内容正文:
2024~2025学年第一学期期末考试(利津县)
3.下列加点的字词解释正确的一项是(
)。
A.敏而好学(聪敏)
B.三到之中,心到最急(急促)
五年级语文
C.随意春芳歇(休息)
D.九州生气恃风雷(气恼、气愤)
4.将下面的句子排成一段意思连贯的话,排列正确的一项是()。
(时间:90分钟满分:100分)
①一次,富兰克林买到一本《旁观者》刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
利津县教研室命题
②接着,他把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。
③几天以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
④这样下来,他掌握了作者的观点,取到了“真经”,也学到了作者的思维方法
得分
⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法,美国科学家富兰克林的成功就
是由此开始的。
第一部分:积累运用(45分)》
A.④⑤①②③
B.①②⑤④③
C.⑤④①③②
D.⑤①③②④
一、默写《枫桥夜泊》,注意行款整齐、布局合理。(3分)
5.下列说法不正确的一项是()。
A读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的
信息。
B.欧阳询的楷书恢宏雄壮,大气磅礴,《玄秘塔碑》是他的代表作。
C.借助资料了解写作背景,我们能更深人地理解课文蕴含的感情
D.讲故事时可以变换情节顺序,先讲故事中最不可思议的地方。
五、按要求完成下面的练习。(8分)
1.仿照例句把句子补充完整。
例:一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是
也是
二、根据语境,看拼音写词语。(6分)
2.试着运用多种说明方法将校园里白桦树“高大”的特征说具体。
读一本好书仿佛结交了一个知心朋友。当我I6nduò(
)时,它会送上亲切
校园里有一棵高大的白桦树。
的ding zhu(
):当我感到wiqū(
)时,它给予我温柔的安慰:当我精
神huang hu(
)没有力量时,它会将我唤醒。从小就接受书籍的滋养,读书的种
子便会种在我们的心田,我们终将会走进知识的diàntng(
),创造hui huang
)的人生
3.运用动态描写或静态描写把画面写具体
三、把下面的词语补充完整,并完成练习。(6分)
早晨,太阳从东方缓媛升起。
①兴高()()(
)()忘形②内(
)外()(
)南(
)北
③前怕狼后怕虎一(
盼是显盼月亮—(
4.仿照例子,写一写自己经历过的最为开心的一次“笑”
1.比较第①组中两个词语的异同:
例:这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭,发脾气的哭、打架的哭都大不一
2.第②组词语中都含有一对反义词,照样子再写一个:
样,是人生道路中品尝到的新滋味了
3.第③组词语中前后两个词语是一个意思的两种表达,照样子再写一组:
这是我第一次最为开心的笑
四、根据要求选择正确的答案,将相应的序号填在括号里。(10分)
六、根据所学内容填空。(12分)
1,下面加点字读音完全正确的一组是(
)。
1.“诗中有画,画中有诗。”瞧,“竹喧归浣女,
”是一幅山民晚归图:
A.酵母(xiào)
美差(chai)
馈赠(kui)
水浒传(zhuàn)
,天光云影共徘徊”是一幅清澈明净方塘图:“西塞山前白鹭飞,
B.驯良(xùn》
嫉妒()
悄然(qiǎo)
默而知之(zh)
C.缴费(jido)
高跷(giao)
揭色(hè)
终夜不寝(qin)
“是一幅清新秀美春景图。
幽
D.喉或(h6u)
执拗(niù)
住丘(ren)
人影绰绰(chuò)
2.穿越诗词之旅,寻找爱国精神。爱国是什么?是陆游“死去元知万事空,
2.下列词语中书写完全正确的一组是(
)。
”的临终牵挂:是林升“
”的
新
A.平衡允诺树梢完壁归赵不记其数
愤怒质问:是梁启超对少年的称赞:“美哉,我少年中国
