山东省临沂市临沭县期末卷-【黄冈名卷·山东临沂期末】2024-2025学年四年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

2024一2025学年度上学期期末质量调研（临沭县） 5,以下是小语同学的阅读批注，批注角度与其他三项不同的是( A.“妩媚”写出了陀螺转动的样子轻盈可爱，像女子跳舞似的。 四年级语文试题 B.“急急逃跑”“悄悄地走”等动词把作者怕鹅的心情写出来了。 (时间：70分钟满分：100分) C,“牛看人大，所以怕人：鹅看人小，所以不怕人。”真的是这样吗？ 临沭县教研室命题 D.“只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。”写出了“我”的狼狈。 题 号 四 五 六 七 八 总分 三、把下列词语补充完整，并选择恰当词语的序号填在横线上。(6分) ④三头六( 得分 ①精疲力()②随()而安③()云驾雾 ⑤无()无故⑥横七()八⑦无可()何 ⑧奔流不() 第一部分积累与运用(46分) 小哪吒一出生就有一身本领，他不仅有 ,还能 ,真是神通广 一、读下面句子，根据拼音写词语。(12分) 大呀！ 好的故事，犹如春雨zirùn( )我们的心灵，我们听着故事慢慢长大，读着 四、按要求完成句子练习。(6分) 故事渐渐cheng shu( )。读神话，我们会幻想拥有呼风唤雨的本领：读励志故 1.是谁传授我们知识，教有我们做人？是敬爱的老师。（照样子，写句子） 事，我们弱小的shen qu( )里会进发出坚定的力量，勇往直前：读亲情故事，我 会gǎnji( )父母的恩情；读爱国故事，我们就会立下为国成才的远大bà0ù 2.我为一代代航天人奋勇拼搏的精神感动。（改为反问句，增强表达语气） ( )…当肚子里的好故事越来越多，我们的“人生底盘”就越来越大，明白的 故 道理就会越来越多，shen zhi( )还会创造出属于我们自己的美好故事 二、选择正确的答案填在括号里。(10分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 中辰 3.写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步扩大提高。（用修改符号修改病句） A.露面(16u) 步骤(zhou) 家雀(qu) B.单薄(b6) 边塞(sài) 肝脏(zàng) 五、积累运用。(9分) C.官绅(shan) 骨髓(sui) 宁可(ning) 1.走进深林，王维体验到了“ ,但闻人语响”的幽静：置身庐山， 茶 D.嗅觉(Xiù) 纪昌() 泥浆(jiang) 苏轼悟出了“ ,只缘身在此山中”的深刻哲理：面对破 2.下列汉字书写完全正确的一项是( 碎山河，李清照发出了“生当作人杰 ”的悲愤呐喊：身处边 A.步骤殷切僵硬庐山 B.山蹦地裂违抗灌溉宽阁 塞，王昌龄发出了“ ,万里长征人未还“的感慨：王翰来 C.庄稼谨慎悲惨具乐部 D.碗豆 溃败驾驶鸟巢 到凉州军营，不由感叹“醉卧沙场君莫笑， ”:看到梅雪争 3.下列词语依次填在横线上，最恰当的一项是()。 春，各有各的类，卢钺发出了“梅须逊雪三分白， ”的 美猴王手握金箍捧，脚踏筋斗云，真是 ,他的师父唐僧 感慨。 看就是善良之人，他 ,一心想求取真经，普度众生。 2.王戎根据“ ”(用课文原句填空)，推断出“此必苦李”， A.威风凛凛老态龙钟铁面无私 B.亭亭玉立慈眉善目刚正不阿 使我们明白了生活中要勤于观察、善于思考：王充认为“智能之士， 新 C.威风擦凛慈眉善目志存高远 D.亭亭玉立铁面无私志存高远 ”,让我们懂得要不断学习、虚心求教，才能获得知识、增长智慧：谚 4.下列不属于历史故事的是()。 语说“八月暖，九月温， ”,说明只要善于观察和总结， A.《西门豹治邺》 B.《桃园结义》 C.《司马光砸缸》 D.《嫦蛾奔月 我们就能了解大自然的规律】 第1页（共4页） 第2页（共4页） 六、口语交际。(3分) 钱，递到老人手心里，说：“老伯伯，给您。” 同学们，生活不是一帆风顺的，生活中难免会遇到不顺心的事。安慰是一种语 他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑 言艺术，更是一次爱的播撒。退到下列情景，你会怎样安慰别人？ 娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又从烘缸里取 圆圆参加班干部竞选活动，最后落选了，她很失望，打不起精神。 出一个小山薯给我，说：“再给你一个。” 我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸 走了。望着他微微驼着的背脊，摸着烤山薯旁边热烘烘的铜钱，我的心也是热烘 第二部分阅读与欣赏(24分) 烘的。 七、阅读短文。(24分) 1.根据以下提示，填写故事情节。(3分) (一)道中瓦砾(11分) 人物 情节 道中有瓦砾“。儿见之，恐碍行人，急拾之，弃于墙偶°(y)。 老人 送“我”一个烤山薯 注释：①瓦砾：破碎的砖头、瓦片。②弃：扔。③隅：角落。 二婶 1.“儿见之”中的“之”指的是 。(2分) “我” 2.请用””画出小孩是怎么做的，用“”画出小孩为什么这么做。(4分) 密 老人 3.请你结合注释，写写这则小古文的意思。(3分) 2,文章中第2自然段主要运用了 描写，使隔壁二婶那种 的形象跃然纸上。(4分) 封 4.你觉得文中的“儿”是一个怎样的孩子？(2分) 3.看见二婶拿走老人的烤山薯，此时，“我”的心里是怎样想的？请用“”画出来。 (2分) (二)毽子里的铜钱（节选）(13分) 4.老人因二婶少给了他一个铜板而难过，为什么却可以免费给“我”两个烤山薯？(2分) 那时，我大约十岁吧。有一天，我在院子里羯毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股 线 子香喷喷的味道，我好想吃啊，可身边没有钱。我仲着脖子问：“老伯伯，儿个铜板一 个？”老人一声不响，却笑阿阿地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山著，往我手里一 5.阅读完这篇短文，你有什么感受？(2分) 放说：“给你吃”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。 隔壁的二婶走过来了，她挑了儿个大的烤山薯，称一称正好要十个朝板。二婶 说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦，”二婶说：“下 第三部分，表达交流(30分) 回补你就是了。”说完，她捧着山薯进去了。 八、习作展示。(30分) 老人愣愣地望着她家那扇门：我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱蚊很深很深， 我们在追寻梦想的路上，有成功、有失败，可能学会了玩陀螺，发现了含羞草的 很难过的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没 秘密，战胜了羞怯…成长的故事里洋溢着战胜困难的喜悦，也有失败的心酸，但它 有钱。看着手里吃了一半的烤山薯，我结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”老 们都能激励着我们成长。请你给最亲近的人写一封信，和他（她）分享你成长过程中 人笑了，说：“小孩子嘛，送给你吃的。” 印象最深刻的事。 我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两枚铜钱。只是两枚铜钱呀，怎么 要求：1.注意书信格式：2.按一定的顺序把事情的过程写清楚，表达自己的感 抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，找出两枚亮品品薪新的铜 受：3.语句通顺，书写工整，400字左右：4.不出现真实姓名。 第3页（共4页） 第4页（共4页）願偶瞑坐恰巧程正坐着打瞌睡 15.(1)心急如焚(2)病人膏肓 给了老人两枚铜钱又给了“我”一个 2，B 3.BCD 颐既觉—程颐睡醒后 16.我感受到了邓稼先对核武器事业的热爱和无 烤山薯 4.示例：孙悟空孙悟空是《西游记》中的 3.老师被两位学生的求学精神而感动， 私奉献的精神。 2.动作和语言爱占小便宜 主要人物之一，他会七十二变、筋斗云， 4.A 17.下井解决机器故障带病写下建议书 3.我心里说不出的难过，只想代二婶给他 还有火眼金睛，能战胜各路妖魔鬼怪， (二) 18.示例：邓稼先是一位具有深厚爱国情怀、无私 一个铜板，但是身边真的没有钱。 神通广大。 1.(1)×(2)/(3)↓ 奉献精神、对工作极端负责，面对困难和挑战 4.老人因为二婶少给了一个铜板而难过， (三)1.B 2.(1)植物也像动物一样，睡觉的样子各不相同 坚韧不拔的杰出科学家，我想学习他的爱国 是因为二婶有钱却故意占便宜。他免 2.得意着急高兴压岁钱丢了 白车轴草洋槐树 情怀和无私奉献精神。在我的学习和生活中， 费让“我”吃烤山薯，是因为“我”是个小 3.B D (2)画图略，画出或表达出“叶片统统耷拉”的样 我会更加努力学习，将来为国家的发展贡献自 孩子，没有钱，又特别想吃，而且尽己所 4.提示：母亲可能在想如何安慰“我”，让 子即可。 己的力量。同时，我也会学习邓稼先对工作的 能给他铜钱，所以老人甘愿免费给“我” “我”不因压岁钱的丢失面难过。 3.(1)一觉睡到大天亮入睡不深根本不睡觉 极端负责态度，无论遇到什么困难和挑战，都 两个烤山薯，体现了老人的善良和 5.示例：眼看就要上课了，可是我还没找 (2)示例：还有哪些植物晚上睡觉?