江苏省扬州市扬州中学树人教育集团2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

扬州中学树人教育集团2025学年秋学期期中考试 (3)活动主持人迪失了部分串词，请你补充完整。（要求：引用一则就信名吉，运用 毒时延好中年爱歌出。我们决完到 ④纪实作品要聚人物和回 八年级语文 种修辞手法，不越过80字)(4分) 清凉宜人的滨米中洗个添，我们下水 流讲超■ 市词记录 胡在溪底一块天长的干石上，漫瓷的潭 件木身，选段中，销线句了 (满分150分。考文时同150分钟) 水在点们身上温语流过。有几个农民过 用较多笔思指写环境，有什么 1 让我们踏上“探寻山水”的旅程，感受人文与自然的诗意和力量吧！ 《藏馆点亮人生》 期二(1)雀小山 事荆和二(1)雕小山 水边做单 用意呢？(3分】 网学给成们希来的激情清 一、积黑运用(26分) 请《壶信点尧人生》， 【字句通山水】 1.结合语，完(1)-(3)题，(7分】 2 《坚宁藏徐的力量】 和二(2)班小水 时分，只使人感以宁母，高是和离足 下商睹欣繁超二(2) 幽小水同孕带来的浅诱《坚 -《T是二三事) 染，隐天旅得”的诉句时，众人不益【甲】▲ 修佛身于我城山击之：“则 宁或信的力量》， 【闲庭赏山水) 素湍绿潭，回清倒影”的江流之美时。球精尔见希漓白流画通碧潭漫澈，水流荡漾中山到 (二）燕古诗文，完成610题. 18分) 二，阅读鉴赏(61分】 摇义。动传处，大家皆福皆望向窗外丝山。花您同。请里经并等失的经盈身影和在云雾中 【甲】 六月二十七日塑期换醉书[米】苏从 浮现，满成尽是由表货叹，通过选声声通流，引我们使达政文深处，法懂山水中的意韵。 【经典润山水】 常云朝吴未盖山，白雨跳速品入，卷地风来忽吹数，望湖被下水如天， 起在了过佩 (一)图读名篇名著，完成45题， (15分) 注幕：①穴月二十七日：智宋神条宁五年(102)六月二十七目，此时作省在杭网任通州，0望 (1)给文段中如点的字注音，并根影拼写出相应的汉字。(2分) 4下列作品内磨的理解不完全正确的一项是（▲）(3分) 人读【“省天"诗空 【乙】无*六 短（▲）首 ju如（▲）刻 荒水姑娘吕伟夺经记》，我模叹它用特写的方法。具体插绘 个精彩的水明。按“准备一起跳 (2)下列顷入文中【甲】处词语，最恰当的一项是()。(3分) 一入水”的顺序，还一指与。极具头感 怀民亦毫，与于中庭。庭下如积水堂明。水中藻、交横。盖竹粉 且.读《接别门送别)，我厥资李白指绘的由高山、大江、原野、明月，影云构成的地奇 影也。何夜无月？何处无竹种？但少闻人如岳码人老耳。 五.凝神静气C,消然温下 《茶长《立承天奇重游》》 九屏电数声 D.破日结活 壮田的百爸，体会到他对故乡的眷套以及对未来的迷花， C.读（答谢中书书 【丙】予素不解拱，会秋对庐山白鹊观，观中人皆国户生寝，秘用棋声于古松浅水之间， (3)画横线的句子有语病。请政(2分) 我发现型景运用多种视角写不同时段的山川关疑，传达出蓬 产世拔益之白尔鲨觉然终不解色，儿子过乃杜能者，惊守疾中目从之戏，予亦偶丝，充日 的生分气已，物麦达他醉山水的险悦心情。 不城为反也 2在(1)一(9)处填写相应名句，9分】 D.读（天上有颗“南仁东屋”】，我饮佩南仁东深山迹址十余年的艰辛，触是“宇短裤 的天文学” 五老烨椅，白址，长松满，风日清关。叶秋游，不适一士，者，产外 奇山异水显拉化文坊，移年节笔好自生之想。只日受高蕊成，只见“树树管长色 “解故鞋、雨荣刀、 拐杖，是他水远的装圣”，他为了科学事业付出 不民 时子杆坐 (1) 。柔荣出汉持路近的画基：忽而忆起春日部牙。