16.4变阻器导学案----2025-2026学年人教版物理九年级上学期
2025-11-19
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第4节 变阻器 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 内蒙古自治区 |
| 地区(市) | 鄂尔多斯市 |
| 地区(区县) | 康巴什区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 382 KB |
| 发布时间 | 2025-11-19 |
| 更新时间 | 2025-11-19 |
| 作者 | 心的声音 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-19 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55000870.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中物理导学案围绕滑动变阻器展开,涵盖结构、原理、使用及应用。通过生活情境导入衔接电压电阻知识,以自主学习问题和实验表格分析为支架,引导学生从认识到操作逐步深入。
以实验探究为特色,通过连接电路、观察亮度变化培养科学探究能力,分析接线柱规律锻炼科学思维,渗透安全意识体现科学态度与责任。习题结合生活实例,提升知识迁移与实际应用能力。
内容正文:
单元名称:电压 电阻
第 课时名称:变阻器(1)
课型
新课
备课时间
授课时间
一、学习目标
1.通过观察,认识滑动变阻器的结构,知道其工作原理,能正确连接滑动变阻器。
2.通过分析滑动变阻器接入电路的不同情况,总结滑动变阻器的使用方法,发展科学推理能力。
3.通过经历使用滑动变阻器改变电路中的电流的实验,提升实验设计和实施的能力。
4.通过分析变阻器在电路中的作用,具备保护电路的安全意识。
二、学习评价设计
1.能通过观察滑动变阻器的构造理解变阻器的工作原理。(检测学习目标1)
2.会正确把滑动变阻器连入电路来改变小灯泡的亮度,并能总结使用滑动变阻器的方法。(检测学习目标2、3、4)
四、学习过程 学生活动
【情境导入】
【探究促思、展学言思】
任务一:认识滑动变阻器
自主学习:阅读课本82页内容,观察滑动变阻器的结构,回答下列问题:
(1)滑动变阻器改变电阻大小的原理是什么?
(2)电阻丝与滑片接触的地方为什么要把绝缘层刮掉?
(3)滑动变阻器在电路图中的符号是: 。
(4)滑片上标有“20Ω 2A”的字样,它们表示什么意思?
“20Ω”表示: 。
“2A”表示: 。
任务二:滑动变阻器的使用
按要求完成85页实验“练习使用滑动变阻器”
1. 观察滑动变阻器的结构,要求独立完成下表:
连入电路的接线柱
接入电路中的示意图
(用红笔画出图中电流路径)
移动滑片判断灯的亮度变化
A、B
P左滑 灯
P右滑 灯
A、C
P左滑 灯
P右滑 灯
A、D
P左滑 灯
P右滑 灯
B、C
P左滑 灯
P右滑 灯
B、D
P左滑 灯
P右滑 灯
C、D
P左滑 灯
P右滑 灯
2.根据表格信息小组交流以下问题:
(1)哪两个接线柱之间的电阻是不变的?哪两个接线柱之间的电阻很小?哪两个接线柱之间的电阻很大?
(2)移动滑片时,哪两个接线柱之间的电阻可以改变? (3)你还发现什么规律了吗?
(4)闭合开关前应将滑片放在什么位置上?
3.用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
(1)在下图中用笔画线代替导线连接电路。要求:电流表测通过灯泡的电流,滑动变阻器能改变灯泡的亮度,且滑片向右滑动,灯泡变亮。
(2)按你所连接的实物图组装电路,检验电路功能。
【迁移拓思】
1.完成课后1、2、3题
2.在用滑动改变小灯泡亮度的实验中:
(1)按要求连接电路:能用滑动变阻器来改变灯泡的亮度,且当滑片P向左移动时灯会变亮,在图2中用笔画线代替导线画出电路的连接方法,在右侧虚线框内画出对应的电路图。
(2)在接线过程中,开关应处于 状态;
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 端(选填“A”或“B”);
【温馨提示语】 奋力一搏,只为梦想!
单元名称:电压 电阻
第 3 课时名称:变阻器(2)
课型
新课
备课时间
9.25
授课时间
一、学习目标
1.通过经历使用滑动变阻器控制定值电阻两端电压的实验,提升实验设计和实施的能力。
2.通过分析变阻器在电路中的作用,具备保护电路的安全意识。了解变阻器等器件的应用,能关注科学技术对人类生活的影响。
二、学习评价设计
1.能通过实验探究,会正确使用滑动变阻器,体会滑动变阻器在电路中的作用。(检测学习目标1)
2.能结合生活实际说出滑动变阻器在生活中的应用。(检测学习目标2)
四、学习过程 学生活动
【情境导入】
你了解生活中变阻器的应用有哪些吗?
【探究促思、展学言思】
任务一:滑动变阻器的作用
1.按照课本84页图16.4-4连接电路,按要求独立完成实验。
2.根据实验总结滑动变阻器在电路中有哪些作用?
任务二:了解生活中变阻器的应用
自主学习:阅读课本P84“变阻器的应用”的内容,认识以下变阻器。
一.电位器
如图1 a,b,c为电位器的三个接线柱,转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上同向滑动,若只将a、b接入电路,顺时针转动旋钮时接入电路中的电阻 ,接入a、c会出现什么现象?
二.电阻箱
1.插孔式电阻箱
如下图所示是插孔式电阻箱的结构示意图。它的最大电阻值是 Ω,最小电阻值是 Ω。图中A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω。
2.旋钮式电阻箱
如右图所示的电阻箱的示数是 Ω。
【迁移拓思】
1.如图所示,甲为可调亮度台灯,乙为电位器的结构图,A、B、C为电位器的三个接线柱,转动滑片可调节灯泡亮度。下列分析错误的是( )
A.若只将B、C接入电路,顺时针旋转滑片,灯泡变亮
B.若只将A、C接入电路,顺时针旋转滑片,灯泡变亮
C.该电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度
D.将A、B接入电路,若只将电阻丝做得更细些,以相同速度顺时针旋转滑片,灯泡亮度变化更明显。
2.如图所示是一种测定邮箱内油量的装置,当油面上升时,杠杆左端上翘,变阻器R连入电路中的电阻 ,油量表(电流表)的示数 。
3.高速公路收费站对过往的超载货车实施计重收费,某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图(电源两端电压一定),以下说法正确的是( )
A.称重表相当于一个电压表 B.电路中的R1是没有作用的
C.车辆越重,称重表的示数越大 D.车辆越重,称重表的示数越小
【温馨提示语】 奋力一搏,只为梦想!
学科网(北京)股份有限公司
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