精品解析:安徽省六安市第九中学2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

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2025-11-19
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 六安市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.19 MB
发布时间 2025-11-19
更新时间 2025-11-19
作者 学科网试题平台
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审核时间 2025-11-19
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内容正文:

2025年秋学期九年级期中综合素质评价历史试题 (满分:70分;范围:1-19课;考试形式:闭卷) 一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 下图是某历史社团为项目化学习搜集的资料,据此可知此次项目化学习的主题是( ) A. 民族间的友好往来 B. 文明的交流与互动 C. 中世纪的对外交往 D. 国家的侵略与扩张 2. 苏格拉底(公元前469—前399)认为,众人往往凭感觉和情绪做出决策,很容易盲目行事,所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知,当时雅典( ) A. 公民没有法制意识 B. 法庭是最高权力机关 C 民主政治走向没落 D. 民主法制有一定局限 3. 9世纪初,查理曼大帝签署了一道命令,指导管家的庄园工作,其中规定:管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知,庄园( ) A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 4. 646年,日本开始了大化改新。在政治上废除部民制,将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所有,对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本( ) A. 全面照搬唐朝政治制度 B. 确立幕府将军统治地位 C. 借助改革加强中央集权 D. 谋求与中国的对等关系 5. 《天方夜谭》不仅反映了阿拉伯帝国的社会状况,也折射出了希腊、印度等诸多国家、地区的风俗人情和社会生活,充分反映了各地区人民的文化交融。材料旨在说明阿拉伯文化的特点是( ) A. 兼容并包 B. 承上启下 C. 固守传统 D. 博采众长 6. 观察如图,这反映出当时西欧( ) A. 租地农场的兴起 B. 手工业行会的发展 C. 生产的资本主义化 D. 工厂制度的形成 7. 某同学在阅读时整理了如下笔记,他阅读内容的主题是( ) 封建庄园制度 ↓ 资本主义雇佣与市场 宗教束缚(禁欲) ↓ 人文主义(享乐) 世界各地区相对孤立隔绝 ↓ 世界开始连成一个整体 A. 古代的亚非文明 B. 灿烂的古代希腊文化 C. 封建时代亚洲 D. 欧洲从封建走向近代 8. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说:“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说,成为聪明的人是不够的,人更应该积极上进,努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们( ) A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 9. 下图为1662—1731年部分国家运送奴隶的船只上奴隶的死亡率。这一现象可以用于解释( ) A. 资本原始积累的血腥性 B. 殖民体系已经形成 C. 黑奴贸易风险大于收益 D. 殖民争霸战争频繁 10. ……西欧各国君主先后支持开辟新航路,大力向海外扩张。 ……同时,也只有强大的中央集权政府才能满足开辟新航路所需的人力、物力和财力等方面的条件,所以开辟新航路基本是在政府支持下的航海活动。符合上述条件的国家是( ) A. 意大利、葡萄牙 B. 葡萄牙、西班牙 C. 意大利、英国 D. 英国、西班牙 11. 