“乱花新氏速人眼 了艰辛的努力。 刺家信翻。胜因欣片，败亦可在，先哉谢益，聊复尔耳。 (2) A ”,满天鲜潘的生红，观底前紧花。“(3) 持以政所恶” 5.《红足耀中国)中有很多与山水有关的人和事，请你网读下表，完成任务。(12分》 (等批放更唐州时作《足棋》】 相思餐予选方知已：见边氏采苦 与“山水”关哦 生释：①限了：：用麻。葛子制共的根。②前想：梦鱼和短虫。心吸：此指下摆时机于之响声， 国 大孤直， 5) 文汉节疾 奇的风无抚平了西于世然的多 玉好这个时候，冷水表了，“谢 相关人物及内容理解 ①文中的“个人”于哪 析【甲】诗歌中曲两句的妙处。(3分) 6) 岛心：经论世务者 是的尘娱。当共乏动力叶，结记香操在（色益寺】中的自比， (8) 同志！”我（新诺》道歌说。坠 送来冷水 个群体？选段中可以看出他 个人大胆地希者我，“不委量，”他说】 们有怎样的性格？(2分》 2 根希方法提示解加点字词。(4分) (9) ,衅块以不天的片佐。异址心中的运方与理想， 红数不用为了文风一科事情成川一木日 【成流龄川山水】 志。 文言词句 方法提示 解年 3.山水美景令人齿心悦目，国庆假期你到某旅游平台推帮的“网红景点”去打卡时却市到 在大雪山的叶旅。英些南方的 必法段是红军长任中与山用关 念无与为乐老 课内积黑 ①▲ 了“欺编”，实地景色与宜传图片、找频大相径。(10分】 的壮举，请你列举 例与水者 (们)侧读下面两题材科，谈流网格浓信峡失的具体表现，并提出一条建议。(4分) 候，不少 长的壮举，并具体说说红军 于素不屏 成语推断法 素味平生 ②▲ 【甘国一】近日。有不少同女站是特后使：郭分流珠陆主传丽线棱竹隆多及景支.去世 无人湖的泡桐商，他们几乎靠角己续出 翻越告山 如何先成这一壮举的。(3分】 再电不相估旅游平台了。某 一条路采。欧下老长的所于，在齐最保 成竹制好 艺在鲂虹 保内迁移法岂不留浸寒 用户过 的泥装中铺成一条小道。 】来旅游平台 直以素严历打击问港发括作界什为，此前已配合公安表关调查残 一【过大苹地》 聊夏尔平 查阅字典法①依盘，依物 ②姑且。暂旦③用谈 瓶多起刷量事件。为了提护平台内家的兵案位，平台平已忠立几十人的反你异题队，形成 了独立于业每体票的该信风控华系。专业风控和反作异国队通进模式记剂、机器华习等技 有一天红三师行习我正好同 液母中的仕是能售坏。右四 8。用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）(2分) 术平胶兵剂应平台上的侧黄行为，并通过大红提不断化化摆丝。 学认为斯诺将他比作“免子 唐欣槛喜之自尔致草基终不解也 到顶上去 的绝于于的统下型 比是登山 不能表现出革命领袖的伟) 更是枚同星的成长基石。现枚准备举办诚信主愿演讲 在叫道，地很我于一旅建了出去在昼 9。把文中画横线的句子译成现代汉语。(4分) 吴液，序改去，你可意鸡？ 们之故列达山顶： 清说说理由。(4分》 (1)魂中人皆国户昼度。独用拱声于古於流水之间 比赛，拟一则宜传标语。2分) ~(多德杯印象】 试卷第】到共6页 试0箸2页共6奥 试0第3页共6页 (2)予夺两坐，竟日不以为庆也， 此用为“水的江苏·标识，在瓷计上杭著专业与 段一地极着，把鱼年透网里，这样的打是的，只有在静上的漫水里，成者在英感流动他 k 流不的河里 10.【甲】【乙】【丙】三文中作者表达的共同饰感是什么？任选其中一简，结合内容分 大众的艺米申长，也在内上显地城色、文化 、登打的 每天打不了多 石组发有限夫的，泰标的护提造绿的染开的地奶子、即子、整正不到子的 折.