福建省福州市平潭第一中学2025-2026学年九年级上学期10月月考物理试卷

2025-2026学年福建省福州市平潭一中九年级(上)月考物理试卷(10月份) 一、单选题:本大题共14小题,共28分。 1.“估测”是物理学中常用的一种重要方法。某同学对生活中一些事物的相关物理量进行了估测,请你指出下列所估测的数据中最接近生活实际的是( ) A. 正常骑行的自行车速度大小约为 B. 中学生立定跳远的距离约为5m C. 人正常呼吸一次的时间约为10s D. 初中物理教材的长度约为26dm 2.“眼见不一定为实,耳听不一定为真”,诈骗者利用AI语音合成技术,模仿他人的声音_,让接听者误以为是自己熟悉的人在说话( ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 3.如图所示是我国选手全红婵和陈芋汐参加巴黎奥运会女子双人10米跳板决赛时的情景,两人动作几乎完全同步。若说全红婵是静止的,则参照物是( ) A. 跳板 B. 陈芋汐 C. 现场观众 D. 水池 4.用智能手机监测噪声,显示的“”是指声音的( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 5.古人云:“不积跬步,无以至千里。”商鞅规定:单脚迈出一次为“跬”,双脚相继迈出为“步”。按此规定,一名普通中学生正常行走时,1“步”的距离最接近( ) A. 1mm B. 1cm C. 1m D. 1km 6.下列单位换算正确的是( ) A. B. C. D. 7.由匀速直线运动的公式可知,下列说法正确的是( ) A. 速度与路程成正比 B. 速度随路程和时间的变化而变化 C. 速度与时间成反比 D. 速度与路程、时间无关 8.声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是( ) A. 只要物体振动,我们就一定能听到声音 B. 音乐厅内,观众能够辨别出美妙的钢琴声,是依据音调的不同 C. “不敢高声语,恐惊天上人”,“高”是指声音的响度大 D. 运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度越大 9.为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是( ) A. 硬纸板接触齿数不同的齿轮 B. 改变钢尺伸出桌边的长度 C. 改变薄塑料尺划过梳子的速度 D. 改变吹笔帽的力度 10.小丽在校运会百米赛跑中跑出16s的成绩,测得她在50m处的速度是,在终点处的速度为,则全程内的平均速度是( ) A. B. C. D. 11.如图所示是甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图,相对于乙音叉发声,甲音叉发声的( ) A. 音调较高 B. 响度较大 C. 振动频率相同 D. 振动幅度较小 12.古诗词是传统文化的精髓之一,下列诗句从物理学的角度分析正确的是( ) A. “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”中“轻舟过万重山”以舟中人为参照物 B. “中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”中根据响度区分不同乐器的声音 C. “路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”中说明声音可以在液体中传播 D. “谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”中的“玉笛声”是由笛管振动产生的 13.某物体从地面上某一点出发沿直线运动:其图像如图所示,对物体的运动情况进行分析,下列说法错误的是( ) A. 物体在6s内运动的路程为15m B. 物体在前2s内和最后2s内的速度相等 C. 物体在内处于静止状态 D. 物体在6s内的平均速度为 14.图示为一种身高测量仪,其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号,经下方物体反射后返回,被感应器接收。某同学站上测高台,感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为,空气中的声速取,则该同学的身高为( ) A. m B. m C. m D. m 二、填空题:本大题共6小题,共14分。 15.正确的学习姿势是青少年身心健康的保证之一。正确坐姿距离要求“一尺一寸一拳头”,一寸是指手离笔尖的距离约30_填写长度单位;我国高铁技术领先世界水平,已成为“中国名片”,速度达到,合_。 