山东省泰安市东平县期末卷-【黄冈名卷·山东泰安期末】2024-2025学年四年级上学期语文真题汇编卷(统编版五四制)

2024~2025学年第一学期期末考试（东平县） (2)下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是()(2分》 A.你来参加演讲比赛吧，不要担心对手给你被边鼓。 四年级语文 B.这次真是破天荒，妈妈很快就容应带我去外地旅游 (时间：90分钟满分：100分 C.这次朗诵比赛他栽跟头了，回到家被爸爸严厉地批评了一顿。 卷面分：3分) D.这场辩论赛如果让一号选手打头阵，那么我们很快就能赢。 东平县教研室命题 (3)请你帮小文将诗句补充完整。（填序号）(4分) 题号 任务二 ①遥望洞庭山水翠，(） ②九曲黄河万里沙，() 任务一 任务三 卷面 总分 ③春来江水绿如蓝，( ④路人借问遥招手，( 得分 A.怕得鱼惊不应人。 B.能不忆江南？ 学校将举办“品读书香，诵读经典”为主题的读书节活动。下面，清同学们一起走进 C.浪淘风簸自天涯。 D.白银盘里一青螺。 现场，感受阅读的魅力吧！ (4)请先将四字词语补充完整，再选词填空。（填序号）(11分) 任务一读书节—开幕式(47分) ①三()六()②()机()算③各显()() 1.读史使人明智，读诗使人灵秀。请认真默写《出塞》这首诗，注意书写正确，规范、端 ④()大()圆⑤()()玉立⑧上()入( 正。(2分) A.小文看了班上同学们表演的神话故事剧《哪吒闹海》，兴奋地对小伙伴说：“小哪 出塞 吒不仅有 ,还能 ,真是神通广大啊！” [唐]王昌龄 B.神话充满神奇的想象。请选一个你读过的神话故事，说说你认为这个故事中神 奇的地方。(3分) 下面是小真记录的读书节活动中的一个片段，请你读一读，完成练习。(5分) 那是令我难忘的一天。①当我得知自己在朗诵比塞中破天荒地获得了第一名 时，我高兴地举起双手，兴春地呐喊，非常激动极了回想自己开始练习期诵时，我就 2.在学校读书节开幕式上，丽丽准备了以下讲话稿，请你阅读后帮她完成任务。(10分) 得到了很多帮助，有指导，有鼓励，有关爱，也有赞美。我会继续努力，争取获得更大 “读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”书，可以驱散我们心中的hiàn 的进步。 ( ),带给我们光明。书，在我们悲观失落时，给予我们iiàg( ),激励我 (1)语段中有两处错误，请用修改符号修改。（提示：一处错别字，一处语病）(2分) 茶陶 们wan qiang()拼搏，可以让我们变得zi xin( )乐观。读书不仅可以提 (2)句①中的画“”部分表现了小真高兴的心情。请你从下面表达心情的词语中 高写作水平，让我们在写作时d拍xin ying shou( ),还能使我们增长智慧， 选择一个，仿照画“”的部分，也用动作描写来表现它吧。(3分) 让我们变得羽翼更加feng man(),去chuang zào( )美好的未来。同学 客怕 着急 生气 自豪 们，去读书吧，让我们畅游书海，在读书中成长！ (1)请你根据拼音在括号里填人恰当的词语。(8分) (2)用文中加点的关联词写一句话。(2分) 5.在读书节活动中，四年级开展了“背诵达人”评选活动，亮亮同学整理了部分背诵材 料，请你帮他在横线处完善相应内容。(6分) 3.在学校举办的读书节活动中，小文积累了一些好词佳句，请你帮他完成练习。(19分) (1)王维在《鹿柴》中用诗句“ ”措绘出 (1)下列句子中加点字的读音全部正确的一项是()(2分) 山林脚静之美：白居易在《暮江吟》中用诗句“ 新 A.读书可以滋(z)养精神，阿(k©)护心灵. ”表现出夕阳与江水的相映成趣。 B.读书让人谦逊(sùn),读书让人成熟(shu). (2)古诗中饱含着爱国深情。“ ,古来征战几人回”体现了将士 C.与书为友，屏(pin)蔽喧(xuan)闹。 们将生死置之度外的豪迈气概：李清照经历国破家亡，认为不论生死都要做豪杰， D.