辽宁省朝阳市建平县实验中学2025-2026学年高二上学期11月考试历史试题

20252026学年度上学期高二年级11月份考试 历 , 史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。. 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径05毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第六~九单元十选择性必修1第一单元。 如 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。)】 1.1853~1856年，在英、法、土三国对俄国的克里米亚战争期间，为了筹措经费，土耳其向英、法 借债，并以关税等收入作为抵押，同时允许欧洲列强有权占有不动产、在土耳其修建铁路、开 设银行等。这说明 A.土耳其经济呈现半殖民地化趋势 B.英法帮助土耳其摆脱俄国赢得独立 C.土耳其通过经济改革完成工业化 D.克里米亚战争后土耳其被彻底肢解 2.19世纪20年代独立后至20世纪前，拉美地区的大多数国家盛行考迪罗制。考迪罗制在经 济上依靠大地产大庄园主，在政治上依靠军人专政，是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三 位一体的本土化独裁制度。由此可知，考迪罗制 ①推迟了拉美国家近代化进程②满足了列强侵略需要 ③导致拉美地区社会秩序混乱 ④阻碍了拉美社会进步 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 3.1884年柏林会议后，英国提出了“2C”计划，企图建立从开罗（埃及）到开普敦（南非）的纵贯非 洲的帝国，法国提出了“2S”计划，打算建立从塞内加尔（西非）到索马里（东非）的横跨非洲的 帝国，德国制定一套沿赤道从大西洋到印度洋的侵略计划。这些行动表明 A.西方列强开始侵入非洲 B.非洲民族独立运动的开始 C.协约国和同盟国集团形成 D.列强加快瓜分非洲的进程 4.20世纪初，印度国大党领袖提拉克对印度工人们说：“司瓦德西（采用非暴力抵制英货、民族 教育等大型群众性运动)的真正受益者是你们一这个国家的工人。看看我，我穿的衣服是 你们织的布做的，你们织布挣了工资。这样，正是你们从司瓦德西运动中直接受益。”提拉克 此言论旨在 A.宣扬民族独立运动的必要性 B.建立印度工人阶级专政政府 C.说明印度国大党的领导地位 D.落实非暴力不合作运动纲领 【高二年级11月份考试·历史第1页（共8页）】 26-T-236B 扫描全能王创建 5.德国外长皮洛夫在议会的演说中讲道：“我们在世界各地有着自己的利益，如果英国人谈论建 造大不列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求 建造大德意志帝国…”这说明第一次世界大战的爆发源于 A.德国资产阶级要抢占国外市场 B.列强争夺巴尔干斗争愈演愈烈不， C.帝国主义政治经济发展不平衡 D.帝国主义两大军事集团已形成 6.下面是第一次世界大战前后的欧洲版图。这可用于说明，“一战” 挪威 尼亚 尼 西班牙 地 足m亚 欧洲新兴的民 国界 族国家 地区界 国界一地区 1阿尔萨斯一洛林烟 1阿尔萨斯一洛林 其 第一次世界大战前的欧洲 第一次世界大战后的欧洲 A.实现了欧洲大陆各国间的势力均衡 B.给世界人民带来了深重的灾难， C.促进了欧洲民族意识的进一步觉醒业中 D.改变了欧亚非地区的政治版图可 7.对于国际联盟，美国从未加入；德国直到1926年才被接纳，1933年退出；苏联于1934年加 入，1939年被开除；日本、意大利也都是在某一段时间内是其成员。由此可知，国际联盟 A.带有浓厚的强权特征 B.映射了世界力量差距缩小 C.根除了意识形态束缚 D.难以有效地维护世界和平 8.1935年，美国通过第一个中立法，正式宣布对埃塞俄比亚和意大利实行军火禁运。1936年， 英、法纠集二十七个国家签订不干涉协定，禁止向西班牙运送武器和战略物资。1938年，英、 法、德、意四国签署了将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国的《慕尼黑协定》。这些做法 A.助长了法西斯国家的侵略野心 B.有效维护了欧美国家的利益 C.推动了亚欧战争策源地的形成 D.反映了欧洲经济的急剧下滑 9.1945年2月4日至12日，在苏联克里米亚半岛雅尔塔召开的苏、美、英三国首脑会议，在所 谓的“雅尔塔体制”下，不仅德国被分割占领。整个欧洲也被“一分为二”。分别划为苏联和西 方的势力范围。据此可知，“雅尔塔体制”的确立 A.是大国实力对比和互相妥协的产物 部火 B.是美苏从盟友变成对手的标志 C.表明两大阵营对峙的局面正式形成 D.不利于战后世界的和平与稳定 【高二年级11月份考试·历史第2页（共8页）】 26-T-236B 扫描全能王创建 10.