!壮哉,我
B.推辞拒决荆棘震耳欲聋应接不暇
中国少年,
C,煤炭矫健画眉玲珑剔透生灵涂碳
3.勒俭乃持家之本。《尚书》中这样记载:“
”朱用纯则告诚
D,爱慕漫游颓败失魂落魄哀鸿遍野
我们:“一粥一饭,
:半丝半缕,
第1页(共4页)
第2页(共4页)
第二部分:阅读鉴赏(25分)
三、阅读短文,完成练习。(12分)
一、快乐读书吧。(4分)
轻轻掩门的一声清响
这学期,你一定读过很多民间故事吧。请根据提示猜故事,把题日写在括号里。
①小时候临睡前,父亲每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我
1.化蝶
同窗
祝家庄
马文才
(
喜欢躺在床上,味着眼,看着自己卧宣的门像一把扇子似的被合起,看着那原先散开的
2.许仙
西湖
断桥
雷峰塔
光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响一是
3.龙王
荷花
毛驴
铁拐李
锁洞咬住了镇舌。
4.田螺
报恩
水缸
小伙子
②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑聚下枕着的梦,有时我甚至屏息也
二、阅读短文,完成练习。(9分)
听不到那一瓣间的声响。
本领非凡的黑尾草原犬鼠
①在墨西哥北部广表的草场上,成百上千的小丘隐理于草海之下,这些如细格子般
③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本
精致的洞穴网络,是黑尾草原犬鼠的栖息地,构成了一道独特的风景。
书,出来时小手攥紧了门把手,布望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住镇舌,莫发出声音
②在这片草原上,黑尾草原犬鼠对捕食者来说就如同蛋白质能量棒。为了应对有
惊扰他,谁料,关门龄间的声音还是异常响。
可能来自空中,地面甚至是地下的成胁,黑尾草原犬鼠掌握了一系列非凡的本顿,语言
④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、瓣好,
便是其中之一。
以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声
③经过多年的艰苦研究,研究人员终于破译了它们之间复杂精妙的语言。成年黑
响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。
尾草原犬鼠之间有着各自特定的报警信号,而且还能共享有关掠食者来袭的情报。研
⑤渐渐地,我学会在那一响中读人。
究表明,它们之间甚至还能针对陌生的入侵者或物品创造出全新的叫法。
⑤有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵
密
①当有郊狼在黑尾草原犬鼠的洞口旁游荡时,雄性黑尾草原犬盒会与部近的其他
乱间的风撞上。于是,就知道这些人多丰欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,情
雄性一起,各自站在隆起的土堆上四处暸望。刚开始,郊狼距离洞口起码有200米远。
悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是他们的背影便伴随一声“碎”的
突然,急促刺耳的“吱吱”声响了起来,这声音像会传染似的,短短几秒的时间,目所能及
巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶
范围内所有成年的、未成年的黑尾草原犬氯全部都逃回了自己的洞里,等待下一步指
示。随着郊狼与洞口的距离越靠越近,郊狼会无奈地发现,这些黑尾草原犬鼠向下挖得
那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首挺诗画下了一个清脆的句点,言尽而
越来越深。最终,郊狼撒退了,黑尾草原犬鼠的世界又暂时恢复了平静…
意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊!
⑤这片被黑尾草原犬鼠称之为“家”的开闲草原从某种程度上来说也依赖着这种小
⑦前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门毫无声响。
巧啮齿类动物的存在。正是由于它们从早到晚啃食坚硬的木本植物,不辞辛劳地创土
那感觉,就像完成了一个多年的风愿。
打洞,才建造起一个个独特的“草原之岛”,保证牧草得以生长。这样开闯丰美的草原不
1,短文选取了不同时期的哪几件事来表现父子之间浓浓的亲情?请你简要概括。(3分)
仅会让掠食者无处隐藏,还会吸引北美野牛等更大的草食动物前来。在此基础上,人类
线
通过选择性放牧以及对土壤进行调控的办法,来保障草原栖息地的生态平街。
⑥当不吃东西的时候,黑尾草原犬鼠就会待在地下。黑尾草原犬鼠超强的挖掘技
能,使得其生活之处总是土壤疏松,空气流道,水分也能够得以渗透。因此,每当有黑尾
2.从第③自然段加点的词“蹑手蹑脚”中,你体会到了什么?(2分
草原犬鼠洞,很快便有别的物种搬进来。据统计,超过100种其他养椎动物都直接受益
于黑尾草原犬鼠的存在。这些黑尾草原犬鼠用自己的力量改变了整个桶息地面貌,如
3.第⑤自然段是
段,在全文中起着
的作用。(2分)
同海狸一样,它们也被尊称为“生态系统工程师”。
4.结合第⑤自然段,说说“我”读出了什么。(2分)
1.短文主要介绍了黑尾草原犬鼠的
三种本领。(3分)
2.文中画线句子运用了
的说明方法,好处是
。(2分)
5.认真读短文,想一想文章结尾有什么特点。谈谈你对“那感觉,就像完成了一个多年
3.阅读第④自然段,梳理当黑尾草原犬鼠遇到敌情时的做法。(2分)
的夙愿”这句话的理解。(3分)
雄性黑尾草原犬鼠在土堆上瞭望
第三部分:习作(30分)
4.第⑥自然段中的加点词“直接”是否可以删去?为什么?(2分)
《慈母情深》中“我”拿到钱时“鼻子一酸”,生活中你有过“鼻子一酸”的经历吗?请
把这次经历写下来,恰当地运用场绿描写,把事情的经过写具体,表达出自己的真情实
感。题目自拟。不少于400字
第3页(共4页)
第4页(共4页)弟弟的关爱
三,①采烈得意②忧患天海
3.用语言互相传递消息向深处挖洞躲避危险
二.1.1)C(2)A2.B
4.父亲的艰辛和对“我"的关爱
③畏首畏尾望眼欲穿
4,不可以。“直接”的意思是不经过中间事物,
3,莲动下渔舟桃花流水橛鱼肥月落乌暗
5.“我”对父亲辛苦付出的心疼与感
1.兴高采烈和得意忘形都形容高兴的状态,但
受益可以是“直接”的也可以是“间接"的,如
霜满天
之情
兴高采烈是褒义词,形容人心情愉悦:得意
果删去,就不能体现这100多种其他脊椎动
4.家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼
(二)1,指没有座位,直接坐在地上。在文中,
忘形是贬义词,形容人高兴得控制不住自
物是直接受益于黑尾草原犬鼠的,无法突出
5.我劝天公重抖撒与天不老与国无疆
这个词语用来形容在田里忙绿的农人
己,失去常态
黑尾草原犬鼠对生态环境的作用。因此不
三,1,小红说,《假如给我三天光明这本书引发了
们歇工时直接坐在地上,享受槐树带来
2.示例:东张西望
能删去,这个词体现了说明文语言的准确性。
她对生命的思考,她希望大家也读一读。
的阴凉,体现了一种白然、随意的生活
3.示例:吃水不忘挖井人一饮水思源
三,1.小时候,父亲每晚帮“我”掩好被辉才关灯关
2.示例:夏日的夜晚,阵阵微风吹过,带米了一
态度。
四、1.C2.D3.A4.D5.B
门:八九岁时,“我”想模仿父亲轻轻关门却
丝凉意,我们一家人躺在院子里的躺椅上
形容行动非常小心谨慎,生怕出错。在
五、示例:1.一把钥匙一盏照亮前行道路的明灯
发出声响:长大后,“我”学会了在父亲午睡
看着满天闪亮的星星,偶尔闲聊一会儿,偶
文中,这个词语用来描述作者取摘槐花
2.它高约30米,树干直径达1米,犹如一位威
时轻轻关门.