下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图,她运用物理钟摆实验原理,展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程,并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是( ) A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 12. 下图阴影部分应填入的内容是( ) A. 都推翻了腐朽的封建专制统治 B. 都宣告了国家独立和民族解放 C. 都受到了启蒙运动思想的影响 D. 都促进了国内资本主义的发展 13. “由于新航路开辟,东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多。”由此可知,新航路开辟( ) A. 推动了人类文明转变的进程 B. 促进了美洲地区的高度繁荣 C. 有利于北美资本主义的发展 D. 使地中海成为欧洲航运中心 14. 下图所示知识结构反映主题是( ) A. 英国殖民霸主的建立过程 B. 西班牙、荷兰、法国的殖民争夺 C. 英国与西班牙的殖民争夺 D. 殖民扩张带来资本原始积累 15. 学习历史,必须分清历史事实与历史观点。历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述;历史观点带有强烈的主观评判色彩,是对历史人物或事件的评价。下列各项,属于历史观点的是( ) A. 16世纪,葡萄牙殖民者从非洲劫掠的黄金达27.6万公斤 B. 西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿 C. 英国殖民者在非洲掳获黑奴,卖给美洲的种植园主 D. 欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难 二、辨析改错(6分) 16. 人类法治传统源远流长。辨别正误,并加以改正。 (1)《汉谟拉比法典》是现在世界上第一部比较完备的成文法典,其实质维护的是封建地主阶级利益。( ) (2)1689年《人权宣言》的通过,英国议会权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。( ) (3)拿破仑主持制定了《拿破仑法典》,确立资本主义社会的立法规范,很多国家的民法都以其为参照蓝本。( ) 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽,世界在发生剧变。在神学笼罩的黑暗中,思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战…… 材料二 15-17世纪,由欧洲通往印度新航路的发现、美洲的发现、环球航行的成功以及其他航海探险活动,圆满地解决了这个问题,使人类对地球的认识产生了飞跃。这些事件被通称为“地理大发现”。 材料三 美洲金银产地的发现,土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所,这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素 (1)根据材料一,指出“世界在发生剧变”的原因。并根据所学知识,指出“思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战”指哪一思想解放运动。 (2)结合所学知识,分析材料一中的思想解放运动与材料二中的“地理大发现”有怎样的关系? (3)根据材料三结合所学知识辩证归纳“地理大发现”给亚非拉人民带来的影响。结合材料三和所学知识,谈谈你对“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”的理解。 18. 阅读材料,回答问题 材料一 1450—1650年,西欧诸国在世界各大洋赢得了前所未有的控制权。欧洲的海上霸权和大西洋与太平洋航路的开通,在世界历史上造成了重大影响。为食物、疾病和一些工业制品的交流提供了一个新的国际环境。又创造出了一种新的世界经济,首次将美洲包括在国际贸易中,并为欧洲和亚洲确定了不同的框架。同时,为西方以殖民的方式直接进入世界的某些地区创造了条件。 ——摘编自[美]皮特·N.斯特恩斯《全球文明史》 (1)根据材料一,概括西欧赢得各大洋控制权影响 材料二 17世纪之前,利物浦只是一个小渔村。1688年后,英国的海外贸易进入持续发展时期,各地的商品、原料源源不断流入利物浦,比如棉花、糖、烟草、咖啡、木材等。英法七年战争后,英国控制了奴隶贸易的主导权,贩奴船把利物浦和非洲、新大陆联接在一起,带来了它的繁荣,使之成为仅次于伦敦的第二大海港城市。 ——摘编自张金鹏《大西洋国际贸易与利物浦的城市近代化》 (2)根据材料并结合所学,在答题卡上绘制划线部分的利物浦海外贸易路线示意图(要求:填写地区名、用箭头表示流通方向) (3)综合材料,概括影响西欧15—17世纪发展的重大史事。 