华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术,表演者演唱时声音响亮,使远处的观众也能听清。“响亮”描述的是声音的_大。现场观众听到的声音是以_为介质传入人耳的。 16.2022年7月24日,搭载着我国空间站问天实验舱的长征五号运载火箭,在文昌航天发射场成功发射,如图所示。在火箭加速上升过程中,问天实验舱相对 是静止的。发射时会伴有巨大的轰隆声,这些声音是由于发动机的 产生的。 17.如图,骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去,是以_为参照物。西安到洛阳路程约为360km,乘坐动车约需2个小时;若古人骑马走完此路段,平均速度,则大约需要_小时。 18.小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,制成了一个水瓶琴,如图所示。对着瓶口吹气,发出的声音是由瓶中_振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口,发出声音的音调不同,越靠近_选填“左”或“右”端音调越高。 19.甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动,小明测出它们运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程-时间关系如图.由图知小车甲的速度大小为_若以甲为参照物,乙车向_运动. 20.为了监督司机是否遵守限速规定,交管部门在公路上安装了固定测速仪,如图所示。当汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来时,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号,测速仪根据两次接收到汽车反射回来的超声波时间差计算出汽车的速度。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时,若发出两次信号的时间间隔是,超声波在空气中的速度是,则汽车接收到第一次信号时离测速仪的距离是 m,该被测车速度是 。 三、作图题:本大题共1小题,共2分。 21.图甲是某物体运动时的图象,请在图乙中画出它的图象。 四、实验探究题:本大题共5小题,共30分。 22.小明在“测量长度和时间”的实验中: 如图甲所示,刻度尺的分度值是_mm,被测物体长度为_cm; 如图乙所示,秒表示数为_s; 测量细铜丝的直径时常采用“累积法”,如图丙所示,细铜丝缠绕在铅笔上20匝,铜丝的直径为_mm。 用这把刻度尺测某课本的长度,若用毫米刻度尺测量,四次读数分别是、、、。其中错误的数据是_cm,该课本的长度应为_cm; 有一把刻度尺是用金属材料制成,且这种金属材料受温度变化很明显,若在炎热的夏天用它测量物体长度时,其测量结果将_选填“偏大”、“偏小”或“不变”。 23.小潭同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验: 如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明发声的音叉在_,乒乓球的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动,这种研究方法叫做_选填“实验推理法”或“转换法”。 如图乙所示,为了验证甲中的探究结论,小潭同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声音,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是_。 如图丙所示,用小锤敲击右边音叉,左边音叉也发声,乒乓球弹起,该实验现象能说明声音可以在_传播。 假设宇航员在月球上做丙实验,则左边音叉旁的乒乓球_填“会”或“不会”弹起。 24.小明利用图中实验装置测量小车沿斜面下滑的平均速度,并设计了下表所示的表格:秒针1格表示 路程 时间 平均速度 AB段 4 BC段 AC段 该实验的原理是_; 实验中,应使斜面保持_选填“较大”或“较小”的坡度目的是_; 实验中,对于获取下半程BC段的平均速度,下列方法最好的是_ A.小车从B点由静止释放,测出B到C所用时间与路程,计算得到 B.小车从A点由静止释放,经过B点开始计时,到达C点后测得时间,再测量路程,计算得到 C.不测量,利用已有数据求得,,再计算得到 请根据表格中所给信息回答:_cm,_s,_; 实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了B点后才停止计时,则会使所测AB段的平均速度偏_; 如图的图像中,能表示小车从A到C的运动图像的是_。 