沉醉(zui)于书，潜(aian)心阅读。 用诗句“ ”表达为国尽忠的志向。 第1页（共4页） 第2页（共4页） (3)名言中蕴含着深刻道理。“ ,驷马难追”告诉我们要信守诺 ③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到 言：“ ”告诉我们任何人都有自己 的小偷，羞惭而尴枪，。在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。 的长处和不足：“ ,孰能无惑”教导我们谁都会有疑问，要多 ④我不再去书店，许多次经过我都狼心咬牙地走过去。但一次，两次…终于有 学习：“ ,逐以千里”告诉我们做事要小心谨慎。 天，一本新书的出版迫使我再度停下来。我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。 6.课外阅读展示台。(5分) ⑤每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉跟跄跄，走路 (1)本学期我读过海伦·凯勒的 》这本书。读完这本书，我明白 失去控制的能力。想到明天仍可以占有书店的一角时，我那被快乐激动得忘形的身子， 了 的道理。(3分) 使险些撞到树千上去。 (2)我还读过《草原上的小木屋》这本书，我最喜欢 ,因为 ⑥可是第二天走过几家书店都看不见昨天读的那本书，我醋暗焦急。最终，我抱着 绝望的心情走进最后一家书店，可昨天书架上那本书的位置却换了另外的书，我的心整 。(2分) 个沉下了. 任务二读书节—读书故事会(20分) ⑦正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的，我慌忙 读一本好书就像跟一一位品德高尚的人谈话，在读书节故事会活动中，明明分亭了以 把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请 下两个故事，请你阅读下面的文本，完成练习。 看吧，我多留了一天没有卖。” (一)课内阅读。(8分) ⑧啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。 普罗米修斯（节选） 我的心里充满了感激，眼光久久不能集中书本上。 得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米 (透自林海音的《英子的心》，有删改) 密 修斯以最严厉的愻蜀，吩咐火种立即执行。 1,英子在“窃读”的过程中，遇到了不同的情况，心情也发生了变化，请你根据情节发展， 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗来修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火 梳理下表。(5分) 种，我一定请求他饶怒你。” 遇到的情况 心情 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦 跨进书店找到书 但决不会承认错误，更不会归还火种！” 窃读被大声呵斥 1.选文围绕“·盗'取火种”，分别写了三个人怎样的态度？请把表格补充完整，(2分) 读到想读的书 宙斯 赫淮斯托断 普罗米修斯 找不到想要的书 敏佩 感激 线 2.火神敬佩普罗米修斯的原因是： 2.以下适合填入第③自然段中空白处的内容是( ）。(2分) (2分) A.怒目而视 B.抢过了书 C.涨红了脸 3.第3自然段写的是普罗米修斯的动作和 ,塑造了他 3.联系上下文，说说第③自然段中“众目睽睽”的“众”指 的形象。(2分) 。(2分) 4.读完选文，你有什么话想对普罗米修斯说？请写一写。(2分) 4,“在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门”，此时此刻，英子是那么难过，如果你是 英子的好友，你会怎么安慰她呢？(3分) (二)课外阅读。(12分) 窃读记 任务三读书节一习作小达人。(30分) ①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一片花绿封面的排列队里，我终于找到了昨天 读书节开展争当“习作小达人”活动，邀请你来参加 读的那本书。 成功是一种令人兴奋的体验，比如学会了玩陀螺，发现了萤火虫发光的秘密，改掉 ②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上。我多么高兴，又多么渴 了粗心大意的坏习惯…成功的故事里洋溢着战胜困难的喜悦，激励着我们更加自信 望地仲手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了 地成长。请你以“我成功了”为题写一件事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，写出当 那本书：“你到底买不买？” 时的感受。不少于400字。 第3页（共4页） 第4页（共4页）10.锋利安然庞大 (2)一言既出驷马难追 2.“凶猛”改为“可怜”：“说”后而加冒号。 3.书店中的其他顾客 11.(手、头发，树枝等)张开，伸开焦急，紧张、绝 2.(1)一脚一脚细小 《修改符号路) 4.示例：英子，不要难过，读书的机会我们再 望的心情 (2)溺返 (二)略 找，你也可以勤工俭学.攒点钱买一本。 12.C (3)再1 第一学期期未考试（东平县） 任务三 13.示例：不许你伤害我的孩子，不然我会和你拼 (4)不敢。也没有 任务一 命，走开！快走开！ 六、（一）1.《蟋蟀的住宅》法布尔 1.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城 第一学期期末考试真题 14.矫健敏捷 2.(1》原指神话传说中神仙道士神通广 飞将在，不教胡马度阴山 任务一 15.第②自然段批注：梅兰芳同志十分爱干净、 大，施展法术可以刮风下雨。现多 2.(1)黑暗力量顽强自信得心应手 1.①⑤②⑤ 整洁。 比喻能支配大自然的力量或人具有 丰满创造 2.(1)③④①(2)①②③ 第④自然段批注：悔兰芳同志对待演出一丝 巨大的影响力。 (2)示例：我不仅喜欢跳舞，还喜欢唱歌 3.(1)相貌堂堂(2)用清目秀(3)鹤发童颜 不苟。 (2)改变本来的看法，观感，改变原来的 3.(1)D(2)A(3)①D②C③B④A 4.(1)⑤(2)⑤(3)③ 16.(1)梅兰芳(2)非常自律，很爱干净 样子，出现新的面目。 (4)①头臂②神妙③神通④膀腰 5.好问则裕，自用则小。 (3)每次演出前都认真准备，绝不敷行 3.相似处：(1)都用了设问句.(2)都用了 亭亭而天地 智能之士，不学不成，不问不知 (4)热爱相国、热爱学习 拟人的修辞手法。 A.① 人非生而知之者，孰能无惑？ 17.强烈的爱国之情 不同：(1)内容不同，句段1讲现代科学 B.示例：《夸父逐日》这个神话故事中，夸父 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 18.(1)A(2)B(3)B 技术，句段2讲蟋蟀。(2)语言风格不 竞然可以喝干黄河和得河的水，他的手杖竞 示例：在学习中要勤学好间，保持谦虚 19.莫愁前路无知已一天下谁人不识君 同，句段1语言平实，句段2语言生动 然可以化成一片桃林，这让我感到很神奇。 6.(1)①当局者迷旁观者清 云母屏风烛影深 长河渐落晓星沉 (二)1.亚米契斯《爱的教有》 4.(1)“比塞”改为“比赛”：“非常激动极了”去掉 (2)高适莫愁前路无知己天下谁人不识君 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 2.克洛西被勿兰谛模伤自己妈妈卖菜的 “非常”。（修改符号略） 7.示例：【问题】从县利出发到鸟浪最佳观测位置 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 样子激怒，生气地用墨水瓶醺他，不小 (2)示例：害怕一我紧紧捂住嘴巴，生怕发出 共行驶了多远？ 茅檐长扫净无背 花木成畦手自栽 【回答】一共行驶了69km。 心打在先生身上，卡隆站起米为克洛西 声音，加快脚步逃离现场 20.略 任务二 解围。先生批评了勿兰谛等人并饶恕 5,(1)返其入深林复照青苔上 一道残阳铺水 第一学期期未考试（宁阳县） 8.③①④② 了他们，夸奖了卡隆 中半江瑟瑟半江红 ·、昕力材料： 9.(1)①很有气势 3.这种行为很不好，因为这是不尊重他人 (2)醉卧沙场君莫笑生当作人杰死亦为鬼雄 走进周恩来 (2)气势宏伟声音巨大（或形态声音） 权疑赤 的表现. (3)一言既出尺有所短寸有所长人非生 (3)B 他是共和国蹄造者之一，是亿万人民爱戴 4.卡隆主动承担责任，即使这事并不是他 面知之者失之瓷厘 (4)示例：下雪了，洁白的雪花纷纷扬扬地飘落， 的好总理，也深受国际友人的信赖与尊敬。本 做的，体现了他的勇敢，正义和高尚品 6.(1)假如给我三天光明无论身处何种境遇，都 犹如天女撤下的花瓣。 书是关于周恩来的一部长篇纪实作品，作者深 质，因此先生认为卡隆的精神是高尚的 要珍惜当下，保持乐观，在困境中坚持追求 (5)示例：读着浩浩荡荡这个词语，我的脑海中 入采访了曾在周思桑身边工作的机要秘书、军 5.示例：克洛西，不要把勿兰谛的话放在 自我成长，并以爱与希望照亮他人 浮现出国庆阅兵仪式上，解放军方阵迈着整 事秘书，外事秘书、警卫人到，医护人员、限务 心上，每个人都应该被尊重，所以不要 (2)爸爸查尔斯他用一把斧头，一把猎枪、 齐的步伐，浩浩荡荡地走过天安门广场的 人员苹，取得了最为详尽具体而又生动鲜活的 难过了，一切都会变好的。（言之有理 把小提琴就可以创造幸福的生活：他渡河、 场量。 第一手材料，主要包括：三次预言、四次骗哭 即可) 智斗狼群，深井救人，是一个能干，勇敢，有 (6)每一处错别字或添字、漏字扣1分，不整齐、 五次发脾气、六个办公室、周息来与酒，夫妻之 6.示例：他们已经知道错了，就绕恕他们吧 爱心的人 不美观扣1一2分。 间、周思来进世全过程等 7.问题示例：(1)读了这段话后，你认为这 任务二 10,(1)著名瞧不起熟练不声不响震动 1.改善疑惑羡慕 是一个怎样的老师？ (一)1.气急败坏坚定，坚决 (2)仅仅例侧 2.(1)/(2)×(3)/(4)/ (2)这句话中“无罪的人”指谁？“卓怯 2,他认为普罗米修斯取走火种是正义和勇敢 (3)17岁（或进中学第二学期）功课终于赶上 二，1.碍撇舒盾 的东西”又指谁？ 的行为 来了（成绩有进步了）28岁（或刚到比利 2.略 回答(1)示例：老师是一个明辨是非，正 3.语言为民造福、不畏强暴，不怕牺牲 时留学)外国学生酷不起中国学生实 三，1斧竭劈劈逐遂渐浊 确处理学生矛后的老师 ,示例：你为了让人类摆脱黑暗，即使受到严 验成功，震动欧洲生物学界 2.D (三)1.香臭丹（漆）东（黑）》 厉的惩罚，也要把火种带到人间。你这种 17岁时，童第周发愤学习，功课终于赶上来 四、1.名垂青史例行公事史无前例 2.(1)与善人居，如人芝兰之室，久而不闻 矢志不渝，决不屈服的精神感染了我，让我 了，各科成绩都不错，他为自己争气：28岁 2.③① 其香，即与之化矣 更有勇气面对生活和学习中的困难。（答 时，童第周刻苦钻研，反复实践，实验成功， 3.32514 (2)是以君子必慎其所处者焉 案不唯一) 震动欧洲生物学界，他为中闲人争气。（每 五，1.(1)雪梅诗人评议梅花和雪花都认为 3.时间久了也不再闻到鲍鱼的腥味 (二)1，暗喜羞惭而撇尬快乐藏动暗暗焦急 件事2分) 各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏 4.赤黑 店员把书送到“我”面前 任务三 了诗人，难以评议梅与雪的高下 七、（一）1.略 2.C 11.略 第3页 第4页