天津市西青区张家窝中学2025-2026学年高一上学期期中测试历史试题

《2025-2026学年度第一学期期中测试高一历史试卷》参考答案 题号 2 4 6 7 8 9 10 答案 B C D B O A D C C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 0 A B A C B B C 0 A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A B B D B C B C C 题号 31 32 33 34 35 答案 D C D A A 1.B 【难度】0.94 【知识点】新石器时代的文明 【详解】根据所学知识可知，我国的仰韶文化遗迹主要分布于黄河流域，B项正 确；仰韶文化因1921年首次在河南省三门峡市渑池县仰韶村发现而得名，并非 辽河流域的文化遗迹，A项错误；仰韶文化分布在黄河流域而非长江流域，C项 错误；仰韶文化的分布区域不在珠江流域，D项错误。 2.C 【难度】0.65 【知识点】旧石器时代的文明、新石器时代的文明 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。 据本题时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据材料中打制石器”及“局 部磨刃石器”可知，该遗址处于新引旧石器的交替时期，C项正确；材料中“局部磨 刃石器”说明该遗址不是处在旧石器时代早期，排除A项；原始农业是在新石器 时代出现的，而遗址是处于新引旧石器时代的交替时期，排除B项；材料中没有提 供其他文明对该遗址影响的信息，排除D项。故选C项。 3.D 【难度】0.65 【知识点】新石器时代的文明 【详解】从材料可得出，有些墓穴内有大量精美的陶器、玉器和象牙器，有些墓 穴内随葬品只有一两件豆、罐之类的陶器，说明已经出现阶级分化和贫富差距， D项正确；A项开始的说法不能证明，排除A;材料不能体现国家的形态，没有 相关的国家机构，排除B;材料中没有出现奴隶，排除C。 4.B 【难度】0.85 【知识点】夏朝的建立与统治 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。 根据所学可知，文字的发明是人类进入文明社会的重要标志，也是描写历史最详 答案第1页，共9顶 尽的工具，结合题干中“史学界对夏朝的信史地位存在着疑问可知，遗址中没有 发现最能证明“信史”的证据，那就是文字，B项正确；兽骨是甲骨文的载体之一， 甲骨文主要记载的是商朝的社会情况，排除A项；铁器的出现使人类历史有了 划时代的进步，夏朝没有铁器，排除C项；木头本身不能作为信史，排除D项。 故选B项。 5.D 【难度】0.94 【知识点】华夏族的发展和华夏认同 【详解】根据材料及所学可知，春秋时期，中原地区铁农具的使用推动了农业生 产，而周边少数民族生产水平落后，因社会经济发展比相邻的戎狄蛮夷先进，中 原地区自称“华夏”。D项正确；夏朝、商朝和西周时期还未出现华夏观念，排除 ABC项。故选D项。 6.A 【难度】0.94 【知识点】分封制实行的背景、目的和内容、西周的政治制度、分封制 【详解】西周时期，在今山东地区设立齐国、鲁国诸侯国，因此山东被称为齐鲁 大地，故选A;宗法制强调血缘关系，不符合题意，排除B;春秋战国时期开始 出现县制，排除C；材料信息与王位世袭制无关，排除D。 【点睛】 7.D 【难度】0.65 【知识点】华夏族的发展和华夏认同 【详解】材料中春秋时期戎狄中有不少分支已逐步分散地进入中原，与各诸侯 国杂居”，戎狄逐渐融入中原地区的华夏族，促进了华夏认同观念的形成，故D 项正确；材料反映的是民族交融，无法体现民族矛盾加剧，排除A项；铁犁牛耕 促进小农经济的逐步确立，排除B项；秦朝建立中央集权制度，排除C项。故 选D项。 【点睛】 8.C 【难度】0.85 【知识点】百家争鸣出现的背景 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时 空是：春秋战国时期（中国）。根据材料和所学知识可知，春秋战国时期是社会 大动荡的时期，铁器牛耕促使生产力大发展，从而促使旧的社会制度进一步瓦解， 新的社会制度逐步确立。其次，各诸侯国为了获取竞争优势，纷纷进行变法。各 家学派提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，于是在 这种时代背景下百家争鸣局面出现，C项正确；秦始皇统一六国，以法家思想为 治国理论，并不是百家争鸣局面出现的主要原因，排除A项；西周实行分封制， 答案第2页，共9页 并未实现权力的高度集中，没有实现文化高度统一，也与材料无关，排除B项； 西汉汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术的政策，与材料时间不符，排除D项。故 选C项。 9.C 【难度】0.65 【知识点】墨子及墨家、韩非及法家的思想 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。 据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料“国之所以治者三： 一曰法，二日信，三曰权”，并结合所学可知，材料中的思想流派是法家，C项正 确；儒家强调“仁的作用，而“法的作用处于次要地位，排除A项；墨家强调是 “兼爱非攻”，不强调法的作用，排除B项；道家主张“无为而治”，“顺其自然”， 排斥“法的作用，排除D项。故选C项。 10.C 【难度】0.85 【知识点】老子的主张 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。 据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据所学可知，老子提出“人法地， 地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一的思想，老子是道家学派创始人，C 项正确，排除ABD项。故选C项。 11.D 【难度】0.65 【知识点】“春秋五霸”与争霸战争 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。 据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“西周初年，周王责令 鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产。春秋初年，周王先后派人去鲁国求丧葬费、“告 饥”、“求车可知，周王由西周初年的可以责令诸侯国君进贡发展到春秋时期要 去诸侯国求助等，可见周天子权力逐渐衰弱，D项正确；材料并没有就鲁国与其 他诸侯国进行对比，所以无法得出鲁国实力最强的结论，排除A项；春秋初年， 周王先后派人去鲁国求丧葬费、“告饥”、“求车”。这种情况说明周王天下共主的 地位已经受到挑战，排除B项；材料信息并未交代鲁国对于周王先后派人来求丧 葬费、“告饥”、“求车的态度，排除C项。故选D项。 12.A 【难度】0.65 【知识点】墨家 【详解】根据“虽在农与工肆之人，有能则举之”可以看出墨子主张尚贤，不论其 出身。根据“使有能而赏必行，罚必当”可得出李悝主张“赏必行，罚必当”，也不 论其出身，故A项正确；材料没有涉及到军功，排除B;李悝的主张中没有涉及 品行，排除C;D项与二者的主张都不相符，排除D。 答案第3页，共9顶 13.B 【难度】0.65 【知识点】秦朝的政治制度 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。 据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据所学可知，秦朝郡主要官员 有郡守、郡丞和郡尉，因此会稽郡主要官员有郡守、郡丞和郡尉，B项正确；会 稽郡的长官是由皇帝任命的，但是不能世袭，排除A项；秦朝县是最基层的行政 机构，下设直接管理民众的基层组织一乡、里、亭，排除C项；冶县是会稽郡 的下辖县，不是其郡守的封地，而且秦朝废除了分封，排除D项。故选B项。 14.A 【难度】0.85 【知识点】秦朝的建立过程 【详解】据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是秦朝时期的中国。根据 材料“并吞战国，海内为一、功齐三代秦王扫六合，虎视何雄哉“始皇帝，自是 千古一帝也”及所学可知，秦王赢政灭六国，结束了分裂局面，实现了国家统一， 建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家，A项正确；秦朝坚持以法治国 的思想，实行轻罪重刑，不符合题意，排除B项；秦始皇创立了皇帝制度和三公 九卿制，建立了君主专制政体，不符合题意，排除C项；统一文字、统一度量衡衡 属于秦朝巩固统一的文化和经济措施，不符合题意，排除D项。故选A项。 15.C 【难度】0.85 【知识点】汉朝加强中央集权的措施 【详解】“革秦之弊必行封建之制指的是刘邦认为秦朝废除分封制导致了秦朝的 灭亡，因此他推行郡国并行制，利用诸侯巩固统治，故C项正确；ABD项与材 料主旨无关，排除。 16.B 【难度】0.94 【知识点】“罢黜百家、独尊儒术”的提出、西汉的强盛 【详解】结合所学知识可知，“罢黜百家，独尊儒术”迎合了汉武帝大一统的需要， 因此成为封建社会的正统思想，B项正确；董仲舒的建议是影响因素之一，非主 要原因，排除A项；材料与郡国制的废除无关，排除C项；其他学派不能真正 治国的说法不符合史实，排除D项。故选B项。 17.B 【难度】0.4 【知识点】张骞出使西域与“丝绸之路” 【详解】于阗地区地处丝绸之路要道，成为东西方文明汇聚之所。和田马钱，从 其铸造、形貌、币值等信息可以得出，它是中西文明交流的产物，故B正确；这 不足以说明于阗全面推行中原币制和篆体汉字盛行于西域地区，故AC错误；材 答案第4页，共9页 料信息也不足以说明汉朝与欧洲建立了直接联系，故D错误。 18.C 【难度】0.65 【知识点】东汉的兴衰 【详解】结合所学内容可知，东汉未年由于土地兼并严重，地方豪强地主势力膨 胀，导致中央权威严重削弱，地方上形成了军阀割据，C项正确；出现军阀割据 混战局面的主要原因是由于地方豪强地主势力的恶性膨胀，不是由于农民起义和 官僚集团的内讧，更不是民族战争不断，排除ABD项。故选C项。 19.D 【难度】0.65 【知识点】少数民族内迁 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。 据本题时间信息可知准确时空是：东汉至魏晋时期（中国）。据材料“曹操曾在长 安置护西戎校尉，管理中原氏、羌等事务，并派汉人加以监督”及所学知识可知， 这些措施推动了民族之间的交往、交流和交融，D项正确；曹操时期的措施与五 胡乱华和八王之乱没有直接关系，排除AB项；曹操时期的措施并非西晋王朝灭 亡的原因，排除C项。故选D项。 20.A 【难度】0.85 【知识点】绘画 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时 空是：魏晋时期（中国）。结合所学可知，东晋开始出现知名的专职画家，以顾 恺之为代表，他提出“以形写神”，所画人物栩栩如生，其代表作为《女史箴图》 和《洛神赋图》，A项正确；柳公权是唐朝书法家，排除B项；莫高窟始建于十 六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建， 时间不符，排除C项；怀素是唐朝书法家，排除D项。故选A项。 21.B 【难度】0.65 【知识点】儒学、道教、佛教的发展 【详解】依据题干“寺院经济膨胀，占有了许多依附农民，这些农民不在户籍下 户口，几亡其半。可知反映了南朝时期，随着寺院经济的膨胀，寺院占有了大 量的人口，导致政府掌握的户口减少，这显然影响了政府的财政收入，B项正确； 题干反映的是寺院经济的膨胀导致政府掌握的户口减少，这不利于政府的财政收 入，因此没有体现有利于社会的稳定或促进社会经济发展，排除AC项；南朝时 期佛教虽然盛行一时，但是儒学仍然是正统思想，排除D项。故选B项。 22.A 【难度】0.65 【知识点】隋朝兴亡 答案第5页，共9顶 【详解】据材料可知，隋文帝设立的官仓都在黄河沿岸交通枢纽要地，便于利用 黄河及广通渠运到京师，这有利于保障都城的粮食供应，故A正确；隋代官仓的 设置与商品经济无关，排除B项；把关东地区的粮食集中在黄河沿岸交通枢纽要 地，不能体现南北方的经济交流，排除C项；D项不合题干主旨，排除。故选A。 23.B 【难度】0.65 【知识点】科举制 【详解】根据“隋唐采取分科考试的办法选拔官员，以进士和明经两科为主”可得出 隋朝的科举制按考试作为选官的标准，一定程度上体现了公平公正，B正确；A 项是科举制的影响，排除A;CD项太绝对，排除CD。 24.B 【难度】0.85 【知识点】三教合流与三教并行 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时 空是：唐朝（中国）。根据材料可知，《孝经》《道德经》和《金刚经》分别属于儒 家、道家和佛教的经典，唐玄宗先后御注三本经典并颁行于天下，说明统治者重 视三教，反映出唐朝奉行三教并行政策，B项正确；正统思想始终是儒学，没有 发生异化，排除A项；材料未涉及外来思想文化，无法体现中外交往颇为密切， 排除C项；材料强调唐朝奉行三教并行政策，而不是要重建伦理道德秩序，排除 D项。故选B项。 25.D 【难度】0.65 【知识点】科举制 【详解】由材料中自“隋罢外选，招天下之人，聚于京师可判断，这一制度是科 举制。科举制使大批门第不高的庶族地主知识分子通过科举考试参与到政权中来， 扩大了官吏的来源，加强了中央集权，D项正确；科举制最重要的影响主要是由 专制主义中央集权的发展，ABC项都不是最重要的影响，排除。故选D项。 26.B 【难度】0.4 【知识点】科举制 【详解】唐代科举制使得出身低微的士子得以进入政坛，这说明唐代的科举制促 进了社会阶层的流动，B项正确；材料内容与君主集权无关，排除A项；C项表 述绝对，排除C项；李德裕作为士族，同样为寒素开路，政治矛盾并未激化，排 除D项。故选B项。 27.C 【难度】0.65 【知识点】唐诗 【详解】根据材料“是抄写《论语·郑氏注》写书今日了，先生莫咸池，明朝是 答案第6页，共9顶 贾日，早放学生归”，可知以《论语》为代表的儒家文化在唐代通过教材的形式 已经在吐鲁番地区传播，C项正确；《论语》上升为经的时间是在汉代，排除A 项；五言诗起源于汉代，排除B项；材料并未明确指出卜天寿学习论语主要用于 科举考试，排除D项。故选C项。 28.B 【难度】0.65 【知识点】安史之乱、黄巢起义和五代十国 【详解】从材料可知，节度使拥有军事、财政等大权，容易形成割据势力，不利 于加强中央集权，故B项正确，排除A项；节度使是地方官员，反映的是中央 与地方的关系，与相权、监察制度无关，排除CD项。故选B项。 【点睛】 29.C 【难度】0.85 【知识点】中外文化交流、古代人类的迁徙和区域文化的形成 【详解】相扑源于中国春秋时代，从春秋到秦汉时期名为“角抵”，南北朝到南宋时 期叫“相扑”，相扑于唐朝传入日本后，成为一种流行的体育运动，体现了中华传 统文化深远影响，C正确；题干只是针对一项运动的绘图，不能得出当时中日两 国主流绘画▣风格的情况，排除A;B在题干中无法体现，排除B;D错在“全面”， 排除D。 30.C 【难度】0.94 【知识点】科举制 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。 据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。结合所学知识可知，古代科举 考试的等级依次是：院试、乡试、会试、殿试，如院试合格者称生员，俗称秀才， 乡试由秀才参加，考取的叫举人，取得参加中央一级的会试的资格，所以进士、 举人、状元等称号主要是通过科举考试获得，C项正确；进士、举人、状元等称 号是科举考试中不同层级考试通过后获得的称号，与战功、辛勤劳动、经商没有 直接关系，排除ABD项。故选C项。 31.D 【难度】0.65 【知识点】宋初中央集权的加强 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。 据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“丁谓(966一1037年) 《丁晋公谈录》”与“司马光(10191086年)《涑水记闻》”结合所学知识可知， 三则史料都在某种程度上证实了“杯酒释兵权的故事，但是每一则史料在细节都 有所不同，但是这些故事演变都反映了宋朝人对宋初集权措施的反思，D项正确； 历史记载都是作者根据自己的理解和记忆来记录的，因此不可避免地会有主观性 答案第7页，共9页 的影响，但这不一定证明在主观性下著作的史学著作，可信性就一定差，排除A 项；虽然司马光的记载最为详细，但这并不意味着他的记载就一定比其他两人的 记载更可信。因为详细的记载可能是作者根据自己的理解和想象来补充的，而这 些补充的部分可能并不准确，排除B项；因为即使三则史料都在某种程度上证实 了“杯酒释兵权的故事，但这并不能排除他们都有错误的可能性。因为他们可能 在某些关键的地方有共同的误解或误记，排除C项。故选D项。 32.C 【难度】0.94 【知识点】宋朝加强中央集权的措施 【详解】材料是对宋朝二府三司制的描述，因此C正确，ABD排除。故选C。 33.D 【难度】0.85 【知识点】宋初中央集权的加强 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空 是：北宋时期中国。根据材料北宋中央权力分配示意图并结合所学可知，三司使、 参知政事、枢密院等多重机构分割了宰相财政、行政、军权，削弱了相权，D项 正确；机构多重导致官员繁多，争权现象或有发生，但宦官之祸无从体现，排除 A项；机构虽多，但大大影响了行政效率，排除B项；官员繁多相互奉制，使皇 权得到强化，排除C项。故选D项。 34.A 【难度】0.65 【知识点】两税法 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时 空是：唐朝。据材料可知，两税法虽简化税制，但定额依据最高年份的税收，导 致赋税过重，形成“暴赋”，说明两税法存在一定的制度缺陷，A项正确；两税法 以财产而非人丁征税，放松了人身控制，而非强化，排除B项；材料未提地方加 税权，而是中央定额过高，排除C项；材料描述的是赋税加重，没有涉及财政困 难是否解决，且“解决了”一词表述错误，排除D项。故选A项。 35.A 【难度】0.65 【知识点】租庸调制、两税法 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时 空是：唐朝时期（中国）。据材料信息可见，授田40亩的税数没有变化，授田少 的同样亩数赋税两税法的税要少了，土地少的主要是农民，说明一定程度减轻农 民的负担，A项正确；“保证生产时间涉及租庸调制的“以庸代役”，但表格未体 现，排除B项；“强化人身依附”是租庸调制特点，两税法削弱了人身控制，排除 C项；“算赋为汉代税种，且两税法税额部分降低，未必增加总收入，排除D项。 故选A项。 答案第8页，共9顶 36.C37C38A 二、（有错别字均不得分） 39.(1)制度：皇帝制度，三公九卿制，部县制；三省六部制。 (2)职责：中书省：起草诏令（决策）门下省：审议；尚书省：执行。 (3)矛盾：皇权与相权的矛盾。措施：裁撤中书省和丞相，由六部分理全国政 务，直接对皇帝负责。 (4趋势：皇权不断加强，相权不断削弱直至被废除。 【难度】0.85 【知识点】三省六部制、明朝政治体制的变化、宰相制度的废除、两汉至明清 时期政治制度的演变 40.(1)历史现象：百家争鸣（有错别字不得分） (2)①以德治国②孟子③无为而治④法家（有错别字不得分） (3)影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展 的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 (答出任意两条即可) 【知识点】孔子的主张、活动、老子的主张、百家争鸣的意义及影响 【详解】(1)根据材料一“为了强国富民，人们提出各种各样的治国主张一时间， 各种学说纷纷兴起，他们各抒己见，互相辩驳可知反映的历史现象是百家争鸣。 战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相 互抨击，同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百 家争鸣”。 (2)根据所学知识，孔子的主要治国主张是以德治国，故①填以德治国。儒家 学派孟子主张实行“仁政”民贵君轻”，故②填孟子。老子是道教学派创始人，在 治理国家上，主张“无为而治”。故③填无为而治。战国时期，韩非是法家集大成 者，在治理国家上，强调以法治国，建立中央集权专制。故④填法家。 (3)根据材料三“社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大 辩论，…这场大辩论，留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。” 结合所学知识，可知这一“跨世纪大辩论”是百家争鸣。百家争鸣促进了思想和学 术的繁荣；成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠 定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 答案第9顶，共9顶2025-2026学年度第一学期期中测试高一历史试卷 学校： 姓名： 班级： 考号： 一、单选题(35×2=70分) 1.我国现代考古学诞生的标志是1921年对仰韶文化遗迹的考察。仰韶文化遗迹主要分布于（) A.辽河流域B.黄河流域 C.长江流域 D.珠江流域 2.如图是广东省英德市背塘遗址黄门岩2号洞，该遗址出土的石制品类型丰富，包括打制石器以及 使用砾石、石核、石片、断块、碎屑及少量穿孔石器和局部磨刃石器，打制石器中以陡刃砾石石器最 具特色。据此可推测，该遗址(（) A.处在旧石器时代早期阶段 B.出现原始农业和定居生活 C.处于新引旧石器的交替时期 D.受到其他文明遗存的影响 (黄门岩2号洞地点) 3.据考古发现，大汶口遗址有些墓穴内有大量精美的陶器、玉器和象牙器等，而有些墓穴内随葬品 只有一两件豆、罐之类的陶器，有些甚至一所有。这一现象，表明当时() A.农耕文明开始形成B.早期国家初具形态C.建立了奴隶制国家D.己经出现阶级分化 4.由于出土了大量文物，河南偃师二里头的文化遗址被考古学界认为是寻找“夏墟”的重大发现。但 是史学界对夏朝的信史”地位存在着质疑，这主要是因为遗址中没有发现反映该朝史实的() A.兽骨 B.文字 C.铁器 D.木头 5.中原地区因社会发展比相邻的我狄蛮夷先进自称“华夏”，出现于() A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋 6.山东素称孔孟之乡，礼仪之邦”，也被称作齐鲁大地，其中“齐鲁”之称源于西周实行的（) A.分封制B.宗法制 C.郡县制 D.王位世袭制 7.西周时期，戎狄主要居于周朝西北部边境地带。春秋时期，戎狄中有不少分支己逐步分散地进入 中原，与各诸侯国杂居，填充了各诸侯国之间的很多空地。这一变化() A.加剧了边疆地区的民族矛盾 B,推动了小农经济的逐步确立 C.导致了中央集权制度的衰落 D.促进了华夏认同观念的形成 8,春秋战国时期是我国历史上充满变革与创新的时期，社会大动荡，变革时期，在这种时代背景下 百家争鸣局面出现的主要原因是() A.秦始皇统一六国，需要新的治国理论 B.西周实行分封制，文化高度统一 C.春秋战国时期社会动荡，各种思想蓬勃兴起D.汉武帝推行“罢黜百家，独尊偶术的政策 9.战国时期某一思想流派主张：“国之所以治者三：一曰法，二曰信，三曰权。”该思想属于哪家思 想() A.儒家 B.墨家 C.法家 D.道家 10.提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。该学派是（) A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家 11.《左传》记载，西周初年，周王赉令鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产。春秋初年，周王先后派人去 试卷第1页，共6页 魯国求丧葬费、“告饥”、“求车"。这种变化说明() A.鲁国当时实力最强B.周王是天下共主C.鲁国服从周王调进D.周王室逐渐衰做 12.墨子说：“故古者圣玉之为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。”李悝认为：“为 国之道，食有劳而禄有功。使有能而赏必行，罚必当。”由此可见，两入（人)选人标准的相似之处 是() A.毋论出身B.军功高低 C.品行优劣 D.世卿世禄 13.如图为秦统一后设置的会稽郡、冶县等地。下列关于会稽那表述正确的是（) 江 A.会稽郡主要官员可以世袋 B.会稻郡主要官员有郡守、郡丞和郡尉 会（苏州） C.会稽郡直接负贵管理民众和治安 D.治县是会稽郡郡守的封地 14.“并吞战国，海内为一、功齐三代”、“秦玉扫六合， 虎视何雄哉”、“始皇帝，自是千古一帝也”。以上评价主要 沿县（提州） 是针对秦始皇（) A.结束分裂完成国家统一 B,坚持以法治国，轻罪重刑 C.开创皇帝制度建立君主专制 D.统一文字，统一度量衡 15.西汉初期，在“革秦之弊必行封建之制”的社会舆论影响下，汉高祖刘邦推行 A.三公九卿制B.皇帝制度 C.郡国并行制D.行省制度 16.“罢黜百家，独儒术”的建议之所以被汉武帝采纳，主要是由于() A,董仲舒的建议B.适应了中央集权的需要C.郡国制被废除D.其他学派不能真正治国 17.“和田马钱”行于公元1~3世纪的于闻地区（今新疆和田一带)，它采用古希腊的打压法制成，圆 形无孔无郭，正面钱文是汉文篆体字，背面是马或骆驼的图案并环以估卢文，以“铢”为计重、记值单 位。该钱币的发现，可以证明当时() A.于阗全面推行中原币制 B.丝路贸易促进了文明交流 C.篆体汉字盛行于西域地区 D.汉朝与欧洲建立了直接联系 18.东汉初年，人口达到5300万。东汉末年，由于军阀割据混战，人口锐减到一千多万，曹操有诗 云“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”。东汉末年出现军阀割据混战局面的主要原 因是（) A.农民起义瓦解东汉政权 B.官僚集团的内江 试卷第2页，共6页 C.豪强地主势力恶性膨胀 D.民族间战争不断 19。东汉至魏晋时期，是中国史上第二个寒冷期，北方少数民族“纷纷从寒冷的塞外举旗南下，一泻 千里，势如破竹”。曹操曾在长安置护西我校尉，管理中原氏、羌等事务，并派汉人加以监督。这() A.直接导致五胡乱华B.助长了八王之乱C.使得西晋王朝灭亡D.促进了民族融合 20.魏晋风度指的是魏晋时期名士的梢神风貌、文化底蕴与对待人生的态度。这些名士多为文学艺术 名流，其作情真、自然。下列体现魏晋风度的是() A。顾恺之的以形写神% B.柳公权的遒劲柳体 C.敦煌莫高窟壁画 D.怀素神韵飘逸的草书 21.南朝时，寺院经济膨胀，占有了许多依附农民，这些农民不在户籍。据《南史·循吏列传·郭祖琛 传》记载：道人（南朝对僧人的称谓）又有白徒，尼则皆畜养女，皆不贯人籍。天下户口，几亡其 半。”这一现象（) A.有利于社会的稳定 B.影响了政府财政收入 C促进社会经济发展 D使佛教成为正统思想 22.隋朝时，政府在黄河沿岸修建了许多粮仓，著名的有兴洛仓（今河南郑州巩义河洛镇)回洛仓（今 河南洛阳小李村)黎阳仓（今河南浚县大伾山北）广通仓（今陕西华阴东北渭河入黄河口处)河阳仓 (今黄河北岸孟县南)常平仓（今河南三门峡西）等，存储粮食皆在百万石以上，这些粮仓的设置意 在() A.保障都城的粮食供应 B.发展大运河商品经济 C.加强南北方经济联系 D.救济黄河流域的灾民 23.汉末“人口流移，考详无地”，选官多操纵在地方大族名士手中；曹魏时颁行九品中正制，将评议权收归 中央；隋唐采取分科考试的办法选拔官员，以进士和明经两科为主。这一变化说明了（) A.九品中正制打破了世家大族的特权B.隋唐选拔人才的标准变得相对公平 C.能否考中进士成为升官的唯一途径D.世家大族在地方选官的影响力消失 24.开元年间，唐玄宗先后御注《孝经》《道德经》和《金刚经》，并颁行于天下。这反映出唐朝() A正统思想发生异化 B奉行三教并行政策 C中外交住颇为密切 D重建伦理道德秩序 25.唐玄宗时礼部尚书沈既济对某一制度曾有过中肯的评价：“前代选用，皆州郡察举..…至于齐隋， 不胜其弊.…是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。” 材料中所述制度产生的最重要影响是() A.促进教育事业发展，培养了大批人才 B.控制思想文化发展，培养了皇帝的奴仆 C.形成了“重文”传统，阻碍了自然科学的发展 D.有利于专制主义中央集权的发展 26.唐代李逢吉作科举主考官时，一次性录取的几十位进士，均为出身贫寒的士子。他的政敌李德裕 亦颇为寒素开路”，以致被贬谪时，“八百孤寒齐下泪”。由此可知唐代科举（) A.加强了君主集权B.促进了阶级流动C.消除了门第观念D.激化了政治矛盾 27.1960年代新疆吐鲁番阿斯塔那唐墓出土了一卷文书，是唐景龙四年（公元710年)一名叫卜天 寿的12岁学生的“家庭作业”，作业是抄写《论语·郑氏注》，抄写完后，卷末附了一首打油诗：“写书 今日了，先生莫咸池，明朝是贾日，早放学生归。”这份文书的史料价值在于证实() A.《论语》上升为经的时间是在唐代B.五言诗起源于唐代西北地区民间 C.儒家文化在当时吐鲁番地区流传D。科举制与唐诗繁荣存在因果关系 28.节是当时一种全权印信，受有此全权印信者，便可全权调度下辖的兵马、财物、徭役等，故称节 试卷第3页，共6而 度使。节度使在其地域，可以指挥军队，管理财政，甚至该地区用人大权亦在节度使之举握，于是便 形成为“藩镇”。这一制度设置（) A.消除了地方剖据隐患 B.不利于加强中央集权 C.加强了对相权的监督 D。完善了国家监察制度 29.左图是唐代敦煌文献中的《白描相扑图稿》（局部）。右图是唐代相扑传入日本后的线描图。它们 可以用来说明() A.日绘画风格渐趋一致 B。相扑运动源于民间竞技 C。中华传统文化深远影响 D.日本全面学习中国文化 30.在中国封建社会中，进士、举人、状元等称号主要是从下列哪种途径获得的（) A。战功 B.辛勤劳动 C.科举考试 D.经商 3】.如表关于“杯酒释兵权故事的不同记载，对此合理解释是() 记载来源 作者经历重大事件 故事演变情况 丁谓(966-1037年)X丁 赵光义北伐失败 赵普奏“石守信、王审琦皆不可令主兵”，太祖悟而从 晋公谈录》 之。 王曾(9781038年)X王 杨家将北代失败， 太祖召“守信等曲宴”，提出“莫若各守外藩*“优游卒 文正公笔录》 澶渊之盟 岁“守信等成顿首称谢”。 司马光(10191086年) 若身临其境，对酒宴和“屏左右”后君臣对话、动作描 宋夏庆历和议，王 《涑水记闻》 安石变法 写细致入微。后人常引用此版本，并评白：“宋之弱， 由削节镇之权故。” A.个人记载具有较强主观性，可信度差 B.司马光的记载最为详细，可信度最高 C.三则史料互相佐证，证实故事可靠性 D.故事演变反映对宋初集权措施的反思 32.“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”的权力分散局面出现在() A.桊朝 B.隋唐 C.宋朝 D,明清 33.如下为北宋中央权力分配示意图，由此可推知，北宋中央权力机构的基本特征是() A.官员争权，宦官祸起 B。机构繁多，效率极高 C.相互牵制，肘皇权 D.分化事权，削弱相权 皇帝 御前会议 三司 中书门下（政事） 招密院 台谏 三司使 月平章 春知政事 粗密使 枢密副使 (宰相) 政) (快致) (执) 中丞 知谏院 财政 行政 监察 34,两税法推行后，时人谓曰：“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额，此乃采非 试卷第4页，共6页 法之权令以为制，总无名之暴赋以立恒规。”由此可见，两税法() A.存在一定的制度缺陷 B.强化对农民的人身控制 C.赋予地方宜员加征权 D.解决了政府的财政困难 35.唐朝租庸调制和两税法情况 租庸调制 两税法 授田数 税 授田数 税 40 2.0 40 2.0 30 2.0 30 1.5 20 2.0 20 1.0 10 2.0 10 0.5 上表反映了() A.一定程度减轻农民的负担 B.保证农民的生产时间 C.强化农民的人身依附 D.增加政府的算赋收入 36.宋朝建立后采取改革措施，让三司脱离宰相的控制而总管财务，自成独立的体系，直接对皇 帝负贵，宋朝改革的最终目的在于() A转移辛相的权力B提高三司的地位 C加强君主的权力D.消除地方的割据 37.与岳飞《满江红》中的“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”直接关联的事件是（) A.绍兴和议B.澶渊之盟C.北宋灭亡D.南宋灭亡 38.下图历史现象出现的主要原因是() (%} 0 8 40 中原文化中心时代 30 江浙文化中心时代 一南方人才比重 10 北方人才比重 01 春秋东汉唐、宋明清 一（时间） 战国 南北方人才比重示意图 A.经济重心转移 B.主流思想变化C.中央集权加强 D.人口数量增长 二、材料题（共24分) 39. 皇帝 皇帝 皇帝 三公 中央 门下省 尚书省 中书省 九卿 效 部 礼部 户 兵 部 部 兵都 县 令 地方 部 部部 部 部 图 三 图二 试卷第5页，共6页 (1)根据图一、二，具体指出图中反映了哪些政治制度。 2)请分别说出图二中中书省、门下省、尚书省的具体职责。 (3)图二至图三（明朝废丞相，权分六部）的变化反映的主要矛盾是什么？ (4)根据图一、二、三，分析中国古代中央政治制度演变的基本趋势。 40.阅读材料，完成下列要求。 村淋一《漫画中国通史故事》 为了强国富，入们出 种备样的油国主驶。 豆相 用登管 网法管 理天下， 理全国， 我党得英 玩桦 觅我的 办法好 你们好 必颈用军 锦说好梦有 梦强力就治。 道戏。 材并二 学派 代表人物 主要治国主张 孔子 ① 儒家 ② 实行“仁政”；民贵君轻 道家 老子 ③ ④ 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治 材科三社会大动荡、大变革催生了一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，…这场大辩论， 留下了那么多宝贵的思想文化遗产让我们受益至今。一摘编自易中天《先秦诸子文化》 (1)依据材料一判断漫画所反映的历史现象。 (②)材料二为某中学历史兴趣小组进行治国主张”的研究性学习任务表。清你结合所学在表格 ①②③④处填上相应的内容。 (3)根据所学写出墨家代表人物及其主张。 (④)依据材料三并结合所学回答，这一“跨世纪大辩论”的影响。