25.如下图所示是小明所做的几个声学实验,请回答: 如图甲所示,抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内手机的铃声会越来越_,由此得出声音的传播_介质选填“需要”或“不需要”,进一步推理得出声音不能在_传播。 探究影响声音特性的因素: ①如图乙所示,改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺,使钢尺每次的振动幅度大致相同,听它振动发出的声音,该实验是为了探究声音的_与频率的关系; ②如图乙所示,控制钢尺伸出桌边的长度不变,用更大的力再次拨动,听它振动发出的声音,该实验是为了探究声音的响度与_的关系; ③如图乙所示,用塑料尺替换钢尺,保持伸出桌边的长度、拨动力度相同,听到的两次声音的_不同。 26.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料聚酯棉、软木、泡沫和海绵,进行了如图所示的实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 吸音性能 最强 最弱 较弱 较小 为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是_。 小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是_。 你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的_写出一个即可。 五、简答题:本大题共1小题,共5分。 27.随着科技的发展,飞机已广泛应用于生活的方方面面,给人们带来了极大的方便。 如图所示是加油机准备给歼击机进行“空中加油”的情景,这种加油方式要在怎样的条件下才能顺利进行? 在机场附近,使用“真空玻璃”将双层玻璃之间抽成近似真空作为窗户的玻璃来减弱噪声,请根据所学的物理知识解释使用“真空玻璃”的合理性。 六、计算题:本大题共2小题,共16分。 28.如图所示为“奋斗者”号在海底探索时的情景。“奋斗者”号可使用超声波在海底定位,在一次任务中,“奋斗者”号从水面向海底发射一束超声波,之后“奋斗者”号以的速度匀速下潜,在经过6s后收到反射回来的信号。声音在海水中的传播速度为。求: 水面到海底的深度是多少m? “奋斗者”号接收到信号后,还需要多长时间才能潜到海底? 29.已知动车D3102次列车由福鼎开往上海虹桥,自福鼎到上海虹桥铁路的长为683km,根据列车运行时刻,求: 车次 到、发站时间 福鼎 温州南 杭州东 上海虹桥 D3102 到站时间 - 9:52 12:59 14:14 发车时间 09:14 9:55 13:01 - 列车从福鼎到上海虹桥所用时间多少小时? 列车从福鼎到上海虹桥的平均速度? 中途该动车以的平均速度通过某一大桥,用时。已知动车全长,则该大桥全长有多少km? 七、综合题:本大题共1小题,共10分。 30.小明一家去旅游,他爸爸在开车赶往飞机场过程中,小明看到如图甲的交通标志牌,此时刚好收音机报告为上午10:00整。图乙为该时刻汽车速度计的示数。 请你解释图甲中两个标志牌的含义; 按照图乙的汽车速度计显示的速度匀速行驶到飞机场需要多少时间? 从交通标志牌处小车按速度计显示速度匀速行驶后,小明想起必须在10:40前赶到机场办理登机手续。请问在遵守交通规则的前提他一家能不能按时到达机场办理登记手续写出计算过程。 答案和解析 1.【答案】A 【解析】解:正常骑行的自行车速度大小约为,故A符合实际; B.中学生立定跳远的距离约为2m,故B不符合实际; C.人正常呼吸一次的时间约为3s,故C不符合实际; D.初中物理教材的长度约为,故D不符合实际。 故选:A。 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的数据,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。 对日常生活中的速度、质量、长度、时间等进行准确的估测,是初中学生需要掌握的一种基本能力,平时注意观察,结合所学知识多加思考,逐渐培养这方面的能力。 2.【答案】C 【解析】解:声音的音色由发声体的材料、结构等决定,诈骗者利用AI语音合成技术,模仿他人的声音音色,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选:C。 不同人说话和唱歌的音色不同,音色与发声体的材料和结构有关。 本题考查的是音色,属于基础性题型。 3.【答案】B 【解析】解:以水池、跳板、观众为参照物时,全红婵的位置都发生了变化,因此全红婵是运动的。以陈芋汐为参照物时,全红婵的位置没有发生变化,全红婵是静止的,故ACD不符合题意,B符合题意。 故选:B。 运动和静止是相对的,判断物体的运动和静止,首先确定一个参照物,如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变,被研究的物体是静止的,否则是运动的。 判断一个物体的运动和静止,首先确定一个参照物,再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化。 4.【答案】B 【解析】解:分贝是用于表示声音强度的单位,而声音的强度体现的是声音的响度。响度是指声音的大小或强弱,振幅越大,响度越大,距离声源越近,响度也越大。手机监测噪声显示的“”,就是对声音响度的一种量化表示。而 A 选项音调是指声音的高低,由声源振动的频率决定,频率越高,音调越高; C 选项音色是指不同发声体因材料和结构不同,产生的波形不同,进而具有独特的音色,比如不同乐器发出声音的音色不同; D 选项频率是指振动次数和时间之比,单位是赫兹,它决定了声音的音调。故ACD 错误,B正确。 故选:B。 人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级,分贝的符号是dB。 声音的强弱叫作响度。 此题要结合噪声的等级及声音的特征响度定义进行分析解答,注意与其它特征的区分。 5.【答案】C 【解析】解:由题知,举足一次为“跬”,举足两次为“步”,则1步跬,一名普通中学生正常行走时,单脚迈出一次的距离大约,所以1“步”的距离最接近1m。 故选:C。 已知举足两次为“步”,根据中学生平时走路时两脚之间的距离估测1“步”的距离 本题考查了长度的估测,关键是明确“跬”和“步”的含义,此题难度不大,属于基础知识。 6.【答案】D 【解析】解:A、正确的换算过程为:,故A错误; B、正确的换算过程为:,故B错误; C、正确的换算过程为:,故C错误; D、正确的换算过程为:,故D正确。 故选:D。 物理量的单位换算,例如,前面的是倍数,只是对后面的单位m进行单位换算,换算到合适的单位,最后整理成最简结果。 无论是长度单位换算、还是质量单位换算、压强单位换算、功率单位换算等等,思路都是相同的。 7.【答案】D 【解析】解:匀速直线运动是指物体在直线路径上以恒定速度进行的运动,在匀速直线运动中,单位时间内通过的距离不变,即速度恒定不变,它不随路程s和时间t的变化而变化,故速度大小与路程、时间无关,故ABC错误,D正确。 故选:D。 匀速直线运动是指物体在直线路径上以恒定速度进行的运动;在这种运动中,物体的速度即单位时间内通过的距离保持不变。 匀速直线运动的物体速度保持不变,速度大小等于路程和时间的比值,速度大小跟比值有关,跟路程无关,跟时间无关。 8.【答案】C 【解析】解: A、物体振动时,我们不一定就能听到声音,只有频率在人耳听觉范围内,且达到一定响度的声音人耳才可能听到,故A错误; B、不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也不相同,因此观众能够辨别美妙的钢琴声,是依据声色的不同,故B错误; C、诗句中的“高”是指声音的响度大,故C正确; D、声音的传播速度与声音的响度大小无关,运动场上,同学们的呐喊声越大,声音传播的速度不会受影响,故D错误。 故选:C。 人耳听到声音的条件:①物体发生振动;②介质向外传声;③良好的听觉器官;④频率在人的听觉范围之内;⑤有足够的响度; 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调。知道音色反映了声音的品质与特色,人们能够区别不同的发声体,是根据发声体的音色来区分的。 声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关,与声音的响度无关。 9.【答案】D 【解析】解:A、硬纸板接触齿数不同的齿轮,振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,故A错误; B、改变钢尺伸出桌边的长度,振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,故B错误; C、用薄塑料片在梳子齿上快慢不同的滑动时,梳子齿振动的频率不同,发出的声音的音调不同,能够完成探究目的,故C错误; D、用大小不同的力吹笔帽,研究的是声音的响度与振幅的关系,不能够完成探究目的,故D正确。 故选:D。 声音三个特性:音调、响度、音色。音调与频率有关,频率越大,音调越高。 掌握声音音调与频率的关系,并能结合实例进行辨析,是本题考查的重点。 10.【答案】B 【解析】解:小丽的百米平均速度: ; 故选 由题意可知小丽百米赛的路程与运动时间,由平均速度公式可以求出她的平均速度. 本题考查了求小丽的百米平均速度,要求平均速度只要找出路程与所对应的运动时间,代入平均速度公式计算即可,解题时不要受题干所说的两个速度的影响,题中所提的速度为瞬时速度,与平均速度无关. 11.【答案】A 【解析】解:声音是由发声体振动产生的;由波形图可知,相同的时间内甲音叉振动的次数多,甲音叉振动快,甲音叉发声的音调高;响度是由发声体的振幅决定的,两个音叉振动幅度相同,所以响度相同。 故选:A。 由甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图可以看出在相同的时间内甲音叉振动的次数多,振动次数多就说明频率高,而发声体发声的音调与频率有比较密切的关系,频率越高,音调就越高。响度是由发声体振动的幅度决定的。 本题主要是考查学生对于波形图的认识以及影响音调和响度的因素。 12.【答案】C 【解析】解:“轻舟已过万重山”说明轻舟在运动,若以船上乘客为参照物,乘客与轻舟的相对位置不变,轻舟是静止的,故A错误; B.音色是声音的特色,不同乐器音色不同,“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”中根据音色区分不同乐器的声音,故B错误; C.声音的传播需要介质,“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”中“鱼惊”是因为声音可以在气体、液体中传播,故C正确; D.“玉笛声”是由笛管内空气柱的振动产生的,故D错误。 故选:C。 运动和静止是相对的,判断物体的运动和静止,首先确定一个参照物,如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变,被研究的物体是静止的,否则是运动的; 音色是发声体的声音品质,由发声体本身的特征决定,是区别声音的重要标志; 声音的传播需要介质; 声音是由物体振动产生的。 本题考查了声音的产生和传播、运动的相对性和声音的特性,属于综合题。 13.【答案】B 【解析】解:A、由s图像可知,当时,路程,即物体在6s内运动的路程为15m,故A正确; B、从图中可知,物体在前2s的路程为5m,物体在后2s的路程为:,根据可知,物体在前2s内和后2s内的速度不相等,故B错误; C、在内,物体运动的路程为0,以地面为参照物,物体相对于地面的位置没有变化,物体处于静止,故C正确; D、物体在6s内的平均速度为:,故D正确。 故选:B。 根据图像可知6s内物体运动的路程; 从图中分别找出物体在前2s和后2s的路程,根据分析速度大小关系; 在内,物体运动的路程为0,物体相对于参照物的位置没有变化,物体是静止的,据此分析; 从图中找出物体在6s的路程,根据计算物体在6s内的平均速度。 本题主要考查速度的计算,关键能从图像上找出有用的信息,属于典型的图像问题,虽有一定的综合性,但难度不大。 14.【答案】D 【解析】解:超声波遇到障碍物会反射后返回;超声波从感应器发射到接收经历的时间是,可得感应器到人体的距离 已知感应器距测高台的高度为,那么该同学的身高 = 。故D符合题意,ABC不符合题意。 故选:D。 求得超声波从发射到该同学的头顶所用的时间,利用速度求得该同学的头顶距感应器的高度,再用感应器距测高台的高度减去该同学的头顶距感应器的高度,就可以得到该同学的身高。 本题考查速度公式的应用以及回声测距,题目有一定的难度。 15.【答案】mm;90; 响度;空气 【解析】解:根据常识可知,“一寸”大约等于3厘米,因此可以判断手离笔尖的距离约30mm。 响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;坐在远处和近处的观众,他们听到唱词声的响度是不同的,近处的响度大,“响亮”描述的是声音的响度大。 声音的传播需要介质,声音在介质中以波的形式向外传播,现场观众周围存在空气,所以现场观众听到的声音是以空气为介质传入人耳的。 故答案为:;90; 响度;空气。 结合对长度单位的认识判断;; 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度的大小与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小。声音的传播需要介质,真空不能传声。 此题考查了长度的单位、声音的传播条件及特性、速度单位的换算,属于基础知识。 16.【答案】运载火箭 振动 【解析】解:在问天实验舱与火箭成功分离并进入预定轨道之前,问天实验舱相对于运载火箭之间没有位置变化,因此问天实验舱相对于运载火箭是静止的。 发射时会伴有巨大的轰隆声,这些声音是由于发动机的振动产生的。 故答案为:运载火箭;振动。 物体相对参照物的位置变化了,物体是运动的;物体相对参照物的位置不变,物体是静止的。 声音是由物体振动产生的。 本题考查的是运动和静止的相对性;知道声音产生的原因。 17.【答案】马或自己 20 【解析】解:诗人孟郊骑在马上以马或自己为参照物,百花与马或自己之间的位置发生了变化,所以百花是运动的,即看到百花纷纷向后退去; 根据可得所用的时间: 。 故答案为:马或自己;20。 判断物体的运动情况时,必须选取一个标准作为参照物,如果研究对象与参照物之间的位置发生了变化,则是运动的;如果位置没有发生变化,则是静止的。 已知速度和路程,利用速度公式计算时间。 本题考查了运动和静止的相对性,速度公式变形的应用。在判断物体运动和静止时,关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。 18.【答案】空气柱 右 【解析】对着瓶口吹气,是瓶中的空气柱振动发声,如图所示,自左向右瓶内空气柱越来越短,振动越来越快,音调越来越高。 19.【答案】10;西 【解析】解:当甲车的运动时间是2s时,通过的路程是20m,则甲车的速度:; 由图象可知,取时间相同时,甲车通过的路程比乙车通过的路程长,则甲车的速度比乙车的速度大.那么以甲车为参照物时,乙车是向西运动的. 故答案为:10;西. 从甲的图象上,找出一个点,看这个点对应的纵轴和横轴分别是多少,然后利用速度公式算出甲的速度; 要判断以甲为参照物,乙车向哪个方向运动,关键是要看甲车和乙车的哪个速度大:若乙车速度大于甲车速度,则以甲为参照物,乙向东运动;若两车速度相等,则以甲为参照物,乙是静止的;若乙车速度小于甲车速度,则以甲为参照物,乙向西运动. 用图象来直观形象的表示物理量之间的变化规律,已成为中考物理考查的热点.图象信息题着重考查学生对图象的识别能力、分析判断能力以及用数学知识解决物理问题的能力. 20.【答案】102 20 【解析】解:第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时,则汽车接收第一次信号时所用时间, 由可知,距测速仪的距离:; 第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时:,汽车接收第二次信号时所用时间, 由可知,汽车接收第二次信号时,距测速仪的距离:; 汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离:; 已知两次信号时间间隔为,则从第一次信号接收到第二次信号发出的时间: , 汽车在两次信号间行驶的时间;; 汽车的速度:。 故答案为:102;20。 已知第一次发出信号到测速仪接收到反射回来的信号的时间和声波的速度,根据速度公式求出汽车接收到第一次信号时离测速仪的距离; 已知第二次发出信号到测速仪接收到反射回来的信号所用的时间,根据速度公式求出汽车接收第二次信号时,距测速仪的距离;汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离等于两次接收到信号时离测速仪的距离之差;两次信号发出的时间间隔是,第一次信号发出到接收用时,则说明第一次信号之后汽车行驶了,则汽车在两次信号间行驶的时间等于第一次信号从汽车返回的时间、和第二次信号从汽车返回的时间之和;最后根据速度公式求出汽车的速度。 本题考查了速度公式和回声测距的应用,解题关键是要理解汽车在两次信号之间行驶的时间等于汽车第一次接收到信号开始到第二次接收到信号结束,难度较大。 21.【答案】 【解析】【分析】 根据图甲可知,路程与时间成正比,故物体做匀速直线运动,根据图象上一组对应数据和速度公式求出物体的速度;速度不变时,在图象中为一条平行于时间轴的直线。 本题考查运动图象的应用,注意不同图象的含义,并学会从图象中判断物体的运动情况。 【解答】 解:根据图甲可知,物体做匀速直线运动,并且速度为; 在图乙中,过的点做一条平行于时间轴的直线,如下图所示: 22.【答案】1;; ; ; ;; 偏小 【解析】图甲中刻度尺1cm之间有10个小格,所以分度值是1mm。 物体左端与对齐,右端与对齐,所以物体长度为 秒表的中间的表盘代表分钟,每一小格代表,秒表小表盘指针在和之间,且超过;大表盘分度值为,指针指向 ,所以秒表示数为 由图丙可知,刻度尺的分度值为1mm,细铜丝左端对齐刻度为,细铜丝右端对齐刻度为,则细铜丝缠绕在铅笔上的长度为 缠绕了20匝,所以铜丝直径为 四次读数中,与其他数据偏差较大,是错误数据。 根据多次测量求平均值的方法,该课本的长度应为 在炎热的夏天,金属受热膨胀,刻度尺刻度间距变大,测量同一物体时,测量结果将偏小。 故答案为:;;;;;;偏小。 刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值,然后根据刻度线的位置读数,读数时要估读到分度值的下一位; 停表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,停表读数是两个表盘的示数之和; 先计算出20匝铜丝线圈的长度,再用总长度除以圈数计算铜丝的直径; 为减小测量误差,常用的方法是多次测量取平均值;应先去除差距较大的错误数据,再求平均值; 根据金属的热胀冷缩,判断出尺子本身的变化,再结合刻度值不变来进行分析。 本题考查了长度测量和时间测量的相关知识点,会计算物体的长度,会对秒表进行读数,会用累积法测量物体的长度是学生必备的技能,属于基础题。 23.【答案】振动;转换法; 在桌面上撒一些纸屑; 空气中; 不会 【解析】声音是由物体振动产生的,音叉发声时的振动不易直接观察,乒乓球被弹开的现象证明了音叉在振动。音叉的振动很微小,不易直接观察,通过乒乓球的弹开将音叉的振动放大,这种研究方法叫做转换法。 为了明显地看到桌子振动,可以在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体,当桌子振动时,将桌子的微小振动放大,便于观察。 用小锤敲击右边音叉,左边音叉也发声,乒乓球弹起,说明右边音叉的振动产生的声音传给了左边的音叉,引起左边音叉的振动,该实验现象能说明声音可以在空气中传播。 月球上是真空环境,真空不能传声。假设宇航员在月球上做丙实验,右边音叉发出的声音无法通过真空传播到左边音叉,所以左边音叉不会振动,左边音叉旁的乒乓球不会弹起。 故答案为:振动;转换法; 在桌面上撒一些纸屑; 空气中; 不会。 声音是由物体振动产生的,本实验采用了转换法。 在桌面上撒一些纸屑可以将桌面的振动放大。 声音的传播需要介质,空气是常见的传声介质。 月球上没有空气,声音不能传播。 本题考查的是声音产生和传播的条件;知道转换法在本实验中的应用。 24.【答案】; 较小;便于测量时间; C; ;2;; 小; B 【解析】实验是测量小车沿斜面下滑的平均速度,需测量小车的运动路程以及所用的时间,根据可求出小车的运动速度,所以,本实验的实验原理:。 斜面的倾角越大,小车在斜面上滑下的速度越快,在斜面上运动的时间越短,不便于测量时间,因此为了便于测量时间,应使它保持较小的坡度,使小车运动慢些。 小车在运动过程中经过B点时的速度不等于零,因此不能让小车从B点由静止释放,故A错误; B.小车从A点由静止释放,经过B点开始计时,由于在运动过程中计时会出现误差,对最终实验结果也会产生误差,故B错误; C.不测量,利用已有数据求得,,再根据计算得到,可以减少误差,故C正确。 故选C。 由题图可知,刻度尺的分度值为1cm,小车从B点运动到C点的路程为 由图可知,全程的时间为,前半程的时间为,所以小车从B点运动到C点的时间为 则小车通过BC的平均速度为 如果让小车过了B点后才停止计时,会导致时间的测量结果偏大,由公式可知,路程不变,所以所测AB段的平均速度偏小。 小车通过相同的路程,后半程的时间比前半程短,所以小车做加速运动,A为匀速直线运动,B为加速运动,C先做加速运动后做匀速直线运动,D先做加速运动后做减速运动,故B正确,ACD错误。 故选B。 故答案为:;较小;便于测量时间;;;2;;小;。 测量平均速度实验的原理:; 为了便于测量小车在斜面上的运动时间,应使斜面保持较小的坡度; 根据下半程的平均速度等于下半程的路程除以下半程用的时间,据此分析解答; 根据图象读出BC段的距离和时间,根据速度公式求出BC段的平均速度; 如果让小车过了B点后才停止计时,停止计时过晚,使所计时间偏大,根据速度公式判断速度变化; 小车在斜面上下滑,运动速度越来越快,是加速运动。 本题考查测平均速度的实验原理、平均速度的测量等问题,需要掌握,同时要掌握实验中减小误差的方法。 25.【答案】小;需要;真空中; 音调;振幅;音色 【解析】抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内空气越来越少,手机铃声会越来越小。这表明声音的传播需要介质。进一步推理,当罩内为真空时,声音无法传播,所以声音不能在真空中传播。 ①改变钢尺伸出桌边的长度,钢尺振动频率改变,而振动幅度大致相同保证响度不变,所以该实验是为了探究声音的音调与频率的关系。 ②控制钢尺伸出长度不变,用更大的力拨动,钢尺振动幅度变大,发出声音的响度变大,所以是探究声音的响度与振幅的关系。 ③音色与发声体的材料、结构有关,用塑料尺替换钢尺,材料改变,在伸出长度、拨动力度相同保证音调和响度相关因素不变时,听到的两次声音的音色不同。 故答案为:小;需要;真空中; 音调;振幅;音色。 声音的传播需要介质,真空不能传声; ①声音的高低叫音调,音调与发声体振动的频率有关; ②声音的大小叫响度,响度与振幅和距离声源的远近有关; ③音色与发声体的材料和结构有关。 本题考查的是声音传播的条件;知道音调、响度和音色。 26.【答案】必须把小球拉到同一高度由静止释放 聚酯棉 密度 【解析】小球的位置越高,下落时敲击玻璃杯发出的声音越大。实验中为控制敲击玻璃杯的力度相同,必须把小球拉到同一高度由静止释放。 吸音效果的好坏是通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小来反映的。聚酯棉垫在杯子底部时发出的声音最小,因此它的吸音性能最好,最适合隔音墙装修。 影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的密度、厚度等。 故答案为:必须把小球拉到同一高度由静止释放;聚酯棉;密度。 实验中把不同的材料放在玻璃杯下面,杯子发出的声音大小间接反映了材料的吸音性能; 适合装修隔音墙的就是吸音性能好的,也就是杯子发出声音最小的; 影响吸音性能的因素很多,有弹性、厚度、密度、空隙等。 本题通过实验的形式探究不同材料的吸音性能,考查了学生实验探究的能力,并且注重了控制变量法的应用。 27.【答案】解:加油机与歼击机运动的方向和速度大小都相同,即加油机与歼击机处于相对静止时才能顺利进行“空中加油”。 因为真空不能传声,通过使用“真空玻璃”使声音在传播过程中变弱,从而起到减弱噪声的效果。 故答案为:加油机与歼击机运动的方向和速度大小都相同,即加油机与歼击机处于相对静止时才能顺利进行“空中加油”。 因为真空不能传声,通过使用“真空玻璃”使声音在传播过程中变弱,从而起到减弱噪声的效果。 【解析】物体相对于参照物的位置变化了,物体就是运动的;物体相对于参照物的位置不变,物体就是静止的。 声音的传播需要介质,真空不能传声。 本题考查了运动与静止的相对性,声音产生和传播的条件;知道真空不能传声。 28.【答案】水面到海底的深度是4560m; “奋斗者”号接收到信号后,还需要222s时间才能潜到海底 【解析】由可知,声音在海水中传播的路程:,“奋斗者”号下潜的深度:, 则水面到海底的深度:; “奋斗者”号接收到信号后,潜到海底需要的时间:。 答:水面到海底的深度是4560m; “奋斗者”号接收到信号后,还需要222s时间才能潜到海底。 根据速度公式求出声音在海水中传播的路程和“奋斗者”号下潜的深度,水面到海底的深度等于声音在海水中传播的路程与“奋斗者”号下潜的深度之和的一半; 根据速度公式求出“奋斗者”号接收到信号后,潜到海底需要的时间。 本题考查回声测距和速度公式的灵活运用,难度适中。 29.【答案】列车从福鼎到上海虹桥所用时间5h; 列车从福鼎到上海虹桥的平均速度为; 该大桥的长度为 【解析】由表格数据可知,列车从福鼎到上海虹桥所用时间::; 已知列车从福鼎到上海虹桥的路程和时间:,, 列车从福鼎到上海虹桥的平均速度:; 动车速度, 由得,火车通过大桥行驶的路程:, 由于,则桥长: 。 答:列车从福鼎到上海虹桥所用时间5h; 列车从福鼎到上海虹桥的平均速度为; 该大桥的长度为。 根据列车时刻表可知,D3102次列车到站时间为14:14,开车时间为09:14,据此可知运行的时间; 已知从福鼎到上海虹桥的路程和行驶的时间,再根据速度公式可求出该过程中的平均速度; 列车通过大桥,行驶的路程等于大桥长加上列车长,知道行驶速度和火车通过大桥所用时间,利用求列车通过大桥行驶的路程,进而求出大桥长度。 此题考查速度公式及其应用,关键有二:一是知道火车的运行时间等于火车从出发至到达地点的时间差,包括在中间站的停靠时间;二是列车通过大桥行驶的路程等于大桥长与火车长度的和。 30.【答案】圆形交通标志牌表示此路面的最高时速为,方形表示此地距机场相距80km; 匀速行驶到飞机场需要时间为; 在遵守交通规则的前提他一家不能按时到达机场办理登记手续 【解析】图甲中,圆形交通标志牌表示此路面的最高时速为,方形表示此地距机场相距80km; 图乙速度计显示的汽车的速度,匀速行驶到飞机场时间: ; 若,行驶,, 如果以最高速度行驶,剩余路程,用时间: , 到达机场的时间为:10::42,所以10:40前不能赶到机场办理登机手续。 答:圆形交通标志牌表示此路面的最高时速为,方形表示此地距机场相距80km; 匀速行驶到飞机场需要时间为; 在遵守交通规则的前提他一家不能按时到达机场办理登记手续。 图甲中,圆形交通标志牌表示此路面的最高时速,方形表示此地到机场的路程; 已知路程,读出图乙速度计显示的汽车的速度,由速度公式可得匀速行驶到飞机场时间; 先求以行驶的路程,进而得剩余路程和对应用时间,得到达机场的时间,判断是否能在10:40前赶到机场办理登机手续。 本题涉及交通标志牌、速度仪盘表的识认和速度公式的应用,难度适中。 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $