学业质量自我评价(一)(范围：第一、三单元)-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册语文同步备课（统编版 安徽专版）

g-0z悟生童HU2屋缘r4 (三）奶起张目西留不索 【x#】 声可【用装 HID' D24 得中 4 到 用制言建国展时面门新相透篇【地施】 】04 面7目我08 ·爆生打种￥￥于柳3利山香“桌子室望￥封南专朝 1D2 春卫U杯蒂球得球重取'树地》 ￥算厚 勿海要出多有妇游业用海班顺装3。 】 A 】 1 言棉等靠剂字本【甲置.烟明甲梨，·过绿治【绿】行卡使表 二.网读(55分) 九年速又下研安 出处璃日名) 刻读下面的文学，答题， 学业质量自我评价（一） 生科西国耳大，直口，边一年感湖。身表入，十国 Φ 【法动网：赏名家佳作，品人物情怀】 身想速，相视父空。一减草老和素是，两等眉深如利谁，胸精情网，有万四 【-1(20分】 (范圈：第一，三单元) 日规四 青孩时同，150安钟身，150（卷面书写5分） (4)两个片段中的A和B分到是漆？结合原若说说A,B两人在人物形象上的相根之处。(4分) (2地25河南改编 班： 机君 样令： 0西南联大新股会对面是先院，毛院是理争院区，配区有条玉降，路设开着一大片到丝。开样那样区盛， 那样灵！可，许者不许！是化学最主任，国原和化学家高礼种的。 文化，是风疾的限：科是倒家的魂，学校开“文化与科技共光彩主题系鲜动，欢迎同学们参加 【活三探建筑文化，看科技成果】 0高我授血名的严格方点，不讲情面，为人就像令子式一样，城更通融不得。这人垫天板着脸，学生布者 此次主题学习之整。 3.225合把离新区二模)学校开展以笔力安数，文化与科技其绽光彩为主题的塔合性学习话动，请体完域 一，语文积黑与用(3站分】 以下任务。(13分》 不行，是染有化泰家的。批日战争朝闲，大后才的性找穷苦到什之程度，大家部加或，因北曹无非汉。 【活功一：感文人情怀，探特闺之情】 【任务一周学探秘】 1.默写.(10分) (1)学校组了“文化与科技“主题卧学话动，小安在参现数占村落时向导提何，根据境，以下对话 只有一个人可以儿进高的花苏。德是生最对教，他常骑，从小学到大，各行 功课都银好。联大学生的家太都在论骑区，局势紧服，断绝候济表源后，大年命学生都在外面我个差事，平工 古代诗文中有里多与要相相关伯名道名句，至今让人这自烤满 内存料充正确的一要是 (《3分1 (1)人生当有凌云之志，我们要明数道求理想。辛弃疾在《酸子·为陈赋壮以寄之中，表达为国立 小安：平，量派建规的“马头墙“有什特珠作用呢： 半。太食堂的会实在太坏，兼竹入，差不多会在小馆吃了。像他老速样有量过一美是的， 导蕾：马头墙不红能防火时风，还富意“马到或骑“，体现了去人的智总和时美对生海的狗位。 少。他生洁上很刻著，母天只是吃会堂。四年每是建样。 功理型的时予是“ ”:王之领在《作明花传》中园 还有不与食同的地方。孩大的大多男学生是不不，里通。有人于收了，我 “,示进取不息的管理。 (2实规理趣需竖铜不技。节镜在（龟威寿）中以“ 导密：方感可以！北如现代速览树用与头墙的岳叠体构这计步能通民题纯，建就是语统与现代的结合。 感我，把成河处系成一个纯律，只委不露内就行。整德走可不是这样。绝的表鼠都是自己洗：被了自己捷，牌 限一直比干净 自比，表达年仍怀壮志的决心：李白在《行路难（一）中以 小安： 日唇体名在中学时就立志学生梅，叶性物学无并感韩地，到大单三年风，他北对桂物分角学着了速。有 ”,表达受挂后仍勇往直前的坚定信念 导溶：建汉多《建玩》是书，士科馆看看专的新材料，你会有走球的体会！ 一不，这一门限美的科学！“他是生系材 (3》理里的光写终将题烧现实。