山东省东营市利津县期末卷-【黄冈名卷·山东东营期末】2024-2025学年四年级上学期语文真题汇编卷(统编版五四制)

9.(1)①很有气势 6.(1)①C②示例：为什么我国探索太空的脚 动作和情感，使小鸭子的形象更加生动、 山草和野花的香味月光 (2)气势宏伟声音巨大（或形态声音》 步迈得更稳更远？是因为航天科技工作 鲜活，更能让读者感受到小鸭子的可爱 2.露似真珠月似弓但闻人语响 (3)B 者具有严谨的精神 以及“我”对小鸭子的喜爱之情 3.一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉 (4)示例：下雪了，洁白的雪花纷纷扬扬地飘落。 (2)示例：中华民族是一个历史悠久的民族， 4.动作着急示例：小鸭子，你到底在 4.智能之士不学不成不问不知 犹如天女撒下的花瓣， 是一个勤劳男敢的民族，也是一个富有 哪里呀？可把我急坏啦！ 5.忽如一夜春风来千树万树梨花开 (5)示例：读着浩浩荡荡这个词语，我的酯海中 创造精神的民族 三，略 第二部分 浮现出国庆阅兵仪式上，解放军方阵迈着整 7.(1)齐头并进山崩地裂 2024~2025学年第一学期期未考试 一.1.(1)②(2)③(3)① 齐的步伐，浩浩荡荡地走过天安门广场的 (2)诸儿竞走取之 (利津县】 2.示例：女蜗补天这个故事展现了女娲为拯 场景。 (3)死亦为鬼雄 第一部分 救人类不辞辛劳，勇敢无畏的精神，情节神奇 (6)每一处错别字或添字，漏字扣1分，不整齐、 (4)梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 宋苏轼 且感人 不美观扣1一2分。 (5)一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成锋远近高低各不同 二，1.方形西红柿有棱有角四四方方品种新 10.(1)著名瞧不起熟练不声不响震动 (6)但使龙城飞将在不教胡马度阴山 不识庐山真面目只缘身在此山中 2示例：紧锁眉头目髓口采 (2)仅仅刚刚 (7)返景入深林 二、笼罩逐渐庄稼空隙驾驶平坦 3.示例：而对新事物，我们应该保持开放的心 (3)17岁（或进中学第二学期）功课终于赶上 (8)人非生而知之者 幸福悲惨 态，勇于接受和尝试，而不是固步自封 来了（成绩有进步了）28岁（或刚到比利 (9)一览众山小 三，①人声②逼安③精疲①头臂 4.示例：(1)方形西红柿的优点是什么？ 时留学)外国学生题不起中国学生实 (10)露从今夜白 ⑤妙算腾驾 (2)西红柿家族的元老们为什么会感到震惊？ 验成功，震动欧洲生物学界 8.(1)B(2)C 1.示例：诸葛亮孙悟空 三，1.哪吒闹海 17岁时，童第周发愤学习，功课终于赶上来 2.示例：七上八下三长两短 2.起因：东海龙王父子称霸-一方，作恶多端，害 了，各科成绩都不错，他为自己争气：28岁 2.B 3.示例：我想到了热筒的集市，人来人往，各种 得人们不敢下海捕鱼，哪吒决心治一治他们。 时，童第周刻苦钻研，反复实践，实验成功， 3.不能去掉。“最多”表示程度上的限定， 吆喝声、讨价还价声交织在一起 经过：哪吒带着乾坤图和混天绫来到大海 震动欧洲生物学界，他为中国人争气。（每 说明蝉的地道深度一般情况下最深是 四、1.D2.BA3.B4.B5.D 边，与夜叉，三太子展开战平，打死了夜叉和 件事2分) 十五六英寸，如果去掉就变成绝对的深 五，1.为人类造福，没有什么错。 三太子 任务三 度了，与实际不符，这个词体现了说明 2.小明吃饭的时候在看手机，走路的时候在看 结果：东海龙王再也不敢胡作非为了，人们 1L.略 文语言的准确性和严谨性 手机，睡觉前也在看手机。 又过上了太平日子。 2024~2025学年第一学期期末考试 4.蝉洞穴顶端留出的泥土层蝉从洞穴 把小明在不同情况下都看手机的状态更细致 3.示例：他跳进大海里，取下混天绫在水里一 (广饶县】 中钻出但到地面 地展现了出来，突出了小明对手机的过度 摆，便掀起溜天巨浪，连东海龙王的水品宫 一1.略 (二)1.qd狼狈副ngn 依赖。 也摇见起来」 2.成熟幻想裤云驾雾身躯 2.第二件事：小鸭在纸箱里睡觉时被老鼠 3.示例：是谁在辛勤地培育祖国的花朵呢？当 理由：这句话生动地写出了混天绫的巨大威 殷切胸怀抱负浇灌 咬，“我”为它治伤并挂起篮子防鼠。 然是老师 力，也体现了神话故事的神奇色彩。 3.示例：操场淹没围绕 第三件事：小鸭在天井玩水后失踪， 4.示例：突然，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘 4,示例：勇敢正义，武艺高强、为民除害 干燥掩护求饶 “我”四处寻找，最后在下水道里找到满 落下来。不一会儿，地上就积了厚厚的一层 第三部分 4.D 身泥污的它。 雪，仿佛给大地铺上了一层白色的毛毯。 5.C 3.