山东省名校联盟2025-2026学年高一上学期11月期中生物试题

2025一2026学年高一11月联考 生物试题 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为90分钟，满分100分 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目 要求。 1细胞学说是现代生物学的基础理论之一，具有极其重要的地位。下列关于细胞学说的叙 述，正确的是 A.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞两种 B,细胞学说的建立标志着生物学研究进人分子水平 C.施莱登认为一切动植物个体的发育过程都是从受精卵开始的 D细胞学说揭示了动植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性 2.科学家在盐矿地层中发现了两种特殊共生生物：一种是依赖硫化物获取能量的厌氧细 菌，另一种是与其共生的微型线虫（多细胞动物）。下列关于这两种生物的叙述正确的是 A.厌氧细菌和微型线虫的遗传物质均以染色体为主要载体 B.厌氧细菌的细胞壁主要成分为纤维素，微型线虫无细胞壁 C.两种生物的细胞质中都含有核糖体，且核糖体的形成均与核仁有关 D厌氧细菌无线粒体，微型线虫有线粒体，二者都含有细胞膜 3.如表是动植物细胞的部分元素及其含量（干重，质量分数）。据表分析，下列有关叙述错误 的是 元素 C H 0 N P S 植物细胞 43.37 6.24 44.43 1.46 0.20 0.17 动物细胞 55.99 7.46 14.62 9.33 3.11 0.78 A动植物细胞中的某些化学元素在无机自然界中找不到 B.动植物细胞与无机自然界在元素含量方面存在差异性 C.植物细胞中O元素含量较高，与植物细胞含糖类较多有关 D.动物细胞含有较多的蛋白质，因此N、S元素的含量较多 第1页（共8页） 4.Zn2+是激活色氨酸合成酶的必要成分，缺Zn2+会影响生长素合成从而导致植物生长受 阻，通常植物会节间缩短，叶片变小呈簇生状，俗称“小叶病”。某生物兴趣小组欲验证小 叶病是否由缺锌引起，下列说法正确的是 A.依据元素在细胞内的重要性划分，锌属于微量元素 B.实验组使用完全培养液，对照组使用缺Zn+的完全培养液 C.该实验观察的指标是叶片生长发育状况，预期实验结果有2种 D.进一步实验，向出现症状的组加入适量Zn+继续培养，可使实验更具说服力 5.下列关于糖类的叙述错误的是 A.葡萄糖是细胞的主要能源物质 B.淀粉和糖原都由许多葡萄糖连接而成，但二者分子结构不同 C.几丁质是一种多糖，可用于制作食品的包装纸和食品添加剂 D.素食者主要通过分解植物中的纤维素获得能量 6.维生素D3是维生素D的一种，可从牛奶、鱼肝油等食物中获取，也可在阳光下由皮肤中的 7一脱氢胆固醇转化而来。维生素D3活化（无生物活性转化为有生物活性）后可促进小肠 和肾小管等部位对钙的吸收。研究发现，肾脏合成和释放的物质Q可以促进维生素D2的 活化。下列叙述错误的是 A.维生素D3可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 B.细胞中的维生素D和胆固醇均属于固醇类物质 C.肾功能下降可能导致机体出现骨质疏松、抽搐等症状 D.肾功能障碍时，补充维生素D3不能有效缓解血钙浓度下降 7.鲎的蓝色血液比黄金还贵，血液颜色由血蓝蛋白决定，血蓝蛋白依靠铜离子运输氧气，而 且具有高效的抑菌和抗病毒活性。血蓝蛋白由48条肽链构成，其中一条肽链的结构简图 如图所示，以下说法正确的是 A鲎的血蓝蛋白具有免疫、运输功能 B.图中X为一CHO,一个血蓝蛋白分子至少含48个一CHO C.血蓝蛋白和血红蛋白都具有运输O2的功能，因此空间结构相同 D,组成细胞的各种元素大多以离子形式存在 8.如图，a、b和c构成了化合物m。下列叙述正确的是 a m A.b为核糖，可以发生水解 B.禽流感病毒和叶肉细胞内的m都为4种 C,若c为腺嘌呤，则m只能为腺嘌呤脱氧核苷酸 D.b只含碳、氢、氧三种元素，c中含氨元素，a中含磷元素 第2页（共8页） 9,易位子是一种位于内质网膜上的蛋白质复合体，其中心有一个直径大约2nm的通道，易 位子能识别信号肽序列并与信号肽结合，进而引导新合成的多肽链进入内质网，若多肽 链在内质网中未正确折叠，则会通过易位子运回细胞质基质。