尔喝口茶或吃点水果。
的花蕊时的小心态度,表现了作者对槐
武的士兵,守护着我们的校园。它的高度是
2.体会到了“我”小心翼翼、怕惊扰到父亲午睡
3.示例:宴会厅的面积有七千平方米,比一个
花的珍视与喜爱。
教学楼的两倍,站在树下抬头望去,仿佛要
的心理,表现了“我”对父亲的关爱。
足球场还大
2.摘槐花吃槐花槐树下漫步
仰望到天上去。每当微风吹过,树叶沙沙作
3.过渡承上启下
4,示例:在我们那如诗如画的校园里,有一个
3.运用动态描写,使原本静态的愧花变得
响,就像在低声细语,给校园增添了几分生
4,离开时从不关门的人是粗心大意、不体贴的
令人流连忘返的美丽花坛,花坛里种了十来
生动活泼,仿佛有了生命。这样的写法
机与活力。
人,关门声音特别响的人是急躁、不考虑他
种花,有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠
不仅增强了文章的表现力,也让读者能
3.金色的阳光酒在平静的湖面上,波光那郸
人感受的人,轻轻地关上门、毫无声响的人
花·它宛如一颗璀璨的明珠,镶嵌在校园
够更加直观地感受到槐花的美丽和生
仿佛整个世界都被那温暖的光芒拥抱着。
是细心、体贴,考虑周到,尊重他人的人
的怀抱中,散发着迷人的光芒。
机,从而加深读者对文章内容的理解和
《,与在学校获得表扬的笑、和朋友分享趣事的
5,结构上,起到了首尾呼应的作用,使文章结
四、1.远大热
感受
笑、在家庭聚会中快乐的笑都大不一样,是
构更加完整:内容上,通过关门的动作表达
2.A
4.结尾画线句子蕴含了作者对童年美好
成长道路中体验到的新喜悦了。
了“我”对父亲深深的感激和怀念,同时也体
3.(1)列数字(2)作比较(3)举例子
时光的怀念和对家乡的深深睿恋。这
六、1.莲动下渔舟半亩方塘一鉴开
现了“我”从父亲那里学到的关怀和体贴他
4,因为…所以……如果…就…
样的结尾不仅总结了全文,也升华了文
桃花流水嫩鱼肥
人的品质,深化了文章的主题。这句话表面
5.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的
章的主题,让读者感受到作者对家乡和
2.但悲不见九州同山外青山楼外楼
上是说“我”终于学会了轻轻地为父亲掩上
关系非常密切
童年的深情厚意。同时,这样的结尾也
西湖歌舞几时休与天不老
门,实际上是说“我”从父亲那里学会了润物
五.l.sang jiang man ji
给读者留下了深刻的印象,让人回味
与国无疆
细无声地关杯和体贴他人
2.动态拟人充满生机和活力
无穷
3.克勤于邦克俭于家当思来处不易
第三部分
3.村庄的自然淳朴之美,邻里关系和睦亲近,
三,略
恒念物力维艰
略
更能表现出作者对家乡的热爱之情
2024~2025学年第一学期期末考试
第二部分
2024~2025学年第一学期期末考试真题
1.示例:灰蒙蒙的雨雾,随风雍绕着房舍,村庄
(利津县)】
一,1.《梁山伯与祝英台》
一、1.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问果那
就像披着彩纱,含着几分羞涩的村姑。走进
第一部分
2.《白蛇传》
得清如许?为有源头活水来
村庄,那泥土、青草、庄稼的气味混杂在一
枫桥夜泊
3.《八仙过海》
2.D
起,让人感到坦然和舒服。
[唐]张继
4.《田螺姑娘》
3.津津有味饱览天南海北质朴真情
5.A
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
二,1.语言进食挖掘
实感启迪举世闻名
六.1.(1B(2)D(3)F
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
2,打比方生动形象地展现了黑尾草原犬鼠
示例:他喜爱读书,因为从中可得到无穷无
2.(1)D(2)E(3)B
二,懒惰叮嘱委屈恍惚殿堂辉煌
在生活中会遇到很多危险
尽的知识
七,略
第3页
第4页