运用拟人的修辞手法，赋予小鸭子人的 六、1.山谢地裂大地都被震得额动起来 第3页 第4页2024~2025学年第一学期期末考试（利津县） 3.读书要学会从不同角度提出问题，在学习《夜间飞行的秘密》一课时，有位学生提出 “无线电波跟超声波是一样的吗？”的问题，这个问题是从()角度提出的。 四年级语文 A,课文写法 B.课文内容 C,课文中得到的启示 (时间：90分钟满分：100分)》 4.下列说法不正确的一项是() A图文结合和做表格都是观察记录的形式。 利津县教研室命题 B.从“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”中可 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。 得分 C.《蟋蟀的住宅》一文的作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，介绍了自已观察到的蟋蟀住宅 的 的特点以及蟋蝶修建住宅的才能。 第一部分：积累运用(45分) D.《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。 、默写《题西林壁》，注意书写工整、规范。(3分) 5.请你帮小动物们找到自己的家，正确的选项是()。 题西林壁 夜深了，鱼里的鱼儿一动不动，鸟儿在里睡者了，小猪也在里打起了 呼噜，只有小老鼠悄悄地从里爬了出来 A.塘巢洞圈B.圈窝洞巢C.塘洞圈藥D.塘巢圈洞 五、按要求写句子。(9分) 1.为人类造福，有什么错？（不改变意思，换种说法）(2分) 龠二、读一读，根据拼音写出词语。(8分) 堂 2.例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 太阳出来后，long zhao( )在乡间的雾zhu jicàn( )消散了，绿油油 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 的zhuang jia( )把大地遮盖得不留一点儿kòngxi( )。爷爷jiàshi 小明吃饭，走路、睡觉前都在看手机。（照例子改写句子） )新能源电车走在ping tan( )的乡间小路上，这xing fú( 的生活与旧社会人民的bei can( )生活形成了鲜明的对比。 改写后在表达上的不同效果是； 三、将下列词语补充完整，并完成练习。(7分) (3分) ①()()鼎沸 ②随()而( ③( )()力竭 ④三()六() ⑤神机()( ⑥( )云( )雾 3.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）(2分) 茶陶 1.下列序号的词语让你想到了哪些人物或故事？(1分) 4.从下面的词语中任选两个，描绘“雪”。(2分) 2.像④这样带数字的词语我还知道： 。(1分) 霎时：突然顿时不一会儿 3.读画波浪线的词语，你想到了怎样的画面？简单写一写。(2分) 六、积累背诵。(13分) 四、选择正确答案，把相应的序号填在括号里。(5分) 1.钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来越近…那声音如同 ,好像 1.下面加点字读音错误的一组是( 。”家乡的月夜美丽温馨：“细细的溪水，流着 ,流 A.薄雾(b6) 冒昧(mèi) 蝙蝠(bian》 系绳子(i) 着 。” B.委时(shà) 弯曲(qu) 船舶(b6) 肝脏(zdng) 2.看到新月初升的夜景，想起了白居易《暮江吟》中的诗句：“可怜九月初三夜， 新 C.障碍（à） 屋檐(yin) 气氛(fen) 降落(jiang) 。”王维《鹿柴》中的诗句“空山不见人， “让人感受 D.倾斜(qing) 饶恕(shù) 骤雨(zhòu) 家雀儿(que) 到了深山的宁静。 2.“奇观”与“观潮”中，“观“的意思分别是()和()。 3.谚语，蕴含着民众的经验和智慧。随着一场场秋雨的降临，天气逐渐转寒，正所谓 A,看 B.景象或样子 C.对事物的看法或认识 第1页（共4页） 第2页（共4页） 4.有智慧和才能的人不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。正如王充所说： 4,阅读时要动脑思考，提出问题，这样才能加深理解。请你尝试从不同角度提出问 、。为 题。(2分) 5.进入互联网时代，网上购物，远程医疗等网络技术快速据起且发展，给人们带来了意 (1)根据题目提出一个问题： 想不到的惊喜，真可以用诗句“ ”来形容。 (2)从另一个角度提出一个问题： 第二部分：阅读鉴赏(25分) 、走进神话世界。(6分) 三、阅读短文，完成练习。(11分) 1.猜猜他是谁。（填序号） 东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪 ①奥丁②大禹③燧人氏④祝融 吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。 (1)彻底治理好洪水，让老百姓过上了幸福生活。( 一天，小哪吒带上他的两件法宝一混天镜和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海 (2)钻木取火，给人间带来光明和温暖。() 里，取下混天皱在水里一摆，便掀起福天巨浪，连东海龙王的水晶官也摇晃起来。龙王 (3)北欧神话中的最高天神，是智慧的象征。() 吓了一跳，连忙派巡海夜义上去察看。 2.在课外阅读中我最想推荐给大家的神话故事是《 》,理由是 夜义钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵了，身子 一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜义扔去。可别小看这小小的乾坤图，它比 二、阅读短文，完成练习。(8分) 一座大山还重，一下子就把夜义给打死了。 方形西红柿 龙王听说夜又被打死了，气得嫩数直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吃。三 密 一块西红柿地里，结出了一批有棱有角，四四方方的果实。 太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜义，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪 这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也 事吒一闪身，随手取下泥天线，朝三太子奶去。那混天骏立刻喷出一团团火焰，把三太子 说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是…” 紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤图，只一下，便把三太子也给打死了，吓得那些虾兵蟹将连 “哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研 滚带爬地钻到水里去了。三太子一死就现出了原形，原来是条小白龙。 究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！” 从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。 1.给故事拟一个题日，写在文前的横线上。(1分) “什么？你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的 2.按照故事的起因、经过，结果，梳理一下故事内容。(6分) ,有的 ,又惊，义奇，又疑。最后，惊讶和疑嘉全变成 起因： 了愤怒的指责：“哼，我们西红柿千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、 线 改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！” 经过： 西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！ 这时，种子专家带着一桃客人来了。他介绍就：“这是最近培育成功的方形西红柿， 结果： 还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。” 客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又造 3从文中找出一处你认为最神奇的地方，用横线画出来并写出理由。(2分) 宜机械加工，优点真多。我们包销了，希望今后能够迅速推广，” 理由： 西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声都囔：“唉，想不到这种丑八怪竟还这么 讨人喜欢，难道是我们错了？” 4.读完故事，你眼前浮现出一个怎样的哪吒呢？(2分) 1.西红柿家族的元老们说的“怪胎”指的是 ,它们的特点是 。(2分) 第三部分：习作(30分) 2.展开想象，把文中的横线处补充完整。(2分) 千人千脾气，万人万模样：有的人温和，有的人暴躁：有的人活泼，有的人内敛… 3.读了这篇短文，你有什么启发？(2分) 想一想你身边熟悉的人，可以是同学，可以是老师，也可以是社会上的某个人，他（她）有 什么特点呢？请你选择一位，用最能反映他（她）特点的事例来写一写这个人。题目自 拟，不要出现真实的姓名。 第3页（共4页） 第4页（共4页）