四、活动探究(12分) 19. 货币不仅是经济发展的需要,也是历史学习的重要载体。阅读材料,完成活动。 材料 世界各国发行的钱币(部分) 图1 图2 美洲巴哈马1992年发行的纸币,纪念被发现500周年 1美元纸币正面印制美国国父乔治·华盛顿肖像 图3 图4 10000法郎纸币正面印制拿破仑·波拿巴人像 2019年,葡萄牙发行2欧元纪念币(此人率领船队完成环球航行) ——摘编自刘森《世界各国铸币史》 (1)图1发现美洲和图4率领船队完成环球航行的人物分别是谁? (2)简述图1、图4其所纪念的历史事件或人物的历史功绩。 (3)从材料中提炼一个观点,结合所学图2和图3的人物的知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,符合逻辑,表达清晰) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年秋学期九年级期中综合素质评价历史试题 (满分:70分;范围:1-19课;考试形式:闭卷) 一、选择题(本题共15小题,每小题2分,共30分) 1. 下图是某历史社团为项目化学习搜集的资料,据此可知此次项目化学习的主题是( ) A. 民族间的友好往来 B. 文明的交流与互动 C. 中世纪的对外交往 D. 国家的侵略与扩张 【答案】B 【解析】 【详解】据题干资料和所学知识可知,图片一“骑在战马上的亚历山大”反映亚历山大东征,这场东征促进了东西方文明的交流与融合;图片二“屋大维”所处的罗马帝国时期,通过扩张等方式推动了不同文明间的互动;图片三“唐三彩骑驼乐舞俑”体现了唐朝与西域等地区的文化交流,是文明往来的缩影;图片四“阿拉伯数字”由印度人发明,经阿拉伯人传播至全球,是文明交流的典型代表。综上,这些内容均体现了不同文明之间的交流与互动,B项正确。“民族间的友好往来”无法涵盖亚历山大东征、罗马扩张等内容,排除A项;亚历山大、屋大维、唐朝所处时期并非中世纪,“中世纪的对外交往”表述不符合史实,排除C项;“国家的侵略与扩张”不能体现唐三彩骑驼乐舞俑、阿拉伯数字所承载的文明交流意义,排除D项。故选B项。 2. 苏格拉底(公元前469—前399)认为,众人往往凭感觉和情绪做出决策,很容易盲目行事,所以多数不一定代表正义。他最后被雅典法庭以引进新神和腐蚀雅典青年思想的罪名判处死刑。据此可知,当时雅典( ) A. 公民没有法制意识 B. 法庭是最高权力机关 C. 民主政治走向没落 D. 民主法制有一定局限 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“众人往往凭感觉和情绪做出决策,很容易盲目行事,所以多数不一定代表正义”可知,题干中苏格拉底因批判多数人决策的盲目性而被雅典法庭判处死刑,说明雅典的民主制度存在缺陷:直接民主下,公民可能受情绪影响,导致司法不公,D项正确;雅典公民有法制意识,但存在滥用,排除A项;最高权力机关是公民大会,而非法庭,排除B项;题干强调的是雅典民主政治的缺陷,与民主政治走向衰落不符,排除C项。故选D项。 3. 9世纪初,查理曼大帝签署了一道命令,指导管家庄园工作,其中规定:管家必须保证庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知,庄园( ) A. 经济自给自足 B. 司法公平公正 C. 属于管家所有 D. 保护市民利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。题干中提到庄园里有铁匠、鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员,这意味着庄园能够自己生产各种生产工具、生活用品以及食物等,基本满足了庄园内人们的生产生活需求,很少需要对外交换,体现了经济上的自给自足,A项正确;庄园设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家,庄园法庭主要维护领主利益,虽然在一定程度上也能维护庄园公共秩序,但不能说司法公平公正,且题干中并未涉及庄园司法方面的内容,排除B项;查理曼大帝签署的命令是让管家管理庄园工作,而不是将庄园归管家所有,排除C项;庄园是中世纪西欧封建领主的经济和政治单位,市民是城市中的居民,庄园的存在主要是为了满足领主和庄园内居民的需求,与保护市民利益无关,排除D项。故选A项。 4. 646年,日本开始了大化改新。在政治上废除部民制,将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所有,对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本( ) A. 全面照搬唐朝政治制度 B. 确立幕府将军统治地位 C. 借助改革加强中央集权 D. 谋求与中国的对等关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知,大化改新在政治上废除部民制,将贵族奴隶主私有屯仓、田庄收归国有,削弱了贵族势力,加强了中央对土地和人民的控制,同时,对大夫以上官员按职级赐予俸禄,有利于建立以天皇为中心的官僚体系,从而加强了中央集权,C项正确;题干中政治上废除部民制、收归国家所有等措施,是结合日本自身情况进行的改革,排除A项;幕府将军统治地位的确立是在12世纪末,源赖朝建立镰仓幕府之后,与646年的大化改新毫无关系,排除B项;大化改新是日本主动学习中国唐朝先进制度的改革,目的是提升自身实力,促进国家发展,而非谋求与中国对等关系,排除D项。故选C项。 5. 《天方夜谭》不仅反映了阿拉伯帝国的社会状况,也折射出了希腊、印度等诸多国家、地区的风俗人情和社会生活,充分反映了各地区人民的文化交融。材料旨在说明阿拉伯文化的特点是( ) A. 兼容并包 B. 承上启下 C. 固守传统 D. 博采众长 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知,《天方夜谭》不仅反映了阿拉伯帝国的社会状况,也折射出了希腊、印度等诸多国家、地区的风俗人情和社会生活,充分反映了各地区人民的文化交融,体现了阿拉伯文化的兼容并包的特点,A项正确;材料旨在说明阿拉伯文化不仅反映了阿拉伯帝国的社会状况,也折射出了希腊、印度等诸多国家、地区的风俗人情和社会生活,未涉及“承上启下的特点,排除B项;材料说明阿拉伯文化不仅反映了阿拉伯帝国的社会状况,也折射出了希腊、印度等诸多国家、地区的风俗人情和社会生活,而不是其固守传统,排除C项;材料体现阿拉伯文化不仅反映了阿拉伯帝国的社会状况,也折射出了希腊、印度等诸多国家、地区的风俗人情和社会生活,而未涉及其博采众长,排除D项。故选A项。 6. 观察如图,这反映出当时西欧( ) A. 租地农场的兴起 B. 手工业行会的发展 C. 生产的资本主义化 D. 工厂制度的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据示意图可知,图片反映意大利自治城市毛纺织业中,商人投资作坊,雇佣行会手工业者和零散工人,通过分工细化的生产流程(原料采购至产品销售)进行商品生产。图片中“雇佣工人”体现资本主义雇佣关系,商人投资、产品销售体现商品生产特征,反映生产领域资本主义萌芽;C项正确;“租地农场的兴起”属于农业领域,与图片反映的手工业生产无关,排除A项;“手工业行会的发展”强调手工业者的自我组织,而图片中商人主导生产、雇佣工人,已突破行会限制,排除B项;“工厂制度的形成”是工业革命后机器生产的产物,图片为手工业作坊阶段,未涉及机器生产,排除D项。故选C项。 7. 某同学在阅读时整理了如下笔记,他阅读内容的主题是( ) 封建庄园制度 ↓ 资本主义雇佣与市场 宗教束缚(禁欲) ↓ 人文主义(享乐) 世界各地区相对孤立隔绝 ↓ 世界开始连成一个整体 A. 古代的亚非文明 B. 灿烂的古代希腊文化 C. 封建时代的亚洲 D. 欧洲从封建走向近代 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“……资本主义雇佣与市场……人文主义……世界开始连成一个整体……”和所学知识可知,这时期欧洲国家的封建庄园制度瓦解,资本主义雇佣关系出现,促进了西欧经济和社会的发展。在思想方面,出现了人文主义,极大地促进了人们的思想解放,推动了资本主义经济和政治的发展。新航路开辟,各国之间联系加强,世界开始连成一个整体,因此,材料反映了欧洲从封建走向近代,D项正确;古代的亚非文明涉及古埃及、两河流域文明、古印度文明等,与材料不符,排除A项;古代希腊文化涉及《荷马史诗》、帕特农神庙等,材料是封建时代的欧洲向近代转型,排除B项;封建时代的亚洲涉及日本、阿拉伯帝国,未涵盖欧洲转型,排除C项。故选D项。 8. 14—15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说:“希望优秀比知道真理更加重要。”也就是说,成为聪明的人是不够的,人更应该积极上进,努力改变自己的境遇。乔瓦尼·皮科也认为人能够决定自己的命运。这表明他们( ) A. 强调人的作用 B. 尊重科学理性 C. 反对封建专制 D. 主张限制王权 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知,彼特拉克和乔瓦尼·皮科均主张人应积极进取,掌握自身命运。彼特拉克强调“希望优秀比知道真理更重要”,乔瓦尼·皮科认为“人能决定自己的命运”,两者均突出人的主观能动性和价值,体现人文主义的核心强调人的作用,A项正确;“尊重科学理性”是启蒙运动的内容,与材料不符,排除B项;“反对封建专制”属于近代政治斗争内容,与材料不符,排除C项;“限制王权”属于近代政治斗争内容,与材料不符,排除D项。故选A项。 9. 下图为1662—1731年部分国家运送奴隶的船只上奴隶的死亡率。这一现象可以用于解释( ) A. 资本原始积累的血腥性 B. 殖民体系已经形成 C. 黑奴贸易风险大于收益 D. 殖民争霸战争频繁 【答案】A 【解析】 【详解】据图表数据可知,题干图表反映1662—1731年各国运送奴隶船只上奴隶死亡率较高(平均死亡率约15%—20%,西班牙接近25%),说明黑奴贸易中大量奴隶在运输中死亡,体现了过程的残酷性。结合所学可知,黑奴贸易是欧洲资本原始积累的重要手段,高死亡率直接反映了这一过程中对奴隶的非人对待和血腥掠夺,符合题意,A项正确;殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初,题干时间为17—18世纪初,因此“已经形成”说法错误,排除B项;黑奴贸易为欧洲带来巨额利润,是资本原始积累的核心方式之一,“风险大于收益”与史实不符,排除C项;殖民争霸战争与奴隶死亡率无直接关联,题干未体现战争因素,排除D项。故选A项。 10. ……西欧各国君主先后支持开辟新航路,大力向海外扩张。 ……同时,也只有强大的中央集权政府才能满足开辟新航路所需的人力、物力和财力等方面的条件,所以开辟新航路基本是在政府支持下的航海活动。符合上述条件的国家是( ) A. 意大利、葡萄牙 B. 葡萄牙、西班牙 C. 意大利、英国 D. 英国、西班牙 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西欧各国君主先后支持开辟新航路,大力向海外扩张。 ……同时,也只有强大的 中央集权政府才能满足开辟新航路所需的人力、物力和财力等方面的条件”并结合所学知识可知,15世纪末,葡萄牙和西班牙率先形成中央集权,积极支持航海活动(如葡萄牙支持达伽马,西班牙支持哥伦布),B项正确;意大利当时分裂为城邦,缺乏统一政权,排除A、C项;英国此时尚未大规模参与新航路开辟,排除D项。故选B项。 11. 下图是张燕同学绘制的英国资产阶级革命示意图,她运用物理钟摆实验原理,展现了资产阶级和封建势力反复斗争的过程,并最终找到了平衡点。使双方维持平衡的制度是( ) A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“英国资产阶级革命示意图”和所学知识可知,英国资产阶级革命是一场资产阶级和新贵族反对封建专制统治的斗争,在革命过程中,资产阶级和封建势力相互较量,而 君主立宪制保留了君主,但君主的权力受到宪法的限制,资产阶级掌握了实际的政治权力,这种制度既满足了资产阶级发展的需求,又在一定程度上保留了传统的君主制形式,使得资产阶级和封建势力达成了一种平衡,A项正确;封建君主专制强调君主拥有绝对的权力,这与资产阶级革命的目标相悖,革命就是为了推翻封建君主专制,不可能使双方维持平衡,排除B项; 资产阶级联邦制是美国等国家采用的国家结构形式,英国实行的不是联邦制,排除C项;资产阶级共和制废除了君主制,这与示意图中存在君主(封建势力的象征)不符,不能体现双方的平衡,排除D项,故选A项。 12. 下图阴影部分应填入的内容是( ) A. 都推翻了腐朽的封建专制统治 B. 都宣告了国家独立和民族解放 C. 都受到了启蒙运动思想的影响 D. 都促进了国内资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“英国资产阶级革命”“美国独立战争”“法国大革命”结合所学可知,英法美三国通过战争和革命走上了发展资本主义的道路,建立了资产阶级的统治,促进了国内资本主义的发展,D项正确;美国通过战争摆脱了英国的殖民统治,排除A项;宣告了国家独立和民族解放只适合美国独立战争,排除B项;英国资产阶级革命在启蒙运动之前,排除C项。故选D项。 13. “由于新航路的开辟,东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变过程……没有了美洲贡献的大量金银与物质财富,没有北美的自由移民垦殖区,西方资本主义的发展将会缓慢得多。”由此可知,新航路开辟( ) A. 推动了人类文明转变的进程 B. 促进了美洲地区的高度繁荣 C. 有利于北美资本主义的发展 D. 