内容正文:
2024~2025学年第一学期期末考试(东港区)
B.人群中一位慈眉善目的老爷爷步伐矫健,最后成功登上了山顶
C.爬山的队伍单有不少跟着家长的小朋友,他们鹤发童颜,蹦捌跳跳,活力十足。
四年级语文
D.别看李老师文质彬彬,一脸书生气,爬起山来可是毫不含糊。
9.小语看到八十岁的老爷爷爬上了山顶,不由赞叹道:“河山风景区,石级
,堪
(时间:90分钟满分:100分)
比泰山十八盘,爷爷您
能爬上来,太让人敬佩了。”下列哪组词语填入句子中
东港区教研室命题
最恰当?()(2分)
A.险要果然B.笔陡竞然C.高大忽然D.平坦居然
题号
邀请函
第一站
第二站
第三站
第四站
总分
10.爬山的过程中,同学们发现了一些被丢弃的矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾,针对这一
现象,请你设计一条标语提醒爬山的人们吧。(2分)
得分
11.同学们登上山顶,远跳(tiào)城市与大海,只见云雾缭绕,山海相拥,仿佛置身于一幅
习近平爷爷曾寄语少年儿童:希望同学们树立远大志向,珍惜美好时光,坚持德智
壮美的山水画卷之中。此时,同学们的心情可能是怎样的?从下列词语中任选一
体美劳全而发晨,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。
个,用动作描写来表现。(2分)
本学期的学习之旅即将结束,同学们一定收获满满。学校邀请大家参与“多彩五
有”研学活动,特向四年级同学发来“尚美”主题的寻美研学逸请函。让我们在活动中去
激动
快乐
发现美,欣赏美,创造美、传格美。
我选的词语是
“寻美之旅”邀请函(19分)
清晨薄(b6bo)雾消散,太阳露(1òuù)出笑脸,万平口zhuàngku0(
12.老师想让同学们把这次爬河山的事情写成一篇文章投到报社发表,大家一起讨论怎
的海面上白浪angǔn(
)、海鸣纷飞。傍晚,夕阳西下,天空逐渐被染成红色
样才能把这件事写清楚。下列说法错误的一项是(
)(2分》
田野里cheng shiú(
)的zhuang jia(
)在落日余晖中显现出一派丰收的
A.小东:要把爬河山的起因、经过,结果写清楚。
景象。夜晚,皎洁的月光下,蟋蟀吟(ying yin)唱着欢快的歌谣…
故
B.小港:事情的时间、地点、人物也要交代明白。
生活中,“美”无处不在,让我们一起去pan deng(
)高山,畅抒xiong hua
C.小语:写事情要按照一定的顺序写。
),发现自然之美:让我们一起走进展馆,欣赏绘画、聆听音乐、沉浸文字,
D.小文:写事情把看到的写下来就可以了。
yang(
)心灵,品味艺术之美:让我们一起观看火箭发射、yánji心(
)火箭
升空技术,感受科技之美…
“寻美之旅”第二站:日照博物馆&.美术馆,欣赏艺术之美(13分)
美好的旅程令人心动。“寻美之旅”研学团即(门刻出发,期待你的加入
日照博物馆&.美术馆为一站式展馆,一楼是美术馆,二楼三楼是博
物馆。展馆里的陈列品承载着日照城市发展的印记和独特的历史文化。
1.阅读邀请函,根据拼音把文中缺漏的词语写在括号里。(8分)
2024年日照市博物馆获评国家一级博物馆。
2.给文中加点的字选择正确的读音,打“、/”。(4分)
13.来到一楼美术馆展厅,同学们在充满乡俗乡韵的农民画展区驻足欣赏,下列哪幅画
3.邀请函中“即刻”这个词语小东不是很理解,请你用找近义词的方法帮助他理解
面能满足同学们对锣鼓喧天”这个词语的想象?(
)(2分)
。(1分)
4.邀请函中“逐渐”一词让我体会到了
,(2分)
5.文中画横线的句子是()。(填序号)
A.拟人句
B.比喻句
请你写一个这样的句子。(2分)
14.“锣鼓喧天”好像让你看到
的画面,
6.把文中画波浪线的句子改成反问句,让表达的语气更强烈。(2分)
似乎让你听到了
的声音。(4分)
15.展品介绍:
“寻美之旅”第一站:日照河山,发现自然之美(12分)
河山以“众河之源”得名,是日照东部群峰之首。河山上的“日熙”巨
日照市博物馆镇馆之宝一蛋壳黑陶镂孔高柄杯