下列说法错误的是 A.内质网是一个连续的内腔相通的膜性管道系统 B.信号肽序列是在游离核糖体中以氨基酸为原料合成的 C.若多肽链在内质网中正确折叠，则会通过易位子运往高尔基体 D.易位子蛋白功能异常可能会影响溶酶体内水解酶的加工过程 10.下图为胰岛素的合成和分泌示意图。下列相关叙述正确的是 囊泡融入 细胞膜 囊泡 ● ⊙ 囊泡 细胞器1 分泌出细胞外 细胞器3 细胞器2 A.胰岛素合成和分泌到细胞外的过程需要线粒体提供能量 B.细胞器2、细胞器3、细胞膜之间囊泡的运输与细胞骨架无关 C.该过程中细胞器1、2、3的膜以及细胞膜共同构成了生物膜系统 D.与胰岛素的合成与分泌过程相同的物质有消化酶、抗体和呼吸酶等 11.下列有关“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，正确的是 A.黑藻可以作为观察细胞质流动的实验材料，藓类小叶片不可以 B需要先经过染色才能观察到双层膜结构的叶绿体 C.观察细胞质流动可用叶绿体的运动作为标志 D动物细胞中的细胞质不会流动 12.关于细胞核的结构与功能的描述，下列描述正确的是 A.通过构建数学模型的方法来制作真核细胞的三维结构模型 B.核仁与核糖体装配有关，故蛋白质合成也可在细胞核完成 C.高等植物成熟筛管细胞中DNA主要分布在细胞核中 D.小分子等物质可穿过核膜进出细胞核，核膜对物质进出具有选择性 13.科研人员将某种植物叶片置于一定浓度的乙二醇溶液和蔗糖溶液中，培养相同时间后 检测其原生质体（除去细胞壁后的细胞结构）体积的变化，结 果如图所示，下列相关描述错误的是 甲溶液 E A.甲溶液是乙二醇溶液，乙溶液是蔗糖溶液 50 C 乙溶液 B.AB段，乙溶液中细胞的细胞液浓度逐渐增大 0 B D CC点以后，甲溶液中细胞的吸水速率逐渐变大 盏 60120180240 时间/s D.2min后，处于乙溶液中的植物细胞可能已经死亡 第3页（共8页） 14.如图为某细胞运输物质的两种方式，其中的①②表示运输的物质。下列说法正确的是 ① 细胞外O ©82载体蛋白908 通道蛋白 omm人m YRFR A则 细胞内 o80 A.①②在运输时均消耗ATP B.②可表示CO2或钠离子 C运输①时载体蛋白的空间构象不会改变 D,水分子运输可不经过通道蛋白 15.胞饮是一种特殊的胞吞作用，细胞膜形成皱褶包裹内吞物形 成囊泡，囊泡与溶酶体融合并被水解酶降解，过程如图所示。 下列叙述错误的是 溶酶体 A.内吞物被胞饮前，可能先与特异性受体识别并结合 蛋自 纤维 B细胞膜形成皱褶的过程与细胞膜的流动性有关 C.囊泡运输后会发生生物膜成分的更新和面积的变化 D.内吞物被降解后的产物都能被细胞回收利用 囊泡 二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题 目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16.阿斯巴甜（非营养性代糖）是一种人工甜味剂，为白色粉末，常用于无糖饮品。某研究小 组检测不同无糖饮品的营养成分，实验结果如下表。下列叙述正确的是 无糖可乐 无糖发酵乳 无糖雪碧 无糖茶饮 斐林试剂 十 + 双缩脲试剂 十 一 注：“十”表示出现显色反应，“一”表示无显色反应 A.双缩脲试剂使用前需将A液和B液混合，现配现用 B将无糖发酵乳煮熟后，用双缩脲试剂检测不会出现紫色反应 C.结果显示无糖发酵乳含葡萄糖，无糖茶饮不含葡萄糖 D,事先去除饮品所含色素可避免干扰结果观测 17生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中甲代表DNA,乙代表 RNA,丙代表蛋白质，X、Y代表元素，a、b、c是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体，这 三种单体的结构可用d或e表示。据图分析正确的是 NH, n R-C-COOH H e 图1 图2 A.大肠杆菌细胞中单体a、b的结构可用d表示，其中d的种类有8种 B.人体细胞内单体c的结构可用e表示，e的种类有21种 C.a、b是生物体内遗传信息的携带者，丙是生命活动的主要承担者 D.甲、乙的多样性由d中的n充分体现，丙的多样性由e的种类充分体现 第4页（共8页） 18.