在联合国的框架中，中、苏、美、英、法五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其 他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉，反之，这五国的任何山国，也可以 行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉。这一设计 A.不利于保护中小国家及弱小民族主权与利益 B.有助于大国在维护世界秩序中发挥核心作用 ,分活帝 C.奠定了美苏主导构建的两极格局的基本框架 D.削弱了国际组织维护世界和平与安全的作用 11.1949年，美国国务卿艾奇逊在评价美国某项举措的动机时说，它是“我们作为人类的职责”， 但从来没有认为它“主要是国家的私利”。苏联的批评家和西方的观察者则认为美国“戏剧 性地诠释了私利…的不同含义”。“某些举措”是指美国 A,倡议建立联合国 B.提出“杜鲁门主义” C.实施马歇尔计划 D建立“北约”组织 12.工业革命开始后，亚当·斯密的自由主义盛行，在以后的一百多年里西方国家普遍奉行。罗 斯福新政后，凯恩斯主义盛行，西方国家纷纷加强对经济干预。20世纪70年代，面对经济 “滞胀”，弗里德曼的货币主义盛行，西方国家又适当减少对经济的干预。这反映的本质问 题是 A.西方国家的经济政策摇摆不定 B.西方国家的经济政策不断变化 C,西方国家的经济政策问题不断 D.资本主义生产关系的不断调整 13.下表是1961年赫鲁晓夫对1970年苏联主要农业产品产量的估计与1970年的实际产量（单 位：万吨)。这可用于说明，当时苏联 序号 主要农业产品 估计产量 实际产量 1 肉类 2500 1230 2 牛奶 13500 8740 3 禽蛋 6700 5140 4 籽棉 800 760 5 土豆 14000 8970 蔬莱和瓜类 4700 1300 7 水果、浆果、葡萄、柑橘 2800 1160 A.经济发展模式存在弊端 B.国民经济的比例严重失调 C.农业集体化具有强制性 D.背离了科学社会主义道路 14.1950年，南斯拉夫联邦国民议会规定将生产资料的国家所有制改为社会所有制，实行工人 自治，几乎取消了国家对经济的干预。由此可知，南斯拉夫的改革 A.使其摆脱了苏联影响 B.迷失了社会主义方向 C.走向“福利国家”道路 D.调整了社会生产关系 【高二年级11月份考试·历史第3页（共8页）】 26-T-236B 扫描全能王创建 15.第二次世界大战期间，英国的自治领和殖民地与其一同卷人战争，共出动了约500万人的军 队投入战斗。这一现象 A.有利于当地民族意识增长 B.瓦解了英国殖民体系 C.迟滞了殖民地的独立斗争 D.成为扭转战局的关键 16.1956年，埃及纳赛尔政府颁布《苏伊士运河国有化法令》，收回苏伊士运河主权，并援引《联 合国宪章》第2条“主权平等原则”对抗英法干预。这一行动触发了第二次中东战争，阿拉伯 国家集体与英法断交并切断对这些国家的石油供应，最终美苏联合施压迫使英法撤军。对 此解读合理的是 :短 A.联合国的宗旨无法得到践行 B.西方资本主义阵营走向瓦解 C.殖民体系下国际关系的复杂 D.多极化有力冲击了两极格局 17.下表为关税与贸易总协定框架内的部分谈判。这说明当时的关税与贸易总协定 谈判 计 内容染出 日内瓦谈判(1947~1948年) 美国通过互惠原则迫使欧洲国家接受其工业品进入市场，同时保留对 农业的贸易保护 肯尼迪回合(1964~1967年) 美国钢铁行业通过游说政府，将倾销定义为“低于成本销售”，从而限制 日本钢铁出口 东京回合(1973~1979年) 美国要求其他国家承认其食品安全和环保标准，否则限制进口 A.渗透着鲜明的大国强权色彩 B.蕴含强烈的冷战思维 C.以促进区域经济发展为宗旨 D.冲击了多边贸易体制 18.近些年来，全球经济增速呈现“南高北低”的走势，七国集团经济长期低迷，而中国经济增速 超过10%、印度超过7%、俄罗斯超过6%，金砖国家整体平均增长率超过8%，远高于七国 集团国家2.6%的平均增长率及4.1%左右的全球平均增长率。由此可见 A.新兴市场国家主导国际经贸发展 B.国际力量对比正在发生深刻变化 C.新的世界政治经济秩序已经形成 D.发达国家经济发展呈现下降趋势 19.进入新世纪以来，新兴国家以G20为平台推动了MF等全球经济治理机制与规则的大幅度 改革，促进了其合法性与有效性；推动全球对发展问题的关注，“将发展的理念广泛融人经 济、金融、贸易、气候等G20治理的各个方面”。这可用来说明 A.世界经济开始朝着体系化和制度化方向发展 B.新技术革命对构建人类命运共同体影响深远 C.经济全球化削弱了发达国家的资金技术优势 D.发展中国家在全球治理机制中发挥重要作用 20.西周时期，受封诸侯需定期朝觐周天子，向周天子缴纳贡赋，并承担随从作战等义务。同 时，诸侯在其封国内有权对卿大夫进行分封，卿大夫再对士进行分封。有学者指出，这种 层级分封使得西周的统治呈现出“天下共主”下的“地方分权”特征。这一特征反映出西 周分封制 A.隐含天子集权与诸侯分权的矛盾 B.根据血缘关系来分配政治权力 C.奠定了后世地方行政制度的基础 D.强化了中央对地方的直接控制 【高二年级11月份考试·历史第4页（共8页）】 26-T-236B 回 扫描全能王创建 21.宋朝中枢机构中，中书门下作为最高行政机构，其长官行使宰相职权；枢密院专掌军政，与中 书门下并称“之府”；三司负责财政，号称“计省”。三者分属不同系统，互不统属，均直接对皇 帝负责。这一设置 A.侧重实现宰相职权的规范化 B.消除了中央机构的职能重叠 C.体现了“强皇权”的核心诉求 D,反映出强干弱枝的治国策略 22明朝正统六年(1441年)，为应对西南麓川士司叛乱，中央政府首设总督一职，掌军政钱粮事 务，临时差遣，事毕即撤。景泰至嘉靖年间，总督逐渐转为地方常驻官员，如蓟辽总督、宣大 总督等，管辖范围固定为两至三省，被赋予守土御敌、督理钱粮、司法理刑、监督属官等职责。 明朝总督制度的发展 A.凸显出监察机构职能的重叠 B.说明中书省权力被逐渐削弱 C.意在加强中央对地方的控制 D.落实了因俗而治的民族政策 23.有学者指出，中古西欧的封建制度“既非纯粹的中央集权，也非完全的地方分裂，而是在王权 与贵族权之间形成了一种动态平衡—王权需要贵族的军事支持，贵族则依赖王权的合法 性认可”。这一特征与同时期中国的封建制度相比，最显著的不同是 A.等级森严且权力不可逾越 B.呈现出权力分散的碎片化特征 C.王权始终受制于地方贵族 D.以土地为权力分配的关键因素 24.下面是关于美国的两幅漫画。对此解读正确的是，美国 A.积极维护世界民主与平等 B.民主价值观具有虚伪性 C.资产阶级具有政治妥协性 D.成为全球和平的捍卫者 25.民国初期，有人指出：“进步党祖袁总统，袁总统助进步党，事实上不可掩。但袁世凯何爱于 进步党而助之，不过欲借以抵抗国民党耳。一旦有数省地盘之国民党消灭，进步党又宁幸 免？故两党实有利害共同之点，特愚者不察，专认国民党为敌。”据此可知，当时中国 A.政党关系左右着历史的走向 B.政党成为社会核心力量 C.民主政治生态的脆弱与危机 D.军阀派系斗争愈演愈烈 26.土地革命时期，中国共产党在革命根据地探索建立军政委员会制度，统一领导该地区的军 事、政治和群众工作，其成员由上级党委指定，对上级党委负责。这一制度探索 A.彰显出党的领导与地方治理相结合 B.扩大了革命统一战线群众基础 C,创建了苏维埃政权的基层治理模式 D.解决了革命根据地分散性问题 【高二年级11月份考试·历史第5页（共8页）】 26-T-236B 扫描全能王创建 27.基层群众自治制度是中国特色社会主义民主政治制度的重要组成部分。截至2023年，全国 村（居）民委员会已达65万多个，村（居）民议事协商、民主评议等机制普遍建立。这一制度 的推行 A.构建了国家基层政权的组织架构 B.实现了人民对国家事务的直接管理 C.根本上消除了城乡基层治理差异 D.为民主政治建设提供了基础性支撑今 28.北魏孝文帝太和八年(484年)诏日：“罢诸商人，以简民事。户增调三匹、谷二斛九斗，以为 官司之禄。均预调为二匹之赋，即兼商用。虽有一时之烦，终克永逸之益。禄行之后，赃满 一匹者死。”据此可推知，当时 A.重农抑商政策导致商人地位下降 B.旧贵族逐渐丧失了政治特权 C,赋税变革为吏治改良提供了条件 D.小农经济的主导地位被破坏 29.下表是不同时期人物对王安石变法的评价。对此解读正确的是 评价 来源 今介甫为政，尽变更祖宗旧法…成者毁之，弃者取之，吃吃焉穷日力， 司马光（北宋）《与王介甫书》 继之以夜，而不得息 熙宁（宋神宗年号），王安石为相，变易旧法，始者不以为意，迨其既成， 李焘（南宋）《续资治通鉴长编》 宪令如织，举天下莫非其法 (王安石变法)取尧舜以来之弊政而一扫之。实国史上、世界史上最有 梁启超（晚清）《王荆公》 名誉之社会革命也 A.司马光和李焘均认为王安石变法急于求成B.李焘和梁启超肯定了变法的积极性 C.对王安石变法的评价随时代发展趋于客观D.历史评价具有一定主观性和时代性 30.光绪二十二年(1896年)七月初一，由梁启超主笔的《时务报》第一期在上海出版。当月二十 五日，张之洞命“全省文武大小衙门、书院学堂一律官费派阅”，随后，浙江、湖南、安徽巡抚及 两江总督刘坤一和江西布政使等官员纷纷下令派阅或协助销行。这一现象可用于说明 A.晚清内忧外患进一步加深 B.书院学堂成为变法的主力 C.变法运动得到顽固派推崇 D.自办报纸促进经济的发展 二、非选择题（本大题包括3小题，第31题14分，第32题14分，第33题12分，共40分。） 31.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其 辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”…分天下以为三十六郡，郡 置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酺。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟鐻，金人十二，重各千 石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 一摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 【高二年级11月份考试·历史第6页（共8页）】 26-T-236B 扫描全能王创建 材料二 雅典的全体公民都要出席“公民大会”，“公民大会”每月举行二至四次，解决城邦的一切 重大事情…每个公民在公民大会中都有选举权，都有可能被选为“议事会”成员。“议事 会”议员是用抽签方法从年满三十岁的公民中选出，一百个公民组成一个议会团…雅典有 陪审法庭，由公民充任陪审员…陪审员由抽签选出，共六千名，分十个法庭审判。 兰一摘编自亚里士多德《政治学》 (1)根据材料，分别概括秦朝和古代雅典政治制度的特征。(8分) 《(2)根据材料并结合所学知识，分析造成上述两种政治制度差异的原因。(6分) ,5振天京8之是，项 达.宝”话 深行酒头的药国 不年避纸面》重 场的.水 杀费路身式中 县能弹物得的头修岁莎入发分不 .是香，4，长1强…这的安注 白兰4冷t是国 ,点兴丝，爸仪家心，治所要，时民品变产-沙》与 32.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 一面对社会经济危机，企业界对国家管制经济活动的种种“清规戒律”尤为不满，于是他们 构成了强大的政治力意，要求变革。资本家感到过多的国家干预存在大量弊病，如弱化市场 机制，不利于追求利润。20世纪70年代，美国卡特政府取消部分经济管制，开始了政策的 初步调整，英国等国也有类似举动。经济理论方面，货币学派和供给学派崛起，其抛弃凯恩 斯主义，重新强调市场机制和自由企业制度：政治理论方面，保守主义思想盛行，强调个人自 由和传统价值观。新自由主义理论席卷西方，认为大规模的国家干预政策低效而危险，不利 于资本主义发展。 一摘编自齐世荣廖学盛《20世纪的历史巨变》 材料二 勃列日涅夫政权对部分企业实行“扩权”试，点，这一由当时的部长会议主席柯西金主持 的管理体制改革被称作“新经济体制”。所谓新经济体制，是试图在坚持中央计划经济框架 的前提下，适度改变对企业管得过死的状况，通过以“利润”指标为核心的考核制度，它使企 业在产品的供销和人员编制等方面获得一定的自主权，并促使企业加强经济核算，减少亏 损。在推行新经济体制的一段时间内，苏联工业发展的经济效益有所提高，20世纪60年代 【高二年级11月份考试·历史第7页（共8页）】 26-T-236B 扫描全能王创建 后半期的劳动生产率比20世纪60年代前半期提高了2.2%，在同期工业总产值增长率持 平的情况下，国民收入增长率提高了1.6%。但是，以勃列日涅夫为首的领导层总体上思想 观念趋于保守，在经济形势有所好转后即停止了改革。 摘编自王斯德《世界通史》 (1)根据材料一，指出20世纪70年代以来西方国家经济政策的调整，并结合所学知识分析 其原因。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，比较20世纪70年代美苏经济政策调整的异同。(8分) 过：，应，，定代圣周骨， 价：急0 速面.然中 所， 炉中种总.) 分营，发心个敦装中的的四陆或听有中.生咨学守，3 安时情同是‘经“国人智 而得：强学1 音示了 司跳粉品受类王 33.阅读材料，完成下列要求。(12分) 数的新复的千. 材料 现代国际格局是由欧洲中心向欧洲以外推进的过程。科技革命推动着国际政治格局的 长 转换。从威斯特伐里亚体系、维也纳体系到几尔赛一华盛顿体系均为欧洲中心格局，但另一 方面，凡尔赛一华盛顿体系也开始显示出格局外移的征兆，最终在欧洲以外形成美苏两强主 区 导的雅尔搭体系。上述格局尽管都是战争的直接产儿，但究其根本，各国政治实力对比的变 郡 化乃是国际格局转换的基本动因，并最终促使两极格局向多极化趋势的和平转换。 摘编自何岚《现代化演进与国际政治格局转换》 南 提取材料的全部或部分信息，拟定论题，并进行阐释。（要求：论题明确，论证充分，逻辑 严谨，表述清晰。) 粗 可地好 州家口义. 提水“，人款3 只 【高二年级11月份考试·历史第8页（共8页）】 26-T-236B 扫描全能王创建2025~2026学年度上学期高二年级11月份考试·历史 参考答案、提示及评分细则 1.A考查世界殖民体系。根据材料中的“土耳其向英、法借债，并以关税等收入作为抵押，同时，允许欧洲列 强有权占有不动产、在土耳其修建铁路、开设银行等”可知，土耳其为了筹措战争经费不惜牺牲自己的部分国 家主权，所以土耳其经济因此呈现了半殖民地化的趋势，故选A项。根据“英、法、土三国对俄国的克里米亚 战争”可知，并不是土耳其要摆脱俄国而独立，而是土耳其要维护既得利益而参与战争，故排除B项：材料并 没有提到土耳其的经济改革，土耳其出卖自己的部分国家主权，换来了英法等国借债给土耳其，土耳其被动 地逐步工业化，故排除C项；一战后土耳其被彻底肢解，而不是克里米亚战争后，故排除D项。 2.D考查拉美统治。由材料信息可知，拉丁美洲独立后，大多数国家盛行考迪罗的独裁统治，“在经济上依靠 大地产大庄园主，在政治上依靠军人专政”，这不利于拉美国家发展，严重阻碍了其近代化进程，①④说法符 合题意，故选D项。考迪罗制是在拉美独立后建立的，无法满足列强的侵略需要，②表述错误；拉美独立战争 摧毁了旧秩序，建立了新秩序，考迪罗制的出现对刚刚独立的拉美诸国来说，起到稳定社会秩序的作用，③不 符合题意，故排除A、B、C三项。 3.D考查西方列强对非洲的殖民活动。根据所学可知，1884年召开的柏林会议，其实质是瓜分非洲的一次会 议，从材料“企图建立从开罗（埃及）到开普敦（南非）的纵贯非洲的帝国…”也可以看出列强加快了瓜分非 洲的进程，故选D项。A项“开始”表述错误，故排除；材料没有体现非洲民族独立运动，故排除B项；材料与 一战无关，故排除C项。 4.A考查20世纪初印度民族意识的增强。材料“你们织布挣了工资”“从司瓦德西运动中直接受益”表明提 拉克是在向工人群众说明印度自主发展民族工业直接关系到工人自身利益，要求印度工人坚决与英国殖民 当局进行斗争，即强调民族独立运动的必要性，故选A项。材料没有涉及未来国家的政治形态，故排除B 项；提拉克虽是国大党领袖，但他的言论中并未涉及国大党的领导地位，故排除C项；非暴力不合作运动是一 战后印度人民反抗英国殖民的斗争纲领，故排除D项。 5.C考查一战爆发的背景。材料反映了西方列强重新争夺世界殖民地的现象，19世纪末20世纪初主要资本 主义大国的国力与各国占有的殖民地的面积和人口的比例极不均衡，即第一次世界大战的发生具有必然性， 故选C项。A项属于德国对外扩张的目的，B项是列强矛盾激化的表现，D项推动了一战的爆发，均排除。 6.C考查一战。根据材料可知，“一战”后欧洲版图出现了新变化，奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等一系列民 族独立国家，这说明“一战”在客观上促进了这些国家民族意识的进一步觉醒，故选C项。“一战”后并没有实 现欧洲大陆的势力均衡，故排除A项；B项确实是“一战”的影响，但两幅图为“一战”前后欧洲版图的变化，不 能体现这一影响，故排除：材料没有体现亚非地区政治版图的改变，故排除D项。 7.D考查国际联盟。美国作为倡导者却拒绝加入，直接削弱了国际联盟的权威性；德、日、意等国因侵略野心 或国内外政策变化随意退出，表明国联对大国行为缺乏约束力；苏联因意识形态对立长期被排斥，加入后又 因苏芬战争被开除，这暴露出国联在处理大国冲突时的软弱与双重标准，故选D项。国联确实由英法主导， 存在强权色彩，但材料重点不在于强权如何运作，而在于大国对国联的“抛弃”，故排除A项；国联成员国的 构成一定程度上反映了一战后的国际格局，但材料强调的是大国与国联的“脱节”，而非静态的力量对比，故 排除B项；苏联1934年才加人国联，1939年即被开除，说明国联始终未能真正接纳社会主义国家，意识形态 裂痕贯穿其存续期，故排除C项。 8.A考查绥靖政策。根据材料“正式宣布对埃塞俄比亚和意大利实行军火禁运”“英、法纠集二十七个国家签 订不干涉协定，禁止向西班牙运送武器和战略物资”“签署了将捷克斯洛伐克的苏台德地区割让给德国的《慕 尼黑协定》”并结合所学知识可知，第一次世界大战后，德国面临严重的经济危机，希特勒上台后，在德国建立 了法西斯独裁统治，并不断地对外扩张，致使欧洲战争策源地形成。为避免影响本国经济以及希望祸水东 引，英、法等国采取了牺牲小国为代价的绥靖政策，第二次世界大战前，这一政策的积极推行者是英国、法国 和美国，材料正是英、法、美推行绥靖政策的表现，《慕尼黑协定》更是将绥靖政策推行到顶峰，大大助长了法 西斯国家特别是德国的侵略野心，故选A项。绥靖政策助长了法西斯国家的侵略野心，成为二战的原因之 一，并没有有效维护欧美国家的利益，故排除B项：材料并未涉及亚洲，故排除C项；材料并没有反映欧洲经 济的发展情况，故排除D项。 9.A考查雅尔塔体系。根据材料可知，雅尔塔体制分区占领了德国，欧洲也被“一分为二”，说明雅尔塔体制 划分了美苏的势力范围，是美苏相互妥协的产物，故选A项。杜鲁门主义的出台标志着美苏从盟友变成对 手，故排除B项；华约的建立标志着两大阵营对峙正式形成，故排除C项；雅尔塔体制在客观上也起到了稳定 【高二年级11月份考试·历史参考答案第1页（共4页）】 26-T-236B 世界局势的作用，D项说法有误，故排除。 10.B考查联合国。材料“联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉”的这一设计体现了 “大国一致”的原则，有助于五大国在维护世界秩序中发挥核心作用，故选B项。联合国以维护国际和平与 安全为宗旨，重视保护弱小国家或民族的利益，故排除A项；雅尔塔体系奠定了美苏主导构建的两极格局 的基本框架，故排除C项：联合国强调国际组织维护世界和平与安全的作用，故排除D项。 11.C考查马歇尔计划。根据材料“我们作为人类的职责”“主要是国家的私利”可知，马歇尔计划的目的就是 美国通过援助欧洲，恢复欧洲经济，进而实现遏制共产主义、称霸世界目的，故选C项。1945年《联合国宪 章》的签署倡议建立联合国，故排除A项；“杜鲁门主义”无法对应“我们作为人类的责任”，故排除B项；“北 约”组织的成员国主要覆盖西欧国家，与材料中所说的“人类职责”不符，故排除D项。 12.D考查战后资本主义发展新变化。根据材料并结合所学可知，资本主义国家的经济政策随着经济形势的 变化在不断地调整，从自由主义到凯恩斯主义，再到新的“混合经济”，这些本质上都是资本主义在所能容纳 的生产关系范围内进行的自我调整，体现了随着生产力发展资本主义生产关系相应调整，故选D项。材料 所述资本主义国家的经济政策在不断调整，但都是为了适应当时经济的发展，并非是摇摆不定的，故排除A 项；“西方国家的经济政策不断变化”是现象，并非材料反映的本质，故排除B项：西方国家经济政策在某一 个时期都曾发挥过巨大作用，不是问题不断，故排除C项。 13.A考查苏联模式。根据材料可知，1970年苏联主要农业产品的实际产量普遍低于1961年的估计产量，这 一情况说明当时苏联农业的发展并未达到预期目标，反映了赫鲁晓夫改革是对苏联模式的小修小补，并没 有解决经济发展的体制束缚，故选A项。表格主要反映的是农业产品产量未达到预期，并未涉及国民经济 各部门的比例关系，故排除B项；材料体现不出“农业集体化具有强制性”，故排除C项；当时苏联还是社会 主义国家，仍坚持社会主义道路，故排除D项。 14.D考查东欧社会主义改革。根据材料可知，南斯拉夫改革对生产资料所有制和管理方式进行了调整，这 是对生产关系的调整，故选D项。材料信息强调南斯拉夫为摆脱苏联影响调整社会生产关系，但并未完全 摆脱苏联影响，故排除A项；南斯拉夫改革建立社会主义自治制度，并未放弃社会主义方向，故排除B项： “福利国家”是指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全 体公民享受较好的公共福利，与材料主旨不符，故排除C项。 15.A考查二战的影响。自治领和殖民地士兵在参战过程中接触了更广阔的世界，目睹了其他国家的独立运 动和民主思想，增强了自身的民族认同感，这种经历直接促进了民族意识的发展，故选A项。一战后，英国 殖民体系就已因经济危机和民族独立运动出现了松动，二战后逐渐瓦解，故排除B项；战争期间，殖民地人 民通过参战积累了政治经验和组织能力，战后独立运动反而更加活跃，故排除C项；二战的关键战役（如斯 大林格勒保卫战、诺曼底登陆)主要由同盟国主力决定，殖民地军队并非扭转战局的决定性因素，故排除 D项。 16.C考查二战后新兴民族国家。材料集中体现了殖民体系解体阶段的多重矛盾：既有原殖民地与原宗主国 的对抗，也有美苏基于冷战利益的间接干预，以及阿拉伯国家联合反殖的外交行动。这种复杂性正是殖民 体系遗产与国际新秩序碰撞的产物，体现出国际关系错综复杂，故选C项。埃及能够援引《联合国宪章》中 的“主权平等原则”对抗英法干预，说明联合国的宗旨和原则在一定程度上是被认可和运用的，且最终英法 撤军也表明联合国的相关理念起到了一定作用，故排除A项；英法的行动并未导致西方阵营分裂，美国施 压英法更多是出于自身战略利益的考量（如遏制苏联在中东扩张），故排除B项；1956年仍处于冷战两极格 局主导时期，美苏的短暂合作是权宜之计，未动摇两极结构，多极化趋势在此时尚未显著，故排除D项。 17.A考查经济全球化。根据材料可知，美国凭借自身实力在关税与贸易总协定框架内，为维护本国利益，将 自身意志强加于他国，渗透着鲜明的大国强权色彩，故选A项。冷战思维主要强调意识形态的对立和对 抗，表格中的谈判内容主要围绕贸易规则和贸易保护，未体现冷战思维，故排除B项；关税与贸易总协定是 一个多边贸易协定，旨在促进全球贸易自由化，而非促进区域经济发展，故排除C项；关税与贸易总协定本 身就是多边贸易体制的重要组成部分，这些谈判是在其框架内进行的，目的是协调贸易关系，并非冲击多边 贸易体制，故排除D项。 18.B考查区域经济集团化。根据材料可知，金砖国家成员国经济持续快速发展，体现了新兴市场国家和发展 中国家的崛起，组成七国集团的发达国家经济长期处于低迷，这说明国际力量对比正发生深刻变化，故选B 项。虽然发达国家经济长期低迷，但其仍在国际经济贸易发展中处于主导地位，故排除A项；结合所学知 识，新的世界政治经济秩序并未形成，故排除C项；虽然发达国家经济长期处于低迷阶段，但是每年的平均 增长率基本是正数，因而是处于缓慢发展的，而不是下降趋势，故排除D项。 19.D考查全球治理体系。材料反映出新兴国家借助G20平台在全球经济治理改革方面发挥越来越重要的 【高二年级11月份考试·历史参考答案第2页（共4页）】 26-T-236B 作用，说明发展中国家作为全球治理机制中的重要力量，积极发挥作用，故D项正确。世界经济开始朝着体 系化和制度化方向发展始于二战后布雷顿森林体系建立及关贸总协定的签署，故排除A项；新科技对构建 人类命运共同体带来了积极影响，但这并非材料主旨，故排除B项；经济全球化的实质是资本在全球范围内 的新一轮扩张，表述错误，故排除C项。 20.A考查西周分封制。根据材料可知，“天下共主”反映了周天子作为最高统治者的集权意图，“地方分权” 则体现了诸侯、卿大夫等层级的自主权力，二者形成了内在矛盾，这正是西周分封制下权力结构的矛盾，故 选A项。材料中“天下共主”与“地方分权”的并存才是材料强调的核心，并未提及分封的核心依据（血缘关 系)，故排除B项；材料未涉及分封制对后世地方行政制度的影响，且郡县制才是后世地方行政制度的重要 基础，故排除C项；西周分封制下，周天子对地方的控制是间接的，诸侯在封国内拥有较大自主权，并非“直 接控制”，故排除D项。 21.C考查宋朝政治制度。根据材料可知，宋朝中枢机构中，中书门下、枢密院，三司“互不统属，均直接对皇帝 负责”，这就打破了前代宰相总揽大权的格局，使相权被分割且受制于皇权，本质上是通过机构分权强化皇 权对行政、军事、财政的直接控制，体现了宋朝“强皇权”的核心诉求，故选C项。宋朝将宰相职权分割为行 政（中书丁下）、军事（枢密院）、财政（三司）三部分，并非规范宰相职权，而是刻意分化相权，与唐朝三省制的 协作式分工不同，宋朝的分割更侧重制衡，故排除A项；“消除职能重叠”说法绝对。三司与中书门下的户 部、枢密院与兵部之间仍存在职能交叉（如财政与民政、军政与军事行政），只是通过“分属不同系统”弱化了 冲突，并未完全消除重叠，故排除B项；“强干弱枝”是指中央与地方的关系（加强中央、削弱地方），而材料反 映的是中央内部的中枢机制变革，二者范畴不同，故排除D项。 22.C考查明朝政治制度。结合所学知识可知，明朝地方三司（布政使司、按察使司、都指挥使司）分权制衡，易 导致效率低下。总督的设置打破了这一格局，以跨省统筹协调的方式解决地方权力分散问题，是中央集权 强化的表现，故选C项。明朝，总督主要负责守土御敌及军政钱粮等事务，其职能与常设的监察机构不同，不 存在职能重叠问题，故排除A项；明朝在洪武年间就已废除中书省，故排除B项；虽然总督最初是针对西南 土司叛乱而设，但其后期发展为普遍性制度（如蓟辽、宣大总督），职能范围远超民族事务，故排除D项。 23.B考查中古西欧封建制度。根据材料并结合所学知识可知，西欧封建制度中，“我的附庸的附庸不是我的 附庸”导致权力分散于各级领主，形成碎片化特征：而同时期中国（即使是分裂时期）仍存在“大一统”的政治 传统，中央对地方的控制更强，这是两者最显著的差异，故选B项。中古西欧和中国（如魏晋门阀制）均存在 等级制度，“等级森严”是共性，而非差异，且“权力不可逾越”不符合史实，故排除A项；“始终受制于”表述 绝对，中古后期西欧王权逐渐加强（如英法民族国家形成），并非“始终”处于弱势，故排除C项；西欧的采邑 制和西汉时的分封制均以土地为纽带分配权力，这是两者的共性，故排除D项。 24.B考查西方国家的民主政治。根据漫画可知，左图美国以“民主、人权”为幌子掩盖不良行径，右图中的自 由女神像被象征暴力的枪械等缠绕，体现出美国民主受暴力等因素而扭曲，两幅漫画都反映出美国民主价 值观的虚伪性，故选B项。A项与漫画所揭示的本质不符，故排除；漫画体现不出资产阶级政治的妥协，故 排除C项；美国的行为并非真正为了捍卫全球和平，故排除D项。 25.C考查民国时期的政治制度。材料反映出民国初期民主政治并非依靠政党间良性互动推进，而是充满权 谋利用，体现了民主政治生态的脆弱与危机，故选C项。历史走向是由多种因素共同作用的，政党关系只是 其中一部分，不能说“左右着历史的走向”，故排除A项；材料中未提及政党在社会中处于核心地位的相关 内容，无法得出“政党成为社会核心力量”的结论，故排除B项；材料主要围绕进步党、袁世凯、国民党之间的 关系而展开，未涉及军阀派系斗争，故排除D项。 26.A考查中国共产党的制度探索。根据材料并结合所学知识可知，军政委员会“由上级党委指定，对上级党 委负责”，确保了党的集中领导；同时“统一领导该地区的军事、政治和群众工作”，将党的领导贯穿于地方治 理的各领域，这彰显出该制度践行了党的领导与地方治理的有机结合，是党在局部执政中探索领导方式的 重要实践，故选A项。材料中明确提到军政委员会“统一领导该地区的军事、政治和群众工作”，这一制度 的核心是整合军事与行政力量，未涉及群众基础扩大的相关内容，故排除B项；军政委员会是中国共产党在 革命根据地设立的党的领导机构，其核心职能是实现党对军事、政治和群众工作的统一领导，而苏维埃政权 是根据地的政权组织形式。二者性质不同，军政委员会的探索并未直接“创建了苏维埃政权的基层治理模 式”，而是强化了党对根据地各项工作的领导，故排除C项；土地革命时期，革命根据地受限于客观环境，存 在一定的分散性。军政委员会制度虽在局部地区实现了统一领导，但“解决了”的表述过于绝对。事实上， 根据地的分散性问题是随着革命形势发展（如长征胜利、抗日民族统一战线建立等）逐步缓解的，并非由这 一制度单独解决，故排除D项。 27.D考查现代中国的基层民主政治。根据材料并结合所学知识可知，基层群众自治制度是人民直接行使民 【高二年级11月份考试·历史参考答案第3页（共4页）】 26-T-236B 主权利的重要形式，通过民主选举、协商、监督等方式，推动基层民主实践，为社会主义民主政治建设提供了 基础性支撑，故选D项。村（居）委会是群众自治组织，不属于“基层政权”（基层政权指乡镇政府、街道办事 处等)，故排除A项：基层群众自治制度仅涉及基层事务（如村务、社区事务），而非“国家事务”，国家事务的 管理需通过人民代表大会等间接民主形式，故排除B项；虽然该制度覆盖城乡，但城乡在资源、治理模式上 仍存在差异，并未“根本上消除”，故排除C项。 28.C考查孝文帝改革。根据材料“户增调三匹、谷二斛九斗”“均预调为二匹之赋”可知，北魏实行租调制，而 通过调整赋税，“以为官司之禄”“禄行之后，赃满一匹者死”，表明赋税变革为俸禄制的实行提供了物质基 础，为吏治改良提供了条件，故选C项。材料“罢诸商人”是为“简民事”，即减少官商对民生的干扰，并非因 “重农抑商政策”刻意打压商人，且“商人地位下降”在材料中没有体现，故排除A项；材料聚焦俸禄制度改 革，未提及旧贵族的政治权力变化，故排除B项；材料没有涉及小农经济地位的变化，故排除D项。 29.D考查王安石变法。根据材料可知，司马光（北宋保守派）、李焘（南宋）、梁启超（近代）由于政治立场、所处 时代背景不同，对王安石变法评价不同，反映出历史评价具有主观性和时代性，故选D项。司马光认为王安 石变法变更祖宗旧法，给官员百姓带来沉重负担，体现出反对态度：李焘只是陈述变法的推行情况，并未提 及变法急于求成，故排除A项；梁启超高度赞扬王安石变法，认为其是社会革命，而李焘只是客观陈述王安 石变法的推行情况，没有肯定其积极作用，故排除B项；司马光站在保守派立场反对变法，李焘客观陈述，梁 启超基于近代中国的需求高度赞扬，不能简单说评价随时代发展趋于客观，故排除C项。 30.A考查戊戌变法。根据材料并结合所学知识可知，1896年，梁启超等人创办的《时务报》成为维新变法思 想的主要宣传阵地，该报刊在发行之初，得到封建官僚的推广，一定程度上说明晚清内忧外患进一步加深， 故选A项。戊戌维新运动的主力是资产阶级改良派，故排除B项；维新思想得到部分封建官僚的认可，但 戊戌维新运动遭到顽固势力的反对，故排除C项；“自办报纸促进经济的发展”不是材料反映的主旨，故排除 D项。 31.(1)特征：秦朝：君主专制：中央集权；控制严密，强化国家统一。(4分，任答两点即可)雅典：直接民主；主权 在民；抽签选举；轮番而治。(4分，任答两点即可) (2)原因：经济基础不同：秦朝以小农经济为主体，需要强有力的中央集权维护国家统一和社会稳定；雅典以 工商业和海外贸易为主要经济形式，形成了相对平等的社会关系和民主意识。(2分)社会结构不同：秦朝 是大一统的农业国家，须通过中央集权整合资源；雅典是城邦国家，人口较少、地域狭小，为直接民主提供了 条件。(2分)地理环境不同：中国地域辽阔，地形复杂，需要统一的中央政权协调，形成大一统的政治格局： 雅典位于希腊半岛，多山靠海，城邦林立且规模较小，便于公民直接参与政治活动，形成分散的城邦民主制。 (2分) 32.(1)调整：放松政府对经济的干预，注重将政府干预与市场调节相结合。(2分)原因：传统自由放任政策的 失效；战后重建的需要；罗斯福新政的成功；社会主义国家的影响；“滞胀”经济危机的发生，凯恩斯主义理论 失灵；货币学派和供给学派的兴起：传统个人主义政治价值观的影响。(4分，任答两点即可) (2)同：政策调整都因经济困难而出现；都试图削弱政权对经济的干预力度；都属于现代化模式的探索。 异：美国经济政策顺应了经济发展要求，促进了经济的发展；苏联经济改革没有冲破固有体制的束缚，经济 发展趋于停滞：美国经济政策属于资本主义生产关系的局部调整，苏联经济改革属于社会主义制度自我完 善的探索。(8分，异同各任答两点即可) 33.示例： 论题：二战后国际力量对比的变化推动着国际格局向多极化趋势演变。(2分) 阐释：第二次世界大战打破了旧有的国际力量平衡，美苏两极格局的建立标志着国际关系进入新阶段。 然而，随着时间推移，国际力量对比的动态变化逐渐削弱了两极体系的稳定性，推动国际格局向多极化方向 演进。战后初期，美国通过马歇尔计划与北大西洋公约组织将西欧纳入其势力范围，但西欧国家并未止步 于依附地位。1951年《巴黎条约》签署，欧洲煤钢共同体成立，标志着欧洲一体化进程启动。此后，欧洲凭 借经济联合与制度创新成为独立政治力量，在冷战中逐步摆脱美苏控制，形成“第三种力量”。同时，东亚的 崛起也进一步冲击了两极格局，中国在20世纪70年代末进行改革开放，国际话语权显著提升，成为多极化 进程中不可或缺的东方支点。此外，第三世界的集体觉醒加速了格局演变。不结盟运动与七十七国集团的 成立，反映了新兴国家摆脱大国控制的诉求。(8分) 综上所述，二战后国际力量对比的变化并非单向的权力集中，而是呈现“分散一重组”的动态过程。欧 洲、日本、中国及第三世界的崛起，不仅从经济、政治、文化等多维度瓦解了两极格局，更通过制度创新与身 份重构，推动国际体系向多元共治转型。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 【高二年级11月份考试·历史参考答案第4页（共4页）】 26-T-236B