《送东阳马生序中，宋童料忆白已求学路上克酸重重闲难，以” 入①量深建筑还有哪些进特的装饰元素②我还想了解更多置文化与科技结合的每识，有什么途经吗 生，厚年规时，原里此设宽让他留枝 “道出了支撑桂特理想，到奋学习的精神力量。 B,少那马头墙的设计理念可以应用在现代建里我还想了解更多文化与科技结合的知民，有什 【活动二：读经典名署，覆成长养料】 在途摄可 使高米授时他户生授保印象，灵在他毒T助以后，系路惠限光静，顶少太声说谱，干什么事都轻平柱种。他 2.近用螺的知，克成(1)一(4)题，(12分) ①马头墙的设计理念可以仪用在现代建筑里写②骤建填的建造工艺复条吗 【甲】写买，自看了，大喜大统。一香见故了载标酒，不觉攻喜，自胆浩%来，手母叉助，又拿起笔来，去 口，少敏灌建筑还有愿件独特的装饰元素②戴限建筑的建造工艺复余吗 英然夜学同上精香行。高就克无从了都蔡待典在情将学方面的造请，位施相信这个年轻人是真玉重拿同的人 (西江月》后，界写下句请，道是： 【任务二：文化探究】 包听生物原批烧们起过都冷他有者能，有解，可在植物表学方面和裤很高的成批】 “心在山虎身点美，飘星红语流暖诗 (2》将下直段落伯情线处补充定整。《4分) 高教悦叶达点军信不风，地导天和整地志成务标呼，眼晴里所流京的，不其是来初，岳至可试说是：最佩， 他时若通凌志不夫， 高授时清基多去香地的，有人发现他销并婚在片花里，系禁产说了向：“这真习 A写暑诗，又去后面大书五字道“称城A什”。写若，部笔在桌上，是自根了一网，再饮址数部通，东建况醉 竹故多，它猜地掉的，津白加玉：其制竹社艺（列入人表泰物质丈化道产：两详”无动四 青河清了”琴地意壶然暴喜或这委花。他时雪担水来，帮着洗花，松土，学虫，高投授限高骑， 力不植近，使通保计了，取银于区，多的都了酒第。棉种了楼来，球，取暗普堂来， 国点社河山，为“秀弹一星李是件出了完出膏候，是安徽水会人物的代表， 0地多平卡两直是打在办会堂里的。色交游不广，但并不孤，有时他的高中网争会坐，外原同学有到 【乙】次帅，B走到室夫期，字香了庄私君，同道：“昨算度博士来拜，先生多品不会他”庄猛君芙道：“我 【任务三：数扬文化】 也表。蔡修息每年暑假都要列两、镇南来某她本。障木向恒那样的地杨种于，是限好坑的。一片一片，第第的，了 国谢他了这些冠盖，他灵小官，色和地相见，书：“人大是不网，不无学气，光并无士气。他 3)请仿照示例写一句话，表达你时科技与文化的理解，(2分) 居冲爱。上局价夷，榴下多，下所等请号一流人场。传套见他使知，"庄焦君听了，使去得拜。秀人一见如 示例：科挂爆见文化：如网甲普文解调奇晚食， 科技见文化 ⑨到根虑息第里的人，由门叶等委看一感门外朝赤现墙上竹一个奇量东西。政是一个日规。琴地老的不 成。度博士成框着的加玻：成经君爱寓博士的等推：两人体为性命之交， 【任梨四：活动总结】 表坏了，又，自艺做个。斯国““，共实很简单，找一点石，限元师一个具。在上墙上 (给加点的字青，根据情音可出相应的汉学。(3分) 4》小文写了一段动总站，请你帮忙改。(4分) 集由一各绳整的长考影，表考每的三中，◆直钉进一机竹净，属子竹彩予器在专白的石族块上，目着太有的 )职抢轮 》怀 )适 在本次林技文化清动中，我的共同桶略了样技与文化相至文融的侵特魅力，【甲】班技县区里，”九★三 (2》下列对远文甲线句中“胜”的解，正端的一项是 (3分) ”量于升耳原型机型发众人日先：果帝中，待手工艺品，两史文物复时品一…等琳清日 成样一个古朴的庄规，一年是为了态时间，一年在，是为了好就，措加一克生活上的情地。重于这是不是在表香 A,战胜，取胜 且程任，经得起 .销过 几美好的景物 【乙】长寒进座。我们对未来件技发照趋终有了爱清服的认过：绳味十足的补技互动陈脸：激发了大家对杆学 了寸别必语岭意，那不如道了。顺有。