下雨天植 要坚持不懈，勇往直前。 慨，以及人与人之间的温情。 到语文书，我慌慌张张地翻着书包，把 物的叶子也睡觉吗? 19.略 5.示例：我们要真诚、善良地对待他人，这 书包里的书一本一本拿出来，又一本一 习作·记录生活这本书 2024—2025学年度上学期 样才会得到别人的尊重。 本放回去，可就是没找到语文书，急得 略 期末质量调研(临沭县) 八、略 我满头大汗， 小学语文四年级上册 一、滋润成熟身躯感激抱负甚至 2024-2025 学年度上学期 五、略 期末诊断性检测题(莒南县) 二、1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 期末质量调研(蒙阴县) 2024-2025 学年上学期 1.①随遇而安②腾云驾雾③搏斗 ④ 不动声 三、①竭②遇③腾④臂⑤缘竖 -、1.B 2.C 3.B 4.C 期末教学质量监测(兰陵县) 色⑤抱负⑥敬佩 ⑦奈⑧息④③ 二、1.病从口人祸从口出好问自用 一、1.顺想卵葡萄茂柄绕攀 2.横看成岭侧成峰但使龙城飞将在 四、1.示例：是谁给了我们生命，把我们抚养成人? 2.一道残阳铺水中梅须逊雪三分白 2.A 3.D 3.铁面报国志高死归 是亲爱的父母。 3.古来征战几人回万里长征人未还 二 $$， 1 ， C \quad 2 ， D \quad 3 ， C . 4 ， A$$ 4. (1) (2)D (3)D (4)A 2.我怎能不为一代代航天人奋勇拼搏的精神 三、1.示例：这些现象都反映了当前环境污染的严 5.水神共工向火神祝融发动进攻。 5.B 感动呢? 重性，我们应该积极行动起来，保护环境，爱 6.示例：零时，乌云笼罩，倾盆大雨从天而降， 6.(1)金至叔把鹅甩到了半空中， 3.删除“扩大”(修改符号略) 护我们的家园 洪水从山谷里狂奔而来，淹没了村庄和田野。 (2)示例：她紧紧咬住下唇，脸色涨红，狠狠地将 五、1.空山不见人不识庐山真而目死亦为鬼 2.示例：(2)一是加强环保法规的制定和执 7.示例：大家欢呼着，跳跃着，互相拥抱，脸上 手中的笔拌在桌子上， 雄秦时明月汉时关古来征战几人回 行，对工厂排放废气，污水等行为进行严厉 洋溢着幸福的笑容。 7.a.③b.⑥ e.① d. e.f.② 雪却输梅一段香 打击；二是推广环保技术，鼓励企业采用清 B.(1)C(2)B(3)A(4)A(5)C g.⑤h.① i.⑦ j. 2.树在道边而多子不学不成，不问不知 洁生产技术，减少污染物的排放。 (6)B 《吴刚伐桂》讲述的是吴刚在月宫中 8.(1)D (2)B (3)C (4)B 十月还有小阳春 (-)1.BA 砍伐桂树的故事，因此封面可以绘制月亮与 9.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵 六、示例：圆阅，竞选失败没关系，人生总有起起落 2.穴深，不能得以盆取水，灌人穴中，球 桂树。 听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波 落，重要的是我们要从中吸取教训，下次做得 遂浮出 三、① 崩裂②旗鼓③堂堂 ④ 得 向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠 更好。加油，我相信你可以的! 3.示例：曹冲称象。 雪地 玉立⑧川流B 的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向， 七、 (-3). 瓦砾 .东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还 四， 可怜九月初三夜七八个星天外两三点 10.示例：蜻蜓的空中定位飞行直升机 2.急拾之，弃于墙恐碍行人 兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。 雨山前不教胡马度阴山生当作人杰 11.课文内容课文写法示例：联系生活经验 3.道路中间有碎瓦片，小孩看见了，担心 哪吒带上混天绫和乾坤圈来到海边，用 死亦为鬼雄 无线电波在生活中还有什么用途呢? 碎瓦片妨碍行人走路，急忙把它捡起 混天绫掀起巨浪，用乾坤圈打死了夜叉 $$2 . A \quad 3 . A \quad 4 . C \quad 5 . B$$ 12.D 13.B 来，扔到墙角落里。 和三太子。 6.(1)C(2)D(3)B (4)A 14.示例：培养不需要依赖电子产品的爱好增加 4.心地善良，为他人着想的孩子。 东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又 原指用来描绘原始人不会用火，连毛带 户外活动。 买烤山薯少给了一个铜板拆开毽子 过上了太平日子。 血地生吃禽兽的生活。在本文中，它用 第5页 第6页