(5分) 传承以及行业特知，与“水普江苏有你会更美”主划 “罗议骑于”，薄得无内的“猫杀于”，他们也郑委。他们时常会打到乌色。 变待口号协调且见，让消费者产生审吴的感动和绿游 ⑧症小单较后面的苇塘里。臭水河。常常可以看到两个这料的打量的。一男一女。绝 【山水：非透与文旅】 的冲动，项引更多境内外海客到江苏感受曼的风光 们是两口子。男的张月。女的赶鱼。青径的是，他门打了一美的鱼，年听不到隐们说一向 (三)阅读组合文本，完成11-13题，(10分) 美的味道、美的人文、美的生活、美的发现 话。他门的检上不出高先，也者不出失，比，总是样手平液的该近于 产，和样形的竹架同功出一点水产，听不到一点音。 【材料一】 1山.为【材料二】的新侧拟写标愿. (不超过20个字，2分) 复是录丹和提术的声奇，色很 ①观察近年来的文蔡孤火现象，新州期纸、。靠道打纸花、知仙菱敌、来州非花这是 ②有几天不看见这两个雾者贵白青白的牛度平农的打叠的了，又过了几天，他们又来 文旅活动发床登项日出图的原旧，无为饼受者设供了价感体验与板具地城种色的文花脱务。 了。柱着瑞形什架赶支的换了一个人，一个十五六岁的小堪堆。群根旋了白头绳。一看置 ⑦体验是旅游的本质。而非重的融入让禁符朵验有了桔永力，如拓列激麻牙后题 12.你作为小记者参加了扬州“非递+文创”的文旅体验话动，以下是你的采访提祸，请你 根据采访目的，将横线处补充完整。(4分) 如道，先打立人的女儿，地务死了，得的是伤寒。地朵顶妈的积了。地穿者穿过的 引游寒的是“折州炒”的根分明、“祈别”的蛇转腔、“拓州”的精扣， 这些地域习俗与地城杆号屁够唤征清管者对“江南水乡，文北古城”的向住，走流府依： 时间、地点 太大了，里窝者一块，更加显得肿，地也像妈一，按者标形架，一成 2025年11月18日，中国大运河博物馆（扬州馆） 置地着，一步一步地往计， 过任中最具有新州气质的文化清停，回此，是来越多的城市意识到花推本土菲适的重要性， 采访目的 了解此次活动的形式、内容、意义 ③地一定觉得：这身温了米的牛成罩农暴重，秋天的水己经很凉，父亲的语越条延少了， 新非通内入文敲朱堂环节 采方式 实地果访，深度访谈 14.文中介留了五种打鱼方式及共特点。请补全表格。(5分) ③维道+敲拍：2023年别。一摆“毛花羽”的原片“火出图”，“今生巷花。来管深 亮”的头好规雷引得全四同友关注。南且。色让希延姆城这个小通村迅鸿鲁升为然门流夺 采访对象 体验活动负责人 游客 打鱼方式 特点 ① 多在严寒冬天过行，朵迈壮风。但次数少， 目的地 累访问愿 ⊙ ▲ 款亚格打立 回非遗+文：2024年3月。中四大递河博抽馆（扬州馆》为定传第一就入选田家筑 ▲ 非遗名录的杨州李器献悔发艺。左馆内及五了法岛朱验处， 13.结合【材料三】，说说标识是如何体现“水的江苏”这一主题的。(4分) 族帝打鱼 ⑤非适+乡村产业 一间问非道于工作坊，桑聚起了亚染、刻、银召、未艺等多 撒网打壶 非通项日：普日老房兰化身非通棋物馆、年延主题民宿号：在斯头巷足欣省套迁表波，在 【山水：人文与情感】 发实街平马坐处活信5￥食.在多命族后总非清手】 (四)阅读文学作品，完成14-17题。(18分) 15.下面两个句子的麦达有吸引力，请黄析。(6分) 领细血（它山之石文限合时R下，“托通“发晨式】 打鱼的征曾病 (1)这些亚成散在木聚上， 一个一个都好像很兴套，不停地数休予，扇翅酷。有点迫不 【材料二】 ①女人少打鱼 及的样于。 (从辞的角度员析) (3分) ①3月16日。由江苏者文化和爺海厅主办的“水湖江苏·精彩非或"展示季治动在中 ②计意的有几种。 运牌图两收言。在10天的辰条病同。