书摩崖石刻是议字摩崖石刻的世界之最,为日照市标志性景观。
蛋壳黑陶镂孔高柄杯是国家一级文物,被誉为“原始文化的瑰
7.请结合语境将最恰当的选项填在横线上。(填序号)(2分)
宝”。它属于泥质黑陶,通体磨光,器身分为三部分,上部为杯状,中部
研学团的同学们一起奋力登山,小东
,带领同学们一路向
为椭圆蛋形中空柄,下部为圈足,有“黑如漆,明如镜,薄如壳,硬如瓷”
前。虽然路途辛苦,但最后同学们好胜之心
,在相互鼓励下成功登顶。
新
的美誉,
A.栽跟头
B.打头阵
C.占上风
D.破天荒
8.河山风景区游人如织,小港记录了自己见到的儿位爬山人。下面句子加点的词语使
(1)同学们看到蛋壳黑陶楼孔高柄杯,十分感兴趣,纷纷向展馆工作人员提出自己的
用不恰当的一项是()(2分)
问题,面对同学们的善思好问,工作人员高兴地用思想家王充的话称赞大家:“智
A.一位小姑娘站在石阶上跳望远方,亭亭玉立,宛如一幅美丽的画。
能之士,
.”(2分)
第1页(共4页)
第2页(共4页)
(2)从不同角度提出问题,可以让思考更全面和深入。可以针对阅读内容提出问题,
(6)小语本来和同学们约好一起看演出,但因为感冒没去成,小语很伤心。你会怎样
可以从写法上提出问题,还可以联系生活经验提出问题。阅读了上面的展品文
安慰她?(2分)
字介绍,你提出的问题是:
(2分)
16.2024年12月4日,春节列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。为
庆祝春节申遗成功,展馆里正在开展新春游园会,同学们参加了“我为图画题古诗”
18.日照大剧院计划上演数学家苏步青的故事。认真阅读短文,完成相关问题。(13分)
的活动。请在横线上把诗句补充完整。(3分)
为救国而读书
苏步青是我国着名的数学大师,他被誉为“数学之王”
苏步青刚上初中时,对数学并不感兴趣。他觉得数学太简单,一学就会,没有意
思。直到初三时,来了一位牧数学的杨老师。第一节数学课上,杨老师走上讲台把
课本往桌上一放,大声地说:“今天我们不讲课本,我们要讲国家!当今世界,列强都
嫦娥应悔偷灵药,
想侵略和瓜分中国,我们的国家危在旦夕,我们却无能为力。·天下兴亡,匹夫有
责’,在座的每位同学都有责任啊!”随后,杨老师讲述了数学在现代科学技术发展中
万里长征人未还。
远近高低各不同,
的巨大作用。这节课的最后,杨老师语重心长地说:“数学是科学的先锋,为了发展
“寻美之旅”第三站:日照大剧院,感受文化之美(26分)
科学,必须学好数学。”这一堂课在苏步青的内心引起了极大的(震动轰动)。杨老
日照大剧院集音乐剧、舞剧、话剧、儿童剧演出及文化艺术交流为一
师的话让苏步青明白了,读书并不仅仅要从个人的兴趣出发,也不只是为了改变个
体,用艺术的养分丰盈着日服人的精神风貌,为人们带来“润物细无声”
人的命运,读书更是为了就中国的苦难民众,是为了实现中华民族的复兴。在杨
的文化滋养
老师的影响下,苏涉青开始喜欢数学、钻研数学,并写下了“读书不忘救国,救国不忘
17.一月,日照大剧院将有中国神话故事专场演出。认其阅读下面材料,完成相关问题。
读书”的座右铭。
密
(13分)
1927年,苏步青免试升入研究生院继续深造。求学期间,他刻苦钻研,勇攀科学
材料一:演出信息
高峰。在完成学业的同时,他接连写出了四十多篇数学研究方面的论文,(开展开
一月演出精彩一览
辟)了微分几何研究的新领战,被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”。
主题:与远古神话相遇
题材:中国神话故事专场演出
1931年3月,苏步青以优异的成绩获得博士学位。日本大学要聘请他到校任
演出时间:非周末19:30
教,而苏步青却决定回国,到浙江大学任教。回国后,他把自己的学术成果无私奉献
封
周末第一场10:30
第二场15:30
给了人民的教有事业,为祖国培养了一代又一代数学人才。苏步青说:“我选择了一
资出剧用:三冬
条正确之路,这是一条爱国的光明的大路,我心甘情愿!”
材料二:民间传说,天地初开时,没有人类,女娲用手团弄贵土,接捏成人。由于
(1)在括号里选出合适的词语打“√”。(2分)
工作繁重,女蜗感到力不从心,于是便用草绳置于泥中,裹上泥巴,举起绳子一甩,泥
(2)梳理短文的主要事件,把握短文的主要内容。(2分)
浆落在地上就变成了一个个人
在老师影响下投身数
线
材料三:我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心,他们尝试着用神
学研究,立下志向
话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传」
(3)文中画横线的句子是对苏步青的
描写,体现了人物
(1)材料一的演出剧日被遮挡了,下面哪个神话故事最不可能在本月上演(
的品质。(2分)
(2分)
(4)为救国而读书的苏步青让我想起了曾立下“为中华之据起而读书”志向的
A.羿射九日
B.神农尝百草
C.普罗米修斯
D.夸父逐日
为了祖国的振兴和发展,无数仁人志士勇于担当,鞠躬尽瘁,这样的伟大人物我
(2)小文周日下午想去看演出,通过材料一显示的信息,你建议她看第
场
还知道
等。(3分)
小文所看演出的剧目就是材料二的故事,这个神话故事是
。(2分)
(5)结合短文和我们本学期的学习,请说一说你对天下兴亡,匹夫有责”的理解。(4分)
(3)阅读材料二,你认为这个神话故事神奇的地方是
(写出一条即可)(2分)
(4)结合材料三想一想,材料二的故事是我们的祖先用神话对
这个问题给出了解释。(2分)
“寻美之旅”第四站:用心记录,传递美好(30分)
19.习作。(30分)
(5)小文看完演出后,写下了一篇日记,日记里的这句话有三处错误,请你帮小文用
2024年12月20日,“2024最具幸福感城市论坛”在上海举办,日照市东港区被
修改符号改正。(3分)
推选为“2024最具幸福感城区”。作为一名东港人,我们深刻感受到生活在东港就是
女娲造人是有趣的一个种话故事,我特别喜爱喜欢读。我还喜欢读嫦蛾奔
幸福。此次研学,我们寻美的足迹留在了河山、博物馆,美术馆和大剧院。我们身边
月、精卫填海、西门豹治邺等神话故事
还有很多好地方,请你选择一处写下来,推荐给更多的人。
要求:题日自拟:把这个地方介绍清楚,把推荐理由写充分:字数在300字左右。
第3页(共4页)
第4页(共4页)参考答案
16.心理“我”童年时代看到人造卫星在
唯一,能根据选择的词语用动作表现即可)
19.略
穿越密集的星群时的感受,表现了
12.D
第一学期期末未考试(营县)
四年级
“我”在童年时代对中国在夜空中发射
13.B
1.略
第一学期期末考试(岚山区)
的第一颗人造卫星充满了好奇和向往
14.示例:一片欢腾的景象,人们被锣打鼓、欢笑嬉
2.①奔流不息②创造③洋溢①甚至⑤坚定
一、1.D2.D3.B4.D5.A
17.作者给本文取题为“童年的星空”,是
闹,小朋友们手舞足蹈震天响的鼓声、大人们
⑩反复⑦求饶⑧鼓舞⑨力量0奥秘
二、6.世纪创造灌溉研究选择
因为短文主要回忆了他童年时代在乡
的聊天声,小朋友们的欢笑声(符合要求即可)
3.C
腾云驾雾呼风唤雨技术自豪
村仰望星空的经历,描述了他童年时
15.(1)不学不成不问不知
4.zhong ning zang nan
三,7.示例:婷婷,别太难过啦,你谷爸虽然不能回
代对于星空的感受和认知,表达了他
(2)示例:蛋壳黑陶棱孔高柄杯有什么特点?
5,D形容珠玉等光彩鲜明,非常绚丽
来过年,可他是为了科研攻关呀,这是特别了
对童年生活的怀念和对星空的美好记
(符合题目要求即可)
6.授纲键氛
不起的事,等攻克难关,以后你们有的是团圆
忆。因此,取题“查年的星空”能够概
16.秦时明月汉时关横看成蛉侧成蜂
7.①C②D③A①B8.C9.B
机会,他心里肯定也时刻惦记着你呢。
括本文的主题和情感,让读者更好地
碧海青天夜夜心
10.示例:“大雪人”继续用经典形象迎接国内外
8.示例:除夕夜,随着钟声的敲响,零时,天空中
理解本文的主旨
17.(1)C(2)二女蜗造人
游客
绽放出五彩斑斓的烟花,顿时将夜空点亮。
(二)18.(1)×(2)×(3)√(4)×
(3)示例:草绳裹上泥巴甩出的泥浆可以变成
11,这片山林以连绵的翠绿树叶、翠绿枝丫以及翠
过了一会儿,烟花的余晖渐渐淡去,但一会儿
19.他们需要重新预约.
一个个人。(符合题目要求即可)
绿藤蔓
功夫,更多的烟花又接踵而至,照亮了整个夜
20.示例:邀请航天专家进行知识普及和
(4)对人类是怎样产生的
12,(1)“大雪人”是哈尔滨城市文化的象征,游客
空,为除夕夜增添了无限的魅力。
分享设置航天模拟器、VR体验等设
(5)①用对调符号,调换“有趣的”和“一个”的
怎么能用雪球掷“大雪人”,攀登雪人拍照晁?
四、9.雁儿脚上带霜米八月暖九月温
备,让参与者亲身体验航天魅力
语序,②用酬除符号,删掉“喜爱”或“喜欢”,圆
(2)示例:主动上前劝阻,并引导游客正确观
一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉
六、21.略
用删除符号,酬掉“,西门豹治邮”(修改符号略)
赏。但在劝阻过程中要注意方式方法,以理服
10.一道残阳铺水中半江要瑟半江红
第一学期期末考试(东港区)
(6)示例:小语,不要伤心,感冒是没办法的事,
人,避免发生冲突。如果游客不听,我们可以
返影入深林:复照青苔上
1.壮阔翻滚成熟庄稼攀登胸怀
你好好养病,等感冒好了我再陪你去看一遍
向景区管理人员反映相关情况,协助景区加强
不识庐山真面目只缘身在此山中
滋养研究
(符合题日要求即可)
管理和监督
11.人非生而知之者慎思之明辨之
2.b6 lu yin if
18.(1)震动开辟
13.示例:我激动地蹦了起来,举起双手,对着它挥
千树万树梨花开
3.立刻/立即
(2)动奋学习取得成就(写出的内容与本段事
舞起来,就像是在向一个久违的朋友打招呼,
五、(一)12.不可名状
4.天边的颜色是一点一点慢慢变成红色的
件相关即可)
14,诗中有画:露似真珠月似弓复照青苔上唐
13.形容艺术形象生动通真,像活的一样
5。A示例:蜜蜂在花丛中演奏着欢快的交响曲
回国任教报效祖国(写出的内容与本段事件相
诗中有理:横看成岭侧成蜂雪却输梅一段香
14.①仰望夜空,看到了中国刚刚发射的
6.美好的旅程怎能不让人心动呢?
关即可)
宋
第一颗人造卫星“东方红一号”②儿
7.BC8.C9.B
(3)语言热爱祖国、甘心报国
诗中有情:不救胡马度阴山莫愁前路无知己
年后③恐棋、敬畏.快乐④1光年
10.示例:爱护环境,人人有责:不乱扔垃圾,共创
(4)周恩来示例:钱学森李大钊(符合要求
爱国
和1纳米的概念在心中产生宏大图像
文明城市。(符合要求即可)
即可)
诗中有想象:碧海青天夜夜心凉如水卧看
⊙震撼和敬提
11.示例:激动登上山顶,我张开双臂,挥动双
(5)国家的兴衰和每一个人都有关系,大家都
李商隐
15.B
手,大声呼域,开心的笑声传遍山顶。(答案不
有责任为国家复兴而读书。(言之有理即可)
15.C
第1页
第2页