使地中海成为欧洲航运中心 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“由于新航路的开辟,东西两半球的不同文化圈的大汇合……西方资本主义的发展将会缓慢得多”可知,材料指出新航路开辟加速了人类从农耕文明向工业文明的转变,并强调美洲的资源与移民对西方资本主义发展的推动作用,因此新航路开辟推动了人类文明转变的进程直接对应材料中“加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变过程”的表述,A项正确;“美洲高度繁荣”不符合史实(美洲因殖民掠夺遭受破坏),排除B项;“北美资本主义发展”与材料中“北美的自由移民垦殖区帮助西方资本主义发展”不符(北美当时是殖民地,自身未形成资本主义),排除C项;“地中海航运中心”错误,新航路开辟后贸易中心转移到大西洋沿岸,排除D项。故选A项。 14. 下图所示知识结构反映的主题是( ) A. 英国殖民霸主的建立过程 B. 西班牙、荷兰、法国的殖民争夺 C. 英国与西班牙的殖民争夺 D. 殖民扩张带来资本原始积累 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知,图片中“最大的殖民国家”通过“无敌舰队”之战打败西班牙、三次战争打败荷兰、“七年战争”打败法国,这一过程反映的是英国先后战胜主要殖民竞争对手,逐步建立殖民霸主地位的历程,A项正确;图片主体是“最大的殖民国家”英国与西、荷、法的争夺,而非西、荷、法三国间的争夺; 排除B项;英国与西班牙的殖民争夺仅涉及英国与西班牙,未包含荷兰和法国,不全面,排除C项;图片反映的是殖民争夺过程,而非殖民扩张的影响带来资本原始积累,排除D项。故选A项。 15. 学习历史,必须分清历史事实与历史观点。历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述;历史观点带有强烈的主观评判色彩,是对历史人物或事件的评价。下列各项,属于历史观点的是( ) A. 16世纪,葡萄牙殖民者从非洲劫掠的黄金达27.6万公斤 B 西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿 C. 英国殖民者在非洲掳获黑奴,卖给美洲的种植园主 D. 欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息可知历史事实是客观叙述,历史观点是主观评价,欧洲殖民扩张给殖民地人民带来了深重的灾难是对殖民扩张影响的描述,属于历史观点,D项正确;16世纪,葡萄牙殖民者从非洲劫掠的黄金达27.6万公斤,属于陈述历史客观事实,排除A项;西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿,属于陈述客观的历史事实,排除B项;英国殖民者在非洲掳获黑奴,卖给美洲的种植园主,属于陈述客观的历史事实,排除C项。故选D项。 二、辨析改错(6分) 16. 人类法治传统源远流长。辨别正误,并加以改正。 (1)《汉谟拉比法典》是现在世界上第一部比较完备的成文法典,其实质维护的是封建地主阶级利益。( ) (2)1689年《人权宣言》的通过,英国议会权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成。( ) (3)拿破仑主持制定了《拿破仑法典》,确立资本主义社会的立法规范,很多国家的民法都以其为参照蓝本。( ) 【答案】(1)错误,把“封建地主阶级”改“奴隶主阶级”。 (2)错误,把“人权宣言”改为“权利法案”。 (3)正确。 【解析】 小问1详解】 根据所学知识,《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法律,是现在世界上第一部比较完备的成文法典,实质维护的是奴隶主阶级利益,与“封建地主阶级”无关,题干说法错误,应将“封建地主阶级”改为“奴隶主阶级”。 【小问2详解】 根据所学知识,《人权宣言》是1789年法国大革命期间颁布的文件,英国君主立宪制确立的标志是1689年《权利法案》的颁布,该法案限制王权,确立议会主权,君主立宪制逐渐形成,题干说法错误,应将“人权宣言”改为“权利法案”。 【小问3详解】 根据所学知识,《拿破仑法典》是资本主义国家首部系统完整的民法典,其确立了“法律面前人人平等”“私有财产神圣不可侵犯”等原则,成为近代资本主义民法的立法典范,很多国家的民法都以其为参照蓝本,题干说法正确。 三、材料解析(本大题共2小题,第17题12分,第18题10分,共22分) 17. 阅读下列材料,回答问题。 材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽,世界在发生剧变。在神学笼罩的黑暗中,思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战…… 材料二 15-17世纪,由欧洲通往印度新航路的发现、美洲的发现、环球航行的成功以及其他航海探险活动,圆满地解决了这个问题,使人类对地球的认识产生了飞跃。