山东省临沂市郯城县期末卷-【黄冈名卷·山东临沂期末】2024-2025学年四年级上学期语文真题汇编卷(统编版)

2024一2025学年度上学期小学四年级期末质量检测（郯城县）》 4.文物是中华文化的重要载体，读下面有关文物的句子，完成练习。(4分】 (1)《千里江山图意境雄浑，是中国绘丽史上一颗耀眼的明珠。（改为反问句）》 语文试题 (知识点：95分卷面：5分 时间：80分钟) (2)参观过河南博物院后，小语手舞足蹈地说：“贾湖骨笛、莲鹤方壶、云纹铜禁等一件 郯城县教研室命题 件珍贵的文物，令我大开眼界。”（攻为长话短说） 项目 板块一 板块二 板块三 板块四 卷面 分 板块二：展馆布置有新意(16分) 得分 读书节活动精彩纷呈，各班布置的展馆各不相同，让我们去一她眼福吧！ 学校将举办以“以书为友，快乐成长”为主题的读书活动。下面，清同学们一起走进 ★第一站：四年级(1)班的中外神话阅读展馆★ 现场，总受阅读的魅力吧！ 1.四年级(1)班安排了“中外神话阅读展馆”，他们向我们发起了“神话人物知多少”的桃 板块一：活动宣传有氛围(19分) 战，赶紧去填一填吧！(5分) 1.走进校园，学校的电子屏幕上滚动播放着读书名言，请你把下面这一句认真抄写下 神话传说多姿多彩，充满想象，有许多性格鲜明的人物。在这学期的学习中，我 来，要求书写正确，规范，行数整齐。(3分) 们认识了 的普罗米修斯， 的精卫。在课外阅读中，我 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重 还对神话中的 (填写人物名)印象深刻，因为 逻样修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。 0 2.小琳在四年级()班成功完成挑战，赢得了一份小礼品，她可开心了。请你用上至少 三个动作描写，写一两句话表现小琳此刻的心情。(3分) 2.开幕式上，学校大队委准备了宜传稿，请你完成以下任务。(10分) “读一本好书，就是在和高尚的人谈话.”书，可以驱逐我们心中的hiàn( 带给我们光明。书，在我们悲观失落时，给予我们iiàg( ),激励我们wdn ★第二站：四年级(2)班的中华传统文化阅读展馆★ giang( )拼博，可以让我们变得zi xin( )而乐观。读书不仅可以題高写 3,走进四年级(2)班，让我们去他们班的古诗文长廊看看吧！(8分) 作水平，让我们在写作时de xin ying sh6u( ),还能使我们增长智悬，让我 茶陶 (1)爱国篇：《出塞》中，“ ”表 们变得羽翼更加teng man(),去chuang zào( )美好的未来。同学们， 去读书吧，让我们畅游书海，在读书中成长！ 达了希望边关巩固，国家统一的爱国之心。 (1)请你根据拼音在括号里填人恰当的词语。（每字0.5分，共8分） (2)美景篇：“ ”,白居易的 (2)请你找出宜传稿中的两个错别字，并用修改符号进行修改。(2分) 《暮江吟》表现出夕阳与江水的相映成趣。 3.为了丰富读书节内容，学校设置了“中华文化瑰宝”板块，需要你将以下内容补充完 (3)为学篇：“ ,审问之，慎思之， ,笃行之”，《礼记》中的这句话 整，依次填入语段中的词语，正确的一项是()(2分) 告知我们为学的正确态度。 ①占上风②挑大梁 ③破天荒 ④打头阵 (4)智慧篇：《王戎不取道旁李》中，王我的一句“ 在中华文化瑰宝板块中，书法首次，成为展示的重点。这次展示，擅长 ”,让我们看到了他不仅善观察，还善思考。 楷书的王丽 ,她的作品刚劲有力，一开始就 ,引来了师生一片赞叹 板块三：读书沙龙有故事(30分) 新 而平时默默无闻的张悦，这次竟然 地展示了一幅行云流水的草书作品，令人 欢迎你来到读书沙龙！以下两篇文章作者分别是吴然和林海音，吴然儿时与母亲 刮日相看。 漫步在月下的温馨场景，英子对读书的热爱都会深深地打动你。让我们去读一读，并完 A.②③①① B.②①①③ C.①①②③ D.③①④② 成阅读任务 第1页（共4页） 第2页（共4页） (一)走月亮（节选）(10分》 1,英子在窃读的过程中，遇到了不同的情况，心情也发生了变化，请你根据情节发展，梳 啊，我和阿妈走月亮… 理下表。(5分) 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说：有时，却什么也不讲，只是静静地 遇到的情况 心情 走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的采园，走过庄稼地和莱 地…啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁炼的小 跨进书店找到书 星星，好像也在天上走着，走着… 窃读被大声啊吊 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 读到想读的书 1.