荧光漂白恢复技术在细胞生物学中有着非常重要的应用，包括三个步骤：将绿色荧光蛋 白共价结合在膜蛋白上，细胞膜呈现一定强度的绿色；激光照射淬灭（漂白）膜上部分区 域绿色荧光，被照射部分荧光蛋白将不会再发出荧光；检测淬灭部位激光照射前后荧光 强度的变化情况。实验过程如图甲，结果如图乙。下列说法正确的是 激光照射 0 时间 甲 乙 A.图乙结果说明细胞膜具有流动性 B.应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率 C降低实验温度，漂白区域荧光强度恢复到F2的时间可能会延长 D.理论上，漂白区域恢复足够长的时间，荧光强度F2仍小于F1 19.图甲是发生质壁分离状态的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，图乙是显微镜下观察到的细 胞某一时刻的图像，下列叙述错误的是 甲 A.图甲中，1和2及两者之间的部分称为原生质层 B.在质壁分离过程中，图甲细胞的吸水能力逐渐减弱 C.在质壁分离复原的过程中，图甲细胞中7的颜色逐渐变深 D.图乙细胞液浓度可能大于外界溶液浓度 20.胃酸分泌需要依赖胃壁细胞的一种质子泵(H+一K+一ATP酶)，该质子泵可利用ATP 水解释放的能量将K+运入细胞，同时将H+运到膜外胃腔，其作用机理如图所示（十表 示促进)。下列叙述错误的是 胃蛋白酶 ® 信号分子a受体1Cat 信号分子b受体2CAMP土 H+-K*- ATP酶 + 信号分子c受体3+Ca2*】 H 胃壁细胞 胃腔 A.胞外信号分子与受体结合后可通过cAMP和Ca2+促进胃酸的分泌 B.胃壁细胞通过主动运输的方式分泌H+,质子泵在运输离子时会发生构象的改变 C.可通过促进H+一K+一ATP酶活性来治疗胃酸过多 D.胃蛋白酶的合成、加工、运输过程中，参与的无膜结构有核糖体和中心体 第5页（共8页） 三、非选择题：本题共5小题，共55分。 21.(11分)细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，根据生物知识 回答下列问题： (1)研究员在培养H2N,(禽流感)病毒时，应选用的培养基是 (填“富集各种 有机物的培养基”或“活鸡胚细胞”)，理由是 (2)幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的 “罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。幽门螺杆菌与 酵母菌比较，二者共有的结构是 (填序号)；二者的主 要区别在于幽门螺杆菌 (3)为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过 程中，发现了在某种细菌（简称W菌）的周围，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把 W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺 杆菌，结果是幽门螺杆菌不能正常生长繁殖。 ①据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的 原因最可能的假设是 ②试参照上述材料设计实验验证①中的假设。 A.方法步骤： a制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。 b.设置对照（甲为实验组，乙为对照组）：在甲培养基上 W菌，乙培养基上 W 菌，相同条件下培养一段时间后，除去 培养基上的W菌。 c.接种幽门螺杆菌：在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺杆菌。 d培养观察：在 条件下培养甲、乙两个培养基上的幽门螺杆菌。 B实验结果： o 22.(10分)水母发光依靠GFP蛋白，蓝光及紫外线等都能激发GFP蛋白发出绿色荧光。 GFP蛋白由238个氨基酸组成的单链结构，其中第65、66、67位分别为丝氨酸 (CgH,NOa)、酪氨酸(CgH1,NO,)、甘氨酸(C2HNO2),GFP蛋白结构如图所示，数字代 表氨基酸位点。请回答下列问题： 3 40 11 228 38 88 72 48 56 10 23 灯表示B折叠 0 12& 215 75 128 第6页（共8页） (1)甘氨酸 (填“是”或“不是”)必需氨基酸，原因是 第 65、66、67位三种氨基酸结构中的 不同。 (2)氨基酸分子通过 方式结合形成多肽链，该过程共形成 个肽键，进而形 成具有一定空间结构的GFP蛋白，GFP蛋白至少含氧原子 个。 (3)高温条件下，GFP蛋白被激发后不能发出绿色荧光，分析其原因是 (4)科研团队仅将第66位的酪氨酸转换成组氨酸后，获得的BFP蛋白能发蓝色荧光。 和GFP蛋白相比，BFP蛋白发蓝色荧光与其特定的氨基酸的 有关。 23.(11分)细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧，如图甲是某细胞的细胞核亚显微 结构模式图。请回答下列问题： 细胞质细胞核 ×蛋白A ①正常蛋白②删除第1~126位氨③删除第127~ A:定位到基酸序列或删除第，133位氨基酸 细胞核内136~708位氨基酸序列 序列 图甲 图乙 (1)由于细胞质中 (结构)的存在和支持，使细胞质中的细胞器并非漂浮于细胞 质中。图甲中结构②的功能是 ,结构③由 组成。 (2)结合所学知识，对细胞核的功能做一个较为全面的阐述： (3)科学家为了研究某些蛋白质进人细胞核的机理，选取了一种病毒蛋白A(该蛋白由 708个氨基酸构成，能够进人到宿主细胞的细胞核内)进行了如下实验：将蛋白A上某些 氨基酸删除后，检测蛋白A在细胞内的位置，实验结果如图乙。除采用放射性同位素标 记法外，还可采用 方法定位蛋白A在细胞内的位置。根据上述实验结果，推测 蛋白A中负责细胞核定位的序列为 。为验证上述推测，请在 上述实验结果的基础上，进一步补充完成下列实验设计。 第一步：选择一种 (填“细胞质蛋白X”或“细胞核蛋白X”)。 第二步：向选取的蛋白质序列中添加蛋白A中负责核定位的氨基酸序列。 第三步：检测 若实验结果为 ,则推测成立。 24.(11分)高盐环境下粮食作物会大量减产。为研究植物的耐盐机理，科研人员将耐盐植 物滨藜和不耐盐植物柑橘分别置于不同浓度NaCl溶液中培养，一段时间后测定并计算 生长率，结果如图1。回答下列问题： 160 120 植物B 高浓度 Nat Nat N 80 植物A Ca2 州 Na-Na"NaN 号通道蛋白 40 液泡 Na+ Na Na" N蛋白 0 100 300500700 O9s0S蛋白 外界NaCI的浓度(mmol-L-) 图1 图2 第7页（共8页） (1)据图1结果可推测植物A是 ,植物B是 0 (2)植物处于高盐环境中，细胞外高浓度的Na+通过图2中的通道蛋白以 的方 式进人细胞，导致细胞质中Na+浓度升高。 (3)随着外界NaCI浓度的升高，植物A逐渐出现萎蔫现象，这是由于外界NaCI浓度 细胞液浓度，细胞失水。细胞中Na+和CI-的浓度进一步升高，蛋白质逐渐变 性，酶活性降低，细胞代谢 ,因此在高盐环境中植物A生长率低。 (4)据图2分析，植物B处于高盐环境中，细胞内Ca+浓度升高，促使Na+进入 ;同 时激活 ,将Na+排出细胞，从而使细胞质中Na的浓度恢复正常水平，缓解蛋白 质变性。 25.(12分)图1是物质跨膜运输的几种常见方式示意图，其中I~V表示细胞膜上的相关 结构或物质，a~e表示不同的跨膜运输方式。已知小肠上皮细胞能从肠腔吸收多种营 养物质并跨膜运输到组织液中，相关物质的运输方式如图2所示。请据图回答下列 问题： 肠腔 图例 降8Ⅱ华-Ⅲ ⑤ D o葡萄糖 小肠上皮细胞 ●多肽 600 水 ●Nat 能量能 能量飞 K+ 组织液 ●> ②●o0③ 图1 图2 (1)图1主要体现了细胞膜具有 功能，据图2可知，肠腔内的葡萄糖以 方式进入小肠上皮细胞，与该方式相比，③运输葡萄糖的特点有 ；葡萄糖进、出 小肠上皮细胞的跨膜运输方式分别与图1中的 (填字母)所示的运输方式相同。 (2)小肠上皮细胞通过②同时运输Na+和K+,可以维持细胞内Na+ (填“高浓 度”或“低浓度”)状态，以保障小肠上皮细胞正常吸收葡萄糖。若机体短暂供氧不足，小 肠上皮细胞吸收葡萄糖的速率将 (填“增大”“减小”或“不变”)。 (3)水分子除了图2所示的运输方式之外，主要是以图1中的 (填字母)方式进 行运输。图2中多肽从肠腔进入小肠上皮细胞的方式是 (4)用含180标记的氨基酸培养液培养该细胞，结果发现在合成分泌蛋白的过程中产生 了HO,则生成H2O的细胞器是 第8页（共8页）