这些事件被通称为“地理大发现”。 材料三 美洲金银产地的发现,土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所,这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素 (1)根据材料一,指出“世界在发生剧变”的原因。并根据所学知识,指出“思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战”指哪一思想解放运动。 (2)结合所学知识,分析材料一中的思想解放运动与材料二中的“地理大发现”有怎样的关系? (3)根据材料三结合所学知识辩证归纳“地理大发现”给亚非拉人民带来的影响。结合材料三和所学知识,谈谈你对“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”的理解。 【答案】(1)原因:封建社会的衰落和资本主义的萌芽;思想解放运动:文艺复兴运动。 (2)关系:文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础,促进了新航路的开辟;新航路开辟又促进了资本主义的发展,进一步推动了文艺复兴运动的发展。 (3)影响:给亚非拉人民带来了灾难,如土著居民被消灭、被奴役,非洲变成商业性猎获黑人的场所,东印度被征服和掠夺等。 理解:地理大发现为欧洲资本主义的发展提供了原始积累,促进了欧洲资本主义的发展,所以说“这一切标志着资本主义生产时代的曙光”。 【解析】 【小问1详解】 原因:根据材料一“随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽,世界在发生剧变”,直接得出原因是封建社会的衰落和资本主义的萌芽。 思想解放运动:根据材料一提到“在神学笼罩的黑暗中,思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战”,结合所学,这指的是文艺复兴运动。文艺复兴是一场反对神学束缚、宣扬人文主义的思想解放运动,符合材料中“向愚昧和无知发起挑战”的描述。 【小问2详解】 关系:结合所学知识可知,文艺复兴运动宣扬人文主义,推动了欧洲思想文化的繁荣,为资本主义发展奠定了思想文化基础。这种思想解放激发了人们探索世界的欲望,促进了新航路的开辟(即材料二中的“地理大发现”)。而新航路开辟后,欧洲殖民者通过殖民掠夺积累了大量财富,进一步促进了资本主义发展,同时也为文艺复兴运动的深入发展提供了物质和社会基础。因此,文艺复兴运动推动了新航路开辟,新航路开辟又反过来促进了文艺复兴运动的发展,二者相互推动。 【小问3详解】 影响:根据材料三“美洲金银产地的发现,土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井,对东印度开始进行的征服和掠夺,非洲变成商业性地猎获黑人的场所”,结合所学可知,地理大发现给亚非拉人民带来了深重灾难,如美洲土著被屠杀、奴役,非洲沦为黑奴贸易的场所,亚洲的印度等地区被征服掠夺。 理解:根据材料三中的殖民掠夺、黑奴贸易等行为,为欧洲资本主义发展提供了大量的原始资本积累(如金银财富、廉价劳动力、原料产地和商品市场)结合所学知识可知。这些积累促进了欧洲资本主义的发展,开启了资本主义生产时代,因此说这是“资本主义生产时代的曙光”。 18 阅读材料,回答问题 材料一 1450—1650年,西欧诸国在世界各大洋赢得了前所未有的控制权。欧洲的海上霸权和大西洋与太平洋航路的开通,在世界历史上造成了重大影响。为食物、疾病和一些工业制品的交流提供了一个新的国际环境。又创造出了一种新的世界经济,首次将美洲包括在国际贸易中,并为欧洲和亚洲确定了不同的框架。同时,为西方以殖民的方式直接进入世界的某些地区创造了条件。 ——摘编自[美]皮特·N.斯特恩斯《全球文明史》 (1)根据材料一,概括西欧赢得各大洋控制权的影响 材料二 17世纪之前,利物浦只是一个小渔村。1688年后,英国的海外贸易进入持续发展时期,各地的商品、原料源源不断流入利物浦,比如棉花、糖、烟草、咖啡、木材等。英法七年战争后,英国控制了奴隶贸易的主导权,贩奴船把利物浦和非洲、新大陆联接在一起,带来了它的繁荣,使之成为仅次于伦敦的第二大海港城市。 ——摘编自张金鹏《大西洋国际贸易与利物浦的城市近代化》 (2)根据材料并结合所学,在答题卡上绘制划线部分的利物浦海外贸易路线示意图(要求:填写地区名、用箭头表示流通方向) (3)综合材料,概括影响西欧15—17世纪发展的重大史事。 【答案】(1)影响:促进全球物种交流(如哥伦布大交换);形成以欧洲为中心的世界经济体系;开启殖民扩张,改变国际格局。 (2)示意图: (3)史事:新航路开辟、殖民扩张(三角贸易) 【解析】 【小问1详解】 影响:根据材料一“为食物、疾病和一些工业制品的交流提供了一个新的国际环境”,可知西欧赢得各大洋控制权对物种交流的影响是促进全球物种交流(如哥伦布大交换);根据材料一“创造出了一种新的世界经济,首次将美洲包括在国际贸易中,并为欧洲和亚洲确定了不同的框架”,可知西欧赢得各大洋控制权对世界经济体系的影响是形成以欧洲为中心的世界经济体系;根据材料一“为西方以殖民的方式直接进入世界的某些地区创造了条件”可知西欧赢得各大洋控制权的对殖民地和国际格局的影响是开启殖民扩张,改变国际格局。 【小问2详解】 示意图:根据材料“贩奴船把利物浦和非洲、新大陆联接在一起”和所学知识可知,结合三角贸易的运输路线进行分析,即英国商船从英国各地的港口出发将火器、手工业制品、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的棉花、蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形,故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。具体示意图如下: 【小问3详解】 史事:根据材料一“1450—1650年,西欧诸国在世界各大洋赢得了前所未有的控制权。欧洲的海上霸权和大西洋与太平洋航路的开通,在世界历史上造成了重大影响”可以得出这体现的是新航路开辟;根据材料二“英法七年战争后,英国控制了奴隶贸易的主导权,贩奴船把利物浦和非洲、新大陆联接在一起,带来了它的繁荣”可以得出这体现的是英国的殖民扩张,也就是三角贸易。 四、活动探究(12分) 19. 货币不仅是经济发展的需要,也是历史学习的重要载体。阅读材料,完成活动。 材料 世界各国发行的钱币(部分) 图1 图2 美洲巴哈马1992年发行的纸币,纪念被发现500周年 1美元纸币正面印制美国国父乔治·华盛顿肖像 图3 图4 10000法郎纸币正面印制拿破仑·波拿巴人像 2019年,葡萄牙发行2欧元纪念币(此人率领船队完成环球航行) ——摘编自刘森《世界各国铸币史》 (1)图1发现美洲和图4率领船队完成环球航行的人物分别是谁? (2)简述图1、图4其所纪念的历史事件或人物的历史功绩。 (3)从材料中提炼一个观点,结合所学图2和图3的人物的知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,符合逻辑,表达清晰) 【答案】(1)哥伦布 麦哲伦 (2)图1:哥伦布发现美洲新大陆,开启了美洲与世界其他地区的联系。 图4:麦哲伦是葡萄牙航海家,1519年率船队从西班牙出发,其船队于1522年返回西班牙,完成首次环球航行,证实地球为球体,开辟跨太平洋航路。 (3)观点:杰出人物推动历史发展。 论述:哥伦布发现美洲,打破了世界隔绝状态,促进了各大洲联系与交流;华盛顿领导美国独立战争,赢得国家独立,还推动制定宪法,确立民主制度,为美国发展奠基。他们都在历史进程中发挥关键作用,推动了历史进步。 【解析】 【小问1详解】 人物:根据材料及所学知识可知,图1纪念的是哥伦布,他在1492年发现美洲;图4率领船队完成环球航行的是麦哲伦,其船队于1522年完成人类历史上首次环球航行。 【小问2详解】 历史功绩: 图1哥伦布:哥伦布发现美洲新大陆,打破了美洲与其他地区的隔绝状态,开启了美洲与世界其他地区的联系,推动了新航路开辟后全球物种、文化等的交流与融合。 图4麦哲伦:麦哲伦是葡萄牙航海家,1519年率船队从西班牙出发,其船队于1522年返回西班牙,完成首次环球航行。这一航行证实了地球是球体的科学论断,开辟了跨太平洋航路,进一步拓展了人类对世界的认知,促进了全球航海事业和地理知识的发展。 【小问3详解】 观点:根据材料中的哥伦布(图1)发现美洲,改变了世界地理认知与文明交流格局;华盛顿(图2)领导美国独立并确立民主制度;拿破仑(图3)推动法国大革命成果传播;麦哲伦(图4)完成环球航行证实了地圆说,结合所学知识可知。这些人物都在各自领域对历史进程产生了关键推动作用,由此可提炼出“杰出人物推动历史发展”的观点。 论述:结合所学知识可知,哥伦布发现美洲,打破了世界各地区相对隔绝的状态,促进了各大洲之间的联系与交流,为全球贸易、文化传播等奠定了基础;华盛顿领导美国独立战争,摆脱了英国的殖民统治,赢得国家独立,之后又推动制定1787年美国宪法,确立了民主共和制度,为美国的发展奠定了政治基础。他们作为杰出人物,在历史进程中发挥了关键作用,推动了历史的进步。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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