琴德多不是那种把自己的公开表昆给人看的人。不过见 (3)根（水存）整木节的相关内喜，参照示例，发成表格。2分》 的然情。得未来能有更多样的动，与文化的移种。 属周他的人，易不是引起一灰感想，觉厚达个现代者角和一木世如吉井的青年子者，树是十令相移。 ①即处面线句有一处标点有我，请提出维改意见，(2分) 人物福写 出处填图目名) 授和可学色都德青镜滑。 《家会明数我是天王》 ②乙处面战句有语病，请复出推效意见。2分) 围人们烟起幕临惠时，惑会县自然地5起那个口规。意甲规上行接的影于，吾天防时在程慢地修对看。 万人之魔量，意起卉只，怀行可毒之2机 (县自任冒信（大来记事》.有则反】 九年速UAH感下鞋一1 九里级速文级下围-3 91 【注释][1门日规：古代一种利用大脚授射曲影子来测定时刻的袋里，规在一教称过器”， 0处外，A社写作铺向于给出规说的有局整养的粗能和流桥的行文，盛反而有可能会彩响诗意的是治淡 4下对文章相美内容和艺术特色的分析整实，不正确的一项是 (3分 。的力在行与行之同的意义冒白，在于它的不可宠全解读，1行亚解运算时，对于建 A.小说开头对树进距越，水灵”的描程，既展观了高教授花屑的生棋，电为后文她道请察德惠宾花理下伏笔。 白”的处厘向照生晚，吾至“不加所播”，芳外，其再现日雪金涂和现劣情桃的魅办，往往也是薄酯的，这直接号 乱高礼载授严格方正，不情面“的性精与他爱种到兰的项好彩成解明反差，体现了人物形象的复杂性 处它在的作规野上的局限。 与京体性。 目量化学求曾预言，下一人工有发果的重点之一，是为并予情感。这相台于承TA时 C察德惠制作日规氏是四怀表枫坏无力购买，也为了增地生活情趣，这一细节体现了德在闲境中对生活精 不能限到”请动于中所影于言”像人美作者那料浅蜂一个生命生体使转的呼吸生秦。两为不具备人的情感 【活动大：读偏索经典，组民族气节】 数的道求。 诗块基于生浩的感搭，滨出的作，即使模度高，也难““的人文内核。 (三6分】 D.参德患章特不兼差，白已量补衣显，主要是为了凸基其家境数来，与联大其他不衫不根"的学生形成解 (选自《无明日振》，有别性》 【甲】鱼，我两被也：州拿，赤我说色，二者不可样差，舍鱼西彩编拿者也，生，布我磷载也：义，赤我册藏 明对比。 材料三 二不可得装生取文。生泰我所政，所就有于生，批不为得也本我所马所有于 玉，本文主要写的是蔡德惠，为何用烈多笔带写高教授？请结合全文简受分新，传分) 免者，处多有所不孙也，如使人之所秋装是于生，制花可以得生上何不用也使人之所感某甚于死者，到儿可 @资深出藏人户能反耀，从业者的植@克争办浅将被重新定义一从“他射作”转向“们协作力“，骋工具 以者不为也？由是生而有不色由是可以辞惠而有不为包，是有善于生，有于 驾款每补业相性合，视升深度和差化识度，“但这并不味可以多视素。识，斜意购 死者。非玖量青有是心也，人皆有之，餐者能勿良耳。 思和宿美能办例是运周A1的第灵”， 〔魂有《走我所量边》 。,对于琴德惠敏目规有设有勉情自己“寸阴必错”之意，文中说“大戴设有”，帐认为有浸有？请表明观点，异站 【乙】丁程半承远，接国人也。机妙空，外真定候，家主骑博面大守。太光牌年，除振先特军，梁训州之。受 合相关内存前述两点调由。(5分) 了北方，人工智成为大的一分，同大海一教，似人是光。一显经用，唤程了海面 话长发，会府坚建众宽顺阳，停残戴，被就至共安，标减不仕杨城。整又树国山完，穆与美中人士唱义，误意长 0A1龙不是意味看片人类“提间“水准的染求变高？ ~随看用户与我动授脸，地们可能会更向于议计更精，更具时的示，以发更将合 暗而诚节非调，直尧肚骑义质古风，养是有始成，言等售神。可时是限特军，雅州州史，并辱一根用地中武 1,文中写日规的幅不多，为什么以《日规为题？结合全文筒要分析。