600余个本益以上苹适代表性项日是中检合展示展 团一种可两只三桅大船，来着大西北风，张了满机，在大尚的载浪中开利前进，静行 (2)他们的胎上既香不出高兴，色看不出失塑、此卷，总是縣样平平淡淡的，平淡得近 如飞，两相之同挂了极大的拖同。一月上来，能打上千斤走。而且都是大变。一条大们头 流，首次高悦格、金方位、多角层辰现江苏并董的“家底”和“成纺单”。 立（这片鱼头部尖锐，颜色如斯擦的何，内味美， 于术丛。（从人物描写的角度赏析）(3分) ②些个“水均江苏·精制非”系示中问，可夹点 往柱米达七入尺，小的。也在五斤以 ③这是一次传非与现代生浩有台断尘说。 16文章第回股“均也像妈一样，按着梯形竹果，一醒一武地藏著，步一步地往前壶。一 棉一多，否别有把轮战超了的危位，这行聚远社观的打立，只能在尸寒的冬天逢行，一年 结合文章内容，用第一人称为地补写一段内心独白，不超过60个学。(3分) ④如何让是示更吸引人？从“数宇成稳”到“科装就泾”」 展示区李赤原3D数辛人 只能打几次，应粉的招主每是些小财主，虽片他们也威都下淘。鸢都差丹，勇散麻利处不 能通过量智大脑进行回幂，让客 北度来的水性机好的伏计是到师里去。 从单纯的现着者特查为参与者，戒列活动饭面无点之。 ④一种是放曼鸡的。鱼凰分清水、浑术两种。浑水鹿比清术鹿位技得多。浑水混龍在 17,这销文章的主题，以下两个税点你认同哪一个？结合文本内容，说明理由。(4分) A,对民俗风情的喜爱 B。对芳动人民的数意与同情 ⑤这还是一次大运河江苏经文化定设成筑的朵中层现。 浮水里 名的 ，清水里只有普通的，不 同折州是中四大运河原点城市，展帝的通氏表性项， 从推扬风曲到出苏风 肥大，味道也盖。站在高高的运河提上，看人效成民鱼，真是一件快事。一版是两个人 三、表达交流(63分】 源，从江南术弄堂到工业道产地，搓河史化的题运流桑。运河人家的美好生活、适河面晚 一个#船，一个管虎。一都立成，多的可到二十只。这产燕房数在本展上，一个一个都好 18.(1)阅读材料，技要求写作，(60分) 的日新月异，尽在其中。 像很头奇，不终地且味于，扇想晚，有态边不及件的程子。管鹰的把周子一摆。二十只曼 成扑通补通一齐钻进水里，不大一会。狼二连三的上来了，里都网着一备 一份添改好的讲义，寄托着晾野先生对音递的期塑和：励：一妹三色的荧光。领注了 ⑦这更是一次文化产两大门的“双向奔”， 受出夫林牛性受降大码要轻永直 见不停地抖动。有 只第空 有时只鱼混合种着一条大鱼。！这条大缺鱼」 居里夫妇时的档发与执：一产秘的猿中，寄离了印道无对三埃秋景的 面非物庙文化道产是中平优秀传洗文化的重委担成却分，承拔着中平其族的盏回与血 向成投的苦乌，按了白居易在爱西游的浙思 常的册义。爱弱的荧光，埃清的绿 ，朱现T中四人的智基与创进力。扬州中国大运可博馆作为新晋四一博物， ⑤一骨是板香的。 小小的鸢鸟 “生活中有并多常见的、易款忽略的、加报的草物，中饱合着流流的年价✉ 是江苏博物馆事业高质兰发辰的典型代兼。作为选接传和现凡的两大血命，非与文博 请以“物微情浓”为题，写一篇不少于600字的文章， 孙一种是拔月的. 的压袋民手。放放出文北道产全西他人现爪生希的康康大花 ①一还有一种打立的：两个人，都了牛成姓的程子、子帝上衣的表颜 要求：①字数不少于60字。②文体不限（诗微除外），③不料抄表和在作。④文中 另一个按者 不要出现真实的校名、人名。 (2)书写.(3分) 【材料三】 窄的稀利的竹某，从一个拒青之外，对面走来，一边一步一步地走，一边花什架在术底 试着4页共6 试卷郭5贤共6页 试港第6页共6页 扬州中学树人教育集团2025学年秋学期期中考试 八年级语文答案 1.（1） qiáo 镌 （每空1分） （2） B（3分） （3）删掉“通过”或“引”或写出修改后的句子也可。（共2分） 2.（1）山山唯落晖（2）浅草才能没马蹄（3）攀条折其荣（4）行止依林阻 （5）长河落日圆（6）鸢飞戾天者 （7）窥谷忘反（8）老骥伏枥（9）志在千里 （每空1分，共9分，错字、添字、漏字不得分） 3.（1）具体体现：旅游平台上出现虚假信息，欺骗网友。（2分） 建议示例：从发布者角度来说，应在网上发布客观真实的信息，不用虚假信息欺骗网友； 从平台角度来说，通过人力协助和科技手段帮助鉴别网络虚假信息。 从游客角度来说，学会辨别平台信息的真假，不盲目跟风。 （答出其中一点即可，2分） （2）示例一：与诚信为友，与美德同行。 示例二：践行诚信美德，争做时代新人。（2分） （3）示例：古人云，“人无信不立”，诚信是人生路上的明灯，照亮小山同学演讲里的每一步；诚信是成长中的基石，筑牢前行的根基。这诚信的力量，该如何坚守？（引用名言1分，运用修辞1分，承接“点亮人生”领起“坚守诚信”1分，语言通顺1分，共4分） 4.B（B选项正确的情感是对未来的憧憬）（3分） 5. ①红小鬼。自尊、有原则（任意一个即可）（共2分） ②示例：强渡大渡河。如过大渡河时，要夺取泸定桥，桥上木板被抽掉，红军战士冒着敌人炮火，攀着铁索冲锋，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。红军凭借着坚定信念、顽强意志、不畏艰险、团结互助等精神完成了这一壮举。 与水有关的英雄壮举还有巧渡长江（金沙江），四渡赤水，飞夺泸定桥等，意对即可。 （壮举、描述、红军精神各1分） ③示例：不同意删去。因为这是一部纪实作品，客观报道了共产党人的真实生活情况（2分），这个情节体现了彭德怀的动作敏捷、身体强壮，人物形象更立体（2分）。 ④示例：环境描写，渲染了一种宁静安详的氛围（1分），暗示着红军领导下的地区人民生活安定满足（1分），侧面表达对共产党和红军的赞美（1分）。 6.运用比喻，“黑云翻墨”，把乌云比作“翻墨”，生动形象地写出了乌云的厚重、乌黑，渲染暴雨即将来临的气氛；“白雨跳珠”把雨点比作跳动的珍珠，既体现雨势急促、水珠晶莹，又赋予雨点活泼的动态感（或表现了雨点的大、密和活泼）。表现诗人对西湖夏日暴雨前奇妙景色的惊叹与赞美之情。 或运用拟人，“乱入船”中“乱”字拟人化，写出雨点毫无章法地溅入船中的情景，生动展现夏日暴雨的迅猛与灵动。 （任意一个角度即可，修辞手法、描述、特点或情感各1分） 7.考虑，想到 向来，平时 难道，哪里 ② （未写序号不得分） （4分） 8. 意欣然喜之/自尔欲学/然终不解也（2分） 9． ①道观里的人白天都关着门睡觉，唯独/只在古松与流水间听到下棋的声音。 （得分点“阖户”、“独闻”，共2分） ②我也在角落坐着（坐在角落），一整天也不觉得厌倦/满足。 （得分点“竟日”、“厌”，共2分） 10.示例：这三篇古诗文都表达苏轼自在洒脱、随遇而安的豁达心境。（2分） 甲诗“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的生动描绘，展现了对西湖骤雨奇景的惊叹，表达了欣赏自然美景时的愉悦、闲适心境。（3分） 或乙文中，苏轼虽被贬黄州，但仍能在月色入户的夜晚，与友人一起夜游山寺，欣赏美景，并以“闲人”自居，表达出高雅的情趣和内心的豁达。（3分） 或丙文中，苏轼虽被流放儋州，但仍能独自出游，在观棋（棋声）中找到乐趣，表达出对生活的积极态度和内心的豁达、洒脱。