内容正文:
参考答案
3.衡械期荷
子
二,3.(一)(1)周恩来看到“中华不振“的现象。心中前发了
4,心理将“我”得不到高质量陀螺时的郁闷心情比作
3.“我”用大公将的翎毛制作健子,让大公鸡遭受了很多辅
为中华之断起痛读书的想法。
四年级
世界堆满乌云,把快乐比作过冬飞走的燕子,生动形
苦,甚至差点死亡,“我”内心充满愧疾,觉得对不起大公
第一学期期末考试(市中区)
象地写出了“我”当时沮丧失落的心境,突出了“我”
鸡,所以不拟让它看见用它的翎毛做成的睫子,以免再次
(3)这个女人的亲人被外国人的汽东轧死了,她原本
一1,求饶绳子严厉改善石级环绕苍蝇
对圳有好花螺的渴望
伤害它,也是“我”对白已行为的一种自责和反思
指想巡警局给烛撑服,惩处这个外国人,滥知中国遥
尖利葡藏年纪
(二)
(二)1.(1)/(2)×(3)×
警不但不惩处年事的外国人:反而碑斥烛
2.(1)C(2)B(3D
L,“我”太周执较真儿了,竟然真的在清是走远路去找石
2.①认第一本文学书时念错书名
(4)①榭观的中国人都繁捏着桑头,但这是在被外国
3,(1)我不停地看表,在房间里来回城步,时不时伸长脖
头。固执的精神就像石头一样,司亲认为“我”轻易地
②在花园里“养蚂敏“
人占据的地盘里,谁也不蚊怎么样,
子向窗外张望。
就相信了别人说的话,也不会动脑筋思考,轻易被别人
再三教育“我们”要注意安全,要相互友爱,包落贪玩
②反问更能体现出外国人的器张酸包,表现当时政
(2)天都峰又高又徒,难道有谁能轻易阳上去吗?
供骗,思推就像石头一样不灵活。
①把“养蚂蚁”的事处理得轻描淡写,劝“我”把蚂蚁都放了
府的无能。
(3)蔡相候深人问响鹏为何一声不响跑掉了,
2.进射可斥大发雷超理直气壮
给“我“准备堵嘴糖”,鼓喇“我“重返学校
③示例:难道我门学习的目的仅仅是为了应付老师的
(4)天空中突然乌云密布,委时,天色睛了下来,仿佛
3.去河里找石头,上山找蜻壁旁的石头
3.爸爸在“我”养蚂蚊这件事上处理得很巧妙,没有责备
检查叫?
到了榜晚,一金儿工夫,豆大的雨点就酵里啪啦地落
4.示例:A通过写邻村打鱼人的语,增茶了摔秘色彩,
“我“,而是轻描淡写地引导“我“把蚂蚊故了,这种教育
(二)(1)推翻依日沉重创立
了下米,
也从侧面反映出“我“寻石过程的有愿经历,体现了孩
方式既保护了“我”的童心和好奇心,又让“我”在潜移默
(2)C A B
(5)我们靠什么来呼风唤雨?常现代科学技术。
子的天真好奇
化中明白了要爱护小动物,爸爸的教育充满智慧和阻情。
(3)不可以,烟点词说明了中华人民共和国成这的艰
二,1,响声越来越大水天相接的地方沸腾
5,A
4.②
难,体现了胜利取得的不易,表现了战士们不怕牺牲
2,小水塘水塘里的月亮我采过斯花的地方
五,略
第五关
的精神
3,横看成岭侧成蜂远近高低各不同人非生而知之
第一学期期末考试(滕州市)
略
(4)鲁迅,弃医从文,在日本留学时看到中国留学生的
者孰能无惑
第一关
第一学期期末考试(薛城区)
麻本,认识到想要拯敖中国人,先婴挺数国人的思想
4,树在道边而多子此必苦李
略
一.1.(1)出征边塞顺英练气概倒拼搏奔走
三,
5.比上不足比下有余
豪杰清晰坚定报效
第二关
第一学期期末考试(峄城区】
6,竖切执着毋敢无要,造福人民无私泰献
1,慎重选择不振豪情奥秘清晰灌溉滋涧
(2)xue jiang nan xi hao shoo
一,1,豪杰鞠怀征战英维振催抠负
7.莫愁前路无知己高适的〔别董大)
2.(1)C(2)A(3)D(4)B(3)B(6)D
(3)①B②AC④D
2.(1)C(2D(3)D(4)B(5C
8.但闻人语响玉维
2.(1)①相雪死③理④风①可⑥志D兴
第三关
3.(1)路
三、1,自古逢秋悲寂寥刘再钙
8发带分②
露似真珠月似马山草和野花的香球月光故为精卫
(2)提示:“竞”改为“竞“:去掉“忍不住”或“情不自
(2)地紧紧地握住举头,手指由于激动面微微颜料,眼
2,镜天无一毫长安秋望
常衔西山之木石不教胡马度阴山死赤为鬼维只缘身
禁”:去掉“是杏“
中闪烁着难以置信的狂热。
3.-一耄浊酒喜相逢
在此山中
4.略
《若言琴上有琴声
(3)生当作人杰死亦为鬼雄但使龙城飞将在不
第四关
二5,不教湖马度阴山醉卧沙场君莫笑生当作人杰
敦胡马度阴山
5,千里共婵娟苏轼
(一)1.④®①②
6。半江恶瑟半江红影人平羌江水流白很盘里一青螺
四,(一)
2.经过:“我”和同学费尽周折抓住大公鸡拔它的翎毛,大公
(4)古醉武德
千里黄云白日厢
米卧饮萄谅
1,得心应手:心里怎么想,手就能怎么做,彩容运用自
鸡挣股后冲选蓄水池,在水中挣扎,“我们“想办法救它。
征砂琵美州
7,远近高低各不同雪却编梅一段香:寸有所长
如。文中指“我”想削出能随心操控的陀螺,
“我”带着用它的翎毛副作的被子去学校,虽然得到了同学
战场琶酒词
8,炎帝之少女嗣面不返尝与诸小儿游多子折枝
忧惚:神志不清,精神不集中。文中指“我”因为期待
儿君马夜
们的夸奖,但“我”却高兴不起来
诸儿竟走
人莫上光唐
叔叔递的陀螺围整天精神不集中,
结果大公鸭被救上来后爸奄一息,后来慢慢恢复,“我”虽
回笑解杯王
三.(一)短文1
2,寻找责骂仍然使恼
有了德亮键子,但觉得对不起它,从设让它看见过那个
··翰
9.沉重探救响亮
第1页
第2页2024~2025学年第一学期期末考试(薛城区)
(1)请你根据拼音写出词语。(11分)
四年级语文
(2)给加点的字选择正确的读音,用“、√”标出来。(6分)
(3)给词语“负”选择正确的解释,将序号填在括号里。(4分)
(时间:90分钟满分:100分)
A.背
B.失败
C,遭受
D.享有
薛城区教研室命题
①棋盘上黑白分明,双方胜负已分
题号
总分
②人生就像负重前行,只要坚持就能到达目的地。
得分
③在救灾过程中,负伤的解放军仍然坚持救援。
亲爱的同学,学校开展了“家国情怀“综合性学习活动。四年级一班的同学邀请你
④枣庄是久负盛名的石榴之乡。
一起来参加
2.小军制作了“家国情怀人物展板”。(25分)
(1)请你先补充下列词语,再从中选择合适的词语序号将人物说明补充完整。(11分)
一、积累与运用(46分)
①()貌堂堂②视(
)如归
③通情达()
④威(
)凛
1.班长小峰准备了开场白。(21分》
⑤刚正不(
⑥(
)存高远
⑦(
)致勃勃
⑧容光焕()
家国情怀深载在中华儿女的血(xiēue)脉中。它是将(jiang jicàng)士们
●●
周恩来
梅兰芳
戍边将士
chu zheng bian sai
gu
ying xiong gi gai
)振兴中华
蓄须拒演(
英勇无畏()
奇不
也是中华民航
(2)照样子,仿写句子。(2分)
例句:(害怕)妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气儿
dao
都不敢瑞。
能够在一次次危难(nannàn)中屹立不
的精神动力。中华民族每一个存亡之
仿写:(激动)
pin
bo
ben zou
(3)把句子补充完整。(4分)
秋,都有奋勇
的人挺身而出,都有心系(×)百姓的人
“天下兴亡,匹夫有责。”李清照通过“
”表达了自
己巾帼不让须眉的满腔正气:王昌龄用“
“道出
hao jie
了良将的重要作用。
号(ha0hào),都有满腔热血的人英勇献身。从古至今,无数
人物都
(4)请你在方格中默写王翰的《凉州词》,注意字体规范、端正、整洁,行款正确。(8分)
qing xi
jian ding
凉
地告诉我们,树立远大的理想和抱负,学好本领,做新时
词
新
bao xiao
唐
代好少(shao shào)年,长大后才能
祖国
翰
第1页(共4页)
第2页(共4页)
二、阅读与鉴赏(24分)
片段(二)
3.小玲带来了两篇文章与大家一起分享。请你认真阅读并完成相关练习。
清朝未期,国势日衰,列强侵略,中国处在被列强瓜分的状态。伟大的民主主义
