任务二 准备与排练-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册语文同步备课(统编版 安徽专版)

2025-12-08
| 2份
| 3页
| 32人阅读
| 0人下载
江西宇恒文化发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 任务二 准备与排练
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 945 KB
发布时间 2025-12-08
更新时间 2025-12-08
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2025-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54992556.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

任务二准备与排练 “舞台小天地,天地大舞台。”舞台上的一 童声呼唤声。) 切是那么动人,然而台上精彩的表演,都来自 ①老人与男孩的对话在戏剧中叫作台词,括号 台下精心的排练。今天,就让我们一起来探索 内的文字叫作 。 如果在甲 戏剧的准备与排练吧! 处增添一个表示人物神态的词语,应填人 剧组一:《枣儿》剧组 学完本单元剧本,同学们跃跃欲试,想在 A.疑惑不解 B.激动不已 舞台上一展风姿,九(1)班围绕《枣儿》剧本开 C.平静淡然 D.火冒三丈 展一系列活动。 ②剧本中空白的横线乙处是关于“老人”的动 (1)戏剧展演活动的成功举办离不开合理的安 作,请你补写出来。 排,请将下面的环节补充完整。 ③戏剧语言,有时候含蓄蕴藉,有丰富的潜台词, 环节一:研读课文,设计剧本 即言外之意。请你说明文中画线句的言外之意。 环节二: 环节三: 环节四:提前彩排,正式演出 (3)排练中,小化只顾表现自己,总是抢别人的 (2)剧组成员在排练《枣儿》片段,小恒饰“老 戏份,导致排练很不顺利。成员小宇觉得小化 人”,小文饰“男孩”,请完成相关任务。 虽然热情很高,但应该学会与大家合作。假如 老人咱们有枣儿,我们吃枣儿。 你是小宇,你会怎样委婉地劝说小化? (老人将枣儿塞进男孩嘴里,自己也拿起 枣儿咀嚼。) 老人(见男孩不动)快吃快吃,几颗枣儿 一起吃,使劲儿吃。 (4)评审组要在演出后评选出优秀演员,他们 男孩(掀起外衣,露出红肚兜上的衣袋) 就演员对剧本理解方面列出评选要点,请你帮 爷爷,我瞒着你,还偷偷藏着一颗枣儿,是留给 他们补充两点。 我爹的… 刷本理解评选要点:①正确理解剧本主题 老人(甲 )这地上的、匾子里的、 ② ;③ 树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留 多少。 剧组二:《雷雨》剧组 男孩不,还是留给枣儿叔叔吧。爷爷, 原创题学校剧社要参演曹禺《雷雨》片 枣儿叔叔会回来的。 段,请你一起研读剧本。 (乙 剧本 男孩我娘说,出远门的人有时候不认识 周朴园(打量鲁大海)你叫什么名字? 回家的路了,只要家里人天天城,他早晚会回 鲁大海你不要同我摆架子,难道你不知 来的。 道我是谁么? 4.404.4 周朴园我只知道你是罢工闹得最凶的 (二人翘首远望,状如雕塑。响起无数个 工人。 下册第五单元 鲁大海对了,一点儿也不错,所以才来 (2)请参照示例,为以下台词添加表情、动作、 拜望拜望你。 语气等表演细节,增强情感冲击力,展现周朴 周朴园你有什么事吧? 园面对鲁大海时的傲慢与冷漠。 鲁大海董事长当然知道我是为什么 示例: 来的。 原句:你怎么能这样对我! 周朴园(摇头)我不知道。 增强后:(双眼通红,声音颤抖,突然冲上前抓 鲁大海我们老远从矿上来,今天我又在 住对方肩膀拼命摇晃)你怎么能这样对我! 您府上门房里从早上六点钟一直等到现在,我 原句:鲁大海,你现在没有资格跟我说话 就是要问问董事长,对于我们工人的条件,究 矿上已经把你开除了。 竟是答应不答应? 增强后: ………… 周朴园你以为你们那些代表们,那些领 袖们都可靠么? 鲁大海至少比你们只认识洋钱的结合 要可靠得多。 周朴园那么我给你一件东西看。 (3)在交流互动环节中,小文写了如下一段文 鲁大海(拿过去读)什么?他们又上工 字。其中有一些错误,请你帮他修改。 了。(放下电报)不会。 排练时,为把握角色鲁大海的愤怒与刚 周朴园矿上的工人已经在昨天早上复 直,我反复揣摩台词,体会他对资本家的痛恨。 工,你当代表的反而不知道么? 和其他演员磨合过程中,【甲】大家为了一个眼 鲁大海(怒)怎么矿上警察开枪打死三 神和台词反复讨论、调整,力求精准展现人物 十个工人就白打了么?(笑起来)哼,这是假 的。你们自己假作的电报来离间我们的。你 情感与冲突。登上舞台,聚光灯下,我全身心 们这种卑鄙无赖的行为! 投入,感受着角色的热血与不屈。谢幕那一 …4…… 刻,我心中满是成就感。【乙】这次经历,让我 周朴园鲁大海,你现在没有资格跟我说 更懂《雷雨》,也让我在表演之路上坚实地迈出 话—矿上已经把你开除了。 了一步。 (有删改) ①甲处画线句有语病,请提出修改意见。 (1)下面是小文根据本次活动设计的实施流程 图,请你帮助他完善其中的环节。 表演任务下达,② 学生预习 ① 《雷雨》 ②乙处画线句有语病,请提出修改意见。 深入制析《雷雨》合作实戏,打交流五动,师 背景与剧本 磨表演并制生互评与总站 作相关道具 70 九年级语文RNAH版提的人家,放机 写作成场表达方碳存在的根化“泉,后强这件 2 出益 22陈世家 【 任务二 准备与排 迪是为了为格的主文建看和候人。我 热玉本:座各薄格()西每 身,C【时所】八项相- C项行,正市泰是今地/干里“放 5.41 第五单元戏剧舞台 。示,古文密,A籍笔玄机 年坚一司与四老 税自已,人 17 屈原《节 天下第一楼(19枣几 ,把为所有艺之不成缺:或是艺本之了 制“,或者 个神和问改 11.《士地方到家藏这里指所受的家数《一起:共阿 春的轻力,由东面的精神 16整造我们的想象 很文蒂密知因 任务三 演出与评议 表认发器■物“的年(园 为螺。 三。第二多登是演品时,要来调风出时第中为,全 2“自诗”夜为并自”。言将人生观的分号为 是向条的学 空的守 第六单元古人哲思 20曹判论战 保文蒂萄起 3乐论享件4单车盖慧 的 )出之%出 我,(2)我年转时真爱 s.D 【解 1《1如何登苦餐碱同但)分带候同,建到整证结 3国好 )的 身份和地位,所 21 【参文】 ①人怀大两人每不人所解人有 单元写作指 是大中闲 【参考文】 然为人有 白外不直 【写传指每】表延考查材料作文。材制并信器出了市同学习阶 1B解柄】B调中“委铜面所”表述播误,应该是“直到髓“, 非【解析】B项有簧,园据醇文中的“齐师数横。公蒋驰之。 九级又H感下啊一1 九年家又R下2-3 207

资源预览图

任务二 准备与排练-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册语文同步备课(统编版 安徽专版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。