选段中，作者描写了月光下的哪些绿物？用“○”在文中画出来。(3分) 找不到想要的书 2.文中画横线的句子运用了 的修辞手法，写出了()（多选）(3分) B.“我”看到果树结满果子的喜悦。 感激 A.走月亮带给“我”的快乐。 C.月光下的美好景象。 D.“我”“和妈妈走过了很多地方。 2.以下适合填入第③自然段中空白处的内容是( )(2分) 3.读选段，我的脑海里浮现了这样的画面： A.怒日而视 B.抢过了书 C.涨红了脸 3.联系上下文，说说第③自然段中“众目睽睽”的“众”指哪些人。(3分) 我还为它起了一个好听的名字： 。(4分) 密 (二)窃读记(20分) ①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一片花绿封而的排列队里，我终于找到了昨天 4.“在众目睽睽下，我几平是狼狈地跨出了店门”，此时此刻，英子是那么难过，如果你是 读的那本书。 英子的好友，你会怎么安慰她呢？(4分) ②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上。我多么高兴，又多么渴 望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了 那本书：“你到底买不买？” 5.读完这篇文章，小龙和小明交谈起来，请你根据他们的交谈内容，完成对话。(6分) ③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来，面向着我。我像一个被捉到 小龙：我读到第⑤自然段画横线的句子时，提出一个问题一为什么作者要用 的小偷，羞惭而旭尬， 。在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。 “像喝醉了酒”来形容“我”此刻的样子呢？ ④我不再去书店，许多次经过我都狠心咬牙地走过去。但一次，两次…终于有一 线 小明：你这是从 的角度进行提问。说到提问，我也提出了一个问题： 天，一本新书的出版迫使我再度停下来。我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。 ？这是从 角度提出的。 ⑤每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，跳跟跄跄，走路 失去控制的能力。想到明天仍可以占有书店的一角时，我那被快乐激动得忘形的身子， 小龙：读文章时，我还想到了自己阅读时被书中的内容迷住的情景。我在看《西 游记》时，跟着孙悟空上天人地，一起打妖怪，那情节太精彩了，妈妈叫我吃饭我都没 便险些撞到树千上去。 ⑥可是第二天走过儿家书店都看不见昨天读的那本书，我暗暗焦急。最终我抱着 听到。 绝望的心情走进最后一家书店，可昨天书架上那本书的位置却换了另外的书，我的心整 小明：我也有过被书迷住的经历： 个沉下了。 ⑦正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的，我慌忙 把眼晴送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请 板块四：心跳征文乐参与(30分) 看吧，我多留了一天没有卖。” 读书节中，学校四年级还举办了一个“心跳的回忆”主题征文活动，打算把优秀作品 ⑧啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。 汇集成册，丰宫同学们的阅读资源。请你也按要求写一篇作文来投稿吧。 我的心里充满了感激，眼光久久不能集中在书本上。 写作要求：①选择一件让你心儿怦枰跳的事写下来，要把事情的经过和当时的感受 (选自林海音的《英子的心》，有删改) 写清楚。②题目自拟，不少于350字。 第3页（共4页） 第4页（共4页）第二站 7. 2.欣喜若狂兴奋矛盾 横跨小溪，菜园里的蔬菜在月光的照耀下 1.示例：(1)走后门碰钉子他试图通过走后门 第四站 3.B4.B 显得格外翠绿。月夜漫步 的方式获得这份工作，但最终失败了 5,示例：“他将水全部灌人看起来破旧不堪的 (二)1，庆幸羞惭而尴尬快乐激动焦急 (2)紧张他双手紧据，额头冒汗，眼睛紧紧叮 2024一2025学年度上学期 抽水机里，用额抖的手抽水，水真的大量涌 店员留书给“我”看 着前方。 小学期末定时作业（沂水县】 了出来！” 2.C 2.露似真珠月似马横看成岭侧成峰长河渐落 活动一 批注：这句话通过描写人物的动作和细节， 3.