片段(一)
苹命先驱孙中山先生领导国民苹命(推倒推翻)了清朝政府。于1911年10月10日
一个星期天,周思来背着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一
建立了“中华民国”。他虽然结束了皇帝的统治,却未能使中国革命莪得成功。中国
带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
(照旧依旧)处在半殖民地半封建状态中,以致这位伟人在逝世前(沉痛沉重)地
周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现褪警局门前围着一群人。他们凑了过
告诚:“
去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的
孙中山先生去世后,北洋军阀混战不已,以蒋介石为首的国民党反动派叛变了革命,血
汽车轧死了,地原本指望诞警局给地撑腰,惩处这个外国人,谁知中国巡警不但不惩
腥镇压中国共产党。中国共产党被迫举行“八一”南昌起义。以毛泽东为代表的中国共产
处肇事的外国人,反而训斥她。国观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据
党人(创立创造)了井冈山革命根据地。实行“
”的革命策略。经过十年土
的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
地革命战争,八年抗日浴血奋战,四年人民解放战争,终于领导中国人民推翻大地主、
此时的周思来才真正体会到☐中华不源☐这四个字的沉重分量☐怎么把祖国
大资产阶级的统治。1949年10月1日,在北京宣告中华人民共和国中央人民政府的
密
和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢☐这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心
成立。“
。为
中☐所以☐当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时☐就有了☐为中华
(1D选择括号里恰当的词语,用“/”标出来。(2分)
(2)给文中画横线的地方补充恰当的内容,只填序号。(3分)
之崛起而读书☐的响亮回答☐
A.农村包围城市
(1)抓住主要人物和事件,概括这篇短文的主要内容。(2分)
B.中国人民从此站起来了
(2)给短文第3自然段加上恰当的标点符号。(5分)
C.革命尚未成功,同志仍须努力
(3)“中华不振”具体指的是什么?请在文中用“”标出来。(2分)
(3)第2自然段中加点的三个词语可以去掉吗?为什么?(2分)
(4)仔细读句子,完成下面的练习。(6分)
线
①把反问语气的句子改为陈述语气的句子。
反问语气:围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎
么样呢?
(4)再列举一个你知道的有关“家国情怀”的人物及事件。(前面提到的除外)(2分)
陈述语气:
②对比上面第①题中的两个句子,我认为」
(填“反问”或“陈述”)语气更好,因
三、表达与交流(30分)
为
书信是一座桥梁,连接着人与人之间的情感与思想。请你给老师或同学或亲友写
一封信,回忆共同度过的美好时光,或者就某个问题提出自己的看法,当然也可以给自
③结合下面的情境,想想你要对他怎么说。写下来。
己写一封信,展望将来的自己,放飞纯真的梦想。
情境:小刚没有完成假期作业,还就反正老师不一定检查。
题目:给
的一封信
要求:①注意书信的格式:②统一以“小海”为写信人,文中不要出现真实姓名。
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第4页(共4页)