6分) 待的回应，客什是袖实体上是类月学习提香的过位，用户通试不脚优化提金胡来技得麦轩的格录，而我剩通 处理多样化的提录，进一◆统化的理，摄生点为。也应了人与直体许的城趋华一 (这自《鲁卡》，有别我】 斜通方的期待，气者说连种变化也反映了用户对我滑力认知的不断球纪，” 2.下列对文中加点刺语的理解存分解，不正确的一项是 A,“东我所徵也”的“东”与乐本在其中矣”的“本“含义相同 【活动五：用人工智能，文化有做】 (进角《文江提》，有则登》 《)3分) 鼠“死亦我所彩”的影”与最几恶卧暗里裂"的老”含义不同 二)10分) 装下列有关材料出容的麦，不正确的是 C“被技黄长麦”的执”与执装葡临之的执”言久制同。 (225狂二模 入诗取讲定情景父融，艺术家将主浅情感授射到特中，创造出慧特的意境。 “并给其衣食“的麦“与“率麦子人米此地境“的“麦“含文相列。 材料一 AA1可以根据以下者令进行创作：写一着模仿李白诗风，烈~月“为核心意象的五言律诗 1表.文中画波夏线的部分有两处苦要斯句，请在相应位置用/”标出。(2分》 0意是“峰“与”“（念泉）的品 C置年来，A1创作的诗在境壶和美感生成方，都达了“艺术的高阶层次 漫有心灵的映射。是无所谓美的。艺术家以心灵映射万集，代山川而直言，他%表现的无主绳的生命情 D.在文艺刚作领城，A1与人类的关系并不是对立的，我们应孩辞证地看待人工智俺。 14.把文中黄横线的傅于两f成线代仅确。(6分) 调与害现的自城量象文触更港，点风一个备走是美、吉造婚速满线而风的菱境，过是境处菱购点艺末之所，汉 男材料二第？段使用了什么说明方法？有何作用？(4分) 《1)使人之所就是县十生，制无可以样生者何不用在3 为艺术的”意境”。 自元人马本落有一省《天净方·我思》：括醇老树春绵：小蜂洗水人掌，吉道马风我耳。夕和雨下，新师人 (2权功骨，封真定侯，累进冷植阳去守。 1结合材二和材料三，气括人与之间如实规双向弃赴“，《6分 0点一个艺术表现里情和蒙交触互海，聘而发燥出荒深的请，一岳比一岳更深的址，阿时也逢入了载派的 15,乙文中的丁程身上其有甲文中提到的“又吗？情结合选文内容简要分所。(5分) 景。一北一更品的蒙：中全是情，耳象而为景，四而现出一个特的字雪，品新的意，为人 加T丰害的象，替世界开种了新境， 1L.下列甲，乙两首诗歌，有一首是运用A1载件Dk创作的。请站合材料一和材料二进行判斯并境明理由。 三，写作5分】 G分) (滤自案有集《美学我步》有制改) 【话动七：写文化传承，增民接自被】 材料二 【甲】 【z】 16,(25安瑙模板1间读下面的文字，按要求作文。(55分) 0近参，随看算法的不断光善，诗作品的数量量速来减线。年分诗的意地美 风海开了第意的外表 材一警文文化自信：委坚安得此，触合中外，面向表来， 生成，更是选到了“艺米“的离降基衣。 材料二站在中华修镜文化龄库土之上，物里清拾雨女的望定，落于中同的我们，是鲁转干年的牌太所在 单风解件准衡量，出的文根以丝巴有视骨“之感：一走得于图像到挂和大型科 限处在偏碗建健生 爱景他限睡者 材料三这南：“承“竹古半像一双于着一个脱的人，词释文：①着，福看。承担。 我据库，其算发序到了校大升领：二是人工智能摄升了计教语言生点的能办，抚升了语言速用的地确度与规花爱， 性诗行点裙就中结 传出其冷的指术 候：提镜。 目尽在序计试造诗秋从“情境“向“意”方向特化，可实表明，女果西临行情， 种子在土下安 阳看绿地一样古老的 以上三则材料发保怎样的.感桶与考？合你的登所或体验，报题，写一记叙文 等多重文作爱素的融合，系统经常会“方不从心”， 得录把优铁球痛下了 一目也不停地智所备= 要求)文章不要透露个人信息：(？沙袭是不良行为，不要概聚别人的文京3)不少于国字， 12 九年装语又U表下前正-2 九年酸文州下前一了