“众”指的是书店里的其他顾客 晓星沉死亦为鬼雄 、驾驶攀爬庐山空隙股切愉快 生动地版现了主人公内心的挣扎和最终希 1,示例：英子，别太难过啦！我们可以去其他 3.树在道边而多子王戎常衔西山之木石 庄稼嫩绿灌凝洋溢 望的实现，令人印象深刻。 书店看书，或者自己勒工俭学，攒钱去买书。 精卫中华之崛起周恩来示例：诸葛亮 二、1.A2.C 活动三 5,写作手法为什么店员要特意为“我”多留 岳飞 三，复恐匆匆说不尽不教胡马度阴山莫愁前 一天那本书呢内容理解示例：有一次， 4.(1)D 路无知己寸有所长正确看待别人的长处 2024一2025学年度上学期 我正在看《哈利·波特》，结果因为看得太 (2)示例：女娲捏土造人，敢于补天，展现了勇 和自己的短处 不学不成不问不知一场 小学四年级期末质量检测（郯城县） 人迷，竞然忘记了时间，直到妈妈来关灯， 敢善良，甘于奉献的伟大粞牲精神 秋雨一场寒 板块一 我才依依不舍地放下书本。 (3)C 四、示例：周五兴奋听到获奖的消息，我一蹭三 1,略 板块四 5.1)①×②/③√(2)C 尺高，双手据拳，兴奋地大喊：“耶！我赢了！” 2.(1)黑暗力量顽强自信得心应手 第三站 活动二 丰满创造 2024~2025学年度上学期小学教学质量监测 (-)1.B 一、1.示例：俄耳甫斯是太阳神阿波罗和缪斯女神 (2)“拼博”改为“拼搏”：“题高”改为“提高” (沂南县) 2.被鹅咬住惊慌失措看待周固的事物， 卡利俄帕之子，他有一把神奇的竖琴，能够 (修改符号路) 积累·构筑语言家园 如果从不同的角度出发，就会得到不同的 用音乐征服万物。俄耳甫斯用琴声使凶恶 3.B 1.黑暗力量顽强自信得心应手 结果 的野兽变得温顺，使树木和岩石都随着他的 4.(1)《千里江山图》意境雄浑，难道不是中国绘画 丰满创造 3.批注(1)：作者通过一系列连贯的动词，生 琴声起舞。为了救出被毒蛇咬死的妻子欧 史上一颗耀眼的明珠吗？ 2.博一博题一提 动描绘了鹅追赶“我”时的紧张场景， 律狄克，他毅然决定前往冥界，在冥界，他 (2)河南博物院的珍贵文物令小语大开眼界 3.D 批注(2)：为什么“我”在面对鹅时会如此害 用琴声打动了冥王哈迪撕和冥后珀耳塞福 板块二 4.答案不唯一，意思对即可 怕？这与之前“我”对牛和鹅的看法有何 涅，让他们同意让欧律狄克重返人间。但在 1.示例：无私无畏坚持不懈示例：羿羿射下 5.B6.D 关联？ 返回的路上，俄耳甫斯因回头望向妻子而失 九个太阳，拯数了人类，在他身上我们学到了为 7.人声文质腾驾高远私语枪不 4.示例：你跑不掉的，乖乖成为我的猎物吧！ 去了琴声的魅力，被复仇女神们抓住并撕成 他人着想，不怕困难的精神 人声鼎沸志存高远 哈哈，看你往哪儿跑，我终于抓到你了！ 了碎片。俄耳甫断的琴声水远回荡在人间， 2.示例：小琳拿着小礼品，蹦蹦跳跳地回到座位 8.C (二)1.B2.C 他的故事也成了永恒的神话。 上，脸上洋溢着开心的笑容，还不时地摆弄着手 9.示例：他紧张得满脸通红，头上冒出了汗，不停 3.①寄养幼子②领导抗日③监视治疗 2.示例：这本书的书名是《中国古代神话故事 中的小礼品。 地在原地转圈，嘴里螂嘟壁嘻地说个不停。（意 ④1936年6月30日⑤英勇就义 传说》，这本书的主编是小智、小爱，这本书 3.(1)但使龙城飞将在不教胡马度阴山 思对即可) 4.赵一曼走上革命道路后，为了革命需要，不 的出版单位是沂水爱阅读出版社。 (2)一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 10.(1)露似真珠月似弓不识庐山直面目 得不将孩子寄养在亲戚家。在革命斗争 3.示例：我想遇见羿，我想对他说：界，你真的 (3)博学之明辨之 死亦为鬼雄万里长征人未还雪却输梅一段香 中，她多次被俘，遭受酷刑，但始终坚贞不 是一个有本事的人，为民除害，我要向你学 (4)树在道边而多子此必苦李 (2)树在道边而多子不学不成不问不知 屈，最后被敌人残忍地杀害。 习，做一个对社会有用的人。羿，谢谢你射 板块三 十月还有小阳春 5.赵一曼遭受酷刑 下九个太阳，你是我们的英雄，在你身上我 (一)1.圈出：月光闪闪的溪岸、石拱桥、月影团团 11.②④③的① 6.①B②C③A 们学到了为他人着想，不怕困难的精神 的菜园、庄稼地和菜地 读思·阅览多彩生活 示例：②读了赵一曼的故事，我懂得了革 4.溺面不返常衔西山之木石坚韧不拔，持 2.排比ACD 命者的英勇无畏和坚定信仰，以及为了民 之以恒小女儿ACDE 3.示例：月光下，“我”和阿妈手牵手走在乡间 1,程顺则门外雪深一尺矣时与游酵待立不去 族解放事业不誉牺牲生命的伟大精神。 二，1.突然居然果然 的小路上，溪水在月光下闪闪发光，石拱桥2.时盖年四十矣一杨时当时大概有四十岁了 第3页 第4页