（3分） （评分标准：情感2分，内容分析3分，共5分） 译文： 我向来不懂下棋，曾经独自游览庐山白鹤观，道观里的人白天都关着门睡觉，唯独在古松与流水间听到下棋的声音，心里感到十分欢喜，从此便想学下棋，但始终没能学会。我儿子苏过略懂棋艺，儋州太守张中每天来和他对弈，我也坐在一旁观看,一整天都不觉得厌倦/满足。 庐山的五老峰前，白鹤古道的遗址仍留存着。茂盛的长松下荫凉的庭院，清风和煦，阳光正好。我时常独自游览，在山中没有遇见一个人。下棋的人到底是谁啊？在这室外对棋。不曾听见说话声，常听见落下棋子的声音。二人对坐下棋，谁能理解其中的滋味。用空的鱼钩钓鱼只是想感受垂钓乐趣，哪里是为了鲂鲤呢。小孩近于棋道，心中笃实，随指而落。下棋获胜了，自然高兴，失败了，也是可以愉快自然的。生活本应该悠闲自在，姑且就这样罢了。 11.“水韵江苏·精彩非遗”展示季活动圆满收官。/“水韵江苏·精彩非遗”展示季圆满落幕（2分）。（内容概述准确且在规定字数范围内得2分，超过字数只得1分。） 12.①此次“非遗+文创”文旅体验活动都有哪些具体的形式和内容呢？ 开展这样的活动，对扬州的非遗传承以及文旅发展有着怎样的意义呢？ ②这次“非遗+文创”文旅体验活动中的哪些内容让你印象最深刻呀？ 你还期待体验哪些非遗项目？（每空2分） 13.示例：标识采取印章、书法、现代字体、中英文的巧妙组合，彰显了江苏作为文化大省、旅游大省的独特魅力。 上方的图形看起来是一个“苏”字，是“江苏”的简称；右下一个“家”字，给予人们宾至如归的美好体验；还将书法的“水”融入其中，体现了江苏水韵文化。它还包含了江苏省的拼音首字母“JS”，整个图案有一种律动美，体现了向上而生的蓬勃力量。图案下方错位排列的中英文主题宣传口号“水韵江苏，有你会更美”，体现了江苏的人文特色和国际视野。 （组成要素或含义答到4点即可，共4分） 14.①大船拖网打鱼（1分） ②依靠训练有素的鱼鹰捕捉鱼类，工作效率高且捕获的大鱼较多（“依靠鱼鹰”“效率高”“捕鱼多”答出其中2点即可，共2分）。 ③通常在浅水或流速不快的地方进行，每天打不了多少鱼，且多为小型鱼类（“浅水或流速不快”“效率低”“捕的鱼小”答出其中2点即可，共2分）。 15.（1）运用拟人的修辞手法（1分），将鱼鹰人格化，生动形象地描绘了鱼鹰准备捕鱼前兴奋（激动、迫不及待）的状态（1分），侧面体现出放鱼鹰打鱼时热闹、充满活力的场景（1分），与下文鱼鹰捕鱼效率高相照应（1分）。（答出其中3点即可，共3分） （2）②神态描写（1分），写出了这对夫妻打鱼时平淡木然的神态（1分），表现了他们常年打鱼的艰辛不易（1分），表现出作者对劳动人民的关心与同情（1分）。（答出其中3点即可，共3分） 16.妈，这竹架真沉，水好凉。我学着您的样子戳、走，想多打些鱼。爸话少了，我得撑起家，您放心，我能替您把活儿干好。（表现出“坚强”“无奈”“思念”“迷茫”均可，语言流畅，感情真挚，共3分） 17.示例一：认同A。文章通过对多种打鱼方式的描写，展现出丰富的内涵。作者详细描绘如大船拖网捕鱼，放鱼鹰下水捕获大鱼等场景，生动呈现独特的民俗活动，字里行间流露出对民俗风情的喜爱。（选A最多得2分） 示例二：认同B。文章通过对不同打鱼方式的描写，尤其是对那对沉默寡言的夫妻日复一日地在水中劳作，表达了对劳动人民辛勤工作的敬意。（2分）母亲去世，女儿接替母亲的工作，穿着不合身的皮罩衣，深刻展现出他们生活的艰难，字里行间流露出作者对他们艰苦生活的同情。（2分）（“敬意”“同情”各2分，共4分） 18.评分参照中考作文标准。（60+3分） 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $