精品解析：山西省临汾市两校2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山西省临汾市两校2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （满分75分，时间70分钟） 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共24分） 1. 习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。作为青少年，要让自己的初中生活过得更有价值，”下面说法正确的是（ ） ①初中阶段为我们提供了很多机会，我们要把握机遇 ②我们应该珍视中学时光，把准人生方向，积极追求进步 ③面对初中阶段，要付出努力，不断实现自我超越 ④人总会成长，我们要在初中阶段尽情享受 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列关于规划的认识正确的是（ ） A. 制定规划，越多越好 B. 规划要具体，明确实施细节 C. 只做重要的事情，不重要的不做 D. 规划一旦制定，就无须调整 3. “E人”和“I人”的说法风靡全网。年轻人经常使用MBTI（迈尔斯-布里格斯性格类型指标）来探讨彼此的性格特点，彰显自我、接纳自我。 “I人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“E人”则喜欢与外部世界互动和交流。对此，你认为（ ） ①社会生活中，“E人”比“I人”更受欢迎 ②人贵自知，我们要多角度认识自己 ③我们可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己 ④MBTI性格评估工具可以帮助我们最准确认识自己 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 4. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身于文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 要正确认识自己，不断完善自身 B. 要学会接纳自己的优点和缺点 C. 要看到自己的缺点并主动改正 D. 是在为他人、为社会服务中实现的 5. 下面漫画给我们的启示是（ ） ①少年的梦想应该与中国梦有机结合，紧扣时代脉搏 ②有梦就有希望，梦想都可以实现 ③少年梦想决定国家的未来发展 ④少年要敢于担当，勇担民族复兴大任 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6. “学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀的学生。“学霸”之所以是“学霸”,良好的学习习惯是重要的原因之一。下列属于良好的学习习惯的是（ ） A. 小强经常挑灯夜战，不断刷题 B. 小胜一边做作业，一边看电视 C. 小凡优先制定计划，学思并进 D. 小鹏熬夜打游戏，到校后抄袭作业 7. 在中华文化中，家文化有着重要地位。许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，每个家族的历史和风骨在其中延续。下列对联符合家风主题的是（ ） A. 上联：植树造林山川秀 下联：种草栽花庭院香 B. 上联：德勤孝义传家宝 下联：和善诚信处世风 C. 上联：黄花满地秋光灿 下联：红叶满山诗意浓 D. 上联：辛勤育得花朵艳 下联：汗水换来桃李香 8. 下面是“亲子关系随着年龄变化大致示意图”。从群体平均趋势的走向可以看出，在青少年阶段亲子关系较为紧张。据此，对中学生来说，以下做法正确的是（ ） A. 尝试接纳父母的做法，积极与父母沟通 B. 拒绝父母的教导，坚持自己的个性 C. 只关注自己的内心世界，忽视父母的付出 D. 当自己与父母意见不一致时，父母说了算 9. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；她精益求精，培养出一批全国知名的教学能手。退休后，她坚守教改第一线，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。这体现了于漪（ ） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ④乐教爱生、成绩至上的价值追求 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 10. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。以下属于这一状态的是（ ） ①对老师提出的纪律要求不予理会 ②积极与老师分享自己的学习收获与问题 ③在合适的时间和场合，向老师提出教学建议 ④面对老师的批评，据理力争，表达自己的不满 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 1836年，两江总督陶澍与小他33岁的左宗棠相识，他认为左宗棠有经天纬地之才，遂以总督身份折节下交。“总督与布衣之交”传为千古佳话。由此可见（ ） A. 美好的友谊可以超越物质条件、家庭背景等 B. 和自己身份悬殊的人交友更可靠 C. 友谊定会伴随我们一生 D. 友谊需要一方迁就包容 12. “乘坐友谊之船的一对好朋友，如果有一方说谎，友谊的小船说翻就翻；如果有一方吃独食，友谊的小船说翻就翻……”要在生活中避免“友谊的小船说翻就翻”,就应该学会（ ） ①重视对方，无条件包容朋友 ②真诚热情，敞开心扉，主动表达 ③关心朋友，把握好彼此的界限和分寸 ④呵护友谊，学会正确处理矛盾和冲突 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共24分） 13. 基础知识填空 （1）初中阶段，是人生美好的年华，也是____的重要时期。 （2）学习是____的永恒主题，也是____的重要基础。 （3）家庭是由____、____或____结合成亲属生活组织。 （4）老师是我们____的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们____的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 14. 老子说“自知者明”，古希腊的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。但在现实生活中，我们往往容易迷失自我，不能正确认识自己。 （1）请你将下表补充完整。 内容 途径 把自己与同龄人进行比较，加深对自身特点的认识和了解 示例：通过和他人的比较认识自己 我们可以通过性别、体能、性格、气质、在班级中的角色来认识自己我们 ① 可以通过父母、老师、同学、邻居的评价确定哪个才是真正的“我” ② （2）面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，请谈谈如何不断提升自己，做更好的自己。 15. 阅读材料，回答问题。 从瀚海孤烟到碧空明月，如今人们把你的名字写上了星辰。作为中国探月工程首任总指挥，栾恩杰从嫦娥一号到嫦娥五号，每一个细节、每一次奔月，他都全身心投入，将半生心血献给航天事业。1965年，栾恩杰以“党的决定就是我的一切”的铮铮誓言向党组织递交入党志愿书，从此将个人命运与国家航天事业紧密相连。如今90岁高龄依然关注深空探测，为2030年载人登月计划铺路。如今，中国人正向载人探月迈进。栾老充满信心：“中国人的脚步将越走越远，领导宇宙的新潮流，那一天我看一定会到来。” 从梦想的角度，请你谈谈栾老的航天经历带给我们哪些启示。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 阅读材料，回答问题。 为切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担，积极响应“双减”政策，促进学生全面发展，我校聚焦“五育融合”素质教育，自习辅导、社团活动、校外实践三项并行，持续探索“五育融合”新路径。对此，个别学生却表示：升入初中后，学习任务繁重，考试压力大，参加这些活动会耽误学习时间，影响学习成绩。 请你结合所学知识，对上述同学的担忧进行评析。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共18分） 17. 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。为了帮助同学们掌握与人相处之道，我校阳光成长社团组织开展了主题探究学习活动，设计了一期“成长之路不孤单”的宣传简报，请你参与并完成相关任务。 【美好家庭我助力】 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” （1）根据习近平总书记的话，完成有关家庭建设部分的宣传简报。 ①优良家风的作用：____ ②建设美好家庭的行动：____ 【师恩难忘我感激】 金风送爽，丹桂飘香；杏坛筑梦，桃李芬芳。2025年9月10日，我校全体师生齐聚体育场，隆重举行了以“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”为主题的第41个教师节庆祝活动。 （2）在这个特殊的节日，请你用一段话表达对老师的感激之情。 【友谊真谛我体悟】 某电影中，诗仙李白在长安有强大的“朋友圈”。他们相聚在一起时，都曾举杯畅饮，互诉衷肠，有过一段非常难忘的时光，然而结局未必完美。李白与高适，际遇不同，最终分道扬镳；李白与贺知章，兴趣相投，情谊深厚，结为忘年之交；李白与孟浩然，付出不对等，友谊未能维系到最后。 （3）解读李白在长安强大的朋友圈，从中你可以悟出哪些道理? 【活动收获我总结】 （4）本次主题探究学习活动结束了，谈谈你在活动中有哪些收获? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省临汾市两校2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （满分75分，时间70分钟） 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共24分） 1. 习近平总书记说：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。作为青少年，要让自己的初中生活过得更有价值，”下面说法正确的是（ ） ①初中阶段为我们提供了很多机会，我们要把握机遇 ②我们应该珍视中学时光，把准人生方向，积极追求进步 ③面对初中阶段，要付出努力，不断实现自我超越 ④人总会成长，我们要在初中阶段尽情享受 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：初中阶段提供了成长机会，强调把握机遇，符合积极进取的要求，故①说法正确； ②：珍视中学时光、明确人生方向，符合“精心引导”的题意，故②说法正确； ③：付出努力、实现自我超越，体现主动成长的意识，故③说法正确； ④：“尽情享受”若理解为贪图安逸则违背奋斗精神，与题干强调的“努力实现价值”不符，故④说法错误； 故本题选A。 2. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列关于规划的认识正确的是（ ） A. 制定规划，越多越好 B. 规划要具体，明确实施细节 C. 只做重要的事情，不重要的不做 D. 规划一旦制定，就无须调整 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对规划的认识。 A：制定规划并非越多越好，过多的规划可能导致难以落实，故A说法错误； B：规划需要具体明确，细节清晰才能有效执行，故B符合题意； C：规划应区分轻重缓急，但并非完全不处理不重要的事，故C说法错误； D：规划需根据实际情况灵活调整，故D说法错误； 故本题选B。 3. “E人”和“I人”的说法风靡全网。年轻人经常使用MBTI（迈尔斯-布里格斯性格类型指标）来探讨彼此的性格特点，彰显自我、接纳自我。 “I人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“E人”则喜欢与外部世界互动和交流。对此，你认为（ ） ①在社会生活中，“E人”比“I人”更受欢迎 ②人贵自知，我们要多角度认识自己 ③我们可以从生理、心理、社会关系等方面来认识自己 ④MBTI性格评估工具可以帮助我们最准确认识自己 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 ①：在社会生活中，不同性格类型各有特点，无法断言“E人”总是更受欢迎，故①说法错误； ②：“人贵自知”强调自我认识的重要性，多角度认识自己符合全面看待自我的要求，故②说法正确； ③：从生理、心理、社会关系等方面认识自己是教材中明确的正确途径，故③说法正确； ④：MBTI作为工具只能提供参考，“最准确”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 4. 在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神感召下，许多志愿者以饱满的热情投身于文明实践、扶危济困、抢险救援、社会治理等各个领域，用善意传递文明的力量，也让自己变得更好。这启示我们，做更好的自己（ ） A. 要正确认识自己，不断完善自身 B. 要学会接纳自己的优点和缺点 C. 要看到自己缺点并主动改正 D. 是在为他人、为社会服务中实现的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：正确认识和完善自身是自我提升的要求，但未体现题干中“服务他人”的核心，故A不符合题意； B：接纳优缺点属于自我接纳的范畴，与题干中通过行动提升自己的情境无关，故B不符合题意； C：改正缺点是自我完善的一部分，但题干未强调主动改正缺点，而是强调服务他人带来的提升，故C不符合题意； D：题干强调志愿者通过服务他人和社会，既传递文明力量，也让自己变得更好，说明做更好的自己是在为他人、为社会服务中实现的，故D符合题意； 故本题选D。 5. 下面漫画给我们的启示是（ ） ①少年的梦想应该与中国梦有机结合，紧扣时代脉搏 ②有梦就有希望，梦想都可以实现 ③少年的梦想决定国家的未来发展 ④少年要敢于担当，勇担民族复兴大任 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想与中国梦的关系。 ①：漫画主题为“同心共筑中国梦”，少年梦想应与国家发展、民族复兴紧密相连，与中国梦有机结合，紧扣时代脉搏，故①说法符合题意； ②：“梦想都可以实现”说法绝对，梦想的实现需要付出努力等多种条件，并非所有梦想都能实现，故②说法错误； ③：“少年的梦想决定国家的未来发展”夸大了少年梦想的作用，少年梦想对国家发展有重要影响，但不能起决定作用，故③说法错误； ④：漫画强调共同建设中国梦，少年作为未来建设者，应敢于担当、勇担民族复兴大任，故④说法符合题意； 故本题选D。 6. “学霸”有很多含义，其中一种含义是指那些会学习、学习成绩优秀的学生。“学霸”之所以是“学霸”,良好的学习习惯是重要的原因之一。下列属于良好的学习习惯的是（ ） A. 小强经常挑灯夜战，不断刷题 B. 小胜一边做作业，一边看电视 C. 小凡优先制定计划，学思并进 D. 小鹏熬夜打游戏，到校后抄袭作业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：挑灯夜战、过度刷题可能影响休息和学习效率，属于低效学习方式，故A说法错误； B：边做作业边看电视会导致注意力分散，降低学习质量，故B说法错误； C：制定计划并学思结合，符合科学学习规律，能提高学习效率，故C说法正确； D：熬夜打游戏和抄袭作业属于不自律、不诚信的行为，违背学习原则，故D说法错误； 故本题选C。 7. 在中华文化中，家文化有着重要的地位。许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，每个家族的历史和风骨在其中延续。下列对联符合家风主题的是（ ） A. 上联：植树造林山川秀 下联：种草栽花庭院香 B. 上联：德勤孝义传家宝 下联：和善诚信处世风 C. 上联：黄花满地秋光灿 下联：红叶满山诗意浓 D. 上联：辛勤育得花朵艳 下联：汗水换来桃李香 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 A：上联和下联均围绕环境美化展开，未体现家庭道德或价值观，故A不符合题意； B：上联“德勤孝义”和下联“和善诚信”直接体现家庭传承的道德准则与处世原则，符合家风主题，故B符合题意； C：上下联描绘自然景色，与家风无关，故C不符合题意； D：强调辛勤劳动与教育成果，未涉及家庭价值观传承，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 下面是“亲子关系随着年龄变化大致示意图”。从群体平均趋势的走向可以看出，在青少年阶段亲子关系较为紧张。据此，对中学生来说，以下做法正确的是（ ） A. 尝试接纳父母的做法，积极与父母沟通 B. 拒绝父母的教导，坚持自己的个性 C. 只关注自己的内心世界，忽视父母的付出 D. 当自己与父母意见不一致时，父母说了算 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查化解亲子冲突的方法。 A：青少年阶段亲子关系紧张，尝试接纳父母的做法并积极沟通，是化解矛盾、改善关系的有效途径，故A说法正确； B：“拒绝父母的教导”是错误的，父母的教导包含关爱与经验，应理性对待而非完全拒绝，故B说法错误； C：“只关注自己、忽视父母付出”是自私的表现，会加剧亲子矛盾，故C说法错误； D：“父母说了算”忽视了中学生的独立思考，正确做法是通过沟通达成共识，而非单方面服从，故D说法错误； 故本题选A。 9. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；她精益求精，培养出一批全国知名的教学能手。退休后，她坚守教改第一线，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。这体现了于漪（ ） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ④乐教爱生、成绩至上的价值追求 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师职业特点。 ①：于漪以“树中华教师魂，立民族教育根”为目标，体现其心系国家教育事业的理想信念，故①说法正确； ②：她“深入了解学生，改进教法”，展现因材施教的育人智慧，故②说法正确； ③：“反复钻研教材”“坚守教改”等行为体现勤学笃行、求是创新的躬耕态度，故③说法正确； ④：材料未强调“成绩至上”，且“成绩至上”不符合素质教育理念，故④说法错误； 故本题选B。 10. 彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。以下属于这一状态的是（ ） ①对老师提出的纪律要求不予理会 ②积极与老师分享自己的学习收获与问题 ③在合适的时间和场合，向老师提出教学建议 ④面对老师的批评，据理力争，表达自己的不满 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 ①：对老师提出的纪律要求不予理会，属于不尊重老师的行为，破坏师生关系，故①说法错误； ②：积极与老师分享学习收获与问题，体现主动沟通、教学相长的态度，故②说法符合题意； ③：在合适时间和场合提出教学建议，体现尊重老师且促进共同进步，故③说法符合题意； ④：面对批评据理力争并表达不满，容易激化矛盾，不符合尊重和理性沟通的要求，故④说法错误。 故本题选C。 11. 1836年，两江总督陶澍与小他33岁的左宗棠相识，他认为左宗棠有经天纬地之才，遂以总督身份折节下交。“总督与布衣之交”传为千古佳话。由此可见（ ） A. 美好的友谊可以超越物质条件、家庭背景等 B. 和自己身份悬殊的人交友更可靠 C. 友谊定会伴随我们一生 D. 友谊需要一方迁就包容 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：陶澍作为总督与布衣左宗棠结交，说明友谊可以超越身份、地位等差异，故A符合题意； B：题干未比较不同身份交友的可靠性，且“更可靠”的说法缺乏依据，故B错误； C：“定会伴随一生”过于绝对，题干未体现友谊的持久性，故C错误； D：友谊需要相互尊重而非单方迁就，故D错误； 故本题选A。 12. “乘坐友谊之船一对好朋友，如果有一方说谎，友谊的小船说翻就翻；如果有一方吃独食，友谊的小船说翻就翻……”要在生活中避免“友谊的小船说翻就翻”,就应该学会（ ） ①重视对方，无条件包容朋友 ②真诚热情，敞开心扉，主动表达 ③关心朋友，把握好彼此的界限和分寸 ④呵护友谊，学会正确处理矛盾和冲突 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：无条件包容朋友可能导致纵容错误，破坏平等和原则，故①说法错误； ②：真诚沟通能避免误解，增进信任，故②符合题意； ③：把握分寸和界限是尊重朋友的表现，故③符合题意； ④：正确处理冲突是维护友谊的关键，故④符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共24分） 13. 基础知识填空 （1）初中阶段，是人生美好的年华，也是____的重要时期。 （2）学习是____的永恒主题，也是____的重要基础。 （3）家庭是由____、____或____结合成的亲属生活组织。 （4）老师是我们____的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们____的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 【答案】 ①. 规划未来之路 ②. 立身做人 ③. 报国为民 ④. 婚姻关系 ⑤. 血缘关系 ⑥. 收养关系 ⑦. 锤炼品格 ⑧. 创新思维 【解析】 【详解】（1）本题考查初中阶段的独特价值，可结合教材知识作答。 （2）本题考查学习的重要性，可结合教材知识作答。 （3）本题考查家庭的组成，可结合教材知识作答。 （4）本题考查教师的作用，可结合教材知识作答。 14. 老子说“自知者明”，古希腊的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。但在现实生活中，我们往往容易迷失自我，不能正确认识自己。 （1）请你将下表补充完整。 内容 途径 把自己与同龄人进行比较，加深对自身特点的认识和了解 示例：通过和他人的比较认识自己 我们可以通过性别、体能、性格、气质、在班级中的角色来认识自己我们 ① 可以通过父母、老师、同学、邻居的评价确定哪个才是真正的“我” ② （2）面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，请谈谈如何不断提升自己，做更好的自己。 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。 （2）学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势；学会接纳自己，接纳自己的全部；不断完善自己，善于发挥优点和长处，及时主动改正自己的缺点；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们可以通过性别、体能、性格、气质、在班级中的角色来认识自己我们→可链接通过对自我的全面分析来认识自己； 关键词②：可以通过父母、老师、同学、邻居的评价确定哪个才是真正的“我”→可链接通过他人的评价来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。 15. 阅读材料，回答问题 从瀚海孤烟到碧空明月，如今人们把你的名字写上了星辰。作为中国探月工程首任总指挥，栾恩杰从嫦娥一号到嫦娥五号，每一个细节、每一次奔月，他都全身心投入，将半生心血献给航天事业。1965年，栾恩杰以“党的决定就是我的一切”的铮铮誓言向党组织递交入党志愿书，从此将个人命运与国家航天事业紧密相连。如今90岁高龄依然关注深空探测，为2030年载人登月计划铺路。如今，中国人正向载人探月迈进。栾老充满信心：“中国人的脚步将越走越远，领导宇宙的新潮流，那一天我看一定会到来。” 从梦想的角度，请你谈谈栾老的航天经历带给我们哪些启示。 【答案】栾老将自己的半生心血献给航天事业，体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让人类社会不断发展和进步；栾老早早确定了自己的发展方向，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志；栾老将个人命运与国家航天事业紧密相连，启示我们做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将自己的梦想与中国梦有机结合，努力成为担当民族复兴大任的时代新人；栾老对我们的航天事业充满信心，启示我们做有梦想的少年，应当努力学习，善于学习，学习是成就梦想的重要路径，能让我们拥有实现梦想的持续力量。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性和特点、学习成就梦想。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用梦想的有关知识，从原因、意义、措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：嫦娥一号到嫦娥五号，每一个细节、每一次奔月，他都全身心投入，将半生心血献给航天事业→可链接栾老将自己的半生心血献给航天事业，体现了梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让人类社会不断发展和进步； 关键词②：个人命运与国家航天事业紧密相连→可链接栾老早早确定了自己的发展方向，启示我们做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志 关键词③：依然关注深空探测→可链接的教材知识栾老将个人命运与国家航天事业紧密相连，启示我们做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，将自己的梦想与中国梦有机结合，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 关键词④：全身心投入→可链接栾老对我们的航天事业充满信心，启示我们做有梦想的少年，应当努力学习，善于学习，学习是成就梦想的重要路径，能让我们拥有实现梦想的持续力量。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 阅读材料，回答问题。 为切实减轻义务教育阶段学生过重作业负担，积极响应“双减”政策，促进学生全面发展，我校聚焦“五育融合”素质教育，自习辅导、社团活动、校外实践三项并行，持续探索“五育融合”新路径。对此，个别学生却表示：升入初中后，学习任务繁重，考试压力大，参加这些活动会耽误学习时间，影响学习成绩。 请你结合所学知识，对上述同学的担忧进行评析。 【答案】这些同学的担忧是可以理解的，参加这些活动确实会耽误一些时间，但这并不会影响我们的成绩。 学习确实是我们现阶段的基本任务，可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；但是初中阶段的学习内容非常丰富，包括知识的获取，能力的提升，品德的培养；而且学习并不局限在学校，参加社团活动和社会实践也是学习，能让我们在探究和体验中加深对于学习的感悟。 作为学生，我们应该带着学习的心态，面对学校组织的各类活动，努力学习、善于学习；发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，获得更多的启迪。我们还应该学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的新认识、学习的重要意义、掌握科学的学习方法、学习的重要性、学习的内容及具体形式、学习的方法。 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：升入初中后，学习任务繁重，考试压力大，参加这些活动会耽误学习时间，影响学习成绩。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：对学习的新认识、学习的重要意义； 论据②：掌握科学的学习方法； 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共18分） 17. 在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。为了帮助同学们掌握与人相处之道，我校阳光成长社团组织开展了主题探究学习活动，设计了一期“成长之路不孤单”的宣传简报，请你参与并完成相关任务。 【美好家庭我助力】 习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” （1）根据习近平总书记的话，完成有关家庭建设部分的宣传简报。 ①优良家风的作用：____ ②建设美好家庭的行动：____ 【师恩难忘我感激】 金风送爽，丹桂飘香；杏坛筑梦，桃李芬芳。2025年9月10日，我校全体师生齐聚体育场，隆重举行了以“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”为主题的第41个教师节庆祝活动。 （2）在这个特殊的节日，请你用一段话表达对老师的感激之情。 【友谊真谛我体悟】 某电影中，诗仙李白在长安有强大的“朋友圈”。他们相聚在一起时，都曾举杯畅饮，互诉衷肠，有过一段非常难忘的时光，然而结局未必完美。李白与高适，际遇不同，最终分道扬镳；李白与贺知章，兴趣相投，情谊深厚，结为忘年之交；李白与孟浩然，付出不对等，友谊未能维系到最后。 （3）解读李白在长安强大的朋友圈，从中你可以悟出哪些道理? 【活动收获我总结】 （4）本次主题探究学习活动结束了，谈谈你在活动中有哪些收获? 【答案】（1）①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 ②建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德，让美德在家庭中生根、在亲情中升华；是家庭成员的共同责任，家庭成员共同分担、相互协作。 （2）老师，您辛苦了！您教会我的，远不止纸上的公式与文字。当我在迷茫中徘徊，是您让我看见分数背后那个完整的自己，您把最珍贵的两样东西根植在我生命里：面对世界的勇气和拥抱世界的温柔。这份馈赠，早已超越师生的界限，成为我心底永不熄灭的火种。谢谢您，在我最需要光的年纪，成为了我的光。 （3）①李白贺知章兴趣相投，成为忘年之交说明真正的友谊是建立在共同兴趣和相互理解基础上的； ②李白高适分道扬镳说明朋友之间要相互尊重和理解，不能强求对方与自己完全一致； ③李白孟浩然友谊破裂说明友谊是平等的、双向的，需要双方的付出和维护，不能只索取不付出。 （4）通过这次活动，我更加深刻地感受到了父母、老师和朋友在我们生命中的重要性，学习到了如何更好地与人相处，同时也提高了表达能力，提高了自我管理能力以及处理问题的能力，增强了责任意识。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的作用、建设美好家庭、对教师的感激之情、建立友谊 能力考查：分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【小问1详解】 小问1：本题考查优良家风的作用，可结合教材知识作答。 小问2：本题考查建设美好家庭的行动，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查用一段话表达对老师的感激之情,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用建立友谊的有关知识，从道理类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：李白贺知章兴趣相投，成为忘年之交→真正的友谊是建立在共同兴趣和相互理解基础上的 关键词②：李白高适分道扬镳→朋友之间要相互尊重和理解，不能强求对方与自己完全一致 关键词③：李白孟浩然友谊破裂→友谊是平等的、双向的，需要双方的付出和维护，不能只索取不付出 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查本次主题探究学习活动的收获,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $