湖北省荆楚联盟2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治•历史试题

机密★启用前 手起形阳推腰娘地手 羊起 2025一2026学年度上学期期中考试 额排边 七年级道德与法治·历史试卷 (本卷共10页，满分120分，考试时间120分钟) 注意事项： 1、答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上；并将准考证 号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3、非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图用2B铅笔或黑色签字笔。 4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 第一部分道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求) 1.班主任对小华说：“初中阶段是生命成长的‘拔节孕穗期’，对你的人生有 独特价值。”下列最能体现这种“独特价值”的是 A.我们已经成为大人，可以完全独立自主了珠 B.在人生最美好的年华，可以不受任何约束 C.学习任务加重，我们尽量少参加社团活动 D.提供了发展新机会，对成长提出了新要求 2.下列几位七年级同学关于“规划初中生活”的讨论，你认为最合理的是 A.小轩：规划赶不上变化，不如顺其自然，到时候再想办法 B.小航：我请爸妈帮我订一个完美的计划，直接执行就行了 C.小宇：设定一个远大目标，考上重点高中，其他的不重要 D.小凡：结合自己的兴趣和老师的建议确定目标并付诸行动 3.班会课上，老师分享了这样一段话：“我们常常通过‘别人’这面镜子来看 自己，但若这面镜子是‘哈哈镜’，影像就会失真；我们更需要一面平面 镜’，来映照真实的自己。”这段话启示我们 ①他人评价必然会导致错误地认识自己 、七年级道德与法治·历史试卷第1页共10页 ②要学会通过自我反思来客观认识自己 西卡2一二 ③面对他人评价，要冷静分析决不盲从 ④忽略他人的看法是走向成熟的必经之路 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 天公， 4.小艾同学酷爱打篮球，但好胜心强烈，只喜欢打前锋。赢球时得意洋洋、兴 高采烈；输球时暴跳如雷、对队友恶言相向。作为他的朋友，你会对他说 ①文明礼貌待人，尊重他人 ②合理调控情绪，坦诚相待 ③学会换位思考，恭维对方雪④正确认识自己，完善自己() A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句话告诉我们多 ①宽以待人，设身处地为他人着想测” ②持之以恒，落实目标于每次行动 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④勤奋学习，提升个人能力和智慧 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.失聪女孩江梦南，作为一位从无声世界里突围的清华博士，其“逆风飞翔， 迟开的花亦芬芳”的故事激励了无数人。她从偏远山区出发，凭着对知识的 执着渴望，凭借读唇语学会了“听”和“说”，刻苦求学与钻研，圆梦中国 项尖学府。她的经历生动地诠释了 A.梦想的实现需要坚持不懈的努力B.圆梦顶尖学府才能实现个人梦想 C.卓越智慧是实现梦想的决定因素D.艰苦环境更有利于个人成就梦想 7.周恩来早在13岁时，就立下“为中华崛起而读书”的鸿鹄之志。他还参与 演出话剧，希望唤醒民众，“欲重整河山，复兴祖国”。1917年，周恩来去 日本留学，临别给同学赠言：◆“愿相会于中华腾飞世界时。”下列选项与材 料蕴含的道理相契合的是 A.学习是苦乐交织的，养成自觉、主动的学习态度 B.家是身心寄居之所，要选择恰当方式与父母沟通 路球合( C.只要早日树立梦想，人类社会就能不断发展进步 是灰现 保上社保林合制() D.早立志、立长志，将个人理想和国家命运相结合 七年级道德与法治·历史试卷第2页共10页 页 8.在学校的“书香校园”建设活动中，七年级(2)班负责布置一间“劝学” 半阅览室，需要在墙上悬挂一幅励志书法作品。下列诗句中，你认为最适合的 是 A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶日积事试 B.少年易老学难成，一寸光阴不可轻，达然“ C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春， 9.10月5日晚上，2025年世界乒乓球职业大联盟(WTT)中国大满贯落下帷幕， 王楚钦面对男单决赛后出现的低血糖仍然选择坚持，5天12赛拼下三冠。他 表示整个比赛过程非常的艰难，是不懈的努力、责任和使命支撑自己来到最 后。他的事迹启示我们要 ①增强责任感，学做更好的自己 ②发扬忧国忧民、自强不息的精神 ③真诚地面对自我，知耻而后勇④增强生命韧性，活出生命的精彩 A.①② ￥B.①④ C.②③D.③④ 10.遇上中秋的国庆，有人选择旅行，也有人选择回家。伴随着返程高峰，被 父母塞得满满的汽车后备箱或者行李箱成为返程的标配；子女通过安装的摄 像头和父母聊天，一箱箱邮寄回老家的礼盒，让远程陪伴成为现实。这些温 馨的画面 A.展现了家庭中的亲情之爱个B.凸显了现代家庭结构的变化 C.学会沟通来解决家庭矛盾 D.说明了我国老龄化程度加深 11.凡凡因在数学课上偷偷画漫画导致注意力不集中，被老师发现并暂扣了手 稿。课后，老师与他进行了一次耐心的长谈。凡凡最恰当的做法是 ①放弃画画，以免再次影响学习 发缘孙数，个 除草世 ②学会平衡课堂纪律与个人兴趣的关系学件盏整头心都品￥￥ ③理解老师督促自己专注学习的初衷 生长转学武中在公的影以的 ④坚守兴趣爱好，以更隐蔽方式继续画年是头学管小 · A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治·历史试卷第3页御共10页 12.小辉和小宇因为对班级事务的意见不同而发生了争执，两人好几天没说话。 小辉想和好，却又放不下面子主动开口。请你为小辉提出建议。下列最恰当 的是 A.等待对方先认错，以证明自己是正确的率这 B.结束这段经不起考验的友谊，寻找新朋友一张心 C.请同学评理，让舆论压力迫使对方和解鼎壁， D.换位思考，选择合适时机与对方坦诚沟通·子计 13.在一次会晤中，习近平主席谈起孟子的名句一“人之相识，贵在相知：人 之相知，贵在知心”。并表示这既是对两国多年深入交往的很好诠释，也是 过去两国关系保持平稳健康发展的重要经验。从友谊角度思考，你的体悟是 A.友谊是一种心灵的相遇 B.友谊不是一成不变的 C.友谊是为朋友做任何事 D.友谊是彼此毫无保留 14.中国航天工程规模宏大，参与者包括数以万计的科研人员。每一个环节， 从火箭发射到航天员操作，再到空间实验，都要求各系统、各岗位在地面指 挥中心的统一调度下精准配合，确保任务万无一失。这启示我们0 A.规模越大的集体，其凝聚力和战斗力就越强中产香罪 B.集体的力量源于成员共同的目标和团结协作，天 C.在集体中，个人利益须时刻为集体利益让路 D.集体建设只需要依赖卓越领导者的个人智慧 二、非选择题（共3题，共32分） 15.【尊师重教薪火相传】 材料一：“我至今记得陈老师把我叫到办公室，他没有批评我，而是指着我 的草稿纸说：‘这个思路很特别，我们再一起算一遍？’”回忆起中学时代的 数学老师陈景润，已是著名物理学家的张朝阳充满感激。正是那次耐心地辅导， 让他从枯燥的公式中看到了逻辑之美，重塑了学习的信心。陈老师常对年轻教 师们说：“每个学生都是一块未经雕琢的璞玉，我们的责任是发现他们独特的 光泽。” 七年级道德与法治·历史试卷第4页共10页 材料二：多年以后，张朝阳在自己领导的科研团队里，也继承了陈老师的育 人理念。他设立了“晨曦”奖学金，专门资助在基础学科上有潜力但家庭困难 的学生。在奖学金设立仪式上，他动情地说：“陈老师当年在我心里播下的种 子，今天我希望它能发芽，为更多的年轻人遮风挡雨。”这份跨越数十年的师 恩，以另一种方式得到了延续和升华。 (1)结合材料一，分析陈景润老师的教育方式对张朝阳的成长产生怎样的积极影 响。(4分)群料合 单格人许本界 (2)结合材料与所学知识，谈谈这对于我们构建和谐师生关系有什么启示？警(6分) 16.【建设集体共享成长】 走进七年级某班的教室，墙上的“风景”引人注目。 班级文化墙 【荣誉墙】 【公约栏】 【分享站】 “文明班级流动 “不迟到、不早 “注意劳逸结合， 项 红旗”“校园诗歌 退”，“以礼待人” 唱歌、锻炼都是很 朗诵比赛金奖” “诚实守信”“认 好的选择”“不懂 内容展示 “校园包粽子团 真完成作业”“认 就立马问”“早晨 体比赛第一名” 真完成班级分工任 和睡前背书，事半 务”1科 功倍”“感谢我的 好朋友” 四处人 小白：“这些奖状 班主任：班规由同 学习委员：这里汇 是全班同学一起 学们共同参与制定 集了同学们的“学 你说我说 拼来的，因为我们 并遵守，并共同商 习小妙招”和“心 知道自己是班级 量修改和完善。 情便利贴” 的一部分。” 你的收获 (1)结合材料和所学知识，完成表格“你的收获”。(6分) (2)结合材料与生活经验，列举你为建设美好集体做过的两件事。(4分) 七年级道德与法治·历史试卷第5页共10页 17.【学以赋能风润家国】 馆注台★家 材料一：54岁的姚阿姨是某小区家政员，她的“休息区”常在城市的图书 馆或书店。年轻时因家境辍学，如今她通过阅读台学收纳整理技巧与家庭教育 知识，从普通保洁员成长为备受客户欢迎的“高级收纳整理顾问”和“家庭关 系蔬导员”。地说：“学习让我不治年龄霜长，发肠觉得人生更开调了。我建 的‘妈妈学习群’现在有500多人，我们一起成长。” 材料二：走进姚阿姨家，一幅家训条幅首先映入眼帘一“德行立身，技能 养家，学无止境，忠勇报国”。这十六个字，不仅是她家的传家格言，更是社 区授予其“模范家庭”称号的最佳注脚。姚阿姨时常对子女们解读：“根基扎 得牢，人生大厦才不会倒，这根基就是德行；有了安身立命的技能，走到哪里 都不怕；而学无止境，是为了让我们看得更远，有更大的能力去建设祖国。” 耳濡目染下，她的女儿选择在公益领域奉献青春，儿子则在技术岗位攻坚克难， 以不同的方式回应着同一份家国情怀。 (1)有人认为，学习只是学生时代在学校时的任务。结合材料和所学知识，请 对这一观点进行评析。(6分) (2)综合材料和所学知识，谈谈新时代传承和弘扬优良家风的价值所在。(6分) 、受限 惑马州珠冰：会，样要尖气均品 评·阳要需园 思子好验人根： 七年级道德与法治·历史试卷第6页共10页 第二部分 历史部分 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有 一项符合题目要求) 18.我国是人类起源的重要地区，古人类遗址遍布全国各地。下图中，位于今湖 北省境内的远古人类是 名)【一茶】 灭皇泰：特国 人@ 的周中 ○京立人●菜期籍入●晚期磐人®着系一一藻羽法附中桥有碧泰力今内 中国主要古人类遗址分布图 A.① B.② C.③ D.④ 19.走进遗迹、遗址和历史博物馆等场所进行实地考察，是学习历史的重要方式。 某班同学在参观北京人遗址时，发现有灰烬、烧石、烧骨，这说明北京人 A.会建造房屋 B.会种植作物 C.会制造陶器 D.会使用火 20.在良渚古城遗址高等级墓葬中，玉器数量多、品质高，如反山、瑶山墓地的 王墓，随葬大量精美的玉琮、玉钺等。玉器的组合和摆放位置都有讲究。这 说明良渚文化 A.玉器崇拜普遍 B.等级色彩明显 C.进入王朝时期 D.深受外来影响 21.制作年代尺是历史学习经常用到的方法。下面是小健同学在学习中国古代某 一历史时段时制作的简略年代尺，其中①处建立的朝代是 约公元前2070年约公元前1600年约公元前1046年约公元前770年 ① ② ③ ④ 木射定 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 七年级道德与法治·历史试卷第7页共10页 22.史载，鲁国仲孙氏等三家权臣在祭祀祖先、撤除祭品时，奏唱了《雍》的诗 歌。而根据周礼，《雍》原本只有天子才能用。这一事件最可能发生于 A.夏朝时期 B.商朝时期 C.西周时期 D.春秋时期 23.《国语·齐语》中提到：“美金（注：青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（注： 铁)以铸组、夷、斤、斸(zhú)，试诸壤土”。恶金”的使用标志着 A.井田制的崩溃 B.分封制的瓦解 C.生产力的提高 D.金属货币普及 24.下图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图，诸侯国数量变化趋势反映的本 质问题是 诸侯国数量（个） 123 120 116 100 116 103 公元前476年 80 72 春秋 战国 83 60 50 58 43 40 32 47 21 20 38 25 20 20 1181 0 13 (年) A.长期战乱的破坏性 B.分封制度的脆弱性 C.国家统一趋势明显 D.民族关系的复杂性 25.《史记·商君列传》中记载：“有军功者，各以率受上爵…耕织致粟帛多者 复其身…宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入家族名册）” 这表述的是商鞅变法中的 A.发展经济 B.奖励耕战 C.严明法度 D.改革军制 26.“以极简的工程结构和复杂的水利功能，通过自然规律而非对抗自然的方式解 决问题。其设计理念至今对全球水利工程仍有重要启示”。这句话评价的是 A.郑国渠 B.都江堰 C.灵渠 D.大运河 27.《诗经·商颂·殷武》称颂汤的业绩说：“昔有成汤，自彼氏羌，莫敢不来享， 莫敢不来王。”诗句体现了《诗经》的 A.历史价值 B.民俗价值 C.艺术价值 D.考古价值 七年级道德与法治·历史试卷第8页共10页 28.读下表，据表可知，秦朝实行“书同文”的历史结论来源于 历史研究论文题目 作者 《从里耶秦简看“书同文字”的历史内涵》 臧知非 《里耶秦方与“书同文字”》 陈侃理 《里耶秦简“更名方”考释与字体相关问题浅析：兼论 覃怡 秦“书同文字”政策》 A.历史学者的主观努力 B.对文献史料的研究 C.《史记》的历史记载 D.对出土文物的研究 29.湖南益阳出土的简牍《秦二世元年文书》记录，秦二世的即位是秉承秦始皇 的遗诏行事，而不是像《史记》所记载的靠伪造诏书而夺得帝位。以下分析 合理的是 A.简牍符合历史，因为是当时的记录 B.《史记》符合历史，因为是权威的名著 C.不同的记载可以丰富对历史的认知 D.出土文物的历史价值永远大于史学著作 二、非选择题（共4题，共36分） 30.【西周的政治】(8分) 材料：公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲 属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政 治权利，国人政治身份高于野人，西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有 一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦 以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。 摘编自白寿彝总主编《中国通史》等 (1)根据材料并结合所学，指出其表述的是什么制度？(2分) (2)根据材料并结合所学，概括这一制度的主要特点。(6分) 31.【商鞅变法】(10分) 材料一商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。…后五月而秦惠王车裂商君以 徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 血《史记商君列传》 材料二（新法）行之十年，秦民大悦，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，乡 邑大治…居五年，秦人富强。 一《史记·商君列传》 七年级道德与法治·历史试卷第9页共10页 材料三商鞅之法，使秦国由弱转强，为统一准备了物质条件：赢政之功，在 于利用这些条件完成了历史使命。没有商鞅变法，就不会有后来的秦始皇统一 全国。 一摘编自翦伯赞：《中国史纲要》 (1)材料一、二出自同一历史著作，请你判断，两则材料对商鞅变法的表 述是否矛盾？(1分)请说明理由。(4分) (2)历史叙述包括史实和史论，请按这个划分对上述材料进行分类。(3分) (3)根据材料三并结合所学，分析商鞅变法对秦始皇统一中国的历史贡献。 (2分) 32.【秦的统一】(8分) 材料：秦始皇初灭六国，便迁徙天下豪富12万户到咸阳，一部分散到巴蜀等 地。将军蒙恬率大军30万人击走匈奴，取河南地，筑44个县城，徙内地 罪人去居住。汉族文化和先进的生产技术带到游牧地区，变牧地为耕地，扩大 了北方边境。又征发曾犯逃亡罪的人及赘婿、小商贾为兵，取南方桂林、南海 等郡，又发50万人守五岭，与土著杂居。汉族文化技术传入南方，岭南开始成 为中国的领土。 一摘自范文澜《中国通史》 (1)根据材料，归纳秦始皇采取的管辖边疆地区的措施。(4分) (2)根据材料并结合所学，指出秦始皇采取这些措施的积极意义。(4分) 33.【百家争鸣】(10分) 先秦诸子百家是中国古代思想文化的重要源头。 诸子经典 观，点摘要 《论语》 “已所不欲，勿施于人” 《孟子》 “仁政“民贵君轻” 《老子》 “无为而治” 《庄子》 “逍遥游” 《墨子》 “兼爱“非攻” 《韩非子》 “以法治国” 请围绕“百家争鸣的历史价值”这一主题，自拟观点，运用表格中两个及以上 史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 七年级道德与法治·历史试卷第10页共10页