由于手发生形变产生的，A项错误； BC．根据力的平衡，手对杯子的作用力大小等于杯子和水的总重力大小，手握得紧一些，手对杯子的作用力不变，B项正确，C项错误； D．手握得紧一些，增大了手对杯子的正压力，手与杯子之间的最大静摩擦力增大，D项正确。 故选BD。 7. 随着人工智能技术的发展，无人驾驶汽车已经成为智能科技的焦点。某品牌无人驾驶汽车进行刹车性能测试，得到汽车在平直路面上紧急刹车（车轮抱死）过程中的位移随时间变化的规律为（x的单位是m，t的单位是s），则下列说法正确的是（ ） A. 该汽车刹车的初速度为 B. 该汽车刹车的加速度为 C. 刹车后2s末的速度为 D. 刹车后5s内的位移为25m 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．由题知，位移随时间变化的规律为 根据位移时间公式 两式对比得 ， 故A错误，B正确； C．设经s汽车的速度为0，则有 因，故此时汽车仍在运动，则刹车后2s末的速度为 故C正确； D．因，即汽车已在4s就停止运动，故刹车后5s内的位移等于刹车后4s内的位移，则有 故D错误。 故选BC。 8. 云南龙江大桥是亚洲最大的高速公路悬索桥，总长2470.58米，桥面宽33.5米，为双向四车道设计，设计速度为80千米/小时，如图甲所示， 图乙中A、B、C、D、E为大桥上五根钢丝绳吊索，每两根吊索之间距离相等，若汽车从吊索A 处开始做匀减速直线运动，刚好在吊索E 处停下，汽车通过吊索D时的瞬时速度为 vD，通过DE段的时间为t，则（　　） A. 汽车通过吊索A时的速度大小为4vD B. 汽车减速的时间为2t C. 汽车通过吊索C时的瞬时速度等于通过AE段的平均速度 D. 汽车通过 AD段的平均速度是通过DE段平均速度的3倍 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．设汽车的加速度为a，设，根据动力学公式有 可得 故汽车减速的时间等于2t，根据 可得汽车通过吊索A时的速度大小为 故A错误，B正确； C．根据动力学公式有 可得 可得通过AE段的平均速度为 故C错误； D．汽车通过AD段的平均速度为 汽车通过DE段的平均速度为 故D正确。 故选BD。 三、填空题（本题共3小题，共9分） 9. 作用在物体上的两个共点力，大小均为10N，若两个力的合力为20N，则两个力的夹角为________；若两个力的夹角为120°，则两个力的合力大小为________N。 【答案】 ①. 0° ②. 10 【解析】 【详解】[1]两个力的合力等于两个分力之和，所以两分力同向共线，所以夹角为0°； [2]若两个力的夹角为120°，则两个力的合力大小为 10. 物体从高空坠落到地面，可能会造成极大危害。一苹果从距离地面处由静止下落，不计空气阻力，取重力加速度，则落地时苹果的速度为______；苹果落地前最后一秒内的位移大小______m。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]根据自由落体公式可得落地时苹果的速度满足 解得 [2]苹果运动时间为 前苹果的位移为 可知最后一秒内的位移大小 11. 如图，在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每两个相邻计数点间还有四个点未画出，计算C点瞬时速度v=__________m/s， 加速度a=______________m/s² （结果保留两位有效数字） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]根据匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，可得C点的瞬时速度大小为 [2]根据逐差法求加速度，可得物体的加速度大小为 四、实验题（本题共2小题，共11分） 12. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。如图甲所示为某次实验中用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环的示意图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为标记出的小圆环的位置，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据该次实验结果画出的图。 （1）本实验主要采用的科学方法是（　　） A 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想实验法 D. 建立物理模型法 （2）图乙中的力F和力F'，一定沿橡皮条AO方向的是______（选填“F”或“F'”） （3）在另一次实验中，该同学用两个弹簧测力计，通过细绳对小圆环施加平行木板平面的拉力作用，两个拉力的方向如图丙所示。如果小圆环可视为质点，且小圆环、橡皮条和细绳的重力可忽略不计，小圆环平衡时，橡皮条AO、细绳OB和OC对小圆环的拉力的分别为F1、F2和F3，关于这三个力的大小关系，正确的是______。 A. F1>F2>F3 B. F3>F1>F2 C. F2>F3>F1 D. F3>F2>F1 【答案】（1）B （2）F （3）A 【解析】 【小问1详解】 本实验的原理是用一个力产生的作用效果与两个力产生的作用相同来进行等效替代。 故选B。 【小问2详解】 用一个弹簧秤拉橡皮筋时，力一定沿橡皮条AO方向，图中可以看出，F表示一个力，表示的是用平行四边形定则作出的两个力的合力，所以一定沿橡皮条AO方向的是F。 【小问3详解】 对O点进行受力分析，与的合力与等大反向，如图 根据几何关系可知 故选A。 13. 某同学先用图1所示装置测弹簧的劲度系数，再用该弹簧以图2所示装置测物块与长木板间的动摩擦因数，重力加速度g取 （1）测劲度系数实验步骤： a．将轻弹簧悬挂在铁架台的横杆上，将刻度尺竖直固定在轻弹簧旁将刻度尺的等刻度与轻弹簧的上端对齐； b．在弹簧下端依次挂上不同质量的钩码，记录每次钩码的总质量m及对应指针所指刻度值x； c．在坐标系上描点作图，作出图像如图3所示。 （1）由图像可知，弹簧的劲度系数________。 （2）用图2所示装置测动摩擦因数，长木板B放在水平面上，物块A放在长木板上，并用（1）问中轻弹簧将物块A与竖直墙面连接，弹簧保持水平，用水平力F拉长木板B向左运动，A保持静止，测时弹簧的长度为。已知物块A的质量为1kg。则物块A与长木板间的动摩擦因数________，实验中由于弹簧悬挂时的原长比平放时的自然长度长，因此实验测得的动摩擦因数比实际值偏________（填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 70N/m ②. 0.35 ③. 小 【解析】 详解】（1）[1]劲度系数 （2）[2]弹簧的原长 物块A与长木板间的动摩擦因数 [3]实验中由于弹簧悬挂时的原长比平放时的自然长度长，由此弹簧平放计算出来的形变量偏小，直接导致实验测得的动摩擦因数比实际值偏小。 四、解答题（本题共3小题，共40分） 14. 如图所示，质量为1kg的物体放在水平地板上，用一原长为6cm的轻质弹簧水平拉该物体，当弹簧拉着物体匀速前进时，弹簧的长度为8.5cm。已知弹簧的劲度系数k＝100N/m，g取10m/s2。求： （1）物体所受滑动摩擦力的方向和大小； （2）物体与地板间的动摩擦因数μ； （3）若在物体运动过程中撤去拉力，在物体继续向前滑行的过程中，物体受到的摩擦力是多大。 【答案】（1）方向水平向左，；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）弹簧拉着物体匀速前进时，根据受力平衡可得 由胡克定律可得 联立解得物体所受滑动摩擦力的大小为 方向水平向左。 （2）根据 解得物体与地板间的动摩擦因数为 （3）若在物体运动过程中撤去拉力，在物体继续向前滑行的过程中，物体受到的摩擦力仍为滑动摩擦力，大小为 15. 合肥八中某物理兴趣小组自制了一个如图所示的水火箭。在发射过程中，将参数理想化处理如下：水火箭由静止从地面以的加速度竖直向上运动了，然后失去动力做竖直上抛运动，不计空气阻力，重力加速度取。在水火箭上升过程中，求： （1）水火箭的最大速度； （2）水火箭上升运动的时间； （3）水火箭离地的最大高度。 【答案】（1）30m/s （2）5s （3）75m 【解析】 【小问1详解】 由题意得，火箭上升时速度最大，根据速度位移关系有 可得最大速度 【小问2详解】 火箭加速上升，根据速度时间关系有 代入数据可得 失去动力做竖直上抛运动有 代入数据解得 所以水火箭上升运动的时间为 【小问3详解】 水火箭做竖直上抛运动，根据速度位移公式有 代入数据解得 即火箭先加速上抛再减速上抛到最高点，则水火箭上抛的最大高度即离地的最大高度为 16. 人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间，如图，甲两个手指捏住木尺一端，乙在木尺另一端零刻度处做握尺准备，且手的任何部位都与尺不接触.当乙看到甲放手时，尺子自由落体，他立即去握木尺，发现所握处刻度值为20cm，尺子下落的时间就是乙的反应时间。 （1）求乙的反应时间；（） （2）如果乙驾车以的108km/h速度行驶，看到前方一车突然停止，经反应后作出减速动作，设汽车刹车加速度是，安全距离是多少？ （3）如果乙驾车以108km/h的速度行驶，看到同车道前方处有一货车以72km/h的速度行驶，在不能改变车道的情况下采取刹车方式避让（加速度仍为），通过计算说明是否会与前车相碰，若不会，求两车最近的距离。 【答案】（1）0.2s；（2）96m；（3）不会，8m 【解析】 【详解】（1）尺子做自由落体运动，则 解得 （2）反应时内通过的位移 减速通过的位移 故通过的位移 （3）货车的速度，由运动分析知，两车速度相等时相距最近，又设这一过程乙车的位移为，运动时间为，货车的位移为，则速度相等经历的时间为 则乙车的位移为 乙车在反应时间内的位移仍为 对货车位移为 因为 所以不会相碰，最近的距离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门海沧实验中学2025-2026学年高一上学期期中测试 物 理 总分：100分 考试时间：75分钟 一、单选题（本题共4小题，每小题4分，共16分） 1. 如图所示，为某地图APP软件的一张截图，显示了某次导航的具体路径，其“时间最短”路线中有“42分钟”，“24公里”两个数据，“距离最短”路线中有“59分钟”“21公里”两个数据，关于这两个方案，下列说法正确的是（　　） A. 计算全程的运动时间不能将车辆视为质点 B. “距离最短”路线的位移比“时间最短”路线的位移小 C. 根据“距离最短”路线中两个数据，可算出平均速度大小 D. 根据“距离最短”路线中两个数据，可以算出平均速率 2. 图中各物体均处于静止状态。图中画出了小球A所受弹力情况，其中正确的是（　　） A. ​​ B. ​​ C. ​​ D. ​​ 3. 甲、乙两辆小车分别在平行的两条直轨道上沿同一方向运动，从它们并排时开始计时，二者的图像如图所示。两车可视为质点，下列说法正确的是（　　） A. 甲车在4s末距初始计时点最远 B. 甲车在第5s末的加速度大小为 C. 相遇前两车的最大距离为10m D. 甲、乙两辆小车在10s末相遇 4. 如图所示，木块A、B分别重30N和20N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.2。夹在A、B之间的水平轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为100N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用的水平拉力作用在木块A上，直到木块B即将开始运动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧始终在弹性限度内，从施加力F到木块B即将开始运动的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 木块A所受摩擦力始终为4N B. 木块A运动的位移大小为8cm C. 木块B所受摩擦力先减小后增大 D. 木块B所受摩擦力的方向不变 二、双选题（本题共4小题，每小题6分，共24分。每题有两个正确选项，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错得0分） 5. 在物理学发展进程中，物理学家总结出了许多科学研究方法，如等效法、理想实验法、控制变量法和极限思维法等，以下关于物理学研究方法的叙述正确的是（　　） A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫控制变量法 B. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段位移相加，这里采用了微元法 C. 如图甲所示，伽利略探究物体下落规律的过程使用的科学方法是：问题→猜想→实验验证→合理外推→得出结论 D. 如图乙所示，研究弹力时，书本放在桌面上对桌面有压力，这种形变非常微小，我们可以通过观察反射激光的变化来判断，这种方法被称之为极限思维法 6. 如图，用手握住一杯水，杯子竖直静止在空中，下列说法正确的是（ ） A. 手对杯子的压力是由于杯子发生形变产生的 B. 手对杯子的作用力大小等于杯子和水的总重力大小 C. 手握得紧一些，手对杯子的作用力增大 D. 手握得紧一些，手与杯子之间的最大静摩擦力增大 7. 随着人工智能技术的发展，无人驾驶汽车已经成为智能科技的焦点。某品牌无人驾驶汽车进行刹车性能测试，得到汽车在平直路面上紧急刹车（车轮抱死）过程中的位移随时间变化的规律为（x的单位是m，t的单位是s），则下列说法正确的是（ ） A. 该汽车刹车的初速度为 B. 该汽车刹车的加速度为 C. 刹车后2s末速度为 D. 刹车后5s内的位移为25m 8. 云南龙江大桥是亚洲最大的高速公路悬索桥，总长2470.58米，桥面宽33.5米，为双向四车道设计，设计速度为80千米/小时，如图甲所示， 图乙中A、B、C、D、E为大桥上五根钢丝绳吊索，每两根吊索之间距离相等，若汽车从吊索A 处开始做匀减速直线运动，刚好在吊索E 处停下，汽车通过吊索D时的瞬时速度为 vD，通过DE段的时间为t，则（　　） A. 汽车通过吊索A时的速度大小为4vD B. 汽车减速的时间为2t C. 汽车通过吊索C时的瞬时速度等于通过AE段的平均速度 D. 汽车通过 AD段的平均速度是通过DE段平均速度的3倍 三、填空题（本题共3小题，共9分） 9. 作用在物体上的两个共点力，大小均为10N，若两个力的合力为20N，则两个力的夹角为________；若两个力的夹角为120°，则两个力的合力大小为________N。 10. 物体从高空坠落到地面，可能会造成极大危害。一苹果从距离地面处由静止下落，不计空气阻力，取重力加速度，则落地时苹果的速度为______；苹果落地前最后一秒内的位移大小______m。 11. 如图，在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，每两个相邻计数点间还有四个点未画出，计算C点瞬时速度v=__________m/s， 加速度a=______________m/s² （结果保留两位有效数字） 四、实验题（本题共2小题，共11分） 12. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。如图甲所示为某次实验中用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环的示意图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为标记出的小圆环的位置，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据该次实验结果画出的图。 （1）本实验主要采用的科学方法是（　　） A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想实验法 D. 建立物理模型法 （2）图乙中的力F和力F'，一定沿橡皮条AO方向的是______（选填“F”或“F'”） （3）在另一次实验中，该同学用两个弹簧测力计，通过细绳对小圆环施加平行木板平面的拉力作用，两个拉力的方向如图丙所示。如果小圆环可视为质点，且小圆环、橡皮条和细绳的重力可忽略不计，小圆环平衡时，橡皮条AO、细绳OB和OC对小圆环的拉力的分别为F1、F2和F3，关于这三个力的大小关系，正确的是______。 A. F1>F2>F3 B. F3>F1>F2 C. F2>F3>F1 D. F3>F2>F1 13. 某同学先用图1所示装置测弹簧的劲度系数，再用该弹簧以图2所示装置测物块与长木板间的动摩擦因数，重力加速度g取 （1）测劲度系数的实验步骤： a．将轻弹簧悬挂在铁架台的横杆上，将刻度尺竖直固定在轻弹簧旁将刻度尺的等刻度与轻弹簧的上端对齐； b．在弹簧下端依次挂上不同质量钩码，记录每次钩码的总质量m及对应指针所指刻度值x； c．在坐标系上描点作图，作出的图像如图3所示。 （1）由图像可知，弹簧的劲度系数________。 （2）用图2所示装置测动摩擦因数，长木板B放在水平面上，物块A放在长木板上，并用（1）问中轻弹簧将物块A与竖直墙面连接，弹簧保持水平，用水平力F拉长木板B向左运动，A保持静止，测时弹簧的长度为。已知物块A的质量为1kg。则物块A与长木板间的动摩擦因数________，实验中由于弹簧悬挂时的原长比平放时的自然长度长，因此实验测得的动摩擦因数比实际值偏________（填“大”或“小”）。 四、解答题（本题共3小题，共40分） 14. 如图所示，质量为1kg的物体放在水平地板上，用一原长为6cm的轻质弹簧水平拉该物体，当弹簧拉着物体匀速前进时，弹簧的长度为8.5cm。已知弹簧的劲度系数k＝100N/m，g取10m/s2。求： （1）物体所受滑动摩擦力的方向和大小； （2）物体与地板间的动摩擦因数μ； （3）若在物体运动过程中撤去拉力，在物体继续向前滑行的过程中，物体受到的摩擦力是多大。 15. 合肥八中某物理兴趣小组自制了一个如图所示的水火箭。在发射过程中，将参数理想化处理如下：水火箭由静止从地面以的加速度竖直向上运动了，然后失去动力做竖直上抛运动，不计空气阻力，重力加速度取。在水火箭上升过程中，求： （1）水火箭的最大速度； （2）水火箭上升运动的时间； （3）水火箭离地的最大高度。 16. 人从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间，如图，甲两个手指捏住木尺一端，乙在木尺另一端零刻度处做握尺准备，且手的任何部位都与尺不接触.当乙看到甲放手时，尺子自由落体，他立即去握木尺，发现所握处刻度值为20cm，尺子下落的时间就是乙的反应时间。 （1）求乙的反应时间；（） （2）如果乙驾车以的108km/h速度行驶，看到前方一车突然停止，经反应后作出减速动作，设汽车刹车加速度是，安全距离是多少？ （3）如果乙驾车以108km/h的速度行驶，看到同车道前方处有一货车以72km/h的速度行驶，在不能改变车道的情况下采取刹车方式避让（加速度仍为），通过计算说明是否会与前车相碰，若不会，求两车最近的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $